關(guān)于六年級下冊《實(shí)際測量》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1．使學(xué)生認識標桿、卷尺、測繩等測量工具．
2．會(huì )用卷尺、測繩等工具，在地面上直接量出較近的距離．
3．能用標桿測定直線(xiàn)并沿著(zhù)直線(xiàn)量出較遠的距離．
教學(xué)重點(diǎn)
使用工具測量方法．
教學(xué)難點(diǎn)
測定直線(xiàn)的方法．
教具學(xué)具準備
1．標桿三根，卷尺（或測繩）一條，木樁若干個(gè)．
2．課件實(shí)際測量．
3．印制直線(xiàn)測定記錄．
組長(cháng)（ ），小組成員（ ）
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏．
1．用米尺測量黑板的長(cháng)、寬．
說(shuō)明：因為黑板的面積不太大，所以可以用米尺來(lái)測量它的長(cháng)、寬．
2．如果要修建一個(gè)長(cháng)150米，寬100米的長(cháng)方形操場(chǎng)，工人叔叔也用米尺一段一段地量，大家想會(huì )出現什么結果？
學(xué)生回答：浪費時(shí)間、結果不準確、形狀不規格等．
二、探究新知．
1．導入．在工農業(yè)生產(chǎn)中，興修水利、平整土地、建造房屋時(shí)都需要測量土地．測量士地的知識對于我們將來(lái)參加工作是非常有用的．這節課就學(xué)習實(shí)際測量的有關(guān)知識．（板書(shū)：實(shí)際測量）
2．認識測量工具．
�。�1）標桿．測定較遠的距離時(shí)，用來(lái)做標記．可以自制．通常把標桿表面每隔10厘米涂上紅白相間的顏色，目的是看起來(lái)明顯．提問(wèn)：為什么標桿的一端是尖的？（便于插入地面）
�。�2）卷尺、測繩．測定較近的距離時(shí)用的工具．測繩可以自制．制作時(shí)以米為單位量好（第一段劃分出分米，并做出標記）
提問(wèn)：自制測繩選什么樣的繩子比較好？為什么？（彈性小的好，便于測得準確數據）
�。�3）小紅旗：測量時(shí)，做為指揮信號．
3．測量較近的距離．
您現在正在閱讀的蘇教版六年級下冊《實(shí)際測量》教學(xué)設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的'精品教學(xué)資源!蘇教版六年級下冊《實(shí)際測量》教學(xué)設計（1）指名兩組學(xué)生分別用卷尺或測繩測量教室的長(cháng)、寬．
�。�2）提問(wèn)：測量時(shí)應注意哪些問(wèn)題？
引導學(xué)生通過(guò)實(shí)際測量和觀(guān)察，得出：測量時(shí)卷尺或測繩要自然拉直，不要用力繃得過(guò)緊，也不能放松使卷尺彎曲．
4．測量較遠距離．
�。�1）說(shuō)明測定直線(xiàn)的意義和作用．
當需要測量較遠的兩物體之間的距離時(shí)，只用卷尺和測繩就不行了．需要先在要測的距離之間測定一條直線(xiàn)，然后沿著(zhù)這條直線(xiàn)分段量出這段距離．想一想，這是為什么？
使學(xué)生知道如果不先測定直線(xiàn)就去測量距離，就可能分段測時(shí)出現曲折，降低測量結果的精確度．
�。�2）測定直線(xiàn)．
請同學(xué)們看課件實(shí)際測量．互相討論：測定直線(xiàn)分幾個(gè)步驟？總結．
�、侔阉鶞y距離的兩端（A、B點(diǎn)）各插一根標桿．
板書(shū)：（1）確定起點(diǎn)、終點(diǎn)．
�、诘谝粋�(gè)人在A(yíng)點(diǎn)指揮，叫第三個(gè)人把第三根標桿插在C點(diǎn)，使它和B點(diǎn)的標桿同時(shí)被A點(diǎn)的標桿擋住，三根標桿在同一直線(xiàn)上．B點(diǎn)標桿與C點(diǎn)標桿的距離應略短于卷尺或測繩的長(cháng)度．
拔出標桿，釘上木樁并編為1號，起點(diǎn)為0號．
板書(shū)：（2）立第三根標桿．
�、塾猛瑯拥姆椒ㄔ侔训谌鶚藯U插在D點(diǎn)，釘樁，編號，使第三根標桿逐漸接近第二根標桿，它們的距離短于卷尺或測繩的長(cháng)度．
板書(shū)：（3）反復立標桿．
�、馨训谌鶚藯U插過(guò)的各個(gè)點(diǎn)與A、B兩點(diǎn)接起來(lái)就定出一條直線(xiàn)．
板書(shū)：（4）連點(diǎn)成直線(xiàn)．
�。�3）測定直線(xiàn)后，用卷尺或測繩逐段量出A、B兩點(diǎn)的距離．
�。�4）小結．提問(wèn)：測定較遠的距離時(shí)，要先干什么？再干什么？如何測定直線(xiàn)？
�。�5）室外操作：在校園里先確定兩點(diǎn)，插上標桿，并通過(guò)這兩點(diǎn)測定一條直線(xiàn)，再用卷尺或測繩量出這兩點(diǎn)間的距離．
�、傩紲y量小組，指定組長(cháng)，明確要求，提出評比條件．
�、诮處煄ьI(lǐng)一個(gè)小組做示范．結合具體步驟講注意事項．如標桿必須立直．讓學(xué)生隨著(zhù)分段測量，把有關(guān)數據填入記錄單．③各小組分別測定直線(xiàn)，量出距離．教師要注意巡視指導．④總結評比情況．
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