《風(fēng)娃娃》的教學(xué)設計范文
教學(xué)目標
�。�、認識１１個(gè)生字。
�。�、正確朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：識字
教學(xué)難點(diǎn)：區分識字：吸和極
課前準備：生字卡片
一、謎語(yǔ)導入 激發(fā)興趣
1、今天，老師請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手，禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。你們猜出是什么了嗎？
2、板書(shū)：風(fēng)娃娃。你還知道什么娃娃呢？3、說(shuō)話(huà)：（ ）的娃娃。那風(fēng)娃娃是怎么樣的呢？我們一起看課文。1、猜謎語(yǔ)
2、說(shuō)說(shuō)自己了解的娃娃。
如：洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……
3、說(shuō)說(shuō)怎樣的娃娃。
二、自讀課文，識記字詞
1、提出自讀要求：讀準字音，讀通句子，標出自然段。不認識的字求助于帶拼音的小樹(shù)葉。
2、認讀沒(méi)有拼音的字：抽、續、吸、極、夫、汗、駛、示、箏、蹤、傷、責，先自學(xué)在小組內交流，再以小組比賽的形式讀，讀得全對的`小組能得1顆星。
3、齊讀－開(kāi)火車(chē)讀生字
4、說(shuō)說(shuō)你有什么好方法記住這些字。
三、再讀課文，整體感知
1、再讀課文，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情？這幾件事中，哪些是他做的好事，哪此是他做的壞事呢？
2、指名回答，師板書(shū)。
3、小組朗讀比賽：以小組為單位選擇你喜歡的一件事情，用自己喜歡的方式讀好，一個(gè)小朋友讀，其他人評價(jià)。
4、分事情輪讀課文
1、自由讀，邊讀邊想：風(fēng)娃娃做了哪幾件事情？這幾件事中，哪些是他做的好事，哪此是他做的壞事呢？
2、個(gè)別回答
3、小組合作朗讀
4、輪讀課文，評價(jià)
四、指導寫(xiě)字
1、選擇自己認為難寫(xiě)好的字描紅。
2、同桌欣賞評價(jià)。
3、四人小組內請教難寫(xiě)的字
4、學(xué)生練寫(xiě)，老師巡視指導，發(fā)現大家都寫(xiě)不好的字，進(jìn)行范寫(xiě)指導。
1、選擇自己認為難寫(xiě)好的字描紅。
2、同桌欣賞評價(jià)。
3、四人小組內請教難寫(xiě)的字
4、學(xué)生練寫(xiě)
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