語(yǔ)文滿(mǎn)井游記教學(xué)設計
［教學(xué)目標］
1。體會(huì )作者郊游時(shí)歡快的心情。
2。進(jìn)一步掌握一些常用的文言字詞和一些簡(jiǎn)單的文言句式。
3。學(xué)習本文層次分明、準確生動(dòng)地描繪景物的方法，學(xué)習本文生動(dòng)貼切的比喻。
4。了解作者和他的作品。
［難點(diǎn)、重點(diǎn)分析］
1。本文結構是怎樣的？
分析：這是一篇短小、清新的游記，作者懷著(zhù)愉快的心情，描寫(xiě)滿(mǎn)井的早春風(fēng)光。共分兩段。
第l段：寫(xiě)城中景象，抒發(fā)他欲出游而不得的心、“。即以城中的“余寒猶厲”反襯滿(mǎn)井的春意盎然，以居城時(shí)“局促于一室之內，欲出不得”的心情，反襯郊游時(shí)“若脫籠之鵠”的開(kāi)闊胸襟。
第2段：寫(xiě)滿(mǎn)井的早春景色，充滿(mǎn)了春日的喜悅，是文章的重點(diǎn)，這一大段正面繪景與第一段形成鮮明的對照。分三個(gè)層次：
第一層（“二十二日天稍和”至“至滿(mǎn)井”），點(diǎn)明出游的時(shí)間、人物、地點(diǎn)。
第二層（“高柳夾堤”至“毛羽鱗鬣之間皆有喜氣”），寫(xiě)滿(mǎn)井的早春景色。開(kāi)頭一句概括交代郊外的景色，抒發(fā)他舒展的心情，接著(zhù)分寫(xiě)滿(mǎn)井的冰皮、山巒、柳枝、麥苗、游人和魚(yú)鳥(niǎo)等景物，有動(dòng)有靜，有景有情，情景交融，條理井然，字里行間充滿(mǎn)了喜悅，給人以春到人間，大地復蘇的感覺(jué)。
第三層（文章的最后一句），寫(xiě)作者的感受，是全文的主旨。點(diǎn)出春天來(lái)到了。
它告誡人們只有實(shí)地觀(guān)察，才能發(fā)現生活中真正美好的東西。
2。本文的寫(xiě)作特點(diǎn)是什么？
分析：
�。�1）寫(xiě)景抒情，情景交融。
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”；《》也不例外。文章的第二段用寥寥數百字描繪了一幅北國初春風(fēng)光圖：那里冰凍初解，水波粼粼，山色晴和，明凈如洗；楊柳隨風(fēng)搖曳，麥苗破土而出；游人或喝茶飲酒，或唱歌騎驢，其樂(lè )無(wú)窮；魚(yú)兒悠然嬉戲，小鳥(niǎo)怡然曝沙。這幅優(yōu)美的暮春風(fēng)景圖中，滲透了作者的欣喜之情，作者猶如魚(yú)兒、小鳥(niǎo)那樣怡然自得。而這正是他“獨抒性靈”理論的具體體現。袁宏道所處的時(shí)代，宦官擅權，政治腐X敗，朝內黨派斗爭劇烈。他既不參加斗爭，又不愿同流合污，一生曾多次退守田園，寄情山水，以逃避現實(shí)�！丁返湫偷伢w現了袁宏道這種“閑適”的思想。
�。�2）抓住特征，字字珠璣。
作者寫(xiě)景抓住特征。第一段寫(xiě)北京氣候的寒冷時(shí)，“余寒猶厲”的“猶”字強調了嚴寒的余威之烈�！皟鲲L(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫”句中的“作”“飛”“走”三個(gè)動(dòng)詞形象地描繪出寒風(fēng)刺耳、沙石漫天的肅殺景象。兩句中的.“寒”“凍”也集中地表現了自己欲出不能的懊喪、郁悶的心情。第二段中，“冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也”一句，一“始”一“乍”，把初春冰面開(kāi)始融解，水波開(kāi)始發(fā)出亮光的景象描繪得十分活脫，又透露了作者心情的解凍，融融的春意也來(lái)到了作者的心田�！扮R”的比喻，描繪出滿(mǎn)井水光亮晶晶，乍暖還寒的特色�！吧綆n為暗雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”一句中，“拭”字寫(xiě)出山色纖塵不染、鮮妍明媚的特點(diǎn)�！百慌钡谋扔�，則進(jìn)一步突出山巒的容貌姿色，仿佛一位剛洗臉梳妝過(guò)的少女一樣，多美��！再如“柔”“披”“惟”等字，也都用得十分準確傳神。
�。�3）妙用襯托，起伏多姿。
袁宏道的游記十分注重結構上的變幻起伏，課文集中體現在妙用對比映襯的手法上。作者第一段極力描寫(xiě)北京氣候寒冷，是用來(lái)襯托第二段滿(mǎn)井風(fēng)光的；用城內的“寒”襯托滿(mǎn)井郊野的“暖”；用城內的“凍風(fēng)”“飛沙走礫”襯托滿(mǎn)井的水色山光、飛鳥(niǎo)游魚(yú)；用囚于一室“欲出不得”的煩悶襯托游于滿(mǎn)井山水中那種“若脫籠之鵠”的“悠然自得”的歡愉。
�。�4）寫(xiě)景與哲理的結合。
山水小品，文字雖然短小，但內容并不淺顯，寫(xiě)作方法并不簡(jiǎn)單。以極經(jīng)濟的筆墨，寫(xiě)出內涵豐富、深刻的內容，尤其需要高超的手法。欣賞山水小品，如也要著(zhù)重了解它的內容及寫(xiě)景方法。寫(xiě)景的方法莫過(guò)于抓住景物特點(diǎn)著(zhù)筆，這里再換個(gè)角度說(shuō)明一下：寫(xiě)河水“始解”，其波光“乍明”，就像鏡子“親開(kāi)”，其光澤“乍出匣”；寫(xiě)山巒“為晴雪所洗”，像美女剛剛洗過(guò)臉、梳過(guò)發(fā)一樣；“柔梢”、“寸許”等等，都是抓住早春特征來(lái)寫(xiě)的。而在“余寒”、“稍和”上做文章，為的暗示自己的心跡。但作者寫(xiě)作此文，并不停留在景色的描繪上，而是由此深入下去，追尋一種哲理的啟示。實(shí)際上春已降臨人間，“而城居者未之知也”，總覺(jué)得“余寒猶厲”，是因為自己“局促于一室之內”；出游郊外滿(mǎn)眼春意盎然，生機勃勃，“始知郊田之外未始無(wú)春”。這個(gè)發(fā)現是思想境界的升華，它啟示了這樣一個(gè)哲理：美是客觀(guān)存在的，但人們常常由于受這樣那樣的限制而看不到它，這是很可惜的。一個(gè)人不要把自己局限在某個(gè)窄小的范圍里，而應當不斷擴大自己的視野，去尋找、去發(fā)現生活中美好的事物。
3�！坝跁r(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也�！边@段文字妙處何在？
分析：這段寫(xiě)水的文字，突出了一個(gè)“清”字；“始解”、“乍明”、“乍出”扣住了一個(gè)“早”字，用了一個(gè)比喻。為什么要這樣比喻呢？這個(gè)比喻是形容波光的，波光是冷的，鏡光也是冷的，觸覺(jué)反映相同；作者在整整一個(gè)漫長(cháng)的冬天沒(méi)有見(jiàn)到波光，現在“冰皮始解”，水面上呈現出波光，有一種突然閃射出來(lái)的新奇感覺(jué)，跟“鏡之新開(kāi)而冷光乍出于匣”也很相似。所以說(shuō)這個(gè)比喻不僅貼切而且新穎別致。
4�！吧綆n為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也�！边@段文字妙處何在？
分析：這段寫(xiě)山的文字突出了一個(gè)“媚”字；“為晴雪所洗”扣住了一個(gè)“早”字；也是一個(gè)比喻句。本體是“山巒”，喻體是“倩女”，但若僅用一般的“倩女”作比，也無(wú)非突出一個(gè)“媚”字。因為它的“鮮妍明媚”是在“為晴雪所洗”之后才呈現出來(lái)的，所以還要說(shuō)到倩女的梳妝打扮，才能充分表現她特殊的魅力，體現春山的特殊的美。只因為作者抓住了物態(tài)特征的細微之處，才比喻得這樣傳神。
�。蹖W(xué)過(guò)程設計］
�。ㄒ唬⿲�。
讀“閱讀提示”，了解以下問(wèn)題。
1。這篇寫(xiě)景小品表達了作者怎樣的心情？
明確：表達了作者（“城居者”）整個(gè)冬天都“局促一室之內”，而今返回自然“若脫籠之鵠”的歡快心情。
2。本文寫(xiě)景中的寫(xiě)作特點(diǎn)是什么？
明確：層次分明，比喻貼切，描寫(xiě)景物準確生動(dòng)。
�。ǘ├首x課文。
1。學(xué)生自讀一遍課文。要求對照注解，讀準字音，讀得順暢。
2。指名讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯誤讀音，讀好句中停頓。
3。教師出示卡片或小黑板，檢查學(xué)生對下列字音掌握的情況，同時(shí)適當提示字義或詞義。
燕地（yān）花朝節（zhāo）飛沙走礫（lì）輒返（zhé）
偕（xié） 脫籠之鵠（hú）乍明（zhà）娟然（juān）
鮮妍（yán） 倩女（qiàn） 靧面（huì）髻鬟（jì）（huán）
淺鬣（liè） 茗者（míng） 罍（léi） 蹇（jiǎn）
浹背（jiá） 曝沙（pù）呷浪（xi�。�
全班將以上字音齊讀兩遍。
4。全班齊讀課文一遍。
�。ㄈ┦柰ㄎ囊�。
請學(xué)生參照注解，疏通本義文意。第一段1名學(xué)生串譯。第二段教師可按內容層次指定4名學(xué)生串譯。
�。ㄋ模w會(huì )作者的思想感情和寫(xiě)景的方法。
1。本文在記敘出游滿(mǎn)井之前，為什么要先寫(xiě)城中“余寒”的景象？
討論明確：寫(xiě)城中“余寒”的景象是先用烘托、反襯的手法，勾畫(huà)出北國早春的景象，這是欲揚先抑的寫(xiě)法，把迫切渴望出游的心情暗示給讀者，為寫(xiě)出游作了極好的鋪墊。
2。自讀第二段，看看作者是從哪幾方面寫(xiě)游滿(mǎn)井的所見(jiàn)的，找出其中所用的修辭方法，體會(huì )修辭方法的表達作用。
學(xué)生自己在書(shū)上圈點(diǎn)批注，教師巡視。學(xué)生可與前后左右的同學(xué)進(jìn)行討論。
最后推舉一名學(xué)生回答以上問(wèn)題。
明確：第二段先寫(xiě)景物——水、山、柳、麥，再寫(xiě)人——泉而茗者、罍歌者、紅裝而蹇者，繼而又由人及物——鳥(niǎo)、魚(yú)。其中運用了比喻：把水面比作出匣的明鏡，形容水面的明凈：把山比作剛梳洗過(guò)的美女，形容山的清新秀美。還運用擬人的方法寫(xiě)鳥(niǎo)、魚(yú)悠然自得、有喜氣。這些描寫(xiě)不僅抓住了初春景物的特征，而且融進(jìn)了作者歡快的心情。
�。ㄎ澹┱n堂練習。
討論完成練習一、二，做在書(shū)上。
�。┤帻R讀課文一遍。
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)。
反復朗讀課文，體會(huì )作者的感情。
［小資料］
一、袁宏道簡(jiǎn)介。
袁宏道（1568~1610）字中郎，號石公，公安（今湖北公安）人，明代文學(xué)家。與兄宗道，弟中道，并稱(chēng)“三袁”，稱(chēng)為“公安派”。他們認為文學(xué)應當“獨抒性靈，不拘格套”，反對摹擬古人，主張用平易近人的語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng )作，他們的貢獻主要是對小品文領(lǐng)域的開(kāi)拓。著(zhù)作有《袁中郎全集》。
袁宏道于萬(wàn)歷二十年（1592年）中進(jìn)士，做過(guò)吏部郎中、順天府教授等。萬(wàn)歷二十七年（1599年）在順天府任職，是他首任吳縣知縣之后，第二次做官，又得和拜謁酬答打交道，使他頗感苦悶，而更使他苦悶的是有政見(jiàn)得不到申訴。他的職務(wù)比較清閑，有空暇游覽北京附近的名勝古跡�！丁肪妥饔诖藭r(shí)。
二、背景。
這篇游記寫(xiě)作時(shí)間，作者在文末說(shuō)是“己亥之二月”，即萬(wàn)歷二十七年（1599）。作者于萬(wàn)歷二十六年（1598）入京，作順天教授、國子助教，事務(wù)很清閑，便于次年初春，游覽了滿(mǎn)井，寫(xiě)下了這篇情致盎然的游記。
三、北京名勝——滿(mǎn)井。
滿(mǎn)井是北京東北郊的一口古井。明人王季重《游滿(mǎn)井記》說(shuō)：“一亭函井，其規五尺，四洼而中滿(mǎn)，故名�！薄都螒c一統志》說(shuō)：“井徑五尺余，清泉涌出，冬夏不竭。好事者鑿欄以束之，水常浮起，散漫四溢�！睗M(mǎn)井因此而得名。
四、被刪去的原文第三部分。
“夫能不以游墮事，而蕭然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡（wū何，怎么）能無(wú)紀？己亥之二月也�！保軌虿灰驗橛斡[而怠惰公務(wù)，并悠閑自在地陶醉于山水草木之間的，只有找這個(gè)官啊。而滿(mǎn)井這個(gè)地方正好和我的住處鄰近，我的游覽將從此開(kāi)始，怎么能夠沒(méi)有記游的文章呢？己亥年二月。）
這段文字寫(xiě)作者自己能夠瀟灑出游而又不誤公務(wù)和作此游記的原因，并交代寫(xiě)作時(shí)間。
五、重點(diǎn)內容圖示。
高柳夾堤
土膏微潤
六、文化常識。
1。文體知識——游記·山水小品。
本文題為“游記”。游記，散文的一種。以輕快的筆調和生動(dòng)的描寫(xiě)，記敘旅途中的見(jiàn)聞，反映某地的山川景物、名勝古跡、風(fēng)俗習慣和社會(huì )狀況等，表達作者的思想感情。
本文屬山水游記，又因其短小，稱(chēng)“山水小品”。
2�！柏�、卅、卌的讀法
廿，二十；卅，三十；卌，四十。但一個(gè)字不能同時(shí)讀兩個(gè)音，它們分別讀為niàn、sà、xìn。卌，不常用。例：“廿四史”，指“二十四史”，但只能讀為“niàn sì shǐ”。
3�；ǔ�。舊俗以夏歷二月十五日為“百花生日”，故稱(chēng)此日為“花朝節”。一說(shuō)為十二日，又說(shuō)為初二日。
《誠齋詩(shī)話(huà)》：“東京（洛陽(yáng)）二月十二日日花期，為撲蝶會(huì )�！庇帧逗材洝罚骸奥尻�(yáng)風(fēng)俗，以二月二日為花朝節。士庶游玩，又為挑菜節”。
七、譯文。
北京一帶氣候寒冷，過(guò)了花朝節，寒氣還是非常厲害，經(jīng)常刮起冷風(fēng)，一刮冷風(fēng)就揚起滿(mǎn)天沙塵。（我）只好躲在屋子里，想出去走走也不行。每次頂著(zhù)風(fēng)出去，總是不到百步就退回來(lái)。
二十二日那天，略微暖和些，我跟幾個(gè)朋友一塊兒出了東直門(mén)，到了滿(mǎn)井。高大的柳樹(shù)成排地分列在堤的兩旁，肥沃的土地有些濕潤。放眼望去是一片開(kāi)闊的景象，（感到自己）好像是從籠子里飛出來(lái)的天鵝（無(wú)比輕松）。這時(shí)河上的冰開(kāi)始溶化，水波突然閃出亮光，泛起一層層魚(yú)鱗似的波紋，水清澈極了，可以看到河底，亮晶晶的，好像剛打開(kāi)鏡子，冷光突然從匣子里閃射出來(lái)一樣。柳條將要伸展，卻尚未伸展，柔嫩的梢頭在風(fēng)中散開(kāi)，麥苗出土了，高一寸左右。游人還不算很多，但用泉水煮喝的，拿著(zhù)酒杯唱歌的，身穿艷裝騎著(zhù)驢子的，也時(shí)時(shí)可以見(jiàn)到。風(fēng)力雖然還很猛，但走路就汗流浹背。那些在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥(niǎo)兒，浮到水面上吸水的魚(yú)兒，都是一副悠閑自在的神態(tài)，毛羽、鱗鰭當中都充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。（我這）才知道郊外未嘗沒(méi)有春天，可住在城里的人都不知道啊。
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