中小學(xué)語(yǔ)文《假如沒(méi)有灰塵》教學(xué)設計
《假如沒(méi)有灰塵》教學(xué)設計。
【學(xué)習目標】
1、認識4個(gè)生字。正確讀記“忽而、面臨、來(lái)源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩定、朝暉、單調、龐然大物、古往今來(lái)、氣象萬(wàn)千”等詞語(yǔ)。
2、正確、流利地朗讀課文，理解課文內容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。
3、領(lǐng)悟表達方法，并學(xué)習運用。
4、懂得任何事物都有兩面性，受到辯證唯物主義啟蒙教育。
【教學(xué)重點(diǎn)】
在理解課文內容的基礎上，體會(huì )作者用詞準確及說(shuō)明事物的表達方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
明白灰塵與人類(lèi)的關(guān)系，懂得任何事物都有兩面性。
【教學(xué)過(guò)程】
學(xué)案
教案 學(xué)習提綱
1、自學(xué)生字、新詞。正確讀寫(xiě)目標1中的詞語(yǔ)。
2、讀通讀順讀流利課文。
3、默讀課文4～6自然段，填表：
特點(diǎn) 作用 說(shuō)明方法
4、灰塵對人類(lèi)有哪些危害?有哪些好處?從灰塵的危害與好處中你明白了什么道理?
練習提綱
1、抄寫(xiě)目標1中的'詞語(yǔ)。
2、以《假如我是灰塵》為題寫(xiě)一篇說(shuō)明文，注意運用恰當的說(shuō)明方法。 一、初讀課文，掌握字詞
一、指導自讀自悟4～6自然段，從填表中弄明白灰塵的特點(diǎn)、用途及作者的表達方法
二、拓展思維，明白道理
1、延伸課外，說(shuō)說(shuō)灰塵的優(yōu)劣。
2、讓學(xué)生在聯(lián)系生活的講述中明白：任何事物都有兩面性，我們要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短。
三、轉換遷移，訓練運用
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