寫(xiě)觀(guān)察日記教學(xué)設計

　　設計理念

　　1、通過(guò)學(xué)生回憶自己的觀(guān)察與發(fā)現，引導他們懂得如何觀(guān)察。

　　2、讓學(xué)生沉浸在觀(guān)察和發(fā)現的喜悅中，點(diǎn)燃思維的火花。

　　教學(xué)目標

　　1、引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，培養孩子們觀(guān)察的興趣，養成留心觀(guān)察周?chē)�事物的好習慣。并善于發(fā)現新事物。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )按一定的順序，有條理地寫(xiě)下觀(guān)察中新的發(fā)現，或是觀(guān)察中發(fā)生的事。

　　3、讓學(xué)生了解觀(guān)察日記的寫(xiě)法，也試著(zhù)寫(xiě)觀(guān)察日記。

　　4、練習修改習作。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：培養孩子觀(guān)察的興趣，讓孩子養成留心周?chē)�事物的好習慣。把自己平時(shí)觀(guān)察中新的發(fā)現，或是觀(guān)察中發(fā)生的`事具體、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。把自己最感興趣的寫(xiě)具體。

　　難點(diǎn)：寫(xiě)出觀(guān)察中的新發(fā)現。

　　突破重難點(diǎn)的方法

　　采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀(guān)察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀(guān)察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀(guān)察到的事物顯得生動(dòng)、具體。

　　學(xué)具準備

　　讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。

　　教學(xué)建議

　　1、先布置學(xué)生觀(guān)察，寫(xiě)觀(guān)察日記，

　　5、為了讓學(xué)生有題材可寫(xiě)，教室可提供幾個(gè)實(shí)驗給學(xué)生回家做。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復習導入

　�。�、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣：說(shuō)新發(fā)現

　　學(xué)生談?wù)劷裉斓男掳l(fā)現并說(shuō)說(shuō)怎么發(fā)現的。

　　1、板書(shū)：看

　　2、板書(shū)：聽(tīng)

　　3、我發(fā)現…… 板書(shū)：仔細、認真

　　小結：觀(guān)察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦

　�。矌煟罕窘M課文我們學(xué)習了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現》，它們都寫(xiě)得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì )寫(xiě)得這么有趣嗎？

　　生：與作者的認真觀(guān)察分不開(kāi)。

　　生：與作者的長(cháng)期、連續的觀(guān)察分不開(kāi)。

　　3、師小結后導入：

　　對，同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認真、連續的觀(guān)察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習作者的這種寫(xiě)法，把它運用在自己的習作中，讓自己的習作也顯得生動(dòng)有趣。

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