飛翔的夢(mèng)音樂(lè )教案教學(xué)設計
教學(xué)內容：
1、聆聽(tīng)樂(lè )曲聆聽(tīng)歌曲飛越彩虹
2、學(xué)唱歌曲，真善美的小世界。
3、認識反復記號
4、做活頁(yè)習題
5、視唱練習
教學(xué)目標
1、能用正確的方法進(jìn)行發(fā)聲練習，演唱歌曲。
2、聆聽(tīng)樂(lè )曲飛越彩虹，能哼唱音樂(lè )主題并用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言描述音樂(lè )中的意境與情景，能用動(dòng)作表現旋律的特點(diǎn)和音樂(lè )中的獨特效果。
3、用歡快、舒展的歌聲演唱歌曲，真善美的小世界并能與同伴合作用唱、奏、舞等形式進(jìn)行表演，選擇自己擅長(cháng)的方式表達對美好夢(mèng)想的向往。
4、在學(xué)唱歌曲中認識和掌握，反復記號DC。
5、能按視唱練習的.要求唱一唱，并找出帶有切分音的旋律。教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
1、發(fā)聲訓練
二、學(xué)習新課：
聆聽(tīng)樂(lè )曲飛越彩虹
1、完整播放樂(lè )曲結合曲譜,聽(tīng)了這首歌曲，你有哪些感受？
請學(xué)生談?wù)勀阍趺蠢斫怙w越彩虹，這個(gè)名字,當你看到這個(gè)名字時(shí)!
2、簡(jiǎn)介電影綠野仙蹤的故事情節
3、跟琴用:飛翔的夢(mèng)
做活頁(yè)習題第1題
1、分析題意
2、師生討論處理習題
視唱練習跟琴彈唱
三、課堂總結
1、課下請學(xué)生用自己喜歡的方式演唱歌曲�；蛴脴�(lè )器演奏樂(lè )曲。
2、預習樂(lè )曲飛翔的女武神
課后反思：
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
1、聆聽(tīng)樂(lè )曲，飛翔的女武神
2、學(xué)唱歌曲小白船。
教學(xué)目標
1、能用正確的方法進(jìn)行發(fā)聲練習，演唱歌曲。
2、聆聽(tīng)樂(lè )曲飛翔的女武神，能哼唱音樂(lè )主題并用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言描述音樂(lè )中的意境與情景，能用動(dòng)作表現旋律的特點(diǎn)和音樂(lè )中的獨特效果。
3、用歡快、舒展的歌聲演唱歌曲，小白船并能與同伴合作用唱、奏、舞等形式進(jìn)行表演，選擇自己擅長(cháng)的方式表達對美好夢(mèng)想的向往。教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
1、發(fā)聲訓練
二、學(xué)習新課：
聆聽(tīng)樂(lè )曲飛翔的女武神
1、你認為哪一個(gè)樂(lè )段能表現的是女武神的形象。為什么？
2、聽(tīng)出主奏的樂(lè )器。隨音樂(lè )用beng哼唱主題
學(xué)生邊唱邊隨音樂(lè )的節奏做右手揮拳的動(dòng)作,以肢體語(yǔ)言表現內心的感受。
3、聆聽(tīng)全曲
感受樂(lè )曲中忽上忽下的飛翔形象
飛越彩虹是通過(guò)音程大跳來(lái)表現的，飛翔的女武神$的則是通過(guò)旋律
忽上忽下來(lái)體現的
學(xué)唱歌曲小白船
1、初聽(tīng)歌曲學(xué)生談初步感受
2、曲范唱。
設問(wèn)：這是幾拍子的歌曲?歌曲表達的內容是什么?
3、節奏譜先徒手操作拍手、拍腿，然后加上打擊樂(lè )器(其中學(xué)生大部分仍是徒手)。
4、第一樂(lè )段曲調。
(1)教師范唱曲調(前16小節)。學(xué)生分兩組，一組三角鐵及拍手，另一組串鈴及拍腿，為教師范唱伴奏。
(2)學(xué)生學(xué)唱第一樂(lè )段曲調，教師用打擊樂(lè )為學(xué)生伴奏。
5、第二樂(lè )段曲調。
(1)教師分別范唱高聲部與低聲部曲調。
(2)高、低聲部的學(xué)生各自學(xué)自己聲部的曲調，教師巡視，重點(diǎn)指導低聲部。
(3)高、低聲部分別匯報自學(xué)成果。
(4)請兩位高聲部的學(xué)生與教師重唱(教師唱低聲部)。
(5)在教師指導下二聲部合成(注意二聲部的諧和)�？梢韵染氁幌缕叫腥鹊囊綦A：
(6)配上打擊樂(lè )伴奏。
6、優(yōu)美地、流暢地唱好全曲。
7、誦歌詞并討論歌詞的意境，以激發(fā)學(xué)生的想像。
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