《語(yǔ)文天地十一》教學(xué)設計

　　一、交流摘錄筆記

　　1、讀一讀自己從課文中摘抄下來(lái)的好詞佳句

　　2、說(shuō)一說(shuō)自己在閱讀中還收集到了哪些課外詞句，比較難以理解的要為同學(xué)們加以講解。

　　3、讀例句考慮冬冬提出的問(wèn)題： 人的心只有拳頭那么大， 可一個(gè)好人的心容的下全世界的人。 考慮：前半句說(shuō)“小”后半句說(shuō)“大”，用可連接，“可”還能換成什么詞？ 你能不能再說(shuō)幾句這樣的'話(huà)？

　　二、通過(guò)本單元的學(xué)習，你一定有了解到不少名人名言吧，互相讀一讀談?wù)勛约旱睦斫猓?/strong> 不積跬步，無(wú)以至千里， 不積小溪，無(wú)以成江海。 合抱之木，生于毫末， 九層之臺，起于壘土。 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 進(jìn)一步理解心存大志也要從小事做起 班級交流，并進(jìn)行板書(shū) 根據同學(xué)的交流，在自己的摘錄本上進(jìn)行補充。

　　三、讀開(kāi)卷有益

　　自己讀文章，說(shuō)說(shuō)你從中受到的啟發(fā)。 交流你最近讀過(guò)的好書(shū)或者好的文章，說(shuō)說(shuō)內容，談?wù)劯邢�，把它推薦給你的好朋友讀一讀。