二年級音樂(lè )《小雨沙沙》教學(xué)設計
教學(xué)內容：《小雨沙沙》
教學(xué)目的：
一、指導學(xué)生用活潑親切的情緒演唱歌曲。并能運用強、弱變化，表現歌曲情緒。
二、啟發(fā)學(xué)生運用自制教具，來(lái)表現并體驗自然界中下雨時(shí)的情景，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力與想象力。
三、通過(guò)讓學(xué)生用口風(fēng)琴自學(xué)前兩樂(lè )句，提高學(xué)生識譜、演奏能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：一、學(xué)生自學(xué)歌曲前兩樂(lè )句
二、引導學(xué)生用強、弱對表現歌曲情緒
教材分析：
《小雨沙沙》是由五聲音階構成的一段體的兒童歌曲，2/4拍，宮調式。旋律采用改進(jìn)、同音、反復、小跳、變化重復等手法發(fā)展全曲，在有規律的節奏緊密配合下，生動(dòng)地描繪出小雨沙沙的聲音。使用擬人化的歌詞顯得天真而富有稚氣，充滿(mǎn)兒童情趣。同時(shí)，又向孩子們滲透了種子生長(cháng)離不開(kāi)雨露的科學(xué)知識。
教具準備：鋼琴、錄音機、磁帶、大歌篇、自制教具
板書(shū)：
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室
2、師生問(wèn)好
上課鈴聲響，你好，你好，同學(xué)們好
張老師您好
二、新歌教學(xué)：
1、導入：
教師：同學(xué)們，現在我們來(lái)聽(tīng)一段選自《雷鳴電閃波爾卡》中的音樂(lè )片段，你們邊聽(tīng)邊想，樂(lè )曲描述了怎樣的情景
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學(xué)生：我仿佛聽(tīng)見(jiàn)打雷聲
還下著(zhù)大雨……
教師：你們說(shuō)得都很好，想象力也很豐富，下面請同學(xué)分成幾個(gè)組幫老師完成幾幅圖畫(huà)。這些圖畫(huà)都是和下雨有關(guān)的，看哪個(gè)組畫(huà)的最好。
學(xué)生：分組畫(huà)畫(huà)
教師：連續放《小雨沙沙》的錄音，使學(xué)生在畫(huà)畫(huà)的同時(shí)感受歌曲的情緒
學(xué)生：畫(huà)好后，交給老師
教師：你們畫(huà)的.真好，我們先放到一邊一會(huì )還會(huì )有用途
教師：你們最喜歡下什么樣的雨呀，是小雨，是大雨，還是暴雨
學(xué)生：小雨
教師：你們聽(tīng)有一粒種子在對小雨說(shuō)話(huà)呢！
2、新歌教學(xué)：
教師：范唱，你們聽(tīng)種子在說(shuō)什么？
學(xué)生：它說(shuō)“我要發(fā)芽，我要長(cháng)大�！�
教師：你們能不能用口風(fēng)琴自學(xué)一下前兩個(gè)樂(lè )句，一會(huì )我們來(lái)合奏好嗎？
學(xué)生：好（并分組練習口風(fēng)琴）
★練好后，師生合奏，再次感受歌曲旋律，為演唱歌詞做準備，同時(shí)增
強學(xué)生學(xué)習興趣
教師：你們演奏得真棒，能不能試著(zhù)唱一下這兩句呀？老師唱后面
學(xué)生：很愿意演唱，之后交換角色演唱，這樣一首新歌，很容易就學(xué)會(huì )了
教師：引導學(xué)生唱出強弱，下小雨的時(shí)候，聲音是大還是�。ㄐ。┪覀冄莩獣r(shí)聲音就應該（弱），你們能試著(zhù)表現一下嗎？
學(xué)生：演唱歌曲
3、情景教學(xué)：
教師：你們真聰明，一下子就表現出了種子對小雨說(shuō)話(huà)時(shí)的樣子，下面我們用自制的沙錘，來(lái)表演一下下雨時(shí)的情景好不好
學(xué)生：（拿著(zhù)用塑料瓶里裝著(zhù)豆子來(lái)當沙錘，按老師的提示，用不同力度表現小雨，中雨，大雨）
教師：你們模仿的像極了，我們一起回想一下在夏天下雨之前是什么樣的
學(xué)生：先陰天，刮風(fēng)，掉雨點(diǎn)，雨越下越大，打雷，打閃，雨越下越小，晴天
教師：你們說(shuō)的非常好，老師按你們說(shuō)的順序把你們剛才畫(huà)的畫(huà)貼到黑板上，老師還讓你們準備了一張紙對嗎？我這還有一個(gè)鼓來(lái)表示什么？（雷）鈸呢？（閃電）下面聽(tīng)老師指揮
教師：你們演奏得很好，請同學(xué)想一下，把我們剛才學(xué)的《小雨沙沙》這支歌安排在什么位置上演奏最合適
學(xué)生：回答（有的說(shuō)放在前面，有的說(shuō)放在后面）
教師：引導，說(shuō)明應放在后面
最后，伴著(zhù)教師的旁白，學(xué)生表演著(zhù)，從天邊飄來(lái)烏云到刮微風(fēng)，風(fēng)
越來(lái)越大，豆大的雨點(diǎn)掉下來(lái)，雨越下越大，天邊一道亮閃，緊跟著(zhù)
一個(gè)響雷，漸漸的雨小了，同學(xué)們唱起《小雨沙沙》，雨過(guò)天晴，天
空出現一道彩虹
三、課堂小節：
今天同學(xué)們學(xué)習的都很好，老師很高興，這節課你們快樂(lè )嗎？這節課我們就上到這，下課。
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