小學(xué)第三冊《識字》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
2、正確流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。
3、有熱愛(ài)祖國的感情，對三字經(jīng)這種語(yǔ)言形式感興趣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、學(xué)習生字、詞語(yǔ)。
2、朗讀中感受祖國的偉大。
教學(xué)準備：
生字卡片，多媒體課件。
課時(shí)安排：
2課時(shí)。
第二課時(shí)。
課前導語(yǔ)：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)母親，我們大家都擁有一個(gè)共同的母親！她就是我們偉大的祖國。今天我們來(lái)一起認識我們美麗而偉大的祖國母親。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習鞏固。
1、課件依次出示所有生字。
2、開(kāi)火車(chē)認讀生字詞。
二、朗讀感悟。
1、讀第一句，讀后說(shuō)說(shuō)知道什么，體會(huì )到什么？
生甲：我讀懂了我們祖國叫神州，也叫華夏。
生乙：我體會(huì )到了祖國山河壯美，風(fēng)景如畫(huà)。
2、補充資料，讓學(xué)生了解神州、華夏這兩個(gè)名稱(chēng)的來(lái)歷。
3、說(shuō)說(shuō)自己知道的黃河、長(cháng)江、長(cháng)城、珠峰。
4、課件出示：黃河、長(cháng)江、長(cháng)城、珠峰的`圖片，作簡(jiǎn)要介紹，同時(shí)在祖國地形圖上找出相應的地理位置。對照圖片再讀第二句，感悟：奔、涌、長(cháng)、聳的詞義。
5、讀第三句，從這句中你讀出了什么？臺灣在哪兒？為什么說(shuō)臺灣和大陸是一家？
�。◤闹畜w會(huì )兩岸人民盼望早已實(shí)現祖國統一）
6、讀第四句。
A、各民族是指哪些民族？你是什么民族？
B、看一看，讀讀認認中的圖，讀讀圖下的詞語(yǔ)。
C、你還知道哪些少數民族？
D、從這句中你有體會(huì )到什么？（各民族人民正齊心協(xié)力，奮發(fā)向上，為振興中華而努力）
7、指導朗讀。
8、背誦課文。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
1、實(shí)踐活動(dòng)內容。
A、少數民族知多少。
B、祖國名山大川知多少。
2、選自己感興趣的內容去收集有關(guān)資料。
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