《向往奧運》教學(xué)課件

　　教學(xué)目標

　　1、知識培養目標：學(xué)會(huì )本課12個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“奧運、特殊、魅力”等詞語(yǔ)，《向往奧運》第一課時(shí)教學(xué)設計之一。

　　2、能力培養目標：通過(guò)收集有關(guān)奧運會(huì )的趣聞和北京市籌辦2008奧運會(huì )的資料，提高學(xué)生收集資料的能力。

　　3、情感培養目標：引導學(xué)生感悟奧林匹克精神，激發(fā)學(xué)生對和平、友誼、進(jìn)步的向往，對自己國家走向世界、走向美好明天的向往。

　　4、創(chuàng )新素質(zhì)培養目標：培養學(xué)生創(chuàng )新能力。

　　內容分析

　　1、重點(diǎn)：學(xué)習課文，了解有關(guān)奧運的常識，激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛(ài)和強烈的民族自豪感。

　　2、難點(diǎn)：引導學(xué)生理解“一個(gè)國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會(huì )，該是一件多么了不起的事情”這種感受，從而領(lǐng)悟我國申奧成功的重大意義。

　　教學(xué)準備教師準備 《奧林匹克之歌》、《北京申奧專(zhuān)題片》及申奧成功舉國歡慶的錄像，多媒體課件。

　　教學(xué)策略 交流資料，誘發(fā)“向往奧運”讀悟品味，激發(fā)“向往奧運”

　　教學(xué)模式 情境導入交流資料一讀課文,整體感知二讀課文

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、情境導入

　　二、學(xué)生展示資料讓我們伴隨著(zhù)《奧林匹克之歌》走進(jìn)這篇課文，向往奧運。

　　1、小組進(jìn)行交流，并分類(lèi)整理自己手中的資料。

　　2、小組展示資料。

　　3、過(guò)渡：通過(guò)同學(xué)們的資料展示，我們知道了奧運會(huì )有如此之大的魅力，學(xué)生共同欣賞《奧林匹克之歌》，小學(xué)六年級語(yǔ)文教案《《向往奧運》第一課時(shí)教學(xué)設計之一》。小組整理手中的資料。情境導入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣及對奧運會(huì )的向往。學(xué)生合作學(xué)習，并提高了學(xué)生收集、整理資料的能力。

　　二、一讀課文，整體感知。

　　三、二讀課文，領(lǐng)悟情感。因此很多的國家都向往奧運，我們國家在1993年也首次申辦了奧運會(huì )，去年也申辦了2008年奧運會(huì )。

　　4、介紹北京申辦2008年奧運會(huì )會(huì )徽。

　　5、介紹北京申辦奧運會(huì )的情況6、老師綜合介紹北京申辦奧運會(huì )情況。

　�。�1）觀(guān)看《北京申奧專(zhuān)題片》

　�。�2）介紹北京申辦奧運會(huì )情況。北京申奧成功的當天晚上，北京城內徹夜狂歡，作者肖復興更是激情滿(mǎn)情，下面我們一起感受這種情感。

　　1、打開(kāi)課本，速讀課文，思考：北京申奧成功，作者激情飛揚，在課文中直接抒發(fā)了情感，如：如今，好夢(mèng)成真，我真的很高興，很激動(dòng)。把這樣的學(xué)生介紹北京申辦2008年奧運會(huì )會(huì )徽學(xué)生介紹學(xué)生觀(guān)看多媒體課件學(xué)生聽(tīng)課文錄音，觀(guān)看多媒體課件。學(xué)生速度課文，并用筆畫(huà)出來(lái)表現作者內心情感的句子。奠定學(xué)生的感情基調。整體感受北京為申辦奧運會(huì )所做出的努力。通過(guò)看多媒體課件，感受奧運會(huì )的獨特魅力。培養學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的'好習慣。

　　四、小結

　　五、布置作業(yè)句子找出來(lái)。

　　2、指導朗讀。

　�。�1）這些句子都表現了作者的情感，應該以一種什么樣的心情讀出來(lái)。

　�。�2）通過(guò)錄像回顧北京申奧成功的情景。

　�。�3）老師范讀

　�。�4）用什么樣的語(yǔ)氣讀出。

　�。�5）練讀。

　�。�6）小組之間比一比，賽一賽。收集資料，擴展學(xué)習在作者采訪(fǎng)奧運會(huì )明星中，有乒乓球明星，有體操明星，有短跑明星……你一定很喜歡他們。請你課后再收集一些資料，并展開(kāi)想象的翅膀，列出采訪(fǎng)提綱，和其中的一位暢談2008年奧運會(huì )。學(xué)生觀(guān)看錄像。小組練讀。加深學(xué)生的情感體驗。通過(guò)反復朗讀品味，突破本課難點(diǎn)，從整體上體會(huì )和把握作者的情感。拓展實(shí)踐，引發(fā)“向往奧運”

　　板書(shū)設計：向往奧運 自豪 激動(dòng) 高昂

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