毛筆書(shū)法教學(xué)課件資料

　　教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫(xiě)字的興趣；認識筆畫(huà)名稱(chēng)；培養學(xué)生良好的學(xué)習寫(xiě)字習慣。 教學(xué)重、難點(diǎn)：認識米字格和筆畫(huà)名稱(chēng)。 教具準備：書(shū)寫(xiě)用具、掛圖等。 教學(xué)過(guò)程：

　　一、 組織教學(xué)，穩定情緒

　　二、 檢查書(shū)寫(xiě)用具擺放的位置、坐姿、站姿和執筆

　　三、 講授新課

　　老師：四四方方一座城，四條公路穿城中，兩條最長(cháng)，兩條最短，看看四條公路組成一個(gè)什么字？

　　黑板上貼有一張方白紙，標出中心，用四張紅紙條，請同學(xué)貼出。

　　老師出示掛圖，老師和同學(xué)一起給米字格起名：

　　1.橫豎中線(xiàn)；

　　2.兩條斜線(xiàn)；

　　3.左上格、坐下格；

　　4.右上格、右下格。

　　老師可采用搶答方式，讓同學(xué)說(shuō)出米字格的'各部名稱(chēng)。老師出示“永”字掛圖，同時(shí)補課題。

　　和同學(xué)一起按順序說(shuō)出它的名稱(chēng)（橫畫(huà)和挑畫(huà)應適當加輔助虛線(xiàn)，幫助同學(xué)認識，如圖）。

　　為了使同學(xué)的思路清晰，先在圖上表好數字：1.點(diǎn)2.橫3.豎4.鉤5.挑6.撇7.短撇8.捺

　　老師可采用指哪個(gè)筆畫(huà)讓同學(xué)說(shuō)哪個(gè)筆畫(huà)，由慢到快，待同學(xué)熟悉后可進(jìn)行比賽。

　　四、 總結米字格和筆畫(huà)名稱(chēng)，完成硬筆部分的作業(yè)，可提出要求：

　　1.臨得像；

　　2.要有起筆和收筆；

　　3.捺要寫(xiě)得自然。學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)伴以音樂(lè )。老師巡視行間，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，糾正錯誤，以利總結。

　　五、 總結：展示作業(yè)，給予表?yè)P，號召同學(xué)課下練習寫(xiě)字。

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