別踩了這朵花課文教學(xué)課件

　　別踩了這朵花課文教學(xué)課

　　教學(xué)要求：

　　1、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　2、了解冰心在這首詩(shī)中與小朋友們交流的主要內容。

　　3、體會(huì )冰心對小花乃至對孩子們的愛(ài)心。以小見(jiàn)大，理解“冰心的愛(ài)心無(wú)處不在”這句話(huà)，從而對冰心的仁愛(ài)之心有初步的感知。

　　教學(xué)準備：課件，搜集有關(guān)冰心的資料

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　1、課件出示冰心奶奶的照片。

　　師：同學(xué)們，你們知道照片上這個(gè)老奶奶是誰(shuí)嗎？通過(guò)課前搜集資料，誰(shuí)能給大家介紹一下冰心奶奶？

　�。ㄍㄟ^(guò)交流，使學(xué)生對冰心這位著(zhù)名作家有一個(gè)總體的印象。要突出冰心的文學(xué)創(chuàng )作中的“母愛(ài)、兒童、自然”這三大主題，突出冰心的仁愛(ài)思想。）

　　2、課件出示本課課文的導語(yǔ)。

　　師：同學(xué)們，冰心奶奶在對我們說(shuō)什么，在告訴我們什么，讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)。

　　板書(shū)課題：26 別踩了這朵花

　　二、朗讀課文，把握詩(shī)歌的主要內容

　　1、教師配樂(lè )朗讀。

　　2、學(xué)生自瀆，指名讀。

　　3、交流討論以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　冰心奶奶在這首詩(shī)中告訴了我們什么？

　　為什么這朵小花值得我們去愛(ài)護？

　　為什么這朵小小的黃花引起冰心奶奶這樣的關(guān)注？

　�。ㄗ寣W(xué)生從詩(shī)歌的第二至第四節進(jìn)行精讀，從兩方面進(jìn)行概括：一是這朵小花是一朵蒲公英，它很幸運，很快樂(lè )，得到了媽媽和大自然的.愛(ài)護。二是這朵小花很勇敢、頑強，它有著(zhù)頑強的生命力，在勇敢地面對著(zhù)一切。）

　　4、朗讀指導

　　從詩(shī)歌的內在情感上進(jìn)行指導，要讓學(xué)生想象富有愛(ài)心的冰心奶奶是怎樣柔聲細語(yǔ)地在和小朋友交談。

　　三、精讀詩(shī)歌，走進(jìn)作家的內心世界

　　1、默讀思考：你懂得了冰心奶奶的心思了嗎？

　　學(xué)生結合有關(guān)語(yǔ)句，認識到冰心奶奶是在告訴小朋友要愛(ài)護小花，因為它也有自己的生命，它也為春天的美麗景色做出了一份貢獻，它和小朋友一樣在創(chuàng )造著(zhù)春天，也在享受著(zhù)春天。

　　2、引導學(xué)生從這首詩(shī)歌本身的內容生發(fā)開(kāi)去，思考：“冰心奶奶的心思只是告訴我們要愛(ài)護蒲公英這朵小花嗎？這樣就可以使學(xué)生體會(huì )到，從這朵小小的蒲公英可以看出冰心奶奶是有愛(ài)心的，她告訴小朋友要愛(ài)護自然界里的一切生命。

　　四、拓展延伸

　　一是依據“冰心的愛(ài)心無(wú)處不在”，讓學(xué)生閱讀能體現這一思想的冰心作品。

　　二是可以根據“我的心思你們也懂”讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際及小練筆。

　　三是可以向學(xué)生身邊的日常生活拓展：我們這些小朋友應該怎樣付出自己的愛(ài)心。

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