24點(diǎn)教學(xué)課件

　　24點(diǎn)教學(xué)課件篇一

　　一、揭題

　　小朋友，今天我們要用Ａ－９九張撲克牌來(lái)做數學(xué)活動(dòng)游戲，算24點(diǎn)，很好玩，你想參與嗎？

　　二、學(xué)一學(xué)

　　1、介紹算２４點(diǎn)計算方法，

　　在Ａ－９九張撲克牌中，把Ａ當作“１”，拿出其中的３張牌或４張牌，根據牌上的數用加、減、乘或除法進(jìn)行計算，每個(gè)數只能計算一次，算出得數是２４。

　　2、主動(dòng)探究。

　　拿出3、6、7三張牌，提問(wèn)：怎樣算24？

　�。�1） 學(xué)生相互交流，說(shuō)說(shuō)各自的算法。

　�。�2） 匯報：7-3=4 4×6=24

　�。�3） 自我評價(jià)：如果是自己找到算法或與同桌交流時(shí)找到算法，為自己鼓掌祝賀。

　　3、討論交流。

　　下面各組三張牌上的數怎樣計算，得數也是２４。

　�。�1） 讓學(xué)生分小組討論，再算一算，并說(shuō)一說(shuō)算法

　�。�2）討論匯報這三張牌的算法，并一一展示。

　　2 3 4 9 8 3 3 5 9

　　2×3＝6 9÷3＝3 3×5＝15

　　6×4＝24 3×8＝24 15＋9＝24

　　4、小擂臺。

　　從９張牌中拿出三張牌，用牌上的數算出得數２４。

　　全班學(xué)生參與活動(dòng)，看誰(shuí)算得又對又快，同時(shí)為獲得冠軍的小朋友喝彩。

　　小組合作交流。

　　4人一組，各人從自己牌里任意拿出一張牌，算出得數是24。

　�。ǎ保� 各小組合作交流，如何運用這４張牌算出２４點(diǎn)，鼓勵學(xué)生用不同的算法。

　�。ǎ玻� 小組匯報各種算法。

　　四、試一試

　　出示4張牌，讓學(xué)生算。

　　2、讓學(xué)生試著(zhù)算一算。

　　3、把計算的方法與同學(xué)交流一下。

　　4、匯報算法。

　　4 5 7 8 3 1 7 9 5 6 5 3

　　4＋5＝9 9÷3＝3 5÷5＝1

　　7＋8=15 1＋7＝8 1＋3＝4

　　15＋9＝24 3×8＝24 4×6＝24

　　五、比一比

　　奪星比賽——算２４點(diǎn)。

　　每人拿出一張自我評價(jià)紙，每算出一組牌為自己畫(huà)星，最后數一數自己一共的幾顆星。

　　1、師任意拿出３張或４張牌，看誰(shuí)最先算出得數是２４。

　　2、同桌相互比一比，每人各出２張牌，誰(shuí)先想出算法誰(shuí)加星。

　　3、分四人小組比賽。（３分鐘）

　　比賽規則：每人出一張牌，４個(gè)數不能算到２４算和牌，如果誰(shuí)最先算出２４就獲勝，就可以加一顆星。

　�。�、評價(jià)。數一數一共得了幾顆星，比一比誰(shuí)得的星最多，評出冠軍。

　　六、總結

　　今天這節活動(dòng)課我們通過(guò)開(kāi)動(dòng)腦筋，運用加、減、乘、除很快算出２４點(diǎn)，真棒！回家后把學(xué)到的本領(lǐng)與爸爸媽媽交流一下，和他們進(jìn)行比賽，看誰(shuí)算得快。

　　24點(diǎn)教學(xué)課件篇二

　　〖教學(xué)內容〗

　　蘇教版《課程標準實(shí)驗教科書(shū)數學(xué)》二年級(上冊)第86-87頁(yè)。

　　〖教材簡(jiǎn)析〗

　　這次實(shí)踐活動(dòng)是一次玩撲克牌的數學(xué)活動(dòng)，學(xué)生要根據3張或4張牌上的數選擇運算方法算出24來(lái)。這不僅可以加強加、減、乘、除法口算練習，而且可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索解決問(wèn)題的意識和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教材安排了三部分活動(dòng)內容。首先通過(guò)學(xué)一學(xué)，引導學(xué)生根據牌上的數計算出24的'方法；其次通過(guò)“試一試”，讓學(xué)生根據給定的4張牌，探索計算出24的方法；最后安排“比一比”，讓學(xué)生四人一組摸牌、計算，看誰(shuí)最先算出24。

　　〖教學(xué)目標〗

　　1.掌握算24點(diǎn)的基本方法，在加、減、乘、除口算練習中，進(jìn)一步提高口算能力。

　　2.知道不同的牌可以算出24（偶爾不能算出24），相同的牌有不同的算24點(diǎn)的方法，提高解決問(wèn)題的策略和能力。

　　3.增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，進(jìn)一步培養學(xué)生的競爭意識、合作意識和探索能力。

　　〖教學(xué)準備〗

　　每人準備1（A）、2、3……9的撲克牌各一張。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)揭題，交代方法

　　這節數學(xué)課，同學(xué)們和老師都帶來(lái)了撲克牌，撲克牌是一種娛樂(lè )工具，它的玩法很多，有爭上游、打升級（80分）、打五十K、斗地主、抽烏龜……

　　剛剛有一位小朋友說(shuō)牌可以用來(lái)算24點(diǎn)，你知道算24點(diǎn)是怎樣玩的嗎？哦，就是在A(yíng)～9九張撲克牌中，把A當作“1”，拿出其中的2張牌、3張牌或四張牌，用＋－×÷進(jìn)行計算，每張牌只可用一次，算出得數是24。今天我們就來(lái)算24點(diǎn)。（板書(shū)課題）

　　二、由易到難，掌握方法

　　1.第一環(huán)節：2張牌算24點(diǎn)

　�。�1）老師出一張牌3，你能從自己手中拿出一張牌，用＋－×÷法和我這張牌進(jìn)行計算，算出24嗎？

　�。�2）不錯，3×8=24（教師板書(shū)）。你出的牌8和老師的牌3對對碰，碰出了火花。板書(shū)：對對碰，碰出火花。

　�。�3）教師依次出牌4、6、8，讓學(xué)生從自己手中拿出一張牌，進(jìn)行對對碰，碰出火花。

　�。�4）討論：教師出1～9中的其它牌，你能從自己手中拿一張牌和我碰成24嗎？（不能）

　�。�5）小結：2張牌算24點(diǎn)，可以直接用乘法算出。見(jiàn)到3，想8；見(jiàn)到4，想6；見(jiàn)到6，想4……

　　2. 第二環(huán)節：3張牌算24點(diǎn)

　　第一環(huán)節結束了，看來(lái)2張牌算24點(diǎn)，比較簡(jiǎn)單。下面我們加深難度，進(jìn)入第二環(huán)節：3張牌算24點(diǎn)。

　�。�1）三位學(xué)生一小組，一人拿出牌7、一人拿出牌6、一人拿出牌3，看誰(shuí)先算出24？提示學(xué)生：見(jiàn)到6，想4。7和3這兩張牌怎樣算，能夠得到4？

　�。�2）學(xué)生交流、匯報：7－3=4，4×6=24。教師板書(shū)。

　�。�3）師：剛才，我們三人一組，算24點(diǎn)。大多數小組有學(xué)生算出了24，這就叫“三人行，必有我師”（板書(shū)），你知道是什么意思嗎？

　�。�4）下面繼續“三人行，必有我師”。各小組每人拿出一張牌，看誰(shuí)先算出24。

　　A組：2 3 4 B組：9 8 3 C組：3 5 9

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