春雨滴滴教學(xué)課件
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春雨滴滴教學(xué)課件
一、教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )寫(xiě)本課涉及的幾個(gè)比較難的生字詞。
2、朗讀課文，感受春雨的美好、培養學(xué)生欣賞春雨、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。
3、讓學(xué)生在情境中有滋有味地朗讀課文，理解重點(diǎn)詞、句的意思，體會(huì )句子所要表達的思想內容。
4、在朗讀中體會(huì )文章表達的精妙和豐富的情感，放飛想象，讀寫(xiě)結合。背誦自己喜歡的段落。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
入情入境地朗讀課文，體會(huì )作者用詞的精妙，感受春雨的聲音美和精神美；體會(huì )作者對春雨的喜愛(ài)、贊美之情。
三、 教學(xué)難點(diǎn)：
1、結合重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，學(xué)習作者對春雨聲音、春雨喚醒春天、春雨催發(fā)種子。
2、細致、生動(dòng)、形象的描寫(xiě)，遷移練習表達方法。
四、教學(xué)準備：
1、多媒體課件。（配音朗讀材料、下載的《小雨沙沙》Flash，生字詞ppt）
2、搜集贊美春雨的詞語(yǔ)、詩(shī)句。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。 （展示課件第二屏）。
1、導語(yǔ)：同學(xué)們，現在是什么季節？你喜歡春天嗎？今天我們學(xué)習新學(xué)期的第一篇課文：《春天的小雨滴滴滴》，請齊讀課題兩遍。
2、交流：說(shuō)說(shuō)春天的小雨在你眼里是怎樣 的？
3、梳理：春天的小雨在同學(xué)們的眼里是那么 的美麗、活潑，請帶著(zhù)歡快的語(yǔ)氣再讀課題，注意讀好“滴滴滴”三個(gè)字。
4、導語(yǔ)：現在就讓我們和作者一起走進(jìn)春天的小雨里，看看你都聽(tīng)到了什么？看到了什么？
5、對春雨，學(xué)生有著(zhù)較深的感性認識，通過(guò)動(dòng)情的導入，喚起學(xué)生對春雨的記憶，激起他們的學(xué)習興趣。
�。ǘ┏踝x課文，學(xué)習生字新詞，理清文章脈絡(luò )。
1、（展示課件第三屏）帶著(zhù)思考自由讀課文。
2、檢查自讀情況，幫助學(xué)生學(xué)習生字新詞。
3、展示課件第四屏第一步，檢查學(xué)生對生字的`識記情況，正音。
4、重點(diǎn)指導“滑、敲、播、乳”等字的書(shū)寫(xiě)。
5、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：你推我擠、演奏、播種、品嘗等。
6、請你把找到的描寫(xiě)下雨聲音的詞語(yǔ)大聲地讀字詞教學(xué)仍是三年級教學(xué)中不可忽視的內容，以一、二年級不同的是，應融合課文學(xué)習生字，在文本內容的理解中加強對字詞的理解和記憶。
7、讀。說(shuō)說(shuō)從這些詞語(yǔ)中，你感受到了什么？
8、展示課件第四屏第二步： 以不同方式讀屏幕上的字詞，識記字形，感知詞義。
�。ㄈ┰僮x課文，思考、梳理課文主要內容及文章的脈絡(luò )。
1、指名分段朗讀課文，師生共同評議朗讀情況。
2、說(shuō)一說(shuō)：課文主要描寫(xiě)的是什么？春天的小雨給你留下了怎樣的印象？
3、哪些內容是寫(xiě)雨滴灑落在大地上的情景？
�。ㄋ模┵|(zhì)疑：你有哪些不懂的地方，請大膽提出來(lái)。 教師相機梳理學(xué)生提出的問(wèn)題，將有價(jià)值的內容出示在屏幕上，有待下節課深入探討。
讀通讀順是理解課文感悟課文的前提，通過(guò)多波次地朗讀，理清課文脈絡(luò )，并從讀中學(xué)會(huì )思考，提出疑問(wèn)。
六、教學(xué)結束：
作業(yè)：
1、有感情地朗讀課文兩遍。
2、抄寫(xiě)兩遍生字詞。
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