利息的教學(xué)課件

　　教學(xué)目標：

　　1知識目標：使學(xué)生初步了解有關(guān)利息的初步知識，理解本金、利息和利率的含義

　　2過(guò)程目標：掌握利息的計算方法，會(huì )正確計算存款利息

　　3情感目標：使學(xué)生明白儲蓄的意義，進(jìn)行思想教育，培育其初步的應用意識和解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解本金、利息和利率的含義，會(huì )運用利息的計算公式進(jìn)行計算。

　　課前準備：

　　存款憑證 學(xué)具 多媒體課件

　　教學(xué)課時(shí)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情景，引人新課。

　　師：“本學(xué)期就要結束了，大家就要放寒假回家過(guò)年了。過(guò)年最高興的是什么？”

　　師：老師與你們一樣大的時(shí)候，過(guò)年最開(kāi)心的也是能拿壓歲錢(qián)，那么你們現在過(guò)年一般能拿到多少壓歲錢(qián)?(生分別回答：330元，800多元，近200元，近300元。)

　　師：我相信每個(gè)同學(xué)都有壓歲錢(qián)拿，但是不管多少，都是長(cháng)輩對我們的關(guān)心。你們拿了那么多的壓歲錢(qián)，是不是都買(mǎi)鞭炮放了?(眾生笑答：不是。)那么你們是如何處理壓歲錢(qián)的呢?(生1：我存銀行。生2：我交學(xué)費。生3：我一部分存銀行，一部分買(mǎi)學(xué)習用品，再多的捐給災區小朋友。生4：我用小部分買(mǎi)鞭炮，把大部分存入銀行……)如果家長(cháng)讓你自己來(lái)支配這些錢(qián)，你計劃怎么做呢？

　　二、聯(lián)系生活，理解意義。

　　師：壓歲錢(qián)有那么多，除了一部分消費外，多余的存銀行。那么你能不能向大家介紹一下有關(guān)儲蓄的知識?存款有哪幾種方式？你是怎樣理解的？(生1：定期利率比活期利率高。生2：活期可以自由地拿，定期不到時(shí)間要用身份證才能拿……)

　　師：儲蓄有定期和活期之分，定期與活期有什么不一樣呢 (生齊答：就是拿到的利息不一樣。師板書(shū))

　　師：那么誰(shuí)來(lái)舉例說(shuō)明一下哪一部分是利息呢?(生：去年我存人一千元，今年到期取出1024元，這24元是利息。)

　　師：那么存人的一千元又叫什么呢?(生：本金。師板書(shū))

　　師小結：有關(guān)儲蓄的.知識有很多，同學(xué)們已經(jīng)知道了不少。

　　教師用多媒體出示課前準備好的一張100元的真實(shí)存單，請學(xué)生觀(guān)察后回答：你能從這張存單當中知道些什么?(同桌可以商量)

　　反饋：

　　生l ：我知道儲戶(hù)叫董天賜，存了一百元。

　　師：就董天賜是儲戶(hù)，這一百元叫做什么?(生齊答：本金)還可以看出什么?(生2：董天賜要到2007年1月12日才能拿出。)

　　師糾正：要到2007年1月12日才到期。

　　生3：我知道了年利率是1%。

　　師：到底是什么的利率?(生4：定期1年的利率。)

　　師：你從哪里看出來(lái)?(生5：存期1年。)師：對。從這里可以看出它的年利率是2.25%。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)年利率2.25%是什么意思?(生：假如存100元，那么1年后就能拿到102.25元錢(qián)。)

　　師：但是董天賜只拿到了2.25元的利息，你知道是為什么嗎?(生7：應該繳納20%的利息稅，也就是只能拿2.25元的80%，2.25×(1-20%)=1.8元)

　　師小結：利息與本金的百分比就是利率。(板書(shū))在一張簡(jiǎn)單的存單上，我們能知道很多的信息。

　　師出示三張復印的存單(分別為①100元，存期1年，年利率為2.25%。②200元，存期5年，年利率為2.88%。③200元，存期24個(gè)月，年利率為2.43%。)，請學(xué)生觀(guān)察這三張存單，說(shuō)說(shuō)有什么相同的地方?有什么不同的地方?教師巡視。

　　反饋：

　　生1：三個(gè)戶(hù)名都不→樣。生2：分別存了1年、24個(gè)月、5年。

　　師：就是它們的什么不一樣?(生3：存期。師板書(shū)：時(shí)間)，

　　生4：他們存的本金不一樣。生5：他們的年利率不一樣。

　　師：誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)他們有什么一樣的地方?(生6：他們都是同一天存的。)

　　師：既然是同一天存的，為什么年利率不一樣呢?(生7：他們存的錢(qián)不同。)

　　師：存的錢(qián)不同，就是指本金不同，那么存的越多，年利率就越高嗎?(很多同學(xué)表示有意見(jiàn))(生8：他們的存期不同，年利率才不一樣。)

　　師小結：存期不同，所以年利率不同，其實(shí)銀行的利率是國家根據經(jīng)濟發(fā)展的需要所確定的，不同時(shí)期的利率是不同的。

　　師出示現行銀行儲蓄的利率表：誰(shuí)能給大家解釋一下，這里的2.88%表示什么意思?(生：這里的百分之二點(diǎn)八八，表示利息占本金的百分之二點(diǎn)八八。)

　　師：是定期幾年的利率?(生：5年。)

　　三、引導探索，構建模型。

　　師：通過(guò)比較，我們知道存期不同，利率不同，利息的多少與利率有關(guān)。請你自己選擇其中的一張存單，幫那位儲戶(hù)算一算，這張存單到期后可拿到多少利息?(學(xué)生用計算器計算存單利息，教師巡回指導。)

　　反饋。

　　生1：我算第一張，100×2.25﹪×1=2.25元。(師板書(shū)： 100×2.25﹪×1 =2.25元)

　　師： 100×2.25﹪表示什么?(生：表示一年所得的利息。)

　　生2：我算第三張，200×2.43%×2=9.72元。(師板書(shū)：100×2.43%×2=9.72元)

　　師：這里為什么要乘以2?我看到存期寫(xiě)著(zhù)24個(gè)月，為什么不乘以24?

　　生：因為2.43%是年利率，100×2.43%表示一年所得的利息，24個(gè)月就是兩年，所以乘以2才表示定期兩年所得的利息。(師板書(shū)：定期兩年)

　　生：我算第二張，200×2.88%×5=14.4元。(師板書(shū)：200×2.88%×5=28.8元)

　　師：把"200×2.25%×1"改成"200×2.25%×5"就是定期五年所得的利息嗎?(學(xué)生議論紛紛，有的學(xué)生開(kāi)始舉手。)

　　生1：是的。(少數學(xué)生表示同意，多數學(xué)生表示反對。)

　　生2：不對!存五年的話(huà)，年利率應該還要高。

　　師：對照利率表，定期五年的年利率是多少?(2.88%)那么100元存五年所得利息如何計算?

　　生：200×2.88%×5

　　師：在計算利息時(shí)要注意，定期時(shí)間和年利率要相對應。通過(guò)剛才的討論你知道利息的多少和哪些因素有關(guān)?(生1：跟年利率和時(shí)間有關(guān)。生2：跟本金也有關(guān)。)

　　師：利息的多少跟本金、年利率和存期有關(guān)，那么到底有什么樣的關(guān)系?(請學(xué)生觀(guān)察上述三個(gè)算式)(生：本金乘以利率再乘以時(shí)間等于利息。)

　　教師補上"×"和"="，形成計算利息的公式。

　　本金×利率×時(shí)間=利息

　�。ㄉ�：應繳納個(gè)人所得稅，稅后利息=利息-利息×20%。） 師：安嘉旺是不是就拿到了2.25元利息呢？

　　四、鞏固訓練，解釋?xiě)�用�?/strong>

　　師：這就是我們計算利息的基本方法，利用這種方法我們能夠解決一些日常生活當中經(jīng)常碰到的有關(guān)利息計算的問(wèn)題。(揭示課題：利息的計算)

　　鞏固練習：

　　師逐一出示下列題目：(只列式不計算)

　　(1)張阿姨購買(mǎi)了三年期的國庫券5000元，年利率是3.85%，三年后可得利息多少元?

　　(2)張伯伯做生意，向銀行貸款7000元，月利率0.5115%，4個(gè)月后應付利息多少元?

　　反饋時(shí)提問(wèn)：題中的貸款是什么意思?(生：貸款就是向銀行借錢(qián)。)

　　師：當你錢(qián)不夠用可以向銀行借，但不要忘了付利息，這里的利息是付給誰(shuí)的?(生齊答：銀行。)

　　師小結：儲蓄時(shí)利息是銀行付給儲戶(hù)，但是貸款時(shí)卻要把利息付給銀行。

　　(3)李叔叔把8000元存銀行，存活期儲蓄，月利率0.0825%，半年后可得利息多少元?

　　反饋。

　　生1：8000×0.0825%×0.5。(師板：書(shū)：8000×0.0825%×0.5)

　　生2：我有不同意見(jiàn)，應為8000×0.0825%×6。(師板書(shū)：8000×0.0825%×6)

　　師：你為什么乘以6(生：因為半年有6個(gè)月。)

　　師：半年用小數表示也就是0.5年，我覺(jué)得乘以0.5也沒(méi)有錯。(生：因為0.0825%是月利率，存期和利率應該對應，所以乘以0.5是錯的。)

　　師：8000×0.0825%算出來(lái)表示什么意思?(生齊答：一個(gè)月的利息。)那么乘以0.5變成了幾個(gè)月的利息呀?（生：半個(gè)月。)

　　師：所以應該乘以幾?(生：應該乘以6。)利率和時(shí)間單位必須相對應，如果乘以0.5不變，你看怎么辦?(生：8000×0.0825%×12×0.5。)

　　師小結：總之，利率和時(shí)間要相對應。儲蓄有什么意義呢？

　�。ㄉ�：安全，支援國家建設，買(mǎi)房貸款。）

　　五、作業(yè)。

　　課本125頁(yè)做一做，練習三十三1，2題

　　如何處理壓歲錢(qián)。

　　師：同學(xué)們說(shuō)壓歲錢(qián)用不完要存銀行，假如你拿到1000元壓歲錢(qián)，你說(shuō)說(shuō)你準備怎樣存?為什么這樣存?請你寫(xiě)一張如何處理壓歲錢(qián)更有意義的計劃，下節課大家一起交流一下。

　　板書(shū)設計：

　　本金×利率×時(shí)間 =利息

　　存款方式：活期 存期不同 年利率不同

　　定期 ： 零存整取 定期時(shí)間和年利率要相對應 整存整取