七年級勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的七年級勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。
七年級勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃1
一、指導思想
新課程倡導多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng )設自主探索、合作交流的機會(huì )，教師點(diǎn)撥、指導為導線(xiàn)，以問(wèn)題探究為主線(xiàn)，引導學(xué)生形成多向思維，使知識技能過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三維目報標得到有機結合，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、 教材分析
勞動(dòng)技術(shù)課是向學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊教材注重了知識的學(xué)習與能力的培養，思想情感的教育三者的統一。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識，并應用于實(shí)踐中去。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育，愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好習慣，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識的精神，把學(xué)生努力培養成為社會(huì )主義現代化建設的建設者。
三、 學(xué)情分析
七年級共有35人。為上好勞動(dòng)技術(shù)課，對學(xué)生的基本情況分析如下：
（一）有利因素
七年級學(xué)生年齡較小，有較強的'好奇心和求知欲。因此，他們的學(xué)習積極性較高。此外，隨著(zhù)學(xué)生生活、學(xué)習中自理能力的增強，在動(dòng)手過(guò)程中，可能會(huì )遇到許多問(wèn)題，需要有較強的理論知識做指導，因此，學(xué)生對于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣。
（二）不利因素：
初一學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗及勞動(dòng)實(shí)踐不足，對于一些勞動(dòng)理論知識，理解能力不夠。另外，部分同學(xué)不重視勞技，從內心放棄勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習。
四、教學(xué)目標
培養學(xué)生積極參加勞動(dòng)、學(xué)習勞動(dòng)技術(shù)，將勞動(dòng)課與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合，培養學(xué)生艱苦奮斗，勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，通過(guò)勞動(dòng)課與勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生初步掌握一些農業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎知識和技能，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力和生活自理能力，以及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生產(chǎn)能力。
五、教學(xué)措施
1、認真備課，刻苦鉆研教材，努力提高個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、思想教育與技能訓練相結合，品德教育與勞動(dòng)技能相結合。
3、理論與實(shí)踐相結合，加強技能訓練。
4、充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗，引導學(xué)生自主學(xué)習有關(guān)的知識。
5、充分利用教具掛圖、實(shí)物進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，積極開(kāi)展校內外實(shí)踐，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和探索精神。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一節：校園環(huán)境的清理和維護
第二節：寢室內務(wù)整理
第三節：寢室文化建設
第四節：刺繡
第五節：剪紙
第六節：簡(jiǎn)單烹飪（學(xué)做家常菜）
第七節：小木工
第八節：小小采購員
七年級勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃2
一、學(xué)情分析
七年級共有5個(gè)教學(xué)班，平行分班，共有200多人。為上好勞動(dòng)技術(shù)課，對學(xué)生的基本情況分析如下：
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七年級學(xué)生年齡較小，有較強的好奇心和求知欲。因此，他們的學(xué)習積極性較高。此外，隨著(zhù)學(xué)生生活、學(xué)習中自理能力的增強，在動(dòng)手過(guò)程中，可能會(huì )遇到許多問(wèn)題，需要有較強的理論知識做指導，因此，學(xué)生對于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣。
�。ǘ┎焕蛩兀�
初一學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗及勞動(dòng)實(shí)踐不足，對于一些勞動(dòng)理論知識，理解能力不夠。
另外，部分同學(xué)不重視勞技，從內心放棄勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習。
二、教材分析
勞動(dòng)技術(shù)課是向學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊教材注重了知識的學(xué)習與能力的'培養，思想情感的教育三者的統一。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識，并應用于實(shí)踐中去。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育，愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好習慣，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識的精神，把學(xué)生努力培養成為社會(huì )主義現代化建設的建設者。
能力目標：培養學(xué)生積極參加勞動(dòng)、學(xué)習勞動(dòng)技術(shù)，將勞動(dòng)課與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合，培養學(xué)生艱苦奮斗，勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，通過(guò)勞動(dòng)課與勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生初步掌握一些農業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎知識和技能，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力和生活自理能力，以及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生產(chǎn)能力。
三、總體目標
培養學(xué)生積極參加勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想情感，初步掌握一些基礎知識，并獲得初步的基本技能，為適應社會(huì )的需要打下基礎，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進(jìn)步。
四、教學(xué)措施
1、認真備課，刻苦鉆研教材，努力提高個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、思想教育與技能訓練相結合，品德教育與勞動(dòng)技能相結合。
3、理論與實(shí)踐相結合，加強技能訓練。
4、充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗，引導學(xué)生自主學(xué)習有關(guān)的知識。
5、充分利用教具掛圖、實(shí)物進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，積極開(kāi)展校內外實(shí)踐，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和探索精神。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一節：校園環(huán)境的清理和維護
第二節：寢室內務(wù)整理
第三節：寢室文化建設
第四節：刺繡
第五節：剪紙
第六節：簡(jiǎn)單烹飪（學(xué)做家常菜）
第七節：小木工
第八節：小小采購員
20xx.9
七年級勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃3
一、學(xué)情分析：七年級共有4個(gè)教學(xué)班，平行分班，共有170多人。為上好勞動(dòng)技術(shù)課，對學(xué)生的基本情況分析如下：
�。ㄒ唬┯欣蛩仄吣昙墝W(xué)生年齡較小，有較強的好奇心和求知欲。因此，他們的學(xué)習積極性較高。此外，隨著(zhù)學(xué)生生活、學(xué)習中自理能力的增強，在動(dòng)手過(guò)程中，可能會(huì )遇到許多問(wèn)題，需要有較強的理論知識做指導，因此，學(xué)生對于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣。
�。ǘ┎焕蛩兀撼跻粚W(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗及勞動(dòng)實(shí)踐不足，對于一些勞動(dòng)理論知識，理解能力不夠。另外，部分同學(xué)不重視勞技，從內心放棄勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習。
二、教材分析勞動(dòng)技術(shù)課是向學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的.重要渠道。本冊教材注重了知識的學(xué)習與能力的培養，思想情感的教育三者的統一。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識，并應用于實(shí)踐中去。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育，愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好習慣，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識的精神，把學(xué)生努力培養成為社會(huì )主義現代化建設的建設者。
能力目標：培養學(xué)生積極參加勞動(dòng)、學(xué)習勞動(dòng)技術(shù)，將勞動(dòng)課與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合，培養學(xué)生艱苦奮斗，勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，通過(guò)勞動(dòng)課與
七年級勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃4
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于發(fā)展農業(yè)和深化教育改革的有關(guān)文件精神，以培養適應21世紀農村經(jīng)濟建設與社會(huì )發(fā)展要求的新型農民為重點(diǎn)，培養和提高學(xué)生的`創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，把現代農業(yè)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理納入教育內容，形成新型教學(xué)模式，全面落實(shí)農村初中的培養目標和任務(wù)。
二、具體情況：
別看我們是一所農村初中，就讀的主要是農民的孩子，可是，在年輕人外出務(wù)工成風(fēng)，家長(cháng)溺愛(ài)孩子沒(méi)讓孩子參加農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，認為從事農業(yè)生產(chǎn)是沒(méi)出息且吃苦吃虧的事，娛樂(lè )方式以電視電腦為主等因素的影響下，現在的農村孩子對農業(yè)生產(chǎn)的了解程度相當低。所以，這本書(shū)，對很多農村孩子來(lái)說(shuō)，相當于是啟蒙讀物。
三、具體措施：
1.加強理論和實(shí)際的聯(lián)系。把課堂閱讀、課堂實(shí)驗、課外觀(guān)察、集體實(shí)踐等方法結合起來(lái)，讓學(xué)生真正學(xué)懂，學(xué)活。
2.開(kāi)展知識比賽和種養比賽。雖不是考試科目，但搞一兩次知識比賽有利于激發(fā)學(xué)生的記憶積極性。而種植物與養動(dòng)物，本來(lái)就是孩子的最?lèi)?ài)。這樣邊學(xué)邊做，真正做到了學(xué)以致用。
四、教學(xué)內容和課時(shí)安排：
第一章：種植技術(shù)
認識種植業(yè)、
糧食作物栽培
經(jīng)濟作物栽培
果樹(shù)栽培
蔬菜栽培
第二章：養殖技術(shù)
認識養殖業(yè)
家畜養殖
家畜常見(jiàn)疾病預防
家禽生態(tài)養殖
水產(chǎn)養殖
第三章：現代農業(yè)技術(shù)
認識現代農業(yè)
現代農業(yè)技術(shù)類(lèi)型
貴州特色農業(yè)
第四章：發(fā)展設施農業(yè)
認識設施農業(yè)農業(yè)，設施農業(yè)新技術(shù)，貴州設施農業(yè)
第五章：農業(yè)新技術(shù)與農業(yè)機械化
無(wú)土栽培，測土配方施肥，農業(yè)機械化，農用機具
七年級勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃5
一、班級學(xué)生情況
班級大部分學(xué)生在課堂上表現優(yōu)異，但仍有少數學(xué)生偶爾不遵規守紀，這會(huì )對課堂品質(zhì)產(chǎn)生影響。大部分學(xué)生對勞動(dòng)與技術(shù)課充滿(mǎn)興趣，喜愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐，制做小物件�？傊�，為了逐漸構建良好的學(xué)習氛圍，我也應當對學(xué)生提出嚴格要求，以提高班級的教學(xué)質(zhì)量。
二、教材簡(jiǎn)述
本冊教材的內容十分豐富，包含自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、簡(jiǎn)易生產(chǎn)勞動(dòng)及公益勞動(dòng)等各個(gè)方面。通過(guò)項目為依托，旨在幫助學(xué)生掌握技能、重視探尋、引導創(chuàng )新，建立良好的技術(shù)素養，同時(shí)強調勞動(dòng)與技術(shù)教育與社會(huì )實(shí)踐有機結合。教學(xué)內容循序漸進(jìn)，慢慢提高對學(xué)生動(dòng)手能力的需求。此外，由于材料來(lái)源有限，老師應根據教學(xué)內容進(jìn)行一定的物資采購。
三、課程目標
1、培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)技能及良好的勞動(dòng)習慣。
2、推動(dòng)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面協(xié)調發(fā)展。
3、根據勞動(dòng)技術(shù)教育的'教學(xué)和實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、提高學(xué)生自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識和能力，全面提高學(xué)生素養。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、全面提升學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、培養學(xué)生的洞察力、想象力與創(chuàng )新意識。
3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
五、教學(xué)策略
1、轉變傳統教學(xué)模式，更新教學(xué)理念，貫徹雙重主體教學(xué)理念。
2、加強實(shí)踐訓練，激勵學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦并利用課余時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，拓寬知識面。
3、融合課上學(xué)習和課外實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)際應用能力。
4、教學(xué)過(guò)程重視分層，作業(yè)布置體現分層原則，為優(yōu)秀生與后進(jìn)生量身定做合適的教學(xué)策略，讓優(yōu)秀生充分運用專(zhuān)長(cháng)，同時(shí)使后進(jìn)生得到所需適用。
5、提高微機操作與課件制作能力，應用現代教育技術(shù)方式提高課堂教學(xué)質(zhì)量，引導學(xué)生充分利用各種教學(xué)資源，便捷學(xué)習與成長(cháng)。
六、教學(xué)安排
第一周：開(kāi)學(xué)教育
第二周：奇妙的針?lè )?/p>
第三周：絕美的鉤針花樣
第四周：肥皂結
第五周：小刺猬
第六周：電影放映機
第七周：無(wú)土栽培
第八周：無(wú)土栽培常青藤
第九周：奇妙的音樂(lè )片
第十周：水果電池
第十一周：制做冰鎮番茄
第十二周：做飯
第十三周：種植豆芽菜
第十四周：制做電動(dòng)摩托艇模型
第十五周：待定
第十六周：待定
第十七周：待定
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