2023化學(xué)教學(xué)計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編幫大家整理的2023化學(xué)教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2023化學(xué)教學(xué)計劃1
一、總體要求與任務(wù)：
總體要求：把握好20xx年高考動(dòng)向，加大和加強學(xué)生練習；認真備好課、提高課堂教學(xué)效率；精選學(xué)生的練習題和考試題；多關(guān)心學(xué)生，培養學(xué)生最佳的應試狀態(tài)。力爭以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成總校下達的高考任務(wù)。
任務(wù)：本學(xué)期計劃完成物質(zhì)結構與性質(zhì)復習，化學(xué)實(shí)驗新課和復習，二輪專(zhuān)題復習和高考模擬沖刺的練習。專(zhuān)題復習有基本概念基本原理元素基化合物等五個(gè)專(zhuān)題。高考模擬沖刺有10套精選練習。同時(shí)，精選各地優(yōu)秀試題組卷練習。
二、對學(xué)生知識現狀分析：
經(jīng)過(guò)第一輪系統的基礎知識點(diǎn)的復習，學(xué)生的思維能力、分析問(wèn)題的能力已有了一定的提高，基本概念已經(jīng)掌握得比較清楚和牢固，基本規律和方法已經(jīng)比較熟練，答題規范也有所提高，化學(xué)成績(jì)也在不斷的進(jìn)步。但由于學(xué)生思維能力、認識水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，任有少數同學(xué)沒(méi)有達到理想的復習效果。最后一學(xué)期，必須加強和規范學(xué)生的練習，把學(xué)生的狀態(tài)調整到最佳去參加高考！
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：高考大綱中的所有考點(diǎn)：物質(zhì)的量、氧化還原反應、離子反應、堿金屬、化學(xué)反應速率、化學(xué)平衡、鹽類(lèi)水解、物質(zhì)結構和性質(zhì)、工藝流程、化學(xué)實(shí)驗等等。
難點(diǎn)：做好各部分的知識點(diǎn)的`總結，知識結構的梳理；總結各種題型的解題規律和解題方法、技巧；研究高考的動(dòng)向、高考的信息并對高考作出比較準確的預測。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
本學(xué)期主要工作措施：
1、學(xué)期初集思廣益，制定詳細教學(xué)計劃，謀劃教學(xué)策略，使每個(gè)教師都對工作目標及自己的任務(wù)做到心中有數。
2、關(guān)注好零界生和優(yōu)秀學(xué)生，做好因材施教。
3、所選專(zhuān)題具有針對性，綜合性。
4、抓基礎（基本概念及規律）、練規范（思維過(guò)程及書(shū)寫(xiě)過(guò)程）、求精準（語(yǔ)言表述及用詞）。
5、適當進(jìn)行實(shí)戰訓練（單科、理綜）
6、針對不同層次學(xué)生采用個(gè)別指導交流等形式解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，尤其要做好思想工作，使學(xué)生樹(shù)立信心，踏實(shí)有效地應考。
2023化學(xué)教學(xué)計劃2
一、指導思想
認真學(xué)習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《化學(xué)課程標準》，在教學(xué)中貫徹基礎教育課程改革的“改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程；改變課程內容‘難、繁、偏、舊’和過(guò)于注重書(shū)本知識的現狀，加強課程內容與學(xué)生生活以及現代社會(huì )和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習必備的基礎知識和技能；改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力”的課程觀(guān)。
二、教學(xué)要求
1、加強教學(xué)研究和教材分析。發(fā)揮中心組和學(xué)校備課組力量，加強區內各校的交流研討，加強與課程專(zhuān)家和出版社的聯(lián)系，積極研究課標和教材，確實(shí)保證教學(xué)要求準確到位。
2、研究教法。教師要努力提高教科研的意識和能力，深入研究概念課教學(xué)特點(diǎn)，關(guān)注核心概念在促進(jìn)學(xué)生認識發(fā)展和實(shí)際應用中的功能價(jià)值，改革課堂教學(xué)方法，積極進(jìn)行“以促進(jìn)學(xué)生認識發(fā)展為本”的教學(xué)的探索，不斷提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識水平，開(kāi)拓新的課堂教學(xué)模式。
3、研究學(xué)法，重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的難點(diǎn)分析，對學(xué)生進(jìn)行思維方法和問(wèn)題解決思路的'指導；加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，加強分類(lèi)指導，正確處理對不同類(lèi)學(xué)校和不同類(lèi)學(xué)生的教學(xué)要求，注重提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。在教學(xué)中，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導作用，提高教學(xué)效率。
4、注重知識的落實(shí)，加強雙基教學(xué)，加強平時(shí)的復習鞏固，加強平時(shí)考查，通過(guò)隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時(shí)鞏固和逐步系統化，在能力上得到提高。
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