中心幼兒園中班下學(xué)期表演游戲教學(xué)計劃
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?下面是小編幫大家整理的中心幼兒園中班下學(xué)期表演游戲教學(xué)計劃,歡迎閱讀與收藏。
一、班況分析:
新的一年來(lái)到了,小朋友度過(guò)了愉快的寒假,回到了老師身邊,迎接快樂(lè )的集體生活。我擔任中班的表演游戲教學(xué)活動(dòng)。本班共62名幼兒,其中男生29人,女生33人。58個(gè)是老生,來(lái)了4個(gè)新生。這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應,對幼兒的生活習慣、活動(dòng)常規還需培養。老生經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習和教育,在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。通過(guò)一年半的幼兒園教育,幼兒已學(xué)會(huì )了一些正確交往與一些禮貌教育用語(yǔ),如:你好、對不起、請、謝謝等。其中賴(lài)敏琦、吳翼宏、賴(lài)華濤等小朋友的`口語(yǔ)表達能力較強;賴(lài)艷婷、吳雨程等小朋友表演能力較強,在表演中自己大膽。鐘佳琪的記憶能力比較強,但還有一部分幼兒的進(jìn)步不大,如:謝楨峰、謝鑫鋒、鄧偉卿等小朋友較好動(dòng),不能長(cháng)時(shí)間做一件事;謝鑫鋒的語(yǔ)言表達能力較弱;剛來(lái)的幼兒對表演游戲也比較陌生等等,針對他們的優(yōu)缺點(diǎn),我們因材施教,利用賞識教育,幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都獲得更大進(jìn)步。
二、活動(dòng)特點(diǎn):
表演游戲是幼兒根據童話(huà)、故事的內容,運用語(yǔ)言、動(dòng)作表演所扮演角色的游戲。它與角色游戲一樣是幼兒扮演角色的游戲,不同的是幼兒在表演游戲中扮演的是文藝作品中的角色;表演游戲與文藝表演也不相同,它不是以演給別人看為目的,而是為幼兒自?shī)识M(jìn)行的。
中班的幼兒能按意愿選擇角色,常是3—5人為一組表演游戲。表演的故事內容較簡(jiǎn)單,清潔變化不大,語(yǔ)句較短。對作品角色以模仿為主。合作游戲的能力尚在發(fā)展中。本學(xué)期預設主題:鴨媽媽找蛋、金色的房子、三只小豬、小羊和狼等。
三、活動(dòng)目標:
1、培養幼兒對文學(xué)作品的興趣,加深對文學(xué)作品的理解。
2、發(fā)展想象力。在老師的指導下,學(xué)習運用多種不同的語(yǔ)句、表情、動(dòng)作表現角色的性格特征。
3、發(fā)展口語(yǔ)表達能力,能用比較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表演。
4、培養集體觀(guān)念和交往能力,能比較好地與同伴合作游戲,學(xué)習輪流、協(xié)商扮演角色,使用道具。
5、培養幼兒要愛(ài)惜玩具道具材料的習慣,用后學(xué)習自己整理好。
6、在教師的指導下,建立扮演角色,使用物品、場(chǎng)地的游戲規則,培養幼兒的規則意識。
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