高二政治教學(xué)工作計劃錦集7篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的高二政治教學(xué)工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高二政治教學(xué)工作計劃 篇1

　　一、學(xué)情分析

　　經(jīng)過(guò)上期的教學(xué)對學(xué)生的了解加深了，總的來(lái)講，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度還是比較端正的，大部分同學(xué)能認真思考，積極回答問(wèn)題，做好筆記。但是也存在不容忽視的問(wèn)題，例如對政治學(xué)習重視度不夠，學(xué)習被動(dòng)，學(xué)習方法不對，不能及時(shí)復習鞏固以至于學(xué)習成績(jì)不理想。還有部分學(xué)生上課易分心、走神。為了更好的教學(xué)，對我們的教學(xué)工作做了以下的安排：

　　二、教學(xué)活動(dòng)及方法

　　1、狠抓常規教學(xué)，踏實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　認真備課：根據學(xué)校要求認真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫(xiě)一份教學(xué)案。①備教材。備課前，首先認真鉆研教學(xué)大綱，教科書(shū)，并認真學(xué)習相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內容，把握好每一個(gè)知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的實(shí)質(zhì)和真諦，從而落實(shí)好新課標的教學(xué)。②備學(xué)生。做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次，要按學(xué)生的知識層次性與差異性，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到上課時(shí)問(wèn)題提問(wèn)的準確性。在課堂上，注重同現實(shí)生活相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。③備教法。認真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈活運用各種教學(xué)方式，關(guān)積極去探求適合不同班級，不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法。

　　2、認真上好每一節課

　　提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時(shí)間交給學(xué)生，結合本期《文化生活》的教學(xué)特點(diǎn)讓學(xué)生去自學(xué)，提高他們發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而教師從旁引導、點(diǎn)撥，幫學(xué)生理清知識之間的聯(lián)系，幫學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )。既求質(zhì)量也不拉進(jìn)度。

　　3、課后布置適量作業(yè)，做到及時(shí)鞏固。作業(yè)方式：書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)相結合；檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結合；反饋訂正：集體講解訂正與個(gè)別面授相結合。每一單元進(jìn)行一次檢測考練并及時(shí)進(jìn)行講評。關(guān)于口頭作業(yè)——背書(shū)，希望每位班主任能幫助學(xué)生合理分配早上、中午、晚上進(jìn)班上課前的時(shí)間加強背書(shū)。

　　4、適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導。在教學(xué)過(guò)程中指導學(xué)生學(xué)會(huì )、怎樣思考，特別是指導學(xué)生找到適合自己的記憶方法，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，從而提高學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

　　5、做好課后的反思工作。

　　堅持寫(xiě)好教學(xué)后記，寫(xiě)好教學(xué)后的反思，總結自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當中去加強自己的專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長(cháng)起來(lái)，成為一位合格的教師。

　　三、教學(xué)進(jìn)度與計劃

　　中考前完成前三單元的教學(xué)，中考后完成第四單元和教研室要求的復習哲學(xué)部分的內容。

高二政治教學(xué)工作計劃 篇2

　　一、總體要求與任務(wù)

　　1、總體要求、進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改精神，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂教學(xué)水平，爭取在夯實(shí)基礎知識的同時(shí)，注重知識向能力的轉化。

　　2、任務(wù)、本學(xué)期完成必修3的教學(xué)任務(wù)和高二(1)(2)班級的會(huì )考

　　二．教學(xué)目的要求

　　在知識目標上，幫助學(xué)生了解當前生活中的各種文化現象，獲得參與各種文化活動(dòng)的基本知識和能力，提高文化賞析、文化修養的水平，理解文化的傳承、傳播、交融和創(chuàng )新。

　　在能力目標上，提高自身的文化素養，學(xué)會(huì )辨別落后文化和腐朽文化。自覺(jué)參加健康有益的文化活動(dòng)。投身社會(huì )主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。

　　在情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標上，感悟中華文化的博大精深、源遠流長(cháng)。懂的弘揚中華民族精神的重要性，認識到文化在綜合國力競爭中的地位和意義，做中華文化交流傳播的使者。

　　三、學(xué)情分析和方法措施

　　由于這個(gè)學(xué)期高二班級情況不同，要完成的教學(xué)任務(wù)也不同故制定以下方法措施，有針對的開(kāi)展教學(xué)工作。

　　1、創(chuàng )設典型的情景材料，增強學(xué)生的感性認識，促進(jìn)學(xué)生對書(shū)本知識的理解。

　　2、構建學(xué)科知識體系，幫助學(xué)生整合知識點(diǎn)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎知識。

　　3、加強練習和解題方法的指導，進(jìn)一步規范學(xué)生的答題習慣，努力提高學(xué)生的解題能力。

　　4、結合時(shí)政熱點(diǎn)，幫助學(xué)生提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，進(jìn)一步增強學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　上學(xué)期高二政治教學(xué)計劃就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。

高二政治教學(xué)工作計劃 篇3

　　本學(xué)期我擔任高二年級_______班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。由于面臨著(zhù)學(xué)業(yè)水平考試的壓力，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習樂(lè )趣，提高政治成績(jì)，根據新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計劃：

　　一、教學(xué)工作的指導思想和目標：

　　本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。

　　二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

　　1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。通過(guò)認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確新課標的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

　　2．真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

　�。�1）對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學(xué)期授課計劃。

　�。�2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣

　�。�3）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排

　　第一周 《哲學(xué)生活》第一單元

　　《生活智慧與時(shí)代精神》 第一課《美好生活的向導》

　　第二周 第二課《關(guān)于世界觀(guān)的學(xué)說(shuō)》

　　第三周

　　第四周 第三課《時(shí)代精神的精華》

　　綜合探究

　　第五周 《哲學(xué)生活》第二單元

　　《探索世界與追求真理》 第四課《 探究世界的本質(zhì)》

　　第六周 第五課《 把握思維的奧妙》

　　第七周 第六課《 求索真理的歷程》

　　第八周

　　綜合探究

　　第九周 《哲學(xué)生活》第三單元 第七課《 唯物辯證法的聯(lián)系觀(guān)》

　　第十周 第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀(guān)》

　　第十一周 第九課《 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》

　　第十二周

　　《哲學(xué)生活》第三單元

　　《思想方法和創(chuàng )新意識》 第十課《 創(chuàng )新意識與社會(huì )進(jìn)步》

　　第十三周

綜合探究

　　第十四周

　　《哲學(xué)生活》第四單元

　　《認識社會(huì )與價(jià)值選擇》第十一課《 尋覓社會(huì )的真諦》

　　第十五周 第十二課《實(shí)現人生的價(jià)值》

　　第十六周

　　綜合探究

　　第十七周

　　第十八周

　　單元復習 《哲學(xué)生活》第一單元復習

　　第十九周

　　《哲學(xué)生活》第二單元復習

　　第二十周 《哲學(xué)生活》第三單元復習

　　第二十一周 《哲學(xué)生活》第四單元復習

　　第二十二周 綜合復習

　　第二十三周 期末復習 鞏固訓練 綜合練習

　　由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計劃的同時(shí)還要注意靈活運用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成�？傊�這學(xué)期我將盡最大努力爭取會(huì )考取得好成績(jì)。為學(xué)生高考備考作好準備，打好基礎。

高二政治教學(xué)工作計劃 篇4

　　一、教材總體分析

　　《生活與哲學(xué)》全書(shū)有四個(gè)單元組成。分別是第一單元———生活智慧與時(shí)代精神；第二單元———探索世界與追求真理；第三單元———思想方法與創(chuàng )新意識；第四單元———認識社會(huì )與價(jià)值選擇。

　　全書(shū)共十二課。

　　第一單元的課標內容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲學(xué)是關(guān)于世界觀(guān)的學(xué)問(wèn)，能夠開(kāi)啟人的智慧。思考哲學(xué)的基本問(wèn)題，區分哲學(xué)兩大陣營(yíng)

　　第二單元的課標內容：探索世界的本質(zhì)，把握思維的奧妙，在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理

　　第三單元的課標內容：領(lǐng)會(huì )世界是普遍聯(lián)系的，學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，正確理解運用矛盾分析法，樹(shù)立創(chuàng )新意識。

　　第四單元的課標內容：馬克思正確闡述人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的規律，指出人民群眾是歷史的創(chuàng )造者，樹(shù)立正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。

　　二、教學(xué)目的要求

　　在知識目標上，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和方法，知道實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，堅持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。

　　在能力目標上，幫助學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和方法，正確對待自然、社會(huì )和人生的發(fā)展。

　　在情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標上，幫助學(xué)生在社會(huì )生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇，樹(shù)立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

高二政治教學(xué)工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　根據學(xué)校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以新的`教育教學(xué)理念為指導，確保高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩步前進(jìn)

　　二、教學(xué)目的和任務(wù)

　　通過(guò)高一政治的學(xué)習，培養學(xué)生的自主學(xué)習、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野，學(xué)會(huì )辨證看問(wèn)題的能力。了解，認識，分析日常生活中的政治現象和其中包含的政治道理，提高學(xué)生參與政治生活的積極性和能力

　　本學(xué)期主要完成政治生活教學(xué)任務(wù)；強化學(xué)生學(xué)習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌握。

　　三、學(xué)生情況分析

　　這屆一共有四個(gè)文科班，我承擔兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基礎相對比較好；學(xué)風(fēng)好；學(xué)生獨立思考的能力強。因此，在教學(xué)過(guò)程中一定得充分準備，提高學(xué)生的成績(jì)。

　　四、具體教學(xué)措施

　　1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高學(xué)生學(xué)習的興趣，又能很好掌握學(xué)習內容。課堂教學(xué)要按照縣教育局下發(fā)的課程改革實(shí)施方案為指導，采用和完善問(wèn)題導入——學(xué)生自主探究——教師精講—

　　—檢測反饋這一教學(xué)模式。使課堂變成生成知識的地方而不是灌輸知識的地方。

　　2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)。課前要依托學(xué)案，有效的預習，并要把難點(diǎn)，重點(diǎn)，疑點(diǎn)記載下來(lái)。課堂上要求學(xué)生積極參與到釋疑解惑的過(guò)程中。課后通過(guò)作業(yè)和檢測來(lái)完成知識的整合，遷移，運用。

　　3、強化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培養工作，尖子生的出現不但能增強老師教學(xué)的信心，而且會(huì )對其他學(xué)生起到引導和帶動(dòng)作用。

　　4、加強單元檢測和訓練。本學(xué)期準備安排四次單元測試，每次測試完要認真閱卷，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。幫住學(xué)生提高運用知識的能力

　　5、加強集體備課。同一年級的兩位任課教師要認真研究教材，教法，以及學(xué)生的實(shí)際情況，尤其要探討教學(xué)方法的轉變，滲透新課改的理念，為新一輪課改做好探索工作。

　　6、加強教育教學(xué)研究。要想由經(jīng)驗型教師成長(cháng)為

　　學(xué)習型教師，必須要加強研究，通過(guò)訂閱各種資料，了解教改動(dòng)態(tài)。撰寫(xiě)論文，反思，教學(xué)案例，不斷積累經(jīng)驗，化解教學(xué)中的難題，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7． 加強學(xué)生課后輔導，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

高二政治教學(xué)工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　大力貫徹黨的教育方針，堅持教育“面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”，實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才，高二政治教學(xué)計劃。以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨，以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生實(shí)際情況，著(zhù)手教學(xué)模式的探討，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規教學(xué)，轉變教學(xué)理念，在總結實(shí)施高中政治新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

　　二、教學(xué)目標

　　1、認真圍繞上級教育主管部門(mén)開(kāi)展的的活動(dòng)，同時(shí)結合學(xué)校全年工作的目標，融學(xué)科特色開(kāi)展高二政治備課組工作。

　　2、努力提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習政治的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

　　3、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展政治小論文的寫(xiě)作，有可能開(kāi)展政治實(shí)踐類(lèi)課程。

　　4、全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各類(lèi)大型考試中取得好成績(jì)。

　　5、加強本組的資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。

　　6、經(jīng)常性開(kāi)展備課組集體活動(dòng)，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習，共同進(jìn)步，在和諧的氛圍中展開(kāi)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學(xué)生喜愛(ài)、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

　　三、具體措施

　　1.在具體教學(xué)過(guò)程中，要以普通高中政治課程標準為指導，根據政治學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮政治教育的功能，在掌握基本政治知識的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取政治信息的能力;

　　2.通過(guò)對政治事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動(dòng)，培養政治思維和解決問(wèn)題的能力;

　　3.注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使政治學(xué)習成為一個(gè)不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現實(shí)的理解過(guò)程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握政治學(xué)習的基本方法的過(guò)程。

　　4.哲學(xué)知識的學(xué)習能使學(xué)生終身受益，鼓勵學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書(shū)籍，拓展學(xué)生的視野，對學(xué)習可起積極作用。

高二政治教學(xué)工作計劃 篇7

　　一、【教學(xué)目標】：

　　1、知識目標

　　◇識記 ：

　　(1)傳統文化的含義

　　(2)傳統文化繼承性的表現

　　(3)影響文化發(fā)展的重要因素

　　◇理解：

　　(1)傳統文化的特點(diǎn)

　　(2)傳統文化要與時(shí)俱進(jìn)的重要意義

　　(3)繼承傳統文化的正確態(tài)度

　　(4)文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系

　　(5)教育在文化傳承中的重要作用

　　◇分析

　　(1)分析現實(shí)生活中傳統文化繼承性的表現

　　(2)聯(lián)系實(shí)際，分析傳統文化的特點(diǎn)

　　(3)聯(lián)系具體事例，說(shuō)明應如何正確繼承、發(fā)展傳統文化

　　(4)結合自身體會(huì )，談?wù)劷逃�在文化傳承中的作�?/p>

　　2、能力目標

　　(1)提高歸納與分析能力。例如：分析文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系

　　(2)利用教材提供的情景和問(wèn)題，提高學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和初步探究學(xué)習的能力

　　(3)學(xué)會(huì )辯證地觀(guān)察問(wèn)題、認識問(wèn)題。例如：要用一分為二的觀(guān)點(diǎn)來(lái)繼承傳統文化

　　3、情感、態(tài)度、值觀(guān)目標：

　　通過(guò)學(xué)習本課內容，我們要認識文化發(fā)展的歷史過(guò)程和中華民族傳統文化在現實(shí)生活中的作用，理解繼承傳統文化的現實(shí)意義，做自覺(jué)的文化傳承者

　　二、【課程標準】：

　　2.4解析中華民族傳統文化在現實(shí)生活中的作用，闡述繼承傳統文化要“取其精華、去其糟粕”的道理。

　　2.5 匯集實(shí)例，說(shuō)明社會(huì )實(shí)踐是文化創(chuàng )作和發(fā)展的重要根源，闡述推陳出新、革故鼎新是文化創(chuàng )新的重要途徑。

　　2.8列舉現代文化傳播的主要方式，評估它們各自的特點(diǎn);理解傳媒技術(shù)的進(jìn)步，以及教育和學(xué)習方式的變革對文化傳承具有深刻的影響。

　　三、【整體感知】：

　　通過(guò)對本課的學(xué)習，同學(xué)們會(huì )了解到什么是傳統文化，傳統文化的特點(diǎn)及正確對待傳統文化的態(tài)度;明確影響文化發(fā)展的重要因素，處理好文化繼承和文化發(fā)展的關(guān)系，成為自覺(jué)的文化傳承者和享用者。

　　四、【相關(guān)知識】：

　　(1)中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

　　(2)全面建設小康社會(huì )，促進(jìn)政治、經(jīng)濟、文化的協(xié)調發(fā)展。

　　(3)文教力是綜合國力的重要組成部分，國際競爭包括文化競爭。

　　五、【方法點(diǎn)津】：

　　(1)根據教材中提供的事實(shí)材料及設問(wèn)把握教材內容。例如，“傳統文化的繼承：取其精華，去其糟粕”部分，設問(wèn)問(wèn)我們：傳統文化對現實(shí)生活是財富還是包袱?從而引出繼承傳統文化，發(fā)揮傳統文化積極作用的正確態(tài)度。

　　(2)閱讀教材，把握知識框架，理清教材編寫(xiě)思路。具體思路是：什么是傳統文化—’文化具有繼承性—一傳統文化繼承的表現—一傳統文化的特點(diǎn)—，繼承傳統文化的正確態(tài)度—一文化在繼承中化繼承與發(fā)展的關(guān)系響文化發(fā)展的重要因素育在文化傳承中的作用

　　(3)廣泛搜集相關(guān)材料，深人體驗，領(lǐng)會(huì )所學(xué)理論。例如，搜集口常生活中正確對待傳統文化，發(fā)揮傳統文化的積極作用的事例，深入體會(huì )正確對待傳統文化的態(tài)度。

　　六、【課文導語(yǔ)】：

　　我們今天所享有的文化，是世界各民族人民共同創(chuàng )造的，也是人類(lèi)世世代代長(cháng)期積累下來(lái)的。認識文化發(fā)展的歷史過(guò)程、理解繼承傳統文化的現實(shí)意義，才能成為自覺(jué)的文化傳承者。

　　七：【新課教學(xué)】：

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