實(shí)用的小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃四篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃 篇1
指導思想：
新學(xué)期，根據市區教研室工作安排，結合我區音樂(lè )學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，深入推進(jìn)基礎教育音樂(lè )課程改革，開(kāi)展學(xué)校音樂(lè )課程研究，加強音樂(lè )課堂教學(xué)的研究、指導與評價(jià)，以評價(jià)促進(jìn)音樂(lè )課程改革的理念與行為的統一，抓好第二課堂，促進(jìn)龍崗音樂(lè )基礎教育教學(xué)的發(fā)展。
工作要點(diǎn)： 認真抓好教學(xué)常規管理，做好教學(xué)常規的指導和檢查，加強聽(tīng)課、評課，針對實(shí)際解決問(wèn)題，認認真真為學(xué)校、教師、教學(xué)服務(wù)。
2、加大教改、教研、科研力度，適應課改新形勢，以活動(dòng)促教研，堅持以“骨干教師培訓班”、 “學(xué)科基地”等教研活動(dòng)為載體，鉆研教學(xué)教改理論，向全區不斷推出示范課、研討課。培養一批骨干教師。
3 、開(kāi)展音樂(lè )新課程教學(xué)評價(jià)研究，包括課堂教學(xué)評價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)，以此促進(jìn)音樂(lè )新課程教學(xué)的健康發(fā)展。
4、繼續認真抓好區教師合唱團、管樂(lè )團、舞蹈隊，創(chuàng )作、表演出更好的藝術(shù)作品，提高音樂(lè )教師的專(zhuān)業(yè)素養。
5、精心組織，認真準備深圳市中小學(xué)生第八屆合唱節。5月22日舉行直屬學(xué)校及各中學(xué)的初賽，6月5日舉行全區中小學(xué)生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節選拔優(yōu)秀的團隊，爭取在市第八屆中小學(xué)生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
6、結合音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和要求，有針對性的開(kāi)展繼續教育工作。
7、年輕教師開(kāi)展比武活動(dòng)，激勵我區音樂(lè )教師提高專(zhuān)業(yè)水平，為基層教師搭建施展才華的舞臺，本學(xué)期五月份將舉行全區中小學(xué)年輕教師專(zhuān)業(yè)基本功競賽（五年教齡內）--彈唱跳。
8、開(kāi)展龍崗區音樂(lè )優(yōu)秀科組評選活動(dòng)，并報送優(yōu)秀科組參加市音樂(lè )優(yōu)秀科組評選活動(dòng)。
工作安排：
音樂(lè )學(xué)科周工作安排表
周次內容地點(diǎn)1
2科組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議清林小學(xué) 33月7日上午8：45小學(xué)音樂(lè )骨干教師教學(xué)觀(guān)摩市實(shí)驗學(xué)校41、跟蹤式教研活動(dòng)2、研訓一體教學(xué)觀(guān)摩研討 3、教師藝術(shù)團開(kāi)始排練坪山中心小學(xué)平安里學(xué)校（杜燁琪、盧欣如）實(shí)驗學(xué)校、平岡中學(xué)5學(xué)科基地活動(dòng)實(shí)驗學(xué)校、橫崗中心小學(xué)61、 福安學(xué)校教學(xué)視導2、學(xué)科基地活動(dòng)福安學(xué)校實(shí)驗學(xué)校、橫崗中心小學(xué)71、葵涌中心小學(xué)教學(xué)視導葵涌中心小學(xué)8研訓一體教學(xué)觀(guān)摩研討清林小學(xué)（許鳳蓮，李遠強）9坑梓金田小學(xué)視導坑梓金田小學(xué)10小學(xué)專(zhuān)項素質(zhì)抽查 11平湖輔城坳小學(xué)教學(xué)視導平湖輔城坳小學(xué)12五年教齡的教師專(zhuān)業(yè)基本功比賽龍城高級中學(xué)13研訓一體教學(xué)觀(guān)摩研討區實(shí)驗學(xué)校（尹軍蓉，劉芳）141、教學(xué)視導2、直屬學(xué)校及各中學(xué)合唱選拔賽 實(shí)驗學(xué)校音樂(lè )廳15坪地一小教學(xué)視導坪地一小 161、跟蹤式教研活動(dòng)2、中小學(xué)生合唱比賽決賽坪山中心小學(xué)各相關(guān)學(xué)校區音樂(lè )廳17優(yōu)秀科組評比實(shí)驗學(xué)校181、 研訓一體教學(xué)觀(guān)摩研討 龍城小學(xué)191、區教師管樂(lè )團排練情況檢查2、區教師管樂(lè )團集中排練，參加全國第二屆管樂(lè )節 區文化中心音樂(lè )廳
20小學(xué)期末考試 21組織參加深圳市第八屆中小學(xué)生合唱節深圳音樂(lè )廳
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃 篇2
本學(xué)期，學(xué)校工作緊緊圍繞十屆區委六次全會(huì )主要精神，履行區教育局下半年工作要點(diǎn)，結合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，深入推進(jìn)教育改革和發(fā)展“十三五”規劃，助力深化教育綜合改革和第三輪上海市基礎教育創(chuàng )新試驗區建設，蓄力提升學(xué)校辦學(xué)品位、育人品質(zhì)，打造學(xué)校特色品牌，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
一、本學(xué)期的主要目標：
明確一個(gè)主題——“詩(shī)意教育”的三年規劃穩步實(shí)施。
推進(jìn)兩個(gè)項目——其一，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展項目的推進(jìn)；
其二，“創(chuàng )智云課堂”項目的推進(jìn)。
抓好三項工作——其一，校園文化建設和創(chuàng )全工作的不斷完善；
其二，課堂教學(xué)品質(zhì)的不斷提升；
其三，行為規范教育工作的不斷改進(jìn)。
落實(shí)四項任務(wù)——其一，落實(shí)體育課程改革與發(fā)展任務(wù)；
其二，落實(shí)藝、科、衛全面發(fā)展的任務(wù)；
其三，落實(shí)學(xué)校綜合治理的任務(wù)；
其四，落實(shí)集團化辦學(xué)內涵發(fā)展任務(wù)。
二、本學(xué)期主要具體工作要點(diǎn)。
（一）學(xué)校管理
1、明確目標，穩步推進(jìn)。進(jìn)一步深挖“詩(shī)意教育”的內涵，梳理明晰校本化的“詩(shī)意教育”系統資源，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，凸顯品牌特色活動(dòng)建設，打造“詩(shī)意校園”、“詩(shī)意老師”、“詩(shī)意學(xué)子”（五星學(xué)生），集智蓄力不斷提升師生、家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)工作的滿(mǎn)意度；積極承擔社區責任，主動(dòng)與社區進(jìn)行互動(dòng)，傳遞翔殷教育人的智慧與情懷，樹(shù)立良好的社會(huì )形象，助推社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)建設。
2、依法辦學(xué)，按規處事。踐行校務(wù)公開(kāi)，接受各方監督；收費公示及時(shí)，辦事程序規范；落實(shí)崗位簽約，崗位責任明確；完善內部管理制度，校內處事有章可循；努力建設好校風(fēng)、行風(fēng)、政風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設。
3、重視安全，強化保障。定人定期進(jìn)行校園安全自查，加強學(xué)校保安人員安全意識的培訓，充分發(fā)揮學(xué)校技防設施作用；進(jìn)一步改善校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和局域網(wǎng)建設，確保網(wǎng)絡(luò )信息安全；抓實(shí)校內各項安全制度，使學(xué)校安全時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，建設好一所讓家長(cháng)放心，讓師生安心的“平安校園”。
（二）德育工作
1、結合“創(chuàng )全”，凸顯特色。積極參與全國文明校園創(chuàng )建，緊密結合區的“創(chuàng )全”工作，學(xué)校要利用不同形式、各種渠道大力宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。進(jìn)一步學(xué)習推進(jìn)《中小學(xué)德育工作指南》，加強中華優(yōu)秀傳統文化教育，圍繞“詩(shī)意教育”開(kāi)展學(xué)校主題教育系列活動(dòng)。
2、夯實(shí)隊伍，提煉經(jīng)驗。推進(jìn)德育教師隊伍建設，開(kāi)展“如何做一名詩(shī)意教師”師德論壇活動(dòng)；積累學(xué)�！霸�(shī)意教師”案例，提煉德育工作經(jīng)驗。
3、完善載體，豐富體驗。重視加強校本行為規范課程、心理健康課程、博物館課程的建設，繼續依托全國德育教育“一體化”探索和實(shí)踐，完善《經(jīng)典伴我成長(cháng)》的校本德育課程建設。將德育課程作為學(xué)校德育工作落實(shí)的重要載體，讓學(xué)生在多彩的德育課程學(xué)習過(guò)程中，豐富社會(huì )經(jīng)歷與道德行為實(shí)踐體驗，有效發(fā)展自身的道德思維，鞏固自身的社會(huì )小公民意識，培養自身文明的行為習慣。
（三）教學(xué)工作
1、項目引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面。以“創(chuàng )智云課堂”建設為契機，擴大教師研究團隊，對課堂教學(xué)進(jìn)行積極觀(guān)察，積累關(guān)鍵數據積累、并充分分析、探究促進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣，學(xué)習習慣，主動(dòng)思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習品質(zhì)的提升的方法、路徑。
2、重視評價(jià)，強調多元。進(jìn)一步明細教學(xué)管理，加強基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)的研究和實(shí)踐。嚴格按照學(xué)�！痘谡n程標準的教學(xué)與評價(jià)》的實(shí)施方案操作，圍繞三個(gè)維度：“學(xué)習興趣”、“學(xué)習習慣”、“學(xué)業(yè)成果”開(kāi)展等第制評價(jià)，并著(zhù)力探索，確立校本化的多元評價(jià)方法。
3、圍繞主題，充實(shí)課程。進(jìn)一步加強課程領(lǐng)導力的研究，緊緊圍繞“詩(shī)意教育”這個(gè)主題，推進(jìn)學(xué)校拓展型課程和探究型課程建設，繼續充實(shí)學(xué)校的“拓”、“探”課程，形成較為完善的校本課程體系，明晰各門(mén)課程目標、內容與“詩(shī)意教育”目標的關(guān)系，明晰各門(mén)課程在校本課程體系中的權重，用更為豐富的課程促進(jìn)學(xué)生均衡全面發(fā)展。
4、師資發(fā)展，分層推進(jìn)。教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工作，要逐步形成“三精”特色，即：“精準定位、精細管理，精彩成長(cháng)”。要“自上而下，自下而上”與教師互動(dòng)把脈，確定教師近期（一學(xué)年）發(fā)展目標，既要有質(zhì)的要求，也要有量的標準，要著(zhù)力為教師參與區級骨干教師申評，及高一級別職稱(chēng)申報夯實(shí)基礎條件；要梳理教師類(lèi)別，分層化進(jìn)行管理，要發(fā)揮教師非行政團隊自我管理、進(jìn)化的作用；要立足學(xué)校、集團為教師提供更多展示教學(xué)智慧、教學(xué)風(fēng)采的舞臺。
（四）體衛藝科工作
1、體育課改，著(zhù)力推進(jìn)。嚴格按照“上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃”的相關(guān)要求，學(xué)校一至三年級每周各安排“4課（體育與健身）、2操、2活動(dòng)（體育活動(dòng)）”；進(jìn)一步在校內推進(jìn)小學(xué)體育興趣化課改工作，努力豐富學(xué)生校內參與體育活動(dòng)空間、時(shí)間，重視雨天、霧霾天學(xué)生體育活動(dòng)內容的設計與落實(shí)；繼續做好少兒足球訓練工作。
2、醫教結合，全面落實(shí)。繼續在校內開(kāi)展書(shū)寫(xiě)姿勢與近視率的關(guān)系課題研究，特別重視對一年級新生讀寫(xiě)姿勢起步指導到位；控制校內流行性疾病的轉播，嚴格落實(shí)相關(guān)應急預案；校園環(huán)境衛生、學(xué)生個(gè)人衛生、食堂衛生按規定人定時(shí)自檢；認真落實(shí)紅十字會(huì )的各項工作，關(guān)心好學(xué)校特異體質(zhì)學(xué)生在校的學(xué)習生活。
3、藝術(shù)教育，注重品質(zhì)。重視校內藝術(shù)教育工作落實(shí)，緊密?chē)@“詩(shī)意教育”主題，提升學(xué)校藝術(shù)教育工作品質(zhì)，要著(zhù)力打造學(xué)校民樂(lè )教育特色品牌；要搭建渠道，主動(dòng)參與社會(huì )各方面的藝術(shù)類(lèi)展示、比賽活動(dòng)，要結合教師節、國慶節、迎新等關(guān)鍵節日在校內為學(xué)生提供展示藝術(shù)課程學(xué)習成果的平臺；要繼續參與《智慧中華我是非遺傳習人》教材的編寫(xiě)。
4、科普教育，拓展渠道。要立足課堂普及科普知識,加強學(xué)�？萍忌鐖F的建設，組織舉辦學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)，參與市區各類(lèi)科技比賽活動(dòng)。此外學(xué)校還要竭力拓展學(xué)�？破战逃�，與閱讀結合，引導學(xué)生多閱讀科技類(lèi)雜志，圖書(shū)，并結合嘗試開(kāi)展相關(guān)“科普閱讀”征章活動(dòng)；與生活鏈接，引導學(xué)生自覺(jué)觀(guān)察自然、生活中有趣的現象，探究其中的奧秘，并鼓勵學(xué)生學(xué)習、嘗試科普詩(shī)歌創(chuàng )作。
（五）項目推進(jìn)工作
1、集團工作，務(wù)實(shí)到位。嚴格依照控二教育集團計劃，支持和實(shí)施教育集團內教師的流動(dòng)和流動(dòng)機制的探索。認真做好集團教育教學(xué)任務(wù)，參與集團各項活動(dòng)。結合教育集團的督導調研反饋，進(jìn)一步探索依托集團提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的做法。
2、“創(chuàng )智云課堂”，有效提升。結合項目推進(jìn)，進(jìn)一步就數學(xué)學(xué)科“學(xué)習成果”和“學(xué)習興趣”維度及其他學(xué)科分項評價(jià)功能進(jìn)行發(fā)與使用，重視相關(guān)學(xué)科研究教師日常課的教學(xué)與案例的規范積累，推薦1-2名教師在區域公開(kāi)展示課，并與全體教師分享項目研究收獲。積極組織項目研究教師參與各級各類(lèi)比賽活動(dòng)。
3、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，主題式推進(jìn)。學(xué)校優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵在于教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校要重點(diǎn)思考和探索“詩(shī)意教育”主題下，“詩(shī)意教師”的標準，及培養路徑、方法，擬定“詩(shī)意教育背景下的.學(xué)校教師的發(fā)展意見(jiàn)”。
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想
新學(xué)期，我校的教學(xué)工作將以全縣教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)為契機，深入貫徹落實(shí)我校教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)要求，切實(shí)樹(shù)立教學(xué)大綱工作的中心地位，理清思想，創(chuàng )新方法，落實(shí)措施，全面實(shí)行教學(xué)工作的精細化管理，努力提高全校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊上足教好各門(mén)課程。
2、積極開(kāi)展本校教研與培訓，努力促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、加大調研檢測力度，大力縮小同年級學(xué)科的均分差距，促進(jìn)全校學(xué)科教學(xué)工作的均衡發(fā)展。
4、積極做好迎接各級各類(lèi)賽事的準備工作，力爭取得更輝煌的成績(jì)。
三、具體措施
（一）嚴格執行教學(xué)常規管理制度，加強教學(xué)工作的精細化管理。
1、執行巡課制度。
教師要站在依法執教的高度，對學(xué)生全面發(fā)展，終身發(fā)展，終身發(fā)展負責的高度，嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊上足教好各門(mén)課程。要加大自我巡課力度，努力轉變部分教師不良的教學(xué)指導思想，規范這部分老師的教學(xué)行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學(xué)生接受全面的教育，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。
2、執行周查月報制度。
要繼續執行好周查月報制度，通過(guò)周查月報嚴格教學(xué)常規管理，通過(guò)嚴格的教學(xué)常規管理引導教師在教學(xué)“五認真”上下功夫，即在鉆研教材精心復備上下功夫，在經(jīng)過(guò)充分準備的課堂教學(xué)上下功夫在作業(yè)的用心設計、選擇與批改上下功夫，在對學(xué)困生的輔導與優(yōu)秀生的培養上下功夫，在“堂堂清”、單元過(guò)關(guān)檢測與質(zhì)量分析提高上下功夫。
周查月報工作不僅僅是看看備課作業(yè)種類(lèi)，數數備課作業(yè)次數，還要檢查學(xué)生的單元過(guò)關(guān)檢測情況、教師對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的分析提高情況、對學(xué)困生的輔導和優(yōu)秀生的培養情況。
新的學(xué)期，我校要在月初根據“周周查，周周期有重點(diǎn)，月末全面查”的原則，科學(xué)合理地制定出月檢查計劃，計劃中要做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定檢查內容、定檢查人。檢查做到“細”，做到“實(shí)”，有文字記錄，有問(wèn)題診斷與矯正措施（總結）。周檢查人要在次周的老師會(huì )上做總結，月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開(kāi)月查情況分析會(huì )，督促教師及時(shí)整改，對于問(wèn)題教師的整改情況學(xué)校要開(kāi)展校長(cháng)主任的“回訪(fǎng)“活動(dòng)，從而確保教學(xué)工作精細化管理的實(shí)效性。
3、執行“兩考”制度。
新的學(xué)年是全市的“教學(xué)質(zhì)量年”，市縣教研室都將加大對各類(lèi)學(xué)校的調研檢測力度，我校要認真組織好各班的單元過(guò)關(guān)測試或校聯(lián)考。
4執行推門(mén)聽(tīng)課制度。
根據縣教學(xué)質(zhì)量年的活動(dòng)要求，新學(xué)期各級各類(lèi)學(xué)校都將執行推門(mén)聽(tīng)課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門(mén)深入課堂隨機聽(tīng)課，全體老師要把精心準備的課改匯報課變成常態(tài)的課堂教學(xué)，要求全體教師要認真準備每一節課，隨時(shí)準備每一節課都能夠對外開(kāi)放，要做好宣傳，貫徹和落實(shí)工作。
一、指導思想
新學(xué)期，我校的教學(xué)工作將以全縣教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)為契機，深入貫徹落實(shí)我校教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)要求，切實(shí)樹(shù)立教學(xué)大綱工作的中心地位，理清思想，創(chuàng )新方法，落實(shí)措施，全面實(shí)行教學(xué)工作的精細化管理，努力提高全校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊上足教好各門(mén)課程。
2、積極開(kāi)展本校教研與培訓，努力促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、加大調研檢測力度，大力縮小同年級學(xué)科的均分差距，促進(jìn)全校學(xué)科教學(xué)工作的均衡發(fā)展。
4、積極做好迎接各級各類(lèi)賽事的準備工作，力爭取得更輝煌的成績(jì)。
三、具體措施
（一）嚴格執行教學(xué)常規管理制度，加強教學(xué)工作的精細化管理。
1、執行巡課制度。
教師要站在依法執教的高度，對學(xué)生全面發(fā)展，終身發(fā)展，終身發(fā)展負責的高度，嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊上足教好各門(mén)課程。要加大自我巡課力度，努力轉變部分教師不良的教學(xué)指導思想，規范這部分老師的教學(xué)行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學(xué)生接受全面的教育，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。
2、執行周查月報制度。
要繼續執行好周查月報制度，通過(guò)周查月報嚴格教學(xué)常規管理，通過(guò)嚴格的教學(xué)常規管理引導教師在教學(xué)“五認真”上下功夫，即在鉆研教材精心復備上下功夫，在經(jīng)過(guò)充分準備的課堂教學(xué)上下功夫在作業(yè)的用心設計、選擇與批改上下功夫，在對學(xué)困生的輔導與優(yōu)秀生的培養上下功夫，在“堂堂清”、單元過(guò)關(guān)檢測與質(zhì)量分析提高上下功夫。
周查月報工作不僅僅是看看備課作業(yè)種類(lèi)，數數備課作業(yè)次數，還要檢查學(xué)生的單元過(guò)關(guān)檢測情況、教師對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的分析提高情況、對學(xué)困生的輔導和優(yōu)秀生的培養情況。
新的學(xué)期，我校要在月初根據“周周查，周周期有重點(diǎn)，月末全面查”的原則，科學(xué)合理地制定出月檢查計劃，計劃中要做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定檢查內容、定檢查人。檢查做到“細”，做到“實(shí)”，有文字記錄，有問(wèn)題診斷與矯正措施（總結）。周檢查人要在次周的老師會(huì )上做總結，月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開(kāi)月查情況分析會(huì )，督促教師及時(shí)整改，對于問(wèn)題教師的整改情況學(xué)校要開(kāi)展校長(cháng)主任的“回訪(fǎng)“活動(dòng)，從而確保教學(xué)工作精細化管理的實(shí)效性。
3、執行“兩考”制度。
新的學(xué)年是全市的“教學(xué)質(zhì)量年”，市縣教研室都將加大對各類(lèi)學(xué)校的調研檢測力度，我校要認真組織好各班的單元過(guò)關(guān)測試或校聯(lián)考。
4執行推門(mén)聽(tīng)課制度。
根據縣教學(xué)質(zhì)量年的活動(dòng)要求，新學(xué)期各級各類(lèi)學(xué)校都將執行推門(mén)聽(tīng)課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門(mén)深入課堂隨機聽(tīng)課，全體老師要把精心準備的課改匯報課變成常態(tài)的課堂教學(xué)，要求全體教師要認真準備每一節課，隨時(shí)準備每一節課都能夠對外開(kāi)放，要做好宣傳，貫徹和落實(shí)工作。
（二）積極開(kāi)展校本教研與培訓，努力促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
抓實(shí)抓好校本教研活動(dòng)；在積極參加縣本培訓的基礎上，抓實(shí)抓好校本培訓活動(dòng)。具體做法：新學(xué)期成立語(yǔ)文、數學(xué)教研組，制定教研組學(xué)期活動(dòng)計劃，語(yǔ)數教研組間周活動(dòng)一次，全學(xué)期各活動(dòng)八次，各教研組要積極圍繞“新課程理念下教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系”開(kāi)展校本教研活動(dòng)，各教研組開(kāi)展活動(dòng)要以新課程理念的實(shí)踐為主，以課堂教學(xué)研究為載體，組內成員全員全程參與。除了抓好集體備課的各個(gè)環(huán)節外，還要抓實(shí)校本培訓工作。通過(guò)校本教研和校本培訓，努力促進(jìn)派全體老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
（三）落實(shí)好兩個(gè)方案的制定與實(shí)施，加強教學(xué)工作的分層管理和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
1、制定并實(shí)施《完小教學(xué)質(zhì)量分層提升方案》
我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，根據學(xué)校教學(xué)質(zhì)量存在的問(wèn)題，老師個(gè)人水平存在的差異，學(xué)科成績(jì)在鎮內排名情況，制定出我�！督虒W(xué)質(zhì)量分層提升方案》藉此引導教師樹(shù)立“三種”意識，目標質(zhì)量意識，崗位責任意識和整體配合意識，促使全體教師進(jìn)位爭先，努力縮小鎮內同年級學(xué)科問(wèn)題的均分差距。
2、制定并實(shí)施《完小教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案》
我交根據中心校下發(fā)的《厲莊鎮中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案》迅速制定好學(xué)�！督虒W(xué)質(zhì)量年活動(dòng)》，活動(dòng)并根據方案積極主動(dòng)、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量年的系列活動(dòng)提高全鎮小學(xué)的教育教學(xué)水平。
（四）關(guān)于學(xué)科特色教學(xué)工作。
1、繼續開(kāi)展好寫(xiě)字規范活動(dòng)。
三年來(lái)，我校語(yǔ)文教師一直投身于寫(xiě)字規范活動(dòng)，在新的學(xué)期，全體教干老師要繼續重視寫(xiě)字教學(xué)工作，以迎接全市寫(xiě)字指導成果評比活動(dòng)為契機，繼續開(kāi)展好小學(xué)生寫(xiě)字規范活動(dòng)，首先在重視識字寫(xiě)字教學(xué)，從學(xué)生學(xué)習生字的第一時(shí)間，就要在指導學(xué)生“讀準字音—認清字形—指導描紅—學(xué)會(huì )臨寫(xiě)”上下功夫，確保學(xué)生在初寫(xiě)生字時(shí)就做到工整，端正，規范，入體，其次要切實(shí)利用好中午的寫(xiě)字課和每周一節的寫(xiě)字指導課，對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能加強訓練，確保學(xué)生的坐姿、握筆姿勢達到“三個(gè)一”的要求，寫(xiě)字時(shí)注意布局安排、符合書(shū)寫(xiě)格式，逐漸使學(xué)生養成正確的書(shū)寫(xiě)習慣，第三，學(xué)生除了完成課內的寫(xiě)字作業(yè)外，教師還要適當布置寫(xiě)字的課外作業(yè)，要求一、二年級的學(xué)生每天至少練習半頁(yè)三到六年級的學(xué)生每天至少練字一頁(yè)，一二年級教師將學(xué)生的課外寫(xiě)字作業(yè)一天一查，兩天一裝訂，三到六年級教師每天一查一裝訂。教師要注重學(xué)生寫(xiě)字興趣培養與探究。全體師生要變被動(dòng)為主動(dòng)，變壓力為動(dòng)力，力爭在本次全市語(yǔ)文教師寫(xiě)字指導成果評比中獲得佳績(jì)。
2、做好課外閱讀工作。
課外閱讀“一二三”工程一直是我校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的傳統特色，我校按照“小學(xué)生振興閱讀行動(dòng)計劃”的相關(guān)林序時(shí)推進(jìn)，要把該項工作作為學(xué)校的亮點(diǎn)工程來(lái)抓，在具體工作中，語(yǔ)文教師要加強組織和指導，通過(guò)指導，積極培養學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)學(xué)生的課外閱讀，讓學(xué)生厚積薄發(fā)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的表達欲望，從而培養學(xué)生的習作興趣，藉此真正做到讀寫(xiě)結合。
百年大計，教育為本，教育大計，老師為本，全校老師要認真學(xué)習貫徹落實(shí)鎮教學(xué)工作計劃，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的均衡發(fā)展而出謀劃策，為全面提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量而不懈努力！
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃 篇4
一、班級情況分析：
這學(xué)期，我繼續執教四年級5班和6班。大部分學(xué)生對數學(xué)有上進(jìn)心，但接受能力還有待提高，學(xué)習態(tài)度還需不斷端正。學(xué)生在學(xué)習水平上差異較大，有的學(xué)生的學(xué)習習慣差，上課經(jīng)常走神，學(xué)生的自我約束的能力很差，作業(yè)不夠規范，馬虎、粗心現象特別突出。很多家長(cháng)的重視程度不夠，在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習行為的教育力度不是很到位，相對來(lái)說(shuō)差生面廣，特別是解決問(wèn)題的能力很差，這一類(lèi)學(xué)生在本學(xué)期還要重點(diǎn)抓。本學(xué)期要想有所進(jìn)步，還有一定的難度，需要付出很大的努力。
二、本冊教材內容分析：
這冊教材包括下面的內容：四則運算；位置與方向；運算定律與簡(jiǎn)便計算；小數的意義和性質(zhì)；三角形；小數的加法和減法；統計；數學(xué)廣角和數學(xué)綜合運用活動(dòng)等。
在數與計算方面，本教材安排了小數的意義與性質(zhì)，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡(jiǎn)便運算。小數在日常生活中有著(zhù)廣泛的應用，有關(guān)小數概念的知識和小數四則運算能力是小學(xué)生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。在本學(xué)期里學(xué)生將系統地學(xué)習小數的意義和性質(zhì)、小數大小的比較、小數點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數大小的變化等，并在此基礎上學(xué)習比較復雜的小數的加法和減法。使學(xué)生很好地理解小數的意義，能用小數來(lái)表達和交流信息，初步學(xué)習用小數知識解決問(wèn)題。有關(guān)四則運算的順序和運算定律的知識也是小學(xué)生應當掌握的有關(guān)計算的基礎知識，在本學(xué)期里學(xué)生將系統地學(xué)習混合運算的運算順序，重點(diǎn)學(xué)習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序，為學(xué)習列出綜合算式解決問(wèn)題打下基礎，并學(xué)習運用運算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運算。
在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個(gè)單元，這些都是本冊的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)豐富的數學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認識三角形的特性，進(jìn)一步了解確定位置的方法。使學(xué)生在探索圖形的特征、圖形的變換以及根據方向和距離確定物體位置的活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念，提高觀(guān)察能力和動(dòng)手操作能力，同時(shí)獲得探究學(xué)習的經(jīng)歷。
在統計知識方面，本冊教材安排了折線(xiàn)統計圖。讓學(xué)生學(xué)習根據統計表中的數據制作單式折線(xiàn)統計圖，學(xué)會(huì )看懂此種統計圖并學(xué)習根據統計圖和數據進(jìn)行數據變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用，形成統計的觀(guān)念。
在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結合計算內容，教學(xué)用所學(xué)的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數學(xué)廣角”的教學(xué)內容，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)，初步體會(huì )植樹(shù)問(wèn)題的數學(xué)思想方法，感受數學(xué)的魅力。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習應用植樹(shù)問(wèn)題的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生觀(guān)察、分析及推理的能力，培養他們探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現、欣賞數學(xué)美的意識。
本冊教材根據學(xué)生所學(xué)習的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個(gè)綜合應用數學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)——“營(yíng)養午餐”和“小管家”，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現實(shí)背景的探索活動(dòng)，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，感受用數學(xué)的愉悅，培養學(xué)生的數學(xué)意識和實(shí)踐能力。
本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn):小數的意義與性質(zhì),小數的加法和減法,運算定律與簡(jiǎn)便計算、三角形。
難點(diǎn):位置與方向,運用知識解決問(wèn)題。
三、本學(xué)期教學(xué)目標：
1、理解小數的意義和性質(zhì)，體會(huì )小數在日常生活中的應用，進(jìn)一步發(fā)展數感，掌握小數點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。
2、掌握四則混合運算的運算順序，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會(huì )應用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運算，進(jìn)一步提高計算能力。
3、認識三角形的特性，會(huì )根據三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180deg;。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。
5、認識折線(xiàn)統計圖，了解折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì )根據統計圖和數據進(jìn)行數據變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
7、了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法，培養從生活中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題的意識，初步培養探索解決問(wèn)題有效方法的能力，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
8、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學(xué)措施
1、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想，學(xué)習健康，對學(xué)生全面負責。言傳身教，堅持正面教育，啟發(fā)誘導，注意調動(dòng)多方面的積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用。
2、加強基礎知識教學(xué)。四則混合運算，是在三步計算的基礎上擴展到四步,先出現不帶括號的和帶小括號的四則混合運算,并有一個(gè)算式帶兩個(gè)小括號或小括號里含有兩級運算的文字題。理解并掌握小數的概念、性質(zhì)、法則和定律，是學(xué)好數學(xué)的重要基礎，必須十分重視。
3、加強應用題教學(xué)。本冊教材在應用題教學(xué)中，應用題都是由已學(xué)過(guò)的兩步計算應用題增加一個(gè)條件或改變問(wèn)題而成的。有較為復雜的比多或比少再等分或包含的應用題，幾倍求和或差的一般應用題，有發(fā)展的歸一、歸總應用題，還有求路程、時(shí)間或另一速度的相遇問(wèn)題。
4、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng )造精神，對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題。要適時(shí)，有效的幫助和引導。
5、堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。重視培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。作業(yè)嚴格把關(guān)，要求書(shū)寫(xiě)認真，提高正確率，不讓一本本子蒙混過(guò)關(guān)。
6、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習生活的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，解開(kāi)他們心中的結，讓他們在快樂(lè )、輕松的氣氛中感受學(xué)習的樂(lè )趣。賞識每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵他們，多表?yè)P和肯定、批評、增加他們學(xué)習的自信心，讓他們感受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。
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