小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃

　　工作計劃是完成工作任務(wù)的重要保障。新學(xué)期快要來(lái)了，老師們是怎么制定教學(xué)工作計劃的呢？下面是小編為大家收集整理的小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃（精選20篇），僅供參考，希望對大家有所幫助！

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃1

　　為確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，規范且合理有序地開(kāi)展我校的教育教學(xué)工作，力爭更好地完成鎮中心學(xué)校下達的質(zhì)量目標，特對本學(xué)期學(xué)校教研工作作如下計劃安排：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持可持續發(fā)展的教育觀(guān)，實(shí)施素質(zhì)教育，推行新課程改革。在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，以安全第一，教育教學(xué)為中心，全面開(kāi)展學(xué)校的教育教研工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　教研是一個(gè)學(xué)校的精髓，它引領(lǐng)著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提高，豐富著(zhù)教師的人文內涵。它是教育教學(xué)工作中必不可少的一個(gè)環(huán)節。

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動(dòng)。

　　新學(xué)期伊始，教研組長(cháng)認真編寫(xiě)學(xué)校教研工作計劃，并制定教研周歷表。每周定期開(kāi)展一次以集中或分散形式進(jìn)行的教研活動(dòng)。內容可以是圍繞某個(gè)話(huà)題進(jìn)行集體研討、學(xué)情分析，或是反饋教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習。在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，除主持人外，其余教師應該積極參與并適時(shí)發(fā)表見(jiàn)解，力求做到每次教研都有實(shí)效。

　　2、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

　　首先是加強教學(xué)論文撰寫(xiě)的意義宣傳，鼓勵每一位教師大膽探索，敢于創(chuàng )新，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例或教學(xué)論文。讓教師在對教學(xué)經(jīng)驗的不斷總結中，提升自我。

　　3、開(kāi)展“達標課”、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行評價(jià)和指導。

　　三、教研形式

　　1、以“理論學(xué)習，集體備課，主題教研，反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　2、通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑，進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點(diǎn)，各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。

　　3、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為教研內容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)討論等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法和看法。

　　四、具體措施：

　　1、抓好教學(xué)常規管理。認真做好備、講、批、輔等工作。

　　2、繼續加強作業(yè)批改規范。嚴格按照《雞街鎮中小學(xué)作業(yè)批改規范要求》執行。

　　3、嚴格執行課程計劃，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，做到“開(kāi)齊、上足、教好”，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　五、教研工作計劃安排

　　八月份：

　　1、制定各科目得分細目表及質(zhì)量分析；

　　2、新教材分析；

　　3、收集好轉入和轉出證明；做好轉學(xué)等材料匯總；

　　九月份：

　　1、加強常規教育；做好迎接上級領(lǐng)導下村檢查的準備；

　　2、制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃；

　　3、結合學(xué)校實(shí)際，制定“達標課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時(shí)間；

　　4、參加全鎮1——6年級語(yǔ)文、數學(xué)精品課競賽。

　　十月份：

　　1、教育教學(xué)常規工作檢查；

　　2、接受教育教學(xué)常規互檢互查；

　　3、做好一年級學(xué)生學(xué)籍及完善其它年級學(xué)生花名冊，為考試做準備。

　　十一月份：

　　1、教育教學(xué)常規工作檢查；

　　2、派出選手參賽和觀(guān)摩人員名單；

　　3、組織一次期中考。檢測時(shí)間為20xx年11月13日前。并于一周后上交成績(jì)冊和檢測試卷。

　　十二月份：

　　1、教育教學(xué)常規工作檢查；

　　2、預定期末試卷，做好期末檢測準備工作；

　　3、組織一次期末考，檢測時(shí)間為20xx年12月31日前。并于一周后上交成績(jì)冊及檢測試卷。

　　一月份：

　　1、組織好縣教育局期末質(zhì)量檢測；

　　2、各種教育教學(xué)資料收集、整理、歸檔；

　　4、教研工作總結、學(xué)期工作總結會(huì )。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃2

　　一、指導思想

　　以教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計劃為指導，繼續以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，“構筑學(xué)生課堂改善學(xué)習生活”，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細為抓手，教師專(zhuān)業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現教學(xué)提質(zhì)、擴容、高效。

　　二、工作目標思路：

　�。ㄒ唬├^續加強學(xué)校常規管理，建立完善教師教學(xué)評價(jià)體系和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)體系，認真落實(shí)減負精神。

　�。ǘ�）抓好畢業(yè)班工作，開(kāi)好“三會(huì )”，即：學(xué)生思想動(dòng)員會(huì )、教師鼓勁會(huì )、家長(cháng)配合會(huì )。

　�。ㄈ�）深入推進(jìn)“小組合作”教學(xué)模式，努力打造高效課堂。

　�。ㄋ模┘訌娊萄辛Χ�，做好課題研究。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　三、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬├^續加強學(xué)校常規管理，建立完善評價(jià)體系，認真落實(shí)減負精神。

　　健全各項教學(xué)管理制度，加強教學(xué)的常規管理，建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)體系和教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，規范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。

　　教學(xué)常規工作重在精細，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規管理上追求精細的同時(shí)，著(zhù)力做好“查、聽(tīng)、看、評、饋”五個(gè)方面的工作。

　　1、查：進(jìn)一步規范領(lǐng)導包年段查課，明確查課時(shí)間和內容，做到每周至少查課一次，及時(shí)總結，每周及時(shí)反饋。查課做到“三確定”：即確定人員（高段：王校長(cháng)、李晉艷、成仲敏；中段：程鳳英、李晉軍、朱清香；低段：王愛(ài)英、侯晚月、值日教師）；確定內容（提前侯課、帶案上課、按時(shí)下課）；確定結果（打分量化），通過(guò)查課規范課堂教學(xué)行為，落實(shí)課程計劃。

　　2、聽(tīng)：本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機聽(tīng)課，中層以上領(lǐng)導每周隨機聽(tīng)課不少于1節，在隨機聽(tīng)課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師，并做好記錄。每次聽(tīng)課及時(shí)與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

　　3、看：本學(xué)期在常規管理上加大查看的力度，分為三個(gè)層次的查看：第一層次隨機聽(tīng)課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級組長(cháng)組織將聽(tīng)課、作業(yè)、備課等整體查看，取長(cháng)補短。第三層次全體教師集中查看，本學(xué)期要組織全體教師進(jìn)行一次教案作業(yè)展評（每位教師將自己的教案及最優(yōu)作業(yè)本5本六一進(jìn)行統一展評）。

　　評、饋：本學(xué)期細化認真評比細則，每次查課、隨機聽(tīng)課、教案作業(yè)展評后都要進(jìn)行評比、反饋。

　　“備、講、批、輔、查”五項常規要求繼續沿用上學(xué)期要求，落實(shí)好常規備課和現場(chǎng)備課，嚴格執行學(xué)校上課制度，向40分鐘要質(zhì)量。作業(yè)布置和批改：本學(xué)期，我們嚴格執行學(xué)校減負制度，做到1——3年級不留任何書(shū)面作業(yè)，四到六年級作業(yè)量不超一小時(shí)，教師做到全批全改，不準學(xué)生代批。輔導：每位考試科目代課教師要根據上學(xué)期期末考試成績(jì)，確定后5名學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，做好幫扶計劃、輔導過(guò)程記載。

　　查：建立好教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)體系，確實(shí)對教師平時(shí)教學(xué)工作表現和教學(xué)水平、學(xué)生平時(shí)表現和實(shí)踐操作能力進(jìn)行考查。

　　總之，在教學(xué)中，要牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的競爭意識，將教學(xué)工作中的各項任務(wù)分解到每位教師身上，做到責任明確，落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)初，首先召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。各年級各學(xué)科根據上學(xué)期考試成績(jì)重新準確定位，每位教師制定訂教學(xué)目標，通過(guò)目標責任書(shū)的實(shí)施，切實(shí)增強每位教師的責任感、緊迫感、危機感意識，努力營(yíng)造良好的合作競爭氛圍。

　�。ǘ�）抓好畢業(yè)班工作，開(kāi)好“三會(huì )”。

　　畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)聲譽(yù)，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。抓好畢業(yè)班工作，要開(kāi)好“三會(huì )”，即學(xué)生思想動(dòng)員會(huì )、教師鼓勁會(huì )、家長(cháng)配合會(huì )。每次會(huì )議要做到有專(zhuān)題，突出主題，從而推動(dòng)學(xué)校畢業(yè)班的工作。使學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)四者統一思想，協(xié)調配合，形成教育合力。有計劃、有步驟地安排教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、學(xué)困生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）深入推進(jìn)“小組合作”教學(xué)模式，努力打造高效課堂。

　　本學(xué)期，我們將深入推進(jìn)“小組合作”教學(xué)模式，優(yōu)化小組建設，大力發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用、利用好教研梯隊、建設好師徒結對工程。進(jìn)行好兩輪“說(shuō)——教——評”活動(dòng)，即：教研課（人人一堂研究課、青年教師賽講課）。展示最佳小組表現，評出最佳小組建設班級。

　�。ㄋ模┘哟蠼萄辛Χ�，做好課題研究。

　　落實(shí)好校本教研、聯(lián)片教研、進(jìn)行好網(wǎng)絡(luò )教研，加大教研的力度。

　　根據自己申報的課題，結合學(xué)校課改教學(xué)模式進(jìn)行校本教研及網(wǎng)絡(luò )教研，做好課題研究，開(kāi)學(xué)初在學(xué)校課題研究計劃指導下，每位教師制定出個(gè)人課題研究計劃，并及時(shí)上傳到自己的博客，積累自己的課題研究資料，期末寫(xiě)出階段總結。

　　校本教研的研究倡導“教學(xué)即研究，問(wèn)題即課題”的思路。開(kāi)展好“教學(xué)講堂”，要求周二下午大教研活動(dòng)，間周進(jìn)行一次，校級領(lǐng)導及教導處人員輪流做教學(xué)講座，每周各年級各學(xué)科已教研組根據規定的時(shí)間進(jìn)行小教研活動(dòng)，以解決教學(xué)實(shí)際中存在的困難為突破口，轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式為重點(diǎn)，從教學(xué)創(chuàng )意，教學(xué)設計，試題研究等方面展開(kāi)研究，在實(shí)際操作過(guò)程中，各學(xué)科組先確定研究課題，再集體備課，后主備人上課，全組教師聽(tīng)課，評課，反思，總結，力爭做到發(fā)揮群體優(yōu)勢，各抒已見(jiàn)，達到整合資源的目的。要求人人一堂研究課。校本教研要經(jīng)�；�，制度化，克服流于形式的局面。每學(xué)期每位教師完成一篇教學(xué)論文。合理安排教師外出觀(guān)摩、學(xué)習聽(tīng)課，教師將外出學(xué)習的先進(jìn)教育理念和教學(xué)技術(shù)帶回來(lái)，開(kāi)展針對性研究與探討。

　　積極參加聯(lián)片教研活動(dòng)。

　　為保證網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)不變成一種形式化的任務(wù)，教導處要制定制度并積極組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專(zhuān)題討論（每周一個(gè)問(wèn)題）、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開(kāi)展課例研究、課堂評價(jià)等活動(dòng)，每周研討課結束后，各科教師要在當天積極進(jìn)行網(wǎng)上評課。

　　每位教師要充分利用好晉中網(wǎng)絡(luò )教研平臺和博客，堅持每周到學(xué)校博客或其他教育網(wǎng)站瀏覽有關(guān)教育、教學(xué)內容3小時(shí)以上，注重瀏覽優(yōu)秀教案、論文、課件、教學(xué)設計，可學(xué)習轉載搜集儲備對自己教學(xué)有幫助的資料；積極參與教學(xué)研討，每學(xué)期最少發(fā)表一篇以上的高質(zhì)量的教學(xué)日志，如好的教學(xué)反思、感悟、案例、教育實(shí)踐及教學(xué)反思等，并發(fā)表研討交流跟帖文章5篇（每篇50字左右），可以是自己的困惑及反思，從而提高教師對網(wǎng)絡(luò )與教材的駕馭能力。積極上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　本學(xué)期，我校進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)，啟動(dòng)課堂大閱讀（從課堂向課外閱讀的延伸、指導）。組織全體師生開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　開(kāi)學(xué)初，制定好教師讀書(shū)計劃和班級大閱讀讀書(shū)計劃，并指導學(xué)生制定好個(gè)人讀書(shū)計劃，填寫(xiě)讀書(shū)閱讀卡。

　　學(xué)期中開(kāi)展系列化讀書(shū)活動(dòng)：好書(shū)推薦、讀書(shū)小報、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)演講、誦讀、積累展示、評選“書(shū)香班級、書(shū)香教師、書(shū)香學(xué)生”等。

　　堅持做好課前3分鐘展示，15分鐘的晨讀、30分鐘的午讀，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃3

　　本學(xué)期，為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育教學(xué)工作，以減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量為目標，結合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計劃：

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，教務(wù)處將嚴格按照區教育局提出的有關(guān)目標和要求，以xx教育“十三五”規劃基本思路和學(xué)校工作計劃為指導，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識和“減負”意識，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┳コＲ幑芾�，規范教學(xué)行為。

　�。ǘ�）抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）抓教研培訓，提高教師素養。

　�。ㄋ模┳フn題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗。

　�。ㄎ澹┳テ渌�工作，力求有序開(kāi)展。

　　三、具體工作及措施

　�。ㄒ唬┳コＲ幑芾�，規范教學(xué)行為

　　1、抓好規范辦學(xué)。

　　嚴格執行課程標準，嚴格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設與管理指導手冊》的規定開(kāi)齊、開(kāi)足各學(xué)科課程，做到不增、不減、不擠。嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間，切實(shí)杜絕節假日上課或補課現象。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，繼續實(shí)行分層作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。嚴格禁止班級和教師個(gè)人購買(mǎi)成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎檔案規范，各類(lèi)統計數據按規定及時(shí)上報。不以考分作為評價(jià)教師、學(xué)生優(yōu)劣的主要標準。

　　2、制定落實(shí)各類(lèi)計劃。

　　開(kāi)學(xué)初，反思上一學(xué)年的計劃，進(jìn)行取舍，增補新的內容，提出改進(jìn)思路，安排詳實(shí)的工作進(jìn)程。制定完成以下計劃：學(xué)科計劃、年級組計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、教師培訓計劃、新教育實(shí)驗計劃、幼小中銜接計劃、學(xué)校課程計劃等，為各項活動(dòng)的組織開(kāi)展提供指導和依據。

　　3、抓常規檢查及測評。

　　一是根據工作實(shí)際需要，建立健全十二小教學(xué)常規管理細則，及時(shí)調整評價(jià)內容、改進(jìn)評價(jià)方法。要繼續改革和完善檢查的方式與方法，按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書(shū)筆記、教學(xué)隨筆等常規內容。實(shí)行統查與抽查相結合的方式，在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統一檢查，在平時(shí)不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽(yáng)光檢查，每次檢查完后公布檢查分數及丟分原因，真正體現工作的時(shí)效、實(shí)效。

　　二是認真組織各科單項測試和期中、期末測試。本學(xué)期計劃安排一年級口算、二年級寫(xiě)字、三年級英語(yǔ)口語(yǔ)、四年級詩(shī)詞誦記、五年級筆算測查、六年級英語(yǔ)作文等單項測查，使單項測查的內容更加多元化。同時(shí)將教研中心組織的單項測試成績(jì)計入教師業(yè)務(wù)考核成績(jì)中。組織期中、期末兩次大型考試，通過(guò)測試來(lái)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)反饋、及時(shí)整改，不斷提高學(xué)生的基礎知識和基本技能。

　�。ǘ�）抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結合，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)指導活動(dòng)。

　�、烹S堂聽(tīng)課。一是不定期的領(lǐng)導進(jìn)課堂的推門(mén)課。每周定人、定時(shí)、定量進(jìn)行，并做到課課有交流、反饋；二是根據推門(mén)課情況繼續進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課；三是指提前告知課。

　�、浦黝}研究課。繼續在各學(xué)科開(kāi)展主題研究課活動(dòng)，課后圍繞主題，有針對性地進(jìn)行集體教研活動(dòng)。

　�、枪歉墒痉墩n。組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動(dòng)，從而指導和引領(lǐng)青年教師準確把握課堂，提高課堂效率。

　�、葐卧�課型課。以單元內容為主題，教師通過(guò)研究和整理，進(jìn)行綜合課型的展示。

　�、砷_(kāi)放調研課。邀請專(zhuān)家和中心領(lǐng)導參加并指導課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。

　�、市ｋH聯(lián)動(dòng)課。組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)活動(dòng)，互相取長(cháng)補短，共同研究，共同成長(cháng)。

　�、肆咙c(diǎn)展示課。根據老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色，突出教學(xué)亮點(diǎn)，展現教學(xué)魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）抓教研培訓，提高教師素養

　　本著(zhù)“以教帶研、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為抓手，以“研究課”為重點(diǎn)，以小課題研究為主線(xiàn)。扎實(shí)開(kāi)展常規教研，推進(jìn)校本教研。

　　1、加強教師專(zhuān)業(yè)閱讀

　　安排教師繼續閱讀《我的閱讀觀(guān)》、《不做教書(shū)匠》、《致教師》等書(shū)目，要求讀書(shū)有記錄，每位老師根據共讀書(shū)目每學(xué)期寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)筆記，不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思，組織每月一次的教師讀書(shū)匯報會(huì )。

　　2、開(kāi)展各類(lèi)教研培訓活動(dòng)

　�、沤滩姆治�。從教材入手，組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內容的學(xué)習及解讀。統一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習，結合課標全面把握教學(xué)目標，并制定詳實(shí)的教學(xué)計劃。做到提前布置、專(zhuān)人分析、共同討論。

　�、迫�面啟動(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng)，做到每周一次，定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定形式，通過(guò)同學(xué)科組的交流研討，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　�、墙M織開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題培訓。邀請學(xué)校領(lǐng)導和優(yōu)秀教師進(jìn)行專(zhuān)題講座和經(jīng)驗介紹，通過(guò)專(zhuān)題培訓，引領(lǐng)教學(xué)，分享經(jīng)驗，有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。

　�、日匍_(kāi)畢業(yè)年級專(zhuān)題座談會(huì )。組織六年級各學(xué)科教師針對畢業(yè)班課堂教學(xué)、學(xué)科融合、教師協(xié)作、復習工作等進(jìn)行互動(dòng)交流式的探討和指導。找出差距，明確目標，齊頭并進(jìn)，共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)。

　�、砷_(kāi)展多種“走出去、請進(jìn)來(lái)”的培訓活動(dòng)，加大教師外出培訓的力度，并由參訓教師回校后對相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓。

　�。ㄋ模┳フn題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗

　　1、梳理重組兒童課程晨誦內容

　　2、課程有機整合，教學(xué)德育有效合二為一

　　3、師生共讀，營(yíng)造書(shū)香校園

　　4、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作縱深發(fā)展

　　5、構筑理課堂活動(dòng)，研發(fā)卓越課程

　�。ㄎ澹┳テ渌�工作，力求有序開(kāi)展

　　1、繼續完善語(yǔ)言文字專(zhuān)檔工作。

　　2、加強學(xué)籍管理，嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，完善學(xué)籍管理系統，及時(shí)完善學(xué)生信息變更工作。

　　3、加強圖書(shū)室建設和管理。豐富和充實(shí)圖書(shū)，有效使用圖書(shū)室和閱覽室，最大限度地滿(mǎn)足師生借閱需求，努力擴大師生借閱時(shí)間和空間，提高圖書(shū)的使用率。

　　4、繼續加強教務(wù)處內部管理，加強檔案建設，做到分工明確、通力合作。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃4

　　情況分析：

　　三年級學(xué)生正處在生長(cháng)發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開(kāi)朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學(xué)習打下基礎。

　　教學(xué)簡(jiǎn)析：

　　本學(xué)期教材內容由四個(gè)部分組成。第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫(xiě)江蘇省小學(xué)體育與健康教參的指導思想編寫(xiě)原則和整套教材教學(xué)體系簡(jiǎn)介，并對使用教材的有關(guān)事項進(jìn)行了說(shuō)明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類(lèi)教學(xué)內容簡(jiǎn)介，該部分是將小學(xué)體育與健康各類(lèi)教學(xué)內容按其縱向系統對其意義。教學(xué)目標各年級特點(diǎn)分布情況及教學(xué)注意事項進(jìn)行說(shuō)明。第三部分按實(shí)踐橫向編寫(xiě)逐一對各項教學(xué)進(jìn)行介紹。第四部分是江蘇省小學(xué)生體育考核與達標標準。

　　教學(xué)目標：

　　1、能知道鍛煉身體的一些基本常識及方法地，懂得一些體育與健康的安全常識，初步樹(shù)立環(huán)境保護和科學(xué)鍛煉身體的意識。

　　2、能學(xué)會(huì )本年級田徑、體操、武術(shù)等教學(xué)內容的基本動(dòng)作，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動(dòng)作的能力。

　　3、對學(xué)習體育基本動(dòng)作有濃厚興趣，善于觀(guān)察，積極思考，遵守規則，初步形成勇敢頑強的品質(zhì)，具有一定的創(chuàng )新意識。

　　教學(xué)措施：

　　根據本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況以及教材內容制定出以下措施：

　　1、針對三年級的學(xué)生，重點(diǎn)培養課堂教學(xué)常規，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。

　　2、針對學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項進(jìn)行一些針對性的訓練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能非常到位。

　　3、利用獎勵措施來(lái)提高學(xué)生課堂學(xué)習積極性。

　　4、重點(diǎn)訓練學(xué)生的隊列隊形。

　　5、重點(diǎn)強化課堂常規。

　　全面貫徹實(shí)施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理，體育教學(xué)水平。

　　一、指導思想

　　以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，切實(shí)貫徹“以人為本”的原則，培養學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。貫徹《小學(xué)生體育健康標準》。

　　二、主要工作目標

　　1、認真制訂學(xué)校體育工作計劃。

　　2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，保證學(xué)生在校每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

　　3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。

　　4、認真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。

　　5、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質(zhì)保量，《蓮》確保學(xué)生身心健康成長(cháng)。

　　6、積極開(kāi)展體育競賽活動(dòng)，繼續抓好學(xué)校各運動(dòng)隊的業(yè)余運動(dòng)訓練。

　　7、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習慣和思想品德的養成教育。全面貫徹實(shí)施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理，體育教學(xué)水平。

　　三、具體工作安排：

　　二月：

　�。�1）制定體育教學(xué)計劃，學(xué)校各項體育管理制度。

　�。�2）組建運動(dòng)隊，制定各隊活動(dòng)計劃及管理措施。

　�。�3）糾正課間操及眼保健操。

　�。�4）日常體育工作。

　　三月：

　�。�1）參加中心學(xué)校體育教研活動(dòng)。

　�。�2）日常體育工作。

　　四月：

　�。�1）做好體育組聽(tīng)課評課工作。

　�。�2）日常體育工作。

　　五月：

　�。�1）日常體育工作。

　　六月：

　�。�1）做好總結工作，梳理檔案。

　�。�2）日常體育工作。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃5

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小教室的工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入推進(jìn)課程建設，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)管理，落實(shí)“八個(gè)精心”，深化校本教研，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，打造高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　二、任務(wù)目標

　　1、強化教學(xué)常規管理，提升教學(xué)管理水平；

　　2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益；

　　3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，穩步推行課程改革；

　　4、加大教師培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；

　　5、加強教學(xué)質(zhì)量監控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要措施

　　1、強化教學(xué)常規管理，提升教學(xué)管理水平。本學(xué)期，學(xué)校將繼續堅持制度引領(lǐng)、工作育人的原則，按照教學(xué)常規實(shí)施細則要求，狠抓常規管理，抓好“八個(gè)精心”的落實(shí)，多措并舉，增強教學(xué)管理的規范性和實(shí)效性。

　　一是進(jìn)一步強化課程管理意識，落實(shí)國家課程方案。學(xué)校將嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，科學(xué)合理安排好教師的工作，確保課程實(shí)施過(guò)程與課程計劃的一致性；同時(shí)，做大做強特色課程，深入開(kāi)展“1+10+N”語(yǔ)文課改，推進(jìn)語(yǔ)文閱讀改革。

　　二是繼續實(shí)施教學(xué)常規的督查制度，對落實(shí)情況做到“四查”（晨誦午寫(xiě)天天查﹑教研活動(dòng)周周查﹑教案作業(yè)分期查﹑全部常規匯總查）。通過(guò)檢查規范常規，真正實(shí)現常規管理精細化。首先，學(xué)校將繼續推進(jìn)“讀書(shū)寫(xiě)字”工程，堅持晨誦午寫(xiě)制度，引導學(xué)生在“晨誦”中領(lǐng)略?xún)?yōu)美的母語(yǔ)情懷，在“午寫(xiě)”中書(shū)寫(xiě)方塊字的端莊，本學(xué)期學(xué)校將聯(lián)合大隊部開(kāi)展讀書(shū)之星、寫(xiě)字之星的評比和展示活動(dòng)，利用每周的升旗儀式為學(xué)生開(kāi)設“南池誦讀之聲”欄目，利用班級的展示板為學(xué)生搭建書(shū)寫(xiě)展示的平臺，讓孩子們享受誦讀書(shū)寫(xiě)的快樂(lè )；其次，本學(xué)期學(xué)校將繼續實(shí)行單元執教課、校本教研、單元檢測周報制度，每周一各教研組將周報表上報教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導根據上報堅持每周參加教研組活動(dòng)，并做好檢查記錄；同時(shí)，為更有效地調控教師的教學(xué)行為，監管教學(xué)質(zhì)量，提高教師的質(zhì)量意識，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對教師的教案、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行分期檢查，每次檢查確保做到及時(shí)記錄、及時(shí)反饋；最后學(xué)期末學(xué)校將對教師的所有常規資料進(jìn)行匯總檢查，評選優(yōu)秀常規，本學(xué)期學(xué)校將適時(shí)召開(kāi)“教學(xué)常規（教案、作業(yè)）推介會(huì )”，由教研組長(cháng)將本組突出的教案和作業(yè)批改推介出去，供大家觀(guān)摩學(xué)習。

　　2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

　　一是學(xué)校將繼續堅持推門(mén)聽(tīng)課制度，走聽(tīng)隨堂課由常態(tài)看常規。學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導將對全校30節課堂進(jìn)行走聽(tīng)，平時(shí)也堅持推門(mén)聽(tīng)課，對教師的常態(tài)課堂進(jìn)行指導。

　　二是繼續堅持單元研究課制度，預約單元課促研究。既有領(lǐng)導預約教師，又有教師預約單元研究課，每周一上午，各教研組將周單元研究課周報表上報教務(wù)處，教務(wù)處集中發(fā)布學(xué)校工作群，鼓勵老師們積極參與聽(tīng)課活動(dòng)。每節單元執教課，學(xué)校分管領(lǐng)導都跟蹤聽(tīng)課，將全程參與聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　三是優(yōu)化課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還是把10月份定為“課堂教學(xué)優(yōu)化月”，學(xué)校將通過(guò)青年教師匯報課、骨干老師引領(lǐng)課、南池好課堂公開(kāi)課等形式開(kāi)展曬課活動(dòng)，11月學(xué)校將開(kāi)展“第二屆課程評述大賽－－說(shuō)課專(zhuān)題”，通過(guò)豐富多樣課堂教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建展示、交流的平臺，力促課堂教學(xué)效益的提升。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，穩步推行課程改革。

　　一是加強教研組建設。重視對教研組長(cháng)的培養，充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和輻射作用，引導每個(gè)教研組要彰顯教研特色，制訂特色教研計劃，圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準確定位，在創(chuàng )新中求發(fā)展，在發(fā)展中顯品位，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)科教研向向深層化縱深化發(fā)展。

　　二是狠抓校本教研。首先，學(xué)期初學(xué)校將對全體任課教師進(jìn)行校本教研的專(zhuān)題培訓，尤其針對“六步驟”磨課，為老師們進(jìn)行細致講解，讓老師們進(jìn)一步明晰“六步驟”磨課過(guò)程，掌握各環(huán)節的具體實(shí)施措施，增強“六步驟”研究的實(shí)效性；其次，加強教研組內的集體備課，學(xué)校要求每次集備都要目標明確，內容清晰，任務(wù)具體，確保各組備出效率，備出效果；同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動(dòng)的督查和指導力度，針對教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，業(yè)務(wù)領(lǐng)導將周周檢查、周周反饋，并深入教研組指導研究活動(dòng)。

　　三是深入推進(jìn)“1+10+N”閱讀教學(xué)專(zhuān)題研究。本學(xué)期，彭興奎教授將大“1+10+N”閱讀教學(xué)改革的指導力度，他將深入各個(gè)教研組參與集體備課，參加各組的聽(tīng)課評課活動(dòng)。學(xué)校將定期召開(kāi)“1+10+N”閱讀教學(xué)改革實(shí)施情況的調度會(huì )和座談會(huì )，了解各組改革的進(jìn)展情況，制定下步研究方向。為了更好地促進(jìn)閱讀教學(xué)改革的順利實(shí)施，本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展“單元知識整合交流互贈活動(dòng)”，分享研究資源，互學(xué)互提升。

　　4、加大教師培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　一是加強理論學(xué)習。首先，組織教師按時(shí)參加區教研中心統編教材專(zhuān)題培訓會(huì )和各學(xué)科備課研討會(huì )，讓老師明晰新教材的基本結構、主要內容、學(xué)習目標和編排特點(diǎn)，明確學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向及課堂轉型的核心；其次，深入開(kāi)展“課標”學(xué)習活動(dòng)，并繼續學(xué)習“德育課程一體化”、“學(xué)生核心素養發(fā)展”等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育內涵。

　　二是注重校本培訓。首先，本學(xué)期繼續聘請濟寧教育學(xué)院彭興奎教授進(jìn)行專(zhuān)題培訓，開(kāi)展孫紹振《名作細讀》、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思考與實(shí)踐、閱讀與文學(xué)評論、怎樣寫(xiě)新聞消息等系列培訓，并引領(lǐng)教師讀報刊雜志、讀理論文評，要求語(yǔ)文教師撰寫(xiě)書(shū)評，提升教師專(zhuān)業(yè)水平和人文素養；其次，學(xué)校還針對青年教師多、師范專(zhuān)業(yè)少的現狀舉行專(zhuān)題校本培訓，將定期開(kāi)展粉筆字、普通話(huà)、教育敘事撰寫(xiě)專(zhuān)題培訓，引導老師大練基本功，全面提升教師專(zhuān)業(yè)技能。

　　5、加強教學(xué)質(zhì)量監控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　一是加強對學(xué)生的日常教育管理。首先，學(xué)校將定期分層召開(kāi)各年級任課教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )，通過(guò)各層各級會(huì )議的召開(kāi)，加強教師、學(xué)生、家長(cháng)之間的相互交流與溝通，共同做好學(xué)生的教育工作。其次，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導深入年級、走進(jìn)班級了解學(xué)情，分析學(xué)生現狀，狠抓學(xué)生學(xué)習習慣，加大對學(xué)生的日常管理力度。

　　二是扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測、成績(jì)分析工作。學(xué)校將定期組織單元、期中、期末檢測，并要求各年級各班各學(xué)科做好考后分析，教務(wù)處還將在任課教師分析的基礎上做好綜合性的分析，查找了主要問(wèn)題，制定改進(jìn)措施，及時(shí)跟蹤調控，力促成績(jì)提升。新的學(xué)期，新的任務(wù)，我校將緊緊圍繞教體局和小教室的工作重點(diǎn)，針對學(xué)校的實(shí)際情況扎實(shí)開(kāi)展工作，力爭使學(xué)校的教學(xué)教研工作再上新水平。

　　四、主要工作配檔表

　　九月：

　　1、組織教師參加區統編教材培訓會(huì )和各學(xué)科備課研討會(huì )；

　　2、制定、傳達學(xué)校教學(xué)教研工作計劃；

　　3、各教研組制定教研組工作計劃、編制各學(xué)科課程綱要；

　　4、組織教師參加區語(yǔ)數英畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。

　　十月：

　　1、開(kāi)展“課堂教學(xué)優(yōu)化月”系列活動(dòng)；

　　2、舉行“教學(xué)常規（教案、作業(yè)）推介會(huì )”；

　　3、做好期中檢測籌備工作。

　　十一月：

　　1、做好期中檢測工作；

　　2、召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )；

　　3、舉行“第二屆課程評述大賽——說(shuō)課專(zhuān)題”；

　　4、迎接區教學(xué)質(zhì)量視導評估。

　　十二月：

　　1、開(kāi)展教師系列培訓活動(dòng)；

　　2、組織青年教師參加區技能展示。

　　一月：

　　1、迎接區教學(xué)質(zhì)量抽測；

　　2、做好期末檢測工作；

　　3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃6

　　一學(xué)期緊張的工作結束了，雖然有一個(gè)月的假期時(shí)間給我作為緩沖，但是作為一名六年級的英語(yǔ)教師，我還是不能夠安心和輕松的度過(guò)我的假期生活。因為在上學(xué)期的工作里，我有太多的地方做的不到位，我的教學(xué)方式還存在著(zhù)許多問(wèn)題，導致了我們班的同學(xué)英語(yǔ)情況越來(lái)越糟。雖然有一部分是因為學(xué)生自身的問(wèn)題，但是我覺(jué)得學(xué)生們的成績(jì)沒(méi)有提升，關(guān)鍵是我自己的問(wèn)題。為了在下學(xué)期里，我能夠做到改正，能夠更好的迎接我的教學(xué)工作，更好的帶領(lǐng)我們班的同學(xué)在英語(yǔ)上取得進(jìn)步和勝利。我需要在開(kāi)學(xué)之前，為我下學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)詳細的計劃和安排。

　　一、早讀的安排

　　學(xué)校里給學(xué)生們安排英語(yǔ)早讀的時(shí)間是每周的星期二和星期四。早讀對于學(xué)生們的記憶來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的黃金時(shí)期，所以我一定要充分利用早讀的時(shí)間，來(lái)讓同學(xué)們更好的記憶英語(yǔ)。

　　周二早讀的安排，我會(huì )給二十分鐘讓同學(xué)們記上一周的學(xué)習單詞，在二十分鐘過(guò)后，我會(huì )準時(shí)的進(jìn)行單詞默寫(xiě)，并且還會(huì )隨機抽選兩位同學(xué)到黑板來(lái)默寫(xiě)。我會(huì )把默寫(xiě)的時(shí)間盡量控制在十分鐘以?xún)�，十分鐘過(guò)后，我就把同學(xué)們的默寫(xiě)本都收上來(lái)進(jìn)行檢查。最后剩下的十分鐘就繼續讓同學(xué)們記憶剛才默寫(xiě)的單詞，好加深同學(xué)們的印象。

　　周四的早讀安排，我會(huì )要求同學(xué)們背誦英語(yǔ)課文。我會(huì )把背誦的英語(yǔ)課文提前寫(xiě)在黑板上，并且輪流派一位學(xué)生給同學(xué)們進(jìn)行朗讀，在朗讀過(guò)后，就是同學(xué)們的背誦時(shí)間了。而且我要求同學(xué)們必須要在一節課以?xún)缺硶?huì )課文的內容，我會(huì )以小組的形式進(jìn)行背誦抽查。這樣才能讓同學(xué)們感到壓力，讓他們進(jìn)行自我鞭策的學(xué)習。

　　二、課程的安排

　　下學(xué)期我的教學(xué)壓力和教學(xué)任務(wù)都很重。我會(huì )在前兩個(gè)月里完成六年級英語(yǔ)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在剩下的幾個(gè)月里就專(zhuān)供以前知識的復習。課程的安排就是簡(jiǎn)單的內容知識稍微帶過(guò)，復雜的就把它放在一個(gè)模塊里學(xué)習。

　　下學(xué)期是六年級的最后一學(xué)期，也是學(xué)生們小學(xué)階段的最后一階段。所以我必須要讓他們順利畢業(yè)，必須要給他們一個(gè)漂亮的英語(yǔ)成績(jì)。為此我會(huì )加倍努力！

　　第1、2周：

　　1、五項競賽開(kāi)始。

　　2、校報、班報刊出。

　　第3、4周：

　　1、假日活動(dòng)開(kāi)始。

　　2、“我為學(xué)校獻一計”金點(diǎn)子大賽。

　　3、做好校簿、校服征訂工作。

　　第5、6周：

　　1、跳繩比賽。

　　2、慶�！叭�八”婦女節。

　　3、植樹(shù)節活動(dòng)。

　　第7、8周：

　　1、校報、班報刊出。

　　2、“輔優(yōu)補差”工作交流。

　　第9、10周：

　　1、“我會(huì )生活”系列活動(dòng)匯報。

　　2、1至3年級口算過(guò)關(guān)。

　　第11、12周：

　　1、校報、班報刊出。

　　2、立定跳遠。

　　第13、14周：

　　1、“偉大的民族精神”演講賽。

　　2、評比表彰行規達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。

　　第15、16周：

　　1、校排球賽。

　　2、朗讀測試。

　　3、寫(xiě)字測試。

　　第17、18周：

　　1、體育達標考核。

　　2、校報、班報刊出。

　　3、迎“六一”手抄報比賽。

　　4、1—3年級數學(xué)智多星比賽。

　　第19、20周：

　　1、假日活動(dòng)成果展示。

　　2、期末復習交流。

　　第21、22周：

　　1、期末考試。

　　2、期末班主任工作考核。

　　3、休業(yè)式。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃7

　　一、指導思想：

　　以xx年上半年學(xué)校工作計劃為指引，以立德樹(shù)人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，圍繞“補天”文化的提煉，重點(diǎn)做好“卓越課程研發(fā)”、“課堂教學(xué)改革”、“教育科研創(chuàng )新”三大項目，使學(xué)校教學(xué)和科研工作呈現出艷麗的色彩。

　　二、學(xué)期目標：

　　1、研發(fā)卓越課程，做強特色課程。參加省科技航模競賽并確保一等獎20人次，越劇要能進(jìn)入省級比賽，積極參與其他各項競賽，并在獲獎等級上得以進(jìn)位。

　　2、追尋高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。市級質(zhì)量抽測中英語(yǔ)學(xué)科力爭失分減少，其他學(xué)科達到不扣分標準，確保市“素質(zhì)教育百分考核”一等獎，力爭為特等獎作出革命性的貢獻。

　　學(xué)期質(zhì)量目標：

　　「語(yǔ)文」合格率：三—六年級：96%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

　　「數學(xué)」合格率：三—六年級：94%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

　　「英語(yǔ)」合格率：三—六年級：92%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

　　「其他」優(yōu)秀率：三—六年級：60%

　　3、創(chuàng )新教育科研，力爭將“補天文化”課題申報為省級課題，鼓勵更多的教師團隊申報教學(xué)科研課題；教師全年發(fā)表論文或獲獎篇數達到教師數15%以上。

　　三、行動(dòng)策略：

　�。ㄒ唬┮匀藶楸�，研發(fā)卓越課程

　　隨著(zhù)教學(xué)改革的深化，卓越課程的研發(fā)已經(jīng)成為評價(jià)教學(xué)工作的重要指標，成為成就卓越教師的重要平臺。本學(xué)期將從如下三個(gè)方面組織教師研發(fā)卓越課程。

　　1、大力增強課程意識。每個(gè)教師要樹(shù)立“我就是課程”的意識，徹底改變“唯分數”的教學(xué)評價(jià)觀(guān)念。無(wú)限相信卓越課程成就卓越教師，卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導“學(xué)科+特色+人生導師”的創(chuàng )新思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長(cháng)課程。一方面，要通過(guò)宣講不斷增強教師們的課程研發(fā)意識，另一方面，要尋找身邊的榜樣，開(kāi)設“補天講壇”，組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長(cháng)。

　　2、全員卷入研發(fā)團隊。將是否參與課程研發(fā)團隊作為教師業(yè)務(wù)考評的底線(xiàn)要求，促使每個(gè)老師要根據自身的特點(diǎn)和專(zhuān)長(cháng)，或自主研發(fā)個(gè)性化的特色課程，或主動(dòng)地加入校級工作室。以項目工作室為藍本，組建項目攻堅團隊，發(fā)揮團隊效能，做到有計劃、有方案、有活動(dòng)、有陣地、有保障、有成果。繼續完善越劇、車(chē)模、攝影、魔方、科幻畫(huà)課程，開(kāi)始創(chuàng )編“五彩”石畫(huà)、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂(lè )、聲樂(lè )等課程。圍繞“補天文化”，開(kāi)發(fā)升旗、入學(xué)、成長(cháng)、畢業(yè)、集會(huì )等儀式課程，開(kāi)發(fā)戲曲（藝術(shù)）、科技、體育、閱讀等節日課程。每個(gè)教師均要有自己的研發(fā)平臺，拿出自己的研發(fā)成果。

　　3、高效實(shí)施精品課程�！把a天戲苑”名聲在外，我們要更加堅定信心，做強天小的“越劇”，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、進(jìn)家園、進(jìn)心園。加強越劇工作室建設，繼續外聘越劇老師進(jìn)校輔導學(xué)生，落實(shí)越劇社團梯隊化。繼續錄制3首左右越劇微課，利用微課推動(dòng)越劇普及工作。組隊參加中國人壽杯“未來(lái)之星”才藝大賽，要優(yōu)選節目參加市第十屆新教育藝術(shù)節，力爭獲得理想成績(jì)，參加省、市藝術(shù)節展演。適時(shí)組織教師學(xué)唱越劇、越歌活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。學(xué)�？萍脊ぷ魇乙�在“車(chē)�！表椖可喜粩喟l(fā)展，努力獲取新的成績(jì)，敢于打破瓶頸，力爭在全國獲取更好成績(jì)，參加省級比賽并至少獲得20人次一等獎。越劇與車(chē)模項目，都要按照“精選學(xué)生，科學(xué)訓練，適時(shí)展演，認真參賽，成果突出”的思路，努力成為學(xué)校打得響、拿得出的特色課程。

　�。ǘ�）關(guān)注過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量

　　質(zhì)量是學(xué)校立校之本。新學(xué)期，我們要圍繞課堂改革，把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，并落實(shí)到每天的行動(dòng)中。

　　1、明確教學(xué)底線(xiàn)標準。計劃，制訂合理，可操作性強；備課，每課必備，與上課一致；上課，預設目標的達成度高；作業(yè)，針對性強，正確率達90%以上；評價(jià)，具有診斷與導向功能；輔導，因材施教，效果明顯。每個(gè)教師必須時(shí)刻牢記底線(xiàn)標準，以此逐條對比反思每天的教學(xué)工作，培養自我糾正的良好習慣。分管學(xué)科教學(xué)的行政要經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，關(guān)心和幫助每個(gè)教師至少達到底線(xiàn)標準。

　　2、加強教學(xué)常規管理。

　�。�1）備課：加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到“一課一重點(diǎn)”，讓學(xué)生“一課一得”。（本學(xué)期開(kāi)始，各科備課使用學(xué)校統一設計的封面；“習作講評課”使用學(xué)校統一設計的備課紙。）

　�。�2）上課：以“理想課堂”的標準要求自己，努力提高教學(xué)水平。充分利用現有的白板媒體，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

　�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）

　�。�4）輔導：做好培優(yōu)補償的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　�。�5）單元練習，達到“三精”目標。一是精心編制（選擇），二是精心批閱，三是精心講評，針對單元練習情況要進(jìn)行統計分析。對以上五個(gè)方面的工作，教導處要形成每月常規檢查的制度，及時(shí)發(fā)現優(yōu)點(diǎn)和存在問(wèn)題，引領(lǐng)教師們提升教學(xué)實(shí)施水平。

　　3、不斷深化課堂變革。以問(wèn)題設計為起點(diǎn)，以自主學(xué)習為基礎，以探究體驗為核心，以展示交流為途徑，以教師指導為關(guān)鍵，切實(shí)轉變課堂教學(xué)方式。構建以“學(xué)”為中心的課堂生態(tài)。將“學(xué)為中心”“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“自主學(xué)習”等理念融入備課、課堂之中，通過(guò)“問(wèn)題導向”“小組合作”“踴躍展示”，展現課堂新生態(tài)。以變革課堂生態(tài)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)為支撐，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為重點(diǎn)，努力打造教師生命在場(chǎng)，學(xué)生生命參與，知識、社會(huì )生活與師生生命共鳴的理想課堂。把日常課堂的變革當作主陣地，采用先期分組的方法組織行政人員聽(tīng)取隨堂課，每學(xué)期每個(gè)教師至少被聽(tīng)一次，采用過(guò)關(guān)的方式評價(jià)教師日常課的質(zhì)量，對于沒(méi)有過(guò)關(guān)的課，將進(jìn)行二次、三次的隨堂跟蹤聽(tīng)課和指導，直到過(guò)關(guān)為止。另外，要將新型的學(xué)習方式引進(jìn)課堂，組織第二屆青年教師“小組合作學(xué)習”課堂展評活動(dòng)，將課堂小組合作學(xué)習的研究從形式推向高效。對于轉崗教師的課堂教學(xué)，開(kāi)展“1加1互助（轉崗教師）工程”行動(dòng)。

　　4、努力提升研課效率。教研活動(dòng)，做到四有：有議題、有側重、有結論、有推廣。期初分學(xué)科確定大主題（具體主題見(jiàn)教研活動(dòng)分組安排表），各教研組和備課組圍繞主題確定每次活動(dòng)的議題。每次活動(dòng)突出一個(gè)研究重點(diǎn)。確保每個(gè)教師一年中至少有一次校級教研課的機會(huì )。教導處要安排好具體教研時(shí)間，做到固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題、程式等。教研課繼續堅持試教環(huán)節，教研組長(cháng)具體組織，同年級同學(xué)科組教師全員參與，行政分工參與，期初教導處安排時(shí)確定好聽(tīng)試教的參與行政。試教時(shí)間在正式執教的前一天或兩天。試教后人人參與評析，給執教者提出改進(jìn)性建議。要讓觀(guān)課、議課成為教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。教師評課也采用“小組合作”的形式，先在同年級中人人評課講述，形成統一的意見(jiàn)后大組交流。期望通過(guò)人人發(fā)言，促進(jìn)教師對于課堂教學(xué)的深入思考。

　　5、質(zhì)量監控查漏補缺。內容主要包括：備課過(guò)關(guān)情況、單元抽測（試卷、年級成績(jì)表、各班的考后個(gè)性分析）、學(xué)生作業(yè)檢查情況、隨堂課上課情況、教師看護、培優(yōu)補償等。采用隨堂聽(tīng)課、觀(guān)課議課、日常檢查、隨堂檢測、每月視導、集團調研等機制，深化課堂建設，提高常態(tài)課的教學(xué)效率。加強重點(diǎn)年級、重點(diǎn)班級、重點(diǎn)學(xué)科的跟蹤調研制度，落實(shí)行政蹲點(diǎn)制度，抓好學(xué)校、年級組、班級的三級質(zhì)量標準。繼續做好培優(yōu)補困工作，語(yǔ)數英學(xué)科繼續圍繞如何提高優(yōu)秀率、合格率做文章，做到適度專(zhuān)題訓練，資源共享。力爭使抽測年級及畢業(yè)班的優(yōu)生率與合格率在百分考核中不扣分。體育學(xué)科的達標率、優(yōu)秀率，藝術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率要達到市局有關(guān)標準。鼓勵教師無(wú)償為學(xué)困生補課，盡最大努力減少差生。

　　本學(xué)期要特別關(guān)注五、六年級的英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量（有很大的提升空間）。學(xué)校層面將派出9位行政分別蹲點(diǎn)一個(gè)班級，天天關(guān)心英語(yǔ)的教學(xué)情況；教師層面提出直面現狀，只爭朝夕的工作作風(fēng)，充分利用時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補差；學(xué)生層面以鼓勵為主，采用分層促進(jìn)的辦法提升學(xué)力水平；家長(cháng)層面要大力宣傳，使之成為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)中強大的后援團隊。

　　6、 評價(jià)改革促進(jìn)成長(cháng)。制定校本化的學(xué)生綠色評價(jià)體系，力求評價(jià)內容更豐富，評價(jià)方式更多樣、評價(jià)結果更富激勵性。創(chuàng )新學(xué)科評價(jià)方式。一二年級以游戲、實(shí)踐型、激勵性的評價(jià)內容和方式全面代替書(shū)面考試；三到六年級變單一的筆試為筆試、口試、操作等方式相結合的考試，變個(gè)人單一考試為小組團隊考試，變一次性考試為提供多次考試機會(huì )等。針對學(xué)生學(xué)力水平不高的狀況，試行“重復考核”的方案，允許小部分學(xué)生在聽(tīng)取講評的基礎上進(jìn)行第二次考核（每個(gè)班級的單元練習多印制10份），為學(xué)生重建學(xué)習的信心。以《海門(mén)市小學(xué)生成長(cháng)記錄冊》為載體，家校聯(lián)動(dòng)建好孩子的成長(cháng)檔案，詳細記錄其“活生生”的成長(cháng)軌跡。組織形式多樣的期末社團慶典和班級慶典，搭建孩子們交流與分享快樂(lè )的舞臺。依托績(jì)效方案改革，深入研究和制定校本化的教師綠色質(zhì)量評價(jià)體系。

　　7、掌握現代教學(xué)手段。教師人人能夠熟練運用白板技術(shù)，人人學(xué)會(huì )制作微課。開(kāi)展“信息化教學(xué)技能”競賽和“學(xué)習信息化”課題研究。引領(lǐng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò )的協(xié)作學(xué)習。提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術(shù)手段創(chuàng )造性地組織教學(xué)資源的能力。有興趣的老師開(kāi)設教育博客，記錄下自己精彩的教育故事。提高教育裝備的應用能力，實(shí)驗開(kāi)出率達100%，信息技術(shù)上機率達100%，圖書(shū)流通率達標（生均10冊），儀器設備完好率達97%以上，專(zhuān)用功能教室使用率達100%。

　　8、實(shí)踐“選課走班”模式。積極實(shí)施“選課走班”社團模式（兩個(gè)半天走班制社團），打破原來(lái)固定的班級學(xué)習模式。讓學(xué)生根據自己的個(gè)性、興趣、能力選擇自己感興趣、合適的社團課程，每個(gè)學(xué)生至少參與兩個(gè)項目，實(shí)現“我選擇、我快樂(lè )”“我的課程我做主”。為豐富社團項目，鼓勵教職工人人參與項目輔導，邊教邊學(xué)，努力派員外出參加特長(cháng)培訓，外聘校外輔導員，充分挖掘家長(cháng)、社區資源，多渠道豐富社團師資力量。要以課題研究的方式系統推進(jìn)“選課走班”，逐步構建和完善“選課走班”的管理制度和評價(jià)制度。學(xué)期末，進(jìn)行“選課走班”社團展示活動(dòng)，評比社團活動(dòng)中涌現的優(yōu)秀成員。依托少年宮，開(kāi)展好每周兩個(gè)半天及雙休日的社團活動(dòng)。努力讓學(xué)生人人有幾個(gè)喜歡的興趣項目，人人有一個(gè)擅長(cháng)的特長(cháng)項目。期末集中進(jìn)行展示活動(dòng)。

　　9、重視藝體課程教育。按標準開(kāi)齊上好音樂(lè )、美術(shù)、體育課。嘗試在體育課及日�；顒�(dòng)中，按照年級開(kāi)展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球等球類(lèi)課程。在音樂(lè )課及日常興趣活動(dòng)中，增加一課時(shí)專(zhuān)門(mén)越劇課程。在美術(shù)課及科學(xué)課及日�；顒�(dòng)中，開(kāi)設簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描、水彩畫(huà)、石頭畫(huà)、攝影等課程。努力尋求藝術(shù)教師“藝術(shù)送教”機會(huì )，創(chuàng )新活動(dòng)內容與形式，確保每個(gè)學(xué)生都能享受正常的藝術(shù)教育活動(dòng)。強化國家體育鍛煉標準和學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動(dòng)計劃。深化“體育百分百”活動(dòng)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，培養良好的鍛煉習慣，提高學(xué)生審美和人文修養。根據學(xué)校特色打造體育特色，組建體育社團，加強足球運動(dòng)，每節課上都要有足球知識普及和足球運動(dòng)。積極參加海門(mén)市體育特色學(xué)校（社團）評選。建立學(xué)生各類(lèi)藝術(shù)社團，舉辦首屆戲曲（藝術(shù)）節，積極參加市第十屆新教育藝術(shù)節活動(dòng)。要深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項目，以班級為基礎，開(kāi)展合唱、集體舞、兒童劇、戲曲等展演活動(dòng)。

　�。ㄈ�）不斷創(chuàng )新，深化教育科研

　　1、課題引領(lǐng)科研。發(fā)揮教科研的助推作用，堅持“以生為本、以學(xué)定教、先學(xué)后導”的科研導向，讓教育科研回歸教育原點(diǎn)。樹(shù)立“問(wèn)題即課題、行動(dòng)即研究、成長(cháng)即成果”的科研理念，引導教師聚焦學(xué)生，聚焦課堂教學(xué)開(kāi)展課題研究，發(fā)現解決課堂“真問(wèn)題”，開(kāi)展適合自己的草根課題、微課題研究。鼓勵并組織教師申報各類(lèi)課題，撰寫(xiě)課題申報書(shū)，力爭將“補天文化”課題申報為省級課題。南通市級立項課題《家校聯(lián)手培養學(xué)生獨立品質(zhì)的研究》已通過(guò)中期鑒定，下學(xué)期繼續按照一、二、三級目錄分段推進(jìn)研究。利用家長(cháng)會(huì )議、微信平臺、家校通平臺、晨會(huì )、班會(huì )等培養和提高學(xué)生獨立品質(zhì)。豐富研究成果，為全面結題作好準備，力爭將研究成果匯編成冊，作為晨會(huì )參考教材。

　　2、創(chuàng )新閱讀活動(dòng)。確立閱讀改變人生、閱讀幸福一生的閱讀觀(guān)。組織教師閱讀教育類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)展讀書(shū)筆記、教育博客評比。學(xué)校為每位教師訂閱一份報刊雜志。每月至少精讀一篇教育教學(xué)文章，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出閱讀收獲。每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，鼓勵教師向各級各類(lèi)報刊投送作品稿件，全年教師發(fā)表論文或獲獎篇數達到教師數的15%以上。開(kāi)展“第四屆補天閱讀節”活動(dòng)，開(kāi)展圖書(shū)漂流、跳蚤書(shū)市、作文比賽、誦讀比賽、書(shū)法比賽、影視評論、小報比賽、讀寫(xiě)繪比賽、課本劇比賽等活動(dòng)，積極參加上級組織的各種閱讀類(lèi)比賽。開(kāi)展書(shū)香教師、書(shū)香學(xué)生、書(shū)香班級、書(shū)香家庭等評比活動(dòng)。

　　3、重視教育宣傳。依托學(xué)校通訊報道組，分工合作，負責校內網(wǎng)站、微信、報刊，上級各種媒體宣傳內容的采編、發(fā)布、投稿。做到大事新聞點(diǎn)不丟，要事閃光點(diǎn)不漏，好事聚焦點(diǎn)不誤。一是提高通訊報道時(shí)效性，力爭做到當日新聞不過(guò)夜。二是提高通訊數量，做到學(xué)校工作亮點(diǎn)內容不遺漏。三是提高通訊層次，力爭在大市級以上媒體發(fā)表，提高影響力，使學(xué)校教育宣傳工作不斷攀高。

　　4、加強信息平臺建設。建立學(xué)校微信，將微信平臺與學(xué)校網(wǎng)站同步，對外發(fā)布校園傳真、通知公告、喜訊喜報、微課教程等內容，提高學(xué)校知名度和影響力，為優(yōu)質(zhì)教育資源傳播提供信息化平臺。緊跟it技術(shù)發(fā)展步伐，不斷追新，熟練管理新添置的網(wǎng)絡(luò )設備，確保網(wǎng)絡(luò )安全、暢通。學(xué)校網(wǎng)站、微信每周維護，定期備份，確保正常運行。完成兩期《補天戲苑》校報，提高學(xué)生作品數量，特別是涉及戲曲、越劇的各類(lèi)作品。

　　逐月工作：

　　三月份：

　　1、檢查學(xué)科計劃、備課。迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。

　　2、安排好社團課程，少年宮、年級社團正常開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“每月一事”“我們的節日”系列活動(dòng)。

　　4、運動(dòng)隊籌備參加市“幼苗杯”田徑比賽。

　　5、做好課題申報工作。

　　6、舉辦第四屆“補天閱讀節”。

　　7、中國人壽杯“未來(lái)之星”才藝大賽報名。

　　8、錄制越劇教學(xué)微課。

　　9、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

　　四月份：

　　1、校內教學(xué)視導。

　　2、舉辦“補天體育節”。

　　3、訓練好�；@球隊，參加市小學(xué)生籃球比賽。

　　4、第二屆青年教師的課堂展評活動(dòng)，主題：小組合作學(xué)習。

　　5、出版《補天戲苑》校報。

　　6、教學(xué)六認真常規檢查。

　　五月份：

　　1、校內教學(xué)視導。

　　2、舉辦“補天戲曲節”，組隊參加xx市第十屆校園藝術(shù)節節目展演。

　　3、教學(xué)六認真常規檢查。

　　4、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

　　六、七月份：

　　1、組織期末考試，畢業(yè)班等學(xué)科質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)健康抽測。

　　2、組織社團匯報展演、期末慶典。

　　3、組隊參加市小學(xué)生足球、排球賽。

　　4、出版《補天戲苑》校報。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃8

　　一、指導思想

　　貫徹落實(shí)市教委提出的“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，以“綠色指標”為引領(lǐng)，樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)工作的高效、優(yōu)化發(fā)展。進(jìn)一步圍繞學(xué)�！白屆恳活w芽精彩綻放”的辦學(xué)目標，以根芽課堂的理念“智慧教學(xué)，聰慧學(xué)習”為努力方向，以教研組建設為陣地，關(guān)注課程標準、關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，關(guān)注教師教學(xué)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、抓實(shí)教學(xué)常規，以“課程標準”為導向，抓細教學(xué)“五環(huán)節”，加強監督和管理。

　　2、組織開(kāi)展“根韻杯”系列教學(xué)活動(dòng)，共享教學(xué)智慧。

　　3、加強教研組建設，加強師資培訓力度發(fā)揮骨干教師的輻射作用，做好青年教師和新教師的階梯培養工作。

　　4、繼續做好四教結合工作，全方位提升教學(xué)品質(zhì)。

　　5、做好新生招生及五年級畢業(yè)班工作。

　　6、教師制定個(gè)人三年規劃。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬﹪栏駡绦姓n程計劃，提高學(xué)生綜合素養

　　1、嚴格執行課程計劃�；�礎型課程基于課程標準的基礎上能提升教學(xué)質(zhì)量，拓展型和探究型課程要做到專(zhuān)課專(zhuān)用，每天的總護導老師將加強課堂巡視和課堂常規檢查，進(jìn)一步規范全體教師課堂教學(xué)行為。

　　2、嚴格實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。積極創(chuàng )造條件，進(jìn)一步管理好各類(lèi)體育社團，豐富校園體育活動(dòng)，積極參加區級各項體育比賽，爭取獲得優(yōu)異成績(jì)。

　　3、進(jìn)一步調整學(xué)校拓展型課程。在上學(xué)期的基礎上，繼續建設世界小學(xué)“心芽成長(cháng)節”、“繽紛藝術(shù)節”、“心靈悅讀節”、“陽(yáng)光體育節”、“創(chuàng )新科技節”及學(xué)科活動(dòng)周等主題活動(dòng)與“心芽”課程整合，夯實(shí)拓展課程內容，努力呈現“心芽”課程的基因重組，形成主題式系列“微型”課程，本學(xué)期重點(diǎn)建設的主題課程是——悅讀節《春的腳步》，以此豐富學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷。為學(xué)生開(kāi)設豐富多彩的藝術(shù)類(lèi)社團活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合能力，本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)科技、藝術(shù)、體育、衛生等領(lǐng)域的社團建設，增設攝影和思維訓練社團。

　　4、在編寫(xiě)《永續生活》課程的基礎上進(jìn)一步修改，并申報區創(chuàng )新實(shí)驗室，努力做到科目方案——教材——創(chuàng )新實(shí)驗室課程建設的完整性。

　　3、進(jìn)一步推進(jìn)《快樂(lè )乒乓》課程建設，做到有科目方案、有教材內容，有拓展課、社團實(shí)踐。

　　4、本學(xué)期開(kāi)綜合學(xué)科、數學(xué)學(xué)科活動(dòng)周，繼續進(jìn)行“英語(yǔ)、語(yǔ)文默寫(xiě)比賽”、“數學(xué)計算比賽”等活動(dòng)，豐富心芽課程，為孩子們的特長(cháng)發(fā)展搭建舞臺。

　　5、繼續做好零起點(diǎn)每月一次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續對家長(cháng)宣傳零起點(diǎn)工作，在原有編寫(xiě)的《心芽初放——零起點(diǎn)起跑紀實(shí)》基礎上進(jìn)一步完善，作為下一輪零起點(diǎn)工作的模板。

　�。ǘ�）抓實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)五環(huán)節流程管理

　　本學(xué)期進(jìn)一步規范教學(xué)流程“五環(huán)節”的監督和管理，并且強化教師在日常教學(xué)中要努力做到“三個(gè)意識”：要有一點(diǎn)緊迫意識、要有一點(diǎn)合作意識、要有一點(diǎn)創(chuàng )新意識。

　　1、備課：本學(xué)期在教師備課共享的基礎上，教研組教師集體合作對備課進(jìn)行了全方位規范、梳理和調整，教導處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課，開(kāi)學(xué)初檢查備課余量，格式規范。期中檢查教學(xué)目標在教學(xué)環(huán)節、練習設計的落實(shí)

　　2、上課：組織好“五種課”。一是“隨堂課”：本學(xué)期繼續開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，家常課的質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的保證；二是師徒聽(tīng)課：采用“說(shuō)課—授課—評課”三環(huán)節進(jìn)行，師徒確保每周能互相聽(tīng)課一節；三是教研組備課組內聽(tīng)評課：各組以“課例研究”的形式開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)從而促進(jìn)教師發(fā)展；四是校內比賽課：本學(xué)期的3月將進(jìn)行控“根韻杯”青年教師教學(xué)比賽，在教學(xué)比賽中進(jìn)行青年教師互相學(xué)習和交流；五是上好區級公開(kāi)課和家長(cháng)開(kāi)放日公開(kāi)課。

　　3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書(shū)面回家作業(yè)，其他年級每天的回家作業(yè)記錄在備忘錄上，嚴格控制作業(yè)時(shí)間以班主任為主進(jìn)行語(yǔ)數英學(xué)科的作業(yè)協(xié)調工作。教研組在原有的作業(yè)統一格式和批改要求上再根據學(xué)科的課程標準作出調整，更規范、更詳盡些，便于教師操作，并在教研組紅進(jìn)行學(xué)習。教導處本學(xué)期進(jìn)行2次作業(yè)檢查與大隊部行規相結合的不定期抽查，檢查重點(diǎn)落實(shí)在教師作業(yè)設計、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時(shí)與教師進(jìn)行檢查情況反饋。

　　4、輔導：認真分析每個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習缺陷，制訂填寫(xiě)個(gè)別化的輔導方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習情況，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動(dòng)前移到課堂教學(xué)過(guò)程之中。同時(shí)，想方設法和家長(cháng)進(jìn)行交流和溝通，努力取的家長(cháng)的配合，家校形成合力進(jìn)行教育。圍繞特教課題《針對隨班就讀學(xué)生的教師課堂主要教學(xué)行為的基本特征和主要形成》對我校隨班就讀學(xué)生進(jìn)行跟蹤研究。

　　5、評價(jià)：落實(shí)我校制定的基于課程標準的評價(jià)工作實(shí)施方案，把評價(jià)建立在課程標準的基礎之上，加強過(guò)程性評價(jià)和表現性評價(jià)，注重評價(jià)結果對學(xué)生的促進(jìn)作用。在原有語(yǔ)數英學(xué)科評價(jià)方案的基礎上，各學(xué)科嘗試在原有評價(jià)方案的基礎上進(jìn)一步細化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評價(jià)。綜合學(xué)科嘗試完成一個(gè)學(xué)科的評價(jià)實(shí)施方案。

　　6、聽(tīng)課要求：每位教師聽(tīng)課不少于10節，教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）聽(tīng)課不少于12節，教導處和有師徒結對任務(wù)的老師聽(tīng)課不少于20節，教師認真記好聽(tīng)課筆記，把意見(jiàn)和建議、優(yōu)點(diǎn)記錄下來(lái)，以便取長(cháng)補短。

　　7、質(zhì)量監控：根據上學(xué)期期末質(zhì)量監控情況，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)質(zhì)量監控，減少班級之間的差距，繼續消滅各學(xué)科的不及格率，進(jìn)一步提升優(yōu)秀率。重點(diǎn)對三五年級的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監控，嘗試對三年級的質(zhì)量進(jìn)行精細化分析，完成跟班調研學(xué)科質(zhì)量分析表格。端正三五年級學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提升學(xué)習動(dòng)力，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭全力提高三五年級的學(xué)業(yè)成績(jì)穩。

　�。ㄈ�）加強教研組建設，提升師資品質(zhì)

　　1．明確教研主題，豐富教研形式。教研組備課組活動(dòng)要求圍繞各組的研修主題的基礎上開(kāi)展有針對性的教研活動(dòng)。要求我們的教研組活動(dòng)做到“主題引領(lǐng)、話(huà)題交流、關(guān)注過(guò)程，彰顯特色，注重合作”，每次教研活動(dòng)帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行聽(tīng)課和研究，活動(dòng)要成系列化，學(xué)期結束要有一定的成果形成。上學(xué)期，各個(gè)教研組、備課組組都記錄了下《根韻足跡——主題式教研團隊校本研修記錄本》，留下過(guò)程性的材料，但是各組材料的質(zhì)量高低參差不齊。本學(xué)期希望在上學(xué)期的基礎上，要加強各次活動(dòng)材料之間的關(guān)聯(lián)性，也就是開(kāi)學(xué)初計劃制定就要有意識將每次活動(dòng)和各自小組制定的教研主體相關(guān)聯(lián)。

　　2．學(xué)校把青年教師隊伍建設作為一項基礎工作來(lái)抓，著(zhù)眼素質(zhì)，立足崗位，面向整體，采取思想上引導、業(yè)務(wù)上幫助等措施，培養一支思想健康、業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)良好的師資隊伍。

　�。�1）重點(diǎn)從40歲以下中青年教師中選拔人才參與區教學(xué)基本功比賽（區百花杯教學(xué)競賽）。

　�。�2）做好見(jiàn)習教師的跟崗培訓工作，完成師訓部要求的各項見(jiàn)習教師的工作。繼續開(kāi)展青年教師師徒結對活動(dòng)。師徒之間共同研課，師傅主動(dòng)開(kāi)放課堂，讓徒弟學(xué)習。徒弟主動(dòng)邀請師傅走進(jìn)課堂，聽(tīng)課評課。師徒之間每周聽(tīng)課不少于1節。

　�。�3）我校將于３月上旬教學(xué)研究月，開(kāi)展“根之慧”級組教師案例研究課活動(dòng)，各級組明確教研主題，豐富教研形式。要求圍繞各組的研修主題的基礎上開(kāi)展有針對性的研究。要求做到“主題引領(lǐng)、話(huà)題交流、關(guān)注過(guò)程，彰顯特色”，將組成專(zhuān)家指導組、教師評審組、同伴合作組開(kāi)展各學(xué)科活動(dòng)，對我�！案�韻課堂”內涵作出定義，以此提煉“根芽”課堂教學(xué)評價(jià)指標。

　�。�4）本學(xué)期繼續進(jìn)行教師基本練兵活動(dòng)，主題為“教學(xué)目標的制定與練習設計的匹配”，使不同層面的教師都能“跳一跳，摘桃子”。

　�。�六）做好體衛藝科工作，促學(xué)生全面發(fā)展

　　1、積極運用學(xué)生體質(zhì)監測的成果，在減輕不正常體重，近視率這兩方面做切實(shí)努力。

　　2、繼續布置體育長(cháng)周期作業(yè)，本學(xué)期主題：“體育強健童年”，每?jì)芍懿贾靡淮尾⒍ㄆ隍炇�，努力�?shí)現學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。

　　3、利用好心理咨詢(xún)室，做好學(xué)生的心理輔導工作。

　　4、繼續做好“醫教結合——醫生進(jìn)校園”各項工作，開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的干預，上好健康教育課，完善學(xué)生電子健康檔案。

　�。�、做好四年級人人學(xué)游泳的工作。

　　6、開(kāi)展“藝術(shù)節”、“體育節”等豐富多彩的主題活動(dòng)，不斷豐富心芽課程內涵，為孩子們的特長(cháng)發(fā)展搭建舞臺。

　　其他工作：

　　1、做好一、五年級學(xué)生招生、畢業(yè)工作。

　　2、繼續做好特殊教育工作，在調整優(yōu)化資源教室、試卷評價(jià)上作改進(jìn)和探索。嚴格按照隨班就讀學(xué)生申報要求開(kāi)展新一輪隨班就讀申報和測試工作。

　　每月具體工作安排：

　�。苍拢�

　　1、下達教導處工作計劃

　　2、各教研組（備課組）完成計劃

　　3、教學(xué)流程檢查：備課檢查

　　4、作業(yè)自查

　　5、隨堂研課活動(dòng)啟動(dòng)

　　6、拓展課開(kāi)始上課

　　7、五年級畢業(yè)班工作啟動(dòng)

　　3月：

　�。�、社團開(kāi)始上課

　�。�、一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　�。�、教學(xué)流程檢查：作業(yè)

　�。�、教學(xué)研究月活動(dòng)

　�。�、五年級質(zhì)量監控

　�。�、指導教師完成個(gè)人三年規劃

　　4月：

　　1、教學(xué)流程檢查：備課（教學(xué)目標的制定與練習設計的匹配）

　　2、二年級家長(cháng)開(kāi)放日

　　3、五年級學(xué)生座談會(huì )

　　4、五年級家長(cháng)會(huì )（五年級畢業(yè)班工作）

　　5、期中階段練習

　　6、發(fā)放《成長(cháng)手冊》

　　5月：

　　1、數學(xué)活動(dòng)周

　　2、一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　3、教學(xué)流程檢查：作業(yè)

　　4、隨班就讀學(xué)生審批工作

　　5、體育節

　　6、一年級招生

　　6月：

　　1、藝術(shù)節

　　2、制定復習計劃

　　3、綜合學(xué)科評價(jià)

　　4、教學(xué)流程檢查：命題

　　5、期末質(zhì)量監控（五年級畢業(yè)考）

　　6、五年級家長(cháng)開(kāi)放日（畢業(yè)典禮）

　　7、暑期培訓

　　8、發(fā)放《學(xué)生成長(cháng)手冊》

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃9

　　一、指導思想

　　根據xx區“教育內涵工程”的各項目標任務(wù)，有效落實(shí)《xx區中小學(xué)教學(xué)常規達標活動(dòng)實(shí)施方案》和《xx區中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，以教學(xué)常規達標為抓手，優(yōu)化教學(xué)方式，規范教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。樹(shù)立“以生為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展好課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng )辦“學(xué)生快樂(lè )、教師幸福、社會(huì )滿(mǎn)意”的窗口學(xué)校，迎接xx區綜合督導教育評估和教學(xué)常規達標考核驗收。

　　二、工作思路：

　　抓常規 提質(zhì)量 課程優(yōu) 隊伍強

　　三、工作重點(diǎn)

　　1．規范學(xué)校辦學(xué)行為，認真學(xué)習和落實(shí)《xx區中小學(xué)教學(xué)常規達標活動(dòng)實(shí)施方案》和《xx區中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，迎接區教學(xué)常規達標考核驗收和綜合督導評估驗收。

　　2．依托江蘇省特級教師李繼鋒和金沙名教師李晶、蔡文秀的引領(lǐng)輻射，逐步建立在數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科領(lǐng)域的特色課程。

　　3．規范學(xué)科活動(dòng)。各學(xué)科圍繞學(xué)校和上級部門(mén)開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科：校園讀書(shū)節、區寫(xiě)字團體賽，區迎六一素質(zhì)比賽，區整班朗讀比賽；數學(xué)學(xué)科：口算、小小數學(xué)家比賽；英語(yǔ)：講故事表演比賽；其它學(xué)科：藝術(shù)節比賽。有利于學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習興趣培養，有利于提升學(xué)校和學(xué)科組形象。

　　四、主要舉措

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規管理上新臺階

　　1．以迎接“xx區綜合督導評估”和“常規達標考核驗收”為契機，認真落實(shí)《xx區中小學(xué)教學(xué)常規達標活動(dòng)實(shí)施方案》和《xx區中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，加大常規檢查，提高教學(xué)常規工作的標準，完善教學(xué)常規工作周、月查制度。周查以教研組內檢查，月查以教導處和教研組長(cháng)推磨檢查，及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、課外輔導等常規，發(fā)現不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按《常規達標要求》嚴格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認真寫(xiě)好檢查小結并交到教務(wù)處，在學(xué)校網(wǎng)站或者周前會(huì )通報。學(xué)校每學(xué)期評選一次“教學(xué)常規先進(jìn)個(gè)人”，（不限人數），對多次評為“教學(xué)常規先進(jìn)個(gè)人”，擇優(yōu)推薦“xx區教學(xué)常規先進(jìn)個(gè)人”。

　　2． 加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監控與終結性評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的導向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。不但要做好基礎學(xué)科如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)以紙筆為主的質(zhì)量檢測，還要認真探索音樂(lè )、體育、美術(shù)、校本課程以及綜合類(lèi)等學(xué)科質(zhì)量檢測的方式方法，各學(xué)科要對年級層知識點(diǎn)進(jìn)行羅列篩選，逐步形成系統的復習提綱，以充分準備迎接市區學(xué)科質(zhì)量監測，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展。

　　3。加強畢業(yè)班教學(xué)研討，畢業(yè)班教學(xué)既要抓實(shí)本冊教材，也要對小學(xué)階段的知識進(jìn)行綜合復習；既要關(guān)注知識層面，也要關(guān)注學(xué)習興趣和習慣的養成，要讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習。

　　結合上級部門(mén)的要求，畢業(yè)班教師要錘煉出卷的能力，每人上交一份綜合測試卷。

　�。ǘ�）師資隊伍建設創(chuàng )新優(yōu)化

　　1。加強學(xué)科教研組建設，提高學(xué)科教研能力。教研組要以研究為抓手，通過(guò)集體學(xué)習、集體備課、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評課、命題比賽等，促進(jìn)學(xué)科組教師課堂教學(xué)能力提升、教學(xué)理論素養提升、教育科研能力提升和課程實(shí)施能力提升等。關(guān)于教研課，每學(xué)期，各組長(cháng)要確定本組研究主題，做到教研活動(dòng)有目的，有過(guò)程，有實(shí)效。聽(tīng)課簽到薄學(xué)期初下發(fā)到教研組長(cháng)和備課組長(cháng)，請大家做好登記，學(xué)期末統一上交，教導處一旦發(fā)現弄虛作假，除扣除該教師教研課津貼，還取消本組評選“優(yōu)秀教研組”資格。關(guān)于評課，要聯(lián)系實(shí)際，圍繞主題，不求全面，但是要講深度，要突出個(gè)性。全學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節，各組長(cháng)、行政不少于30節。

　　2。開(kāi)展學(xué)科教師技能比賽，用活動(dòng)來(lái)促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。語(yǔ)文教師要提升誦讀、書(shū)寫(xiě)、說(shuō)課等方面的專(zhuān)業(yè)技能，青年數學(xué)教師要提升即興演講、粉筆字等七項基本功項目的專(zhuān)業(yè)技能，其他各學(xué)科教師要積極參與校級教師講壇和校本項目培訓，通過(guò)外部壓力和自我成長(cháng)增加教師文化底蘊，積累教育智慧。

　　3．鼓勵教師，專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。各位老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設的基礎上，繼續完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內容，積極參加市級以上課題申報以及相關(guān)研究，積極進(jìn)行校級以上課堂教學(xué)研討，積極參加外出研修或者校本研修，爭做科研型教師。要以校潛力教師團隊和區名教師工作室成員的引領(lǐng)促進(jìn)各學(xué)科教師的發(fā)展和成長(cháng)。

　�。ㄈ�）課程建設特色形成提升學(xué)校品牌

　　1。數學(xué)課程。目前該課程已經(jīng)申報xx區校長(cháng)課程，全體數學(xué)教師要在省特級教師李繼鋒校長(cháng)帶領(lǐng)下，根據實(shí)施方案，加強學(xué)習，規劃落實(shí)，讓每一節課數學(xué)課成為思想傳播的載體。本學(xué)期，要以xx、xx、xx三市聯(lián)合教研活動(dòng)的承辦為契機促進(jìn)我校數學(xué)思想課程的完善和發(fā)展。

　　2。英語(yǔ)繪本課程。充分使用已經(jīng)編制好的英語(yǔ)繪本教材，讓學(xué)生讀—說(shuō)—演，為學(xué)習英語(yǔ)、培養興趣創(chuàng )造條件，豐富英語(yǔ)學(xué)習資源。并廣泛聽(tīng)取家長(cháng)、師生建議，對原有繪本進(jìn)行修改，為再版做準備。要以金沙名教師蔡文秀的輻射引領(lǐng)促進(jìn)英語(yǔ)繪本課程的發(fā)展。

　　3。足球課程。我校是xx市足球試點(diǎn)學(xué)校，幾位專(zhuān)職足球教練不僅要對學(xué)生進(jìn)行足球技能培訓，更要帶領(lǐng)學(xué)生了解足球的歷史、足球比賽規則，了解足球明星，要培養團隊合作精神，讓學(xué)生感受足球運動(dòng)的快樂(lè )。

　�。ㄋ模�學(xué)科活動(dòng)規范提升學(xué)生素質(zhì)

　　1．認真抓好書(shū)香校園建設。細致謀劃xx小學(xué)第九屆讀書(shū)節，依照各學(xué)段、各年級學(xué)生共讀書(shū)目和選讀書(shū)目，實(shí)現對學(xué)生閱讀的分層次要求、分層次評價(jià)，讓學(xué)生有書(shū)讀、讀喜歡的書(shū)。加大評價(jià)力度，進(jìn)一步完善實(shí)施大閱讀評價(jià)方案，評選一批書(shū)香個(gè)人和書(shū)香班級，以此推進(jìn)我校讀書(shū)活動(dòng)向更深層次邁進(jìn)。逐步形成我校特色的讀書(shū)活動(dòng)來(lái)迎接4月23日——中小學(xué)“世界讀書(shū)日”。

　　2．以區二四年級寫(xiě)字團體賽和xx市三年級寫(xiě)字團體賽為契機促進(jìn)我校書(shū)法課程的發(fā)展，一至四年級要總結經(jīng)驗，早謀劃，抓訓練，力爭賽出好成績(jì)。把區迎六一學(xué)生素質(zhì)比賽（講故事、演講）與書(shū)香校園建設活動(dòng)相結合，通過(guò)層層選拔，促進(jìn)各年級學(xué)生語(yǔ)文素養的提升。

　　3．推進(jìn)校級各年級口算和小小數學(xué)家評比活動(dòng)。在總結前幾屆經(jīng)驗的基礎上，堅持做好提升學(xué)生數學(xué)素養的系列活動(dòng)，力爭在區級比賽能取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　4．開(kāi)展xx小學(xué)第四屆英語(yǔ)節活動(dòng)。要以區四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽和講故事表演比賽為契機，全面提升學(xué)生英語(yǔ)素養，促進(jìn)英語(yǔ)繪本課程的發(fā)展。

　　5．迎接xx區藝術(shù)節比賽。音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科要分工到人，及早謀劃，爭取獲得更好的名次。開(kāi)展好常規體育活動(dòng)，認真落實(shí)好區中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )的選拔訓練工作，保障學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，開(kāi)展好多種形式的學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。

　　6．重視綜合類(lèi)學(xué)科教學(xué)工作。要求綜合學(xué)科教師制定切實(shí)可行的工作計劃，充分發(fā)揮學(xué)科獨有的特點(diǎn)，在認真上好每一節課的同時(shí)，還要以社團活動(dòng)，校內外各種賽事為依托開(kāi)展好多種形式的學(xué)生活動(dòng)�？茖W(xué)要最大限度地提高實(shí)驗室的使用率。綜合實(shí)踐課，要注重培養學(xué)生的組織、參與、收集、交往互動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐的綜合能力；提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效性，重視學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗。對綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)安排繼續實(shí)施彈性管理，集中課時(shí)，為開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)提供充裕的時(shí)間。

　　五、具體安排

　　二月份：

　　1． 制定學(xué)校教學(xué)計劃、教研組計劃

　　2． 召開(kāi)各學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議，規劃本學(xué)期學(xué)科類(lèi)活動(dòng)、申報校級教研活動(dòng)

　　3． 啟動(dòng)學(xué)校一至四年級寫(xiě)字比賽及三四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽

　　4． 參加各學(xué)科教材培訓

　　5． 分管學(xué)科教導主任會(huì )議

　　6． 上交區研究性學(xué)習成果

　　7． 召開(kāi)學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)研討

　　8． 月底常規推磨檢查

　　三月份：

　　1．xx區二四年級寫(xiě)字團體賽及四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽（下旬）

　　2．啟動(dòng)學(xué)校一至六年級整班朗讀比賽

　　3．啟動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文、數學(xué)教師專(zhuān)項技能競賽

　　4．迎接區教師發(fā)展中心學(xué)科常規調研（3月8日）

　　5．學(xué)生作業(yè)評比

　　6．月底常規推磨檢查

　　四月份：

　　1．啟動(dòng)第九屆校園讀書(shū)節

　　2．迎接“xx、xx、xx”三市聯(lián)合教研活動(dòng)及區數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)

　　3．期中質(zhì)量監測

　　4．xx市小學(xué)生寫(xiě)字團體賽（4月21日）

　　5．迎接xx區綜合督導教育評估

　　6．組織校級小小數學(xué)家評比活動(dòng)

　　7．張俊名教師工作室活動(dòng)

　　8．月底常規推磨檢查

　　五月份：

　　1．校級整班朗讀比賽

　　2．xx區畢業(yè)復習研討活動(dòng)

　　3．xx區小小數學(xué)家評比活動(dòng)

　　4．xx區學(xué)生英語(yǔ)故事表演活動(dòng)

　　5．xx區“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)（講故事、演講比賽）

　　6．月底常規推磨檢查

　　六月份：

　　1．xx區整班朗讀比賽

　　2．迎接xx市學(xué)科常規抽測活動(dòng)

　　3．xx區語(yǔ)文教師專(zhuān)項技能競賽

　　4．五年內新教師課堂教學(xué)隨機調研

　　5． 校級口算比賽

　　6．畢業(yè)考試

　　7．校級教學(xué)常規檢查，評選常規先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組

　　七月份：

　　1．各學(xué)科期末總結

　　2．期末學(xué)科數據匯總分析

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃10

　　一、指導思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以教學(xué)管理“三個(gè)規范”為教學(xué)管理的著(zhù)力點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮教研工作的“研究、管理、服務(wù)、指導、評價(jià)”的職能；堅持以提高課堂教學(xué)效率為立足點(diǎn)、以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣為著(zhù)眼點(diǎn)、以有效轉變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式為切入點(diǎn)、以打造書(shū)香校園為生長(cháng)點(diǎn)，深化課程改革，促進(jìn)我校教學(xué)工作持續、健康、和諧、快速的發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　中心目標：教學(xué)工作要本著(zhù)“服務(wù)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、高效”的工作原則，以提高師資素質(zhì)為保障，以深化課程改革、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教師為基礎，以學(xué)生為標桿，努力深化教學(xué)改革，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量新突破，實(shí)現山黃小學(xué)教育教學(xué)位列全鎮前矛的目標。

　　1、加強教學(xué)思想管理，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)課改健康發(fā)展。

　　2、加強教學(xué)過(guò)程管理，注重科學(xué)管理、細節管理，增強教學(xué)工作的實(shí)效性。

　　3、加強學(xué)生管理，明確目標，端正態(tài)度，珍惜時(shí)間，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　4、加強教師管理，鼓勵學(xué)習，引導創(chuàng )新，積極評價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　5、加強教科研管理，研究課程，研究教材，研究教法，提高教科研質(zhì)量，使教科研真正為提高教學(xué)服務(wù)。

　　6、加強辦學(xué)特色管理，張揚獨特性，發(fā)揮示范性，促進(jìn)我校辦學(xué)整體水平的提高。

　　三、工作措施：

　　為使我校能堅持正確的辦學(xué)思想，遵循教育的基本規律，運用科學(xué)的管理手段和方法，實(shí)現教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內容系列化、運行規范化、手段現代化、督查制度化，以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制訂以下措施：

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)思想管理，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)課改健康發(fā)展。

　　樹(shù)立正確的教學(xué)思想。

　　全面貫徹新課程理念，確立以人為本、面向全體學(xué)生和為了學(xué)生的全面、終身發(fā)展的教育觀(guān)念，正確處理好教與學(xué)、課內與課外、提高教學(xué)質(zhì)量與發(fā)展學(xué)生特長(cháng)之間的關(guān)系。全體教師必須從根本上確立提高教學(xué)質(zhì)量與實(shí)施素質(zhì)教育相統一的思想，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣濃不濃，學(xué)習方法巧不巧，運用知識解決問(wèn)題的能力強不強，學(xué)習成果多不多……進(jìn)一步增強質(zhì)量興校、特色興校的意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了每一個(gè)教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，我們要努力追求“讓每個(gè)孩子都擁有成功的機會(huì )，讓每一個(gè)教師都擁有創(chuàng )新的舞臺，讓每一個(gè)家庭都擁有回報的歡樂(lè )”的辦學(xué)目標，我們要將培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面提高教學(xué)質(zhì)量有機的融為一體，創(chuàng )造性的開(kāi)展各項教學(xué)工作。

　　2、加強課程計劃管理。

　　樹(shù)立“依法治�！钡囊庾R，嚴格按照《江蘇省義務(wù)教育課程實(shí)施方案》開(kāi)齊、開(kāi)足各項課程，要正確處理好語(yǔ)文、數學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系，要上好

　　英語(yǔ)、科學(xué)、品德等課程，更要重視藝、體、衛學(xué)科的教學(xué)。綜合3上成語(yǔ)文閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)課。綜合2上成數學(xué)綜合活動(dòng)課。綜合1信息課要適當安排一定的時(shí)間進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育。語(yǔ)文閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)課，低年級重點(diǎn)進(jìn)行句段的訓練，為中高年級作文教學(xué)打下良好的基礎，中高年級要側重于思維能力的訓練。語(yǔ)、數教師可以利用午間的時(shí)間，輔導學(xué)生讀好課外讀物以及《語(yǔ)文報》、《七彩語(yǔ)文》、《數學(xué)報》。循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓練和思維訓練。要求各班的語(yǔ)文教師每?jì)芍茉u選出班級里的作文佳作兩篇上交學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行展評和統一向外投稿，繼續鼓勵學(xué)生多寫(xiě)和多發(fā)表習作。中高年級體育教學(xué)要上成體育與健康，要將健康教育列入體育教學(xué)內容之一。英語(yǔ)教學(xué)要根據每個(gè)班級學(xué)生的基礎不一的具體情況，進(jìn)行因材施教�；�礎好的班級，要在學(xué)好計劃內課程的前提下，適當增加課外閱讀量。要通過(guò)開(kāi)展各項豐富多采英語(yǔ)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，真正提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃11

　　總旨：為進(jìn)一步規范辦學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，初步形成教學(xué)特色雛形，扎實(shí)搞好教學(xué)研究，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，認真落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　一、抓好畢業(yè)升級統考，力爭教學(xué)先鋒

　　1、開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)六年級全體教師會(huì )議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問(wèn)題，從思想上、行動(dòng)上單獨對待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近三年來(lái)的升學(xué)試題，研究試卷中隱性?xún)群�，分學(xué)科開(kāi)展《六年級升學(xué)試題我之見(jiàn)》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點(diǎn)，注重平時(shí)教學(xué)滲透。

　　2、以班主任為主線(xiàn)，學(xué)科教師配合，打造高效團隊。每月一次激勵班會(huì )活動(dòng)，以平態(tài)的心公平的對待各類(lèi)學(xué)生，疏導學(xué)生學(xué)習心理壓力，鼓勵先進(jìn)，善于改進(jìn)，樹(shù)立學(xué)習目標。

　　3、重視常識學(xué)科建設，做到精講扎實(shí)有效。

　　4、加大檢測力度，注重后進(jìn)生轉化，建立長(cháng)效輔導機制，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。

　　二、搞好日常教學(xué)工作，形成教學(xué)特色

　　為了全面系統地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛入規范軌道，特分學(xué)科進(jìn)行建設。

　　1、語(yǔ)文學(xué)科

　�。�1）語(yǔ)文教學(xué)在踐行“四個(gè)一”的`同時(shí)，重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。

　　A、繼續堅持實(shí)行作文日記平�；�，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進(jìn)課，完善落實(shí)學(xué)生教師評價(jià)體系。

　　每學(xué)期上一節作文展示課；每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結。

　　B、新標準提出大語(yǔ)文、大閱讀教學(xué)觀(guān)，學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，廣博人生。

　　每生每學(xué)期至少讀2本完整的書(shū)；每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書(shū)籍；每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　C、做好四個(gè)一工程有效工作，擴大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學(xué)生生活。

　�。�2）扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實(shí)驗班”、“品格教育實(shí)驗班”三個(gè)實(shí)驗班的實(shí)施，彰顯實(shí)驗教學(xué)優(yōu)勢。

　�。�3）引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓力度，強化個(gè)人素質(zhì)，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：

　　A、語(yǔ)文教師每天要有寫(xiě)字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。

　　B、書(shū)法教師每周上好寫(xiě)字輔導課，并運用專(zhuān)欄每天講解一個(gè)字的寫(xiě)法。

　　C、語(yǔ)文教研活動(dòng)內容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華（分段要求，期末制定出各年級日記作文指導意見(jiàn)）

　　D、業(yè)務(wù)學(xué)習內容：向名師（如竇桂梅、朱永新等）邁進(jìn)。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學(xué)習和借鑒。

　　2、數學(xué)學(xué)科

　�。�2）研發(fā)數學(xué)日記，通過(guò)宣傳、學(xué)習等形式，把語(yǔ)文與數學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻，用語(yǔ)言的方式記錄學(xué)生學(xué)習數學(xué)歷程。

　�。�3）教研內容：A、221工程前段實(shí)施情況進(jìn)行總結反饋，并不斷完善。B、數學(xué)日記大家談，并嘗試性地進(jìn)行撰寫(xiě)。

　�。�4）業(yè)務(wù)學(xué)習內容：向名師邁進(jìn)，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。

　　3、英語(yǔ)學(xué)科

　�。�1）六年級英語(yǔ)詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類(lèi)每周一次英語(yǔ)小作文練筆，師生共寫(xiě)，共同成長(cháng)。

　�。�2）抓好一二年級英語(yǔ)啟蒙工作，以活動(dòng)促發(fā)展，以競賽促進(jìn)步，每月一次單詞積累競賽。

　�。�3）教研內容：英語(yǔ)后進(jìn)生如何轉化

　�。�4）業(yè)務(wù)學(xué)習：雙語(yǔ)學(xué)習

　　4、體藝教學(xué)

　�。�1）規范體藝常規管理，加大常規檢查力度，關(guān)注課堂教學(xué)滲透，有計劃實(shí)施體藝戰略。

　�。�2）堅持每天1小時(shí)興趣小組訓練，搭建特長(cháng)展示平臺，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。

　　5、遠教工作

　�。�1）重視遠教工作的開(kāi)展，整合學(xué)科與信息技術(shù)，提供多媒體教學(xué)有利條件，實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存。

　�。�2）努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò )名片，不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建設，責任分工，分塊進(jìn)行，教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊與應用。

　�。�3）積極探索遠教管理體系，遠教工作列入日常管理范圍。

　　三、規范常規工作管理，完善各項制度

　　在去年月總結制度實(shí)施的基礎上，征集大家修訂意見(jiàn)，完善月考評制度，以人為本，實(shí)行量化考核，注重過(guò)程管理。先自評，再學(xué)校評，最后公布成績(jì)，大家監督，做為考評重要依據。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃12

　　一、指導思想

　　以小學(xué)三年課程行動(dòng)計劃等為引領(lǐng)，以新優(yōu)質(zhì)示范校命名、學(xué)習規范項目校為契機，樹(shù)立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念，堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”，以等第制評價(jià)為抓手，以有效作業(yè)為切入點(diǎn)，加強學(xué)習，扎實(shí)工作，規范管理，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1）以區學(xué)習規范項目校為契機，著(zhù)力打造一至兩門(mén)實(shí)驗課程，推出學(xué)科學(xué)習規范章程。在區教育局的協(xié)助下建設學(xué)習規范評價(jià)平臺，并在四年級開(kāi)展實(shí)驗試點(diǎn)。

　　2）學(xué)習課程標準，推進(jìn)“邀請課”課例研究，舉辦第九屆中年教師特色課評比及星級教師示范周活動(dòng)。

　　3）堅持“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，全面實(shí)施等第制評價(jià)方式。建立作業(yè)量常態(tài)監測機制，設計有效作業(yè)。作業(yè)設計、單元練習均體現“分層教學(xué)”，使“增效減負”落到實(shí)處。

　　4）以“學(xué)習習慣”方案的制定為重點(diǎn)，繼續有效落實(shí)“興趣教育”、“分層教學(xué)”，結合學(xué)校教學(xué)工作，開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，爭創(chuàng )特色。

　　5）抓實(shí)教學(xué)流程管理，健全三級監控體系，落實(shí)分級責任制，確保教學(xué)工作規范化，努力實(shí)現精致化。

　　6）注重家校合力，組織一二年級“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

　　三、具體要求

　�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規工作，加強過(guò)程管理。

　　1、備課

　�。�1）各學(xué)科以電子稿教案為準，根據學(xué)生實(shí)際，在教案稿上進(jìn)行修改。教齡3年以?xún)鹊氖謱?xiě)教案為1/3；5年以?xún)葹?/4。教案一般用兩輪。

　�。�2）注重課堂教學(xué)反思，對課堂教學(xué)的得失進(jìn)行思考、分析，字數100左右，注明日期，手寫(xiě)在反思記錄本上。

　　5年及5年以下教齡20篇；6——19年教齡12篇，20年教齡以上8篇（3）期末完成一篇1000字左右的教學(xué)反思，掛在校園網(wǎng)上。

　　2、上課

　　教師應嚴格執行課堂規則，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。2分鐘預備鈴響應立即到達教室，按時(shí)下課不拖堂。（嚴重拖堂視為教學(xué)事故）教師在上課時(shí)不能隨便離開(kāi)教室，應充分準備，運用各種教學(xué)手段調動(dòng)學(xué)生積極參與，激活課堂教學(xué)，注重學(xué)習習慣的培養，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　3、作業(yè)精心選擇和設計作業(yè)習題。嚴格執行課程計劃對書(shū)面作業(yè)總量的要求，不得向家長(cháng)推薦課外輔導書(shū)，不踩紅線(xiàn)。對學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，注重實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋，根據作業(yè)提供的信息，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度、內容和難易度。以等第制評價(jià)為抓手，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。加強作業(yè)講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正，并對部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。

　�。�1）各教研組在期初統一簿本編號，練習內容及批閱要求，做到規范批閱。二至五年級《閱讀手冊》：三——五年級完成12篇，二年級完成10篇。

　�。�2）落實(shí)“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，作業(yè)布置的目的要明確，年級組要適度統一作業(yè)量，各學(xué)科要協(xié)調兼顧，總量不得突破規定的上限。教導處將通過(guò)抽查、學(xué)生座談會(huì )及家長(cháng)問(wèn)卷等形式對作業(yè)量（尤其是周末作業(yè)）進(jìn)行監控。

　�。�3）備課組根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)目標精心設計課練卷、周練卷，認真批改，注重分析訂正。（除期中階段練習、期末考試外，試卷須體現分層評價(jià)，全面落實(shí)等第制評價(jià)）

　　備課組長(cháng)負責把關(guān)，控制本年級組油印試卷總量。

　�。�4）對于學(xué)生常見(jiàn)的作業(yè)錯誤，加強研究和針對性的訓練。要求批改及時(shí)、認真、細致、規范，適時(shí)地采取補救措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�5）規范各學(xué)科的作業(yè)格式，注重培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。

　�。�6）注重口頭作業(yè)的研究，逐步規范口頭作業(yè)的內容，提高口頭作業(yè)的質(zhì)量。

　　4、輔導

　　教師應以高度的責任感對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助有困難的學(xué)生補缺補差，指導學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。（教師不得擠占各科教學(xué)時(shí)間補差，及占用午休、課余時(shí)間大面積補課）

　�。�1）午休：語(yǔ)數英教師相互協(xié)調，利用午自修安排好學(xué)生自習和部分輔導的時(shí)間與內容，行政每天巡視。（每班安排：語(yǔ)文2次/周，數學(xué)、英語(yǔ)各1次）

　�。�2）個(gè)別輔導：做好學(xué)困生的個(gè)別輔導。二——五年級語(yǔ)數英教師確定分層作業(yè)的對象及要求，幫助學(xué)困生樹(shù)立信心，使他們在原有基礎上有所提高。

　　5、考試（考查）

　�。�1）備課組落實(shí)單元命題的常態(tài)管理，進(jìn)行試卷命題的研究，對學(xué)生試卷評價(jià)要科學(xué)、客觀(guān)、公正。單元練習須在備課組內進(jìn)行反饋、分析，對卷面中出現的共性問(wèn)題要采取改進(jìn)措施。（單元練習控制在四次/學(xué)期）

　�。�2）加強質(zhì)量監控，做到規范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小班級和學(xué)生之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。（教導處監控教學(xué)質(zhì)量：第一學(xué)期反饋，一學(xué)年末考核）

　�。�3）語(yǔ)數英學(xué)科期中階段練習、期末考試由教導處、教研組組織命題，跨年級流水批閱，在并分級在教研組、全教會(huì )上做學(xué)科質(zhì)量分析。

　�。�4）綜合學(xué)科研究期末考查的命題與評價(jià)，認真做好考查小結，并在教研組反饋。

　�。ǘ�）聚焦課堂，加強教研，提高研修實(shí)效

　　教研組堅持以“綠色評價(jià)”指標為引領(lǐng)，全面推進(jìn)等第制評價(jià)，教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣、態(tài)度、能力和個(gè)性特長(cháng)等因素，以改變教學(xué)行為推動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的變革，力爭相關(guān)指標高于全區平均水平，以促進(jìn)學(xué)生全面健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　1、以區學(xué)習規范項目校為契機，著(zhù)力打造一至兩門(mén)實(shí)驗課程，推出學(xué)科學(xué)習規范章程。在區教育局的協(xié)助下建設學(xué)習規范評價(jià)平臺，并在四年級開(kāi)展實(shí)驗試點(diǎn)。

　　2、各教研組繼續堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”理念，以作業(yè)設計、試卷命題為切入點(diǎn)，以等第制評價(jià)為重點(diǎn)，做好“大手牽小手”、分層教學(xué)的各項工作，讓每位學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成。（備課組落實(shí)分層作業(yè)要求）

　　3、教研組認真學(xué)習《基于課標的教學(xué)與評價(jià)指南》，結合學(xué)科特點(diǎn)，研究符合各年段要求的評價(jià)方案，實(shí)踐創(chuàng )新，探索評價(jià)的校本化實(shí)施。規范學(xué)生評價(jià)活動(dòng)，在準確反映學(xué)生不同學(xué)習情況的基礎上，切實(shí)減輕學(xué)生的負擔。

　　4、圍繞“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，繼續推進(jìn)“邀請課”課例研究，舉辦第九屆中年教師特色課和星級教師示范周活動(dòng)。

　　認真完成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展常規工作“六個(gè)一”（網(wǎng)上評課每人至少點(diǎn)評五節，含“四課制”及邀請課）。

　　中年教師特色課14節第四周——第六周

　　星級教師示范課12節第十四周

　　邀請課10節第四周——第十六周（本學(xué)科有比賽課的周次不安排）

　　5、行政深入教研組、備課組參加教研活動(dòng)，深入課堂聽(tīng)“邀請課”，了解各年級的教學(xué)現狀，與教師一起研究改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量整體提高。

　　每學(xué)期聽(tīng)課節數（教材分析、講座、報告等不計入聽(tīng)課的節數。）

　　行政25節備課組長(cháng)15節

　　教研組長(cháng)20節教師10節

　　6、注重家校合力，全面推進(jìn)“基于課標的教學(xué)與評價(jià)”。

　　各年級“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)安排：

　　一年級：第五周二年級：第九周

　　7、重視“學(xué)科資源庫”的積累與共享，不斷完善“教研組工作”欄目的內容，上傳資料做到正確，及時(shí)。

　　8、結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展各年級的學(xué)科競賽，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們學(xué)習積極性。

　�。ㄈ�）其它工作

　　1、繼續做好“隨班就讀”工作，醫教結合，實(shí)施個(gè)別化教育，努力使他們樹(shù)立信心，在原有基礎上有所提高。

　　2、充分利用圖書(shū)閱覽室及開(kāi)放式書(shū)架的無(wú)障礙閱讀機制，發(fā)揮《閱讀手冊》功效，倡導自主閱讀、主動(dòng)閱讀的良好風(fēng)氣，深化“書(shū)香致遠”活動(dòng)。

　　3、加強教學(xué)用書(shū)及教具的管理，規范出借制度。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃13

　　一、工作思路

　　根據市、區、學(xué)區的教學(xué)指示和本學(xué)校的教學(xué)狀況的實(shí)際，以推進(jìn)課程改革為主線(xiàn)，以學(xué)科達標創(chuàng )優(yōu)工作為契機，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，一手抓教學(xué)質(zhì)量的管理，一手抓教師隊伍建設，構建新型的教書(shū)育人的模式，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、開(kāi)展學(xué)科達標創(chuàng )優(yōu)工作，規范學(xué)科建設，加強隊伍建設，提高學(xué)科質(zhì)量。

　　2、改進(jìn)質(zhì)量監控方式，促進(jìn)教師實(shí)施自我監控，向四十分鐘要質(zhì)量。

　　3、以科研為龍頭，健全學(xué)習制度，建立學(xué)習交流的教研活動(dòng)模式，提高教師的教科研水平。

　　4、加強骨干教師的培養力度，發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用。

　　5、積極參與連片教研活動(dòng)，提倡教師走出去，學(xué)進(jìn)來(lái)，努力提高教師的教學(xué)水平。

　　6、關(guān)注學(xué)習優(yōu)秀生和學(xué)習困難生，開(kāi)展個(gè)案交流活動(dòng)。

　　三、具體工作及主要措施

　　1、學(xué)科達標創(chuàng )優(yōu)的活動(dòng)。

　�。�1）開(kāi)展學(xué)科達標創(chuàng )優(yōu)方案的設計，規范各學(xué)科建設。

　�。�2）本學(xué)期完成語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)，四個(gè)學(xué)科的創(chuàng )優(yōu)達標工作，力爭3科優(yōu)秀，1科達標。

　　具體做法：

　�、俪闪�學(xué)�？荚u工作小組：由副校長(cháng)、教學(xué)主任、學(xué)科骨干教師組成。

　　考評組成員：李景艷、李文會(huì )、李永生、張培華、陳紅霞、王艷霞、張桂忠

　�、谧龊眯麄鲃�(dòng)員工作，各科教師認真撰寫(xiě)《學(xué)科建設方案》。

　�、坶_(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)，修改《學(xué)科建設方案》。

　�、苷J真學(xué)習標準公平、公正地進(jìn)行考評。

　�、萦�接學(xué)區驗收檢查。

　　強調：科任學(xué)科開(kāi)展有特色的課外活動(dòng)，注意積累材料錘煉自己。

　　2、教學(xué)質(zhì)量監控。

　�。�1）廣泛開(kāi)展聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng)，對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)，采取隨堂查、抽查、重點(diǎn)查等形式鼓勵教師進(jìn)行課堂5分鐘檢測，把握每一節課的教學(xué)質(zhì)量。

　　具體做法：每位教師根據每節課的教學(xué)內容，進(jìn)行自我監控，了解學(xué)生對當堂教學(xué)內容的掌握程度，將問(wèn)題記錄下來(lái)，及時(shí)進(jìn)行補救。

　�。�2）堅持學(xué)校統一單元質(zhì)量監控制度，對各年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行統一檢測，各位教師及時(shí)、認真地進(jìn)行質(zhì)量分析，查找學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

　�。�3）每?jì)蓚�(gè)月學(xué)校對全校各班進(jìn)行語(yǔ)文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、數學(xué)口算、英語(yǔ)單詞的質(zhì)量監控。

　�。�4）十月份、十二月份開(kāi)展全校數學(xué)特長(cháng)生的選拔。

　�。�5）開(kāi)展專(zhuān)項競賽驗收活動(dòng)。

　　語(yǔ)文：百字、朗讀。

　　數學(xué)：口算、計算。

　　英語(yǔ)：?jiǎn)卧~競賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。

　　3、健全學(xué)習制度。

　�。�1）繼續堅持每月進(jìn)行一篇教學(xué)筆記的制度。（學(xué)校統一用本）

　�。�2）繼續開(kāi)展每月一篇教學(xué)反思案例的制度，利用校園網(wǎng)開(kāi)展交流的活動(dòng)。（電子版上傳）

　　4、加強教師隊伍建設。

　�。�1）發(fā)揮骨干教師的作用。

　　師傅：王艷霞 徒弟：陳晶

　　師傅：李文會(huì ) 徒弟：王紅

　　師傅：陳紅霞 徒弟：李亞芬

　　師傅：張培華 徒弟：馮明杰

　　師傅：張桂忠 徒弟：王淼

　�。�2）開(kāi)展普聽(tīng)課的活動(dòng)，提高教師隊教材的理解能力。

　�。�3）開(kāi)展骨干教師示范課的活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用。

　�。�4）積極參與朝陽(yáng)區第四屆朝陽(yáng)杯課堂教學(xué)大賽。

　�。�5）繼續開(kāi)展“興隆小學(xué)第三屆教學(xué)開(kāi)放研討日”的活動(dòng)。

　　主題：改變學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

　�。�6）開(kāi)展青年教師教學(xué)展示活動(dòng)。

　　具體做法：第三周期普聽(tīng)青年教師的常態(tài)課。

　�。�7）做好“十一五”繼教工作，做好校本培訓工作。（以教師語(yǔ)文基本功為抓手）

　�、賹�教師進(jìn)行朗讀能力的培訓。

　�、陂_(kāi)展每月教師書(shū)寫(xiě)硬筆書(shū)法的活動(dòng)。

　　5、積極參與科研工作，將課題研究與課堂教學(xué)相融合。

　�。�1）積極參與小教研“十一五”課堂教學(xué)時(shí)效性課題的研究。（負責人：李文會(huì )、張桂忠）

　�。�2）積極參與中央教科所“課堂連續體課堂教學(xué)策略的課題研究”（負責人：李文會(huì )）

　�。�3）教育部課程教材研究所“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究”（負責人：陳紅霞）

　�。�4）中央教科所“學(xué)�？茖W(xué)與技術(shù)環(huán)境創(chuàng )新的實(shí)踐與探索”（負責人：張培華、李永生）

　　6、開(kāi)展連片教研活動(dòng)，將教師送出去，學(xué)回來(lái)。

　�。�1）鼓勵教師積極參加市、區、學(xué)區的各級教師的培訓。

　�。�2）積極參與學(xué)區連片教研活動(dòng)。

　　7、召開(kāi)學(xué)習優(yōu)秀生、學(xué)習困難生工作專(zhuān)題研討會(huì )，從更新觀(guān)念、轉變學(xué)習方式等方面研討學(xué)生的轉化。

　　四、月工作安排

　　時(shí)間

　　具體工作

　　九月

　　1、進(jìn)行本學(xué)期第一次教案普查工作，做好檢查工作的小結。

　　2、完成本學(xué)期第一輪普聽(tīng)課的活動(dòng)。

　　3、完成骨干教師的示范課的活動(dòng)。

　　4、召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。

　　5、對教師進(jìn)行語(yǔ)文朗讀的培訓。

　　6、開(kāi)展《學(xué)科創(chuàng )優(yōu)達標方案》的撰寫(xiě)。

　　7、上交教師硬筆書(shū)法作品。

　　8、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。

　　9、上交教材介紹筆記、學(xué)習筆記、教學(xué)案例反思。

　　十月

　　1、開(kāi)展青年教師匯報課的活動(dòng)。

　　2、驗收一年級漢語(yǔ)拼音。

　　3、完成全校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量檢測。

　　4、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。

　　5、檢查各班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)作業(yè)，做好檢查工作小結。

　　6、選拔數學(xué)優(yōu)秀生。

　　7、開(kāi)展學(xué)習優(yōu)秀生、學(xué)習困難生教學(xué)策略的研討會(huì )。

　　8、上交學(xué)習筆記、教學(xué)案例反思。

　　9、上交教師硬筆書(shū)法作品。

　　十一月

　　1、開(kāi)展第二輪教師普聽(tīng)課的活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行本學(xué)期第二次教案普查工作，做好檢查工作的小結。

　　3、積極參加區、學(xué)區各級的教研活動(dòng)。

　　4、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。

　　5、上交教師硬筆書(shū)法作品。

　　6、開(kāi)展“興隆小學(xué)第三屆教學(xué)開(kāi)放研討活動(dòng)”。

　　7、上交學(xué)習筆記、教學(xué)案例反思。

　　十二月

　　1、學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的專(zhuān)項競賽。

　　2、選拔數學(xué)特長(cháng)生。

　　3、檢查各班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)作業(yè)，做好檢查工作小結。

　　4、完成全校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量檢測。

　　5、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。

　　6、上交學(xué)習筆記、教學(xué)案例反思。

　　7、上交教師硬筆書(shū)法作品。

　　8、開(kāi)展學(xué)習優(yōu)秀生、學(xué)習困難生教學(xué)策略的研討會(huì )。

　　9、制訂復習計劃，著(zhù)手準備進(jìn)入復習階段。

　　10、召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，布置復習任務(wù)。

　　一月

　　1、進(jìn)入復習，普聽(tīng)復習課。

　　2、各科進(jìn)行期末檢測。

　　3、科任教師上交期末檢測方案，并按要求完成測試。

　　4、完成期末總結工作。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃14

　　認真貫徹市教委及區教育局相關(guān)要求，根據學(xué)校計劃，繼續推進(jìn)基于標準的教學(xué)與評價(jià)工作，以精細化管理推動(dòng)學(xué)校穩步提升，提升教與學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生高層次的思維能力。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、規范課程教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2、夯實(shí)校本教研，促進(jìn)教師成長(cháng)。

　　主要工作：

　　一、課程與教學(xué)工作

　　1、豐富課程內容，構建促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展的課程體系。

　　認真執行學(xué)校課程計劃，聚焦學(xué)生核心素養的培養，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣與體驗，規范設置國家基礎型課程，并不斷加強基礎型課程內容教學(xué)與學(xué)生生活以及現代社會(huì )、文化、科學(xué)之間的聯(lián)系。繼續完善拓展型課程，充分挖掘課程資源，精心設計活動(dòng)方案，有目的地指導學(xué)生開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。加強校園文化建設，深入推進(jìn)“一校一球一操”的開(kāi)展，給學(xué)生提供更多的發(fā)展平臺，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。繼續認真實(shí)施每周一下午的“創(chuàng )新拓展日活動(dòng)”和每周四天的“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)。

　　2、積極貫徹落實(shí)市教委減負精神，深入推進(jìn)等第制評價(jià)。

　　在校內繼續大力推行等第制評價(jià)，分學(xué)科落實(shí)“學(xué)習興趣”、“學(xué)習習慣”“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度評價(jià)方式，并探索多元化的評價(jià)方式與內容。各備課組根據學(xué)科和年段特點(diǎn)，注重過(guò)程性評價(jià)，設計和實(shí)踐不同的教學(xué)評價(jià)方式。繼續用好《學(xué)生成長(cháng)記錄冊》，采用等第制和評語(yǔ)相結合的評價(jià)方式，開(kāi)展分項評價(jià)。

　　3、積極落實(shí)創(chuàng )智課堂建設，完善基于標準的教學(xué)與評價(jià)。

　　開(kāi)展創(chuàng )智課堂教學(xué)研究，形成“創(chuàng )設情境——問(wèn)題驅動(dòng)——觀(guān)察體驗——合作探究——能力構建”的有效課堂學(xué)習路徑。通過(guò)研究實(shí)踐，改善教師的教學(xué)行為，科學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、主動(dòng)思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習品質(zhì)的提升。學(xué)科教師積極參與課程標準的分析、單元計劃目標的制定、教案的研討等課題研究，以課堂為實(shí)踐點(diǎn)，以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以課題為生成點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )智課堂的縱深發(fā)展。以學(xué)科單元教學(xué)為單位，通過(guò)有明確目標導向的課堂提問(wèn)、學(xué)習活動(dòng)、課內練習、課后作業(yè)設計和診斷，分析學(xué)生的學(xué)習表現，有針對性地及時(shí)改進(jìn)后續學(xué)科教學(xué)的目標和內容，充分發(fā)揮評價(jià)的反饋、調整、指導功能，持續深化基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)工作。

　　4、加強教學(xué)流程管理，保持教學(xué)質(zhì)量穩定發(fā)展。

　　教導處加強日常教學(xué)流程管理，并積極開(kāi)展各項集團內、校內教學(xué)教研專(zhuān)題研討活動(dòng)。教師在平時(shí)的教學(xué)中要努力做到：備課鉆研要“深”，課堂執行要“實(shí)”，過(guò)程調控要“活”，布置作業(yè)要“精”，當面批閱要“勤”，教學(xué)評價(jià)要“全”，學(xué)生負擔要“輕”，教學(xué)質(zhì)量要“高”。

　　認真做好教育質(zhì)量調研與指導工作，期中分學(xué)科、分年級進(jìn)行學(xué)生單項能力水平測試，重點(diǎn)關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)召開(kāi)任課教師會(huì )議、學(xué)習困難學(xué)生座談會(huì )、質(zhì)量監控等措施，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，找尋對策，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎上有所提高。

　　本學(xué)期教導處日常工作將進(jìn)一步加強巡視與督查，通過(guò)檢查不斷促進(jìn)教學(xué)工作的有效提升。每月制定重點(diǎn)檢查的項目進(jìn)行考核，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節“反復查，查反復”，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規執行到位。通過(guò)規范、細致、嚴格的考核制度，提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　5、加強校園文化建設，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面成長(cháng)。

　　結合區域語(yǔ)言文字工作要求，加強校園文化建設，培養學(xué)生對傳統文化的學(xué)習興趣。注重傳統文化中人文內涵對學(xué)生的熏陶感染，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感和良好的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣。

　　推進(jìn)體育學(xué)科興趣化的研究，本學(xué)期擬定開(kāi)展游戲節活動(dòng)。充分利用好“1758律動(dòng)體驗館”創(chuàng )新實(shí)驗室，在學(xué)生中開(kāi)展啦啦操各項內容的訓練，通過(guò)系統健身活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展，塑造學(xué)校文化品牌。

　　本學(xué)期將精心策劃好校園藝術(shù)節活動(dòng)。進(jìn)一步加強藝術(shù)社團的建設，打好參與市、區各類(lèi)比賽的基礎，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養，讓學(xué)生充分感受藝術(shù)教育的魅力。

　　繼續積極保障學(xué)生心理健康。積極探求心理健康工作，使用好心理活動(dòng)室。對特殊學(xué)生要做好心理教育融合，活動(dòng)融合，用心用情做好為特殊學(xué)生服務(wù)的工作，讓每一個(gè)孩子感受教育的陽(yáng)光。

　　二、教師發(fā)展工作

　　1、完善教師梯隊建設，充分發(fā)揮骨干示范作用。

　　完善教師梯隊建設，既關(guān)注職初教師的生長(cháng)，更關(guān)注青年教師的成長(cháng)及骨干教師的發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)行新一輪的校級骨干教師和教學(xué)新秀評選，通過(guò)評選，調動(dòng)教師積極性，開(kāi)發(fā)教師潛力，鍛煉教師能力。學(xué)校將通過(guò)骨干教師帶教、工作室建設、課題引領(lǐng)等方式，為各級骨干教師搭建平臺，充分發(fā)揮骨干教師示范作用，帶動(dòng)學(xué)校不同層面教師穩步提升。骨干教師以“凸顯地位、承擔責任”承擔各級課題，帶領(lǐng)更多教師主動(dòng)參與。

　　2、建設“青年教師優(yōu)+”團隊，推動(dòng)青年教師快速成長(cháng)。

　　面對學(xué)校青年教師人數增長(cháng)較快，教學(xué)經(jīng)驗欠缺的現狀，學(xué)校以“促進(jìn)認同、加快融入”為主要策略，加強職初期教師隊伍建設，通過(guò)師徒結對、團隊帶教、同伴共研等多種培訓方式，通過(guò)邀請課、匯報課、基本功考核、青年教師風(fēng)采展示等多種研修方式，為青年教師提升專(zhuān)業(yè)能力，達成“優(yōu)+”目標保駕護航，引導青年教師早日成長(cháng)為有底氣，有才氣，有靈氣，有志氣的懷一好老師。

　　3、有效落實(shí)教師校本研修工作。

　　根據《上海市教育委員會(huì )關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)工作的意見(jiàn)》以及《學(xué)科單元教學(xué)設計指南》，教導處、科研室和師訓部共同協(xié)作，對學(xué)校教師進(jìn)行“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”相關(guān)理論知識的培訓。開(kāi)展“基于單元目標的創(chuàng )智課堂研究”的校本化實(shí)踐研修，通過(guò)專(zhuān)題研修、專(zhuān)家報告、教學(xué)展示、命題設計、聽(tīng)課評課等各種校本研修內容與方式，使教師從單元教學(xué)目標出發(fā)，分析教材和學(xué)情，針對一個(gè)單元整體組織教學(xué)內容，設計教學(xué)方法，設計單元校本作業(yè)。

　　三、其它工作。

　　教導處將以高度的責任心和認真負責的態(tài)度，細致、穩妥地做好學(xué)生的學(xué)籍管理、一年級新生招收和五年級畢業(yè)班工作。教導處將嚴格按照有關(guān)法律、法規和文件精神，在區教育局的統籌指導下實(shí)施招生；通過(guò)定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等，加強對畢業(yè)班的管理工作。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃15

　　一、指導思想

　　以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規劃為指導，繼續著(zhù)力打造“一體兩翼”工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動(dòng)規范化、系列化和專(zhuān)題化，切實(shí)提高我校的教科研水平；繼續深入推進(jìn)新課堂研究，加強教學(xué)常規管理和教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作方針和要點(diǎn)：質(zhì)量為本，科學(xué)教學(xué)

　　1、嚴格落實(shí)教學(xué)常規，狠抓教學(xué)的有效性。

　　2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學(xué)特色。

　　三、工作目標：

　　1、特色：初步形成學(xué)校特色，西子鳥(niǎo)會(huì )所建設的考慮。

　　2、評價(jià)：初步形成學(xué)科評價(jià)體系

　　3、師訓：爭取評選縣優(yōu)秀師訓學(xué)校

　　4、書(shū)法：參評寧波市書(shū)法學(xué)校

　　5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規管理，努力追求同學(xué)的全面發(fā)展。校同學(xué)各項檢測和期末考查和格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

　　6、學(xué)習：以教研組活動(dòng)為抓手，落實(shí)學(xué)習制度。

　　7、課題：監控課題實(shí)施。

　　四、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ�，夯實(shí)基礎，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級各學(xué)科文化知識和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達到：一、二年級在95%和35%以上；三、四年級在90%和30%以上；五、六年級在90%和30%以上。同學(xué)體質(zhì)健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學(xué)年有提高。為達到各項目標，加強過(guò)程管理，具體分述如下：

　　1、備課。明確備課要求：熟悉學(xué)科課程規范，深入研究教材，全面了解同學(xué)，精心設計教學(xué)設計。繼續實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫(xiě)反思文章。普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教學(xué)設計進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查局部教師教學(xué)設計；期末進(jìn)行教學(xué)設計綜合評優(yōu)。

　　2、上課。嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教學(xué)設計，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教學(xué)設計、課中調整、教學(xué)反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。教導處加強檢查監控力度。堅持每學(xué)期一人一節教研課，上課一個(gè)不少，評議一個(gè)不少。施行周佳課的自評活動(dòng)。

　　3、作業(yè)設計與批改。

　　“作業(yè)安排與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規，科學(xué)安排同學(xué)作業(yè)，加強書(shū)面練習，提高同學(xué)綜合素質(zhì)。

　�。�1）繼續執行作業(yè)格式要求，按要求安排筆答作業(yè)，認真批改、和時(shí)反饋。

　�。�2）同年級作業(yè)要做到“三統一”：統一用本，統一格式，基本統一作業(yè)形式和作業(yè)量。

　�。�3）繼續做好重視同學(xué)書(shū)寫(xiě)訓練的良好保守，提高同學(xué)書(shū)寫(xiě)能力。

　�。�4）結合本班實(shí)際適當安排課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。

　�。�5）開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)。

　　開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓勵、督促同學(xué)課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍，并逐步訓練同學(xué)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。（建議每周設一節課外閱讀交流課）。加強寫(xiě)作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵同學(xué)寫(xiě)日記或周記（三年級以上同學(xué)要有周記本）

　　4、輔導。提倡面向全體同學(xué)、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對同學(xué)學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)同學(xué)個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對同學(xué)學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養協(xié)助轉化，并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并講究活動(dòng)有效性。

　　5、檢測。加強平時(shí)的單元檢測，做到“段段清”。各年級要統一布置單元檢測，樹(shù)立誠信意識，嚴格考風(fēng)考紀，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，和時(shí)查漏補缺。對于掌握不牢固的同學(xué)要進(jìn)行復測。期中、期末檢測后要和時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對缺乏制定改進(jìn)措施。每一位教師必需有一份每一個(gè)同學(xué)單元考試成果的檔案。

　　6、活躍學(xué)科競賽活動(dòng)。各教研組要結合學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)明性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競賽活動(dòng)，濃郁學(xué)科學(xué)習氛圍，特別是體藝學(xué)科，要開(kāi)展一月一競賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運動(dòng)員的訓練工作。

　　7、小學(xué)科和活動(dòng)課程的管理。小學(xué)科的課堂常規管理。首先要充沛認識小學(xué)科在學(xué)校課程體系中的重要地位和對同學(xué)全面發(fā)展的意義。其次要保證上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合規范，每個(gè)組可以在學(xué)習研究的基礎上結合不同的課型放樣上課，典型示范，組織兼職教師進(jìn)行學(xué)習，帶動(dòng)小學(xué)科質(zhì)量的提高。

　　8、抓好興趣小組建設工作。各興趣小組指導老師要牢固樹(shù)立“品牌”意識，努力打造同學(xué)“板書(shū)”。在內容、時(shí)間、地點(diǎn)上作保證，力圖通過(guò)學(xué)校網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報導工作。

　　9、推進(jìn)信息化工作。積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團隊，加強硬件設備的維護與管理，加強學(xué)校網(wǎng)站和資源庫建設，使計算機達到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要依照“教師教育技術(shù)能力培訓計劃”加強教師的信息技術(shù)培訓，努力提高全體教師運用信息技術(shù)的能力，創(chuàng )立品牌學(xué)校網(wǎng)，建設數字化學(xué)校。

　�。ǘ�）結合課改，進(jìn)行專(zhuān)題研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

　　1、聽(tīng)課：期初進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、同學(xué)和早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。

　　2、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、同學(xué)的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、同學(xué)學(xué)習效果。

　　3、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

　　4、考核課：開(kāi)展學(xué)校常規考核課。

　　5、復習課：認真上好期末復習課，探索對同學(xué)科學(xué)、有效的復習指導方法。

　　6、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）

　�。ㄈ�）實(shí)施校本培訓，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

　　1、規范教研組建設和活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：中心組每周四下午活動(dòng)（保證1小時(shí)以上時(shí)間）。

　　活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀錄，有總結。

　　活動(dòng)內容：學(xué)習現代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習、課題研究、聽(tīng)評課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。

　　2、組織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習筆記、優(yōu)秀論文等）——每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節。教師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究效果。

　　3、做好與實(shí)驗小學(xué)結對活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　4、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

　　加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用，并做好與新教師的結對幫帶活動(dòng)，使新教師盡快適應教學(xué)工作。

　　5、積極參與縣規范教研組評比活動(dòng)，并有所收獲。

　�。ㄋ模┏Ｒ幑ぷ骺蒲谢�，科研工作常規化。

　　1、本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文教育研究，繼續深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究，開(kāi)展綠化行動(dòng)和鳥(niǎo)巢文化建設，力爭有更多的科研效果，以活動(dòng)促教師的提高，學(xué)校的發(fā)展。要求：繼續堅持每月科研例會(huì )制，科研組長(cháng)負起責任，寫(xiě)好記錄和資料積累，實(shí)驗教師定期作匯報交流，寫(xiě)好經(jīng)驗優(yōu)秀論文或課題階段報告。

　　2、開(kāi)展教改專(zhuān)題研究。以學(xué)科組為單位，開(kāi)展校本特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，本著(zhù)邊實(shí)驗、邊研究、邊總結，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍，提高研究的實(shí)效。

　�。ㄎ澹�體育、衛生、藝術(shù)教育工作

　　1、重視體育、衛生、藝術(shù)教育工作，認真執行國家教學(xué)計劃、課程計劃。

　　2、深入開(kāi)展“大課間體育運動(dòng)”，力爭把民間體育活動(dòng)引入學(xué)校，保證同學(xué)體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)，上好每一節課。抓好抓實(shí)每一節課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

　　3、深化西子鳥(niǎo)社團建設，要重視對特長(cháng)生的培養。搞好一年一度的運動(dòng)會(huì )，抓好西子鳥(niǎo)田徑隊、器樂(lè )隊、舞蹈隊、棋隊等的訓練，爭取藝術(shù)節中取得佳績(jì)。

　　4、認真貫徹學(xué)校衛生工作《條例》，加強衛生宣傳、抓好學(xué)校易發(fā)污染病預防和控制工作，控制近視發(fā)病率，培養同學(xué)良好衛生習慣，杜絕各種污染病在學(xué)校發(fā)生。

　�。�六）其它工作

　　1、抓好一年級、畢業(yè)班工作。一年級是窗口，短時(shí)期內規范好同學(xué)，愛(ài)心、耐心、責任心。畢業(yè)班抓穩定，給全校同學(xué)做出典范。

　　2、做好各室的管理與使用，加強分管責任人的監督與指導。

　　第二學(xué)期教學(xué)工作行事歷

　　二月份：

　　1、報名注冊

　　2、完成各類(lèi)計劃

　　3、教研組長(cháng)和年級組長(cháng)會(huì )議

　　4、課題組會(huì )議

　　5、質(zhì)量分析會(huì )

　　6、上送參評縣優(yōu)秀論文案例的評比

　　7、準備參與縣第二屆優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)8啟動(dòng)興趣小組

　　9、準備五年級縣英語(yǔ)口試抽測、一年級寫(xiě)字抽測

　　三月份：

　　1、期初常規檢查

　　2、開(kāi)展常規聽(tīng)課活動(dòng)

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃16

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實(shí)每一項工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展而努力工作。

　　二、工作目標

　　1、教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。

　　2、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實(shí)各級教育主管部門(mén)文件精神，按照新課標的要求，創(chuàng )新備課模式，強化集體備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著(zhù)力構建高效生本課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3、學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，保證學(xué)生每天運動(dòng)一小時(shí)；開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┳プ∫粋�(gè)中心——全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。

　　落實(shí)好當堂達標、單元過(guò)關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調度。監測結果將作為教育決策和指導學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據，認真抓實(shí)、抓好。

　�。ǘ�）突出兩個(gè)重點(diǎn)——推進(jìn)“深度學(xué)習”項目和校本研修

　　1、推進(jìn)“深度學(xué)習”項目

　　繼續推進(jìn)“深度學(xué)習”是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把推進(jìn)“深度學(xué)習”作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩步推進(jìn)“深度學(xué)習”項目，扎實(shí)落實(shí)到課堂教學(xué)中。

　�。�1）繼續做好“深度學(xué)習”項目的學(xué)習培訓。立足課堂，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，組織教師參與學(xué)習培訓；繼續組織教師參加各級與“深度學(xué)習”

　　相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓與教學(xué)研討活動(dòng)。

　�。�2）舉辦“深度學(xué)習”專(zhuān)題培訓會(huì )，創(chuàng )造條件最大限度地發(fā)揮市區級骨干教師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開(kāi)展“深度學(xué)習”學(xué)習下課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現典型，總結經(jīng)驗，及時(shí)交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。

　　2、深入開(kāi)展校本研修

　　科研是教師成長(cháng)、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。要著(zhù)重抓好以下兩大工作：

　�。�1）深化校本研訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以教學(xué)技能不會(huì )的教師隨時(shí)向會(huì )的教師請教，熟練的教師教不熟練的教師，以走出去請進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，教研組整合教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，提出針對性較強的校本教研計劃，并積極落實(shí)到位；繼續開(kāi)展教師讀書(shū)分享活動(dòng)，積極倡導教師將理論學(xué)習與自己的教育行為結合，努力提高校本教研水平。

　�。�2）加強過(guò)程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項課題的研究進(jìn)程。要按計劃規范實(shí)施，保質(zhì)保量做好課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。

　�。ㄈ�）搭建三個(gè)平臺

　　促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，堅持以人為本，研訓結合，以研促訓，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　1、學(xué)習交流平臺——教師讀書(shū)交流分享活動(dòng)要定期開(kāi)展。這是一個(gè)融自主學(xué)習反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書(shū)心得體會(huì )，教育教學(xué)的故事、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師教育前沿理論，指導教師的教學(xué)實(shí)踐。

　　2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺——教學(xué)能手課堂教學(xué)展示和“走出去”“請進(jìn)來(lái)”的專(zhuān)家講學(xué)。要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現有學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課堂研討、專(zhuān)題講座、教師座談等校本培訓活動(dòng)。

　　3、教學(xué)展示平臺——針對本校實(shí)際，結合區教研室評優(yōu)活動(dòng)，采取靈活多樣的形式開(kāi)展相應的評選活動(dòng)。

　�。ㄋ模�強化四項工作

　　確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

　　1、加強教學(xué)常規教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破。從備課（提高有效性）、上課（體現實(shí)效性）、作業(yè)（加強精選性）、輔導（注重及時(shí)性）、評價(jià)（倡導發(fā)展性）等環(huán)節入手，完善科學(xué)化、人文化、精細化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運行奠定基礎。結合教師績(jì)效考核，嚴格教學(xué)常規“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評比活動(dòng)，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應該做好的本職工作。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。嚴格執行《課程計劃》，要開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查，加強教學(xué)環(huán)節落實(shí)情況的檢查，做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規范教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計劃》，保證教育教學(xué)有序運轉。

　　2、加強教學(xué)常規監控與評價(jià)，努力在評的科學(xué)上求突破。

　�。�1）嚴格考試管理，強化過(guò)程性評價(jià)，突出評價(jià)的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)實(shí)行日常評價(jià)與期末綜合評價(jià)相結合的評價(jià)方法。

　�。�2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和平均分）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標之一，是影響社會(huì )與家庭對學(xué)校滿(mǎn)意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jì)的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調研與監控指導。

　　3、加強教研組（備課組）建設，努力在研的特色上求突破。

　�。�1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強組內研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐；勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。

　�。�2）扎實(shí)開(kāi)展教研工作，做到有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。

　　4、多彩活動(dòng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　�。�1）社團活動(dòng)。我們要繼續有效開(kāi)展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類(lèi)文藝、體育、科技等快樂(lè )社團活動(dòng)。各社團負責人要制訂切實(shí)可行的計劃，充分挖掘學(xué)生個(gè)性潛能，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)嘗試研究學(xué)生社團活動(dòng)課程的成果展示及評價(jià)考核方案。

　�。�2）體育活動(dòng)。牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開(kāi)展校園大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的運動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構建快樂(lè )校園。

　�。�3）積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級推薦書(shū)目，向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目，每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書(shū)，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話(huà)中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。

　　四、具體教學(xué)教研工作時(shí)間安排：（按月安排）

　　九月份：

　　1、各學(xué)科制定集體備課計劃

　　2、各學(xué)科常規培訓

　　3、各學(xué)科教材培訓

　　4、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

　　5、新教師摸底課

　　6、學(xué)生英語(yǔ)lapbook翻翻書(shū)制作

　　7、評比參加區深度學(xué)習教學(xué)論文、教學(xué)案例、命題評選

　　8、評選學(xué)生假期實(shí)踐作業(yè)

　　9、教師假期深度學(xué)習論文、案例評選

　　10、組織進(jìn)行科技創(chuàng )新大賽

　　11、組織思政教師業(yè)務(wù)能力培訓

　　12、組織實(shí)驗教師進(jìn)行實(shí)驗操作培訓

　　十月份

　　1、第一屆學(xué)生金話(huà)筒大賽

　　2、學(xué)生讀書(shū)論壇，參加區里的培訓活動(dòng)

　　3、二年級征集、制作元旦賀卡

　　4、英語(yǔ)單元整合教學(xué)研討

　　5、英語(yǔ)書(shū)簽設計評比

　　6、優(yōu)秀備課、作業(yè)展評

　　7、低段數學(xué)口算能力競賽

　　8、第一次教學(xué)常規檢評

　　9、“深度學(xué)習”下的各學(xué)科課堂教學(xué)展示活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、繼續開(kāi)展“深度學(xué)習”下的各學(xué)科課堂教學(xué)展示活動(dòng)

　　2、階段教學(xué)質(zhì)量調研

　　3、階段教學(xué)質(zhì)量調研情況分析

　　4、英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)集備展示

　　5、低年級英語(yǔ)繪本閱讀大賽

　　6、綜合科開(kāi)展問(wèn)題教研活動(dòng)

　　十二月份：

　　1、考查學(xué)科抽測

　　2、教師三筆字評比

　　3、第二次教學(xué)常規檢查

　　4、數學(xué)組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)評比

　　5、高段數學(xué)思維訓練能力競賽

　　6、課堂教學(xué)第二輪研討會(huì )

　　7、英語(yǔ)名師視頻觀(guān)摩教研

　　8、高年級英語(yǔ)話(huà)題寫(xiě)作大賽

　　9、準備期末考試工作

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃17

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》教學(xué)理念，培養小學(xué)生科學(xué)素養。在教學(xué)中積極推行以探究為主讓學(xué)生親身經(jīng)歷的學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解，使學(xué)生學(xué)會(huì )依據現象提出問(wèn)題，學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略。在教學(xué)中努力實(shí)踐讓學(xué)生自主學(xué)習，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力、收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及交流協(xié)作的能力，加強學(xué)生對自然和社會(huì )的責任感。在教研中，力求“研究教材、使用教材、實(shí)施教材”。

　　二、工作目標

　　1、遵照學(xué)校教育教學(xué)的基本要求，切實(shí)按新課程標準去執行，根據教材內容和實(shí)際條件，盡力組織開(kāi)展好各班學(xué)生的分組實(shí)驗活動(dòng)。

　　2、教學(xué)的重點(diǎn)是“練在課堂，練在全體，練在過(guò)程”增強實(shí)驗教學(xué)的力度，注重引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )探究，學(xué)會(huì )合作，鼓勵學(xué)生積極投入到探究、調查、制作等活動(dòng)中去，努力培養學(xué)生的良好的科學(xué)學(xué)習習慣，使學(xué)生能在小學(xué)階段掌握科學(xué)的學(xué)習方法與技能，為終生的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　三、主要措施

　　1、精心準備實(shí)驗器材，優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)。

　　實(shí)驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生動(dòng)手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。特別是現在的科學(xué)課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀(guān)察、實(shí)驗材料，保證正常的實(shí)驗探究。

　　2、加強管理，合理使用。

　　本學(xué)期科學(xué)實(shí)驗室繼續加強管理，有借有還。在教學(xué)時(shí)，首先，及時(shí)填好實(shí)驗通知單和實(shí)驗名稱(chēng)，以及所需的實(shí)驗器材。其次，合理實(shí)驗，在課堂上，要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實(shí)驗操作指導。最后，實(shí)驗做完后要及時(shí)放回原處，并做好實(shí)驗日志的記載工作。

　　3、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

　　科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認識，在培養和提高學(xué)生的思維能力的過(guò)程中發(fā)揮積極的輔作的作用。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃18

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們認真貫徹落實(shí)xx市教師發(fā)展中心及安陽(yáng)教育學(xué)區關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承“做優(yōu)秀的自己”的辦學(xué)理念，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，探索學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑和新方法，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、規范管理。本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)的規范。深入加強備課管理，由教導處根據《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規（試行）》的規定，核定每門(mén)學(xué)科備課、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規教學(xué)檢查細則。在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、提高質(zhì)量。以“推門(mén)聽(tīng)課”、“教學(xué)常規檢查”、“教研活動(dòng)”、“校本教研公開(kāi)課”、“教學(xué)質(zhì)量分析”、“教研組團隊考核”等活動(dòng)為平臺和契機，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高4—6年級各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率，尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。提高育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力爭提高我校學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

　　3、完善課程。在規范實(shí)施基礎性課程的基礎上，積極推進(jìn)拓展性課程的建設。組織教師開(kāi)展拓展性課程建設的專(zhuān)項學(xué)習，不斷實(shí)踐積累，逐步形成我校特色的兩類(lèi)課程框架。

　　4、培養教師。謀劃教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心，通過(guò)學(xué)校管理、教育科研、校本研修、師資培訓等途徑，提高教師的教育教學(xué)理論水平和學(xué)科教學(xué)能力。

　　5、發(fā)展學(xué)生。關(guān)注學(xué)生身體成長(cháng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。

　　三、具體工作及措施

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規：規范管理，追求細節

　　只有嚴格的教學(xué)常規管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，以更好地規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴把“備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生”五個(gè)關(guān)

　　備課：本學(xué)期繼續推進(jìn)活頁(yè)備課的形式，并進(jìn)一步完善。除常規備課形式外（教齡在5年以下的教師要采取手寫(xiě)備課的形式，5年以上教齡的教師可以采取電子打印的形式），教導處將采取定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。建立“精品教案庫”，本學(xué)期的精品教案，要求教師搜集教學(xué)雜志上的優(yōu)秀課例及整理優(yōu)秀課例聽(tīng)課筆記共8篇（每月兩篇，網(wǎng)絡(luò )下載不算，同年級教師內容不能重復），并將教案以圖片（可以拍照）形式按時(shí)上傳教導處360云盤(pán)。

　　上課：課堂教學(xué)的管理監控采取巡查和推門(mén)聽(tīng)課方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習習慣，對于教師聽(tīng)課的要求是本學(xué)期不得少于10節，教研組長(cháng)本學(xué)期不少于15節，中層及校級領(lǐng)導領(lǐng)導每學(xué)期不少于20節，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。

　　作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)量不得超過(guò)國家教育部規定的作業(yè)時(shí)間，作業(yè)的批改應及時(shí)，作業(yè)批改監控學(xué)校將采取定期與抽查結合的方式。

　　輔導學(xué)生：對學(xué)生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉差”這一總目標，對特長(cháng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導。本學(xué)期繼續做好學(xué)困生的輔導工作，要求教師對學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和輔導教師對于本學(xué)困生要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向。各任課教師對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P鼓勵優(yōu)先及時(shí)。

　　2、健全質(zhì)量監控體系

　　繼續研究低段學(xué)生的項目評價(jià)、高段學(xué)生的綜合素質(zhì)測試評價(jià)。教研組提早設計低段項目評價(jià)方案，分散在學(xué)期過(guò)程中，切忌期末堵塞測評。高段學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，本學(xué)期設想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監控：①教學(xué)質(zhì)量的監控。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)期末考試用統一的試卷進(jìn)行階段測試，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，監控各年級四門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況。②作業(yè)的監控。不定期對各學(xué)科、各年級和各位教師的作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查重點(diǎn)是作業(yè)量、作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正情況。③課堂教學(xué)常規監控。教導處不定期地對教師的課堂教學(xué)常規進(jìn)行抽查，全面提高教師認真上課的自覺(jué)性和主動(dòng)性。④認真做好六年級畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。

　　3、嚴格執行減負規定

　�。�1）嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施到點(diǎn)清校。

　�。�2）嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。（一年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，二、三年級半小時(shí)，四、五、六年級1小時(shí)），不得超過(guò)規定的作業(yè)時(shí)間。

　�。�3）嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

　�。ǘ�）教師培養：立足平臺，超越發(fā)展

　　1、專(zhuān)家引領(lǐng)

　　本學(xué)期我們將繼續邀請各學(xué)科專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，搭設成長(cháng)的階梯，加快學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，努力培養造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內外有一定影響力的教師。

　　2、加強教師基本功訓練

　�。�1）校本教研

　　校本培訓是提升本校教師科研素養的重要途徑。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞課題的研究工作來(lái)積極開(kāi)展，在內容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專(zhuān)家引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)技能方面的；以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續發(fā)展”為教研工作思路。深入開(kāi)展教研活動(dòng)，抓細節，抓問(wèn)題，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）開(kāi)展教師技能比賽

　　以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對的具體問(wèn)題為對象，開(kāi)展教師技能比賽。（各學(xué)科比賽內容及方案見(jiàn)教研組計劃）

　　3、積極開(kāi)展論文評選活動(dòng)

　　本學(xué)期，我們將認真組織教師參加xx市教育教學(xué)論文比賽。鼓勵教師積極投稿。為了給教師提供更多展示自己的舞臺，每位教師在積極撰寫(xiě)論文，向市級以上刊物投稿的同時(shí)，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習作（包括作文、書(shū)畫(huà)、攝影等作品），以充分展示我校素質(zhì)教育成果。

　�。ㄈ�）課程建設：積極推進(jìn)、凸顯特色

　　本學(xué)期在規范實(shí)施基礎性課程的基礎上，積極推進(jìn)拓展性課程的建設。

　　努力實(shí)現社團活動(dòng)課程化，聽(tīng)取廣大師生的心聲，根據他們的需求進(jìn)一步完善社團活動(dòng)的管理，鼓勵老師全員參與社團，在活動(dòng)中積累素材和經(jīng)驗，逐步開(kāi)發(fā)體現校園文化理念的、有可操作性的、可持續應用的校本課程。

　　鼓勵教師個(gè)人基于所教學(xué)科開(kāi)發(fā)個(gè)性化的課程。學(xué)校不做要求，只提倡鼓勵。特別是青年教師，要和自己的愛(ài)好特長(cháng)結合，樹(shù)立一個(gè)教師多門(mén)課程的意識，逐漸形成自己的獨有課程和教學(xué)特色之一。

　�。ㄋ模�學(xué)生培養：活動(dòng)促進(jìn)，和諧發(fā)展

　　1、讀書(shū)節活動(dòng)。本次讀書(shū)節活動(dòng)以“經(jīng)典誦讀”為主題，各年段積極開(kāi)展活動(dòng)。小學(xué)一年級：誦讀《笠翁對韻》，二年級誦讀《三字經(jīng)》《弟子規》，三四年級誦讀《唐詩(shī)》，五六年級《宋詞》。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校德育內容，培養學(xué)生的人文素養，具有重要的現實(shí)意義。

　　2、組織開(kāi)展好各種學(xué)生競賽活動(dòng)。本學(xué)期將根據上級各部門(mén)有關(guān)要求，組織學(xué)生參加xx市及以上的各類(lèi)競賽活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃19

　　一、指導思想

　　落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞區教育局“規范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，堅持德育龍頭的帶動(dòng)、教科研和特色校園文化建設活動(dòng)的動(dòng)力支撐，實(shí)現我校教育教學(xué)的科學(xué)的可持續性發(fā)展。

　　二、推進(jìn)校本課程建設，努力創(chuàng )建學(xué)校特色項目。

　　中國的基礎教育進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代——課程改革時(shí)代。我們的歷史使命是建立符合素質(zhì)教育要求的新的基礎教育課程體系。校本課程建設的出現是知識經(jīng)濟對多樣化人才的需要，對個(gè)性化人才的需要，培養高素質(zhì)創(chuàng )新型人才的需要，是構建學(xué)校自身素質(zhì)特色的需要。為此，學(xué)校必須堅定信念，不折不扣地校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)和實(shí)施，不斷地總結實(shí)踐，不斷地改進(jìn)和完善。

　　學(xué)校發(fā)展的新增長(cháng)點(diǎn)————校本課程，已被高度關(guān)注和強勢推進(jìn)。在和合教育背景下，我校校本課程從“生本課程（學(xué)科、拓展、浸潤、探究四大課程）————師本課程————家長(cháng)課程”三維入手，以社團為載體、探究為主要學(xué)習方式來(lái)開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程。為此，我們推行《學(xué)生行為養成教育口袋書(shū)（低、高年級兩冊）》、低年級《硬筆習字冊》（第二版）、《和美剪紙》等；開(kāi)展教師非文本類(lèi)教材、一級社團展評等；摸索“回購、分享”特長(cháng)師生的社團成果，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂(lè )、獲得成長(cháng)發(fā)展；力爭在教育局組織的校本課程展評中再創(chuàng )佳績(jì)。

　　三、深化和智課堂研究，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

　　如何打造高效課堂是當今數學(xué)課程改革中的一項重要內容。近年來(lái)，如何優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，有效地提高課堂教學(xué)效率，讓數學(xué)課堂散發(fā)出無(wú)限的生命力，是擺在教師面前的一個(gè)重要課題。

　　“和智課堂”是我�！昂蜆�(lè )課程”建設的必然追求。在“和情激趣、和境互動(dòng)、和力探究、和容評價(jià)、和美效能”的基本板塊下，積極依托名師駐校指導和數學(xué)課程研究中心副基地的平臺，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干教師要帶領(lǐng)全體教師努力接軌、有效實(shí)踐、深度研討，把語(yǔ)文習得型課堂、數學(xué)生活化課堂、英語(yǔ)交際型課堂、體育活力型課堂、藝術(shù)尚美型課堂等研究引向深入。通過(guò)文本解讀、課例研究、專(zhuān)題研討、跟崗學(xué)習等有效方式，突出向有效課堂、教學(xué)行為轉變要效益，在“微課堂、深研究”中化解學(xué)教評一致性中的難題，在濃郁的和智課堂研究中穩步提高專(zhuān)業(yè)能力。

　　四、以社團為依托，開(kāi)展主題校本活動(dòng)。

　　新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀(guān)察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要方式來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于教師的需要，是以問(wèn)題為驅動(dòng)、以課例為載體有著(zhù)鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索有效校本教研模式和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。是以“主題研討課、主題研討會(huì )”為主要形式的教研活動(dòng)。

　　有效開(kāi)展“金絲語(yǔ)”閱讀節暨“綠荷杯”雙月通訊作文大賽，深入推動(dòng)“二次作文、寫(xiě)字教學(xué)、英語(yǔ)閱讀”讀寫(xiě)活動(dòng)；從實(shí)從早謀劃“‘金頭腦’數學(xué)文化節”系列活動(dòng)，發(fā)揮好數學(xué)跑道、數學(xué)墻飾、數學(xué)故事等的引領(lǐng)與勵志功用。扎實(shí)展開(kāi)金鑰匙科技競賽輔導、鉛鋼筆字備賽，田徑、女籃、門(mén)球、合唱、舞蹈等隊組訓練要科學(xué)化、常態(tài)化、梯隊化，積極應對區學(xué)生身體素質(zhì)普測，引領(lǐng)學(xué)生養成健康的生活方式和科學(xué)健身的良好習慣，促進(jìn)學(xué)生身心的全面成長(cháng)，讓師生社團成為“‘社’計精彩、‘團’聚快樂(lè )”的心儀之處。

　　五、扎實(shí)基礎與訓練，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的主題。努力提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，是教育第一線(xiàn)的我們義不容辭的職責。本學(xué)期我們高揚“質(zhì)量論成敗、發(fā)展為英雄”的旗幟，狠抓課堂、作業(yè)、輔導、監控管理。既要突出作業(yè)改評，注重“五有五必、五增五減”的過(guò)程管理；又要優(yōu)化作業(yè)的“三免”，探索親情作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等等，力促學(xué)生全科發(fā)展、全面提高。教務(wù)處還要創(chuàng )新質(zhì)量監管的有效舉措，全體教師要常抓問(wèn)題學(xué)生、狠抓民工子女的“脫困”，聯(lián)合家長(cháng)、同學(xué)拉手、心智聯(lián)動(dòng)、差異教育，以師愛(ài)換取學(xué)生的信心，在小步走、常提高中實(shí)現“教有所獲、學(xué)有所成”的目標，從而夯實(shí)“讀、寫(xiě)、算”基礎，促使學(xué)生“四基”要求的全面達成，讓更多學(xué)生奮進(jìn)在推優(yōu)、爭得“三‘荷’獎?wù)隆敝�路上�?/p>

　　六、強化學(xué)習與積累，努力提升教科能力。

　　一流的教育需要一流的教師支撐，抓教育要從教師的整體素質(zhì)抓起。而教師的整體素質(zhì)是由一個(gè)個(gè)教師個(gè)體經(jīng)過(guò)有效整合而成的，所以要提高教師的整體素質(zhì)必須走教師自主發(fā)展和有效整合之路。教師自主發(fā)展之路才是學(xué)校教育走向真正繁榮的金光大道。教師自主發(fā)展是一種意識，它和“他主”的發(fā)展并不是完全對立的，在“他主”發(fā)展中教師也應該具有自主的意識，即在教師培訓等“他主”活動(dòng)中，教師應該強化自主意識，變被動(dòng)為主動(dòng)，從而使自己能夠全身心地投入到教師發(fā)展之中。

　　教育科研的深度決定了教師職場(chǎng)的高度。教科室要引領(lǐng)教師做好雙學(xué)年個(gè)人區級課題、學(xué)校十三五等課題研究，優(yōu)化主（子）課題的過(guò)程扎實(shí)展開(kāi)、追求預設結果，促使青年教師在課題研究、課堂探索、課程開(kāi)發(fā)中成長(cháng)；以論文發(fā)表（獲獎）的目標、捆綁管理為導向，有效指導參賽論文、校評隨筆的潤改，不斷改進(jìn)教師教育生活的行為和方式，在努力提升教科能力中實(shí)現差別發(fā)展、提高幸福指數。

　　七、加強教學(xué)工作考評制度。

　　學(xué)校對教師的評價(jià)意味著(zhù)老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續認真組織好每月一次教學(xué)六認真檢查，以“專(zhuān)人點(diǎn)對點(diǎn)檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行，檢查情況及時(shí)向教師本人反饋，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )登記備案。同時(shí)，學(xué)校有將不定期組織專(zhuān)人進(jìn)行各類(lèi)作業(yè)、練習的批改檢查，促使教師認真開(kāi)展教學(xué)工作。教師評價(jià)作為教育管理的重要方面，是一項系統工程。在現實(shí)中，還很難有一個(gè)完美的教師評價(jià)制度。因此，我們會(huì )在深刻學(xué)習、領(lǐng)會(huì )新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的基礎上，因校制宜，與時(shí)俱進(jìn)，在評價(jià)教師的過(guò)程中，力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價(jià)體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價(jià)的導向、激勵、調控和改進(jìn)功能，不斷增強學(xué)校的核心發(fā)展力，確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。

　　小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃20

　　新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的精神，新的干勁，新的思路。新學(xué)期，我們將繼續圍繞縣局中小學(xué)若干意見(jiàn)，深入開(kāi)展各校教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初與中心校領(lǐng)導分析研究我鄉實(shí)際情況，計劃從以下幾方面著(zhù)手抓好我鄉教學(xué)教研工作。

　　一、抓好常規管理，做到有的放矢。

　　學(xué)校的中心工作就是教研教學(xué)，而教學(xué)常規管理更是學(xué)校的重中之重。我們要求各校從備課、講課、作業(yè)批改、登錯、作業(yè)輔導幾方面制定切實(shí)可行的制度規定。要求最少張貼到辦公室，讓所有教師了解每天的工作該怎樣進(jìn)行。教師的教案、學(xué)案，學(xué)生的作業(yè)一學(xué)期檢查兩次，分別于期中測試前和期末測試前完成，要有檢查痕跡、過(guò)程性記錄、檢查總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P。

　　二、定實(shí)教學(xué)計劃，做到心中有數。

　　要求各校在開(kāi)學(xué)初制定切實(shí)可行的教學(xué)教研計劃和逐月工作安排。各學(xué)校要在廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎上，結合學(xué)校實(shí)際制定詳實(shí)的教學(xué)計劃，安排好一學(xué)期的教學(xué)工作，哪個(gè)月做什么都應該有安排、有布置、有落實(shí)，做到胸有成竹。

　　教師要制定本學(xué)科教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，按照教材編排意圖和大綱指導意見(jiàn)，結合學(xué)生的實(shí)際，安排好教學(xué)工作，做到全鄉各科教學(xué)步調一致。

　　三、抓牢學(xué)區活動(dòng)，做到學(xué)有所得。

　　學(xué)區活動(dòng)是我們借鑒經(jīng)驗、汲取營(yíng)養的重要途徑。要求各校按照學(xué)區牽頭校的安排部署，參加好學(xué)區組織的每一次活動(dòng)，既要保證數量又要確保質(zhì)量，真正把優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)方法學(xué)到手，利于自己的教學(xué)。

　　四、狠抓課堂教學(xué)，了解一線(xiàn)情況。

　　我們今年中心校改變以往的聽(tīng)評課做法，在九月底進(jìn)行全鄉性的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。要求大校四節、小學(xué)校二節，所到學(xué)校，不提前通知，走到哪所學(xué)校，隨意推門(mén)進(jìn)去聽(tīng)課，聽(tīng)課結束后要求講課教師說(shuō)課，而后進(jìn)行評課。目的推動(dòng)各校聽(tīng)評課活動(dòng)的開(kāi)展。

　　五、開(kāi)展素質(zhì)比拼，提升教師素質(zhì)。

　　今年計劃在10月上旬舉行全鄉語(yǔ)文教師下水作文比賽。分三個(gè)段落，即小學(xué)一二年級看圖寫(xiě)話(huà)、小學(xué)三至六年級、初中三個(gè)年級，比賽統一提供材料或者命題，提供紙張，在規定時(shí)間內完成習作。這樣既考查教師的習作水平，也能夠檢驗教師的寫(xiě)字功底。

　　六、搞好教師培訓，加大學(xué)案教學(xué)力度。

　　計劃在九月下旬，組織全鄉所有教師進(jìn)行一次“學(xué)案教學(xué)”培訓。屆時(shí)將邀請縣教研室主任師志剛做專(zhuān)題報告，聘請優(yōu)秀教師做課堂指導。學(xué)案教學(xué)已經(jīng)實(shí)施三年了，我們雖然取得了一些成績(jì)，但覺(jué)得工作做得還遠遠不夠，還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì )到學(xué)案教學(xué)的實(shí)質(zhì)性東西，所以要必要再培訓。

　　七、狠抓學(xué)生書(shū)寫(xiě)，規范寫(xiě)字行為。

　　我們計劃本學(xué)期進(jìn)行兩次學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，要求在各校自行比賽的基礎上，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鄉級比賽，目的推動(dòng)我鄉晨誦午練工作的有效、扎實(shí)開(kāi)展。

　　目標既定，關(guān)鍵在于落實(shí)。我們將在上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，扎實(shí)工作，穩步推進(jìn)，西城的教育一定會(huì )更加輝煌。

　　逐月工作安排：

　　九月份：

　　1、制定學(xué)期教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

　　2、召開(kāi)全鄉教導主任或教學(xué)副校長(cháng)會(huì )議，安排部署新學(xué)期教學(xué)工作。

　　3、深入各校推門(mén)聽(tīng)課。

　　4、組織全鄉教師進(jìn)行學(xué)案教學(xué)培訓。

　　十月份：

　　1、語(yǔ)文教師下水作文比賽。

　　2、學(xué)生硬筆書(shū)法和經(jīng)典誦讀比賽。

　　3、學(xué)校教學(xué)常規檢查。

　　4、參加縣局公開(kāi)課。

　　5、學(xué)區活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、迎接全縣小學(xué)觀(guān)摩。

　　2、二次學(xué)生硬筆書(shū)法比賽。

　　3、學(xué)區活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、學(xué)區活動(dòng)。

　　2、期末常規檢查。

　　3、期末復習指導。

　　一月份：

　　1、組織期末考試。

　　2、核算匯總全鄉教學(xué)工作。

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