有關(guān)音樂(lè )教學(xué)工作計劃范文匯編六篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的音樂(lè )教學(xué)工作計劃6篇，歡迎大家分享。

音樂(lè )教學(xué)工作計劃 篇1

　　一、指4導思想：

　　以音樂(lè )音樂(lè )審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè )實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂(lè )體驗和學(xué)習方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，構成良好的人文素養。

　　二、學(xué)生4狀況分析：

　　六年級的學(xué)生此刻一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解潛力更加豐富，對抽象事物思考也會(huì )加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話(huà)講，他們的表達方式與中低段有明顯區別，他們更期望在小范圍內討論。所以對于這些學(xué)生教師就應在語(yǔ)言方面有所改變，能夠一種成人式或直接式的對話(huà)提問(wèn)，而且語(yǔ)言中要不時(shí)的加入幽默的成份。

　　三、本冊教材分4析：

　　本冊是六年級上冊，本冊教材的資料都明顯的很有深度，首先從欣賞上說(shuō)，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童話(huà)”6、“勞動(dòng)的歌”7、“鄉情鄉音”

　　四、教學(xué)目標

　　學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng )造的活動(dòng)潛力增強。引導學(xué)生對音樂(lè )的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè )器演奏及音樂(lè )創(chuàng )造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

　　(1)、持續學(xué)生對音樂(lè )的興趣，使學(xué)生參與音樂(lè )活動(dòng)。

　　(2)、培養音樂(lè )感受與鑒賞潛力。

　　(3)、培養表現音樂(lè )的潛力。

　　(4)、培養藝術(shù)想象和創(chuàng )造力。

　　(5)、培養樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和友愛(ài)的精神。

　　(6)、注重培養學(xué)生環(huán)保意識

　　五、教學(xué)4資料：

　　1、歌唱部分：

　　本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準、節奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

　　(1)在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　(2)運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

　　(3)唱持續音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn)。

　　(4)學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。

　　2、基本知識部分：

　　(1)、認識變音記號：升記號、還原記號，明白其作用。

　　(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律，學(xué)習其指揮圖式。

　　(3)、學(xué)習三連音，切分音;認識速度標記;認識持續音記號。

　　3、欣賞部分：

　　上好欣賞課，透過(guò)欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂(lè )的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時(shí)，認真介紹民族樂(lè )器的“吹管樂(lè )器”和“打擊樂(lè )器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不明白音樂(lè )美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè )的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。

　　六、工作措4施：

　　(1)總結經(jīng)驗。認真備課，認真學(xué)習音樂(lè )教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)突出。

　　(2)課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最限度的調動(dòng)學(xué)生的用心性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作潛力及創(chuàng )新潛力。

　　(3)用心參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(cháng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)潛力。

　　(4)用心地使用現代化的電教設備，豐富教

　　(5)密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見(jiàn)，不斷改善教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

　　(6)用心和其他學(xué)科溝通，用心研究學(xué)科整合，響應新課標要求。

音樂(lè )教學(xué)工作計劃 篇2

　　一、班級情況分析:

　　我班學(xué)生對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,所以能較快的適應新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴(lài)性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長(cháng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會(huì )自己吃飯啊,不會(huì )入廁,有的個(gè)性較強,形成了許多的壞習慣,時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話(huà)不清楚---為了使這些幼兒能盡快穩定情緒,適應幼兒園小班的生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。

　　二、教學(xué)目標：

　　節奏感是音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè )情緒、風(fēng)格的重要表現手段。小班時(shí)期是培養幼兒節奏的最佳階段，同時(shí)也是培養音樂(lè )素質(zhì)的基礎時(shí)期，而音樂(lè )游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng)、好玩，思維具體形象，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè )游戲化的方法對小班幼兒進(jìn)行節奏感培養的同時(shí)，探索其內容、目的和組織手段�，F將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、了解本班幼兒在音樂(lè )節奏感方面的表現情況，確定教研課題。

　　2、培養并建立初步的音樂(lè )活動(dòng)常規。

　　3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　難點(diǎn):

　　1、認識幾種打擊樂(lè )器，能隨著(zhù)熟悉的樂(lè )曲使用固定的節奏型進(jìn)行演奏，體驗樂(lè )器演奏的樂(lè )趣，初步養成良好的演奏習慣。

　　2、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，培養幼兒聽(tīng)音樂(lè )的興趣，養成安靜、用心地聽(tīng)音樂(lè )的習慣，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂(lè )的不同特點(diǎn)。

　　四、具體實(shí)施措施：

　　1、 激發(fā)幼兒對節奏的興趣(1)、提供多種樂(lè )器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿(mǎn)足以激發(fā)幼兒 玩樂(lè )器的興趣與欲望。

　　(2)、幼兒提供兩種樂(lè )器(如碰鈴、響板)讓他們在敲敲打打中聽(tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè )器的不同音色，初步掌握其樂(lè )器的演奏方法。

　　(3)、提供音色差別較大的兩種樂(lè )器，在幼兒的敲打過(guò)程 中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè )器的音色與情感所表達的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導他們模仿"老虎、獅子"等有力的動(dòng)作。

　　2、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩中激活幼兒的節奏動(dòng)感(1)引導幼兒感知節奏。

　　首先，音樂(lè )來(lái)源于自然生活。我經(jīng)常有意識地培養幼兒學(xué)習感知生活中的節奏，如引導幼兒傾聽(tīng)觀(guān)察自然界、動(dòng)物、生活中的節奏響聲，之后進(jìn)行模仿、感知，并拍出節奏類(lèi)型來(lái)。從中讓幼兒發(fā)現音有高低、長(cháng)短、強弱之分，使他們積累豐富的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗。其次，我還設計了起步較低、由易到難的一系列聽(tīng)力游戲，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中感受節奏的動(dòng)感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見(jiàn)的用具、器皿，從中辨別聲音的高低。有時(shí)，我還采用師生角色互換的方式，即老師用打擊樂(lè )器敲擊簡(jiǎn)單的節奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動(dòng)作將其表現出來(lái)，反之，幼兒敲節奏、老師將其再現出來(lái)。

　　(2)、體驗、感受穩定單一的節拍這是培養幼兒節奏感的基礎。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來(lái)感受穩定的節拍。如唱歌、樂(lè )曲時(shí)，讓幼兒隨著(zhù)節拍，一拍一拍地搖動(dòng)身體、頭，感受有規律的無(wú)變化的拍子。在這個(gè)練習中，我還讓幼兒隨著(zhù)樂(lè )曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動(dòng)，這樣就能幫助幼兒較好地體驗、感受穩定的節拍，為今后掌握有變化的節奏打下基礎。

音樂(lè )教學(xué)工作計劃 篇3

　　教學(xué)計劃

　　學(xué)科：

　　年級：

　　教師：

　　學(xué)校：音樂(lè ) 高二 陳明明 龍口二中

　　上學(xué)期教與學(xué)情況分析：

　　上學(xué)年音樂(lè )鑒賞課遵循“以音樂(lè )審美為核心”，感受了音樂(lè )的美，從探討音樂(lè )能不能告訴我們什么到培養音樂(lè )的耳朵，增強了學(xué)生的鑒賞興趣，感受了音樂(lè )不一樣的美。

　　給學(xué)生美的享受，也為以后的音樂(lè )鑒賞活動(dòng)做了鋪墊，以致提高學(xué)生的鑒賞能力。

　　教學(xué)要求：

　　根據新課程要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，本學(xué)期主要目的是讓學(xué)生學(xué)習并鑒賞中國的民族民間音樂(lè )、外國的民間音樂(lè )以及具有時(shí)代性的音樂(lè )，讓學(xué)生豐富音樂(lè )視野，提高審美能力，使學(xué)生樹(shù)立多元化文化價(jià)值觀(guān)。 音樂(lè )欣賞教學(xué)應以聆聽(tīng)音樂(lè )為主，引導學(xué)生在情感體驗的基礎上對音樂(lè )作品進(jìn)行分析、比較與評價(jià)，使他們在欣賞音樂(lè )的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè )。

　　1、 調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè )審美活動(dòng)。

　　2、 利用各種現代化的、直觀(guān)性的音樂(lè )教具與學(xué)具，最大限度地強化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。

　　3、 課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )欣賞講座、教師推薦的音樂(lè )作品錄音等）有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動(dòng)的指導作用。

　　教學(xué)措施：

　　面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè )實(shí)踐，增強創(chuàng )造意識

　　1、 強化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線(xiàn)

　　2、 樹(shù)立堅定的`事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平

　　3、 加強教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　4、 加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高

　　教學(xué)內容：

　　1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè )、戲曲音樂(lè )、歌劇、舞劇音樂(lè )、器樂(lè )曲、室內樂(lè )、交響音樂(lè )等音樂(lè )作品。介紹有關(guān)音樂(lè )常識。

　　2、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生了解音樂(lè )的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。

　　3、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè )的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

　　4、 通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生了解音樂(lè )的功能及音樂(lè )與人、音樂(lè )與社會(huì )的關(guān)系。教學(xué)內容要求

　　5、 欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

　　6、 欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè )作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂(lè )文化，加強愛(ài)國主義教育。

　　7、注重學(xué)習世界各國、各地區民族、民間音樂(lè )作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè )視野。

　　考試考核制度：

　　音樂(lè )欣賞課是考查學(xué)科�？疾榈姆椒ǚ制綍r(shí)考查和期末考查兩類(lèi)。平時(shí)考查可采用課堂提問(wèn)、書(shū)面作業(yè)等形式；期末考查可采用問(wèn)卷、寫(xiě)作短文等形式�？疾榈膬热葜攸c(diǎn)為學(xué)生感受音樂(lè )的能力及分析、比較、鑒別音樂(lè )作品的能力。音樂(lè )欣賞課的考查成績(jì)納入學(xué)生的考績(jì)范圍。

音樂(lè )教學(xué)工作計劃 篇4

　　在初中教育中，不僅僅是語(yǔ)數英史地生政的教學(xué)，還有音樂(lè )體育教學(xué)。作為一名初中音樂(lè )教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨特的教學(xué)方法。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方，我覺(jué)得自己應該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。

　　一、指導思想:

　　根據學(xué)校的工作計劃，結合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習，觀(guān)念不正確。

　　三、工作任務(wù):

　　1、音樂(lè )教材課堂教學(xué)，每班每周一節。

　　2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè )方面的文娛工作。

　　四、教學(xué)目標

　　1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，指導熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂(lè )教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人和建設者。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、增強學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè )的基礎知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。

　　五、教學(xué)措施

　　1、音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

　　3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

　　4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學(xué)生的表演能力。

　　音樂(lè )并不是一門(mén)很重要的課程，所以每個(gè)班級一個(gè)星期也就只有一節音樂(lè )課，所以我帶了整個(gè)年級的學(xué)生音樂(lè )學(xué)習。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來(lái)最渴望自己做到了。音樂(lè )教學(xué)并不困難，主要是培養學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會(huì )重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

音樂(lè )教學(xué)工作計劃 篇5

　　一、 指導思想：

　　認真學(xué)習教育教學(xué)理論，拓展思路，突出學(xué)科的基本特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《九年義務(wù)教育音樂(lè )課程標準》的要求，在新課程理念的指導下，扎實(shí)有效地推進(jìn)音樂(lè )教育教學(xué)改革，使我校的音樂(lè )教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺階。

　　二、 主要工作：

　　1、組織好科組教師對新教材的研究，掌握新的教學(xué)要求，改進(jìn)教學(xué)方法，真正做到學(xué)好新教材，用好新教材。同時(shí)，繼續開(kāi)展《通過(guò)多元化教學(xué)，培養學(xué)生音樂(lè )創(chuàng )造力》的課題研究，圍繞課題積極開(kāi)展教學(xué)研究，把每一節音樂(lè )課上得有聲有色。

　　2、配合廣州市教研室做好“中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)案例集的編輯出版工作”。四月中旬交稿。并參加5月底的音樂(lè )創(chuàng )造案例說(shuō)課比賽。

　　3、做好“廣州市第四屆學(xué)校少兒藝術(shù)節”的相關(guān)工作。本屆藝術(shù)節分上半年和下半年兩段時(shí)間進(jìn)行，上半年進(jìn)行聲樂(lè )、民族器樂(lè )、語(yǔ)言藝術(shù)，下半年進(jìn)行舞蹈專(zhuān)場(chǎng)暨廣州市第九屆學(xué)校舞蹈節比賽。

　�。�1）、我市在4月底進(jìn)行聲樂(lè )、民樂(lè )、語(yǔ)言藝術(shù)的初賽。

　�。�2）、舞蹈專(zhuān)場(chǎng)初賽，我市在10月初進(jìn)行。本學(xué)期要構思好內容，選好人員。

　　4、積極配合學(xué)校做好“智力才藝百分百”廣州市中小學(xué)生素質(zhì)教育校際電視競賽活動(dòng)的相關(guān)工作。

　　5、組織音樂(lè )教師參加從化市“第三屆中小學(xué)音樂(lè )教師基本功大賽”的比賽活動(dòng)。比賽在6月份上旬進(jìn)行。

　　6、積極配合學(xué)校做好流溪小學(xué)藝術(shù)節的各項工作。本次藝術(shù)節開(kāi)展班際集體舞比賽、“十大校園歌手”比賽、器樂(lè )比賽。

　　7、繼續抓好學(xué)校訓練隊的訓練工作。負責教師要認真、負責地組織好學(xué)生進(jìn)行訓練，努力使學(xué)生的表演水平有較大的提高。

　　8、繼續抓好音樂(lè )兩室場(chǎng)的管理和使用制度，充分運用電教設備，使學(xué)生在美的教學(xué)環(huán)境里得到音樂(lè )的熏陶。

音樂(lè )教學(xué)工作計劃 篇6

　　1.能夠完整地背唱所學(xué)過(guò)的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)。

　　2.能夠隨著(zhù)音樂(lè )自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè )節奏表演。

　　3.感受生活中的音樂(lè )，能夠運用人聲、樂(lè )器模仿自然界或生活中的聲音。

　　4.樂(lè )于與他人共同參與音樂(lè )活動(dòng)。

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