實(shí)用的教學(xué)工作計劃集錦七篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的教學(xué)工作計劃7篇，歡迎大家分享。
教學(xué)工作計劃 篇1
本學(xué)期我組在學(xué)校教導處、科研師訓處的指導下，在上一學(xué)期工作的基礎上，進(jìn)一步積極開(kāi)展教育教研工作，切實(shí)轉變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。認真落實(shí)“科研興教、科研興�！睉鹇�，以“記、想、用、清”教學(xué)思想為抓手，努力提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。探索教學(xué)常規管理的新思路、新方法�，F制定本學(xué)期教研組計劃如下：
一、指導思想
積極實(shí)施課程改革， 轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新精神和綜合素質(zhì),不斷增強化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。加強合作與交流，優(yōu)化方法，轉化行為，創(chuàng )新方式，提高效益。創(chuàng )建和諧師生關(guān)系，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育和愛(ài)國主義教育。堅持充分發(fā)揮備課組的作用，加強對青年教師的指導和培養,鼓勵青年教師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng )新意識,為青年教師提供展示才華的機會(huì )和平臺,使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(cháng)才干,盡快成為強實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規的落實(shí), 深化“記、想、用、清”教學(xué)策略的應用，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。
二、工作目標
1．以課堂教學(xué)為主線(xiàn)為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，以“記、想、用、清”教學(xué)策略作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法等方面實(shí)現新的突破。
2．落實(shí)聽(tīng)課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽(tīng)10節課，并及時(shí)進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽(tīng)組內教師的課，及本班任課教師的課。充分利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續開(kāi)展設計、開(kāi)課、評課的工作，提高設計的能力，并通過(guò)開(kāi)課使全組教師得到學(xué)習的機會(huì )，并在評課中使開(kāi)課和聽(tīng)課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。
3．各備課組選擇有效的學(xué)生練習試題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化。認真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。
4．備課組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(cháng)確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
5．重視科研工作，搞好課題研究，加強本組教師的科研意識，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。
三．主要措施
1．學(xué)習新課程標準及課程標準的解讀，把握新教材的理念并滲透到課堂教學(xué)中。本學(xué)年是更換新教材的第二年，深入挖掘教材是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，分析新教材的設計意圖和思想，避免“新瓶裝舊酒”的錯誤做法。
2．落實(shí)教育教學(xué)常規，加強集體備課
教學(xué)常規工作是教學(xué)的中心工作，認真學(xué)習每一章教材，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，排出課時(shí)計劃，按課時(shí)備好每一節課。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課，互相取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平，認真批改作業(yè)，及時(shí)做好教學(xué)輔導。全體組員都要按照教學(xué)常規的要求，逐條對照，使教學(xué)常規真正落到實(shí)處，切實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)到位。
備課組認真做好組內活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結，提高教學(xué)效果。由備課組長(cháng)定期主持并認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認真學(xué)習化學(xué)課程標準，分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改理念和課標要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實(shí)到位，強化教學(xué)常規在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強兩個(gè)年級備課組之間的交流和研討。備課組的活動(dòng)規范化，做到“四確定”（確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內容，確定主講）和“四統一”（統一進(jìn)度，統一作業(yè)，統一練習，統一重、難點(diǎn)）。
3.注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強組風(fēng)建設。
加強教研組各項常規管理工作，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師認真學(xué)習課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標準以及師德規范，調動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng )造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力。將教研活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，增強團體精神和協(xié)作意識。
4．發(fā)揮骨于教師的示范作用
化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統的教師隊伍，教師之間團結互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開(kāi)展專(zhuān)題講座，為青年教師健康成長(cháng)形成良好的環(huán)境。
四、主要工作
九月份：
各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、實(shí)驗教學(xué)計劃等，總結上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標；參加學(xué)�！敖虒W(xué)常規月”活動(dòng)；初步確定化學(xué)課外科技實(shí)驗小組；開(kāi)展以“導課藝術(shù)”為主題的教研活動(dòng)。
十月份：組內聽(tīng)評課活動(dòng)，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量；對科技實(shí)驗小組活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結、分析；開(kāi)展以“提問(wèn)的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
十一月份：各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結，總結前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據，為后期的教學(xué)提出指導性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績(jì)；開(kāi)展以“小組討論的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
十二月份：
統計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習、單元測驗的情況，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負擔的結合點(diǎn)。以加強教學(xué)研究為策略，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績(jì)；開(kāi)展以“練習的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
一月份：
各年級做好期末復習工作。主要針對學(xué)生學(xué)習的現狀，以提高復習的實(shí)效性為目標，把工作做實(shí)，把教學(xué)目標具體落實(shí)到對應的`學(xué)生，努力提高最后階段的復習效果；開(kāi)展以“評價(jià)的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹區教科局、中心校以及學(xué)校教學(xué)工作指導意見(jiàn)，狠抓學(xué)校教學(xué)常規工作，牢固樹(shù)立安全.質(zhì)量意識，充分調動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新 ，努力爭取本校的教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
二、工作目標
1、規范本校的教學(xué)常規管理工作，加強管理，努力提高學(xué)校的教學(xué)常規管理水平。
2、積極開(kāi)展各項教學(xué)教研活動(dòng)，加強校本培訓，提升教師的教學(xué)水平。
3、加強各科的教學(xué)工作，力爭本學(xué)期各個(gè)班科的期末成績(jì)達到區平均積分。
4、認真配合中心校開(kāi)展的各項教學(xué)教研活動(dòng)。
三、工作措施
1、認真開(kāi)展教師的培訓工作，提高教師的職業(yè)道德修養，增強教師的競爭意識、敬業(yè)意識。
以召開(kāi)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )為契機，認真點(diǎn)評各教師在教學(xué)常規工作的表現，認真開(kāi)展批評與自我批評，簽訂目標責任狀，開(kāi)展教師的職業(yè)道德培訓，提高教師的敬業(yè)精神。
2、規范教學(xué)常規管理工作，認真落實(shí)教學(xué)工作，積極開(kāi)展常規工作月檢查工作。
�。�1）嚴格執行課程計劃。期初教導處認真根據廣西課程計劃擬定好各班的課程表以及教師的任課安排表，嚴格督促教師自覺(jué)按照課程表上課，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退等現象。
�。�2）精心備課，設計好每一課時(shí)的教案，每節課的教案，目的要明確，有重難點(diǎn)，有板書(shū)設計，教學(xué)過(guò)程要認真考慮本班學(xué)生的接受程度，富有操作性，課后有反思或教學(xué)隨筆。
�。�3）上課要認真。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主導作用，要注意知識的掌握，關(guān)注學(xué)生能力的培養，提倡運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂的教學(xué)效率 。
(4)精心設計學(xué)生作業(yè)，認真批改并做好作業(yè)批改記錄。語(yǔ)文科每一課至少要有一次綜合作業(yè)，數學(xué)作業(yè)每一星期至少有四次作業(yè)，布置學(xué)生的作業(yè)要認真批改以及講評。學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)規格以覃塘中心小學(xué)作業(yè)規格要求為標準，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
(5)認真抓好單元檢測、月考工作，嚴肅考紀考風(fēng)。教師每上完1個(gè)單元，要認真設計好每單元的檢測題目，每單元至少得有一次檢測，并能認真批改，登分入冊，及時(shí)做好講評工作。
(6)抓好、抓細學(xué)生的輔導工作。輔導要以個(gè)人輔導為主，輔導內容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)生的輔導要做到耐心和細致。
�。�7）落實(shí)月常規檢查制度，每月月底進(jìn)行一次常規工作檢查，教導處認真組織語(yǔ)、數教研組組長(cháng)開(kāi)展檢查工作，檢查工作要細致并做好文字記錄，檢查結束后要集中開(kāi)會(huì )反饋檢查結果，做得好的給予表?yè)P，做不到位的學(xué)校要認真督促，檢查材料的記錄匯總發(fā)送到中心小學(xué)輔導室，學(xué)校也存檔作為期末教師績(jì)效考核的依據之一。
�。�8）期初各教師要擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，期末要寫(xiě)好教學(xué)工作總結，全鎮統測、期中、期末考試要有質(zhì)量分析，剖析得失，調整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量。這些材料都要及時(shí)上交教導處。
3、繼續完善教學(xué)成績(jì)獎勵機制，促進(jìn)教師的競爭意識。在獎勵性績(jì)效工資分配中拿出全校本學(xué)期績(jì)效性工資的6%作為教師的教學(xué)成績(jì)獎，教學(xué)成績(jì)要真實(shí)，發(fā)放要公開(kāi)、公
平，切實(shí)作好監督工作。
4、加強校本培訓，密切配合中心校開(kāi)展各種培訓工作。
�。�1）期初認真組織教師學(xué)習新課程，熟悉每個(gè)年段的教學(xué)要求。
�。�2）繼續組織多種形式的校本培訓，如“新課標你我談”、“如何備好課”，使教師努力成為學(xué)習化主人，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
5、積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)
�。�1）選好內容，集體備課，讓吳耀民、.梁翰琪、李映月、周小芬教師上一節教學(xué)研究課。
�。�2）開(kāi)展有針對性、有效性的專(zhuān)題講座。
�。�3）組織教師到薄弱班級聽(tīng)課，并給予指導。
�。�4）密切配合中心校開(kāi)展的各類(lèi)教研活動(dòng)。
(5)組織教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教育教學(xué)論文。
6、著(zhù)力抓好學(xué)生思想教育，抓好班主任隊伍建設，開(kāi)展班干的培訓工作，上好班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養，培養學(xué)生勤奮好學(xué)的學(xué)習風(fēng)氣，培養良好的課外閱讀習慣。
7、加強幼兒園的教育教學(xué)管理
�。�1）建立幼兒園教育教學(xué)檔案，實(shí)行跟蹤監控。
�。�2）組織教師下幼兒園聽(tīng)課，并給予指導。
�。�3）配合中心校到幼兒園開(kāi)展指導工作。
教學(xué)工作計劃 篇3
教學(xué)目標：
�。�、學(xué)習《弟子規》“謹、信”兩部分的經(jīng)文。
�。�、培養學(xué)生立身處世謹言慎行、言而有信，養成良好的行為習慣。
實(shí)施方法：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已對《弟子規》的“孝、悌”有了一定的認識，部分同學(xué)能學(xué)以致用。本學(xué)期將繼續踐行“孝、悌”部分的內容，開(kāi)始學(xué)習“謹、信”部分，并學(xué)習《常禮舉要》的部分內容。把《弟子規》的學(xué)習與《常禮舉要》的學(xué)習結合在一起，結合學(xué)生的生活實(shí)際，把《弟子規》的學(xué)習與《常禮舉要》的學(xué)習融入到學(xué)生的日常生活中，起到規范學(xué)生日常行為的作用，培養學(xué)生養成良好的行為習慣。
1、按照學(xué)校的教育內容計劃，第一周著(zhù)重讓學(xué)生匯報寒假在行孝盡悌方面的表現，重溫“孝、悌”部分的經(jīng)文。第二周至第十五周，按每周一條，學(xué)習《弟子規》第十三至二十四條�！冻６Y舉要》的“居家、在校、處世、聚餐、出門(mén)”五部分的內容穿插在每周的學(xué)習內容中。
2、為了讓學(xué)生更好地理解，弄懂經(jīng)文的意思，將進(jìn)行一系列的模擬情景教學(xué)，把課堂模擬成家、公園、餐桌、公共場(chǎng)所等地方，讓學(xué)生通過(guò)角色的扮演明白禮儀的要求，讓文明禮儀更好地在生活中踐行。
3、針對一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中多以故事形式進(jìn)行講解經(jīng)文的意思，老師的語(yǔ)言要顯淺易懂，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事受到啟發(fā)教育，弄明道理。
4、聯(lián)系社會(huì )、生活實(shí)際，讓學(xué)生收集有關(guān)事例說(shuō)明展開(kāi)討論、辯論，從中感悟，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而反省自己的行為，達到自己教育自己的目的。
5、利用三八婦女節、母親節、父親節、清明節、五一節、六一節等節日，抓住契機進(jìn)行教育，讓學(xué)生通過(guò)對長(cháng)輩、父母表達自己的心意，對我們今天幸福生活的歌頌，學(xué)習感恩，感謝長(cháng)輩、父母、辛勤工作的廣大勞動(dòng)人民以及為我們今天的幸福生活拋頭顱、灑熱血的革命烈士，讓學(xué)生更懂得珍惜我們今天來(lái)之不易的幸福生活。
6、學(xué)生的行為規范教育離不開(kāi)家庭氛圍、家長(cháng)的配合。在教育的過(guò)程中要爭取家長(cháng)的配合，讓家長(cháng)起到示范、樹(shù)榜樣作用，督促孩子規范自己的行為，從而形成良好的習慣。家長(cháng)通過(guò)《弟子規長(cháng)智慧》聯(lián)系手冊反饋學(xué)生的踐行情況，讓老師及時(shí)掌握學(xué)生的情況，對學(xué)生的行為開(kāi)展有針對性的教育活動(dòng)。以達到更好地把《弟子規》的學(xué)習落實(shí)到行動(dòng)中的教育作用。
7、堅持寫(xiě)好《弟子規長(cháng)智慧》的聯(lián)系手冊，讓學(xué)生寫(xiě)出自己的理解、感悟、想法、收獲，老師多以表?yè)P、鼓勵、激發(fā)學(xué)習興趣為主。讓聯(lián)系手冊成為學(xué)生、家長(cháng)、老師之間溝通的橋梁。
8、一年級的學(xué)生模仿性很強，作為老師更要規范自己的行為，注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習的榜樣。教師在教學(xué)的過(guò)程中，要聯(lián)系實(shí)際，不斷完善教學(xué)計劃，寫(xiě)好課堂實(shí)錄和教學(xué)反思。
教學(xué)工作計劃 篇4
為使本校的教學(xué)工作順利進(jìn)行, 更好地完成教育教學(xué)任務(wù), 通過(guò)對階段的深入研究和分析,結合美術(shù)新課程標準，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計劃安排如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、學(xué)生知識現狀分析
本校共有初中學(xué)生 2356 人左右, 分為37個(gè)班。在農村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來(lái)是最不受重視的一門(mén)學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來(lái)不被學(xué)校、學(xué)生及家長(cháng)重視，處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫(huà)圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言比較模糊，色彩和素描基礎毫無(wú)所知。在美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域上就相當于零。長(cháng)期受到應試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng )造精神。農村中學(xué)本身就地方偏遠，接觸到美術(shù)展覽的機會(huì )更少，幾乎是沒(méi)有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒(méi)有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無(wú)，沒(méi)有足夠重視。種種不利原因對于日后初中階段各教材的實(shí)施必定困難重重，因此, 教師要充分認識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。
二、 教材情況分析：
面對農村中學(xué)的實(shí)際情況，結合美術(shù)新課程標準，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉變教學(xué)理念。拋棄傳統中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著(zhù)教師學(xué)，轉為教師圍繞學(xué)生學(xué)。其次，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門(mén)非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng )造力的學(xué)科。
三、教學(xué)目標：
本學(xué)期我擔任八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平，通過(guò)階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、工藝從易到難，循序前進(jìn)。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結合，使美術(shù)課不再枯燥無(wú)味，讓學(xué)生始終在一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來(lái)學(xué)習美術(shù)。通過(guò)美術(shù)科的學(xué)習，提高學(xué)生合作學(xué)習的能力，和團隊合作精神。努力開(kāi)拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生掌握基本的繪畫(huà)技法和設計手段。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門(mén)愛(ài)好，讓學(xué)生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學(xué)習任務(wù)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)美術(shù)教學(xué), 引導學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進(jìn)一步發(fā)現和體驗身邊的美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng )造的欲望，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力, 培養健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和人文素養, 為適應終身學(xué)習與發(fā)展打下良好的基礎。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力，陶冶學(xué)生情操, 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
五、具體措施與要求：
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間, 鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn), 改變課程評價(jià)過(guò)于強調甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價(jià), 倡導學(xué)生主動(dòng)參與, 積極探究, 保護和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn), 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習, 在玩中學(xué), 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
具體措施如下：
1、加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。認真備好每一堂課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、建立健全成績(jì)評定登記與激勵的制度。更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習能力、學(xué)習態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)等方面的評價(jià)。
3、 在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式布局上，注意開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。 4、靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。
5、教學(xué)內容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
6、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據不同的內容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結合。 7、根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導，要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )造思維及想象力。
8、做好每節課的小結，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。
9，定期為學(xué)生舉辦各類(lèi)畫(huà)展，美術(shù)教師也要參與其中。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。
六、教學(xué)要注意的問(wèn)題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強調美術(shù)課的安全事項，管制好小刀等危險物品。
2、上課時(shí)，應該強調學(xué)生注意課室衛生，畫(huà)紙不能亂掉，削鉛筆時(shí)注意地面衛生。
七、課程安排：
1、 講授美術(shù)基本知識，學(xué)習簡(jiǎn)單素描的表現方法，學(xué)習色彩表現方法。
2、 認識繪畫(huà)，雕塑，設計，建筑，工藝等藝術(shù)形式
3、 因地制宜開(kāi)設鄉土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設計、美術(shù)字、書(shū)法、國畫(huà)、素描臨摹和寫(xiě)生，色彩靜物臨摹和寫(xiě)生、速寫(xiě)、卡通漫畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、泥塑、藝術(shù)創(chuàng )作等課程。
教學(xué)內容和要求 七年級
1.欣賞中國優(yōu)秀美術(shù)作品。 2.初步了解美術(shù)分類(lèi)的知識。
3.學(xué)習平行、成角透視知識，用線(xiàn)條表現物體的結構，作簡(jiǎn)單的寫(xiě)生練習。4.了解人體比例、結構知識，進(jìn)行鉛筆人物速寫(xiě)練習。5.初步了解中國寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的知識，進(jìn)行花鳥(niǎo)小品臨摹。 6.學(xué)習基礎圖案、平面構成知識，并進(jìn)行練習。7.利用黏土、石膏等材料進(jìn)行小型雕塑制作。
八年級
1.欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。
2.學(xué)習用明暗表現物體的初步知識和方法，作簡(jiǎn)單的練習。3.學(xué)習色彩知識及鉛筆淡彩畫(huà)法，作靜物畫(huà)或風(fēng)景畫(huà)練習。4.了解幾種常見(jiàn)的構圖形式，作構圖練習。5.學(xué)習色彩構成，作簡(jiǎn)單的練習。6.學(xué)習平面設計，作簡(jiǎn)單的設計練習。
九年級
1.欣賞中國民間美術(shù)作品。
2.欣賞現代環(huán)境藝術(shù)。
3.了解中國山水畫(huà)的初步知識，進(jìn)行山水畫(huà)小品臨摹。 4.利用各種板材進(jìn)行單色、套色版畫(huà)練習。
5.運用已學(xué)過(guò)的繪畫(huà)知識和技能，進(jìn)行插圖練習。
6.學(xué)習立體造型知識，進(jìn)行家具、建筑等模型的設計制作。 7.學(xué)習著(zhù)裝知識，設計自己喜愛(ài)的服裝式樣。 8.運用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識和技能，進(jìn)行綜合練習。課程進(jìn)度具體安排如下： 七年級
教學(xué)工作計劃 篇5
一、學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，學(xué)前康復班目前共有九名聾兒，班中幼兒平均年齡在五歲左右，且有一部分孩子有不同程度的多重殘疾。有的配了助聽(tīng)器，大部分孩子植入了人工耳蝸。其中有兩個(gè)剛開(kāi)機不久的孩子。由于疫情影響，本學(xué)期在校上課時(shí)間很短。因此，在教材和教學(xué)內容的選擇上我們也做了相應調整。
二、教材分析：
本學(xué)期，我擔任學(xué)前康復班的語(yǔ)言、數學(xué)、主題和律動(dòng)課程。
語(yǔ)言活動(dòng)我們選用了校本教材《學(xué)說(shuō)話(huà)》中的拼音教學(xué)和上海黃昭明團隊研發(fā)的聾兒主題教學(xué)軟件，即拼音和主題活動(dòng)相結合的教學(xué)內容。音素和拼音的學(xué)習是學(xué)前聾兒學(xué)習發(fā)音的基礎，而目前學(xué)前教育提倡的是五大領(lǐng)域全面發(fā)展，將主題融入課程教學(xué)當中的理念。
結合孩子的年齡和認知情況，數學(xué)活動(dòng)我們選用了延邊大學(xué)出版社的《快樂(lè )蒙氏數學(xué)》小班（下）�！犊鞓�(lè )蒙氏數學(xué)》是一套通過(guò)“游戲”讓孩子對數學(xué)產(chǎn)生興趣的教材。蒙氏數學(xué)把抽象的數學(xué)概念、高深的數學(xué)思想融入簡(jiǎn)單有趣的教具中，學(xué)前聾兒通過(guò)興致勃勃地操作蒙氏數學(xué)紙面教具、完成配套的練習（涂畫(huà)、剪切、粘貼）等，就潛移默化地理解了數學(xué)概念，形成了形象生動(dòng)的直觀(guān)思維。
律動(dòng)則緊扣幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中精心組織課程設計，能讓幼兒在游戲中自主自發(fā)參與音樂(lè )舞蹈活動(dòng)，寓教于樂(lè )，極大限度地幫助教師通過(guò)教學(xué)，幫助幼兒提高綜合藝術(shù)修養。
三、學(xué)期總目標：
1、語(yǔ)言活動(dòng)方面：音素和拼音的學(xué)習是學(xué)前聾兒學(xué)習發(fā)音的基礎，本學(xué)期將言語(yǔ)訓練和主題教學(xué)相結合對聾兒進(jìn)行語(yǔ)言發(fā)展訓練；
2、數學(xué)活動(dòng)方面：通過(guò)游戲活動(dòng)、教具演示、動(dòng)手操作等數學(xué)活動(dòng)，讓孩子在游戲中理解數學(xué)概念，形成形象生動(dòng)的直觀(guān)思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；
3、律動(dòng)課程：我在選擇教學(xué)內容時(shí)充分考慮到學(xué)前聾兒的肢體發(fā)展特點(diǎn)，對小班《舞蹈》教材進(jìn)行篩選，通過(guò)有節奏的兒歌和律動(dòng)，讓學(xué)前康復班的聾兒在活動(dòng)中對韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉。
四、具體教學(xué)措施：
1、語(yǔ)言活動(dòng)方面：音素和拼音的學(xué)習是學(xué)前聾兒學(xué)習發(fā)音的基礎，為了全面發(fā)展聾兒聽(tīng)、說(shuō)以及運用語(yǔ)言的能力，再加上學(xué)前有新生入學(xué)，且本班聾兒學(xué)知識存在學(xué)得快，忘得快，課后鞏固跟不上的特點(diǎn)。在開(kāi)學(xué)初，對孩子們假期和上學(xué)期的教學(xué)效果進(jìn)行檢測時(shí)，我們發(fā)現孩子們對發(fā)音的掌握不太好，所以，在語(yǔ)言活動(dòng)的內容的安排上本學(xué)期主要將言語(yǔ)和主題訓練進(jìn)行上學(xué)期的鞏固和拓展。采取如下教學(xué)活動(dòng)：
�。�1）基本功訓練：舌體操、呼吸訓練、唇操；
�。�2）聽(tīng)能訓練：將語(yǔ)言所學(xué)內容進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)識別；
�。�3）聲母（g、f）與單韻母（ɑ、o、e、u）相拼讀的音節一、四聲的練習及拼讀詞語(yǔ)的訓練；
�。�4）主題教學(xué)：以泰億格聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復儀為媒介，繼續教授“我們的食物”主題，將孩子們生活中常見(jiàn)的蔬菜、水果、飲料等食物進(jìn)行發(fā)音和屬性上的學(xué)習。
2、數學(xué)活動(dòng)方面：通過(guò)游戲活動(dòng)、教具演示、動(dòng)手操作等數學(xué)活動(dòng)，讓孩子在游戲中理解數學(xué)概念，形成形象生動(dòng)的直觀(guān)思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
3、根據聾兒年齡小的生理和心理特點(diǎn)，課堂內外發(fā)現其優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵、表?yè)P，幫助聾兒樹(shù)立清晰的善惡和是非觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，更好地提高學(xué)習效率。
4、優(yōu)化教學(xué)手段充分利用多媒體電化設備、實(shí)物、圖片、模具、演示等多種直觀(guān)、生活化的教學(xué)法，使學(xué)生感受直觀(guān)性、生活化、立體式的教學(xué)特點(diǎn)，寓教于樂(lè )，激發(fā)聾兒學(xué)習興趣，提高課堂效率。
5、認真遵守學(xué)校各項教學(xué)管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思”等教學(xué)常規環(huán)節，切實(shí)提高聾兒學(xué)前康復效果。
6、從學(xué)生上課紀律、學(xué)習習慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等方面為抓手，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
五、加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力。
醫教結合的康復理念如何有效滲透進(jìn)學(xué)前聾兒的康復教育教學(xué)中？如何激發(fā)聾兒的學(xué)習興趣？如何讓聾兒樂(lè )于開(kāi)口說(shuō)話(huà)？等等問(wèn)題都有待我在工作中學(xué)習、實(shí)踐、摸索、反思……
教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
根據xx市教育教學(xué)文件和xx鄉中心初中教育教學(xué)指導意見(jiàn)，結合學(xué)校實(shí)情，以教務(wù)績(jì)效考核為導向，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本培訓為載體，加強教學(xué)精細化管理，打造雅善教學(xué)，潤澤師生美好心靈，培養教師用專(zhuān)業(yè)心、做專(zhuān)業(yè)事，培養學(xué)生達到樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的目的，提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計劃。
二、工作目標
1、 努力達到中心初中下達的教學(xué)質(zhì)量目標。
2、 建立評價(jià)機制，促進(jìn)藝術(shù)類(lèi)課程（音、體、美等內容），地方課程（安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內容），校本課程（誦經(jīng)典、知禮儀、寫(xiě)規范字、講普通話(huà)、唱紅色歌曲等內容），能根據實(shí)際有效落實(shí)。
3、培養學(xué)生做到“六會(huì )”，即：學(xué)會(huì )預習、學(xué)會(huì )提問(wèn)，學(xué)會(huì )復習、學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )查找資料的習慣。
4、提高教師“三有”，即：教學(xué)有特色，研究有總結，交流有資料。
三、工作安排
9月份
1、清理普九、學(xué)籍檔案。新生信息上傳。
2、接受開(kāi)學(xué)初檢查（學(xué)科計劃、備教改研行動(dòng)與資料）。
3、學(xué)習新課標、教學(xué)各類(lèi)職責與方案（“減負”工作方案、控輟包保責任制、課內比教學(xué)方案，教學(xué)常規職責）。
4、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的名單。督促科任教師制定輔差計劃。
10月份
1、解讀雅善教學(xué)的“6個(gè)3”。
2、召開(kāi)學(xué)科帶頭人會(huì )議。
3、開(kāi)展課內比教學(xué)活動(dòng)。
4、邀請家長(cháng)參與聽(tīng)、評課，開(kāi)創(chuàng )“課堂開(kāi)放日”。
5、完成學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作。
11月份
1、期中測評及分年級質(zhì)量分析。
2、制定期末質(zhì)量目標獎懲方案。
3、召開(kāi)“微型家長(cháng)會(huì )”，提升班級文化。
12月份
1、舉行“評教評學(xué)評習慣”活動(dòng)。
2、結束音、體、美考核工作。
3、調查一至五年級后20%學(xué)生的輔導情況。
4、以年級為單位，舉行一次寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
元月份
1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報告單評語(yǔ)。
2、提醒各科教師上交資料（復習計劃、教學(xué)小結、教輔用書(shū)、學(xué)習筆記等）。
3、各科任教師撰寫(xiě)期未質(zhì)量測評分析報告單（考試分析、后進(jìn)生分析、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)缺憾等）。
說(shuō)明：
1、以上安排與上級檢查有沖突時(shí)，酌情調整。
2、日巡堂、周調閱、月檢查結果及時(shí)反饋或者典型人和事在教師會(huì )上專(zhuān)題討論。
教學(xué)工作計劃 篇7
一、安排高二第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃，扎實(shí)做好與教學(xué)有關(guān)的各項常規工作并按計劃完成教學(xué)工作。
在第一次的備課組教研時(shí)，我就與其他兩個(gè)科任老師按照文理不同制定好教學(xué)任務(wù)。我所任課的班級，（5）（6）兩個(gè)班是理科班，（9）（10）兩個(gè)班為文科班。理科班歷史科目的學(xué)習目標在主要在于高二的學(xué)科等級會(huì )考，因此本學(xué)期前半學(xué)期的教學(xué)主要是完成必修三的教學(xué)內容并提高學(xué)生的學(xué)習興趣，將他們提前帶入會(huì )考氛圍當中。在下半學(xué)期，進(jìn)入會(huì )考前的三本必修的復習，復習的順序為必修三、一、二，期中考后《會(huì )考綱要》已經(jīng)到校，因此復習時(shí)以《會(huì )考綱要》的要求為基準，根據其要求制定復習計劃和內容，為了能夠減輕學(xué)生的復習壓力和負擔，身為備科組長(cháng)，我負責將會(huì )進(jìn)行三本必修的重要復習資料的整合，讓學(xué)生有目的的翻書(shū)熟悉課本，并對會(huì )考知識范圍有所認識，形成一定的知識體系，復習完之后只剩三周左右的時(shí)間，則讓學(xué)生全力投入《會(huì )考綱要》背誦中，以提高會(huì )考的通過(guò)率。并在會(huì )考前的最后階段，將對個(gè)別會(huì )考有一定危險性的學(xué)生實(shí)行個(gè)別輔導。
對于文科班的學(xué)生，本學(xué)期文科班的學(xué)習任務(wù)主要是累積知識，對必修三的整本書(shū)的基礎知識進(jìn)行整體的掌握，并且將三本必修的一些聯(lián)系點(diǎn)讓學(xué)生有一定的了解，提升學(xué)生在歷史認知上的層次，培養他們歷史聯(lián)系觀(guān)，及自己把握三本必修教材的能力。在這個(gè)過(guò)程中，教師重點(diǎn)培養了學(xué)生的閱讀法，表格比較法，歸納總結法等等基本歷史學(xué)習能力。
其次，用新的教學(xué)理念來(lái)指導課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習方法的指導，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究，通過(guò)自身的努力建構知識，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，而教師只是學(xué)生學(xué)習的引導者、幫助者、交流者和參與者，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
二、在教學(xué)研究，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我努力參與歷史教研組內的課題研究，積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)。做到每次必到，積極參與。作為高二備課組組長(cháng)，根據高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn)，定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題目的在解決教學(xué)重難點(diǎn)，統一知識結構，統一教學(xué)進(jìn)度，探討教學(xué)設計，取長(cháng)補短，采取眾長(cháng)。經(jīng)過(guò)精心的準備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
我在教學(xué)中認真學(xué)習新的教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)理論水平。積極學(xué)習探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實(shí)踐探究式教學(xué)的理念。在這一學(xué)期深入學(xué)習了《歷史新課程標準》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學(xué)水平。不僅僅只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)和終身發(fā)展；不僅僅本學(xué)科的成績(jì)，更關(guān)注學(xué)生的整體、全面的發(fā)展。
三、繼續教育計劃
積極參與學(xué)校安排的校外培訓，參加永和中學(xué)公開(kāi)課和晉江歷史教研，參加泉州市高二歷史岳麓版專(zhuān)家歷史回訪(fǎng)暨教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。認真參與做好筆記并回校傳達。積極參與每年進(jìn)修學(xué)校組織的遠程培訓計劃。
四、成績(jì)與反思
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新能力，提高了學(xué)生學(xué)習興趣。知道學(xué)生基本通過(guò)高中歷史會(huì )考。但學(xué)生的成績(jì)還參差不齊，整體成績(jì)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
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