小學(xué)六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃1
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)習能自覺(jué)做一名環(huán)保志愿者。
2、知道哪些和環(huán)境保護以及志愿者相關(guān)的節日。會(huì )寫(xiě)環(huán)保志愿書(shū)。
二、教學(xué)過(guò)程
1、開(kāi)動(dòng)腦筋
聽(tīng)說(shuō)過(guò)環(huán)保志愿者么，有無(wú)做過(guò)志愿者。
2、暢所欲言
怎樣才能成為一名環(huán)保志愿者？
首先向當地的環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )或組織提出申請,一般以申請書(shū)的形式上交組織,等待審核通過(guò),只要熱愛(ài)環(huán)境的愛(ài)心人士很容易通過(guò).表現突出可以申請上一級協(xié)會(huì )志愿者!
3、沉思默想：
假如你是個(gè)環(huán)保志愿者，你應該怎樣做？
4、齊心協(xié)力
�。�1）閱讀小資料，知道一些和環(huán)境保護以及志愿者事業(yè)相關(guān)的節日。
�。�2）任選一個(gè)主題，寫(xiě)一份相關(guān)的環(huán)保倡議書(shū)。
5、走出校園。
1、成立環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )，寫(xiě)協(xié)會(huì )章程。
2、組織“小小環(huán)保志愿者進(jìn)社區”活動(dòng)。
小學(xué)六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃2
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生明白什么是電磁輻射，電磁輻射的危害。
2、知道一些預防電磁輻射的措施。
教學(xué)重點(diǎn)：
電磁輻射的危害以及措施
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
現代生活中有許多電磁輻射，只要有電子、電氣設備，就會(huì )有一種殺手——電磁輻射。
二、電磁輻射的危害
1、日常生活中哪些電器會(huì )產(chǎn)生電磁輻射？
2、電磁輻射有哪些危害？
�。�1）誘發(fā)癌癥并加速人體的癌細胞增值。
�。�2）會(huì )對人體的生殖系統、神經(jīng)系統和免疫系統造成直接傷害。
�。�3）是造成孕婦流產(chǎn)、不育、畸胎等病變的誘發(fā)因素。
�。�4）過(guò)量的電磁輻射直接影響兒童組織發(fā)育、骨骼發(fā)育能力。
三、預防電磁輻射的措施
1、學(xué)生試著(zhù)填寫(xiě)下表
2、教師提出一些建議：
�。�1）電器避免扎堆。
�。�2）按照指示規范操作。
�。�3）電器不要放在臥室里。
�。�4）避免長(cháng)時(shí)間操作，每小時(shí)離開(kāi)一次。
�。�5）保持一定的安全距離
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教學(xué)目標：
1、知道我國環(huán)境保護的法律法規有哪些。
2、對于身邊一些無(wú)視或違反環(huán)保法律法規的行為，能做出判斷，知道該如何裁決，做環(huán)保小法官。
3、用拍手歌、小快板、兒童劇等形式，宣傳保護環(huán)境的法律法規知識。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解我國制定的一些關(guān)于環(huán)保的法律法規知識，能自覺(jué)做環(huán)保的小法官。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
我國把環(huán)境保護作為一項基本國策，并頒布了一系列的環(huán)境保護的法律，一起來(lái)學(xué)習。
二、開(kāi)動(dòng)腦筋：
1、為何要制定一系列保護環(huán)境的法律、法規？
2、制定了哪些環(huán)境保護的法律法規？
�。�1）環(huán)境保護法。
�。�2）自然資源法
�。�3）生態(tài)保護建設法
�。�4）環(huán)境影響評價(jià)法
�。�5）清潔生產(chǎn)促進(jìn)法
……
三、用法，做小法官
1、尋找身邊無(wú)視或違反環(huán)保法律法規的行為？
2、做小法官，對該事件應如何裁決？
四、走出校園：
自編自演拍手歌、小快板、三句半等形式，宣傳環(huán)境保護的法律法規知識。
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◆學(xué)生情況分析：
六年級兩個(gè)班共有學(xué)生62人，學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統、不全面。極少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本冊教材的學(xué)習，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識，通過(guò)開(kāi)展大量的實(shí)踐活動(dòng)，做環(huán)保的小主人。
◆教學(xué)總目標
1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害，樹(shù)立環(huán)保意識，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。2、學(xué)會(huì )從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。
◆教學(xué)措施
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強健康教育。
2、充實(shí)教學(xué)內容，拓展教學(xué)空間。
3、設置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、充分利用各種資源，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、課堂中滲透思想品德教育。
◆問(wèn)題研究與教改設想：
通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護環(huán)境的決心。
◆執行說(shuō)明：
1、學(xué)生組成若干調查小組，選定調查主題。
2、廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò )資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。
教學(xué)進(jìn)度安排表
周次 教學(xué)進(jìn)度 備注
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教學(xué)目標：
1、思考人們經(jīng)常使用的交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，知道在不同情況下選取哪種交通工具最合適。
2、了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。
3、調查公眾對交通擁堵問(wèn)題的認識和滿(mǎn)意度，寫(xiě)出調查報告。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
大車(chē)小車(chē)，出行方便了，課時(shí)，新的問(wèn)題開(kāi)始困擾我們：交通擁擠，環(huán)境污染。
二、開(kāi)動(dòng)腦筋：
1、經(jīng)歷過(guò)交通擁擠么？什么感受？
2、人們出行只要用到哪些交通工具？分析優(yōu)缺點(diǎn)。知道在哪種情況下選取哪種交通工具最合適
三、交通擁堵以及改善的方法和建議。
1、造成交通擁堵的原因：
2、緩解交通擁堵的方法有哪些？
四、走出校園
1、閱讀小資料：無(wú)車(chē)日
2、調查公眾對交通問(wèn)題的滿(mǎn)意度和認識，寫(xiě)出調查報告。
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教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生知道什么是光污染，光污染的種類(lèi)以及危害。
2、明白如何有效地防治光污染，課下調查避免光污染的措施。
教學(xué)重點(diǎn)：
光污染的種類(lèi)、危害以及防治措施。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
夜晚，城市與鄉村的星空有什么不同？
二、明確光污染的類(lèi)型。
�。ㄒ唬┕馕廴镜姆N類(lèi)
1、白亮污染
2、人工白晝污染
3、彩光污染
�。ㄈ┝信e相關(guān)例子，讓學(xué)生弄清分別是哪種污染。
三、明確光污染的危害
1、導致能源浪費
2、對人的心理產(chǎn)生破壞。
3、對人的生理產(chǎn)生破壞。
4、引發(fā)交通安全問(wèn)題。
四、避免光污染的措施。
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教學(xué)目標：
1、了解什么是熱污染，熱污染的危害。
2、了解防治熱污染的方法。
3、上網(wǎng)查閱資料，了解新加坡采取了哪些防治熱污染的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解熱污染的危害以及防治熱污染的措施。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
走出鬧市區，來(lái)到鄉村什么感覺(jué)？從鄉村返回城市，什么感覺(jué)？
為什么城市的氣溫比郊區高呢？
二、明確什么是熱污染以及危害。
1、為什么城市的氣溫比郊區低呢？
城市熱島效應：
2、熱污染：
3、熱污染的.危害
�。�1）污染水體
�。�2）污染大氣
�。�3）間接引發(fā)疾病。
�。�4）加重城市熱島效應。
三、防治熱污染的措施
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1．廢熱的綜合利用
充分利用工業(yè)的余熱，是減少熱污染的最主要措施。生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的余熱種類(lèi)繁多，有高溫煙氣余熱、高溫產(chǎn)品余熱、冷卻介質(zhì)余熱和廢氣廢水余熱等。這些余熱都是可以利用的二次能源。我國每年可利用的工業(yè)余熱相當于5000萬(wàn)噸標煤的發(fā)熱量。在冶金、發(fā)電、化工、建材等行業(yè)，通過(guò)熱交換器利用余熱來(lái)預熱空氣、原燃料、干燥產(chǎn)品、生產(chǎn)蒸氣、供應熱水等。此外還可以調節水田水溫，調節港口水溫以防止凍結。
對于冷卻介質(zhì)余熱的利用方面主要是電廠(chǎng)和水泥廠(chǎng)等冷卻水的循環(huán)使用，改進(jìn)冷卻方式，減少冷卻水排放。
對于壓力高、溫度高的廢氣，要通過(guò)氣輪機等動(dòng)力機械直接將熱能轉為機械能。
2．加強隔熱保溫，防止熱損失
在工業(yè)生產(chǎn)中，有些窯體要加強保溫、隔熱措施，以降低熱損失，如水泥窯筒體用硅酸鋁氈、珍珠巖等高效保溫材料，既減少熱散失，又降低水泥熟料熱耗。
3．尋找新能源
利用水能、風(fēng)能、地能、潮汐能和太陽(yáng)能等新能源，即解決了污染物，又是防止和減少熱污染的重要途徑。特別是太陽(yáng)能的利用上，各國都投入大量人力和財力進(jìn)行研究，取得了一定的效果。
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學(xué)生提出建議
四、新加坡在防治城市熱島效應方面采取的措施：
綠化環(huán)境。
小學(xué)六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃8
一、教學(xué)目標
1、了解自然界五顏六色的原因。
2、了解保護色的知識
3、了解色彩與心理活動(dòng)的變化。
二、教學(xué)過(guò)程
1、開(kāi)動(dòng)腦筋
自然界有哪些顏色？自然界的景物為什么是五顏六色的？
2、實(shí)踐天地
通過(guò)實(shí)踐，知道太陽(yáng)關(guān)的組成。
3、了解保護色的有關(guān)知識
哪些動(dòng)物和它的生活環(huán)境顏色相似？
4、探究園地：
周?chē)沫h(huán)境中某些色彩發(fā)生了變化？選擇一種變化，探究其原因。
6、走出校園
查閱相關(guān)信息，說(shuō)說(shuō)顏色與心情的關(guān)系。
小學(xué)六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃9
教學(xué)目標：
1、明白化學(xué)農藥的功與過(guò)，辯證看待問(wèn)題。
2、明白過(guò)量使用農藥的危害。
3、知道什么是生物防治。
4、對使用農藥的情況進(jìn)行分析歸納，并寫(xiě)出調查報告。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確化學(xué)農藥的功與過(guò)，知道生物防治的方法，會(huì )寫(xiě)調查報告。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
農藥的發(fā)明保證了農業(yè)的增產(chǎn)，但與此同時(shí)，也帶來(lái)了負面效應。
二、開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題：
1、遇到病蟲(chóng)害怎么辦？
2、為什么瓜果要洗凈？
三、暢所欲言化學(xué)農藥功與過(guò)。
1、化學(xué)農藥的功勞：
2、化學(xué)農藥的危害：
A、對害蟲(chóng)的天敵也有傷害作用，破壞自然界的平衡。
B、長(cháng)期使用，害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性，使用量越來(lái)越大，成本越來(lái)越高。
C、土壤環(huán)境遭受污染。
D、對水體造成污染。
E、在農產(chǎn)品中殘留，進(jìn)入食物鏈。
四、生物防治
1、什么是生物防治
2、防治的主要方式
3、生物防治的優(yōu)缺點(diǎn)
五、走出校園：
調查農民使用農藥的情況，對調查結果進(jìn)行分析、歸納，并寫(xiě)出調查報告。
小學(xué)六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃10
一、教學(xué)目標
1、了解小區的變化。
2、了解完美居住小區的標準。
二、教學(xué)過(guò)程
1、走進(jìn)現代化的和諧小區。
2、討論
�。�1）你所居住的小區有什么特色？
�。�2）發(fā)生了哪些變化？還有哪些地方然令人不悅？
3、齊心協(xié)力
�。�1）你認為完美的小區應該是什么樣子的？
�。�2）你的小區還有哪些地方需要改進(jìn)？
4、走出校園
對居住的小區進(jìn)行綜合評價(jià)。
小學(xué)六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃11
一、教學(xué)目標
1、知道地球上人口分布情況。從世界人口增長(cháng)圖例，分析人口增長(cháng)情況。
2、了解一些減緩人口增長(cháng)的措施，了解人口與資源問(wèn)題。
二、教學(xué)過(guò)程
1、開(kāi)動(dòng)腦筋：
世界上有多少人？中國有多少人？
2、探究園地：
分析世界人口增長(cháng)圖例，說(shuō)說(shuō)發(fā)現的問(wèn)題。
3、暢所欲言
分析中國人口增長(cháng)折線(xiàn)圖，說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題。
討論減緩人口增長(cháng)的措施。
4、齊心協(xié)力
人口與環(huán)境：
一是人口數量增加，對資源的需求量必然增大，人口數量增長(cháng)給資源帶來(lái)的壓力是對其環(huán)境產(chǎn)生的最基本影響。
二是伴隨著(zhù)人口數量增加，人口的分布也越來(lái)越集中于城市，人民生活水平提高，人均消費水平上升，使生活排污劇增。有資料表明，城市人口的人均生活排污量大大高于鄉村，如果這些排污不能得到妥善處理，就會(huì )造成環(huán)境污染。這是人口數量增多，從生活方面對環(huán)境可能造成的影響。
三是伴隨著(zhù)人口數量增長(cháng)，人類(lèi)的生產(chǎn)規模不斷擴大，生產(chǎn)規模的擴大當然要帶來(lái)更多的廢棄物，處理不當也會(huì )造成環(huán)境污染。我們雖然沒(méi)有理由把人口數量增長(cháng)完全等同于生產(chǎn)活動(dòng)擴大的原因，但人口數量增長(cháng)應該說(shuō)是生產(chǎn)活動(dòng)增加的推動(dòng)力之一。這是人口數量增多，從生產(chǎn)方面對環(huán)境可能造成的影響。
人口與自然：
自然：
1：人口過(guò)度增長(cháng)，勢必引起城市規模擴大，造成自然的破壞。
2：人口過(guò)度增長(cháng)，生活生產(chǎn)污水及工業(yè)生產(chǎn)的廢物，造成自然的污染。
3：人口過(guò)度增長(cháng)，對自然中的資源的需求量增加，造成資源的過(guò)度利用，造成資源短缺。
人類(lèi)社會(huì )：
1：人口過(guò)度增長(cháng)，使得各種資源人均占有量愈小。
2：人口過(guò)度增長(cháng)，使得人口密度愈加增大，不利于人類(lèi)生存。
3：人口過(guò)度增長(cháng)，....各種競爭也激烈，反正個(gè)人覺(jué)得壓力大。（這點(diǎn)是自由發(fā)揮的。）
人口與社會(huì )：
�。�1）人口過(guò)量增長(cháng)對物質(zhì)生產(chǎn)造成壓力
�。�2）人口過(guò)量增長(cháng)會(huì )導致對資源的過(guò)度使
�。�3）人口過(guò)量增長(cháng)引起社會(huì )就業(yè)形勢的嚴峻
�。�4）人口過(guò)量增長(cháng)影響了人口素質(zhì)的提高
5、走出校園
上網(wǎng)瀏覽或查閱圖書(shū)、報刊，了解我國人口以及我國在提高人口素質(zhì)和控制人口數量反面采取的具體措施。
�。�1）在全國范圍內開(kāi)展婚前保健、孕產(chǎn)期保健、新生兒保健、全民使用合格碘鹽和為特殊人群補碘；（2）積極開(kāi)展出生缺陷監測和預防的試點(diǎn)工作；（3）在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行基礎研究和應用研究。
小學(xué)六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃12
教學(xué)目標：
1、懂得地球上生物之間息息相關(guān)，它們都是人類(lèi)的朋友。
2、明確地球發(fā)生的一系列的變化以及產(chǎn)生變化的原因，引導學(xué)生熱愛(ài)地球，保護地球。
3、明確作為小公民應怎樣去做。
教學(xué)重點(diǎn)：
弄清地球產(chǎn)生的變化以及發(fā)生變化的原因，明確作為小公民的職責。
教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導入
地球是個(gè)大家園，我們不孤單，有許多的朋友，植物、動(dòng)物……我們都是地球的主人。
二、探究園地
�。ㄒ唬┑厍驗槿祟�(lèi)提供資源
生物資源作食品，
水資源作氣候調節，
大氣作能源釋放，
礦物作能源物資，
星球固體表面做活動(dòng)場(chǎng)地，
森林草原作棲息地，
沙漠戈壁作考場(chǎng)……
明確地球的慷慨無(wú)私。
�。ǘ└惺苋祟�(lèi)的自私
1、地球的變化
2、變化的原因
三、齊心協(xié)力，保護地球：
如何愛(ài)護地球，保護家園？讓我們從身邊的小事做起，學(xué)生討論，完成書(shū)上的表格。
四、走出校園，親身實(shí)踐
1、閱讀小資料《世界地球日》
2、制定一個(gè)方案，組織一次宣傳活動(dòng)，呼吁大家愛(ài)護動(dòng)植物，保護我們的地球家園。
小學(xué)六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃13
一、教學(xué)目標
1、了解什么是清潔能源，了解我國的能源消耗情況。
2、清潔能源的應用情況，如何開(kāi)發(fā)新的清潔能源。
二、教學(xué)過(guò)程
1、你消費的能源有哪些？這些能源的開(kāi)發(fā)和利用會(huì )帶來(lái)哪些資源環(huán)境問(wèn)題？
2、從我國的能源消費情況你體會(huì )到什么？
3、什么是清潔能源？清潔能源可用于哪些方面？
4、走出校園：
查閱資料，了解山東的風(fēng)力發(fā)電。
三、小資料清潔能源
清潔能源是不排放污染物的能源，包括核能和“可再生能源”，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能、生物能（沼氣）、海潮能等，可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到許多國家的重視，尤其是能源短缺的國家。
太陽(yáng)能清潔能源：
1、光與熱的轉換。如太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能灶等。
2、光與電的轉換，如太陽(yáng)能電池板、太陽(yáng)能車(chē)、船等。太陽(yáng)能清潔能源是將太陽(yáng)的光能轉換成為其他形式的熱能、電能、化學(xué)能，能源轉換過(guò)程中不產(chǎn)生其他有害的氣體或固體廢料，是一種環(huán)保、安全、無(wú)污染的新型能源。
海洋能
海洋能指依附在海水中的可再生能源，海洋通過(guò)各種物理過(guò)程接收、儲存和散發(fā)能量，這些能量以潮汐、波浪、溫度差、鹽度梯度、海流等形式存在于海洋之中。
1、潮汐能2、波浪能3、海水溫差能4、鹽差能5、海流能
小學(xué)六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃14
一、教學(xué)目標
1、了解海水是如何變成淡水的。了解海水變成淡水的方法。
2、了解海水淡化還未普及的原因。
二、教學(xué)過(guò)程
1、了解地球淡水資源情況，知道海水分布情況。
2、實(shí)踐天地通過(guò)實(shí)驗，了解海水是如何變成淡水的。
3、了解海水淡化的方法。
4、齊心協(xié)力如何制止旅游中的不文明行為？
�。�1.）在景區顯著(zhù)位置設立提示牌,提高大家的環(huán)保意識和旅游文明意識.在旅行社也加強宣傳.
�。�2.）建議在景區安裝攝相頭,對污染環(huán)境、破壞旅游設施等等不文明行為者拍照，公布在景區顯著(zhù)位置。
�。�3）.對各個(gè)旅行社提高要求,誰(shuí)的客戶(hù)誰(shuí)管好,出現不文明行為可以對旅行社進(jìn)行處罰.
�。�4）.對散客建立旅游素質(zhì)數據庫,全國連網(wǎng)查詢(xún).如有不文明行為的記錄,對其以后的旅游中,不得享受優(yōu)惠房?jì)r(jià),團費等.
6、走出校園
宣傳文明行為，做一次“扮靚秀美山川”的義務(wù)勞動(dòng)。
小學(xué)六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃15
教學(xué)目標：
1、明確什么是白色污染。
2、知道一些防治白色污染的措施。
3、開(kāi)展拒絕白色污染的垃圾清除活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確什么是白色污染，防治的措施，能自覺(jué)去清除白色污染。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
有人說(shuō)：“塑料袋是人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)原因？
二、白色污染帶來(lái)的危害：
1、影響市容和景觀(guān)，做成視覺(jué)污染。
2、很難分解，給環(huán)境造成潛在危害。
三、防治白色污染的措施。
1、減少使用方面
2、再循環(huán)利用方面
3、新技術(shù)應用方面
4、其他方面
閱讀小資料：限塑令
四、走出校園
1、組織一次“保護家園、拒絕白色污染”為主題的垃圾清除活動(dòng)。
2、對塑料袋的使用情況和公眾對白色污染的認識開(kāi)展調查，自己設計調查問(wèn)卷，與同學(xué)交流調查結果。
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