教學(xué)工作計劃匯編十篇
時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的教學(xué)工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)工作計劃 篇1
轉眼間本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將進(jìn)入六月，學(xué)校為更好地完成學(xué)校教育教學(xué)的各項工作，在工作中做到分工明確、責任到人，根據鎮教研室的通知要求和我校的教學(xué)教研工作計劃，結合我校的教學(xué)實(shí)際情況，現制定六月份教學(xué)教研工作計劃，具體內容如下：
1、為迎接縣教研室教學(xué)專(zhuān)項評估和縣蓓蕾讀書(shū)專(zhuān)項督導工作，學(xué)校教導處要積極做好學(xué)校相關(guān)檔案收集、歸類(lèi)及整理工作。責任人：李為品
2、組織好學(xué)校“六、一”國際兒童節慶�；顒�(dòng)。責任人：劉漢君 李為品及相關(guān)教師
3、做好六年級畢業(yè)生復習迎考工作。責任人：劉漢君 李為品及六年級教師
4、為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平和班主任管理班級的水平，學(xué)校組織全體教師及班主任進(jìn)行理論知識講座學(xué)習。責任人：李為品
5、學(xué)校教導處組織教干教師和各科教研組長(cháng)在月底對全體教師的教學(xué)常規進(jìn)行一次檢查。
教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
以“提高學(xué)生科學(xué)素養”為目標，抓實(shí)常規工作和教研工作，積極探索正確、嚴謹的實(shí)驗教學(xué)方法，并通過(guò)開(kāi)展多層次的新課程理論學(xué)習，適時(shí)地更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新課程理念。積極開(kāi)展以“問(wèn)題—設計—行動(dòng)—反思”為基本過(guò)程的校本教研活動(dòng)。在一定程度上，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的素養和可持續性發(fā)展。同時(shí)也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身發(fā)展，并爭取取得了一定的成效。
二、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：張偉聞
副組長(cháng)：陳 杰、邱烈剛
組 員：龔 頂、張宏逵及科學(xué)任課教師
三、工作措施
1、加大對實(shí)驗教學(xué)的重視
科學(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門(mén)課程，學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養學(xué)生良好的科學(xué)素養。以往在學(xué)校教育過(guò)程中，形成了以單一文化課為主的形勢，而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置，趁此契機，成立科學(xué)實(shí)驗工作領(lǐng)導小組，加大實(shí)驗經(jīng)費的投入，以此促進(jìn)和提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加大在學(xué)生中的宣傳，在學(xué)生中形成正確的實(shí)驗意識——實(shí)驗是要求我們得出正確結論的同時(shí)，追求正確的實(shí)驗過(guò)程。
2、積極組織教師進(jìn)行校本培訓
學(xué)校組織教師集體進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)的備課，同時(shí)組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓，并及時(shí)傳達培訓精神。學(xué)習課程標準，使全體教師更系統地領(lǐng)悟新課改的內涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學(xué)中去。
同時(shí)根據我校實(shí)際，有很大部分的科學(xué)老師是兼職的這一情況，對教師進(jìn)行集體培訓，開(kāi)展好實(shí)驗操作技能培訓，提高教師自身實(shí)驗素養。通過(guò)教師實(shí)驗操作規范示范和教師實(shí)驗教學(xué)比武，強化實(shí)驗操作的正確性和嚴謹性。
3、做好實(shí)驗室資料建設工作，完善實(shí)驗室資料建設
以往教學(xué)過(guò)程中，教師往往反應教學(xué)準備時(shí)，實(shí)驗器材不全。這學(xué)期中，逐步補充學(xué)校的教學(xué)儀器，達到�、〖墭藴实膶�(shí)驗配置。同時(shí)完善實(shí)驗室資料建設，使實(shí)驗器材的去向和流動(dòng)有憑可依，有據可尋。并且在此基礎上，教師能根據平時(shí)教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)驗器材的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，對此做好記錄。
4、認真落實(shí)實(shí)驗教學(xué)
認真落實(shí)實(shí)驗進(jìn)課堂工作。實(shí)驗教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在，對于教材中規定的實(shí)驗教學(xué)要開(kāi)足，開(kāi)好。認真對待學(xué)生的實(shí)驗，規范學(xué)生在課堂上的實(shí)驗操作。對于個(gè)別實(shí)驗，學(xué)生無(wú)法在課堂上開(kāi)展，或者由于實(shí)驗時(shí)間過(guò)長(cháng)，無(wú)法在課堂上正常完成的實(shí)驗，能夠利用課外、課余時(shí)間完成。監督學(xué)生完成教學(xué)中需要長(cháng)期堅持的實(shí)驗。
5、及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗
定時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題組織開(kāi)展。一、平時(shí)教學(xué)工作是否能夠正常開(kāi)展，如何調整實(shí)驗教學(xué)工作；二、平時(shí)實(shí)驗教學(xué)時(shí)，學(xué)生的哪些實(shí)驗會(huì )出現和設計比較大的偏差的，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改進(jìn)實(shí)驗設計；三、學(xué)生對實(shí)驗操作中主要存在的誤區，學(xué)生對實(shí)驗技能的掌握情況；
四、對實(shí)驗教學(xué)的反思和建議。
梁弄鎮�？茖W(xué)教研組
xx年9月
教學(xué)工作計劃 篇3
一、學(xué)生知識能力習慣態(tài)度分析
我教的是四年級個(gè)班，這兩個(gè)班當中的大部分學(xué)生都經(jīng)過(guò)了一年的三年級教材的學(xué)習，對英語(yǔ)有著(zhù)較濃厚的學(xué)習興趣，只有少部分是從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)的，他們即將學(xué)習四年級教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽(tīng)、說(shuō)、認、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習興趣會(huì )隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握還不是很牢。并且四年級的教材對學(xué)生又提出了新的要求：培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能，所以本學(xué)期我們對于四年級教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì )根據各班學(xué)生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
二、教材分析
本書(shū)在學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)上面有了質(zhì)的飛躍，與以往不同的是，更加提高了學(xué)生的自學(xué)能力，和閱讀興趣。
三、教學(xué)目的任務(wù)
一、能按四會(huì )、三會(huì )的要求掌握所學(xué)單詞。
二、能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
三、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì )句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
四、能在圖片、手勢、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
五、初步培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規范。
六、養成響亮清晰讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習慣，認真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調，以培養語(yǔ)感。
七、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過(guò)程中學(xué)會(huì )相關(guān)的詞句，并且培養動(dòng)手能力。
八、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
一、能按四會(huì )、三會(huì )的要求掌握所學(xué)單詞。
二、能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
三、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì )句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
四、能在圖片、手勢、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
五、初步培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規范。
教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想：
以區教育局提出的均衡發(fā)展，以新課程改革綱要為準繩，以校本教研為載體，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為目的，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標和任務(wù)：
1、深入開(kāi)展“以構建校本教研制度建設”的項目實(shí)施，提高教師的課改能力。
2、繼續開(kāi)展系列的法制教育，上好法制課，提高學(xué)生的法制觀(guān)念。
3、繼續開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓。
4、抓好校本課的教學(xué)，開(kāi)發(fā)新課程，組織校本教材。
5、深化常規管理，使之規范化。
6、繼續開(kāi)展教師發(fā)展型學(xué)校的工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
7、組織和落實(shí)進(jìn)修小教課布置的各項活動(dòng)。
三、具體做法：
1、規范備課，提高備課質(zhì)量
�。�1）加強備課，針對教學(xué)重難點(diǎn)設計切合實(shí)際的教學(xué)環(huán)節，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。語(yǔ)文每課、數學(xué)每小知識單元要寫(xiě)有實(shí)際意義的反思。
�。�2）保證備課進(jìn)度，按照區里下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度，寫(xiě)出提前一周的教案。
�。�3）集體備課以校本教研為核心，以大學(xué)區教育為載體，語(yǔ)文、數學(xué)隔周一次備課，小科每月一次集體備課。具體時(shí)間表下周發(fā)給大家。要求：一是保證時(shí)間，不許遲到早退。出現遲到、早退、不參加的按出勤制度相應處理。二是保證備課質(zhì)量。中心發(fā)言人認真準備講稿，組長(cháng)分配到的任務(wù)認真完成。
�。�4）檢查或抽查教師教案的結果，記入教師目標管理。
2、嚴格按照學(xué)校制定的課程表實(shí)施教學(xué)，不得私自串動(dòng)。
按時(shí)上課，鈴響之后立即盜班級。領(lǐng)導聽(tīng)課或進(jìn)修教研員聽(tīng)課后，教師要將交流的內容整理記錄在教案后面的教學(xué)反思之中。（區教研員聽(tīng)課模式：教研員來(lái)校聽(tīng)課，要求主管教學(xué)的領(lǐng)導和同學(xué)年的老師參加聽(tīng)課，聽(tīng)課后由主講人先反思，然后同學(xué)年老師互評，主管教學(xué)的領(lǐng)導評課，最后由教研員評課；聽(tīng)課過(guò)程中，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科的教研員根據聽(tīng)課內容進(jìn)行隨堂測試；常規聽(tīng)課的同時(shí)，教研員還要隨機檢查各校的教師教案、集體備課記錄及批改本簿。）
3、加強學(xué)生作業(yè)的布置、批改與輔導。
要求給學(xué)生分層次作業(yè)，不許讓學(xué)生批改本簿，教師批改要認真，杜絕誤批現象。本簿要整潔齊全本數與人數一致，3——6年級的作文批改，要針對作文的具體內容，有針對性的進(jìn)行指導，要有眉批和總評，每個(gè)學(xué)生學(xué)期內作文至少要有4篇作文得到詳細的批改和指導。必要時(shí)要進(jìn)行面批面改。
4、加強教學(xué)質(zhì)量的驗收與評估。
每學(xué)期學(xué)校組織兩次考試、評卷、核定成績(jì)。（即期中、期末考試）每次考試學(xué)生拉單桌，教師串年組監考、評卷。計算平均分、及格率、優(yōu)秀率。隨時(shí)準備迎接區進(jìn)修學(xué)校的質(zhì)量抽測。
5、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，班主任和科任教師要分別作好材料的上交、積累工作。
6、教育科研工作。
本學(xué)期教科所要對區級科研骨干教師進(jìn)行統一培訓，校內要組織對校級教育科研骨干教師的培訓，深入開(kāi)展實(shí)際課題《小學(xué)生學(xué)習方法的研究》和《德育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生環(huán)境意識的培養與研究》階段總結，同時(shí)開(kāi)展好《創(chuàng )新評價(jià)機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》的兩個(gè)子課題開(kāi)題工作及課題的研究方案。同時(shí)要進(jìn)一步加快教育科研室的建設。
7、加強控輟工作，及時(shí)掌握學(xué)生去向，并把情況向學(xué)校匯報。
8、教師培訓工作。按時(shí)參加培訓，不得缺席、遲到、早退，寫(xiě)好記錄。50歲以上不參加。由于上半年重視和監管、檢查不夠，所以出勤效果不好。
四、具體安排：
八月份：
1、制定教學(xué)計劃
2、聽(tīng)常規課
3、檢查教案，作業(yè)批改情況
4、準備迎接局領(lǐng)導調研
5、上交各科計劃方案等材料
6、學(xué)籍報表
九月份：
1、組織校本教研評優(yōu)課的評課工作
2、統計畢業(yè)生去向
3、準備特色校評比活動(dòng)
5、檢查批改、教案情況。
6、閱讀教學(xué)活動(dòng)。
7、對大學(xué)區工作階段總結
十月份：
1、做好期中測試和總結
2、檢查教師的教案和批改工作
3、組織師生書(shū)法、美術(shù)作品展
4、“書(shū)海泛舟”讀書(shū)活動(dòng)。
十一月份：
1、迎接上級的各項檢查
2、學(xué)籍檢查和報表
3、整理好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的個(gè)人檔案
十二月份：
1、制定復習計劃
2、期末考試
3、教學(xué)工作總結
4、常規工作檢查
5、大學(xué)區工作總結交流
小學(xué) 20xx年x月
教學(xué)工作計劃 篇5
實(shí)習支教是我校教學(xué)計劃的重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，實(shí)現培養目標不可缺少的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節；也是對高校教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗和信息反饋。
通過(guò)四個(gè)月多月的實(shí)習，使學(xué)生們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉他們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)可以檢驗老師們教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。 回顧這四個(gè)多月的實(shí)習工作，我感慨頗多。
上好每一堂課，是支教大學(xué)生從事實(shí)習支教工作的核心。在長(cháng)達四個(gè)月的課堂教學(xué)中，支教大學(xué)生在指導教師的精心指導下，都較好地完成了以下工作：
一、教學(xué)準備工作
為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，達到預定的教學(xué)目的要求，收到較好的效果，第一周見(jiàn)習聽(tīng)課，第二周開(kāi)始講課。給實(shí)習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓支教大學(xué)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習生體會(huì )學(xué)習。通過(guò)試講反復熟悉教材和教案，掌握教學(xué)的步驟和方法，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，試寫(xiě)板書(shū)和練習演示教具，鍛煉講課的膽量。
二、課堂教學(xué)工作
課堂教學(xué)中，實(shí)習同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識用于課堂教學(xué)實(shí)踐，善于根據學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，合理地分配教學(xué)時(shí)間，教態(tài)和語(yǔ)言符合實(shí)習課的要求，課堂教學(xué)結構較為完整合理，過(guò)渡自然，不拖堂，重視對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規的訓練。大多數的實(shí)習同學(xué)教學(xué)方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，使大部分學(xué)生都能達到教學(xué)的基本要求。在數學(xué)實(shí)教中，大多數的實(shí)習同學(xué)都能突出教學(xué)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講清教學(xué)的基本概念、法則和公式，重視數學(xué)技能的訓練；能堅持啟發(fā)式教學(xué)，培養學(xué)生獨立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養學(xué)生獨立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學(xué)習習慣。
三、班主任工作
帶領(lǐng)實(shí)習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。讓支教大學(xué)生當副班主任，負責做操、早自習、讀報、放學(xué)等工作，還有對學(xué)生進(jìn)行養成教育，交流談心等等，我在一邊進(jìn)行監督指導，交流指導工作方法。
四、輔導、作業(yè)批改和成績(jì)考核工作
輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學(xué)實(shí)習中不容忽視的環(huán)節。支教學(xué)生，大都能認真細致地了解學(xué)生的學(xué)習情況，確定輔導的對象，如發(fā)現他們沒(méi)有學(xué)懂，及時(shí)予以集體輔導或個(gè)別輔導，直到他們弄清楚為止，力求做到當堂解決問(wèn)題。
教師工作平凡見(jiàn)偉大，培養學(xué)生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認識到教師職責之所在。教育教學(xué)實(shí)習是他們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步，它給他們未來(lái)的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個(gè)工作崗位上，他們將腳踏實(shí)地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻。
教學(xué)工作計劃 篇6
一、基本情況
學(xué)生的學(xué)習積極性較好、學(xué)習能力不一，相差較大，有的同學(xué)樂(lè )于學(xué)習，個(gè)別學(xué)生厭學(xué)。大部分學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)課重視不夠，課堂上會(huì )出現做其它作業(yè)的現象。
二、教材分析
本冊教材分4單元，由“操作活動(dòng)”、“技術(shù)信息”兩大部分組成。通過(guò)一系列設計與“操作活動(dòng)”來(lái)認識家庭電路等相關(guān)知識，培養學(xué)生安全用電意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新的興趣。
三、教學(xué)內容
1、走進(jìn)電的世界。
2、家庭用電知識。
3、電子器件制作。
4、有關(guān)技術(shù)信息。
四、目標與要求
1、了解電的應用、產(chǎn)生和傳輸過(guò)程。
2、了解家庭電路的組成，設計簡(jiǎn)單的家庭電路，知道安全用電知識。
3、能認識電路圖，制作一些簡(jiǎn)單的電子器件。
4、知道電路基本規律，照明線(xiàn)路的敷設。
5、了解電子測量技術(shù)、焊接技術(shù)。
五、教學(xué)措施
1、多讓學(xué)生動(dòng)手制作，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、利用制作競賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新能力。
3、興趣小組展開(kāi)活動(dòng)。
六、課時(shí)分配
第一單元3課時(shí)
第二單元5課時(shí)
第三單元5課時(shí)
第四單元3課時(shí)
七、教具細目
1、有關(guān)掛圖
2、基本電子器件、工具
八、教學(xué)進(jìn)度
9月 第一單元
10月 第二單元1-4
11月 第二單元5-6
第三單元1-2
12月 第三單元3、4、5、6
1月 第四單元1-7
2月 第四單元8-11
教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想：
堅持以校本教研為本，全面推進(jìn)基礎課程改革，增強改革意識，更新教育教學(xué)觀(guān)念，營(yíng)造良好的教研氛圍，優(yōu)化教學(xué)管理，形成有效的教學(xué)運行機制，確保教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺階。
二、工作思路與目標：
建立正常地教學(xué)秩序，營(yíng)造良好的教研氛圍，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而達到教學(xué)質(zhì)量整體上臺階爭當先進(jìn)。
三、主要措施：
1.抓常規
�、賵猿肿ズ谜n程設置，落實(shí)到位，教導處經(jīng)常到班查堂，看是否按課表上課，看教師是否備課上課，是否及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，以及批改質(zhì)量情況。
�、谧龅矫吭聦處煹膫�、講、批、輔、改進(jìn)行一次全面檢查，并做到及時(shí)指出問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。
2.抓課改
�、俪闪⒔萄薪M機構，充分發(fā)揮教研組的職能作用，形成良好的教研氛圍，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。
�、诙ㄆ陂_(kāi)展課改教研活動(dòng)。
�、垡幎课唤處焻⑴c教研活動(dòng)次數。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
�、苊總�(gè)教研組有教研課題。做好教研日、教研周的教研工作，做到有記載。
3.抓學(xué)習
�、倜课唤處熋繉W(xué)期學(xué)習不得少于15次，做到有筆記。
�、陂_(kāi)展“四優(yōu)評比”活動(dòng)，即：優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)質(zhì)課。
4.抓特色
�、贅嫿ǜ傎悪C制，以賽促學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
�、谕晟婆鄡�(yōu)幫后的輔導工作，加大輔導力度，切實(shí)做好培優(yōu)幫后工作，做到五定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定對象、定內容、定輔導教師。
�、垡灾行膶W(xué)校的檢測考核方法，建立“四率”人平、合格率、優(yōu)秀率、掉隊率為一體的評價(jià)制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上臺階。
四、工作安排：
二月份：
1.抓好開(kāi)學(xué)的動(dòng)員工作，確保無(wú)一人流失
2.制訂課表、作息時(shí)間表、校歷對照表
3.制訂教學(xué)教研工作計劃
三月份：
1.舉行教師考核課活動(dòng)
2.常規檢查
四月份：
1.組織教師參加市中青年教師講課比賽、觀(guān)摩課活動(dòng)
2.成立競賽輔導小組（六年級數學(xué)）
3.期中質(zhì)量檢測
4.常規檢查
五月份：
1.做好中心學(xué)校組織的語(yǔ)、數質(zhì)量抽測工作
2.常規檢查
六月份：
1.迎接中心學(xué)校常規工作檢查
2.組織期末復習工作
3.組織期末考試
七月份：
做好期末總結工作
教學(xué)工作計劃 篇8
學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長(cháng)的特點(diǎn)，加強學(xué)生的體育、衛生健康教育，培養學(xué)生強壯的體格、較強的活動(dòng)潛力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會(huì )的需要，是初中階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著(zhù)科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統教育的重要組成部分，培養學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學(xué)知識水平，從而到達預防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù):
1、提高學(xué)生衛生知識水平;
2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;
3、提高生長(cháng)發(fā)育水平;
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛生問(wèn)題;
5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛生的態(tài)度;
6、培養學(xué)生的自我保健潛力。
三、學(xué)校健康教育的目的:
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的`精力、愉快的情緒投入學(xué)習，養成良好的衛生習慣。用心參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、培養學(xué)生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。
3、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達教材要求，提高健康教育課的效果。
4讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自我逐步具備良好的社會(huì )適應潛力。正確看待自我身上的生理和心理變化，培養獨立思考潛力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自我的情緒，多參與群眾活動(dòng)，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護;
總之，加強學(xué)生的體育、衛生健康教育，培養學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學(xué)校教師的職責;學(xué)校體育、衛生工作，務(wù)必抓緊抓好，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個(gè)臺階。
教學(xué)工作計劃 篇9
一、指導思想
以“英語(yǔ)課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養，增強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導合作探究的學(xué)習方式。培養學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、全期教學(xué)總目標
學(xué)生應有較明確的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機和積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報告結果，共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習方法。在學(xué)習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三．教材簡(jiǎn)要分析
《新目標英語(yǔ)》八年級（下冊），全書(shū)共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復習單元。本教材各單元話(huà)題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊書(shū)將學(xué)習的一些語(yǔ)法知識點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。
四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析
初二年級共有四個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生人數182人。通過(guò)初一年半的英語(yǔ)學(xué)習，大多數學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數學(xué)生因為基礎不夠好，學(xué)習很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施
具體來(lái)說(shuō)
1、每天背誦課文中的對話(huà)。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養語(yǔ)感。
2、每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅持下去。
3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
4、堅持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度：對英語(yǔ)學(xué)習實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會(huì )，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì )到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
5、對后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉變中體味學(xué)習的快樂(lè )，樹(shù)立學(xué)習的自信，盡快成長(cháng)起來(lái)。
6、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
7、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力
8、在教學(xué)中根據目標并結合教學(xué)內容，創(chuàng )造性地設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。
9、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，為他們終身學(xué)習奠定基礎。
10、要充分利用現代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)效果。
教改措施
1、認真專(zhuān)研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。
2、充分利用現有的現代化教學(xué)設備，加強直觀(guān)教學(xué)，提高課堂效率。
3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。
4、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。
5、注重個(gè)別輔導，在面向全體學(xué)生的基礎上，培優(yōu)補差。
6、不斷學(xué)習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破難點(diǎn)的方法和措施
重點(diǎn)
一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。及四會(huì )單詞和詞組。
突破重、難點(diǎn)的方法
通過(guò)游戲及習題來(lái)檢測學(xué)生所掌握的知識，讓學(xué)生自己及時(shí)總結、反思。
教學(xué)工作計劃 篇10
一、指導思想
我校行為習慣養成教育以培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導小學(xué)生健康成長(cháng)為目的，堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習與生活的準則，建立富有生機和活力的教育與管理機制，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內化與養成為目標，從基礎小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎文明水平。
二、工作目標
1、健全各種管理制度，進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力，使學(xué)生在自我檢查各項常規的落實(shí)、學(xué)習時(shí)間的安排等方面的自理能力有一個(gè)更大的提高。
2、重視學(xué)生良好思想品格培養，做好學(xué)生心理健康教育引導。
3、重視環(huán)境熏陶，努力建設樓層良好的風(fēng)氣，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂(lè )地成長(cháng)。
三、主要工作要求與措施
1、隨時(shí)做好家校聯(lián)系工作，贏(yíng)得家長(cháng)的信任與支持，對家長(cháng)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋。
2、加強班小組教師的溝通與交流，形成教育合力，提高對學(xué)生的服務(wù)意識，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導與教育引導。
3、本年度主要工作安排：
制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施。
第二階段：實(shí)施操作階段
�。ㄒ唬┲贫▽�(shí)施計劃
指導隊員們學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小公民道德建設計劃》等文件，讓他們根據自己的實(shí)際情況，制定出自己的計劃（克服這些陋習的具體措施）
�。ǘ�、引導隊員以實(shí)際行動(dòng)向這些陋習發(fā)起挑戰
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，寓教于樂(lè )。各班以點(diǎn)帶面開(kāi)設好習慣養成示范課，各年級從中挑選一節優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)�！断蛏盥曢_(kāi)戰--好習慣養成教育》示范課，可以有演示、競賽、評比、演講、故事、兒歌、小品、經(jīng)驗交流等形式，引導隊員熟記自己當前最應當克服的陋習和最急于養成的10條好習慣。
�。ㄈ簷z查督導，進(jìn)一步鞏固成果
1、成立"告別陋習養成好習慣"小隊，在學(xué)校、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監督同學(xué)養成良好的行為習慣。
2、以小隊為單位，進(jìn)行"克服陋習好辦法對對碰"活動(dòng)。
3、以"好習慣成就好人生"為主題，進(jìn)行征文比賽。
4、少先隊負責調查，低年級學(xué)生進(jìn)行口頭、情境設置的抽查。
5、學(xué)校設立督導崗，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習慣的行為。
6、少先隊“三個(gè)常規”（一日常規、紀律常規、衛生常規）一天一檢查，“四個(gè)規范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、科任老師）共同目標，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì )）相溝通。
第三階段：進(jìn)行總結，評選表彰。
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