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小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

時(shí)間:2022-05-15 11:19:39 教學(xué)計劃 我要投稿

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃范文匯編十篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)教研工作計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃范文匯編十篇

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃 篇1

  一.指導思想:

  本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

  二.主要工作:

  1.加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養:

  1)認真學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎。

  2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習的活動(dòng),從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習討論,共同進(jìn)步,并做好教研記錄。

  2.狠抓教學(xué)常規落實(shí),深化英語(yǔ)教學(xué)改革

  1)抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內聽(tīng)課。通過(guò)評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。

  2)抓集體備課。本學(xué)期將加強集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時(shí)通過(guò)民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標更加明確,教學(xué)內容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。

  3)抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現“減負增效”的目的。

  4)抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導工作。認真分析試卷,及時(shí)總結和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

  3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),提高學(xué)習興趣:

  1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況,組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競賽。并適時(shí)地對成績(jì)領(lǐng)先的班級,個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵。

  2)認真準備英語(yǔ)背誦競賽,并爭取獲得好成績(jì)。

  三.教研安排:

  二月份:

  1. 討論制定本學(xué)期教研工作計劃。

  2. 根據各年級的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有條不紊

  3. 組內教師互聽(tīng)互評,多反思,多交流,取長(cháng)補短,提高教學(xué)質(zhì)量。

  十月份:

  1. 教研組會(huì )議:討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗;ハ嗳¢L(cháng)補短。開(kāi)展討論英語(yǔ)試用“四環(huán)節”模式教學(xué)。

  2. 認真學(xué)習 “小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規,并在組內進(jìn)行交流,以指導教師的教學(xué)實(shí)踐。

  十一月份:

  1. 做好期中質(zhì)量監控和質(zhì)量分析。

  2. 認真做好教學(xué)工作,培養學(xué)生各項能力。

  十二月份:

  1. 組織教師交流使用“四環(huán)節”英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。

  2. 完成新授課內容,準備復習,迎接期末考試。

  一月份:

  1.期末考核期末質(zhì)量調研分析。

  2.教學(xué)教研工作總結。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃 篇2

  一、指導思想

  堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導,以貫徹實(shí)施基礎教育課程改革為核心,以區教育工作會(huì )議精神、學(xué)校工作計劃和教導處計劃為指導,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)常規管理,以加強校本教研、促進(jìn)教師隊伍建設為根本,全面務(wù)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育,引領(lǐng)全體教師求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,積極探索、努力實(shí)踐,提升我校教研教學(xué)工作的水平。

  二、教研組成員概況

  本教研組共有14位老師,成員中大多數年齡在35周歲以下,是一支年輕化的教師隊伍。

  成員名單:馮賽飛、諸海紅、徐秋城、樂(lè )亞娣、王潔瓊、周翠艷、盧君丹、黃振浩、俞凱軍、車(chē)元君、鄭慶保、張周兒、徐永標、俞紅峰。

  三、工作思路

  根據教導處的工作思路“圍繞一個(gè)中心,突出兩個(gè)重點(diǎn),促使三個(gè)提高!遍_(kāi)展

  “圍繞一個(gè)中心”:以課程改革為中心,提高學(xué)?傮w教學(xué)質(zhì)量、均衡各學(xué)科各年級的教學(xué)質(zhì)量。

  “突出兩個(gè)重點(diǎn)”:一以抓好教學(xué)“五認真”工作為重點(diǎn);二以教學(xué)過(guò)程管理的監控與指導為重點(diǎn)。

  “促使三個(gè)提高”:一是促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;二是促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;三是促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平提高。

  四、工作措施

  1、加強學(xué)習,更新知識結構。

  在教學(xué)改革的浪潮中,每一個(gè)語(yǔ)文教師都會(huì )感受到一種壓力和挑戰,為此我們必須要努力完善自己的知識結構,不斷適應當前的教育形勢。全校語(yǔ)文教師都應把學(xué)習視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),莫忘給自己“充電”:讀讀專(zhuān)著(zhù),翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),從而提升自身的文化品位,提高自己的理論水平。

  2、立足課堂,探索教學(xué)改革

  課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實(shí)新課標的主渠道。教師要立足課堂,深入研究,努力學(xué)習新的教學(xué)模式。新課堂“三個(gè)意識”不可或缺,首先要重視“知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標三維兼顧;其次要講究效率意識,求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)不能丟;第三,要強化創(chuàng )新意識。此外,教師在課堂教學(xué)中要努力實(shí)現“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。

  在備課方面,倡導教師規范操作,重點(diǎn)突破,備出精品,并注重教后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習慣。

  在作業(yè)設計方面,教師應勇于探索,讓作業(yè)更具新意,更具內涵,更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應及時(shí)、細致、具有激勵性。

  3、校本教研,促進(jìn)素質(zhì)提高。

 。1)專(zhuān)家引領(lǐng)。

  專(zhuān)家引領(lǐng)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素,否則校本教研就會(huì )在同一水平線(xiàn)上反復,難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐。我校將繼續采用“走出去,請進(jìn)來(lái)”的方式,讓教師與專(zhuān)家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對話(huà),真正實(shí)現理念的刷新、行為的改變。本學(xué)期學(xué)校將繼續派出語(yǔ)、數各2位青年教師與邱隘中心小學(xué)、邱隘實(shí)驗小學(xué)的2位名師建立師徒結對,通過(guò)名師的“傳、幫、帶”來(lái)促進(jìn)年輕教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)。在4、5月份學(xué)校將安排與結對學(xué)校開(kāi)展校際教研活動(dòng)交流。

 。2)同事互動(dòng)。

  各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,組內的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結合”:個(gè)體備課與集體備課結合,個(gè)體實(shí)踐與集體評課結合,個(gè)體反思與集體研討結合,努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。

 。3)專(zhuān)題活動(dòng)。

  A、在教師中開(kāi)展教師基本素質(zhì)比賽,為教師提供展示風(fēng)采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。

  B、開(kāi)展新老教師互學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用,充分挖掘新教師的潛能,努力倡導并形成年輕教師上規范,中年教師作示范,老年教師當模范的團隊風(fēng)貌。

  C、倡揚讀書(shū)與寫(xiě)作,借助學(xué)校網(wǎng)站,營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)活力的場(chǎng)景,青年教師要積極向學(xué)校網(wǎng)站發(fā)帖,在網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)中成長(cháng)。

  D、開(kāi)展青年教師上“交流課”活動(dòng),年齡在32周歲以下(75年8月31日以后出生)的青年教師每一學(xué)年必須開(kāi)一節校內或教研組內“交流課”,以促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。

  4、優(yōu)化管理,促進(jìn)工作規范化。

 。1)、認真組織學(xué)習《課堂教學(xué)規范22條》,抓好課堂教學(xué)常規工作。

 。2)、嚴格執行課程計劃,按規定上足上齊相關(guān)課程,切實(shí)搞好素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

 。2)、定期或隨機進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查,并登記在冊。組織人員對各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查,切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規。

 。3)、建立學(xué)生質(zhì)量監控制度,繼續加強“培優(yōu)補差”工作,建立“培優(yōu)補差檔案”,跟蹤記錄培優(yōu)補差工作的開(kāi)展情況,使我校的“培優(yōu)補差”工作有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的收獲。

  5、積極參加鎮、區相關(guān)教育部

  門(mén)以及其他各級單位組織的教研與培訓活動(dòng)。

  四、各月工作安排

  三月份:

  1、開(kāi)學(xué)常規管理,正常教學(xué)秩序

  2、進(jìn)一步完善教師教學(xué)考核辦法

  3、總日課表部分變動(dòng)及插班生工作

  4、制定工作計劃,確定工作要點(diǎn)

  5、五認真備課檢查(自查)

  6、教導處五認真抽查(按年級)

  7、區新課程三年級作文教學(xué)研討活動(dòng)(鄞江)

  8、鎮“希望之星”教壇新秀報名

  9、校語(yǔ)文學(xué)科競賽(作文比賽)

  四月份:

  1、教研組活動(dòng):周翠艷、鄭慶保老師開(kāi)課

  2、五認真備課檢查(自查)

  3、教導處五認真抽查(按年級)

  4、鎮小學(xué)生作文競賽(低中組、中高組)

  5、區1-3年級學(xué)生作文競賽

  6、與結對學(xué)校進(jìn)行校際教研活動(dòng)交流(語(yǔ)文)

  7、期中考試

  8、期中質(zhì)量分析,反饋,存檔

  五月份:

  1、教研組活動(dòng):黃振浩、張周兒教師開(kāi)課

  2、教研組活動(dòng):詞語(yǔ)積累比賽

  3、五認真備課檢查(自查)

  4、教導處五認真抽查(按年級)

  5、區《弘德敬廉》教學(xué)設計征集、匯編

  6、安排月考試卷,進(jìn)行月考

  7、分析試卷,反饋教師

  六月份:

  1、教研組活動(dòng):學(xué)生毛筆字比賽

  2、五認真備課檢查(自查)

  3、區4-6年級學(xué)生作文競賽

  4、區小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)(姜山)

  5、期末復習工作、安排期末考試

  6、期末質(zhì)量分析,反饋,存檔

  7、教師學(xué)期教學(xué)工作考核

  8、工作總結

  9、布置暑假生活

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃 篇3

  一、指導思想

  認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以教育強市會(huì )議精神為指導,在市教研室教研工作精神的指導下,以深化課堂改革為目標,推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施,為提升我校教研品位,提高我校教學(xué)質(zhì)量,打造一支又紅又專(zhuān)的教師隊伍而奠定基礎。

  二、工作目標

  課程改革穩步、高效的推進(jìn);

  學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;

  教研常規工作有序有效;

  教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

  三、工作重點(diǎn)

  1、切實(shí)加強教師自身研修,提高專(zhuān)業(yè)水平,增強大局意識、服務(wù)意識,營(yíng)造積極向上的氛圍。

  2、加大校本教研力度,將新教材和新課標的學(xué)習、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓的重點(diǎn)來(lái)抓,從而提高教師駕馭新教材的能力。

  3、加強實(shí)驗課題研究的實(shí)施管理,做好語(yǔ)文、數學(xué)結題工作,充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導作用。

  4、組織教師組織各級教學(xué)比武、學(xué)科競賽和論文撰寫(xiě)活動(dòng),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。

  5、改革評價(jià)制度要求,建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,教師提高,有利于新課程實(shí)施的評價(jià)體系。

  6、堅持不懈地開(kāi)展教研檢查、督導、總結評優(yōu)工作。

  7、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試。

  四、具體措施

  1、塑造行風(fēng)形象,強化服務(wù)意識。

  育人德為先。本期我們將組織教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規規范》,引導教師們理解和遵循為人師表,愛(ài)崗敬業(yè)的從業(yè)準則,使教師們能以高尚的師德修養、淵博的知識,精湛的教學(xué)藝術(shù),真正成為先進(jìn)文化的弘揚者和傳播者,成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。

  2、抓實(shí)校本教研和校本培訓,提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,讓教師走上名師成才之路。名?棵麕熤,名師靠學(xué)校培訓。由此看來(lái)學(xué)校實(shí)現教、研、訓一體化是何等的重要,為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景,本期將做好以下幾項工作:

 、俜e極組織教師參與各級部門(mén)組織的各項課改培訓活動(dòng),如,請專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座,或讓老師外出學(xué)習返校校后再進(jìn)行匯報,可采用講座、上匯報課等形式。

 、谖覀円治鲅芯磕壳氨緦W(xué)科課堂教學(xué)的現狀,多渠道引導教師以課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題為研究課題,以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀(guān)摩、主題研討、教學(xué)設計、案例分析等方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討,在對教師課堂教學(xué)行為的觀(guān)察、分析與評價(jià)中去詮釋課改理念,真正實(shí)現理念與行為的有效轉化。

  認真組織校內隨堂聽(tīng)課、示范課、外出觀(guān)摩課、比武課等活動(dòng),把對課改理論的學(xué)習、對高師課堂的點(diǎn)評與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機結合起來(lái),在觀(guān)摩、比較、分析、反思中實(shí)現理念與行為的有效轉化。

 、劢M織教師結合教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文,用濃厚的學(xué)習研究氛圍感染、熏陶教師。

 、芗訌妼π抡n程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度。具體做法是:

  a集體備課每4周不少于1次,每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人,有記錄人員,每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,搜集資料,精心設計教案,作中心發(fā)言,然后組內成員交流意見(jiàn),設計自己的教學(xué)方案,在此基礎上分頭上課,再課后集中反思。通過(guò)集體研討,可形成一個(gè)集體教案,也可以形成幾個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的教案;

  b切實(shí)繼續抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組、教科室的作用!耙徽n例三研討二反思”方法有二:一是“一課例多人上”,即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課,直至滿(mǎn)意為止,從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介,真正達到教學(xué)資源共享的目的;二是“一課例一人上”,教導處、教科室組織全校教師對某一課例進(jìn)行反復研討、修改、匯聚集體智慧,從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”,這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)反復觀(guān)看上課,親自參與反復評課、研修,真正實(shí)現課堂教學(xué)研究群體化,把教師引到教學(xué)改革的研究中來(lái),讓每位教師由“教書(shū)匠”向“科研員”轉化。

  c著(zhù)實(shí)抓好課題實(shí)驗,以課題研究帶動(dòng)課改。請實(shí)驗老師在課題負責人的指導下本期做好后期的結題工作,寫(xiě)出可行性強,實(shí)用價(jià)值高的結題總結報告,爭取獲獎。

  3、加強教研常規管理,確保教學(xué)質(zhì)量的提高

 、俾(tīng)課:可采取互聽(tīng)互評方式。學(xué)校舉行教研課、示范課、比武課每個(gè)教師必須參加聽(tīng)課、評課,并作好聽(tīng)、評課記錄。每期每個(gè)教師聽(tīng)課不少于15節,教研人員不少于20節。

 、谏险n:嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案,克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué)上出現原則性、科學(xué)性、知識性錯誤。課堂教學(xué)要求目標明確,訓練題密度適中,并分層次進(jìn)行,不拖堂。提倡教師做到課前溫習教案,課中調整,課后反思,平時(shí)要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽查,推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)了解教師的教、學(xué)生的學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

 、劾^續抓好語(yǔ)、數中考、期考的命題及試卷分析工作,尤其是六年級的迎考工作。我們將及時(shí)調整教學(xué)策略,彌補教學(xué)不足。教研組長(cháng)每月認真及時(shí)地組織教師開(kāi)展質(zhì)量研討會(huì ),

 、芏酱俑鹘萄薪M開(kāi)展好組內研討課、以及學(xué)科活動(dòng)。

  4、強調音樂(lè )、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育,繼續組建各種興趣小組。

 、俳鼛啄陙(lái),我校特色教育得到了上級部門(mén)、家長(cháng)和社會(huì )的好評,本期更應上好體育、美術(shù)、音樂(lè )課,廣泛開(kāi)展各種體育活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展覽、舞蹈、聲樂(lè )和器樂(lè )技藝表演,力爭在各級活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)。

 、跉v年,自然、科學(xué)實(shí)驗教學(xué)開(kāi)創(chuàng )了我校新局面。周彬、侯曉云等老師充分利用現有的教學(xué)設施進(jìn)行教學(xué),培養了學(xué)生多動(dòng)手、多觀(guān)察、多思維的良好習慣和基本技能,學(xué)生在自然操作實(shí)驗中取得了一定的成績(jì),受到了家長(cháng)的好評,希望今年再接再厲。

  5、鼓勵優(yōu)秀青年教師與經(jīng)驗豐富的教師發(fā)揮助人為樂(lè )的精神,對身邊的老師進(jìn)行“傳、幫、帶”,大家共同提高。

  6、認真開(kāi)展好推廣普通話(huà)周活動(dòng),在此期間,組織好中老年教師參加校級美文誦讀比賽,提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  五、工作安排(附行事歷)

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  本學(xué)期,語(yǔ)文組以學(xué)校與教導處的工作計劃為指導,以學(xué)生為本,以教學(xué)質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,結合本教研組教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體措施:

  (一)進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理,提高教學(xué)效率

  1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容。組內活動(dòng)應以“課改”的精神為指導,正確把握三維目標,同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標,以提高研究的實(shí)效性。

  2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  3 、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網(wǎng)絡(luò )信息資源,拓寬學(xué)習空間,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,不斷提高課堂教學(xué)效率。師生對話(huà)應講普通話(huà),老師板書(shū)寫(xiě)規范字,課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

  4、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規范、及時(shí),注重糾錯及情況反饋。

  5、輔導:做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。

  (二)注重實(shí)效,作業(yè)布置、單元檢測科學(xué)合理。

  作業(yè)設計要注重實(shí)效,要以“雙基”訓練為目標,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,以提高學(xué)習質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,份量適當,難易適度。做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時(shí)、準確、細致,倡導作業(yè)評價(jià)多元化、個(gè)性化,注重啟導、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統一。單元檢測要難度適宜,既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題,又要能提高學(xué)生的學(xué)習興趣,要加大試卷分析,教學(xué)情況反思的力度,及時(shí)調整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路,確保學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。

  (三)以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重習慣養成教育。

  全體語(yǔ)文老師要堅持“面向全體,照顧差異,人本發(fā)展”的原則,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異。要細化、實(shí)化、強化“培優(yōu)幫困”工作,努力做到措施得力,方法細致,過(guò)程扎實(shí),時(shí)間保障,效果明顯,真正凸顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(cháng)生更“專(zhuān)”。對于基礎薄弱的.學(xué)困生不放棄,給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護,使之成為人格上有自信、學(xué)習上有進(jìn)步,體現“因材施教”的思想,真正實(shí)現以人為本,全面發(fā)展的教學(xué)思想。

  三、具體工作安排

  九月份:

  1、參加教研組長(cháng)會(huì )議。

  2、制定教研計劃,學(xué)習教研計劃。

  3、二年級語(yǔ)文大集備。

  4、組織省第九屆中小學(xué)生書(shū)法比賽。

  5、丹陽(yáng)市課外閱讀課例評選課例展示觀(guān)摩研討活動(dòng)。

  十月份:

  1、校內公開(kāi)課正常開(kāi)展,網(wǎng)上評課。

  2、教學(xué)五認真檢查。

  3、月調研。

  4、一、三、五年級語(yǔ)文大集備。

  5、語(yǔ)文“新秀杯”片級比賽。

  十一月份:

  1、校級期中調研,市級部分學(xué)科調研。

  2、校內公開(kāi)課正常開(kāi)展,網(wǎng)上評課。

  3、丹陽(yáng)市對我校的綜合調研。

  4、四、六年級大集備。

  5、丹陽(yáng)市課外閱讀專(zhuān)題研討活動(dòng)。

  6、教學(xué)五認真檢查。

  十二月份:

  1、校內公開(kāi)課正常開(kāi)展,網(wǎng)上評課。

  2、教學(xué)五認真檢查。

  3、月調研。

  4、丹陽(yáng)市語(yǔ)文教師素養專(zhuān)題培訓活動(dòng)。

  一月份:

  1、教研總結,整理資料。

  2、期末考試。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  以新課程為導向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導,素質(zhì)教育為核心,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

  二、總體目標:

  通過(guò)開(kāi)展校本教研,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀(guān)念,樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān),解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

  三、總體思路:

  突出一個(gè)中心,實(shí)現兩個(gè)轉變,促進(jìn)三個(gè)提高,達到五個(gè)結合一個(gè)中心:以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉變:教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高,教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結合:學(xué)習與交流相結合,教研與科研相結,學(xué)習與考核相結合,教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合,點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。

  四、主要工作措施:

  1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

  2、、認真積極參加上級部門(mén)舉辦的教研培訓學(xué)習、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。

  3、實(shí)施“七個(gè)一”工程,學(xué)——每周學(xué)習一篇教育教改理論文章;記——寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思,積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文,參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比;聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課5節;講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;編——每學(xué)期擬一份標準的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù);研——每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,跨級段,互相聽(tīng)課,每人每學(xué)期聽(tīng)課至少5節。

  4、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。

  五、加強教學(xué)常規管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、備課。做到每科有備課,課課有教案。做到每科有備課,課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標單元目標,有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設計是否依托標準思想,三看集體備課調整是否認真,是否符合班級實(shí)際,四看教后小記是否具有針對性、指導性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查,其中調整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查,并公布檢?結果,記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,要落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式,給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習和發(fā)展的機會(huì ),面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”:不坐著(zhù)上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節課的重要標準:看是否真正體現“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想

  3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中,教師精心設計作業(yè)內容,學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整,作業(yè)批改及時(shí)認真仔細,紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比,以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的培養。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查,要求作業(yè)字跡工整、清楚,批改及時(shí)規范,每一種作業(yè)批改要有激勵性評語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃 篇6

  一、 指導思想。

  認真貫徹《義務(wù)教育法》,落實(shí)《小學(xué)管理規程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)(試行)》,參照《xx區小學(xué)、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷(第一學(xué)期)》及《xx區20xx年初幼教工作意見(jiàn)》,緊密聯(lián)系市、區預舉行的各項師生活動(dòng)、競賽,科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項活動(dòng)、師生賽事,落實(shí)到人,跟蹤指導到位。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高,學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。

  二、落實(shí)事業(yè)計劃,規范學(xué)籍管理。

  1、20xx年計劃招收新生200人(含流動(dòng)人口),適齡兒童入學(xué)率達99.9%以上,小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以?xún)。做好“控輟保學(xué)”工作。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區內在外縣區(市)就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作,確保材料真實(shí)可靠,包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內,都要經(jīng)得起時(shí)間考驗。開(kāi)學(xué)初,組織力量專(zhuān)門(mén)對新的公安戶(hù)口冊、文化戶(hù)口冊、義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡進(jìn)行造冊、滾動(dòng)、登記,及時(shí)建立相對應的新生冊、卡。

  2.落實(shí)“兩免一補”政策,認真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作,重點(diǎn)抓好按時(shí)入學(xué)和隨班就讀,三類(lèi)殘疾兒童入學(xué)率達95%以上。

  3.切實(shí)做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估”工作。要認真貫徹落實(shí)省、市、區有關(guān)文件精神,進(jìn)一步明確內部管理的職責要求和評估標準,加強和完善迎檢前期的各項準備工作,扎實(shí)開(kāi)展自查自評自糾,加大整改力度,突出工作重點(diǎn),抓好薄弱環(huán)節,鞏固和提高工作水平。

  三、加強教學(xué)常規管理,強化備課組制度建設。

  1、切實(shí)落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理若干意見(jiàn)(試行)》,加強教學(xué)常規管理工作,努力提高學(xué)校的綜合管理水平。根據現有的辦學(xué)條件,充分認識實(shí)驗小學(xué)的“實(shí)驗”涵義,進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規管理的制度建設、措施落實(shí)和檢查機制,努力促進(jìn)教育教學(xué)水平再上新臺階。

  2、學(xué)校內部進(jìn)一步規范教學(xué)常規工作的過(guò)程性管理,期初、期中、期末的學(xué)科計劃、作業(yè)、試卷、總結及其它隨機性?xún)炔砍R帣z查要有記錄、有量化、有評比、有反饋,要分門(mén)別類(lèi)裝訂成冊。常規檢查要公平公正、要細化到每一位教師,并將此作為期末評定教師常規工作業(yè)績(jì)的依據。

  3、強化各職能部門(mén)主導教學(xué)常規管理工作的主要責任,確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要牢固樹(shù)立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀(guān)念,追求常規管理工作的高績(jì)效,講究務(wù)實(shí)、細致、創(chuàng )新、持久、高效的管理方法,實(shí)現各校常規管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化。

  4、各職能部門(mén)負責人要充分認識教學(xué)常規管理工作的重要性,在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí),實(shí)現對教師課堂教學(xué)過(guò)程性的指導和管理。學(xué)校領(lǐng)導要主動(dòng)深入課堂聽(tīng)課,實(shí)地掌握一線(xiàn)教師的教學(xué)狀況。要繼續在教師之間開(kāi)展同年段、跨年級、跨學(xué)科的聽(tīng)課教研活動(dòng),形成校領(lǐng)導聽(tīng)課評課、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。按照區局初教股要求,校長(cháng)和教導主任每學(xué)期聽(tīng)、評、導課不少于30節,教師個(gè)人聽(tīng)評課、撰寫(xiě)教學(xué)反思均不少于20課時(shí)。

  5、加強學(xué)科教研組、年級備課組建設,明確教研組備課組的工作職責。學(xué)科教研組、備課組要在教導處的組織、協(xié)調、指導下,具體承擔學(xué)科教學(xué)計劃實(shí)施、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監測,以及落實(shí)教學(xué)常規、提高教師教學(xué)能力等任務(wù)。學(xué)科教研組、年級備課組要進(jìn)一步明確職責,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,推進(jìn)課程改革,全面提高教育質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標,積極開(kāi)展教研活動(dòng)。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用,建立結對幫扶、以老帶新、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)共同發(fā)展的機制。

  6、繼續狠抓教學(xué)過(guò)程的常規管理,充分運用現代化教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好規范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內外輔導、練習設計等五個(gè)環(huán)節的相互銜接、相輔相承。

  7、繼續深入開(kāi)展“師徒”互幫互學(xué)活動(dòng),提高幫扶實(shí)效。要建立常態(tài)幫扶機制,加強幫扶工作管理,認真做好組織、落實(shí)、協(xié)調工作,確保幫扶工作落到實(shí)處,提高幫扶實(shí)效。

  8、認真做好圖書(shū)、科學(xué)儀器、體音美勞器材、各學(xué)科教學(xué)用具、現代信息技術(shù)教育設備等教育資源的管理與使用,要采取有力措施,建立有效管理機制,切實(shí)管好用好教學(xué)設備,發(fā)揮設施設備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益,做好循環(huán)使用教科書(shū)的收集管理工作,建立專(zhuān)門(mén)的教科書(shū)管理室(櫥),領(lǐng)取、歸還有記錄。

  四、依法治校治教,規范辦學(xué)行為。

  1、規范辦學(xué)行為,進(jìn)一步強化依法治校、依法治教意識。認真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃》,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),隨時(shí)接受區教育局定期或隨機的專(zhuān)項檢查或測試。

  2、結合實(shí)際,根據具體的班級、師資、教學(xué)資源等情況,科學(xué)合理地編制《學(xué)?傉n程表》、《班級課程表》和《教師任課表》(簡(jiǎn)稱(chēng)“三表”),以此指導學(xué)校教學(xué)工作,穩定教學(xué)秩序,保證完成教學(xué)任務(wù)。

  3、學(xué)校建立巡課、查課、代課管理制度,督促教師按課程表上好每一節課,實(shí)施有效教學(xué),規范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源,開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),普及課外活動(dòng)參與面,提高興趣小組參與率。

  4、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間、課外書(shū)面作業(yè)總量和考試次數難度,保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間以及參加體育鍛煉和社區活動(dòng)的時(shí)間,加強對學(xué)生教輔資料的規范管理,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,提高學(xué)習效率。

  五、重視校本教研,提高師資隊伍素質(zhì)。

  1、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的考核工作。要加強對骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養、管理、使用和考核,切實(shí)發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師、學(xué)科帶頭人要服從區局安排,積極主動(dòng)地參加各級教育主管部門(mén)組織的觀(guān)摩講學(xué)活動(dòng)。同1

  2、重視校本教研。要組織開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)和專(zhuān)題研修活動(dòng),引導教師正確理解把握《課程標準》,準確把握教學(xué)內容的深度和廣度,糾正盲目增加內容和難度的傾向,深化現代教育技術(shù)與課程有效整合研究,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。

  3、提升校本教研實(shí)效。要不斷豐富校本教研方式 ,推廣一些好做法。要加強教研室和教研組建設,扎實(shí)開(kāi)展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三要素進(jìn)行的校本教研活動(dòng),提升校本教研實(shí)效。

  4、推動(dòng)素質(zhì)教育深入開(kāi)展。要繼續加強對英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品生(品社)的教學(xué)方法、手段和實(shí)際應用等問(wèn)題的探究,促進(jìn)新課程改革實(shí)驗的全面發(fā)展。要切實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),不斷提高參與覆蓋率,為學(xué)生展示特長(cháng)提供更多的平臺,將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

  5、加強課題研究,提高研討質(zhì)量。課題組負責人要以此為契機,在加強課題研究的同時(shí),要注意過(guò)程性材料的規范積累、收集、分類(lèi)、整理和階段性總結。課題組長(cháng)在研討過(guò)程中要身先士卒,勇挑重擔,參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃 篇7

  本學(xué)期,為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育教學(xué)工作,以減輕學(xué)生課業(yè)負擔,提高教學(xué)質(zhì)量為目標,結合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計劃:

  一、指導思想

  本學(xué)期,教務(wù)處將嚴格按照區教育局提出的有關(guān)目標和要求,以xx教育“十三五”規劃基本思路和學(xué)校工作計劃為指導,牢固樹(shù)立質(zhì)量意識和“減負”意識,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標

 。ㄒ唬┳コR幑芾,規范教學(xué)行為。

 。ǘ┳フn堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┳ソ萄信嘤,提高教師素養。

 。ㄋ模┳フn題研究,推進(jìn)教改實(shí)驗。

 。ㄎ澹┳テ渌ぷ,力求有序開(kāi)展。

  三、具體工作及措施

 。ㄒ唬┳コR幑芾,規范教學(xué)行為

  1.抓好規范辦學(xué)。

  嚴格執行課程標準,嚴格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設與管理指導手冊》的規定開(kāi)齊、開(kāi)足各學(xué)科課程,做到不增、不減、不擠。嚴格控制學(xué)生在;顒(dòng)時(shí)間,切實(shí)杜絕節假日上課或補課現象。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,繼續實(shí)行分層作業(yè),減輕學(xué)生課業(yè)負擔。嚴格禁止班級和教師個(gè)人購買(mǎi)成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎檔案規范,各類(lèi)統計數據按規定及時(shí)上報。不以考分作為評價(jià)教師、學(xué)生優(yōu)劣的主要標準。

  2.制定落實(shí)各類(lèi)計劃。

  開(kāi)學(xué)初,反思上一學(xué)年的計劃,進(jìn)行取舍,增補新的內容,提出改進(jìn)思路,安排詳實(shí)的工作進(jìn)程。制定完成以下計劃:學(xué)科計劃、年級組計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、教師培訓計劃、新教育實(shí)驗計劃、幼小中銜接計劃、學(xué)校課程計劃等,為各項活動(dòng)的組織開(kāi)展提供指導和依據。

  3.抓常規檢查及測評。

  一是根據工作實(shí)際需要,建立健全十二小教學(xué)常規管理細則,及時(shí)調整評價(jià)內容、改進(jìn)評價(jià)方法。要繼續改革和完善檢查的方式與方法,按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式,檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書(shū)筆記、教學(xué)隨筆等常規內容。實(shí)行統查與抽查相結合的方式,在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統一檢查,在平時(shí)不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽(yáng)光檢查,每次檢查完后公布檢查分數及丟分原因,真正體現工作的時(shí)效、實(shí)效。

  二是認真組織各科單項測試和期中、期末測試。本學(xué)期計劃安排一年級口算、二年級寫(xiě)字、三年級英語(yǔ)口語(yǔ)、四年級詩(shī)詞誦記、五年級筆算測查、六年級英語(yǔ)作文等單項測查,使單項測查的內容更加多元化。同時(shí)將教研中心組織的單項測試成績(jì)計入教師業(yè)務(wù)考核成績(jì)中。組織期中、期末兩次大型考試,通過(guò)測試來(lái)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)反饋、及時(shí)整改,不斷提高學(xué)生的基礎知識和基本技能。

 。ǘ┳フn堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結合,開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)指導活動(dòng)。

 、烹S堂聽(tīng)課。一是不定期的領(lǐng)導進(jìn)課堂的推門(mén)課。每周定人、定時(shí)、定量進(jìn)行,并做到課課有交流、反饋;二是根據推門(mén)課情況繼續進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課;三是指提前告知課。

 、浦黝}研究課。繼續在各學(xué)科開(kāi)展主題研究課活動(dòng),課后圍繞主題,有針對性地進(jìn)行集體教研活動(dòng)。

 、枪歉墒痉墩n。組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動(dòng),從而指導和引領(lǐng)青年教師準確把握課堂,提高課堂效率。

 、葐卧n型課。以單元內容為主題,教師通過(guò)研究和整理,進(jìn)行綜合課型的展示。

 、砷_(kāi)放調研課。邀請專(zhuān)家和中心領(lǐng)導參加并指導課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。

 、市kH聯(lián)動(dòng)課。組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)活動(dòng),互相取長(cháng)補短,共同研究,共同成長(cháng)。

 、肆咙c(diǎn)展示課。根據老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色,突出教學(xué)亮點(diǎn),展現教學(xué)魅力,打造優(yōu)質(zhì)課堂,進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┳ソ萄信嘤,提高教師素養

  本著(zhù)“以教帶研、以研促教”的路子,以“常態(tài)課”為抓手,以“研究課”為重點(diǎn),以小課題研究為主線(xiàn)。扎實(shí)開(kāi)展常規教研,推進(jìn)校本教研。

  1.加強教師專(zhuān)業(yè)閱讀

  安排教師繼續閱讀《我的閱讀觀(guān)》、《不做教書(shū)匠》、《致教師》等書(shū)目,要求讀書(shū)有記錄,每位老師根據共讀書(shū)目每學(xué)期寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)筆記,不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思,組織每月一次的教師讀書(shū)匯報會(huì )。

  2.開(kāi)展各類(lèi)教研培訓活動(dòng)

 、沤滩姆治。從教材入手,組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內容的學(xué)習及解讀。統一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習,結合課標全面把握教學(xué)目標,并制定詳實(shí)的教學(xué)計劃。做到提前布置、專(zhuān)人分析、共同討論。

 、迫鎲(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng),做到每周一次,定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定形式,通過(guò)同學(xué)科組的交流研討,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

 、墙M織開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題培訓。邀請學(xué)校領(lǐng)導和優(yōu)秀教師進(jìn)行專(zhuān)題講座和經(jīng)驗介紹,通過(guò)專(zhuān)題培訓,引領(lǐng)教學(xué),分享經(jīng)驗,有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。

 、日匍_(kāi)畢業(yè)年級專(zhuān)題座談會(huì )。組織六年級各學(xué)科教師針對畢業(yè)班課堂教學(xué)、學(xué)科融合、教師協(xié)作、復習工作等進(jìn)行互動(dòng)交流式的探討和指導。找出差距,明確目標,齊頭并進(jìn),共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)。

 、砷_(kāi)展多種“走出去、請進(jìn)來(lái)”的培訓活動(dòng),加大教師外出培訓的力度,并由參訓教師回校后對相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓。

 。ㄋ模┳フn題研究,推進(jìn)教改實(shí)驗

  1.梳理重組兒童課程晨誦內容

  2.課程有機整合,教學(xué)德育有效合二為一

  3.師生共讀,營(yíng)造書(shū)香校園

  4.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作縱深發(fā)展

  5.構筑理課堂活動(dòng),研發(fā)卓越課程

 。ㄎ澹┳テ渌ぷ,力求有序開(kāi)展

  1.繼續完善語(yǔ)言文字專(zhuān)檔工作。

  2.加強學(xué)籍管理,嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定,完善學(xué)籍管理系統,及時(shí)完善學(xué)生信息變更工作。

  3.加強圖書(shū)室建設和管理。豐富和充實(shí)圖書(shū),有效使用圖書(shū)室和閱覽室,最大限度地滿(mǎn)足師生借閱需求,努力擴大師生借閱時(shí)間和空間,提高圖書(shū)的使用率。

  4.繼續加強教務(wù)處內部管理,加強檔案建設,做到分工明確、通力合作。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃 篇8

  一、指導思想

  堅持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針,立足鎮情和校情,貫徹落實(shí)縣局提出的“創(chuàng )強提質(zhì)改課堂”的工作思路,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升,教研工作重心向有利于“教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升”的方向遷移,按規范化學(xué)校建設要求做好教學(xué)教研管理工作,向管理要效益,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升。

  二、工作目標

  1、要嚴格按照《課程標準》的要求開(kāi)設課程,開(kāi)足課時(shí),開(kāi)展好各學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)管理要按照《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范(試行)》進(jìn)行,水平要有提高。

  2、積極開(kāi)展校本培訓和校本教研,開(kāi)展小專(zhuān)題教研活動(dòng),切實(shí)解決教學(xué)過(guò)程中碰到的問(wèn)題,提高課堂教學(xué)水平。

  3、教學(xué)、教研設想

 。1)抓好各年級各科的學(xué)習輔導,利用一切資源把課堂搞活。

 。2)積極開(kāi)展教研活動(dòng),實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度,促進(jìn)各教師教學(xué)水平的提高。

 。3) 各老師都要參加學(xué);蚩平M組積的科組活動(dòng)。

  三、主要工作和措施

  1、學(xué)校要把貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范(試行)》、《XX縣中小學(xué)教學(xué)常規》、《XX縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價(jià)辦法(20xx-2014)》作為學(xué)校的中心工作。要積極開(kāi)展同興教育的宣傳活動(dòng),組織教師學(xué)生學(xué)習縣同興教育促進(jìn)會(huì )和鎮教育促進(jìn)會(huì )的獎教獎學(xué)方案。要結合學(xué)校教師績(jì)效工資的實(shí)施,做好相關(guān)的考核工作。重視做好教師的思想工作,增強職業(yè)道德觀(guān)念,提高教師對做好教學(xué)常規工作的思想認識,教育教師樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量高光榮,教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀(guān),促進(jìn)教師工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。教師要努力轉變自己的育人觀(guān)念。更多地,客觀(guān)地,從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的原因;少點(diǎn)責備學(xué)生,往學(xué)生身上找原因。努力提高自身的課堂教學(xué)水平,從根本上解決質(zhì)量上不去的問(wèn)題。學(xué)校要嚴格教學(xué)過(guò)程管理與考核,加強對教師教學(xué)工作的過(guò)程性管理與監督,抓好薄弱環(huán)節的整改,促使教學(xué)管理規范化。

  2、要通過(guò)開(kāi)展校本培訓,組織教師繼續深入學(xué)習20xx年版《課程標準》,加深領(lǐng)會(huì )課程標準的精神實(shí)質(zhì),更新教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,更好地適應課標教材的教學(xué)要求。采用“校本培訓”和“拉出去”、“請進(jìn)來(lái)”等方法提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

  3、積極開(kāi)展校本教研工作,提高教師業(yè)務(wù)水平。繼續加強教學(xué)基本功訓練,本學(xué)期基本功訓練重點(diǎn)為課文朗讀、粉筆字和備課的訓練。要堅持校本教研、校本培訓、校本管理同時(shí)抓,重點(diǎn)解決好本校在實(shí)施新課程中碰到的教學(xué)問(wèn)題,以提高新課程的課堂教學(xué)效率。各科組要發(fā)揮應有的教研作用,重點(diǎn)圍繞本科組的小專(zhuān)題研究課題開(kāi)展:(1)數學(xué)科組上好每節計算課提高學(xué)生計算能力。(2)語(yǔ)文科落實(shí)字、詞、句等基礎知識。(3)英語(yǔ)科提高生活日常用語(yǔ)的記憶和交流能力。組織教師開(kāi)展研究攻關(guān),堅持每周有活動(dòng)內容,努力提高各學(xué)科的教學(xué)水平。

  4、抓好課堂教學(xué),這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。教師要切實(shí)轉變教學(xué)方式,做好角色的轉換,創(chuàng )設和諧的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)習興趣,做到因材施教,抓準教材知識的突破點(diǎn),落實(shí)好每個(gè)知識。倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。教師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué),做到減負增效,增加思維訓練,培養學(xué)生可持續發(fā)展的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,教好新教材,中心小學(xué)將在3月份舉行同課異構教研活動(dòng)。

  5、組織開(kāi)展集體備課活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平。提倡教師參加集體備課,集思廣益,取長(cháng)補短,相互促進(jìn),同共提高。每次集體備課要落實(shí)時(shí)間、內容、活動(dòng)方式、參與教師,做好詳細的記錄。

  6、抓好教學(xué)常規管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  (1)自我加強對教育教學(xué)工作的反思。做到實(shí)踐——反思——實(shí)踐,主要做好德育、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測試等工作的分析與反思。

  (2)加強對教材的分析與研讀。體現個(gè)人和集體智慧的力量,深鉆教材,扎扎實(shí)實(shí)地備好每一節課,上好每一節課。備課一、要備課標和教材,明確教學(xué)目標;二、要備學(xué)生,找準教學(xué)起點(diǎn);三、要備教法、學(xué)法,精心設計教案;充分做好課前的準備工作,教學(xué)中要處理好預設與生成,形式與內容,接受教育與創(chuàng )新教育,教學(xué)開(kāi)放與有效組織的關(guān)系。

  (3)以展示教師課堂風(fēng)采為宗旨,開(kāi)展全員公開(kāi)課活動(dòng),學(xué)校制定教師“風(fēng)采課堂”工作表,以考核課為基本形式,確保每個(gè)教師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課,并將教師公開(kāi)課的資料匯總建成專(zhuān)檔。

  (4)堅持以教學(xué)為中心,以提高教學(xué)效率為根本,更新理念,轉變觀(guān)念,立足實(shí)際,想方設法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (5)落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作,把這項工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導中,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,使優(yōu)生率和合格率都得到提高。

  (6)加強教學(xué)常規工作管理。有計劃、有目的地對備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查;校領(lǐng)導、中層干部、科組長(cháng)按要求開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課,深入課堂了解常規教學(xué)執行情況。

  (7)結合誠信教育活動(dòng),嚴肅考風(fēng)考紀,以考風(fēng)促良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成。

  (8)抓好學(xué)生、教師的規范字書(shū)寫(xiě),并定期組積比賽。

  7、做好與名校東城三小、幫扶學(xué)校大灣中心小學(xué)的聯(lián)系交流,了解相關(guān)教學(xué)教研信息,學(xué)習先進(jìn)理念、方法。

  8、為了解有關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作,除組織參加縣的抽測外,學(xué)校將進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測,做到統一試題、統一組織考試、統一集中評卷和登分,保證檢測工作公平、公正,真實(shí)有效。

  9、做好推廣普通話(huà)和使用規范字工作,真正落實(shí)把普通話(huà)作為校園語(yǔ)言,教師的工作語(yǔ)言、交流語(yǔ)言,學(xué)生的學(xué)習交流語(yǔ)言,并開(kāi)展多種方式的普通話(huà)比賽,促師生普通話(huà)水平的提高。

  四、教學(xué)教研工作主要行事歷表

  時(shí)間

  內容

  9月

  1、開(kāi)展專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓。

  2、進(jìn)行上期(年)學(xué)校質(zhì)量分析。

  3、制訂各類(lèi)教學(xué)教研計劃。

  10月

  1、 檢查教師各類(lèi)教學(xué)計劃,教學(xué)常規調研、抽查、推門(mén)聽(tīng)課。

  2、 指導參加青年教師參加縣青年教師講課大賽。

  3、 參加中小學(xué)高效教學(xué)模式研討?hù)哒n程改革推進(jìn)會(huì )。

  11月

  1、 組織期中考試和及試卷分析工作。

  2、 參加中小學(xué)學(xué)科基礎知識大賽活動(dòng)。

  12月

  1、 對教學(xué)工作進(jìn)行常規檢查。

  2、 提出期末復習計劃。

  1月

  1、 做好期未考試的一系列相關(guān)的學(xué)校工作。

  2、 各項總結的收集。

  說(shuō)明:以上活動(dòng)如有變動(dòng),以通知為準。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃 篇9

  指導思想:

  本組新學(xué)期以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學(xué)校和教導處工作計劃為依據,以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理論,積極參加課改培訓,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀(guān)念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  工作目標:

  1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標。

  2.繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。

  3.加強理論學(xué)習,推動(dòng)教學(xué)改革。

  4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  工作措施:

  一、加強理論學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念

  1、繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》等專(zhuān)著(zhù);開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

  二、抓好教學(xué)常規、教學(xué)科研,提高課堂效益

  1、繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

  2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

  3.加強英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習,把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。

  三、認真搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革

  通過(guò)理論學(xué)習,不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結,組織好已有課題的研究,提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進(jìn)行,抓實(shí)研究過(guò)程,注重知識的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái),總結實(shí)施中的經(jīng)驗和出現的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四、開(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣。

  通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情,培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè ),將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自我才華的舞臺,鍛煉個(gè)人能力的平臺,挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃 篇10

 。ㄒ唬┮唤z不茍落實(shí)常規管理,認認真真提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴格執行課程計劃,堅持按課程表上課,保質(zhì)保量上好每節課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學(xué)生等現象。

  2、加強教學(xué)常規檢查工作,加強對教學(xué)全過(guò)程的監控,做到強化平時(shí),重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、交流研討,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。1)嚴格巡課制度,督促教師嚴格執行課程計劃,切實(shí)上好每一節課,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指出。

 。2)嚴格備課管理。大力推進(jìn)“自主課堂”教學(xué)模式,提倡各年級先進(jìn)行集體備課,每位教師再根據自己的班級備課,杜絕沒(méi)有備課就上課的情況。教導處認真做好每月教學(xué)常規檢查及反饋,并與績(jì)效掛鉤。40歲以下的每期必須寫(xiě)教后記和教學(xué)反思四十篇,四十至四十六歲的每期必須寫(xiě)出20篇,四十七歲以上的每期必須寫(xiě)出10篇。

 。3)嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材,從學(xué)生角度設計出高效、自主的學(xué)習活動(dòng),保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點(diǎn):明確目標;提高效率;注重方法;課堂效果。

 。4)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改,每位教師要認真對待,力求科學(xué)、客觀(guān)、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)批改要嚴格執行的有關(guān)規定,要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)

  3、加強學(xué)科教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。關(guān)注一些薄弱年級科目及學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題,要提出有效措施,解決實(shí)際問(wèn)題。

  4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用。為了提高教師這方面的能力,學(xué)校會(huì )進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓。

  5、繼續堅持聽(tīng)課制度(中青年教師每學(xué)期聽(tīng)課節數不少于20節,其他教師聽(tīng)課不少于15節。),加強隨堂聽(tīng)課力度,領(lǐng)導要深入課堂;教導處也將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂課活動(dòng),了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習常態(tài),進(jìn)行有效的指導,提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效果。

 。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO,提升教師整體素質(zhì)。

  1、營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提升。

  科研離不開(kāi)理論的支撐,博覽群書(shū),廣泛涉獵,不斷求新、求高,才能讓我們的創(chuàng )造之源生生不息。隨著(zhù)新課程改革的不斷深入和發(fā)展,我們更需要及時(shí)總結教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗,交流課改實(shí)驗中出現的新問(wèn)題,研究新對策,提高實(shí)施水平,通過(guò)更新觀(guān)念促進(jìn)反思來(lái)修正行為,增強底蘊。

  本學(xué)期,每位教師讀一至兩本教育類(lèi)專(zhuān)著(zhù),教導處將舉辦一次“教師論壇”競賽,向大家介紹讀書(shū)心得;為了推動(dòng)新課程改革,打造高效課堂,教導處以“高效課堂”為主題開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng)。

  2、營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍,關(guān)注教師教科研能力的提升。

  打造優(yōu)秀的教師團隊,是促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期將進(jìn)一步加強對年輕教師的培養工作。

 。1)大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平。

  本學(xué)期,我們將把提高35周歲以下教師的教學(xué)、教研水平作為“青藍工程”的重點(diǎn),通過(guò)校內結對幫扶、跨校拜師等途徑,爭取有更多的青年教師盡快成長(cháng)、脫穎而出。

 。2)逐步推進(jìn)名師工程。

  各級名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的更高目標,有計劃地向更高層次邁進(jìn)。同時(shí),要全力挖掘各級骨干教師資源,發(fā)揮他們的輻射、影響作用,在課堂教學(xué)、教育科研等方面發(fā)揮引領(lǐng)和指導作用。

 。3)提供科研發(fā)展平臺。

  本學(xué)期,教導處將做好各類(lèi)科研服務(wù)工作,及時(shí)傳達各類(lèi)論文評比通知,并做好初評、送評工作,爭取有一定數量的獲獎率、發(fā)表率。

 。4)積極推廣科研成果。

  鼓勵教師積極展示自己的科研成果。教導處對教師的教學(xué)成果進(jìn)行及時(shí)的歸納、總結和推廣。

 。5)加強自身建設,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  教導處要樹(shù)立研究深入,指導到位,服務(wù)真誠的意識,從不同層次為教師開(kāi)展教科研活動(dòng),多出點(diǎn)子、多想路子、多搭臺子,提升廣大教師的教科研能力,促進(jìn)教師教科研隊伍的建設與發(fā)展。同時(shí)要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高,不斷超越。

 。6)鼓勵教師積極利用一切機會(huì )“走出去”學(xué)習。爭取各種培訓、學(xué)習、觀(guān)摩的機會(huì ),為教師的學(xué)習搭建平臺,盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門(mén)建立聯(lián)誼制度,為教師尋求實(shí)踐和理論指導。

 。ㄈ┥钊胪七M(jìn)新課改 深化課題研究

  課題研究是教育科研的重要方式。新的學(xué)期里,我們將進(jìn)一步加強課題的研究,通過(guò)課題研究,促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,運用課題研究的成果,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。各教研組繼續組織教師學(xué)習新課標,新理念;再次組織教師學(xué)習我!白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程;教務(wù)處、教科室在各班調整重建學(xué)習小組的基礎上進(jìn)行小組合作學(xué)習師生培訓活動(dòng),為改革課堂教學(xué)打好基礎。進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習的實(shí)施,本期計劃開(kāi)展“小組合作學(xué)習”課堂展示活動(dòng),和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動(dòng),促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續規范運行。

  1、上學(xué)期申報的科研課題,按計劃有序組織實(shí)施,按計劃力爭順利結題。

  2、教務(wù)處加強課題研究的過(guò)程管理和指導。

 。ㄋ模┨嵘1竟芾,全面落實(shí)素質(zhì)教育。

  語(yǔ)文、思品等相關(guān)學(xué)科教師,要充分利用好校本教材,開(kāi)設經(jīng)典誦讀、寫(xiě)字課、橘文化等校本課程。繼續開(kāi)展“1+5”“2+2”課外活動(dòng)小組活動(dòng);指導學(xué)生“說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好規范字”,繼續全面、深入推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。

  1、開(kāi)設“書(shū)法藝術(shù)教育”校本課程助推素質(zhì)教育

  《書(shū)法藝術(shù)教育》課程培養學(xué)生對祖國傳統文化的熱愛(ài)之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專(zhuān)、兼職教師指導書(shū)法練習。一二年級著(zhù)重鉛筆字書(shū)寫(xiě),三四年級側重硬筆書(shū)法,五六年級側重軟筆書(shū)法,通過(guò)書(shū)法課程教學(xué)、書(shū)法作品展、書(shū)法作品集、書(shū)法過(guò)級考核等形式,普及書(shū)法教育。

  2、開(kāi)設“柑橘文化研究學(xué)習”校本課程推進(jìn)素質(zhì)教育

  《柑橘文化研究學(xué)習》課程,主要通過(guò)對家鄉柑橘種植歷史、柑橘在家鄉發(fā)展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術(shù)等的學(xué)習培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情和一定實(shí)踐能力。

  3、開(kāi)展經(jīng)典美文誦讀和“快樂(lè )星期三”活動(dòng),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  誦讀我國民族文化的精髓,把傳統文化內化為學(xué)生的思想內涵,升華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經(jīng)典美文誦讀活動(dòng),做到校本課程活動(dòng)化,讓活動(dòng)育人。同時(shí)在尊重學(xué)生興趣、開(kāi)闊學(xué)生視野的前提下開(kāi)展“快樂(lè )星期三”活動(dòng),聘請有特長(cháng)的家長(cháng)到學(xué)校來(lái)作實(shí)踐指導,爭取學(xué)生到現場(chǎng)實(shí)踐、體驗。

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