學(xué)校教學(xué)工作計劃范文匯編8篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校教學(xué)工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇1
20xx年第一學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作就要開(kāi)始了，在新的學(xué)期，我們學(xué)校要吸取上學(xué)期的教訓，在上學(xué)期我們學(xué)校的期末測試和升學(xué)考試中，我們學(xué)校的學(xué)生成績(jì)出現了較大的退步，較往年來(lái)說(shuō)降到了歷史最低水平，這是我們的極大教訓！造成這種情況的原因有多方面，但是總的來(lái)說(shuō)，還是學(xué)校的工作沒(méi)有做好，所以我們在新學(xué)期必須要緊起來(lái)，要洗刷上學(xué)期的恥辱！
本學(xué)年，新一輪基礎教育課程改革工作在我校正式啟動(dòng)，“基礎教育是科教興國的奠基工程，對提高中華民族的素質(zhì)，培養各級各類(lèi)人才，促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設具有全局性、基礎性、先導性的作用�！碧刂朴啽緦W(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃：
一、政治思想方面
1、各部門(mén)要加強檢查力度，從教師的一言一行抓起，從平時(shí)一時(shí)一事做起，從嚴執教，從嚴治教，促進(jìn)師德建設。
2、大力加強對全體教師的職業(yè)道德教育和組織紀律的教育，以“______”為各項工作指南，建設高素質(zhì)的教師隊伍。
二、教學(xué)工作方面
1、繼續提倡互幫、互學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。聽(tīng)課安排：教齡5年以下的教師聽(tīng)25節課；5年以上10年以下的教師聽(tīng)20節課；10以上的教師聽(tīng)15節課。聽(tīng)課筆記必須寫(xiě)明感想，對講課人提出自己的意見(jiàn)和建議，取長(cháng)補短，在實(shí)踐中認真探索，使教育教學(xué)水平不斷提高。
2、按時(shí)認真完成學(xué)校布置的各項計劃，總結、教案等，學(xué)校不定時(shí)檢查各項工作。
3、增加業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間與內容，每周二下午定為教師業(yè)務(wù)學(xué)習，除基礎知識外還學(xué)習新課程、新理念，轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)課程改革是業(yè)務(wù)學(xué)習的重點(diǎn)。
4、每位教師都要運用新的教學(xué)理念、教學(xué)方法上好每一堂課，課前進(jìn)行探討，課后要進(jìn)行反思，組里互相交流，不斷進(jìn)取。
三、體育衛生
加強校園管理，做好安全保衛工作，堅持每天打掃衛生，每周大掃除，每月大掃除的良好習慣；繼續堅持課外興趣小組活動(dòng)，利用一切可以利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)生各種文體活動(dòng)的組織訓練；加強衛生健康教育，利用各種渠道培養學(xué)生良好的衛生習慣，做好“非典”預防工作。
四、每周下午活動(dòng)安排
1、星期一政治學(xué)習；
2、星期二業(yè)務(wù)學(xué)習，
3、星期三教研組活動(dòng)；
4、星期四工會(huì )活動(dòng)；
5、星期五黨、團活動(dòng)。
我們必須從科教興國的戰略高度，從提高民族素質(zhì)增強綜合國力的高度，來(lái)認識而推進(jìn)基礎教育課程改革，深刻領(lǐng)會(huì )具有中國特色符合素質(zhì)教育要求的基礎教育課程改革的重大意義，懷著(zhù)強烈的使命感和緊迫感，積極地、高度負責地參與并作好基礎教育改革的各項工作。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以德育為先導，以教學(xué)為中心，著(zhù)力培養全面發(fā)展的社會(huì )主義建設合格人才。
這學(xué)期的教學(xué)工作和成績(jì)對我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，都很重要，這是關(guān)系到我們學(xué)校的學(xué)生的教學(xué)成績(jì)的重大問(wèn)題，從遠的來(lái)說(shuō)，這也是關(guān)乎到我們學(xué)校的聲名問(wèn)題的，這需要引起我們的重視，我們一定要做好這一切，這樣的我們才會(huì )得到更多的關(guān)注，得到更多的進(jìn)步，我們一定要做好！
學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們將認真貫徹執行教育方針和新課標的要求，以不斷改進(jìn)教育教學(xué)思想觀(guān)念、改進(jìn)并創(chuàng )新課堂教育教學(xué)思路和方法、向45分鐘要質(zhì)量為工作重點(diǎn)。進(jìn)一步加強對教師和學(xué)生的日常管理，堅持以人為本的德育教育，把不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養學(xué)生各方面能力，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更快提高作為首要任務(wù)。
二、本學(xué)期教育教學(xué)工作的目標
在本學(xué)期的工作中，我校全體教師將齊心合力，不斷反思和改進(jìn)以往的不足，勇于創(chuàng )新自己的教育教學(xué)思路和方式，進(jìn)一步加強對差等生的教育、輔導和管理，促使我校教育教學(xué)成績(jì)在原有的基礎上更加進(jìn)步、學(xué)生的知識與素質(zhì)能力有更好的提升，十二中上線(xiàn)人數力求保障在6——8人，教師的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，努力開(kāi)展多樣化的教育教研活動(dòng)，促使教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高
上學(xué)期工作中存在的不足：學(xué)期中大部分時(shí)間全體教師忙于省教育評估驗收檔案整理及各室建設工作，對于自己的學(xué)科教學(xué)勢必造成一定的松懈，加之有的教師病休不能照常上班（梁玉霞老師子宮肌瘤手術(shù)病休；王金秀老師被車(chē)撞傷，腦震蕩病休兩周；何麗娟主任尾椎骨折病休兩個(gè)月），教師人員緊張，導致部分學(xué)科教學(xué)工作困難，勢必影響了整體年終測試成績(jì)。在今后的工作中，對于過(guò)來(lái)造成的不足，我們會(huì )努力改進(jìn)，認真分析原因，在教育教學(xué)工作開(kāi)展的同時(shí)結合日常教學(xué)情況，采取有效措施加以完善，以促進(jìn)整體教學(xué)成績(jì)提高。
三、具體工作內容
1、反思不足，找出差距，制定各項計劃。
開(kāi)學(xué)初，要求各位教師認真分析年終考試的成績(jì)中存在的不足，找出自己與兄弟校之間的差距，結合日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，深入的研究教材，制定自己所教學(xué)科切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。要求每位教師的計劃必須要有針對性，存在的不足必須要深刻反思，具體改進(jìn)措施必須要有可行性，計劃中要列出今后要取得的收效。教導處要嚴格驗收教師的計劃，存在的問(wèn)題做到及時(shí)和教師溝通，使今后的教學(xué)工作能在保障中進(jìn)行。
根據我校實(shí)際情況，本學(xué)期按學(xué)科分為四個(gè)教研組。（數學(xué)組，組長(cháng)：孫爵容、語(yǔ)文組、組長(cháng)：王永英 英語(yǔ)組、組長(cháng)：何麗娟 綜合組、組長(cháng)：王金秀）各教研組長(cháng)要結合學(xué)科教學(xué)情況制定本組具體教研和教科研工作計劃，列出具體任務(wù)安排并按計劃及時(shí)活動(dòng)。
班主任要結合自己班的學(xué)生情況制定班級管理計劃，要把轉差工作詳細列在計劃中，以便在工作中有的放失。
2、加強教師學(xué)習，提高教師整體素質(zhì)。
提高教學(xué)質(zhì)量，教師素質(zhì)的提高是重點(diǎn)。在今后的工作中將繼續教師的理論與實(shí)踐學(xué)習，每周規定出兩至三節課集體理論學(xué)習，由校長(cháng)或主任主持，要求認真聽(tīng)取其中的優(yōu)秀經(jīng)驗理論，積極做好筆記，平時(shí)要堅持自主學(xué)習，可以自由借閱學(xué)�，F有的理論書(shū)籍和刊物，要把學(xué)到的好的內容記在讀書(shū)筆記上，從而不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以便為自己今后的教學(xué)提供充足有利的理論依據，促進(jìn)教學(xué)收到良好的效果。鼓勵教師進(jìn)修和外出學(xué)習，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，用來(lái)完善自己教學(xué)中的不足，促進(jìn)教學(xué)技能提升。重視年輕教師的培養，實(shí)施骨干教師帶動(dòng)的方法，力爭打造更多的骨干教師。
3、嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
本學(xué)期的工作中，我們仍以提高課堂教學(xué)效率和各科質(zhì)量為目標，以提升教師和學(xué)生素質(zhì)為核心，堅持以人為本的教育觀(guān)念，求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng )新的工作作風(fēng)，切實(shí)加強對教學(xué)過(guò)程的嚴格檢查，做到強化。強調教師認真備好、上好每一節課，及時(shí)加強對落后學(xué)生的管理和輔導。教師教案中要體現出新課程的三維目標，要做到從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，要體現出優(yōu)差兼顧的策略。學(xué)生作業(yè)要認真對待，力求科學(xué)、有效，要把精選、精講、精煉、精批做到位。校長(cháng)、主任要繼續不斷的深入課堂聽(tīng)課，努力把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。加大對備課、作業(yè)的抽查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師交流，是教學(xué)過(guò)程真正做到優(yōu)化。教師要真正樹(shù)立“有效教學(xué)”意識，努力提高個(gè)人教學(xué)效果。
4、加強教研組建設，不斷創(chuàng )新形式多樣且富有實(shí)效的教研活動(dòng)形式。
各教研組要在課堂教學(xué)研討方面加大力度。教研組活動(dòng)要做到專(zhuān)題化、系列化、經(jīng)�；�。規定每單周周五下午為語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間，每雙周周五下午為數學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間，組內教師都必須參加教研活動(dòng)，每位教師在組內至少開(kāi)一節課，不得無(wú)故缺席。教研組長(cháng)要組織好課后評課工作，力求人人發(fā)言，總結成績(jì)，指出不足，提出設想，形成良好的教研氛圍。加強課堂教學(xué)后的反思，教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫(xiě)：
�、儆涗浗虒W(xué)成功的地方；
�、谟涗浗虒W(xué)遺憾的地方；
�、塾涗浗虒W(xué)機智的地方；
�、苡涗泴W(xué)生獨特的見(jiàn)解；
�、菰俳淘O計等。
5、搞好校本教研。
差生是影響機體教學(xué)成績(jì)的一個(gè)難題。因此，今后的工作中全體教師要把轉化差生作為核心任務(wù)來(lái)抓，各班要及時(shí)開(kāi)展針對性工作，制定具體轉化措施并開(kāi)展相應的活動(dòng)，班主任要把平時(shí)工作的記錄下來(lái)，學(xué)期末吧轉化工作以書(shū)面形式交教到處。
努力開(kāi)展豐富多彩的校園德育活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，提高教師教育科研水平和研究能力，積極開(kāi)展“學(xué)校德育模式創(chuàng )新研究”課題研究，充分調動(dòng)學(xué)校及周邊環(huán)境中的資源，不斷加強和創(chuàng )新對學(xué)生的品德教育，培養學(xué)生的道德觀(guān)念意識，把感恩教育納入到工作中去，鼓勵學(xué)生用于進(jìn)行道德實(shí)踐活動(dòng)，教師要及時(shí)手機記錄學(xué)生的活動(dòng)成果，力求體現學(xué)校的品位與特色。
四、教學(xué)活動(dòng)安排：
第一周 上交各種計劃
第二周 周五下午教師集體學(xué)習教育教學(xué)理論
第三周開(kāi)始 各學(xué)科教研組教研活動(dòng)開(kāi)展（語(yǔ)文：雙周 數學(xué)：?jiǎn)沃?綜合：插周）
期中、期末考試前后 檢查教師備課及學(xué)生作業(yè)、教師自學(xué)筆記、班級工作手冊、
學(xué)期末 每位教師都要撰寫(xiě)教研心得與轉差總結
學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇3
課題研究是校本教研中的一項重要內容，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑，也是營(yíng)造良好校園文化氛圍的重要方式�，F將本學(xué)期的課題研究工作計劃如下：
課題研究的主要步驟
1、界定研究?jì)热?/strong>
準確界定研究?jì)热菔钦n題研究的前提和關(guān)鍵，一個(gè)有待研究的問(wèn)題不管大小，一般都是可以也應當進(jìn)一步具體化的。研究?jì)热莸慕缍ú坏珜⒄n題分解為一個(gè)個(gè)可以直接著(zhù)手的具體的問(wèn)題，也規定了一定的范圍，任何一項研究不可能也不必要將課題所能涉及的所有問(wèn)題進(jìn)行全面研究。中小學(xué)教師開(kāi)展課題研究首先必須明了研究的內容，否則，研究工作將無(wú)從著(zhù)手。如對"小學(xué)生自主學(xué)習能力培養研究"課題，我們界定的研究?jì)热菔牵?/p>
第一側重理論方面的有：
�、僮灾鲗W(xué)習的本質(zhì)和特征，
�、谧灾鲗W(xué)習能力構成和表現，
�、壑行W(xué)生自主學(xué)習能力形成和發(fā)展的過(guò)程和規律；
第二側重實(shí)踐方面的有：
�、傩W(xué)生自主學(xué)習能力培養的教學(xué)原則、教學(xué)策略，
�、谝宰灾鲗W(xué)習為核心的課堂教學(xué)模式，
�、鄹鲗W(xué)科自主學(xué)習的特殊性。
這樣的內容界定使課題具體化、明朗化，問(wèn)題結構有層次也比較清晰，各科教師都可以選定其中的任一問(wèn)題，作為課題研究的切入點(diǎn)、聚焦點(diǎn)和突破點(diǎn)，任何一個(gè)問(wèn)題在解決的過(guò)程中，必然會(huì )引申新問(wèn)題，從而成為研究課題的派生問(wèn)題。
2、設計研究方案
研究問(wèn)題明確后，就要進(jìn)一步分析問(wèn)題的成因，規劃問(wèn)題解決的方法和步驟。這里最重要的工作有二：第一，要了解已有研究成果，學(xué)習相關(guān)理論。任何課題研究都不是從"零"開(kāi)始，有效的研究都是以原有成果為起點(diǎn)的。教師要圍繞課題研究的問(wèn)題，搜集相關(guān)的文獻，并對文獻進(jìn)行認真閱讀和分類(lèi)疏理，從而全面了解同類(lèi)或相關(guān)課題研究現狀方面的信息，明確已有的研究結論和經(jīng)驗，發(fā)現原有研究的不足，站在問(wèn)題的前沿，尋找研究問(wèn)題的理論支撐，保證研究工作在理論指導下有針對性地開(kāi)展。第二，提出自己的研究假設，這是研究方案中最富有個(gè)性化和創(chuàng )造性的部分。任何假設都具有假定性、科學(xué)性和預見(jiàn)性。所謂假定性是說(shuō)它具有推測的性質(zhì)，即這種假設是現實(shí)中暫不存在的或未被確認的，或雖見(jiàn)于彼處卻未見(jiàn)于此處的，它可能被實(shí)踐證實(shí)，也可能被證偽，因此，假設決定了研究的探索性。但是假設又并非臆斷，它以教育理論為導向、以經(jīng)驗事實(shí)為根據、以原有研究為借鑒，又經(jīng)過(guò)研究者的論證和交流，因此，假設又具有科學(xué)性，正是科學(xué)性避免了研究的盲目性。假設也是一種走在行動(dòng)之前的思想、一種先于事實(shí)的猜想，是研究者從思想觀(guān)念上對未來(lái)的洞察和把握，所以它能使研究活動(dòng)更富有預見(jiàn)性。事實(shí)證明：一個(gè)好的假設，是課題研究的關(guān)鍵。當然，一個(gè)好的有價(jià)值的研究假設的提出是經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程的，研究者要在研究過(guò)程中不斷修改、完善研究假設。
3、開(kāi)展行動(dòng)研究
研究方案只是一個(gè)解決問(wèn)題的思路和設想，課題研究的核心是行動(dòng)，行動(dòng)是研究方案付諸于實(shí)踐的過(guò)程，但是這種行動(dòng)不是一般意義的行為和動(dòng)作，而是一種變革、改進(jìn)、創(chuàng )新，是一個(gè)尋找問(wèn)題解決、創(chuàng )造教育實(shí)踐新形態(tài)的過(guò)程，它具有以下特征：第一，驗證性，檢驗研究方案的可行性，證實(shí)或證偽研究假設。這是課題研究的基本特征。第二，探索性，發(fā)現和尋找各種新的可能性。行動(dòng)絕不是按圖索驥的按部就班的.機械活動(dòng)，而是一種積極尋找和探索解決問(wèn)題、達到目的的最佳途徑和最佳策略的過(guò)程。這意味著(zhù)教師在行動(dòng)時(shí)，不應拘泥于原有的假設和事先的設計，要根據實(shí)際情況，隨時(shí)對方案作出有根據的調整、變更。探索性是課題研究的本質(zhì)特征。第三，教育性，服從、服務(wù)于學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。任何行動(dòng)都應該無(wú)一例外地遵循人道主義原則，體現教育活動(dòng)的價(jià)值導向和人文關(guān)懷，無(wú)條件地有利于所有學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，這是行動(dòng)的最高原則。驗證和探索只有在完整地關(guān)注學(xué)生的全面成長(cháng)的前提下進(jìn)行才是有價(jià)值的、符合教育道德的。[6]教育性是課題研究的靈魂。行動(dòng)研究不僅需要行動(dòng)，而且也要求"寫(xiě)作"，教師應將行動(dòng)過(guò)程中發(fā)現的新問(wèn)題、激發(fā)出的新思考、新創(chuàng )意忠實(shí)而全面地記錄下來(lái)，并形成改進(jìn)自己教學(xué)行為的方案，在以后的教學(xué)實(shí)踐中作新的嘗試，在嘗試過(guò)程中再記錄新發(fā)現，形成新思路，從而使自己的教學(xué)行為處于不斷的重新建構之中、
4、總結研究成果
總結在課題研究中既是一個(gè)研究循環(huán)的終結，又是過(guò)渡到另一個(gè)研究循環(huán)的中介。在總結這個(gè)環(huán)節中教師作為研究者主要做了以下幾件事：
第一，整理和描述，即對已經(jīng)觀(guān)察和感受到的，與研究問(wèn)題有關(guān)的各種現象進(jìn)行回顧、歸納和整理，其中要特別注重對有意義的"細節"及其"情節"的描述和勾畫(huà)，使其成為教師自己的教育故事或教學(xué)案例。
第二，評價(jià)和解釋?zhuān)诨仡�、歸納和整理的基礎上，對研究的過(guò)程和結果作出判斷，對有關(guān)現象和原因作出分析和解釋?zhuān)接懜鞣N教學(xué)事件背后的理念，揭示規律，提高認識，提煉經(jīng)驗。
第三，重新設計，針對原有方案及其實(shí)施中存在的各種偏差或"失誤"，以及新的感悟、新的發(fā)現、新的認識和新的思考，修改原有方案或重新設計方案，并付諸予實(shí)施，進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗、論證和改革探索。個(gè)人課題研究的目的是為了改進(jìn)和改正，它不可能停滯在一個(gè)凝固的"成果"上，而是一個(gè)不間斷的自我修訂、自我完善的"過(guò)程"。所以，任何總結，都只是意味著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始。
課題研究過(guò)程是一個(gè)螺旋上升循環(huán)發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，它不是一個(gè)線(xiàn)性結構，而是一個(gè)不斷的趨進(jìn)問(wèn)題解決的復式循環(huán)結構。實(shí)踐證明，課題研究對于提升教師科學(xué)素養和理論水平具有特別重要的推進(jìn)作用。
xx
教務(wù)處
學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想：
堅持以國家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導，全面貫徹教育方針，認真推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步抓好寫(xiě)字教學(xué)，不斷提高寫(xiě)字教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研理論水平，不斷提高全體教師的三筆字書(shū)寫(xiě)水平，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評價(jià)，實(shí)現培養學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能以及“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的目標，全面打造我校書(shū)法教育的特色品牌。
二、主要工作目標：
1、認真制訂《董浜中心小學(xué)寫(xiě)字星級班考核細則》、《董浜中心小學(xué)學(xué)生段位考核方法》，試行星級寫(xiě)字班的評比及學(xué)生段位的考核，使其逐步成為學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的常規。
2、新設書(shū)法教室和書(shū)法作品陳列室。
3、設立書(shū)法展示長(cháng)廊。
4、出刊新一期的學(xué)生書(shū)法作品集《墨苑新芽》。
5、積極參加各級各類(lèi)書(shū)法競賽，力爭爭金奪銀。
三、主要工作措施：
1、加強寫(xiě)字教學(xué)工作的領(lǐng)導，確立指導思想，提出奮斗目標。
學(xué)校已成立書(shū)法領(lǐng)導小組。學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)領(lǐng)導小組繼續加強對寫(xiě)字教學(xué)的領(lǐng)導，定期召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )議，精心設計學(xué)期各項寫(xiě)字教育活動(dòng)，探討寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施情況，對在書(shū)法實(shí)驗過(guò)程出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研究，并作出調整意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。領(lǐng)導小組將完善學(xué)校的寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)項檢查制度，對每節的寫(xiě)字課進(jìn)行檢查，切實(shí)加大管理力度。書(shū)法領(lǐng)導小組具體指導研究書(shū)法教學(xué)。提出指導思想：教師、學(xué)生人人參與，各種書(shū)體百花齊放，一年一個(gè)樣，提高學(xué)生的整體書(shū)法水平，以書(shū)法教學(xué)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面協(xié)調發(fā)展，體現辦學(xué)特色，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。
2、重視寫(xiě)字教育師資隊伍建設，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
寫(xiě)字教學(xué)是我校的辦學(xué)特色，要把它搞好，需要得到全體老師的支持，我們全校老師都要參與到書(shū)法教學(xué)與指導中來(lái)，達到人人能上書(shū)法課的目標。然而，有部分老師對書(shū)法還不夠擅長(cháng)，這將影響到我們書(shū)法教學(xué)的開(kāi)展和今后的發(fā)展。因此，本學(xué)期，我們將把提高教師群體寫(xiě)字水平這項工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，實(shí)施多種形式的培訓：①講座指導與自己學(xué)習相結合。學(xué)校仍將邀請書(shū)法專(zhuān)家定期到校為教師進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的基本功培訓，同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師。②觀(guān)看書(shū)法教育光盤(pán)與自學(xué)相結合。教師可通過(guò)看光盤(pán)來(lái)學(xué)習喜歡的書(shū)體，加強書(shū)寫(xiě)練習，提高書(shū)寫(xiě)水平。③學(xué)習與交流心得相結合。④自學(xué)與集體學(xué)習相結合。
要寫(xiě)一手好字，必須勤于練習， 45周歲以下的教師每周上交五張軟筆作業(yè)，鼓勵45周歲以上老師也參加，由寫(xiě)字教學(xué)指導小組的成員負責點(diǎn)評、存檔，列入基本功考核。本年度，我們仍將組織中青年教師基本功過(guò)關(guān)測試，開(kāi)展教師書(shū)法作品展，推薦優(yōu)秀作品向外投送，以切實(shí)提高師資質(zhì)量。
3、深鉆教材、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。
寫(xiě)字的教學(xué)過(guò)程不僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學(xué)生在對寫(xiě)字美的感受、認識、理解的過(guò)程中，產(chǎn)生一種情感體驗。因此，教師要充分結合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫(xiě)字的基本知識和基本技能，有機結合寫(xiě)字教學(xué)滲透德育、審美教育。寫(xiě)字教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫(xiě)好字，更要重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的指導思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導主動(dòng)參與，大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
4、以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生書(shū)法學(xué)習興趣。
通過(guò)書(shū)法提高班等一系列課外興趣活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)現、培養一批書(shū)法苗子。通過(guò)開(kāi)展書(shū)法比賽、書(shū)法長(cháng)廊對優(yōu)秀作品的展出，出刊《墨苑新芽》，收錄學(xué)生的優(yōu)秀作品。對學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品進(jìn)行裝裱，陳列在學(xué)校書(shū)法陳列室。推薦學(xué)生積極參加各級各類(lèi)書(shū)法競賽，認真組織，確保作品質(zhì)量，力爭在各種比賽中爭金奪銀。在這些活動(dòng)中，讓學(xué)生獲得成就感，從而提高對書(shū)法學(xué)習的興趣。
5、不斷探索，逐步構建科學(xué)的評價(jià)體系。
本學(xué)期,我校開(kāi)設一到五年級16個(gè)寫(xiě)字實(shí)驗班,這些班級的校本課和另設的三節書(shū)法課上毛筆書(shū)法課。全體教師全員參與書(shū)法指導。周四的第七節寫(xiě)字課還是上鋼筆字課。實(shí)驗班每月上交一次學(xué)生習作，由書(shū)法老師給予評分，每月展出學(xué)生習作并公布書(shū)法習作的成績(jì)。試行學(xué)生段位的考核，對全校所有學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次段位考核，考核分別設1—9段，分別記1-9分，計算出各班的總分，評選“寫(xiě)字先進(jìn)集體”和“書(shū)法特長(cháng)生”。鼓勵學(xué)生逐級而上，不斷進(jìn)取，以達到為提高學(xué)生學(xué)習的興趣與書(shū)寫(xiě)水平的目的。對鋼筆字的考核，根據對作業(yè)的檢查，組織開(kāi)展寫(xiě)字星級班的評比。
學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
在學(xué)院黨委、行政部門(mén)的統一領(lǐng)導下，在系黨總支的具體指導下，以“輔佐學(xué)生長(cháng)大，成人，成才”為目標，圍繞學(xué)院中心工作，服務(wù)人才培養大局，努力為學(xué)院的改革、發(fā)展和穩定作貢獻。
二、目的與任務(wù)
1、培養學(xué)生良好的政治素質(zhì)，努力使學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國，遵紀守法，幫助學(xué)生初步確立正確的政治的..。
2、努力使學(xué)生明確培養目標，端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，深入開(kāi)展大學(xué)生課外活動(dòng)，形成良好學(xué)風(fēng)。
3、為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造條件、提供機會(huì )，陶冶學(xué)生良好的個(gè)性心理品格和生活的習慣，形成一批學(xué)生骨干。
三、每月活動(dòng)計劃安排表（根據院系安排及時(shí)調.）
八月底
1．做好云南籍及外省新生的迎新工作計劃及安排。
2．云南籍新生報到、注冊、宿舍安排及新生統計工作。
3．組織好云南籍新生的軍訓工作。
九月
1．迎接外省08級新生，做好報到、注冊、宿舍安排及新生基本情況的統計工作。
2．組織學(xué)習學(xué)院的相關(guān)規章制度，針對相關(guān)重點(diǎn)，結合典型案例加以說(shuō)明。
3．讓學(xué)生明白做人、做事、做學(xué)問(wèn)的關(guān)系，始終將做好人放在第一位。進(jìn)行新生學(xué)前禮儀教育，掌握基本的人際交往禮儀。
4．根據自我推薦，結合民主選舉，組建臨時(shí)班委會(huì )。召開(kāi)臨時(shí)班干部會(huì )議，進(jìn)行了班委的相關(guān)培訓，制定《班委工作條例》明確各自職責，嚴格要求自我，樹(shù)立服務(wù)思想，培養工作的獨立性和團隊合作精神。另外，做好班級會(huì )議的會(huì )議記錄和工作日志。
5．邀請本專(zhuān)業(yè)教研室主任對專(zhuān)業(yè)課程、培養目標及就業(yè)前景進(jìn)行相關(guān)介紹，使學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)有初步認識。安排本專(zhuān)業(yè)高年級的優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，使新生明確大學(xué)學(xué)習與高中的不同，增強學(xué)習的自主性，盡快適應大學(xué)學(xué)習，尋找到一套適合自己的學(xué)習方法。
6．召開(kāi)“我的大學(xué)，我做主”主題班會(huì )，暢談個(gè)人大學(xué)四年的初步規劃和個(gè)人.想，在此基礎上引導學(xué)生開(kāi)展初步職業(yè)生涯規劃工作，認真學(xué)習李開(kāi)復的《大學(xué)四年該這樣度過(guò)》，使其對大學(xué)生活的有進(jìn)一步了解，明確個(gè)人目標。
7．協(xié)助心理咨詢(xún)室做好入學(xué)心理問(wèn)卷調查工作，針對新生中存在的常見(jiàn)心理問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題教育。
8．對于思想積極上進(jìn)的同學(xué)和入黨積極分子進(jìn)行黨的基本知識的普及，同時(shí)要求其寫(xiě)好申請書(shū)。
9．做好安全教育、紀律教育和三生教育工作。提高學(xué)生防盜防騙和自我保護意識，加強學(xué)生的紀律性，嚴格按學(xué)院規章辦事，號召學(xué)生珍愛(ài)生命，掌握生存知識和生存技能，掌握基本生活的技巧。
10．弘揚中華傳統美德，鼓勵學(xué)生通過(guò)力所能及的方式孝敬父母，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活的、學(xué)習情況的。
十月
1．組織指導學(xué)生開(kāi)展節假日的班.體活動(dòng)，積極排練文藝節目，準備迎新晚會(huì )。
2．深入學(xué)生生活的和學(xué)習的各個(gè)場(chǎng)所，了解學(xué)生的生活的適應情況的，學(xué)習進(jìn)展，及時(shí)給予相應的指導。
3．積極參加院系組織的各項活動(dòng)，投身社會(huì )實(shí)踐，鍛煉個(gè)人能力。積極參加體育比賽，如籃球賽、排球賽、乒乓球賽等，培養學(xué)生體育熱情和團隊精神。
4．成立英語(yǔ)、數學(xué)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣小組，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)幫助在學(xué)習上有困難的同學(xué)，努力建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
5．與貧團學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系確認家庭經(jīng)濟狀況，組織學(xué)生參加勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，做好學(xué)生獎助學(xué)金的評定工作，確保公平、公正、公開(kāi)。
6．進(jìn)一步完善班主任工作的博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )形式，及時(shí)針對學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題予以教育和解答。
7．做好學(xué)生基本情況的的登記與統計工作，組織班干部深入調研，了解學(xué)生的基本狀況和人際關(guān)系。建立學(xué)生信息數據.和信息管理機制，及時(shí)更新個(gè)人信息，確保資料的準確性和及時(shí)性。
8．開(kāi)展“清潔衛生進(jìn)我家，嚴謹紀律進(jìn)我家，優(yōu)良學(xué)風(fēng)進(jìn)我家，風(fēng)韻人文進(jìn)我家”的“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎、文化建設活動(dòng)。增強宿舍同學(xué)的責任感和合作精神，促進(jìn)宿舍人際關(guān)系的合諧。
十一月
1．進(jìn)一步強化學(xué)生出勤率，深入查寢，了解學(xué)生實(shí)時(shí)動(dòng)向，總結本階段工作中存在的重點(diǎn)問(wèn)題，提前教育，預防重大事件的發(fā)生。
2．組織多種形式的學(xué)生理體活動(dòng)，為學(xué)生的人際交往提供機會(huì )與平臺，鼓勵學(xué)生積極與其他同學(xué)進(jìn)行交流，增進(jìn)相互了解。
3．針對學(xué)生在情感上的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題教育，結合在實(shí)際中遇到的突出問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)。
4．主動(dòng)與各課任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習情況的和存在問(wèn)題的突出學(xué)生，及時(shí)與這些同學(xué)開(kāi)展談心工作，努力說(shuō)服教育。
5．進(jìn)行班干部的正式選舉工作，確立新的班委會(huì )。針對性前期班委工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行輔導，同時(shí)明確各自職責，嚴格要求班委，不斷提升班委服務(wù)意識和工作能力，加強班干部的團結，增強班.體的凝聚力和號召力。
6．對學(xué)生在各課學(xué)習中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行匯總，由學(xué)習委員負責與任課教師聯(lián)系，及時(shí)幫助同學(xué)解答相關(guān)問(wèn)題。
十二月
1．重點(diǎn)抓兩頭的學(xué)生，分類(lèi)進(jìn)行引導和教育。
2．進(jìn)行考前動(dòng)員，要求學(xué)生總結本學(xué)期的各課學(xué)習所得。
3．號召所有學(xué)生積極參與體育鍛煉，積極參與學(xué)院冬季運動(dòng)會(huì )，同時(shí)凝聚其他同學(xué)為運動(dòng)員做好后勤服務(wù)工作，增強.體榮譽(yù)感，為班級運動(dòng)健兒加油喝彩。
4．邀請心理輔導教師針對新生存在的突出心理問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題講座。
5．組織班委對“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎、文化建設活動(dòng)的成果進(jìn)行測評，評出一批優(yōu)秀文明宿舍。
6．組織學(xué)生開(kāi)展元旦文藝晚會(huì )的籌備工作及節目排練。
一月
1．進(jìn)行文明考紀教育，在班上樹(shù)立良好的考風(fēng)。
2．做好假期的安全教育工作和假期工作部署。
3．對于掛課嚴重的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，通報其考試成績(jì)和本學(xué)期的在校表現。
4．總結本學(xué)期的工作，分析存在的問(wèn)題與不足之處及下一步和行動(dòng)改善方案，并做出下學(xué)期的工作計劃。
路曼曼其修遠兮，不管如何艱苦，如何困難，我都以責任心、耐心、愛(ài)心、細心、寬容心去認真面對。堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人來(lái)做好輔導員工作。
學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇6
一、 指導思想：
以校領(lǐng)導對英語(yǔ)工作的要求為指導，以“抓常規、創(chuàng )氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線(xiàn)，以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標。突出兩個(gè)側重，即側重隱性效應，即苦練內功，轉差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng )設我校的英語(yǔ)特色教育，在全校創(chuàng )造濃厚的英語(yǔ)氛圍，使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語(yǔ)成績(jì)的提檔升級而努力奮斗!
二、 主要工作：
一)、教學(xué)工作
1、以?xún)?yōu)化課堂結構，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂;認真上好每一節課。
2、教學(xué)目標：初一(2)班英語(yǔ)及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%
3、加強政治學(xué)習，統一思想，提高認識，牢固樹(shù)立“以人為本”的思想;積極開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，向共產(chǎn)黨員學(xué)習。
4、轉變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性為突破口，培養學(xué)生學(xué)習興趣、進(jìn)行學(xué)習方法指導、信心培養、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉差工作(轉差要“有計劃、有目的、有組織”)。樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”的意識，加大轉差力度。
(主要措施：提高課堂效率;培養學(xué)生學(xué)習習慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵其學(xué)習信心;加強學(xué)習方法指導;實(shí)施小組輔導與組長(cháng)負責制;課后作業(yè)加大面批次數，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長(cháng)負責檢查，老師以單元過(guò)關(guān)檢測為主，獎罰分明)。加強檢查及時(shí)評估,7年級和應以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級在提高學(xué)生閱讀能力的基礎上，加強學(xué)生的寫(xiě)作能力的培養。
5、繼續做好同學(xué)科、同年級教師之間交流，共同制定進(jìn)度計劃，單元測試卷，互相學(xué)習(尤其向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習)。
6、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。
7、教學(xué)常規工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類(lèi)可分為：閱讀、筆試年級應逐漸過(guò)度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當增加閱讀;要求學(xué)生寫(xiě)些書(shū)信、日記等應用文。初中的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內容的同時(shí)，更應注意知識的延伸，內容的擴展。全面提高學(xué)生綜合運用英語(yǔ)語(yǔ)言知識的能力。根據新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬(wàn)單詞，初二應達10萬(wàn)單詞萬(wàn)詞匯量。作業(yè)的檢查指定專(zhuān)人負責，七，八年級由各組長(cháng)負責、老師抽查為副。
8、英語(yǔ)興趣的培養是輔導學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節課，備課要做到有教學(xué)內容，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果及信息反饋。
9、為使老師教學(xué)做到心中有數，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時(shí)。根據學(xué)校的統一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jì)?yōu)橹饕罁�，對每個(gè)學(xué)生建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案，對每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況進(jìn)行跟蹤。
10， 加強英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合，利用現代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我�，F有資源，爭取實(shí)現英語(yǔ)教學(xué)和計算機教學(xué)的有機整合。
學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇7
20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會(huì )議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹(shù)立“真情奉獻教育，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創(chuàng )新、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導性作用，面向實(shí)際、開(kāi)拓創(chuàng )新、突出實(shí)效，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jì)進(jìn)一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內涵發(fā)展做出積極貢獻。
�。保M(jìn)一步加強科研工作的規范化管理，重點(diǎn)引導鎮處、學(xué)校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮處、學(xué)校建立教育科研年會(huì )制度，積極探索有效的教育科研運行機制。
�。玻匍_(kāi)膠州市教育學(xué)會(huì )第十五屆年會(huì )，表彰教育創(chuàng )新先進(jìn)單位和個(gè)人，同時(shí)舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng)，屆時(shí)爭取承辦山東省教育學(xué)會(huì )現場(chǎng)會(huì )。
3．圓滿(mǎn)完成“x五”立項課題研究任務(wù)。20xx年，是x五課題結題年，各承擔課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實(shí)現研究預期目標，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴大學(xué)�！敖逃放啤庇绊懥�。
�。矗^續積極促進(jìn)教育科研成果的轉化，適時(shí)通過(guò)舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì )”、主題現場(chǎng)會(huì )、課題研究觀(guān)摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。
5．以教育科研作引領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建設。要加強學(xué)習和交流，走出去，請進(jìn)來(lái)，通過(guò)舉辦學(xué)習思想沙龍、專(zhuān)家報告會(huì )、主題研討會(huì )、成果展示會(huì )、科研項目月等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，結合學(xué)校的精神建設、制度建設、物質(zhì)建設等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構校園文化。
6、以主導性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建設。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向，加大學(xué)校主導性課題的建構和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導性、探究性和實(shí)踐性，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校。
7．加強校本研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。要充分認識教育科研在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)過(guò)程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開(kāi)展課題研究，并為教師創(chuàng )造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。
8.深化“青島市中小學(xué)教師十一五閱讀工程”。要認真總結十一五教師閱讀工程的經(jīng)驗，為開(kāi)展十二五閱讀工程做好準備，年內啟動(dòng)“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”的評選活動(dòng)。
9.編制“十二五”課題規劃，加強教育科研宏觀(guān)引領(lǐng)，增強教育科研的前瞻性、針對性和實(shí)效性，適時(shí)出臺《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》。
10.辦好《膠州教育》，秉持“堅持指導、注重實(shí)用、提高學(xué)術(shù)、增強服務(wù)”的辦刊原則，為學(xué)校經(jīng)驗交流，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)平臺。
學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇8
一、指導思想
1、實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉變教育觀(guān)念，
面向全體學(xué)生，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實(shí)效性。
2、認真學(xué)習和研究高中思想政治《課程標準》，關(guān)注高考，明確所教年級的教學(xué)目標的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內容，以《課程標準》為教學(xué)依據，結合當前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
二、學(xué)生基本情況：
三、教學(xué)目標
下高三政治教學(xué)計劃通過(guò)《思想政治課》高中第1、2、3、4冊的復習教學(xué)，使學(xué)生能充分發(fā)揮主體作用，倡導學(xué)生的自主學(xué)習，合作學(xué)習和探究性學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中，側重于對學(xué)生能力和方法的訓練，突出了對學(xué)生的情感，態(tài)度，價(jià)值觀(guān)的培養。
四、教學(xué)要求
1.認真學(xué)習《課程標準》，并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)教學(xué)內容，把握教材的特點(diǎn)。
2.要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng )造條件，充分運用各種形象、直觀(guān)和現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據教學(xué)內容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3.認真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識、現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認識的問(wèn)題有機結合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統一，培養學(xué)生運用所學(xué)理論觀(guān)察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
4.加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的指導，引導學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結論。
五、教學(xué)措施
1、認真研讀新考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。認真研究考綱規定考試的性質(zhì)，內容，形式及試卷結構，考查的知識范圍，考試的基本型及要求;分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實(shí)效性。
2、以教材為本，夯實(shí)基礎，構建網(wǎng)絡(luò )。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎知識的掌握。每節課利用10分鐘來(lái)考查學(xué)生對課本基礎知識的掌握情況，以問(wèn)答題的形式來(lái)進(jìn)行考查，考不好的同學(xué)必須在限定的時(shí)間內去掌握。
其次，要構建知識網(wǎng)絡(luò )。復習時(shí)注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡(luò )化復習，注重學(xué)科內經(jīng)濟、政治、文學(xué)、哲學(xué)知識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò )化復習從縱橫兩角度雙向展開(kāi)。
3、關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，提高能力。復習基礎知識的同時(shí)，有意識的引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會(huì )生活中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。弄清來(lái)龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學(xué)會(huì )用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。
4、強化訓練，精選試題，提高水平。結合近幾年來(lái)文綜測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過(guò)程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設計立意、設問(wèn)角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節。通過(guò)練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過(guò)篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5、加強對學(xué)生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過(guò)程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時(shí)要訓練學(xué)生答題的格式，書(shū)寫(xiě)，答主觀(guān)題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
【學(xué)校教學(xué)工作計劃范文匯編8篇】相關(guān)文章：
有關(guān)學(xué)校教學(xué)的工作計劃范文03-12
學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作計劃范文03-14
2019年學(xué)校教學(xué)工作計劃范文03-19
學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計劃匯編六篇04-21
有關(guān)學(xué)校教學(xué)工作計劃匯編8篇04-21