2023年小班疫情期間班級工作計劃范文(精選8篇)
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的2023年小班疫情期間班級工作計劃范文(精選8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2023年小班疫情期間班級工作計劃1
一、班況分析:
本學(xué)期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—4、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察,我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解,以下是三大領(lǐng)域的詳細分析:
身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。
1、大肌肉動(dòng)作:幼兒能較協(xié)調地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成圓圈,學(xué)會(huì )了做模仿操等。
2、小肌肉動(dòng)作:多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現為有的幼兒不會(huì )系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3、生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。
4、自我保。河螒蛑,自我保護意識不強;季節變化,不懂得自行增減衣服。
認知發(fā)展:
1、智力能力:學(xué)習了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習了運用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等,學(xué)會(huì )區分早晨、晚上,學(xué)會(huì )聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè )節奏拍手。
2、語(yǔ)言能力:學(xué)會(huì )了用短句表達自己的感受,能聽(tīng)懂語(yǔ)意,能大膽地表達自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。
3、自然概念:對身邊的自然物感興趣,但還不會(huì )有順序的觀(guān)察他們的主要特征。
4、數學(xué)概念:學(xué)會(huì )比較長(cháng)短、多少、高矮;按圖形配對分類(lèi)。
社會(huì )性發(fā)展:
1、品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ),初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具,不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力:多數幼兒比較活潑,不認生。但有個(gè)別幼兒比較內向,愛(ài)獨處,很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感:喜歡參加集體活動(dòng),并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。
4、個(gè)性特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規則的意識;部分幼兒依賴(lài)性較強,自制力較差,不能在短時(shí)間內專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù):
1、幼兒生活管理方面:
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育,對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì )擦肥皂,會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
2、教育管理方面:
根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據“三會(huì )”目標和圍繞教育部人文社會(huì )科學(xué)“九五”專(zhuān)項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習,引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題
三.各方面的具體內容要求:
1、常規工作:
。1)班級衛生保健管理:抓好班級日常性衛生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
。2)幼兒安全管理與教育:結合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。
。3)在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。
2、教學(xué)活動(dòng):
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標和任務(wù)的完成。
3、家長(cháng)工作:
。1)利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
。2)運用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。
。3)以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃,結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。
一、指導思想
手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著(zhù)極為重要的密切關(guān)系,在做手指游戲活動(dòng)時(shí),大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調運動(dòng)。長(cháng)期堅持做手指運動(dòng)能開(kāi)發(fā)幼兒的大腦潛能,促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學(xué)期開(kāi)展了以手指游戲為主的班級特色活動(dòng),通過(guò)做手指游戲活動(dòng),以手促進(jìn)心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺(jué)更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng )造性,思維也會(huì )更加寬闊。
二、具體內容安排手指變變變、小手拍拍、石頭,剪刀,布、小動(dòng)物和大石頭、包餃子、一二三四五寶寶的小手出現了、你拍一我拍一我們的小手真靈巧、王老先生有塊地、猴子蕩秋千
目的:
1、鍛煉小肌肉,發(fā)展手部的精細動(dòng)作。
2、初步培養幼兒的樂(lè )感,能隨著(zhù)節奏的快慢、旋律的高低,做出相應的動(dòng)作。
附部分手指游戲:
一、《手指變變變》
活動(dòng)目標:通過(guò)不斷的做手指游戲活動(dòng),使幼兒的手指更加靈活,觸覺(jué)更加敏感,手、口、腦更加協(xié)調一致。
活動(dòng)準備:
1:錄好一盤(pán)適合做手指游戲的好聽(tīng)音樂(lè )。
2:老師根據原有兒歌內容,進(jìn)行一下改編。如:一個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成斗斗飛呀;兩個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成小剪刀呀;三個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成小孔雀呀;四個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成一扇門(mén)呀;五個(gè)手指頭呀,變呀變呀,變成一顆心呀。
活動(dòng)過(guò)程:
1:老師帶領(lǐng)幼兒復習原來(lái)的《手指變變變》。
2:老師在原有兒歌的基礎上,啟發(fā)幼兒編出好聽(tīng)的、新的《手指變變變》。
3:老師帶幼兒一起做幼兒新編的《手指歌》。
4:老師帶幼兒一起做老師活動(dòng)前編好的《手指歌》。
5:老師和幼兒一起做。
6:請幼兒離園回到家中,做給家人看,做的越多越好。
二、妙趣橫生的手指游戲——“小動(dòng)物和大石頭”
“小動(dòng)物和大石頭”這個(gè)手指游戲簡(jiǎn)單、形象、生動(dòng),深受幼兒的喜愛(ài)。
它的內容是這樣的:一只小、、(小動(dòng)物),出門(mén)走一走,碰到大石頭,摔個(gè)大跟頭,咕嚕,嚕嚕,嚕。
玩法也特別有意思:一手捏拳做石頭,一手食指做某個(gè)小動(dòng)物。食指彎動(dòng)靠近“石頭”,邊做邊說(shuō)兒歌第一句。第二句,小動(dòng)物和石頭一起做倒下動(dòng)作。第三句兩手握拳,交替滾動(dòng)由頭至腳下。
這個(gè)游戲簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單,但妙就妙在第一句上,它可以不斷地替換小動(dòng)物,重新游戲,幼兒是爭先恐后地說(shuō)出自己喜歡的小動(dòng)物,什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”,一遍又一遍不厭其煩地說(shuō)著(zhù)、做著(zhù),嘻嘻哈哈,那種歡愉由心底發(fā)出,那種氛圍對幼兒手、口一致地培養、對歡樂(lè )和諧的師幼情感的培養,起到的作用已遠遠超出了兒歌的本身。
手指游戲是幼兒生活的感受,以手指游戲為特色的班級活動(dòng),不僅創(chuàng )設了良好的外部環(huán)境,給小班孩子提供了可操作的內容,更重要的是鍛煉了孩子手指精細動(dòng)作的能力,增強了孩子動(dòng)作的協(xié)調能力和手指的靈活性,從而開(kāi)發(fā)了孩子的智慧。
2023年小班疫情期間班級工作計劃2
一、現狀分析
大部分幼兒都能夠高興來(lái)園,能較好的適應日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn),能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí),應進(jìn)一步加強對幼兒良好行為習慣的培養,如:幼兒洗手時(shí),常對玩水、玩肥皂感興趣,有時(shí)袖子會(huì )淋濕,還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導;部分幼兒獨立進(jìn)餐時(shí)還有困難,如端碗、用勺穩定性差,需要老師格外關(guān)心和幫助。
二、目標
。ㄒ唬┥
1、能愉快地來(lái)園,能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,在成人的引導下會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”。
2、在成人的幫助下學(xué)習卷袖子,鞏固正確的洗手方法。
3、愿意多喝白開(kāi)水,知道多喝水不生病。
4、喜歡吃不同的水果,知道它們的名稱(chēng)及味道。
5、愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。
6、能積極配合成人穿、脫衣服,會(huì )把衣服放在固定的地方。
7、愿意學(xué)習做事,對自己有信心。
。ǘ┯螒
1、在教師的引導下愿意與同伴交往,體驗集體生活的樂(lè )趣,能夠選擇自己喜愛(ài)的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩,體驗共同游戲的快樂(lè )。
2、喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。
3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。
4、對玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣,愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。
5、喜歡看圖書(shū),能夠將看過(guò)的圖書(shū)按標記放回原處。
。ㄈ、鍛煉
1、喜歡參加集體游戲,愿意在教師的引導下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。
2、樂(lè )于在教師 的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng),能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。
3、能夠選擇自己喜歡的球類(lèi)活動(dòng),嘗試不同的玩法,愿意和老師訴說(shuō)。
4、玩時(shí)能注意安全,知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。
三、家園共育
1、天氣逐漸轉涼,建議家長(cháng)利用休息日多到戶(hù)外一起活動(dòng),保證適量的戶(hù)外游戲時(shí)間,提高幼兒的運動(dòng)興趣和抗病能力。
2、建議家長(cháng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著(zhù)裝和鞋,如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3、建議家長(cháng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機會(huì ),激發(fā)幼兒做事的信心,促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調發(fā)展。
4、建議家長(cháng)每天堅持和幼兒一起看書(shū),在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。
5、鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書(shū)等帶到幼兒園,引導幼兒學(xué)習分享,體驗友愛(ài)的快樂(lè )。
6、共同培養幼兒做事有秩序的好習慣,鼓勵家長(cháng)教育幼兒愛(ài)護玩具,玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
我們將以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去,用辛勤的汗水,讓孩子快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。
2023年小班疫情期間班級工作計劃3
一、指導思想
以班務(wù)計劃為指導,堅持幼兒發(fā)展為本的理念,開(kāi)展課程園本化實(shí)施的實(shí)踐研究。以快樂(lè )體育教學(xué)實(shí)踐研究為載體,優(yōu)化課程的園本化實(shí)施,立足本教研組實(shí)際,積極探索新課程實(shí)施之路。通過(guò)學(xué)習探索與研究,不斷提高教師的教育教學(xué)水平。
二、教研重點(diǎn)
1、在“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運用”課題的引領(lǐng)下,通過(guò)“自上而下——自下而上” 的循環(huán)研究模式,加強中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究,提高教師的設計與指導能力,促快樂(lè )美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。力求進(jìn)一步發(fā)展教師與幼兒的創(chuàng )新素質(zhì),凸顯我組特色。
2、通過(guò)理論學(xué)習、心得體會(huì )、實(shí)踐操作、互相研討、觀(guān)摩學(xué)習等途徑,樹(shù)立正確的教育觀(guān),從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
四、主要工作內容與措施
1、以“快樂(lè )繪畫(huà)教學(xué)”為教育特色,分析、解讀中班年齡段幼兒的經(jīng)驗,并以此為依據開(kāi)展多種形式的快樂(lè )美術(shù)教學(xué)活動(dòng),積累有一定質(zhì)量的美術(shù)教學(xué)精彩活動(dòng)資料。
2、以幼兒園園級課題“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運用”為引領(lǐng),以本教研組、班級等形式確立相應的子課題,使教育研究更深入、科學(xué)、有序。
3、在實(shí)踐中積極運用有效的教育策略,并及時(shí)反饋相關(guān)的信息。
4、每位教師設計一份與課題相關(guān)的集體教學(xué)教案,并在組內開(kāi)展相關(guān)的公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)。
5、學(xué)習其他組內的研究成果,做到資源共享,互相學(xué)習、補充。
6、以“集體備課、個(gè)體實(shí)施、集體反思、再次實(shí)踐”的一課三研式教學(xué)研討活動(dòng),在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思的循環(huán)往復的研究過(guò)程中優(yōu)化教師的教學(xué)行為,提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性。
7、以自我學(xué)習和組織學(xué)習為途徑,尋找一些有關(guān)集體體育教學(xué)環(huán)節設計的信息資料與同伴相互交流,提高教師的理論水平,并能將理論用于實(shí)踐,實(shí)現理論與實(shí)際真正的內化。
五、日常工作
1、深入學(xué)習二期課改新教材,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )二期課改新理念。
2、圍繞園級課題進(jìn)行教育教學(xué)研究,組織組員積極開(kāi)展課題實(shí)踐研究,使課題能真正得以落實(shí)。
3、開(kāi)展定期與不定期的互聽(tīng)與互評活動(dòng)、每月教研課、師徒帶教等活動(dòng),促進(jìn)每位教師業(yè)務(wù)能力整體提高。
4、根據主題及時(shí)更換活動(dòng)室環(huán)境以及區角活動(dòng)材料。
5、積極參加幼兒園舉辦的各項活動(dòng):早操評比活動(dòng)、區角材料設計評比等。
2023年小班疫情期間班級工作計劃4
轉眼新的學(xué)期又開(kāi)始了,孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后,又高興的來(lái)園了。這學(xué)期,我們三位老師在總結上學(xué)期班級情況的同時(shí),通過(guò)研究和商量,認真制定出本學(xué)期的工作計劃。具體如下:
一.班級情況
本班共有幼兒29名,經(jīng)過(guò)兩周的教育教學(xué)活動(dòng),我們發(fā)現,大多數幼兒都已習慣了幼兒園的生活,并能遵守班級常規,能與同伴友好相處,但還有個(gè)別幼兒存在上課注意力不集中,不遵守紀律,生活自理能力差,比較任性等問(wèn)題。這一切還有待于家園協(xié)作共同引導教育。
二.具體要求及措施:
二、三月份:
1、布置教室環(huán)境,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈、優(yōu)美的環(huán)境。
2、培養幼兒的常規以及良好的行為習慣。
3、上下樓梯要注意安全,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)慢慢走。
4、午餐時(shí)不講話(huà),不掉米粒,獨自吃完自己的一份飯菜。
5、午睡時(shí),鞋子衣服放放好,安靜入睡,醒后不吵醒他人。
6、與同伴友好相處,不爭奪和獨占玩具。
7、愛(ài)護圖書(shū),學(xué)會(huì )閱讀圖書(shū)的方法。
8、針對“三八”婦女節,開(kāi)展“愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)。
9、開(kāi)展手工活動(dòng),讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽。
10、語(yǔ)言課上運用故事形式,教育幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)⒃敢鈳椭鷭寢屪鍪虑椤?/p>
11、音樂(lè )課上“唱媽媽”,使幼兒萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
12、根據整合活動(dòng)“交通工具博覽會(huì )”,讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類(lèi)的交通工具的經(jīng)驗,了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘坐交通工具時(shí)應有的規則。
13、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)一起探討教育幼兒的方法。
四月份:
1.帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外尋找春天,通過(guò)實(shí)踐、觀(guān)察讓幼兒記住春天的特征。
2.開(kāi)展禮貌教育活動(dòng),通過(guò)游戲和講故事活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )理解“互相謙讓”一詞的含義。
3.認真開(kāi)展手工興趣活動(dòng),培養幼兒的動(dòng)手能力。
4.認真開(kāi)展早期閱讀活動(dòng),力求識字與閱讀活動(dòng)相結合,提高幼兒的語(yǔ)言能力。
5.開(kāi)展豐富的區角活動(dòng),培養幼兒主動(dòng)探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗。
6.根據整合活動(dòng)《奇妙的蛋》,讓幼兒在這個(gè)課程單元中觀(guān)察一些不同動(dòng)物的蛋,了解一些形狀、大小、顏色、構造各異的蛋和動(dòng)物生長(cháng)的關(guān)系,體會(huì )到生命的奇妙之處。
7.通過(guò)家園冊及家園欄,與家長(cháng)共同探索教育孩子的方法。
8.向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
五月份:
1.繼續加強幼兒的常規意識,使幼兒能自覺(jué)遵守紀律。
2.開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)。
(1)在教師帶領(lǐng)下,學(xué)會(huì )整理玩具、打掃活動(dòng)室衛生,并學(xué)習簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。如:擦桌子、掃地。
(2)知道"五.一"是勞動(dòng)節。開(kāi)展“自己的事情自己做”競賽活動(dòng)。組織幼兒疊被、穿衣等活動(dòng)。
3.組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng),增強幼兒體質(zhì)。
4.為幼兒創(chuàng )設學(xué)語(yǔ)活動(dòng)的情景環(huán)境,培養幼兒學(xué)XX語(yǔ)的興趣。
5.根據整合活動(dòng)《和紙玩游戲》,在這個(gè)課程單元中,教師將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙展開(kāi)一系列互動(dòng),讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同。
6.為幼兒積極準備慶“六.一”聯(lián)歡活動(dòng)。
六月份:
1.開(kāi)展慶“六.一”聯(lián)歡活動(dòng)。
2.通過(guò)晨會(huì )和故事講述,教育幼兒要友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。
3.根據整合活動(dòng)《頑皮一夏》,在這個(gè)課程單元中,我們會(huì )和幼兒一起動(dòng)手制作夏天的圖畫(huà)和扇子,一起品嘗清涼的水果和甜點(diǎn)。在學(xué)習過(guò)程中,孩子們會(huì )有更多發(fā)現、更多驚喜!
4.做好學(xué)期總結工作。
5.做好財產(chǎn)物品清點(diǎn)、封存工作。
2023年小班疫情期間班級工作計劃5
一、班況分析:
本班本學(xué)期總人數為5人,男生3人、女生2人。他們都沒(méi)有上過(guò)幼兒園,而且是第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽上全寄宿制的幼兒園。幼兒非常依賴(lài)家長(cháng),哭鬧現象時(shí)常發(fā)生。通過(guò)與家長(cháng)的交流溝通和開(kāi)學(xué)一周的觀(guān)察發(fā)現。我班的孩子都很聰明,活潑、能較快地適應幼兒園的集體生活除羅翔小朋友稍微慢一點(diǎn)外。同時(shí)也發(fā)現了孩子的一些問(wèn)題,具體分析如下:
生活能力方面:我班幼兒大多由保姆或老人帶大,因此家庭包辦過(guò)多,孩子們還不會(huì )正確洗手、入廁、用毛巾擦手,幼兒有挑食的習慣,有彪彪和迪迪拿調羹方法不正確。
學(xué)習方面:寶寶們都能聽(tīng)懂普通話(huà),但是瑤瑤不會(huì )講普通話(huà);喜歡聽(tīng)故事。
語(yǔ)言表達方面:家家不愿意與別的孩子交流。由于小班孩子的注意力容易分散,自控能力較弱,因此在學(xué)習上表現為傾聽(tīng)能力較弱,喜歡隨便插嘴、大聲叫喊,不會(huì )正確表達自己的情緒、情感。
運動(dòng)方面:孩子的年齡小,動(dòng)作的協(xié)調性較弱、對自己的行為和動(dòng)作、缺少控制能力、在運動(dòng)時(shí)的自我保護能力也較弱,需要老師的指導和提醒。在游戲活動(dòng)中,孩子的參與積極性較高,他們喜歡玩象征性很強的玩具,對于一些動(dòng)手、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心。由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的,加上他們沒(méi)有建立集體意識,因此行為較隨意,常發(fā)生爭奪玩具的現象,寶寶們大多都是獨生子女,在家長(cháng)輩們包辦很多,因此游戲結束后他們還缺乏整理玩具的意識,不會(huì )將玩具放回原處。
為了使幼兒盡快的穩定情緒,適應幼兒園的集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識。我們老師將齊心協(xié)力,共同努力,使每位幼兒在幼兒園生活的開(kāi)心,使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步。特指定以下目標及計劃:
二、班級工作任務(wù)及目標:
依據《幼兒園教育指導綱要》和《廣東省幼兒園教育指南》的指導精神。繼續轉變教育觀(guān)念,把新的教育理念轉化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作
計劃,結合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品質(zhì)教育。增強幼兒體制,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,創(chuàng )建英語(yǔ)、藝術(shù)特色,努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,現制定了本班班務(wù)計劃。
三、本學(xué)期工作目標:
安全教育:
1、結合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當的安全教育,增強其自我保護意識與能力。
2、本班老師定期的對教室、寢室、活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全隱患檢查。
3、對幼兒生活中發(fā)現的一些安全問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教導,與幼兒一起討論交流。
生活衛生習慣:
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手飯后漱口,學(xué)會(huì )使用毛巾,認真洗手不玩水。
2、會(huì )使用勺子吃飯,能吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食、不剩飯菜、不能臟桌面的好習慣;知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,知道健康的重要性。
3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把他放在固定的地方。
4、學(xué)習自己的事情自己做,學(xué)習獨立的穿脫衣服、鞋子、使用自己的杯子。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和物品,并放在指定的地方。
5、學(xué)習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒的健康的重要性,養成好習慣。
6、愛(ài)護五官,不要挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的的愉快,形成安全感、依賴(lài)感。
健康:
1、能較好的適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理能力;
2、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3、認識人體的器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識,樂(lè )于接受預防接種的好習慣。
4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性、姿勢正確。
5、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作,遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語(yǔ)言:
1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。
2、喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),愿意在集體面前表達自己的意愿。喜歡聽(tīng)故事、念兒歌,愛(ài)看圖書(shū)。
3、能有興趣運用各種器官,按照要求感知講述的內容。
4、喜歡欣賞文學(xué)作品,對文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)的語(yǔ)言美
5、學(xué)習使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ),嘗試用短句表達自己的意思。
科學(xué):
1、對周?chē)挛镉信d趣,會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)R?jiàn)的事物和現象,有初步的形象思維能力。
2、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
4、學(xué)習4以?xún)鹊呐判蚰芰。學(xué)習按照數量和事物匹配。
5、區分1和許多,并理解它們的關(guān)系。
6、學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。
7、學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物。
8、認識三角形、圓形、正方形。
藝術(shù):
1、樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣,培養對繪畫(huà)的興趣。
2、學(xué)習握筆的姿勢,認識繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。
3、認識一些顏色,并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。
4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。
5、學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),喜歡做音樂(lè )游戲,體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
社會(huì ):
1、能感受周?chē)姓J的關(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
3、熟悉
幼兒園的環(huán)境,認識同伴和承認;了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應幼兒園的生活。
4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往。鼓勵幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛生要求,養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。
游戲
1、喜歡擺弄游戲材料,愿意參加各類(lèi)游戲活動(dòng)。
2、懂得要愛(ài)護玩具,能與同伴一起玩玩具,不爭搶玩具。
3、有初步的角色意識。樂(lè )意模仿成人的一些動(dòng)作,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
4、懂得要愛(ài)護玩具,用過(guò)的玩具和圖書(shū)能放回原處。
為了更好的達到以上目標我們將采取以下措施:
四、具體措施:
1、密切關(guān)注幼兒的特殊需要,包括各種發(fā)展前能和不同發(fā)展障礙,同家長(cháng)密切配合,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
2、根據幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵幼兒,耐心的引導幼兒駐足與課堂,學(xué)到所學(xué)的東西。
3、根據《綱要》,從本班的條件出發(fā),結合本班幼兒的實(shí)際情況,指定切實(shí)可行的工作計劃并靈活的執行。
4、在堅持正面教育的基礎上,因材施教,注重個(gè)別教育和整體教育有機的結合在一起。
5、教師還應多翻閱有關(guān)幼兒教育書(shū)籍,以提高對教學(xué)的認識,使課堂更加豐富多彩,使幼兒不斷的得到一些新的進(jìn)步。
6、加強教師之間的溝通和交流,每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )。討論工作中存在的一些不足,及時(shí)拿出解決的方案。
五、家長(cháng)工作:
1、請家長(cháng)來(lái)班,觀(guān)看或參加活動(dòng),使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。
2、與家長(cháng)真誠地交流,取得家長(cháng)的支持和理解、合作。
3、在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中,做到準備充分、形式多樣;對家長(cháng)提出的疑問(wèn)要及時(shí)給予滿(mǎn)意的答復。
4、建立寶寶成長(cháng)檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò ),及時(shí)溝通反饋孩子的情況,相互交換意見(jiàn)。
5、在家長(cháng)會(huì )中鼓勵家長(cháng)自告奮勇報名并成立家長(cháng)委員會(huì ),協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。
7、加強電訪(fǎng)工作,及時(shí)的向家長(cháng)發(fā)饋幼兒在園的表現。
這些目標和措施的制定和落實(shí),將在實(shí)踐過(guò)程中根據幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調整和修改,但工作的方向是明確的,針對薄弱環(huán)節重點(diǎn)進(jìn)行培養,對于優(yōu)勢項目繼續發(fā)展,做到有針對性、有的放矢地進(jìn)行教育。
我們會(huì )從內心去熱愛(ài)幼兒,獲得幼兒真誠的信任和尊敬,開(kāi)啟幼兒心靈門(mén)戶(hù)的金鑰匙。我們相信通過(guò)本班四位老師共同努力下,孩子們在幼兒園玩的開(kāi)心、學(xué)的開(kāi)心。家長(cháng)對我們的工作放心。
2023年小班疫情期間班級工作計劃6
幼兒小班班級工作計劃根據小班幼兒年齡特點(diǎn),本學(xué)期我班將繼續以保育為主,針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下:
一、日;顒(dòng)方面
1、班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。
2、小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則,不攜帶危險物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打、推、咬、抓)人。
二、做好三檢工作
1、晨檢:主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在日常生活中時(shí)常仔細留意,引導幼兒注意個(gè)人衛生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。
2、午檢:眼不離幼兒,腿勤加強巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué),不拿玩具、物件睡覺(jué)。
3、晚檢:分工明確,接待家長(cháng),組織幼兒,收拾好衛生,斷水斷電,管理好班級物資。
三、家長(cháng)聯(lián)系方面
1、對家長(cháng)進(jìn)行知識的宣傳,請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全衛生、保育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。
2、提醒家長(cháng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全。引導孩子記住父母姓名、電話(huà)號碼等。離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路,要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長(cháng)看好孩子。
四、藥物安全管理
幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型,必須提示家長(cháng)與老師及時(shí)溝通,請家長(cháng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級、姓名、劑量、時(shí)間等,交于班級老師,由老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
幼兒小班班級工作計劃新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,特制定計劃如下:
一、工作目標方面:
認真聽(tīng)取領(lǐng)導和同事們的意見(jiàn),不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師學(xué)習,汲取新思想、新做法。認真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結,認真寫(xiě)好反思記錄,加強理論學(xué)習,不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛(ài)護幼兒,尊重幼兒,與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開(kāi)心,家長(cháng)放心。完善自己的.知識、能力結構,提高幼兒教育教學(xué)的能力。
二、工作言行方面:
無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
三、常規方面:
首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn),見(jiàn)到叔叔阿姨、小伙伴主動(dòng)問(wèn)好等);養成良好的衛生習慣;鍛煉寶寶的自理能力;養成輕聲說(shuō)話(huà),不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學(xué)會(huì )友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,學(xué)會(huì )遵守公共秩序。
四、衛生保健方面:
本學(xué)期,我們會(huì )做好晨間接待工作、環(huán)境衛生的打掃。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛生,培養良好的衛生習慣。尤其是幼兒的用眼衛生,同時(shí)注意要保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念。
我對工作一定會(huì )盡心盡力,爭取完美,但難免有不足之處,愿在以后的工作中,積累更多的經(jīng)驗,使自己的工作不斷趨于完美。
2023年小班疫情期間班級工作計劃7
不知不覺(jué)中,接近學(xué)期的尾聲了。經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年的學(xué)習和生活,我班的幼兒前進(jìn)了一個(gè)臺階,令我們老師高興和自豪。接下來(lái),我從健康、社會(huì )、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域來(lái)對我班進(jìn)行總結。
一、健康方面:
小班下學(xué)期是跨入中班的關(guān)鍵時(shí)期。因此,自理能力的提高尤為重要。據我們了解,許多家庭或請了保姆,或有老人操持家務(wù),可以說(shuō)家中的孩子是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,很少自己主動(dòng)幫家人做事情,再加上祖輩們的萬(wàn)分寵愛(ài)更助長(cháng)了孩子們的懶惰氣焰。為調動(dòng)幼兒的勞動(dòng)積極性和對勞動(dòng)的深刻認識,我們在班內掀起了一股“勞動(dòng)之風(fēng)”,不僅在平時(shí)以個(gè)別幼兒為榜樣,不斷激勵其他幼兒,使他們在平時(shí)能耳聞目睹,增強對勞動(dòng)的認識,還對積極勞動(dòng)的幼兒給予獎勵。長(cháng)時(shí)間下來(lái),這種意識也漸漸深入人心了。之后,我班舉行了穿鞋子比賽,穿褲子比賽,促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調能力的發(fā)展。五月份,根據年級組活動(dòng)安排,我班又開(kāi)展了一次“五一勞動(dòng)日活動(dòng)”,鼓勵孩子們?yōu)榇笮屯婢摺跋茨槨、“擦身”?/p>
二、社會(huì )方面:
大自然是每個(gè)孩子向往的地方。六月份,年級組舉行了“清涼夏世界”的游戲活動(dòng),我們爭得了每一個(gè)家長(cháng)的支持,讓每個(gè)孩子充分感受到了親子間、同伴間和教師間共同游戲的快樂(lè ),孩子們盡情地釋放著(zhù)自己的快樂(lè )情緒,心情無(wú)比愉悅。
三、語(yǔ)言方面:
針對孩子的年齡特點(diǎn),我們將培養重點(diǎn)放在積累詞匯,學(xué)說(shuō)短句上。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng),幫助孩子們學(xué)會(huì )故事中的經(jīng)典句子和詞匯,引導他們理解故事,并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達,F在我班個(gè)別能力強的孩子已能大膽地在大家面前講述一個(gè)完整的故事,孩子們自我表現的欲望也越來(lái)越強了。
四、科學(xué)方面:
春天是萬(wàn)物蘇醒、生機盎然的季節。在三、四月份,我班開(kāi)展了本學(xué)期最具特色的“鳥(niǎo)的樂(lè )園”主題活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒參與收集各類(lèi)關(guān)于“鳥(niǎo)”的資料,在自然角中讓孩子喂養鸚鵡,為孩子創(chuàng )設豐富的主題環(huán)境;顒(dòng)引起了幼兒的極大興趣,幾個(gè)星期下來(lái),孩子們認識了啄木鳥(niǎo)、鴿子、貓頭鷹等許多鳥(niǎo)。在自然角,我們陸續“請”來(lái)了小蝌蚪、小烏龜、金龜子、蠶寶寶等小動(dòng)物,“請”來(lái)了各種植物,孩子們從活動(dòng)中體驗到了養殖動(dòng)植物的樂(lè )趣。
五、藝術(shù)方面:
自從分組教學(xué)開(kāi)設以來(lái),我班幼兒的繪畫(huà)水平大大提高。六一到來(lái)之際,我們把孩子的作品設計成題為“苗4丫兒的五彩世界”參加“六一展板比賽”,獲得了最具特色獎的好成績(jì)。音樂(lè )活動(dòng)中,即歌曲、游戲、欣賞與一體,極大提高了全班幼兒的興趣,充分感受到了音樂(lè )的美感。
六、家長(cháng)工作:
為促進(jìn)家園互動(dòng),親密親子關(guān)系,我們配合園整體安排,向家長(cháng)開(kāi)放了半日活動(dòng)和召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),通過(guò)這次活動(dòng),家長(cháng)們深刻體會(huì )到,孩子是活動(dòng)的主人,而自己是活動(dòng)的支持者。
在生活操作間和各類(lèi)活動(dòng)中,家長(cháng)們帶來(lái)了活動(dòng)需要的材料物品,家長(cháng)的積極性被極大地發(fā)揮出來(lái)了,教師與家長(cháng)的相互尊重,相互信任增強了。
下學(xué)期要進(jìn)入中班了,根據我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況,做好以下幾方面的工作:
1、不斷增強幼兒的自主意識,提高幼兒的生活自理能力。
2、關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異,全面提高幼兒素質(zhì)。
3、鼓勵個(gè)別家長(cháng)做好家園配合工作。
4、遵循“以幼兒為本”教育思想,做好各項工作。
2023年小班疫情期間班級工作計劃8
一、健康發(fā)展方面
對幼兒的分析評價(jià)
本學(xué)期教育目標
主要活動(dòng)內容、措施
大肌肉動(dòng)作的發(fā)展:
幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調性較差,只有少數幼兒能按口令較協(xié)調地走。
1、會(huì )手腳動(dòng)作協(xié)調地走。
2、學(xué)會(huì )一個(gè)跟一個(gè)自然地跑,會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走圓圈、對形。
3、會(huì )滾球、拍球、使用大型運動(dòng)器械,學(xué)習做模仿操。
4、通過(guò)早煉、體育游戲等活動(dòng),發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作,練習走圈和對形。
5、認真編排早操,堅持每天的早操活動(dòng)。
小肌肉動(dòng)作的發(fā)展:
幼兒的小肌肉發(fā)展不夠靈活,大部分幼兒不會(huì )扣紐扣、系鞋帶;有的幼兒拿湯匙的動(dòng)作不靈活,有的幼兒撕紙、穿珠動(dòng)作較困難。
1、學(xué)會(huì )扣紐扣和正確使用湯匙。
2、會(huì )用積木等材料堆高、延長(cháng)、圍攏。
3、學(xué)會(huì )畫(huà)、折、粘等基本技能。
1、在豐富的美工活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)習折紙、粘貼、等技能,發(fā)展幼兒手的協(xié)調性。
2、組織多種結構游戲,發(fā)展幼兒的技能。
3、進(jìn)餐時(shí)教幼兒正確使用湯匙。
生活衛生習慣方面:
大部分幼兒不會(huì )穿脫衣服,進(jìn)餐習慣較差,部分幼兒不愿自己吃飯,挑食的現象比較嚴重;部分幼兒不會(huì )洗臉、疊被子,生活自理能力較差。
1、能安靜、愉快進(jìn)餐,不挑食,并能注意進(jìn)餐衛生,不灑飯、不掉飯粒。
2、學(xué)會(huì )穿脫衣服、扣紐扣,會(huì )自己疊被子。
3、知道一些簡(jiǎn)單的自我保護知識。
1、通過(guò)鼓勵的方法,使幼兒養成良好的生活衛生習慣。
2、讓幼兒多練習,并在日常生活中進(jìn)行監督。
3、通過(guò)一些教學(xué)活動(dòng),向幼兒灌輸一些自我保護的知識。
二、認知發(fā)展方面
對幼兒的分析評價(jià)
本學(xué)期教育目標
主要活動(dòng)內容、措施
語(yǔ)言
大部分幼兒不會(huì )聽(tīng)普通話(huà),表達能力較差,部分幼兒發(fā)音不清晰。幼兒還沒(méi)有掌握閱讀的正確方法。
1、習慣于聽(tīng)普通話(huà)并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、學(xué)習正確發(fā)音,能安靜地在集體中聽(tīng)老師、同伴講話(huà),勇于表達自己的意愿。
3、喜歡聽(tīng)老師講故事和朗誦兒歌;養成正確的看書(shū)姿勢,學(xué)會(huì )按順序看圖書(shū)。
4、教師在日常生活中多使用普通話(huà),并鼓勵幼兒用普通話(huà)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子。
5、通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)讓幼兒接觸文學(xué)作品,培養幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。
6、為幼兒創(chuàng )設寬松的環(huán)境,讓幼兒多說(shuō)、想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)。
科學(xué)
1、幼兒喜歡探索,充滿(mǎn)好奇心,但沒(méi)有養成觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T。
2、幼兒對自然界的認識較少。
3、引導幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征,并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
4、引導幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的動(dòng)、植物的特征,初步了解他們與人類(lèi)的關(guān)系。
5、培養幼兒參加科學(xué)活動(dòng)的興趣。
6、通過(guò)組織各種教學(xué)活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒探索科學(xué)的欲望并培養幼兒的興趣。
7、為幼兒提供適當的材料,讓幼兒在操作中自己發(fā)現問(wèn)題,獲得知識。
藝術(shù)
1、唱歌時(shí),部分幼兒有喊歌的現象,幼兒對各種音樂(lè )的了解非常膚淺,部分幼兒的節奏感較差。
2、在美工活動(dòng)中,幼兒還未能掌握繪畫(huà)工具的使用方法,部分幼兒不夠大膽作畫(huà)。
3、能用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。
4、學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的集體舞,初步體驗用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂(lè )趣。
5、能感受性質(zhì)鮮明單純、結構短小的歌曲;初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲和勞動(dòng)音樂(lè )的特點(diǎn)。
6、音樂(lè )活動(dòng)中,注意選擇多種類(lèi)型的音樂(lè ),豐富幼兒的感性認識。通過(guò)對比等手法,幫助幼兒感受、分辨不同性質(zhì)的音樂(lè )。
7、通過(guò)示范、練習,讓幼兒學(xué)習用自然的聲音歌唱。
8、在美工活動(dòng)中,教給幼兒正確著(zhù)色、正確使用繪畫(huà)工具的方法,鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作,提高動(dòng)手能力。
計算
1、幼兒對數概念的認識處于極低的水平,大部分幼兒不會(huì )數數。
2、在活動(dòng)室內創(chuàng )設計算區,讓幼兒有更多動(dòng)手、動(dòng)腦的機會(huì )。
三、社會(huì )性發(fā)展方面
對幼兒的分析評價(jià)
本學(xué)期教育目標
主要活動(dòng)內容、措施
品德行為:
多數幼兒不會(huì )使用禮貌用語(yǔ),在玩玩具時(shí),不會(huì )禮讓?zhuān)0l(fā)生爭執,不會(huì )收放玩具。
1、學(xué)習使用“早上好、謝謝、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。不打人、罵人。
2、學(xué)習收放玩具、愛(ài)護玩具,不是自己的東西不拿回家,遵守生活常規。
3、在日常生活中,教師善于觀(guān)察每一位孩子,發(fā)現好的做法和榜樣,及時(shí)給予表?yè)P。
4、結合教學(xué)活動(dòng),教育孩子愛(ài)護玩具和公物。
5、教給幼兒各種禮貌用語(yǔ),教師做好表率作用。
交往能力:
多數幼兒較活潑,喜歡與老師、同伴交談,部分幼兒比較任性,調整自己行為的能力較差,個(gè)別幼兒表現得較內向、不合群。
1、能與同伴或周?chē)诉M(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。
2、在游戲中學(xué)會(huì )等待、輪流玩。
3、提供環(huán)境和條件,讓幼兒有更多的機會(huì )與同伴和老師交往,提高交往能力。
4、在游戲活動(dòng)中,讓孩子學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)粻帗屚婢摺?/p>
情緒情感:
多數幼兒對新環(huán)境的適應能力較強,經(jīng)過(guò)夏令班的學(xué)習,開(kāi)學(xué)時(shí),幼兒普遍情緒穩定,只有個(gè)別幼兒時(shí)有哭鬧現象。
1、喜歡上幼兒園,愛(ài)老師和小朋友。
2、學(xué)習分辨明顯的對與錯,喜歡學(xué)習好的榜樣,喜歡參加集體活動(dòng),心情開(kāi)朗。
3、結合教學(xué)活動(dòng)和日常生活教育,培養幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師和小朋友的情感。
4、通過(guò)事例讓幼兒學(xué)習分辯對錯,鼓勵幼兒學(xué)習好的榜樣。
四、家長(cháng)工作
主要活動(dòng)內容、措施
1、建立家長(cháng)宣傳欄,向家長(cháng)介紹每周的安排及一些育兒知識。
2、加強家園聯(lián)系,向家長(cháng)反映幼兒在園的表現,同時(shí)了解幼兒在家的情況。
3、利用家園聯(lián)系手冊,加強教師與家長(cháng)之間的溝通。
4、遇到特殊情況,如幼兒連續幾天沒(méi)有回園,教師進(jìn)行家訪(fǎng),對于當天沒(méi)有回園的幼兒,教師可進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn),了解情況。
5、成立班級家長(cháng)委員會(huì ),讓家長(cháng)參與幼兒園的教育活動(dòng),進(jìn)一步加強幼兒園與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
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