學(xué)校教學(xué)工作計劃錦集五篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想：
圍繞本學(xué)期學(xué)校工作要點(diǎn)，以學(xué)校計劃為指導，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以促進(jìn)全體教師的教學(xué)水平和全體學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展為根本，充分發(fā)揮教導處"指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新"的功能，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規促習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強教學(xué)常規管理，本學(xué)期重點(diǎn)抓好常態(tài)課教學(xué)的研究。
2、加強教學(xué)研究，開(kāi)展主題教研活動(dòng)，探究有效課堂教學(xué)模式。
3、加強對學(xué)困生的輔導，盡量控制學(xué)困生的人數比例
4、繼續抓好集體備課工作，加強領(lǐng)導參與、指導、監督力度。
5、提高控輟工作意識，抓好學(xué)�？剌z工作。
三、具體工作：
1、以集體備課為載體，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
�、沤處煆膶�(shí)際出發(fā)制定個(gè)人提高計劃，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，加強理論學(xué)習，把集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)有機的結合起來(lái)。
�、谱ズ酶鲗W(xué)科集體備課工作，加強領(lǐng)導參與、指導、監督力度。
開(kāi)學(xué)初各年組要制定集體備課的進(jìn)度計劃（第一節精備一課要安排在一周后），上報教導處。
單元備課：本學(xué)期要加強對單元備課的指導與監督力度。
各學(xué)年組長(cháng)要嚴格按照備課進(jìn)度組織本年組教師進(jìn)行單元備課，無(wú)特殊情況不得隨意推遲備課。備課時(shí)主講教師要做好充分準備，其它教師也要對備課內容有所準備，以便在備課時(shí)有的放矢，提高單元備課的有效性。同時(shí)主管主任要及時(shí)參加備課指導，并對備課情況進(jìn)行考核。
精備一課：本學(xué)期精備一課教導處要注重過(guò)程的管理。
主備過(guò)程，本年組教師要群策群力，共同參與精備一課的設計，由主講教師對設計過(guò)程進(jìn)行整理，學(xué)年組長(cháng)要加強組織工作，提高備課的有效性；
主講過(guò)程，由主講教師按教學(xué)設計上好第一節課，主管主任及備講教師聽(tīng)課，聽(tīng)課后對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)，并由備講教師進(jìn)行預案的修改。
備講過(guò)程，由備課教師嚴格的按照修改后的定案上好第二節課，主管主任及本年組教師聽(tīng)課。
反思過(guò)程，聽(tīng)課后以提高課堂教學(xué)的有效性為主題，每位教師都要對本節課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，并對整個(gè)備課過(guò)程進(jìn)行反思，主管主任也要對第二節課按課堂教學(xué)評價(jià)標準進(jìn)行評價(jià)，并以此代表本年組教學(xué)的一般水平。切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量。
抓好其他學(xué)科的備課工作。
四月份進(jìn)行年組教學(xué)開(kāi)放日，開(kāi)展"年組間教研課競賽"活動(dòng)。五月份根據學(xué)校的研究主題，進(jìn)行學(xué)校"教研示范課"，并認真組織好教研課的說(shuō)課和評課活動(dòng)。
�、侵匾暯虒W(xué)經(jīng)驗和教訓的總結與反思，提高理論與實(shí)踐相結合的能力，每月完成一篇教學(xué)反思，內容為教師課堂教學(xué)中的切身體會(huì )的積累，可寫(xiě)專(zhuān)題反思，也可寫(xiě)日常教學(xué)中出現的諸多問(wèn)題及改進(jìn)措施，要結合建構主義學(xué)習理論和多元智能結構理論，上交電子稿。繼續搞好教學(xué)經(jīng)驗論文的評比活動(dòng)，學(xué)期初開(kāi)好"教學(xué)經(jīng)驗論文交流會(huì )"。
�、葹樘岣呓處焸儗θ粘９ぷ鞯难芯恳庾R，繼續開(kāi)展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)，讓研討貫穿于平時(shí)的教育教學(xué)工作，貫穿于常態(tài)課的研究中。
�、衫^續開(kāi)展教師間互相聽(tīng)課活動(dòng)，每人每周至少聽(tīng)一節課，教師要認真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
�、蕦W(xué)校積極支持、鼓勵教師書(shū)寫(xiě)論文，參與上級各種競賽、聽(tīng)課、學(xué)會(huì )交流活動(dòng)。修改完善《天林小學(xué)教學(xué)研究獎勵制度》，發(fā)揮其激勵作用。
2、加強教學(xué)常規管理，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�、鸥鲗W(xué)年組長(cháng)要認真組織本年組教師學(xué)習學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃及學(xué)年組工作計劃，并認真根據上述計劃制定出適合于自己的、切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃。
�、迫媛鋵�(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視、隨機抽查等方式進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。進(jìn)行"推門(mén)評優(yōu)課"活動(dòng)，每月在小結中對聽(tīng)課情況及教學(xué)現狀進(jìn)行匯總、分析、通報。提倡教師主動(dòng)邀請領(lǐng)導聽(tīng)課，大力提高平常課的教學(xué)質(zhì)量。
�、羌訌娬n堂教學(xué)管理。
在課堂教學(xué)過(guò)程中要有嚴密的邏輯性，做到"心中有數"。具體做到：提早進(jìn)教室，做好上課前的一切準備——備心情、備教法、備學(xué)法、備教具、備小黑板；上課時(shí)重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生進(jìn)行思考和活動(dòng)；讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移，得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，。隨時(shí)糾正學(xué)生不規范的讀寫(xiě)坐姿勢，每節課練習當堂完成，準時(shí)下課不拖堂。
�、乳_(kāi)展教師教學(xué)質(zhì)量報告制度。本學(xué)期四年級語(yǔ)文和五年級數學(xué)為教學(xué)質(zhì)量報告年級。教學(xué)質(zhì)量報告以班級為單位，開(kāi)學(xué)初對本班的教學(xué)現狀進(jìn)行科學(xué)的剖析，對存在的問(wèn)題要有具體的解決措施，措施的可操作性要強，注重實(shí)效性。
�、山虒幰^續實(shí)行月考核和月教學(xué)工作小結工作，加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，指導、檢查、評優(yōu)相結合。
�、首龊脤W(xué)困生的幫扶工作。
�、俑靼嗉壱芯唧w的學(xué)困生幫扶方案，教師要從"人本"的角度出發(fā)，堅持"補心"與補課相結合；與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習習慣，盡量控制學(xué)困生的人數比例。學(xué)期初要把幫扶方案報送到教導處（電子稿，3月7日前），
�、诟鶕䦟W(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，加強方法指導，努力使每位學(xué)生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。學(xué)期末進(jìn)行基礎知識競賽，給學(xué)困生提供一個(gè)展示自我的舞臺。
�、劢虒幖訌妼W(xué)困生幫扶工作的指導和檢查，及時(shí)進(jìn)行調整，及時(shí)總結和推廣好的經(jīng)驗做法。將學(xué)困生幫扶工作列入對教師的常規工作檢查內容，記入考核分。
�、藶樘岣邔W(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和競爭意識，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，本學(xué)期將進(jìn)行百科知識競賽、數學(xué)趣味競賽、語(yǔ)文趣味知識競賽及英語(yǔ)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，給不同層次的學(xué)生提供展示自我的平臺。
�、虨樨瀼貓绦小秶彝ㄓ谜Z(yǔ)言文字法》，推行規范漢字，讓每位學(xué)生形成規范、整潔書(shū)寫(xiě)漢字的意識，養成良好的學(xué)習習慣，平時(shí)要加強寫(xiě)字的基本功訓練，繼續開(kāi)展人人寫(xiě)一手好字活動(dòng)，學(xué)期末進(jìn)行寫(xiě)字過(guò)關(guān)驗收，評出小小"書(shū)法家"。（低年級可以使用鉛筆寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字、詞；中年級寫(xiě)弟子規；高年級寫(xiě)古詩(shī)等）
�、蛷V泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校"書(shū)香校園"的深入開(kāi)展。充分利用晨讀午讀時(shí)間，切實(shí)擴大學(xué)生的課外閱讀量，調動(dòng)學(xué)生的課后的閱讀積極性，扎扎實(shí)實(shí)地培養學(xué)生濃厚的閱讀興趣，厚實(shí)學(xué)生的"閱讀人生"。本學(xué)期將改進(jìn)閱讀檢查的方法，同時(shí)"樹(shù)典型、抓亮點(diǎn)"，以校園廣播為平臺，為喜愛(ài)朗讀的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我的平臺。學(xué)期末教導處與德育辦共同組織一次讀書(shū)成果匯報活動(dòng)，并評選出"書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)"優(yōu)秀班級。
�、巫龊卯厴I(yè)年級的各項工作，有針對性地制訂畢業(yè)班的工作目標、措施。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師的座談會(huì )、交流會(huì )，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，著(zhù)力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)扶弱工作。
�、辖M織好期末測試。
3、加強學(xué)生常規紀律的管理，組織好學(xué)校的大課間活動(dòng)。
�、抛ズ脤W(xué)生的文明禮貌教育：課堂上的文明禮貌教育，如學(xué)生聽(tīng)講的態(tài)度、與教師說(shuō)話(huà)的態(tài)度、教師批改時(shí)的姿勢等；課間的文明禮貌，如學(xué)生走路的姿勢、問(wèn)好的態(tài)度、遇到老師讓路等；校外的文明禮貌：在家里對家長(cháng)的態(tài)度、在大街上遇到老師問(wèn)好、不在建筑物上亂寫(xiě)亂畫(huà)等。
�、萍訌娮呃�、操場(chǎng)的衛生紀律管理，培養學(xué)生自覺(jué)遵守紀律、維持公共衛生的良好習慣。對在走廊里跑跳打鬧現象要堅決杜絕，杜絕在走廊內大聲喧嘩，在操場(chǎng)上亂扔紙屑等不文明現象的發(fā)生。
�、抢^續實(shí)行違紀通知單制度。
�、冉M織好學(xué)校的大課間活動(dòng)。本學(xué)期大課間活動(dòng)分三部分組成
第一部分：眼保健操。本學(xué)期教導處與衛生所以抽查的方式，對我校的眼保健操進(jìn)行檢查并進(jìn)行評比，并及時(shí)公布。
第二部分：班級自由活動(dòng)。本階段時(shí)間由班主任自行安排：下課后全體師生到操場(chǎng)上開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如踢鍵子、跳繩、抖空竹等。此時(shí)班主任與科任教師要放下手頭的工作，和學(xué)生一起到操場(chǎng)上，組織、參與學(xué)生的活動(dòng)。
第三部分：集合、做廣播體操、歸隊回班級。
結合上學(xué)期的檢查經(jīng)驗，本學(xué)期繼續執行大課間檢查日報告制度，力爭以檢查促紀律，以紀律促學(xué)習，以學(xué)習促發(fā)展。組織"廣播體操評比競賽"。
4、做好體衛藝工作
體育工作
�、偶訌婓w育課教學(xué)。
�、萍訌娞亻L(cháng)學(xué)生和特長(cháng)項目的的培養，組織參加縣特長(cháng)生競賽。
�、敲吭陆M織一項分年級的單項活動(dòng)，用競賽帶動(dòng)活動(dòng)，真正達到鍛煉身體的作用。
�、忍岣邔W(xué)生課間操質(zhì)量，對教師間操出勤情況進(jìn)行嚴格考勤。
�、杉皶r(shí)組織學(xué)校田徑隊、乒乓球隊的訓練，組織參加全縣中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，力爭取得滿(mǎn)意成績(jì)。
衛生工作
�、偶訌姽芾硎覂韧庑l生，注重學(xué)習衛生習慣的養成教育。
�、谱龊脤W(xué)生晨檢工作。預防傳染病，常見(jiàn)病的大面積發(fā)生。對本班出現的傳染病，常見(jiàn)病，班主任要及時(shí)上報。
�、亲龊醚郾＝〔贆z查，力爭使學(xué)生的眼操規范，起到其應有的作用。
藝術(shù)課
�、偶訌娨魳�(lè )課、美術(shù)課的教學(xué)，并根據學(xué)�，F有條件穿插部分校本教材。
�、谱⒅貙W(xué)生綜合素質(zhì)培養，組織開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
�、墙M織學(xué)校樂(lè )隊及時(shí)進(jìn)行訓練，加強對特長(cháng)生的培養。
5、抓好控措工作，切實(shí)提高普及程度，真正做到無(wú)一流失學(xué)生。
�、偶訌婎I(lǐng)導，轉變觀(guān)念，嚴格搞好保學(xué)控輟工作，教師簽定控輟工作
學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇2
一、 指導思想
文明禮儀是素質(zhì)的重要內容，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對二年級學(xué)生，更應該重視良好文明禮儀的培養。他們到底應該怎樣規范自己的行為，以適應學(xué)校的生活，確保學(xué)習任務(wù)的完成，這就需要教師做大量的工作，來(lái)幫助他們養成良好的行為習慣。
本教材以貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》為核心，以提高小學(xué)生文明素質(zhì)，提高思想道德修養為目的，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》中相關(guān)內容為依據，共包含8課。
二、 教學(xué)內容
第一部分 個(gè)人禮儀
1。站姿
2。坐姿
3。走姿
4。蹲子
5。嚼口香糖
第二部分。交往禮儀
6。贊美別人
7。保持安靜
8。敲門(mén)
第三部分。公共禮儀
11。遲到的禮儀
XX。課堂上的禮儀
13。乘升降電梯
14。成自動(dòng)扶梯
15。在理發(fā)店里
三、教學(xué)措施
1、學(xué)習基本的文明禮貌用語(yǔ)的含義和用法。
2、借助課本的插圖，了解生活情景如何用。
3、通過(guò)學(xué)生聯(lián)想生活實(shí)際，創(chuàng )造性地模擬生活場(chǎng)景，學(xué)以致用。
4、培養學(xué)生的文明意識，通過(guò)討論明確不文明的行為。
5、采用知識問(wèn)答的形式，記憶基本的禮儀。
6、通過(guò)交流體驗卡，激發(fā)學(xué)生的文明表現欲望。
四、教學(xué)方法：
1、榜樣示范
培養學(xué)生良好習慣的最佳方式就是為學(xué)生提供榜樣，讓學(xué)生模仿。榜樣主要是指教師和學(xué)生中的佼佼者。在日常工作中，教師一方面要規范自己的一言一行、一舉一動(dòng)，作學(xué)生的表率。一方面要大量發(fā)現學(xué)生中的佼佼者，樹(shù)立榜樣。發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，具體細致地指出他們的長(cháng)處，使這些同學(xué)更加努力，保持自己的優(yōu)勢，促使其他同學(xué)更用心。
2、實(shí)際演練
兒童行為習慣的養成，必須要有實(shí)際表演練習，按常規訓練內容的具體方法讓學(xué)生去做一做，演練演練，行為習慣就在這演練過(guò)程中開(kāi)始形成，教給他們行為準則，而不讓他們去做，就難以形成言行一致的品質(zhì)習慣。
讓學(xué)生做一做，演練演練，明確各項內容的具體要求，就在這演練的過(guò)程中學(xué)生就會(huì )記在心中，落在行動(dòng)上，養成習慣了。平時(shí)，可緊密結合教學(xué)過(guò)程隨時(shí)講評學(xué)生的常規遵守情況，使學(xué)生在不知不覺(jué)中自覺(jué)自愿地投入到訓練活動(dòng)中去。并對難以形成的習慣進(jìn)行反復地行為演練�！皣栏褚�，耐心疏導，反復訓練”是養成良好習慣的`關(guān)鍵。
五、課時(shí)安排
36課時(shí)
學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇3
在這一年里，我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來(lái)越多了，相信隨著(zhù)時(shí)間的不斷的增長(cháng)，這些都是會(huì )不斷的發(fā)展的。隨著(zhù)國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，這些都是經(jīng)過(guò)我們充分論證的了。XX年，相信我們還會(huì )做的更好
一、指導思想
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學(xué)，培養提高學(xué)生的素養、品德修養，調動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
二、工作目標
1、學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的水平。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。
2、根據自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會(huì )的總結，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
1、重視學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思想變化。
�。�1）及時(shí)與學(xué)生交流，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。
�。�2）利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
�。�3）運用同學(xué)、朋友、家長(cháng)的有效影響，使學(xué)生具備恰當的學(xué)習情感。
2、激發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機，長(cháng)久的學(xué)習興趣。
�。�1）恰當的運用比賽機制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
�。�2）通過(guò)具體事例，分析說(shuō)教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀(guān)。
�。�3）有效的使用新型多媒體教學(xué)設備，提高效率，增強交互性，調動(dòng)學(xué)生的興趣。
3、注重學(xué)生對語(yǔ)言的積累
4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養學(xué)生認真審題的能力，提高解決應用題的能力。
5、提高學(xué)生計算題的正確率，讓學(xué)生養成做題認真的好習慣。
6、根據學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的各種能力。
�。�1）組織朗讀比賽，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
�。�2）組織寫(xiě)字作品展，在過(guò)程中，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。
�。�3）組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關(guān)新理論、新觀(guān)念的學(xué)習，更新觀(guān)念，創(chuàng )建適合學(xué)生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學(xué)新體系。
6、注意學(xué)生間的差異，根據學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平，（特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生），開(kāi)展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。
7、轉變教材觀(guān)，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內容引導學(xué)生向生活、向實(shí)踐拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習空間，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，成為學(xué)習的主宰者、學(xué)習的主人。
8、積極參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，并按時(shí)上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識，重視學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來(lái)的新鮮氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì )和心得，最后，整理編撰論文。
緊緊圍繞新教育實(shí)驗，開(kāi)展師生共讀共寫(xiě)、構建理想課堂、聆聽(tīng)窗外聲音等實(shí)驗項目，將德育工作、教師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實(shí)驗之中。通過(guò)師生同讀書(shū)、共寫(xiě)隨筆等進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長(cháng)；以深入開(kāi)展校本教研為突破口，以促進(jìn)師生發(fā)展為主線(xiàn)，以加強實(shí)驗、閱讀和電化教育教學(xué)工作管理為重點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)校常規管理，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作的長(cháng)足發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
堅定“讓每一個(gè)孩子都成功”的教育思想，堅持育人為本，德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞諸方面全面發(fā)展。切實(shí)落實(shí)學(xué)�！笆晃濉卑l(fā)展規劃，精心執行“深化‘三會(huì )’教育，建設現代學(xué)�！边@一實(shí)驗主題提出的各項任務(wù)。認真總結學(xué)校辦學(xué)的成功經(jīng)驗，大力弘揚“金中精神”，更加關(guān)注師生的生命質(zhì)量和發(fā)展空間，繼續推進(jìn)學(xué)校新的發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┖霌P奧運精神，踐行和完善體驗性德育項目。
育人，育德為先。智慧的學(xué)科種子，只有在肥沃的德育土壤中，才能生好根、發(fā)好芽。所以，本學(xué)期仍然要堅持全員德育的理念，堅持學(xué)校無(wú)小事，事事皆德育的信條。把貫徹落實(shí)“兩綱”教育與構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系緊密結合，與二期課改緊密結合。堅持從校情實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步創(chuàng )新德育實(shí)踐，提升德育實(shí)效。
1、開(kāi)展“揚奧運精神，做富有進(jìn)取心的金中人”的主題教育。
XX年，對于中國來(lái)說(shuō)是一個(gè)奧運年，“更快、更高、更強”的奧運精神不僅僅屬于奧運、屬于體育，而且屬于每一個(gè)積極向上的高中學(xué)生。發(fā)揚奧運精神，就是要在學(xué)生中樹(shù)立不斷超越自己的信心。
2、繼續以“生命教育實(shí)踐”為抓手，完善“兩綱”教育。
以區生命教育實(shí)驗校的試點(diǎn)工作為抓手，在前兩年大量工作積累的基礎上，進(jìn)一步挖掘“生命教育”實(shí)踐工作的深度和力度。在學(xué)科滲透生命教育、升旗儀式內容、班會(huì )課教育系列等方面有所突破。
3、學(xué)校心理健康教育有新的發(fā)展。
針對學(xué)生中存在的心理問(wèn)題，在高一心理學(xué)課程的基礎上，對高二和高三的學(xué)生加強專(zhuān)題講座輔導，并逐步形成教育系列。繼續抓好心語(yǔ)社團，形成學(xué)生心理問(wèn)題工作坊的工作模式。抓住重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)有針對性的幫助策略。
4、以“溫馨教室”建設為抓手，加強“和諧校園”建設。
學(xué)生工作部要關(guān)注上海市有關(guān)部門(mén)關(guān)于“溫馨教室”的建設指標，在學(xué)�！笆呀淌摇苯ㄔO的基礎上，進(jìn)一步規范“溫馨教室”的硬件要求，同時(shí)通過(guò)學(xué)生討論等形式，形成“溫馨教室”的軟件標準，大力推進(jìn)“溫馨教室”的建設。
5、探索《學(xué)生德育綜合紀實(shí)表》和學(xué)生義工制度。
根據學(xué)�！笆晃濉卑l(fā)展規劃，根據上海市教委德育處對高中學(xué)生的德育要求，結合學(xué)校德育工作實(shí)際，本學(xué)期探索完成《學(xué)生德育綜合紀實(shí)表》的設計和實(shí)施。同時(shí)，為倡導高中學(xué)生積極參加志愿者服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐，制定金山中學(xué)學(xué)生每年40小時(shí)的義工制度，并在暑期前推出。
6、加強教師人文素養和育德能力的培養。
組織多種活動(dòng)，讓教師們多參與史學(xué)交流、文學(xué)評論、戲曲欣賞等，提高教師的人文素養。繼續開(kāi)展班主任班級經(jīng)營(yíng)沙龍的實(shí)踐，并不斷總結經(jīng)驗，提煉班主任經(jīng)營(yíng)班級的好策略，及時(shí)解決班主任尤其是年輕班主任的班級管理困惑，提高班主任的控班能力。
7、積極創(chuàng )建上海市“紅十字”教育達標學(xué)校。
根據上海市“紅十字”教育達標學(xué)校的要求，積極宣傳“紅十字”精神，在學(xué)生中發(fā)展“紅十字”會(huì )員，組織學(xué)生參與各種“紅十字”活動(dòng)，努力創(chuàng )建上海市“紅十字”教育達標學(xué)校。
�。ǘ┓e極推進(jìn)有效教學(xué)，努力提升教學(xué)效益。
認真落實(shí)市課改和教學(xué)工作會(huì )議精神，貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì )關(guān)于深化中小學(xué)課程改革和加強教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》。教學(xué)質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們任何時(shí)候都不能有絲毫的松懈。我們要繼續總結并推廣我�！岸谡n改”實(shí)踐中的成功經(jīng)驗，進(jìn)一步提高教師的課程執行力，繼續潛心研究實(shí)踐中出現的新的難題，堅持遵循教學(xué)規律，努力提升教學(xué)效益。
1、以落實(shí)教學(xué)五環(huán)節為抓手，提高課堂教學(xué)有效性。
備課、上課、作業(yè)、輔導和評價(jià)是課堂教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節，大量的事實(shí)證明，哪一位教師“五環(huán)節”做得好，他（她）的教學(xué)質(zhì)量就高。況且，在二期課改深入進(jìn)行的今天，時(shí)代賦予了“五環(huán)節”新的內涵，需要我們不斷研究、不斷實(shí)踐、不斷取得新的成績(jì)。教學(xué)管理部要進(jìn)行教學(xué)“五環(huán)節”的評比和檢查，分析存在的問(wèn)題，及時(shí)幫助教師改進(jìn)。
2、落實(shí)和完善富有特色的教學(xué)管理項目的實(shí)踐。
繼續開(kāi)展常態(tài)課診斷工作，加強和完善常態(tài)課診斷的計劃性管理、過(guò)程性管理和總結性管理，使得此項活動(dòng)的受益者不僅僅停留在被聽(tīng)課的教師，而且要輻射到全體教師。
加強師徒帶教模式的過(guò)程管理，在排課上要方便師徒間相互聽(tīng)課，落實(shí)帶教常規，適時(shí)組織師徒帶教經(jīng)驗總結，搭建讓師徒共同展示才華的舞臺。落實(shí)校本研訓，加強教研組團隊建設。每個(gè)教研組要明確研訓專(zhuān)題，制訂研訓計劃，做好活動(dòng)記錄，探索研訓評價(jià)。
認真執行中央7號文件精神，進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作。落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，做好“三課二操二活動(dòng)”，組織好陽(yáng)光體育活動(dòng)。
學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
以辦人民滿(mǎn)意教育為目標，以深入開(kāi)展“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)為契機，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強教師隊伍建設，全面提高教育質(zhì)量，努力提升總小形象。
二、工作要點(diǎn)
1、制度立校。用制度來(lái)規范學(xué)校各項工作，讓各項工作能有據可依，有規可循，人人認同規章，人人遵守制度，重點(diǎn)做好考勤、評優(yōu)、績(jì)效量化等方面的制度建設，為學(xué)期末量化評分與評優(yōu)提供依據，使學(xué)校工作向規范、有序的方向發(fā)展，從而切實(shí)調動(dòng)教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設的積極性。
2、常規管理。杜絕虛假，做實(shí)教學(xué)常規、班會(huì )活動(dòng)、安全隱患排查等常規工作，重視常規工作的過(guò)程管理與結果評價(jià)，形成“做實(shí)了常規，就是夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展的基礎”的觀(guān)念，把各項常規工作做實(shí)做好。
3、隊伍建設。突出教師在學(xué)校工作中的主體地位，廣泛聽(tīng)取教師對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵教師參與學(xué)校管理的各個(gè)方面；樹(shù)立“事大家做，家共同當”的觀(guān)念，增強教師的主人翁意識；營(yíng)造良好的工作氛圍，提高教師對學(xué)校的認同感，增強對教師這一職業(yè)信心，共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。
4、特色創(chuàng )建。以語(yǔ)言文字特色學(xué)校的創(chuàng )建為重點(diǎn)，向全校師生和社會(huì )宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，讓理念成為大家的共同追求。一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng )建工作，開(kāi)好詩(shī)文、寫(xiě)字課的教學(xué)，組織豐富多彩的普通話(huà)演講、書(shū)畫(huà)展示活動(dòng)，形成濃郁的文化氛圍；二是在德育方面，結合德育系列主題活動(dòng)，抓好班級文化建設，堅持星級學(xué)生評比和文明班級評比活動(dòng)，注重養成學(xué)生良好行為習慣；三是繼續抓好校園文化建設工作，堅持宣傳報道，讓語(yǔ)言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。
三、具體目標
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1、教學(xué)常規，做好每月常規檢查的評價(jià)與小結，使常規教學(xué)突出一個(gè)“實(shí)”字，對教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實(shí)的要求，并嚴格按要求來(lái)檢查、評分、小結反饋。
2、教學(xué)研究，組織好三月教研月活動(dòng)，對各組的研究專(zhuān)題進(jìn)行多層面的探討與研究，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、培優(yōu)輔差，以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)為導向，轉變教學(xué)考績(jì)的評價(jià)方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率；關(guān)注培輔對象的成長(cháng)軌跡，組織培輔工作經(jīng)驗交流，開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生有明顯進(jìn)步。
4、文體活動(dòng)，在落實(shí)小科教學(xué)的基礎上，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展；加強體衛工作，做好學(xué)生體質(zhì)健康監測；定期開(kāi)展小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動(dòng)；規劃與落實(shí)大課間活動(dòng)，從場(chǎng)地布置、器材準備、人員分工協(xié)調上做更多思考，讓各種體藝活動(dòng)成為常態(tài)，讓校園充滿(mǎn)活力。
5、教師培訓，加強校本培訓工作，搞好教師網(wǎng)絡(luò )培訓，增加集中看課、集體備課的次數，提高培訓質(zhì)量；加大校際交流活動(dòng)力度，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺。
6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師“的發(fā)動(dòng)與準備工作，合眾人之力，努力打造總小明星教師。
7、學(xué)科教學(xué)規范。要體現學(xué)校的辦學(xué)理念，從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規范，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)中養成良好的學(xué)習習慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
8、學(xué)校特色。以寫(xiě)字、詩(shī)文課程為載體，搞好語(yǔ)言文字特色校的創(chuàng )建工作。開(kāi)展多種形式的書(shū)法、演講活動(dòng)，讓校園彰顯文化特色。
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1、班級評價(jià)。加強對班級的管理力度，扎實(shí)抓好班級的建設，全面客觀(guān)地對班級工作的各個(gè)方面進(jìn)行檢查與督導，做好評價(jià)與小結，實(shí)行量化管理。
2、班級文化，各班級要有自己的班級管理模式，形成自己的班級文化，并合理設計，形成濃郁的班級文化氛圍。
3、學(xué)生管理，做好小學(xué)生行為習慣的養成教育，采取多種形式引導與激勵學(xué)生做“有禮貌、有紀律、講衛生、愛(ài)學(xué)習”的小主人，讓學(xué)校的文明禮儀上一個(gè)層次，并能在校園清潔衛生、早操集會(huì )等活動(dòng)中得到顯現。
4、宣傳報道，以班級黑板報、校園宣傳專(zhuān)欄、學(xué)校廣播電臺為陣地，對學(xué)校所取得的成績(jì)、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報道，用先進(jìn)典型的事跡引導激勵師生向上、向好的方向發(fā)展。
5、圍繞“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動(dòng)，開(kāi)展德育序列活動(dòng)（規劃、布置、活動(dòng)、征文、評價(jià)、小結），使之與總小的實(shí)際結合，形成具有學(xué)校特色的德育活動(dòng)。
6、家校共建。構建兩級家長(cháng)委員會(huì )，依托家長(cháng)與社會(huì )的力量，共同為教育學(xué)生，服務(wù)教育出力獻策。利用家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )、“致家長(cháng)信”等形式，向家長(cháng)學(xué)校工作，加強家校之間的溝通，促進(jìn)互動(dòng)，形成共識。
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1、專(zhuān)室建設，加強各專(zhuān)室的人員管理，實(shí)行器材管理的專(zhuān)人負責制；嚴格執行物品出入手續，做到使用有度；合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。
2、財務(wù)管理，成立民主理財小組，搞好財務(wù)管理及校務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)行“陽(yáng)光財務(wù)管理”工程；合理使用資源，努力減少不必要的浪費，花更少的錢(qián)辦更多的事。
3、安全工作，加強安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力；落實(shí)安全管理制度，搞好每月一次的安全隱患排查；做好值日、值班管理與門(mén)衛管理，努力做到安全工作無(wú)死角。
4、校舍改造，長(cháng)遠規劃，合理布局，用好改薄資金，監督建設施工的質(zhì)量，為學(xué)校的建設與發(fā)展奠基。
四、工作安排
二月份
1、走訪(fǎng)控流工作（訪(fǎng)萬(wàn)家）。
2、安全隱患排查。
3、搞好入學(xué)教育及開(kāi)學(xué)工作檢查。
4、迎接洪湖市及管理區開(kāi)學(xué)工作檢查。
5、布置“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”及“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
三月份
1、學(xué)生異動(dòng)及學(xué)籍管理工作。
2、按計劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動(dòng)。
3、開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)。
4、開(kāi)展三月教研月活動(dòng)。
5、校產(chǎn)清理，搞好專(zhuān)室建設。
6、春季學(xué)校衛生防疫工作。
7、開(kāi)展安全演練。
8、“儉以養德，從小做起“演講比賽。
9、參加“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
四月份
1、開(kāi)展清明掃墓活動(dòng)。
2、迎接“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專(zhuān)項檢查。
3、組織期中考試工作，做好期中迎檢工作。
4、實(shí)行“陽(yáng)光財務(wù)管理”，公示財務(wù)使用情況。
5、組織學(xué)校小學(xué)生運動(dòng)會(huì )。
6、搞好期中家訪(fǎng)工作（訪(fǎng)萬(wàn)家）。
五月份
1、布置“六一”文藝匯演工作。
2、組織校內學(xué)科競賽活動(dòng)（培優(yōu)工作）。
3、“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育征文比賽。
4、“課內比教學(xué)”活動(dòng)小結與評價(jià)。
5、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展示。
六月份
1、“六一”文藝匯演及表彰活動(dòng)。
2、迎接期末檢查。
3、公示財務(wù)使用情況。
4、組織期末考試。
5、安排師生暑假生活。
6、做好期末質(zhì)量評價(jià)工作。
七月份
1、“七一”慶�；顒�(dòng)。
2、做好學(xué)期總結與評價(jià)。
3、安排暑期教師培訓。
4、校產(chǎn)清理，資料歸檔工作。
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