小學(xué)教研教學(xué)計劃模板合集十篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教研教學(xué)計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教研教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想：
全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于農村教育的決定》為指針，認真全面貫徹落實(shí)都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神，以質(zhì)量為生命，以科研為動(dòng)力，以課改為契機，以學(xué)生發(fā)展為目標。在教學(xué)教研工作中，加強新課標的學(xué)習，重視課堂教學(xué)研究，扎實(shí)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
二、工作目標：
1、加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓，同時(shí)校內加強理論與實(shí)踐相結合的校本教學(xué)研究，提高教師饑餓哦學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、認真執行國家課程計劃，抓好教學(xué)常規管理工作。
3、抓教育科研，抓好新課題的實(shí)施工作，認真研究，結合本校實(shí)際，將校本教研與科研結合，提高研究的有效性。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程監控。認真落實(shí)教學(xué)“八認真”(認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考試、認真實(shí)驗、認真計劃、認真總結)，抓好單元的質(zhì)量監控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。
5、抓好教研組的工作，把學(xué)習與研究結合，有計劃，有目的地開(kāi)展教研組活動(dòng)，提高教研組工作的實(shí)效性。
6、重視特殊兒童教育工作，畢業(yè)班工作，學(xué)前兒童教育工作，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習慣的養成教育。
7、督促教師聽(tīng)課，每月4節(40歲以下每月4節，40至45每月3節，45以上每月2節)，教研組長(cháng)全期聽(tīng)完該組成員的課。
8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語(yǔ)文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。
9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過(guò)體育課、體育與健康課及陽(yáng)光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養他們良好的心理品質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)：
1、深入學(xué)習新課標精神，提高教師對課標新理念的認識，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。
2、落實(shí)國家課程計劃，認真抓好教學(xué)常規管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、以課改為契機，加強和深化教研教改工作。
學(xué)月工作初步安排
第一學(xué)月(9月)
�、苯萄薪M長(cháng)制定教研組工作計劃。
2.開(kāi)展教研組教研活動(dòng)：①審議計劃、學(xué)習課標、看教學(xué)光碟、寫(xiě)教材分析。②根據學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究)，確立教研組的小課題。③9月下旬開(kāi)展全校作業(yè)評比(每班抽15份，)。
第二學(xué)月。(10月)
1、 教研組內開(kāi)展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動(dòng)。
2、 英語(yǔ)組開(kāi)展活動(dòng)。
3、 素質(zhì)檢測。
第三學(xué)月(11月)
1、教研組內開(kāi)展教學(xué)設計比賽(組內確定同一內容，45歲以下的老師參與)
2、開(kāi)展全校寫(xiě)字比賽。
3、研究期末復習。
第四學(xué)月(12月)
1、上旬開(kāi)展全校作業(yè)展評。(全班學(xué)生作業(yè))
2、素質(zhì)檢測。
3、做好期末復習工作。
行政教學(xué)管理分工安排
一、行政人員深入各年級了解教師教學(xué)情況、參加組內教學(xué)研究安排：
一、二年級數學(xué)： 蔡殷 一、二年級語(yǔ)文：向迪松
三、四年級數學(xué)： 周澤彬 三、 四年級語(yǔ)文：謝濤
五、六年級數學(xué)：鄭志林 羅曉蕓 五、六年級語(yǔ)文： 巨登寶
英語(yǔ)學(xué)科：衛永紅 藝體學(xué)科：彭宏
其他學(xué)科：衛兵
二、行政深入教研組：
教 研 組 組 長(cháng) 行政人員
艾敏 一年級語(yǔ)文 張文利 向迪松
二年級語(yǔ)文 馬濤 向迪松
三年級語(yǔ)文 楊艷群 謝 濤
四年級語(yǔ)文 馮利群 謝 濤
五年級語(yǔ)文 羅金華 巨登寶
六年級語(yǔ)文 王嵐 巨登寶
劉存靜 低段數學(xué) 陳敏 蔡 殷
中段數學(xué) 張丫 周澤彬
高段數學(xué) 王濤 鄭志林 羅曉蕓
英語(yǔ)組 賀倩 衛永紅
藝體組(體育、美術(shù)、音樂(lè )) 何強 彭宏
綜合組(思品、科學(xué)、生命與安全、計算機) 李中議 衛兵
小學(xué)教研教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
二、師情分析：
本學(xué)年數學(xué)教研組教師組成如下：
三年級：***,劉***.四年級：***,***.科學(xué)教師:***等.
各位教師都有教強的敬業(yè)精神,熱愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研,敏而好學(xué).對所教的學(xué)科教材熟悉,能準確把握課程標準.但對課改的理念沒(méi)有深刻體會(huì ),在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式,跟不上教育改革的步伐.
三、主要工作
(一)繼續開(kāi)展學(xué)科新課程實(shí)施研究，穩步推進(jìn)課程改革。
1.組織廣大數學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數學(xué)課程標準》，把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標準指導平時(shí)的數學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級學(xué)生的數學(xué)素養都能得到充分發(fā)展。
2.結合新課程的成果展示活動(dòng)，組織進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì )，交流課程實(shí)施經(jīng)驗，探討新課程實(shí)施中的困惑和問(wèn)題，確保課程教材的平穩過(guò)渡。
(二)加大校本教研的力度，深入開(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1.教研組將繼續按備課→上課→說(shuō)課→評課的程式，開(kāi)展“一條龍”教研活動(dòng)，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，既要談出教研課的閃光點(diǎn)，又要能切中要害，指出不足�？傊�，評課要體現出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將繼續推行領(lǐng)導示范課和骨干指導課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平。
2.組織參加，認真上好現代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評估活動(dòng)及“教壇中堅”活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)習研討的案例和標準，提高活動(dòng)效益。
3.切實(shí)做好“五認真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導）
四.具體措施
1．加強教師學(xué)習培訓，確立新理念
2、轉變教師教學(xué)觀(guān)念，建立新的教學(xué)理念。
3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞"建立新課程下數學(xué)數學(xué)學(xué)習方式"，轉變學(xué)生學(xué)習方式，讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極度性，發(fā)展能力；在此基礎上，鼓勵教師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）
4、根據上級有關(guān)活動(dòng)精神，積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類(lèi)評比、競賽。
5、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，以教師自評為重點(diǎn)，加強教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思（對教材的理解，教學(xué)資源的挖掘，課堂上學(xué)生是否積極主動(dòng)學(xué)習，獲得并掌握了什么。）
6．加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
�。�1）領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖，創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
�。�3）平時(shí)做好課堂教學(xué)隨筆和體會(huì )撰寫(xiě)。本學(xué)期要求全體數學(xué)教師認真寫(xiě)好案例反思等，每個(gè)月至少2篇。
7．加強教研組建設，正常開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)
�。�1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。每周三下午第三節課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，集中全體數學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓。
�。�2）開(kāi)設教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽(tīng)課和評課。要求全體數學(xué)教研組成員多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。
3月份：
�。�1）學(xué)習新課程標準。
�。�2）制訂本校數學(xué)教研組工作計劃。
�。�3）期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）
4月份：
�。�1）組織數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�2）數學(xué)教研課開(kāi)始啟動(dòng)，組織教師聽(tīng)課、評課。
�。�3）數學(xué)反思交流研討會(huì )
5月份：
�。�1）理論學(xué)習。
�。�2）期中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量調研。
�。�3）數學(xué)課題研究。
�。�4）后進(jìn)生輔導檢查。（重點(diǎn)：輔差）
6月份：
�。�1）組織數學(xué)教師學(xué)習。
�。�2）研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
�。�3）進(jìn)行數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究。
(4)數學(xué)教師每人寫(xiě)一份數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案.
7月份：
�。�1）數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�2）制訂復習計劃，研究復習方法和方式。
�。�3）上交數學(xué)教學(xué)論文。
�。�4）期末工作檢查。
小學(xué)教研教學(xué)計劃 篇3
本學(xué)期，根據基礎教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習的任務(wù)，將繼續以學(xué)校和教導處教學(xué)計劃為依據，以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理念，積極組織老師參加課改培訓和開(kāi)展校本培訓，更新教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。
一、指導思想
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng )新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng )造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
二、教學(xué)目標
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3、加強理論學(xué)習，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
三、具體措施
(一)加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念
1、繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》、《課程改革與課程評價(jià)》等專(zhuān)著(zhù);積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習心得、體會(huì )能及時(shí)小結，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)抓實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效益
1、繼續學(xué)習常規，對照常規，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。要進(jìn)一步強化課堂目標意識，著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力;通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;要充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專(zhuān)題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監督和指導為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、研討、教材分析等活動(dòng)，對照新課標，反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉變教學(xué)方法，適應新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導處定期做好落實(shí)常規的檢查、督促教學(xué);通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長(cháng)。進(jìn)一步加強指導綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續抓好學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣的培養，從小培養學(xué)生的專(zhuān)心致志、規范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習慣。規范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
(三)認真搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革
通過(guò)理論學(xué)習，不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結，提出新的課題設想。抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái)，總結實(shí)施中的經(jīng)驗和出現的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
(四)每月具體事項安排：
九月：
1、制定教學(xué)計劃。
2、集體備課，上傳電子備課。
3、教學(xué)課堂評估，推門(mén)聽(tīng)課。
4、課標解讀。
5、推行青藍工程，結對子。
十月：
1、參加區優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
2、英語(yǔ)課堂教學(xué)擂臺賽。
3、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
4、英語(yǔ)社團的成立與發(fā)展。
5、英語(yǔ)教師能力培訓。
6、英語(yǔ)書(shū)法比賽。
十一月：
1、學(xué)業(yè)水平階段性評價(jià)。
2、英語(yǔ)質(zhì)量抽測。
3、期中考試，期中檢查。
4、手抄報展評和總結。
十二月：
1、終結性評價(jià)——命題研討交流活動(dòng)。
2、教研網(wǎng)絡(luò )研修(詞匯、對話(huà)、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。
3、多課型教學(xué)研討活動(dòng)。
4、網(wǎng)絡(luò )備課，作業(yè)檢查。
5、英語(yǔ)作文競賽。
元月：
1、制定復習計劃，總結教研組教學(xué)。
2、常規教學(xué)檢查。
3、做好期末考試和統計分析教學(xué)。
小學(xué)教研教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、具體目標與措施：
目標一：加強日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。
措施：
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合、明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率、真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、進(jìn)行"快樂(lè )英語(yǔ)閱讀"專(zhuān)題的研究，在所有的語(yǔ)言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習，達到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會(huì )查詞典，抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn)，在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力，體驗不同國度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。
3、二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表，及時(shí)進(jìn)行補差輔導。
4、根據教研組計劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況，集體討論、學(xué)習、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。
目標二：抓好教研組基礎工作
措施：
1、備課：
A、提高備課的實(shí)效性、根據學(xué)校、教導處的備課要求加強備課，組中每位教師統一使用電子備課形式，并根據各班特點(diǎn)，在電子搞旁附加各自的修改、
B、本學(xué)期除了加強個(gè)人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效、集體備課應以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次、教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課、集體備課要事先做好"三定、四統一、五必須、六備"的準備工作、"三定"是指：定時(shí)間、地點(diǎn)、內容；"四統一"是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學(xué)內容，討論議課教師必須亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預案，其他教師必須對集體備課的預案進(jìn)行補充修改再上課，上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思、"六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標（其中包括每個(gè)教學(xué)內容內所滲透的兩綱內容）、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設計、并且分低年段和高年級小教研組活動(dòng)，通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，做好詳細的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集，繼續與每月的精細化備課教案檢查相結合，負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點(diǎn)，單元中的一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思，每月定時(shí)交教導處檢查評分。
2、上課：
A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備工作，做好練習與示范操作。
B、課堂教學(xué)中目標指定明確、具體，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生基礎性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng )造性學(xué)力。注重學(xué)法指導，積極推廣使用電化手段，逐步提高現代化教學(xué)設備運用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
C、課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽(tīng)課
A、教師每周聽(tīng)課不少于1節。
B、每位教師認真做好聽(tīng)課記錄，做到有建議，有點(diǎn)評。
目標三：進(jìn)行課題研究，深化二期改革，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
措施：
A、學(xué)習教學(xué)新理念，并以市級課題為指導，繼續探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。
目標四：課內學(xué)習與課外活動(dòng)結合，擴大英語(yǔ)輸入量，注重英語(yǔ)綜合技能培養和英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，提高英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量。
措施：
A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)，在競賽中獲得學(xué)習的快樂(lè )和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習主動(dòng)性。
B、建立英語(yǔ)晨讀制度、英語(yǔ)朗讀不僅能培養學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調，對于促進(jìn)學(xué)生后續的英語(yǔ)學(xué)習，養成良好英語(yǔ)習慣很有幫助、因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語(yǔ)朗讀。
C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀(guān)看英語(yǔ)原版影片、在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習的興趣，潛移默化中習得英語(yǔ)，增加英語(yǔ)輸入量，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。
三、日程安排：
九月份：
1、討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
2、認真學(xué)習"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)"，并在組內進(jìn)行交流，以指導教師的教學(xué)實(shí)踐。
3、根據各年級的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，促使教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。
4、組內教師互聽(tīng)互評，多反思，多交流，取長(cháng)補短，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、開(kāi)展第一次備課活動(dòng)。
6、落實(shí)第一次3—5年級質(zhì)量監控。
十月份：
1、認真做好質(zhì)量監控后的分析，并總結經(jīng)驗，吸取教訓。
2、教研組會(huì )議：討論交流工作中的得失與困惑、并交流各自經(jīng)驗、互相取長(cháng)補短、開(kāi)展討論"什么是有效的課堂教學(xué)"。
3、邀請專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課，組內教師互聽(tīng)互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展第二次備課活動(dòng)。
5、組織學(xué)生參加區英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、知識比賽。
6、落實(shí)期中質(zhì)量監控。
十一月份：
1、做好期中質(zhì)量監控和質(zhì)量分析。
2、邀請專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課，組內教師互聽(tīng)互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真做好復習工作，迎接期中考試。
十二月份：
1、組織教師交流在新課程標準下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。
2、開(kāi)展第三次備課活動(dòng)。
3、落實(shí)第二次3—5年級英語(yǔ)質(zhì)量監控。
一月份：
1、期末考核期末質(zhì)量調研分析。
2、根據各年級，各班級實(shí)際制定復習計劃。
3、教學(xué)教研工作總結。
小學(xué)教研教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想
新年伊始以統領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平，認真貫切落實(shí)廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范（試行）》，繼續全面貫切實(shí)施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價(jià)辦法（試行）》，為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建設教育強縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣20xx年教學(xué)教研為指導導制訂教學(xué)教研工作的目標和措施。
二、目標要求
1、全鎮各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范（試行）》進(jìn)行，提高管理水平。
2、全鎮小學(xué)務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，著(zhù)力提高師資整體水平，切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題，確保課改的順利進(jìn)行。
4、參加縣各類(lèi)競賽要有人獲一等獎以上。參加市各類(lèi)競賽要有人獲二等獎以上。
5、要嚴格按照《課程標準》或《教學(xué)大綱》的要求開(kāi)展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調研抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達到《課程標準》的要求及縣局下達的指標任務(wù)。
6、狠抓“一分三率”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，高水平、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。
7、在教育科研方面，認真地進(jìn)國家和縣立項課題的課題研究，爭取出1—2項階段性成果，全縣有5篇以上教育教學(xué)科研論文獲縣級以獲獎。
8、六年級期末質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。
三、主要工作和措施
1、各校要認真貫切落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范（試行）》，進(jìn)一步強化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規》，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。加大貫徹實(shí)施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范（試行）》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價(jià)辦法（試行）》的力度，要把評價(jià)改革工作列為現階段的學(xué)校工作的重中之重。繼續堅持常態(tài)編者按班，真正體現公平教育。強化教學(xué)常規管理，加強教學(xué)全過(guò)程的督促檢查，爭創(chuàng )教學(xué)規范化學(xué)校。對教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行剖析，加強督促與指導，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。
�。�1）組織全鎮小學(xué)教師深入學(xué)習《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范（試行）》，人人寫(xiě)出學(xué)習心得體會(huì )。
�。�2）常規常抓，管理有序，工作有勁，資料有理。四月中旬開(kāi)展全鎮小學(xué)教學(xué)常規大檢查。
�。�3）進(jìn)一步完善《大灣鎮小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價(jià)辦法》，修改《大灣鎮小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理獎勵辦法》。
�。�4）大力表彰教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的教師，充分調動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
2、通過(guò)各種形式，想方設法提高教師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達到課程標準教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科成績(jì)名列前茅的教師上示范課，體現示范作用；二是要求成績(jì)上不去的教師上剖析課體現幫扶關(guān)懷。
3、繼續配合縣局抓好教師繼續教育工程，著(zhù)力開(kāi)展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我鎮小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。組織教師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培訓專(zhuān)家前來(lái)的培訓，提高實(shí)施新課程教材教法的水平。
4、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，做到教學(xué)規范化管理，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng )設和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。倡導啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，引導學(xué)生在學(xué)習中主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，勤于動(dòng)手，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。切實(shí)提高每一節課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。
小學(xué)教研教學(xué)計劃 篇6
目標：
1、成立科研機構，《研訓一體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng)，增強學(xué)校德育教育實(shí)效性的研究》
2、進(jìn)行《三主導·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。
3、開(kāi)設校園網(wǎng)“教育科研”專(zhuān)欄，及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果。
4、有完善的常規管理制度及質(zhì)量評價(jià)體系。
5、制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養計劃，教師研訓方案及制度，隊伍發(fā)展評價(jià)考核制度，使教師專(zhuān)業(yè)素養在原有基礎上有一定幅度提高。
6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮前列。視導優(yōu)秀課率達80%，無(wú)c級課。
7、做好控流工作，控流率達95%，完成招生工作。
重點(diǎn)工作：
1、落實(shí)常規管理。
2、完善教學(xué)科研制度。
3、變革課堂教學(xué)。
4、有效進(jìn)行課程管理與開(kāi)發(fā)。
5、有序進(jìn)行各項學(xué)科競賽。
6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。
7、迎接3月19日視導和學(xué)期期末學(xué)�？�(jì)效考核工作。
8、開(kāi)展教師培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項培訓。
9、完善教育科研資源庫工作。
10、讀書(shū)工程。
11、學(xué)籍管理。
12、課題管理。
具體工作：
一、常規工作（見(jiàn)教學(xué)常規文檔）
�。ㄒ唬﹤湔n常規。
�。ǘ┱n堂教學(xué)常規。
�。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改常規。
�。ㄋ模┱n外輔導常規。
a）學(xué)科輔導常規。
b）社團輔導常規。
�。ㄎ澹┵|(zhì)量監控常規。
單元測驗監控。
考試常規。
�。⿲W(xué)生評價(jià)常規。
�。ㄆ撸┙虒W(xué)研究常規。
�。ò耍┞�(tīng)課評課常規。
�。ň牛┩獬鰧W(xué)習常規。
�。ㄊ┵Y料收集常規。
�。ㄊ唬╇娊唐脚_使用常規。
二、課堂教學(xué)
開(kāi)展課堂教學(xué)改革，第二周開(kāi)始進(jìn)行課堂聽(tīng)課，繼續進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究，請王蓓蓓博士繼續指導高效課堂，本學(xué)期繼續進(jìn)行同課異構活動(dòng)，提高上課實(shí)效。
1、“三主導五自主”課堂教學(xué)評價(jià)表（見(jiàn)附表）。
2、聽(tīng)課記錄表（見(jiàn)附表）。
3、多媒體使用記錄表（見(jiàn)附表）。
三、教科研管理
1、教科研機構（另紙）。
2、科組長(cháng)職責（另紙）。
3、行政端點(diǎn)安排。
語(yǔ)文：麗儀、捷、妙。
數學(xué)：區校、香姑、國。
英語(yǔ)：簡(jiǎn)、區校。
體藝：少偉、區校、香姑、岑洲。
4、巡堂登記表（另表）。
四、課程管理
1、課程設置
按廣東省教育廳的要求設置課程，每天6節課，開(kāi)設校本課程獅藝、武術(shù)、寫(xiě)字、班會(huì )等。（具體見(jiàn)附表）
2、復習課程安排
最后三周安排復習課程，體育課照常，其他考查科目具體由科任協(xié)調，課程表上交行政室。
3、代課管理
1）級長(cháng)負責每級的代課安排登記。
2）學(xué)校統一排課不再算代課。
3）凡外出的請假的老師先自行調課，無(wú)法調課請級長(cháng)派代課。
4）凡請假的老師請假條交級長(cháng)登記。
4、早讀、午讀、托管安排。
1）早讀課分別由語(yǔ)、數、英老師調配，可按212的比例安排。
2）靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4；其他時(shí)間語(yǔ)數英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導。
3）1、2年級也可按語(yǔ)數32的比例安排早讀、靜校。
4）下午托管按語(yǔ)數英211比例安排。
5）下午第一節十分鐘繼續數學(xué)訓練。
6）中午12：10開(kāi)始進(jìn)行10分鐘靜心練字訓練。
五、競賽工作
1、校內競賽設置
綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）
語(yǔ)文科競賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫(xiě)話(huà)（6月）
中段（4月閱讀）句型轉換（5月）生字詞語(yǔ)（6月）
高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語(yǔ)（6月）
數學(xué)科競賽：4月10日計算競賽，5月8日數量關(guān)系競賽
英語(yǔ)科競賽：4月26日英語(yǔ)中段單詞，6月28日期末英語(yǔ)單詞，5月22英語(yǔ)口語(yǔ)
2、校外競賽安排（具體以鎮通知為準）
1）聽(tīng)評課競賽
2）征文競賽
六、銜接工作
1、幼小銜接
1）按計劃做好有效銜接工作，力爭在學(xué)期初派老師到幼兒園對家長(cháng)進(jìn)行學(xué)前教育的指導，向家長(cháng)宣傳幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項工作，并向家長(cháng)提出一些相應的要求，如要求家長(cháng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內完成某項具體的任務(wù)，培養幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習提供在時(shí)間上的保證；培養幼兒責任性，使幼兒的學(xué)習能夠堅持有始有終。
2）下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)，讓小孩子對學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解，激發(fā)上學(xué)的欲念。
2、中小銜接
1）以控流方案措施對畢業(yè)生實(shí)施控流。
2）做好迎考激勵工作，組織畢業(yè)班進(jìn)行團隊競賽活動(dòng)（5月6月）。
3）做好迎考復習教案設計工作。五月前出好復習學(xué)案集。嘗試分層設計復習學(xué)案，促進(jìn)臨界生的學(xué)習。
4）組織畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )（3月6月）。
5）抓好教學(xué)過(guò)程的監控，認真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計劃，抓好臨界生的輔導，抓好尖子生的培訓。落實(shí)段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。
3、招生工作
1）新生：嚴格按教育局要求進(jìn)行招生，本學(xué)年初定招生160人。時(shí)間：五月份；地點(diǎn)：民樂(lè )小學(xué)；報名辦法：帶小朋友和資料如戶(hù)口本原件、復印件等中午：12：10——1：30到啟沅書(shū)屋見(jiàn)面。具體操作另定。
2）插班生：先由介紹人進(jìn)行介紹，然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查，錄取后做好學(xué)籍錄入。
七、迎檢工作
1、視導（3月19日），本次視導工作主要是聽(tīng)課、評課，共開(kāi)放72節課，任務(wù)是每位老師一節新授課，目標是A級課，90以上，能使用電教平臺就使用電教平臺。
2、學(xué)校期末績(jì)效考核（具體的工作下周再出）。
八、教師培訓
1、校本培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項培訓。
2、外出培訓登記（見(jiàn)表格）。
九、資源庫工作
1、教案、課件收集。
2、論文文檔收集。
3、課題資料。
4、錄像資料。
5、圖片資料。
6、活動(dòng)資料。
十、讀書(shū)工程（具體的工作下周再出）
十一、學(xué)籍管理
十二、課題管理
1、課題立項、結題管理。
2、課題過(guò)程管理。
本學(xué)期將進(jìn)行各級課題研究，其中，區級小課題進(jìn)行申報，鎮級小課題進(jìn)行結題，請有關(guān)單位根據要求做好資料收集上送準備，鎮級小課題月5月底完成。
每周工作要點(diǎn)：
開(kāi)學(xué)工作：核實(shí)上學(xué)人數，發(fā)教科書(shū)，作業(yè)本、訂練習冊。
1、第一周：寒假作業(yè)評選；制定學(xué)校教學(xué)計劃和各項常規制度，教師會(huì )議進(jìn)行學(xué)習規章制度。明確各項計劃，1）學(xué)科計劃（各級科一個(gè)，任課老師負責，包括綜合、科學(xué)、思品、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)等）；2）科組教研計劃一個(gè)，科組長(cháng)負責，要有每周教學(xué)進(jìn)度，教研主題。3）課外閱讀計劃，各級一個(gè)，語(yǔ)文科組老師負責。
2、第二周：建立教學(xué)資源庫，收計劃，收本學(xué)期電子文檔教案，以科組為單位收。，行政分工聽(tīng)課，巡堂檢查。
3、第三周：視導課試教。完善托管課。
4、第四周視導課試教，準備19日視導。
5、第五周迎接視導。
6、第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測、質(zhì)量分析）教案檢查，邀請黃局指導聽(tīng)評課。
7、第7周讀書(shū)活動(dòng)檢查；檢查各班圖書(shū)角建設，學(xué)生課外書(shū)籍閱讀的開(kāi)展，尤其是假期的課外閱讀情況。
8、第8周布置中段競賽，數學(xué)計算競賽
9、第9周課外閱讀競賽。
10、第10周英語(yǔ)單詞競賽。
11、第11周中段競賽讀書(shū)活動(dòng)心得交流，成果展覽。
12、第12周數學(xué)數量關(guān)系競賽準備鎮級小課題結題。
13、第13周語(yǔ)文拼音生詞競賽招生工作。
14、第14周英語(yǔ)口語(yǔ)交際競賽。
15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查，鎮級小課題結題。
16、第16周術(shù)科考查準備年終迎接工作。
17、第17周術(shù)科考查工作語(yǔ)文中年級句型競賽，低年級看圖寫(xiě)話(huà)，高年級作文競賽。
18、第18周模擬考試迎接年終工作。
19、第19周復習考試英語(yǔ)單詞競賽。
20、第20周復習考試工作。
21、第21周復習考試工作。
小學(xué)教研教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以基礎教育課程改革為總主，在教師隊伍建設上下功夫，在教學(xué)管理上抓規范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實(shí)，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養學(xué)生良好習慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、優(yōu)化常規管理，不斷調整和改革評價(jià)制度。
2、加強教師隊伍建設，全面提高整體素質(zhì)。
3、強化校本教研活動(dòng)的開(kāi)展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬� 優(yōu)化常規管理，不斷調整和改革評價(jià)制度
1、抓常規，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
利用教學(xué)工作周調閱、月檢查等形式，加強學(xué)校常規工作的落實(shí)，使備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改制度化、系統化，切實(shí)保障課堂教學(xué)質(zhì)量。
�、� 強化備課，提高備課質(zhì)量。充分發(fā)揮教師個(gè)人潛能和群體協(xié)作的力量，加強個(gè)性備課和二次備課，多出創(chuàng )新型的、實(shí)用型的教案，重視有價(jià)值的課前預設，并根據課堂情況，靈活進(jìn)行調整，杜絕機械走教案現象。
�、� 著(zhù)眼上課，追求真實(shí)、樸實(shí)、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格。要強化落實(shí)“向改革要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”的策略，積極研究創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)具有創(chuàng )新意識、創(chuàng )新實(shí)質(zhì)，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。
�、� 加強聽(tīng)課，提高教師聽(tīng)、評課能力。聽(tīng)課的意義不只在于模仿，通過(guò)運用現代教育理論積極對課堂教學(xué)進(jìn)行分析評價(jià)，更是教師提升專(zhuān)業(yè)水平的一條重要途徑。所以，要求教師聽(tīng)課要與評課相結合，在重視聽(tīng)課的基礎上凸顯評課。
�、� 規范作業(yè)設計與批改。堅決杜絕陳舊、重復、過(guò)量、過(guò)難、過(guò)易設計作業(yè)和不批改、不講評現象。要以人為本、因材施
教、分層作業(yè)，提倡布置能訓練、培養學(xué)生多方面素質(zhì)和能力的多形式、多類(lèi)別的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)在知識鞏固、反饋矯正、興趣培養、智力開(kāi)發(fā)、能力提高等方面的作用。
2、拓寬評價(jià)內容，完善評價(jià)制度。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵功能，有效調動(dòng)學(xué)校、教師的積極性。針對教學(xué)工作中出現的新情況、新變化，及時(shí)修改完善考評制度，不僅要獎勵先進(jìn)，還要對有突出進(jìn)步者加大表彰力度，建立教師教學(xué)評估制度，形成教學(xué)評價(jià)的長(cháng)效機制。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，全面提高教師整體素質(zhì)
1、抓學(xué)習，促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新。
要堅持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習。要求全體教師做到：一讀、二寫(xiě)、三上、四會(huì )。即堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、教學(xué)論壇、名師教育專(zhuān)著(zhù)等；每周至少寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇，每學(xué)期至少寫(xiě)兩份有價(jià)值的創(chuàng )新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文；每學(xué)期至少上一節觀(guān)摩課；教學(xué)理念會(huì )滲透、教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結、教學(xué)觀(guān)摩會(huì )評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì )創(chuàng )新。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”教師轉化。
2、抓培訓，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
繼續組織好教材教法培訓活動(dòng)，讓教師理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高駕馭教材的能力，提高課堂教學(xué)水平。
3、抓建設，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
�。�1）加強骨干教師的培養力度。充分利用教材研討會(huì )、課堂教學(xué)評優(yōu)等活動(dòng)，給骨干教師壓擔子，促使他們學(xué)習理論，鉆研教材，探討教法，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，尤其注重教學(xué)反思的積累。
�。�2）加強青年教師的培養。充分利用區域活動(dòng)和校本教研活動(dòng)，采用幫帶結對、跟蹤指導等形式，有目標地開(kāi)展“傳、幫、帶”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)。
�。�3）加強對中老年教師的培訓與管理。要通過(guò)培訓學(xué)習，讓廣大中老年教師立足本職，正確面對現狀，克服自身不足，努力
為學(xué)生盡職盡責。同時(shí)還要給青年教師樹(shù)立榜樣，關(guān)注青年教師的成長(cháng)，為小學(xué)教育發(fā)揮余熱。
�。ㄈ⿵娀１窘萄谢顒�(dòng)的開(kāi)展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色
1、確立教師是校本教研的主體，牢固樹(shù)立研究和反思的意識。完善校本教研制度，確立教研時(shí)間、內容、目標、方法，針對教師在教學(xué)中“圍著(zhù)問(wèn)題轉，盯著(zhù)別人看”的等、靠、看消極狀態(tài)，增強教師主體意識、參與意識、爭先意識、創(chuàng )新意識，做課改的主人，帶領(lǐng)教師迎著(zhù)困難上，帶著(zhù)問(wèn)題干，做給別人看。
2、多渠道開(kāi)展校本教研活動(dòng)，實(shí)現校本教研形式多樣化。堅持“教學(xué)中處處有課題，時(shí)時(shí)有反思”的理念，著(zhù)眼于教學(xué)常規的落實(shí)，強化教學(xué)研究，從說(shuō)課、備課、評課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、測試評價(jià)、反饋總結、反思改進(jìn)等環(huán)節一一抓起，強化過(guò)程管理，通過(guò)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課、教學(xué)設計評選、教學(xué)反思評選等形式，把校本教研活動(dòng)滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。
3、校本教研與課題實(shí)驗相結合。校本教研，教師是主體，重在教學(xué)反思、重在解決問(wèn)題、重在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。各單位要以實(shí)施校本教研為切入點(diǎn)，改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、問(wèn)題答辯等教研模式與校本培訓結合起來(lái)，以校本培訓促校本教研，以校本教研促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，把問(wèn)題當課題，把校本教研與解決問(wèn)題緊密結合，培植典型，積極打造教學(xué)品牌和名牌，形成借課改優(yōu)勢、以校本教研形式提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
�。ㄋ模┢渌ぷ�
在積極穩妥抓教學(xué)教研的同時(shí)，認真做好學(xué)校日常工作，積極參與并認真完成上級部門(mén)組織的各項活動(dòng)、任務(wù)。
月主要工作安排
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)有關(guān)工作
2、組織教師制訂學(xué)科計劃
3、教學(xué)常規檢查
十月份：
1、常規教學(xué)，教學(xué)常規檢查
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)
十一月份：
1、教學(xué)常規檢查
2、期中復習考試，半期工作小結
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)
十二月份：
1、教學(xué)常規檢查
2、參加中心校畢業(yè)班復習研討會(huì )
3、優(yōu)秀教學(xué)隨筆和教學(xué)反思評比
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)
元月份：
1、組織畢業(yè)考
2、組織1-5年級期末考
3、上交論文總結
4、資料歸檔整理
小學(xué)教研教學(xué)計劃 篇8
一. 教導思想:
本學(xué)期本教研組教育以校園整體教育教育為依據,以進(jìn)步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針,增強教習的學(xué)習認識、服務(wù)認識、教科研認識、質(zhì)量認識、協(xié)作認識、充沛發(fā)揮事務(wù)功能的效果,以新課程變革為關(guān)鍵,以更新教育教育觀(guān)念為先導,以講堂教育變革為要點(diǎn),以培育學(xué)生的創(chuàng )新精力和實(shí)踐才能為要點(diǎn),不斷深化講堂教育變革,全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研教育水平.
二.詳細方針與辦法:
方針一:加強日常的教育與管理,進(jìn)步教育的實(shí)效性.
辦法:
1.英語(yǔ)組的活動(dòng)改動(dòng)單一的聽(tīng)課和評課方式,添加教研組學(xué)習的新內容.本學(xué)期要要點(diǎn)學(xué)習《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》.領(lǐng)會(huì )《新課標》中的.教育理念,努力將新觀(guān)念、新思路浸透到英語(yǔ)講堂教育之中,真實(shí)做到理論與實(shí)踐相結合.清晰英語(yǔ)課程在根底教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)教導平時(shí)的講堂教育,以進(jìn)步講堂教育效率.真實(shí)的展開(kāi)好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的效果.
2.進(jìn)行"快樂(lè )英語(yǔ)閱覽"專(zhuān)題的研討,在所有的語(yǔ)言技術(shù)中,閱覽才能是最容易保持的,學(xué)生一旦把握了閱覽才能,不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過(guò)程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習,到達授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì )查詞典,捉住愛(ài)好、情形、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱覽過(guò)程中進(jìn)步英語(yǔ)才能,體會(huì )不同國度的文明習俗,享受學(xué)習英語(yǔ)的趣味.
3.二—五年級每單元檢驗一次,仔細做好每次單元檢驗以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表,及時(shí)進(jìn)行補差教導.
4.依據教研組方案每單周三下午準時(shí)展開(kāi)教研組活動(dòng),反饋一周的教育聽(tīng)課情況,團體評論、學(xué)習、感受新教育方法和理念并及時(shí)提出合理的主張.
方針二:抓好教研組根底教育
辦法:
1、備課:
A.進(jìn)步備課的實(shí)效性.依據校園、教導處的備課要求加強備課,組中每位教師統一運用電子備課方式,并依據各班特色,在電子搞旁附加各自的修正.
B.本學(xué)期除了加強個(gè)人備課外,還重視發(fā)揮團體備課的功效.團體備課應以年級、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與團體備課.團體備課要事先做好"三定、四統一、五有必要、六備"的準備教育."三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內容;"四統一"是指:主備教師有必要精心研討所承當的教育內容,評論議課教師有必要亮出自己的觀(guān)點(diǎn),主備教師有必要在團體備課后形成教育文本預案,其他教師有必要對團體備課的預案進(jìn)行彌補修正再上課,上課后有必要對亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)行反思."六備"是指:有必要備學(xué)情、備三維方針(其中包括每個(gè)教育內容內所浸透的兩綱內容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教育規劃.并且分低年段和高年級小教研組活動(dòng),經(jīng)過(guò)每月展開(kāi)一次備課組活動(dòng),做好詳細的活動(dòng)講話(huà)文字材料的收集,持續與每月的精細化備課教案查看相結合,負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為要點(diǎn),單元中的一個(gè)教育常識點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit要點(diǎn)詳案和教育反思,每月定時(shí)交教導處查看評分.
2、上課:
A.課前熟悉教案,并做好課前一切準備教育,做好操練與示范操作.
B.講堂教育中方針指定清晰、詳細,實(shí)在做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng),培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng )造性學(xué)力。重視學(xué)法教導,積極推廣運用電化手段,逐步進(jìn)步現代化教育設備運用水平,進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。
C.講堂教育過(guò)程中重視全體學(xué)生的學(xué)習,特別要加大對后進(jìn)生的重視度,盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽(tīng)課
A.教師每周聽(tīng)課不少于1節。
B.每位教師仔細做好聽(tīng)課記錄,做到有主張,有點(diǎn)評。
方針三:進(jìn)行課題研討,深化二期變革,進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。
辦法:
A.學(xué)習教育新理念,并以市級課題為教導,持續探討"進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量"。
方針四:課內學(xué)習與課外活動(dòng)結合,擴展英語(yǔ)輸入量,重視英語(yǔ)綜合技術(shù)培育和英語(yǔ)學(xué)習習氣的培育,讓學(xué)生在"以人為本"的教育空氣中,特性得到充沛的發(fā)展,進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量。
辦法:
A.鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競賽活動(dòng),在競賽中取得學(xué)習的快樂(lè )和成就感,以激起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好和學(xué)習主動(dòng)性。
B.建立英語(yǔ)晨讀準則.英語(yǔ)朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調,對于促進(jìn)學(xué)生后續的英語(yǔ)學(xué)習,養成杰出英語(yǔ)習氣很有協(xié)助.因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗誦英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘準備鈴的英語(yǔ)朗誦。
C.學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀(guān)看英語(yǔ)原版影片.在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的空氣感染下,感受英美國家的文明,同時(shí)進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習的愛(ài)好,耳濡目染中習得英語(yǔ),添加英語(yǔ)輸入量,進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技術(shù)。
三.日程安排:
九月份:
1. 評論擬定本學(xué)期教研教育方案。
2. 仔細學(xué)習"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)講堂教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)",并在組內進(jìn)行溝通,以教導教師的教育實(shí)踐。
3. 依據各年級的實(shí)際情況,擬定實(shí)在可行的教育方案,促進(jìn)教育教育有條有理地展開(kāi)。
4. 組內教師互聽(tīng)互評,多反思,多溝通,取長(cháng)補短,進(jìn)步教育質(zhì)量。
5. 展開(kāi)第一次備課活動(dòng).
6. 執行第一次3—5年級質(zhì)量監控.
十月份:
1. 仔細做好質(zhì)量監控后的剖析,并總結經(jīng)驗,吸取教訓.
2. 教研組會(huì )議:評論溝通教育中的得失與困惑.并溝通各自經(jīng)驗.互相取長(cháng)補短.展開(kāi)評論"什么是有用的講堂教育".
3. 約請專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課,組內教師互聽(tīng)互評,多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量.
4. 展開(kāi)第2次備課活動(dòng).
5. 安排學(xué)生參與區英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、常識比賽.
6. 執行期中質(zhì)量監控.
十一月份:
1. 做好期中質(zhì)量監控和質(zhì)量剖析.
2. 約請專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課,組內教師互聽(tīng)互評,多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量.
3. 仔細做好溫習教育,迎接期中考試.
十二月份:
1. 安排教師溝通在新課程標準下英語(yǔ)教育教研的心得.
2. 展開(kāi)第三次備課活動(dòng).
3.執行第2次3—5年級英語(yǔ)質(zhì)量監控.
一月份:
1.期末考核期末質(zhì)量調研剖析.
2.依據各年級,各班級實(shí)際擬定溫習方案.
3.教育教研教育總結.
小學(xué)教研教學(xué)計劃 篇9
指導思想：
本組新學(xué)期以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論，積極參加課改培訓，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀(guān)念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
工作目標：
1．提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2．繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3．加強理論學(xué)習，推動(dòng)教學(xué)改革。
4．積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作措施：
一、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念
1、繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》等專(zhuān)著(zhù)；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
二、抓好教學(xué)常規、教學(xué)科研，提高課堂效益
1、繼續學(xué)習常規，對照常規，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3．加強英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習，把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
三、認真搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革
通過(guò)理論學(xué)習，不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結，組織好已有課題的研究，提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái)，總結實(shí)施中的經(jīng)驗和出現的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、開(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣。
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，實(shí)用化，寓教于樂(lè )，將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自我才華的舞臺，鍛煉個(gè)人能力的平臺，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。
小學(xué)教研教學(xué)計劃 篇10
一、指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)組將圍繞區教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開(kāi)教研活動(dòng)。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽(tīng)課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，不斷總結經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
二、工作目標
1、加強以校為本的教研制度的建設，加強理論學(xué)習，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。
2、繼續學(xué)習和貫徹新課程理念，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細做實(shí)。
4、開(kāi)展英語(yǔ)周，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們的英語(yǔ)交際能力。
3、搞好英語(yǔ)教研組的建設，努力使英語(yǔ)教研組成為一支團結合作、勇于創(chuàng )新、充滿(mǎn)生機的教研組。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念
繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》等專(zhuān)著(zhù)，并其中的理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
2、抓實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效益
進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組成員學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規的落實(shí);充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、研討、講座、教材分析等活動(dòng)，對照新課標,反思自己的英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續開(kāi)展“滾動(dòng)式”上課的教研活動(dòng)(2次)，以提高課堂教學(xué)的有效性。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。備課組要集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生、進(jìn)度，研究教學(xué)方法，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動(dòng)要定負責人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué)。
3、以英語(yǔ)周活動(dòng)為平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
本學(xué)期將開(kāi)展校第一屆英語(yǔ)周，我們英語(yǔ)將開(kāi)展一系列的活動(dòng)。課外英語(yǔ)活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情、參與意識，培養興趣。本學(xué)期主要展開(kāi)以下活動(dòng)：
(1)充分利用校園廣播站，在校園開(kāi)展英語(yǔ)小廣播，以此來(lái)營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
(2)師生共同布置英語(yǔ)走廊或英語(yǔ)角，盡量給學(xué)生提供一個(gè)展示自己英語(yǔ)風(fēng)采的機會(huì )。
(3)開(kāi)展系列活動(dòng)：英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)畫(huà)報和英語(yǔ)手抄報比賽、講英語(yǔ)故事比賽等。
【小學(xué)教研教學(xué)計劃模板合集十篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的學(xué)期教學(xué)計劃模板合集十篇01-06
小學(xué)體育教案模板合集十篇01-25
【精華】小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計劃模板集錦十篇02-10
小學(xué)生植物日記模板合集十篇12-30
小學(xué)入學(xué)申請書(shū)模板合集十篇02-05
小學(xué)教學(xué)教研工作計劃合集15篇01-27
精選教學(xué)計劃范文合集十篇01-10