關(guān)于六年級體教學(xué)計劃（精選5篇）
光陰如水，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢？教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？以下是小編精心整理的關(guān)于六年級體教學(xué)計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
六年級體育教學(xué)計劃1
一、指導思想
《體育（與保�。┱n程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，充分體現了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng )新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導性。而傳統的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀(guān)評價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學(xué)期根據體育《新課標》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
二、學(xué)生情況分析
本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認真了卻得不到好成績(jì)。這些在課上是要加以研究的問(wèn)題，在評價(jià)考核機制上也要加以研究。本學(xué)期加強體能項目和技能項目教學(xué)工作。
三、六年級教學(xué)目標
1、使學(xué)生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛生保健的安全常識，培養經(jīng)持鍛煉身體的習慣。
2、提高對個(gè)人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)。
3、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
4、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教材分析
跑：
�、僦勒系K跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動(dòng)作方法。
�、谧龅狡鹋芊磻杆�，起動(dòng)快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑，加快步頻、加大步幅。
跳躍：
�、僦蓝拙崾教h、立定跳遠基本動(dòng)作的方法和要領(lǐng)。
�、谡莆談�(dòng)作，做到助跑快速，起跳有力，動(dòng)作連貫。
�、勰苤鲃�(dòng)參與，樂(lè )于重復練習。
投擲：
�、僦郎喜胶椭芡稊S壘球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
�、谀軐⒅芘c投擲出手動(dòng)作連貫、協(xié)調。
球類(lèi)：
�、倌芰私庑』@球、排球的基本動(dòng)作的練習方法和要求。
�、谀苓\用籃球基本動(dòng)作進(jìn)行小籃球比賽，能做出小排球準備姿勢和雙手墊球的基本動(dòng)作。
�、墼诰毩曋畜w驗球類(lèi)運動(dòng)的樂(lè )趣，并產(chǎn)生興趣。
考核：
�、�400米。
�、品位盍�。
�、橇⒍ㄌh。
�、�50米。
�、蓪�(shí)心球。
�、驶@球、排球墊球。
五、教學(xué)措施
在游戲中結合比賽，使學(xué)生能夠學(xué)以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以?huà)靾D或者電腦或者幻燈機的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續的動(dòng)作。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學(xué)生觀(guān)摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)教師自身的水準。特制定以下幾條：
1、結合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng )出教學(xué)新模式。
2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去。
3、精心備課，認真上好每節體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規。
4、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節課都上的有意義，學(xué)生有收獲。
5、合理使用體育器材和體育設施，加強學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
6、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓練，以強化學(xué)生的體質(zhì)。加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。
六年級體育教學(xué)計劃2
一、指導思想
堅持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強調學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過(guò)程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學(xué)生學(xué)習的興趣、愛(ài)好、自覺(jué)養成自我鍛煉的意識和運動(dòng)習慣，為終身體育和全民健身計劃的實(shí)施奠定了基礎，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生更好的適應社會(huì )和健康成長(cháng)奠定基礎。
二、學(xué)情分析
六年級共有兩個(gè)教學(xué)班。各班人數多，普遍四十多人，又存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學(xué)、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中！同時(shí)，六年級處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據實(shí)際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類(lèi)項目以及自主活動(dòng)等），提高學(xué)生的學(xué)習熱情。
三、教材分析
全期教材內容包括（一）、體育衛生基礎知識（二）、運動(dòng)技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內容較多，其中體育衛生基礎知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運動(dòng)方法、運動(dòng)技能技巧，讓他們養成自覺(jué)鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)
教學(xué)計劃在實(shí)施過(guò)程中，需要具備一定的`體育場(chǎng)地和體育器材和設施，但是學(xué)校的體育資源有限，這就需要教師根據實(shí)際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場(chǎng)地器材，爭取達到較好的教學(xué)效果。
五、教學(xué)措施
1、在教學(xué)過(guò)程中嚴格把守基礎技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機結合，使學(xué)生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂(lè )體育。
2、在自主活動(dòng)環(huán)節上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛(ài)的項目，提倡創(chuàng )新理念。
3、注重對學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養學(xué)生的社會(huì )適應能力。
六、教學(xué)目的任務(wù)
1、目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學(xué)生興趣，培養學(xué)生終身體育意識，重視學(xué)生的主體地位，面向每一個(gè)學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)潛力，盡量挖掘和培養體育型人才。
2、任務(wù)：
�、偃驽憻拰W(xué)生身體，培養學(xué)生健康的體格，增強學(xué)生對外界環(huán)境的適應能力。
�、谡莆找欢ǖ捏w育基礎知識，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，積極參加體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓練隊伍。
�、蹖W(xué)生進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國主義精神。
七、教學(xué)進(jìn)度及內容課時(shí)分配
1、體育衛生基礎知識
2、球類(lèi)運動(dòng)、地域性運動(dòng)
3、體操
4、跑、跳、投
5、游戲
6、武術(shù)
7、機動(dòng)
8、期末測試
六年級體育教學(xué)計劃3
一本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)
通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，能夠達到以下教育教學(xué)目標：
1、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對促進(jìn)青少年生長(cháng)發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用；
2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項運動(dòng)技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運動(dòng)能力的發(fā)展；3。培養學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養成習慣，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團結、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。
二教材分析
本學(xué)期的教材包括：
1、體育與健康基礎知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系
2、田徑：跳躍
3、體操：體操技能在生活中的應用
4、球類(lèi)：籃球和排球5。韻律操6。太極拳。
三、學(xué)生情況分析
初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動(dòng)，體育活動(dòng)參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著(zhù)“月經(jīng)”的出現，部分同學(xué)開(kāi)始出現害怕上體育課的問(wèn)題，應該適時(shí)的作好指導。在上學(xué)期學(xué)習的基礎上，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。
四、本學(xué)期預期學(xué)科教育目標
1、運動(dòng)參與：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的興趣；并能養成自我鍛煉的習慣；認真上好體育課。
2、運動(dòng)技能：學(xué)會(huì )太極拳，并學(xué)會(huì )應用到生活中；掌握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時(shí)所要求的具體動(dòng)作。
3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；知道自己身體的變化。
4、心理健康：正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動(dòng)對心理健康的作用；對體育活動(dòng)能表現出快樂(lè )與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛(ài)精神。
5、社會(huì )適應：能夠體驗集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區別；按順序輪流使用同一運動(dòng)場(chǎng)地或設備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。
五完成教育教學(xué)任務(wù)的具體措施
1、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、結合體育大課間和課外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識和能力的培養。
3、確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題，提高每個(gè)學(xué)生的組織表達能力。
4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將游戲和比賽，穿插到每一節課中，調動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
六、教學(xué)進(jìn)度
略
六年級體育教學(xué)計劃4
一、基本情況
六年級的學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，對體育課興趣濃厚，能積極參加體育鍛煉，學(xué)習比較投入，掌握了基本的運動(dòng)技能，達到了增強體質(zhì)的目的，促進(jìn)了生長(cháng)發(fā)育，身體素質(zhì)、德育素質(zhì)等均有很大提高，培養了學(xué)生身體的良好姿態(tài)和全面發(fā)展。他們有意注意時(shí)間短，無(wú)意注意占主導地位，對教師枯燥的講解與練習會(huì )產(chǎn)生厭倦情緒，多話(huà)是學(xué)生的天性，對教師做動(dòng)作模仿能力強。教學(xué)計劃在實(shí)施過(guò)程中，需要具備一定的體育場(chǎng)地和體育器材和設施，但是學(xué)校的體育資源有限，這就需要教師根據實(shí)際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場(chǎng)地器材，爭取達到較好的教學(xué)效果。
二、教學(xué)目標
1、通過(guò)體育教學(xué)向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增強學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德，智，體全面發(fā)展。以健康第一為指導思想，以適應社會(huì )需求及體育課的特點(diǎn)和六年級學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以"運動(dòng)參與，運動(dòng)技能，身體健康，心理健康，社會(huì )適應"五個(gè)為主要學(xué)習領(lǐng)域。
2、充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去。使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。進(jìn)一步了解和認識自己的身體，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的簡(jiǎn)單方法和主人身體鍛煉效果的基本方法，能夠用所學(xué)的知識鍛煉身體。
3、掌握所學(xué)各項運動(dòng)的基本技術(shù)，提高運動(dòng)技能，進(jìn)一步促進(jìn)身體素質(zhì)和運動(dòng)能力的發(fā)展。提高學(xué)習體育基礎常識和參加體育活動(dòng)的積極性，初步樹(shù)立公正、協(xié)作、負責的觀(guān)念，在團體活動(dòng)中能夠注意協(xié)調自己與同伴的關(guān)系。
三、教學(xué)措施
1、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
6、對學(xué)生進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國主義精神。
7、在教學(xué)過(guò)程中嚴格把守基礎技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機結合，使學(xué)生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂(lè )體育。
8、在自主活動(dòng)環(huán)節上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛(ài)的項目，提倡創(chuàng )新理念。
六年級體育教學(xué)計劃5
一、學(xué)生分析
1、六年級學(xué)生一般為11—12歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(cháng)率高峰階段，發(fā)育指標的增長(cháng)出現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長(cháng)率逐年迅速下降；女生均自8———9歲開(kāi)始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。
2、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長(cháng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。因此，五年級應開(kāi)始對部分女生注意區別對待。
3、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專(zhuān)心致志的時(shí)間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。
4、男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn)，出現相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展，已不滿(mǎn)足無(wú)規則要求的游樂(lè )性游戲，特別喜愛(ài)有一定規則的競賽，愿做體力和智力相結合的游戲。已開(kāi)始把體育活動(dòng)作為抒發(fā)感情的途徑。
二、課程目標任務(wù)
�。ㄒ唬┱n程目標
1、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識和行為，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，體驗到體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、初步學(xué)習一些運動(dòng)的技術(shù)與技能。學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我表現、自我保護、自我評價(jià)的方法，培養參與體育活動(dòng)的良好習慣，樹(shù)立安全意識，懂得自我保護。
3、通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應、協(xié)調、速度與力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展。培養活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進(jìn)取的精神奠定良好的基礎。
�。ǘ┱n程任務(wù)
1、跑：學(xué)習接力技術(shù)；基本掌握60米跑的全過(guò)程，加速積極，全力沖刺；進(jìn)一步提高400米跑的技術(shù)，合理分配體力，動(dòng)作輕松有節奏。
2、跳躍：基本掌握跳遠的全過(guò)程技術(shù)，踏跳準確、有力，動(dòng)作協(xié)調。
3、投擲：進(jìn)一步學(xué)習推鉛球技術(shù)，用力順序正確。
三、教材分析
在《體育新課標新課程大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！绷昙壵n程課次較多的是跑、跳、投擲和游戲。其中跑以快速和耐力跑練習為主；跳是跳遠、跳高等；投擲教材是推、拋實(shí)心球和投擲壘球等；游戲內容豐富、形式活潑、趣味性強。次數較多的是發(fā)展快速跑、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內活動(dòng)。
四、完成教學(xué)目標實(shí)施辦法
1、重視學(xué)生的學(xué)法，加強對學(xué)生學(xué)法的指導。教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，如果把體育學(xué)習理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動(dòng)作，強調了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調動(dòng)學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì )”，而且要研究學(xué)生的“會(huì )學(xué)”。
2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達到預期的教學(xué)目標效果。
3、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
五、教改專(zhuān)題
我�；@球興趣班培訓一直是重點(diǎn)發(fā)展項目，希望通過(guò)加強提高青少年的運動(dòng)積極性、培養興趣愛(ài)好，重點(diǎn)提高優(yōu)生水平和解決青少年嚴重缺乏體育鍛煉，性格內向，不善人際交流，沉迷網(wǎng)絡(luò )等問(wèn)題。從而養成健康樂(lè )觀(guān)向上的心理。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：
略
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