關(guān)于中班教育教學(xué)工作計劃
時(shí)間過(guò)得飛快，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。相信寫(xiě)教學(xué)計劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，以下是小編幫大家整理的關(guān)于中班教育教學(xué)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班教育教學(xué)工作計劃1
幼兒教育階段是一生發(fā)展的募集階段，在這一階段，幼兒精力充沛，好奇心強，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問(wèn)，是進(jìn)行教育的良好時(shí)機，我們從幼兒的身心發(fā)展規律學(xué)習特點(diǎn)出發(fā)，對幼兒實(shí)施全面的科學(xué)保教，身為幼兒教師的我會(huì )不斷提高專(zhuān)業(yè)知識水平，滲透新的教育理念，積極創(chuàng )新探索，不斷提高保教質(zhì)量，為此我制定出以下計劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期中班共有幼兒55人，其中男生27人，女生28人，全日制幼兒27人，住校幼兒28人，其中新生34人，小班升入中班幼兒21人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的接觸相處我發(fā)現我班幼兒大部分性格活潑外向，喜歡參加游戲活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)時(shí)表現得積極踴躍，但部分幼兒衛生習慣較差，不愿和別人及教師分享自己的想法。因此本學(xué)期我們將交往能力及行為習慣、常規、安全教育放在首位，根據上述情況，我針對性的制定了班級計劃，努力使每一個(gè)幼兒在新學(xué)期都能有所進(jìn)步。
二、本班幼兒特點(diǎn)
1、班內幼兒大部分能基本遵守和了解幼兒園的生活常規，自理能力較強。
2、喜歡美術(shù)活動(dòng)，對手工活動(dòng)比較感興趣，表現欲望強烈。
3、大部分幼兒能堅持講普通話(huà)，在教師鼓勵下愿意試著(zhù)大膽的講話(huà)，個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達能力較強。
4、對音樂(lè )活動(dòng)有較濃厚的興趣，喜歡聽(tīng)音樂(lè )、唱歌。
5、能和同伴愉快相處，能獨自解決一些較小的摩擦。
6、部分幼兒能夠手口一致的點(diǎn)數1-10的物品。
三、本班幼兒不足
1、在語(yǔ)言方面雖然個(gè)別幼兒能大膽講話(huà)、交往能力強，但詞匯量不大，用詞比較單一，部分幼兒在聽(tīng)到別人講話(huà)時(shí)，不能耐心的傾聽(tīng)別人的講話(huà)，急于表達自己的意見(jiàn)，對圖片整體的理解和講述能力比較薄弱。
2、在音樂(lè )方面，我班幼兒雖然對音樂(lè )活動(dòng)有較濃厚的興趣，但多數幼兒節奏感弱，演唱歌曲時(shí)缺少感情，吐字不夠清晰，個(gè)別幼兒不能再集體中控制好自己的聲音。
3、在美術(shù)活動(dòng)上部分幼兒還未能分清書(shū)本正反面，不能安排畫(huà)面中物體，無(wú)法突出主題
4、部分幼兒自我保護意識差，大小便容易解在褲子里。
5、大部分幼兒的學(xué)習習慣和生活習慣較差。
6、部分幼兒因是單親家庭、留守幼兒或是生活在山區和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內向拘謹，不愛(ài)講話(huà)，交往能力較差。
四、本學(xué)期工作目標及工作重點(diǎn)
本學(xué)期我和保育老師將團結協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際及新生加入的特點(diǎn)，參照幼兒的發(fā)展要求和幼兒不足，認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》精神，因地制宜的真正實(shí)現保教合一。在實(shí)踐活動(dòng)中，不斷學(xué)習幼教知識，不斷反思提高自己，注重幼兒個(gè)體差異，對特殊幼兒有針對性的教育方法，努力使每個(gè)幼兒都能學(xué)到“本領(lǐng)”，有所收獲，對班上各項工作都能做到扎實(shí)、認真、有創(chuàng )新精神，讓本班盡快形成班級特色。
因為本班幼兒新生較多，所以開(kāi)學(xué)初期我們將對幼兒進(jìn)行嚴格的常規管理，其次對單親、留守、獨家村等較特殊的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)和針對性的照顧，鼓勵幼兒使其盡早能適應幼兒園的集體生活。時(shí)刻注重家園互動(dòng)，定期家訪(fǎng)，促進(jìn)家園共育。
五、工作內容及措施
(一)常規管理
一直以來(lái)我們都將常規管理放在重中之重，無(wú)規矩則不成方圓，新學(xué)期我將和樊老師團結協(xié)作，互相幫助，隨時(shí)溝通，觀(guān)念想法達成一致，遇到問(wèn)題一起探討解決，一同反思。在開(kāi)展活動(dòng)前遵守“規則先行”的原則，以安全教育為重點(diǎn)，，適時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，在教育活動(dòng)中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學(xué)習的小主人，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到全面的發(fā)展。這學(xué)期大部分幼兒是新生第一次入園，第一次過(guò)集體生活，在常規行為養成方面的基礎為零，對于老生加強常規教育，對新生則加強常規培養，具體工作如下：
1、在成人的指導下，能形成生活，游戲和學(xué)習所需要的生活自理能力。大多數幼兒能獨立用餐，獨立穿脫衣服等。
2、逐步擺脫以自我為中心，學(xué)會(huì )按成人的指令做相應動(dòng)作。
3、在日常生活中，特別是喝水、入廁、排隊等人多擁擠的場(chǎng)合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強自我保護意識。
4、提醒幼兒和同伴玩耍時(shí)，懂得玩具應該輪流玩，并能主動(dòng)放回原處。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折放整齊，放在固定地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂會(huì )用自己的毛巾擦手。
7、幼兒來(lái)園、離園時(shí)，能用禮貌用語(yǔ)向教師和家長(cháng)問(wèn)候或道別，愿意主動(dòng)與同伴，老師親戚交往，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，懂得傾聽(tīng)他人談話(huà)。
8、能與小朋友，友好相處，學(xué)著(zhù)獨立解決問(wèn)題。
9、開(kāi)展各項戶(hù)外體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能的發(fā)展。
10、引導幼兒初步學(xué)會(huì )控制自己的情緒，積極參加各項活動(dòng)，養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，為升大班做準備。
11、開(kāi)展各類(lèi)家園活動(dòng)，雙方面促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
(二)教學(xué)方面
1、通過(guò)開(kāi)展“禮儀小天使”“我愛(ài)圖書(shū)”“講衛生的寶寶”“愛(ài)動(dòng)腦筋的寶寶”等培養幼兒良好的生活習慣和學(xué)習習慣。通過(guò)開(kāi)展跳繩、拍球、傳球、跑步、跳遠比賽、詞匯大比拼、講故事比賽等，多種活動(dòng)激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
2、對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養幼兒的環(huán)保意識。
(三)家園聯(lián)系
1、定期、隨機家訪(fǎng)，通過(guò)電話(huà)、短信、微信、QQ等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況，雙方交流思想，征求建議和解決家長(cháng)困難。
2、認真填寫(xiě)好家訪(fǎng)表，與家長(cháng)及時(shí)溝通交流。
3、在家園聯(lián)系欄處隨時(shí)更換內容。
4、隨機的與家長(cháng)面談交流，使家長(cháng)能配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求，提供幼兒所需的各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
六、閱讀、數學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì )各領(lǐng)域教學(xué)目標
(一)閱讀領(lǐng)域教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )獨立閱讀，有一定的閱讀興趣。
2、會(huì )按順序一頁(yè)一頁(yè)翻閱圖書(shū)，能看出圖書(shū)畫(huà)面內容的主要變化。
3、養成良好的傾聽(tīng)習慣，能準確理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題。
4、初步學(xué)習圍繞主題進(jìn)行兩兩談話(huà)和集體談話(huà)。
5、對文字感興趣，能認讀簡(jiǎn)單的漢字。
6、嘗試描述簡(jiǎn)單事物或過(guò)程，能大膽表現出來(lái)。
7、能在圖中讀出自己認識的，簡(jiǎn)單的漢字。
8、能看懂圖畫(huà)內容，運用自己的語(yǔ)言對畫(huà)面進(jìn)行較連貫的描述。
9、能有意識的傾聽(tīng)他人講話(huà)，并做出回應。
10、初步了解口頭語(yǔ)言和文字的對應轉換關(guān)系。
11、嘗試運用講講、畫(huà)畫(huà)、表演等多種表演形式，表達故事內容。
12、嘗試用正確的書(shū)寫(xiě)姿勢涂寫(xiě)。
13、理解文學(xué)作品中的情節和人物形象，學(xué)習作品中的量詞和形容詞。
14、嘗試運用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表現文學(xué)作品。
15、在成人的引導下愿意嘗試簡(jiǎn)單的仿編詩(shī)歌。
(二)數學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標
1、能手口一致的點(diǎn)數10以?xún)任锲凡⒄f(shuō)出總數，進(jìn)一步感知10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系。
2、感知10以?xún)葦档男纬�，�?huì )認讀10以?xún)鹊臄�，能從多個(gè)物體中按物取數和按數取物。
3、通過(guò)觸摸，描摹數字1-10，感知數字外形。
4、認識生活中常見(jiàn)的數字標記，了解它們所表示的意義。
5、認識數字1-10，初步了解序數的含義。
6、能目測數量并說(shuō)出總數(10以?xún)?，感知10以?xún)鹊臄盗俊?/p>
7、學(xué)習比較物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從厚到薄的規律排列物體。
8、認識長(cháng)方形，能在生活中找出含有長(cháng)方形的物體，認識橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形的物體。
9、進(jìn)一步復習各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進(jìn)行拼搭、創(chuàng )造。
10、學(xué)習區分和說(shuō)出以客體為中心的前后、上下、里外的位置。
11、能仿照ABC的規律給物體排序并能發(fā)現規律，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。
12、能通過(guò)觀(guān)察推測事情發(fā)展的順序。
13、能將較復雜的圖塊拼好，初步探索拼圖的方法，如按顏色或形狀分類(lèi)后進(jìn)行拼圖。
(三)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標
音樂(lè )
1、喜歡唱歌，并能大膽在集體面前進(jìn)行歌唱。
2、能在集體中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調一致。
3、學(xué)會(huì )一些基本的舞蹈動(dòng)作，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的節奏。
4、能夠在理解歌曲基本內容、形象和感情的基礎上，學(xué)習演唱不同拍子的不同歌曲。
5、能夠在教師的引導下嘗試對簡(jiǎn)單的、多重復的歌曲進(jìn)行歌唱創(chuàng )編活動(dòng)。
6、喜歡參加集體韻律活動(dòng)和音樂(lè )游戲，并能積極大膽表現。
7、能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的道具。
8、能較自覺(jué)的遵守集體打擊樂(lè )演奏活動(dòng)中的一些常規，養成愛(ài)護樂(lè )器的態(tài)度和習慣。
9、能初步辨別進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂(lè )的基本性質(zhì)
10、喜歡傾聽(tīng)周?chē)钪懈鞣N聲音，并能用嗓音和動(dòng)作表現等方式進(jìn)行創(chuàng )造性的表達。
美術(shù)
1、嘗試用線(xiàn)條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的輪廓，能用圖形和線(xiàn)條組合的方法裝飾畫(huà)面。
2、嘗試合理安排畫(huà)面中的物體，能突出作品主題。
3、嘗試綜合運用團、圓、壓扁、搓長(cháng)的技能創(chuàng )作手工作品。
4、嘗試正方折疊，綜合運用折疊、彩繪、粘。
5、能選擇與物體相似的顏色裝飾畫(huà)面，初步有目的的配色。
6、能正確使用剪刀剪出四邊形、三角形等簡(jiǎn)單的圖形，并嘗試著(zhù)拼貼成畫(huà)。
7、在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，能關(guān)注其色彩、形態(tài)的特征。
8、感受美術(shù)作品中形象的鮮明性和象征性。
9、能在教師的引導下區分作品中的主物體與背景。
10、能說(shuō)出自己喜愛(ài)或不喜愛(ài)的作品的理由，并對物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
(四)健康領(lǐng)域教學(xué)目標
1、了解必要的安全保健常識，有初步的自我保護意識。
2、身體健康，在集體中情緒穩定、愉快。
3、愿意參加體育活動(dòng)，不怕困難，動(dòng)作協(xié)調。
4、教育幼兒愛(ài)整潔，學(xué)習使用筷子。
5、培養幼兒的自我保護意識，不到危險的地方玩。
6、了解各類(lèi)水果、蔬菜、養成多吃水果、蔬菜的好習慣。
7、生活衛生習慣好，有基本的生活自理能力。
8、知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。
9、培養幼兒對各種體育活動(dòng)的興趣，使其喜歡參加各種體育活動(dòng)，通過(guò)各種體育活動(dòng)培養幼兒勇敢自信等良好品質(zhì)。
10、引導幼兒學(xué)習使用球、圈、包、棍等材料開(kāi)展體育游戲，體育游戲的'樂(lè )趣。
(五)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標
1、了解常見(jiàn)動(dòng)物的生活習慣。
2、引導幼兒知道電梯的三種常見(jiàn)類(lèi)型，學(xué)會(huì )安全乘電梯的方法。
3、對周?chē)氖挛锖同F象有探究的興趣，表現出好奇心和初步的求知欲。
4、了解一些生活中常見(jiàn)的工具及用途，初步掌握這些工具的簡(jiǎn)單使用方法。
5、會(huì )觀(guān)察、辨別顏色，初步了解顏色的指示功能，加深幼兒對顏色的認識。
6、觀(guān)察石頭的形狀、顏色、花紋等方面的特征，并能用語(yǔ)言表達出來(lái)。
7、引導幼兒用手感知幾種不同物品的特征(軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀)訓練幼兒的觸覺(jué)感受力。
8、感受秋天是美麗的季節和果實(shí)成熟的季節，了解常見(jiàn)植物的種子長(cháng)在哪里，對種植活動(dòng)感興趣。
9、引導幼兒初步了解物體都有影子，在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn)，嘗試做出各種手影形象，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
10、引導幼兒用磁鐵去探索，感知磁鐵的磁性，了解磁鐵能吸鐵。
11、引導幼兒了解動(dòng)物、植物及人類(lèi)的不同過(guò)冬方式，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、愛(ài)護動(dòng)物的情感。
(六)社會(huì )領(lǐng)域教學(xué)目標
1、能正確認識自己和他人，學(xué)習評價(jià)自己和他人的行為。
2、禮貌對人，學(xué)會(huì )同情、關(guān)心、幫助別人。
3、幫助幼兒理解基本的生活常規和游戲規則，教育幼兒控制自己的情緒和行為，不打擾別人。
4、引導幼兒在陽(yáng)臺上玩耍時(shí)應注意的事項和幾個(gè)特殊的電話(huà)號碼，增強自我保護意識。
5、認識各種交通工具標志，懂得遵守交通規則。
6、引導幼兒感受自己成長(cháng)升班的快樂(lè )。
7、教育幼兒關(guān)心新來(lái)的小朋友，體驗他們的情感和需求，引導幼兒用自己的方式表達對他們的關(guān)心。
8、幫助幼兒理解基本的生活常規和游戲規則，教育幼兒學(xué)會(huì )控制自己的情緒和行為，不打擾別人。
9、引導幼兒在適宜的環(huán)境中使用“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì )用講道理、協(xié)商等方法解決同伴間的沖突，學(xué)習分享、謙讓、輪流的交往技能。
10、引導幼兒認識各種交通標志，知道交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和規則，懂得應自覺(jué)遵守交通規則。
七、各領(lǐng)域的具體教學(xué)內容
(一)閱讀
1、認字(認讀)
毛、蟲(chóng)、長(cháng)、馬、公、水、子、氣、天、米、今、太、車(chē)、木、西、耳、朵、羊、白、豆、干、早、自、衣、力、來(lái)、走、友、樂(lè )、花、手、風(fēng)、魚(yú)、鳥(niǎo)、只、門(mén)、山、口、爸、媽、中、田
2、詞語(yǔ)(認讀)
糟糕、蛋蛋狼、金魚(yú)、問(wèn)候、打雷、蝦、害怕、抱、香噴噴、刺猬、毛毛蟲(chóng)、蘋(píng)果、長(cháng)頸鹿、孔雀、松鼠、馬戲團、花蜜、翅膀、褲子、毛茸茸、氣球、天空、昨天、明天、今天、山洞、點(diǎn)亮、月亮、太陽(yáng)、黑夜、白天、風(fēng)車(chē)、三輪車(chē)、牧笛、喇叭、自來(lái)水、跳舞、汗水、西瓜、紅色、農場(chǎng)、襪子、耳朵、棉花糖、白云、魔術(shù)師、模特。
3、故事
《早上好》《幸好只是一個(gè)夢(mèng)》《貪吃的哈羅德》《給大象穿褲子》《米利和米奇》《晚安寶貝》《佳佳》《農場(chǎng)大發(fā)現》
4、詩(shī)歌
《抱》《找夢(mèng)》《你吃啥》《我的畫(huà)》《玩一玩》《太陽(yáng)和月亮》《水》《白云》
5、古詩(shī)
《詠鵝》《靜夜思》《獨坐敬亭山》《憫農》《賽下曲》《尋隱者不遇》《鹿柴》《雜詩(shī)》《終南望余雪》
(二)數學(xué)
1、手口一致認讀數字1-50
2、感知10以?xún)葦档男纬�，�?huì )認讀10以?xún)鹊臄�，感�?0以?xún)葦档年P(guān)系。
3、通過(guò)觸摸、描摹數字1-10，感知1-10的外形。
4、學(xué)習比較物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從薄到厚的規律排列物品(5以?xún)?感知序列關(guān)系。
5、認識長(cháng)方形、橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形、長(cháng)方形的物體。
6、學(xué)習區分和說(shuō)以客體為中心的前后、上下、里外的位置關(guān)系。
7、能仿照ABC的規律給物體排序，并能發(fā)現規律，知道接下去該排什么。
(三)藝術(shù)
1、音樂(lè )
歌唱活動(dòng)：《嗡吧吧》《小腳》《洗手擦臉》《劃船》《鴿子》《在農場(chǎng)里》《小小理發(fā)店》
音樂(lè )律動(dòng)：《蹦踏踏蹦踏》《小小音樂(lè )家》《彩帶舞》《快樂(lè )小豬》《印度舞》
音樂(lè )欣賞：《游樂(lè )場(chǎng)》《糖果舞會(huì )》
玩奏樂(lè )器：《圣誕鈴聲》《雪娃娃來(lái)了》
2、美術(shù)
繪畫(huà)：《晾一晾》《浪花一朵朵》《拾貝殼》《水果鋪》《奇妙的樹(shù)林》《汽車(chē)滴滴滴》《燦爛的煙花》
手工：《猜猜這是什么》《小動(dòng)物爬行館》《圣誕花環(huán)》《鞭炮響啦》
欣賞：《空中舞會(huì )》《藍天中的白色精靈》《水中的倒影》《彩蝶飛舞》
八、各類(lèi)游戲活動(dòng)
戶(hù)外游戲：《雙人運球》《接力賽》《協(xié)同走》《小猴搶球》《單腳跳》《袋鼠跳》《三人行》《小兔找洞》《吃櫻桃》《丟手絹》《吹泡泡》《小火車(chē)過(guò)洞》《切西瓜》
益智游戲：《猜謎》《找不同》《填顏色》《做項鏈》《拼圖》
游戲目標：
1、通過(guò)游戲學(xué)習跑、跳、鉆、爬
2、培養幼兒團結合作的能力
3、鍛煉幼兒上下肢的協(xié)調能力。
4、通過(guò)游戲培養自我保護的能力。
5、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的平衡能力
6、訓練幼兒大腦思維。
九、動(dòng)作發(fā)展及體能訓練目標
1、能助跑跨跳過(guò)一定距離，或助跑跨跳過(guò)一定高度的物體。
2、能自己連續自?huà)佔越忧颉?/p>
3、能在斜坡和有一定間隔物體上較平穩的行走。
4、學(xué)會(huì )正確的跳繩方法。
5、能躲閃他人滾過(guò)來(lái)的球或扔過(guò)來(lái)的沙包。
6、能連續拍球3下以上。
7、能單腳連續向前跳8米左右。
8、能快跑25米左右。
9、能一對一保持隊形走，會(huì )聽(tīng)口令指示
10、在規定時(shí)間、距離內完成行進(jìn)跳。
11、能進(jìn)行接球、傳球、拋球。
在新的學(xué)期我將與幼兒園教師團結協(xié)作，不斷提升保教質(zhì)量，在未來(lái)的工作中不斷進(jìn)取、反思、不斷完善，努力完成以上所制定計劃目標，讓每個(gè)幼兒在各方面都能有所提高，都能有所進(jìn)步
中班教育教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
經(jīng)過(guò)平時(shí)學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢表現：
1、活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
�。ǘ┤鮿菀蛩胤治觯�
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導和教育。
2、我班幼兒大多進(jìn)步很大，但部分幼兒在家性格較開(kāi)朗、活潑、幼兒園表現不樂(lè )群，不能主動(dòng)與人交往，我們將繼續鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。
三、措施：
1、在具體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習狀態(tài)，掌握好每一個(gè)幼兒的學(xué)習態(tài)度，做好個(gè)體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取“著(zhù)重教學(xué)”方式，提高幼兒語(yǔ)言表達能力。
2、提高他們的主動(dòng)性，在這方面將從細小的事情開(kāi)始著(zhù)手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時(shí)也監督提醒老師時(shí)刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養。細心關(guān)注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執行為，繼續設立“三好學(xué)生”獎來(lái)督促幼兒，養成良好的行為品質(zhì)。
3、培養幼兒良好學(xué)習習慣，如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力。
4、緊守職責，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監督促進(jìn)，出現問(wèn)題及時(shí)提出及時(shí)解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。
中班教育教學(xué)工作計劃3
一、班級情況分析
本班幼兒總人數有30人，男生20，女生10人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長(cháng)輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我會(huì )更加努力，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著(zhù)整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。
2、繼續加強幼兒安全衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)，把知識傳授給幼兒。
5、做好各科的教學(xué)工具。
6、保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計劃
1、老師們互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體智德美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，。培養幼兒的觀(guān)察能力，和想象能力
3、加強體育鍛煉，保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，和日計劃。預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運動(dòng)智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會(huì )----人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(cháng)的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過(guò)生日的樂(lè )趣；學(xué)習照顧植物，培養對植物的愛(ài)，體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣；養成自己事情自己做的習慣。
〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)；學(xué)習閱讀；按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂(lè )智能；培養使用樂(lè )器的能力，能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情；培養對律動(dòng)的感受力，學(xué)習創(chuàng )編新詞，演唱新歌曲；體會(huì )音節的節奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性。
空間智能；學(xué)習創(chuàng )作連環(huán)畫(huà)，準備集體上演和進(jìn)行創(chuàng )作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習設計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習運用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng )造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng )作，培養幼兒豐富的想象力。
〈5〉數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數數能力，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力。
自然觀(guān)察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動(dòng)物中的運動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征，觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn)，知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。
四、安全工作計劃
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂(lè )游戲組織幼兒下課常規，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛生保健工作計劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好記錄，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，勤換衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長(cháng)工作計劃
堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電訪(fǎng)的形式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。
中班教育教學(xué)工作計劃4
一、管理方法
1、服從學(xué)校、上級的安排、指示
2、班主任引導，學(xué)生自我管理
3、充分體現一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念
二、管理的大體計劃和目標
1、讓大家熟悉環(huán)境、
由于高一新生來(lái)自各個(gè)不同的中學(xué)，同學(xué)之間陌生，對學(xué)校的管理制度不熟悉，所以設法通過(guò)班會(huì )和軍訓的自我介紹讓同學(xué)們盡快彼此認識，另外請原來(lái)莞中初中同學(xué)介紹莞中的紀律、管理情況，讓同學(xué)們能盡快融入到莞中這個(gè)大家庭中來(lái)
2、適應新的高中學(xué)習生活，養成良好的學(xué)習習慣
高中的學(xué)習方式與初中相比，發(fā)生了很大的變化，而且今年又是新教材實(shí)施的第一年，更加強調自主學(xué)習，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習、所以在學(xué)習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀(guān)點(diǎn)、敢于創(chuàng )新。另外，在學(xué)期的開(kāi)始狠抓下午上課前、晚修前的時(shí)間、讓同學(xué)們充分利用好
另一方面，學(xué)生管理實(shí)施學(xué)分管理制，讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開(kāi)設的，學(xué)習的方向是什么？怎樣開(kāi)展對同學(xué)們的評價(jià)的？
3、建立得力的班委、團支部，盡量讓學(xué)生自主管理
首先通過(guò)民主選舉產(chǎn)生班委、團支部，科代表由老師根據中考成績(jì)指定、然后培訓班干部，培訓的內容包括各個(gè)職位的責任，將責任落實(shí)到個(gè)人、在班級管理上盡量放手，讓同學(xué)自主管理，包括每周班干部、舍長(cháng)總結宿舍的情況、另外，由班會(huì )費和班主任每月出資，獎勵工作得力的班干部和科代表、
4、討論、作好計劃，在全班推廣好的學(xué)習計劃
“一年之計在于春”，好的學(xué)習計劃對學(xué)期的發(fā)展尤為重要，讓同學(xué)根據自己的情況和每周時(shí)間安排、科目的特點(diǎn)做好適合自己的學(xué)習計劃，好的在全班推廣，最后定稿、
5、營(yíng)造學(xué)習氛圍
拿到這個(gè)班的分班情況，發(fā)現成績(jì)特別差的學(xué)生比其他班的多，根據觀(guān)察智力非常好的學(xué)生極少，計劃作這樣的嘗試：加強對問(wèn)題學(xué)生（或說(shuō)后進(jìn)生）的教育，成績(jì)好、在課堂或其他方面表現活躍的同學(xué)實(shí)行跟蹤，除提供學(xué)業(yè)的指導外，鼓勵他們有遠大且符合實(shí)際的理想，化作學(xué)習的動(dòng)力，同時(shí)把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)，對與落后的學(xué)生，為提高效率，準備采取以點(diǎn)帶面的辦法，既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn)，在一定的時(shí)間內有一個(gè)較大的提高，同時(shí)鼓勵其他類(lèi)似的學(xué)生給他們以信心，并協(xié)助他們全面提高成績(jì)，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感，以達到全面提高全班的學(xué)習成績(jì)、
6、培養集體主義觀(guān)念
開(kāi)展一到兩次的相關(guān)主題班會(huì )，增強我們班的凝聚力、另外，提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等、
7、加強學(xué)生心理輔導
來(lái)到莞中的學(xué)生絕大多數原來(lái)都是在初中名列前矛的學(xué)生，來(lái)到莞中后高手云集，在學(xué)習上肯定會(huì )有壓力、特別是第一次考試后，有些同學(xué)可以保持原來(lái)的成績(jì)，有些產(chǎn)生了落差，學(xué)生如何去面對這個(gè)落差，這對以后的學(xué)習信心也是非常的關(guān)鍵、打算第三周后每天和幾位學(xué)生聊聊學(xué)習、生活方面的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，讓他們對學(xué)習的方法、生活的習慣及時(shí)作出分析、調整、
8、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，共同落實(shí)、管理好孩子
針對班上個(gè)別同學(xué)的家里管理太死、太嚴，要求太高，給學(xué)生壓力過(guò)大的情況；個(gè)別學(xué)生回家對父母不尊敬等情況、學(xué)期開(kāi)始準備調查好班上同學(xué)家庭電話(huà)、父親、母親電話(huà)的聯(lián)系電話(huà)、每周盡量給幾位學(xué)生家里通通電話(huà)，了解一下他們周六日，在家里的情況，外宿生晚上學(xué)習安排的情況、盡量能實(shí)現家校共同管理孩子的目標、
三、初訂班會(huì )課主題
第一周；讓我們盡快彼此認識
第二周：了解高中學(xué)習生活，了解新課程改革
第三周：學(xué)習計劃初訂
第四周：推廣好的學(xué)習計劃
第五周：落實(shí)好適合自己的學(xué)習計劃
第六周：養成良好的學(xué)習習慣
第七周：讓我們凝聚在一起
第八周：心理輔導——如何面對考試出現的落差
第九周：考風(fēng)考紀的教育
第十周：期中考試
第十一周：如何正確對待成績(jì)
第十二周：組織學(xué)生自我評價(jià)
第十三周：學(xué)習方法和經(jīng)驗的交流
第十四周：為集體我能做些什么
第十五周：藝術(shù)節的動(dòng)員
第十六周：積極參加藝術(shù)節，展示你的才華，鍛練你的能力
第十七周：組織學(xué)生自我評價(jià)
第十八周：組織學(xué)生自我評價(jià)
第十九周：以?xún)?yōu)異的成績(jì)向學(xué)校、家長(cháng)匯報、
第二十周：搞好復習，迎接考試
第二十一周：考試
第二十二周：期末總結
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