英語(yǔ)興趣班教學(xué)計劃范文
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，那么教學(xué)計劃要怎么寫(xiě)才能突出呢？以下是小編為大家收集的英語(yǔ)興趣班教學(xué)計劃范文，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)興趣班教學(xué)計劃1
一、指導思想
隨著(zhù)社會(huì )對英語(yǔ)技能的要求越來(lái)越高，聽(tīng)、說(shuō)逐漸成為學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵。所以提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐水平以增強學(xué)校的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)變得尤為重要。我校在英語(yǔ)學(xué)習方面還有很大的發(fā)展空間，同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣也很高，然而缺少一定的聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境。為了給同學(xué)們構建一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習和交流的平臺，創(chuàng )造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，決定成立英語(yǔ)興趣小組。
二、活動(dòng)目的
培養學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣和交際能力，提高英語(yǔ)水平，為不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)而感到苦惱的同學(xué)提供一個(gè)自由寬松的英語(yǔ)交流平臺。通過(guò)特色英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)，鍛煉小學(xué)生的語(yǔ)言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開(kāi)口，用豐富的多彩的游戲、對話(huà)、競賽來(lái)提高小學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識加以總結，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機會(huì )。
三、活動(dòng)設計
要辦好英語(yǔ)角，教師必須根據學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，要依據小學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)的興趣、年齡、學(xué)習規律等特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。所以我覺(jué)得應該從以下幾方面著(zhù)手：
1、加強英語(yǔ)教學(xué)生活化
教學(xué)方法生活化，讓生活走進(jìn)英語(yǔ)小組，在活動(dòng)中努力創(chuàng )設生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，找準交談內容與生活的契合點(diǎn)，把自己的意圖隱藏在友好的、毫無(wú)拘束的交談氛圍中，讓學(xué)生身臨其境地感受語(yǔ)言的作用，把抽象的語(yǔ)言形象化，運用新穎多樣的方法，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)方面刺激學(xué)生的感覺(jué)器官，充分發(fā)揮他們的想象力，讓所學(xué)至于所用，讓生活走進(jìn)英語(yǔ)角。教師要做到精心計劃，精心準課，這樣才能保證英語(yǔ)角活動(dòng)的深度、廣度和力度。
2、實(shí)現生活化的再擴展
從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，創(chuàng )新教學(xué)類(lèi)型，把學(xué)習的自由與空間還給學(xué)生，使學(xué)生通過(guò)親身參與體驗實(shí)踐，使自己的英語(yǔ)知識逐漸"沸騰"起來(lái)。鼓勵學(xué)生大膽開(kāi)口�；顒�(dòng)前鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對英語(yǔ)語(yǔ)言的認識，活動(dòng)的時(shí)候，以學(xué)生為主體，創(chuàng )設良好的說(shuō)英語(yǔ)氛圍。這樣做，不僅活躍了活動(dòng)氣氛，還給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的天空，讓學(xué)生積累了豐富的知識。
3、日常生活英語(yǔ)化，生活再現英語(yǔ)
日常生活"英語(yǔ)化"，是指學(xué)生在教師的引導下，逐步具備在日常生活中運用英語(yǔ)的本領(lǐng)，使他們認識到英語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)入我們的生活。通過(guò)營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在日常生活中使用英語(yǔ)，開(kāi)展英語(yǔ)每天一句訓練活動(dòng)，創(chuàng )設英語(yǔ)氣息的校園環(huán)境，積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)校內外活動(dòng)。
四、實(shí)現目標
通過(guò)英語(yǔ)角興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的英語(yǔ)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步打好英語(yǔ)基礎，培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力，觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，并提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的信心，便他們有更高的求知欲。
五、活動(dòng)安排
人數：10-15名。
時(shí)間：周五下午第三節課
地點(diǎn)：一年級
內容：
1.播放英語(yǔ)原聲電影以及英文歌曲，從電影和歌曲中學(xué)習英語(yǔ)，通過(guò)娛樂(lè )的形式提高同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2.定期舉行口語(yǔ)演講活動(dòng)。
活動(dòng)中要求同學(xué)們必須要用英語(yǔ)交流，使同學(xué)們的聽(tīng)力和口語(yǔ)得到鍛煉，提高英語(yǔ)實(shí)踐能力�；顒�(dòng)過(guò)程中還穿插猜謎語(yǔ)，簡(jiǎn)單英文表演等小游戲，提高活動(dòng)的互動(dòng)性和參與性，讓同學(xué)們體會(huì )到英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。
英語(yǔ)興趣班教學(xué)計劃2
從本學(xué)年起，英語(yǔ)與同時(shí)列為主課程。各年級面臨著(zhù)區統考，興趣班還面臨著(zhù)畢業(yè)升學(xué)考試。諸多因素，報興趣班的人數增多。興趣班就有84.7%的學(xué)生報名。針對本學(xué)年的現狀和區教研室對教材提出的新就替換要求，制定本學(xué)期計劃如下：
一、特快班。
本班20位同學(xué)是與上屆興趣班同學(xué)起作為快班的學(xué)員，他們學(xué)習進(jìn)度遠遠超出其他學(xué)員。從課時(shí)安排和培養尖子生的角度考慮，這20位同學(xué)編為特快班。由于時(shí)間的關(guān)系，授課時(shí)間定為每周六下午一個(gè)半小時(shí)和隔周五下午兩個(gè)小時(shí)，這樣確保了時(shí)間。主要目的是通過(guò)一年的學(xué)習，讓他們在畢業(yè)前成為真正的英語(yǔ)特長(cháng)生。盡量參加劍橋一級考試，以評價(jià)教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習成效、以更加明確劍橋教材的教學(xué)方向和教學(xué)方式。從而彌補我校與城鎮地區英語(yǔ)教學(xué)方面的差異，助我校學(xué)生在區選拔英語(yǔ)特長(cháng)生中，脫穎而出，也助他們考上理想學(xué)府。
本學(xué)期學(xué)習內容分為三部分：
1、劍橋一級二冊：14—15課，完成一級的教學(xué)任務(wù)，并作好考前準備。
2、繼續學(xué)習劍橋英語(yǔ)二級，豐富學(xué)生語(yǔ)法知識、單詞量、句型量，為來(lái)年考二級作準備。
3、興趣班英語(yǔ)教材在平時(shí)打好基礎的同時(shí)，靈活掌握并運用課本知識，用尖子生作開(kāi)路先鋒，探討如何把北京版教材滲透得更好。學(xué)過(guò)的東西盡可能的讓學(xué)生達到“四會(huì )”，以說(shuō)為領(lǐng)先。
二、普通班：
除特快班20人以外的興趣班學(xué)生編入此班。雖有新報班的學(xué)生，但為了統一管理，又為了同一個(gè)目的：打好基礎的同時(shí)豐富知識，提高能力。教學(xué)內容分為兩部分：一部分是劍橋上冊42課至下冊15課。另一部分是原興趣班英語(yǔ)教材。
教學(xué)內容：
保持住興趣班同學(xué)對英語(yǔ)已有的興趣，對各別沒(méi)興趣的同學(xué)不能放松，拉住他們，不能使他們再下滑，培養他們的興趣，留住他們敢于報英語(yǔ)班的信心，盡最大努力幫助學(xué)生化難為易，堅定師生教好學(xué)好的的信心。以劍橋為主，主要培養拼讀單詞的能力，掌握全部的`拼讀規則；單詞能做到聽(tīng)、說(shuō)、讀三會(huì )，豐富單詞量，固化句型結構，句型三會(huì )，部分單詞句子能書(shū)面表達。重要的是說(shuō)，能就他人提問(wèn)口頭回答。在“三會(huì )”的基礎上逐步加快速度，并形成良好的語(yǔ)音語(yǔ)調。以北京版五冊為輔，主要是復習鞏固，加深課上內容；操練功能句，從讀到寫(xiě)；牢記單詞，從認讀到拼寫(xiě)；課文，從朗讀到背誦；語(yǔ)音，從認讀到找規律到熟練掌握并區分。從而提高朗讀、閱讀能力。這個(gè)班在學(xué)習劍橋方面只要學(xué)生“三會(huì )”，不給學(xué)生造成“課本還學(xué)不會(huì )呢，又學(xué)新的”的心理負擔。
三、普通版班：
普通版面臨的問(wèn)題是下學(xué)期要從人教版三冊接北京版四冊，難度很大。為盡量做好準備，也為配合英語(yǔ)教師的工作交接，特將此班的計劃做如下安排：
第一、以劍橋教程為主，對單詞、句型的教學(xué)嚴格要求。與同軌班教師統一規劃對單詞的要求，要求“二會(huì )”，“三會(huì )”和“四會(huì )”的區分開(kāi)，該認讀的要認讀，該會(huì )拼寫(xiě)的要會(huì )拼寫(xiě)。句型分為兩種基本句型。即：重點(diǎn)句型、非重點(diǎn)句型。重點(diǎn)句型，必須會(huì )背，確保班內大多數學(xué)生“四會(huì )”。非重點(diǎn)句型，認讀、聽(tīng)懂即可，講明所出現的語(yǔ)法點(diǎn)。要實(shí)實(shí)在在的認讀、拼讀、拼寫(xiě)。提快語(yǔ)速，形成良好的語(yǔ)音語(yǔ)調，強化學(xué)生的記憶。
第二、為配合下學(xué)期的工作，以拼讀為重點(diǎn)，教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習生詞，大大提高單詞量，單詞來(lái)自新版四冊。
第三、普通版同學(xué)來(lái)自三個(gè)學(xué)校四個(gè)班級，以班為單位，比紀律，比成績(jì)，比課上積極參與，促進(jìn)班與班之間的競爭，也促使班內的團結互助。
四、四年級班。
在教材的使用上，這是最穩定的一個(gè)年級之一，所以保障他們的學(xué)習秩序，穩定他們的學(xué)習情緒，提高他們的學(xué)習興趣尤為重要。此年級的教學(xué)工作步入正軌，沒(méi)有這樣那樣的不利因素，在平時(shí)的教學(xué)工作不可怠慢的基礎上，也要保證興趣班的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)內容與教學(xué)要求同普通版班教學(xué)內容與要求的部分一。四年級孩子小，教學(xué)過(guò)程中多帶體態(tài)語(yǔ)，多調動(dòng)孩子積極性，讓他們保持興奮狀態(tài)，甚至是瘋狂狀態(tài)。他們記憶力強，又善于愛(ài)于敢于表現自己，只差教師大膽的要求，大膽的去塑造。
五、特長(cháng)生的輔導。
特快班的學(xué)生自愿報名，利用平時(shí)時(shí)間輔導口語(yǔ)，讓學(xué)生說(shuō)出口。望能在十二月份或在明年四月份與教師同步參加口語(yǔ)考試，營(yíng)造師生競爭學(xué)外語(yǔ)的氣氛，并探討成人與孩子用同一本書(shū)，教學(xué)方面的差異，有二點(diǎn)要求是，報名的同學(xué)必須要保證時(shí)間，必須參加市統考。在有限的時(shí)間內，加大課堂的容量，避免教師總是怕孩子不會(huì )，不敢多教，教學(xué)速度慢，甚至原地踏步的現象。加大課堂練習，避免以往的教的多，練的少，一見(jiàn)到檢測卷子就暈的想象，課課有練習，月月有檢測，及時(shí)反饋�？傊攸c(diǎn)是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)過(guò)程，要的是實(shí)實(shí)在在的成績(jì)讓學(xué)生學(xué)有所獲，教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習是本學(xué)期的目的。
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