【精品】幼兒教學(xué)工作計劃范文錦集10篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的幼兒教學(xué)工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒教學(xué)工作計劃 篇1
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下。
幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè );音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分
組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設小小故事大王，播報員等活動(dòng)項目，讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2、(1)學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識;在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲;
同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。
(2)能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。
個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生
活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng )設
“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生
活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識，學(xué)會(huì )保護自己，并通過(guò)家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。
創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。
二、教科研工作
1、 積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫(xiě)好反饋。
2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動(dòng)內容，探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，針對出現的問(wèn)題，共同商議，調整教育策略。
3、指導年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計劃，并對活動(dòng)進(jìn)行反思，認真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔，并做好記錄。
幼兒教學(xué)工作計劃 篇2
踏著(zhù)春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期我會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。
一、指導思想
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現有幼兒40人，男孩25人，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
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1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
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1、我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導和教育。
2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
三、教學(xué)方面。
�。ㄒ唬�、各領(lǐng)域的發(fā)展目標
健康活動(dòng)
主要訓練幼兒的肢體運動(dòng)技能（即身體四肢的靈活度與協(xié)調性），通過(guò)健康活動(dòng)使幼兒樂(lè )意參加各項活動(dòng)，喜愛(ài)體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調會(huì )使用多種運動(dòng)器械，鍛煉身體等。
語(yǔ)言活動(dòng)
主要訓練幼兒的技能（即語(yǔ)言的表達能力），通過(guò)語(yǔ)言的教學(xué)，使幼兒能夠用較完整的語(yǔ)句表達自己的意思，能有感情的講述作品內容并嘗試仿編，聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴，聽(tīng)懂講話(huà)的意思等。
科學(xué)活動(dòng)
主要訓練幼兒的邏輯思維能力，通過(guò)科學(xué)的教學(xué)，培養幼兒好奇好問(wèn)并能積極參加探索·操作活動(dòng)的興趣。能運用多種感言·動(dòng)手·動(dòng)腦·探索問(wèn)題，并能對周?chē)h(huán)境中的數量·形·時(shí)間·空間等現象有興趣。
社會(huì )活動(dòng)
主要訓練幼兒能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園的基本規則。培養幼兒不怕黑不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己的事能自己做。能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具·圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處等良好的行為習慣。
藝術(shù)活動(dòng)
主要訓練幼兒的人際關(guān)系智能與肢體運動(dòng)技能（即在藝術(shù)活動(dòng)中能與同伴團結協(xié)助·友好相處，用豐富的肢體表達藝術(shù)思想），通過(guò)藝術(shù)的教學(xué)使幼兒初步感受環(huán)境·生活和藝術(shù)的美，積極參加各項活動(dòng)，能積極表現自己的情感和體驗。
�。ǘ�、月教學(xué)工作安排
四、家長(cháng)工作
1、定期、隨機家訪(fǎng)、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(cháng)的困難，以及對我們工作的支持。
2、隨機地與家長(cháng)面談交流，讓家長(cháng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
3、共同參與，家園共育，充分挖掘家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)走進(jìn)我們的課程，展現自己的才藝。
幼兒教學(xué)工作計劃 篇3
九月
1 歌唱歌謠《嗡吧吧》(蒙氏)
2 韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)
3 韻律游戲《熱帶叢林》(親子)
4 歌唱歌謠《小腳》
6 音樂(lè )欣賞《游樂(lè )場(chǎng)》
7玩奏樂(lè )器《廚房音樂(lè )》(蒙氏)
十月
1 歌唱歌謠《洗手擦臉》
2 韻律游戲《小小音樂(lè )家》
3歌唱歌謠《劃船》
十一月
1 韻律游戲《彩帶舞》(蒙氏)
2 音樂(lè )欣賞《紡織歌》
3 歌唱歌謠《鴿子》(蒙氏)
4 韻律游戲《快樂(lè )小豬》(蒙氏)
5 音樂(lè )欣賞《獅子王》利用課余時(shí)間在幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候進(jìn)行。
6 玩奏樂(lè )器《馬蹄聲聲》 雙響筒 碰鈴
7 歌唱歌謠《快樂(lè )哆唻咪》
十二月
1 韻律游戲《圣誕禮盒》(親子)
2 玩奏樂(lè )器《圣誕鈴聲》或《鈴兒響叮當》任選 腕鈴(蒙氏)
一月
1韻律游戲《小貓釣魚(yú)》(親子律動(dòng))
2 音樂(lè )欣賞《糖果舞會(huì )》(蒙氏)
3玩奏樂(lè )器《雪娃娃來(lái)了》 三角鐵 沙錘 鈴鼓
4 民族舞欣賞 韻律游戲《印度舞 》 (蒙氏)
幼兒教學(xué)工作計劃 篇4
"繪本"是一種用圖畫(huà)與文字共同敘述一個(gè)完整故事的讀本，它是透過(guò)圖畫(huà)與文字的交織、互動(dòng)來(lái)講述故事的一門(mén)藝術(shù)。繪本中的圖畫(huà)都非常精美、形式多樣，多數是世界上知名插畫(huà)家的作品，他們運用各種手法，或水彩，或剪貼，營(yíng)造故事情節，讓孩子在閱讀過(guò)程中享受文學(xué)，也感受美學(xué)。"繪本閱讀"作為一種新的閱讀方式正逐漸走進(jìn)幼兒園，走近孩子，在本學(xué)期，我采用多種指導策略，讓孩子們親近繪本，快樂(lè )閱讀。
一、愉快地情感體驗，是孩子走入繪本世界的鑰匙。
繪本，圖文并茂，符合兒童的認知規律，可以幫助孩子更輕松的認識世界。在指導大班幼兒閱讀繪本時(shí)可以從人物的動(dòng)作神態(tài)來(lái)理解心理的發(fā)展變化，學(xué)習歸納主題及發(fā)展抽象邏輯思維的能力。其實(shí)，每個(gè)孩子都是讀圖的'天才，他們用直觀(guān)的方式，通過(guò)調動(dòng)人的最原始的感覺(jué)系統--看、聽(tīng)、想，感同身受。一本好的繪本，能讓一個(gè)不識字的孩子僅看畫(huà)面也能"讀"出個(gè)大意。
如在我們進(jìn)行的繪本閱讀活動(dòng)《狐貍爸爸?zhù)唭鹤印窌r(shí)，孩子們看到封面上的生動(dòng)的狐貍爸爸頂著(zhù)鴨蛋的可愛(ài)模樣就已經(jīng)非常感興趣了，孩子們紛紛講述：狐貍鼻子上怎么會(huì )頂著(zhù)鴨蛋呢?鴨蛋有裂縫了……帶著(zhù)疑問(wèn)，孩子們開(kāi)始完整閱讀，閱讀的過(guò)程中，有的孩子禁不住"哈哈哈"大笑，原來(lái)他們看到了狐貍孵蛋的可愛(ài)、滑稽的樣子，我又接著(zhù)問(wèn)："狐貍是怎么孵蛋的?"萌萌說(shuō)："鴨蛋綁在身上，看它的表情多滑稽啊。"小怡說(shuō)："狐貍把蛋放在嘴里，看那樣子可真饞……"孩子們在閱讀過(guò)程中表情愉快，享受到了繪本閱讀的快樂(lè )。
好的繪本，不僅繪畫(huà)精美，構圖、色彩能使閱讀者在視覺(jué)上愉悅，而且每張圖畫(huà)都有豐富的內涵，圖與圖之間能呈現獨特的敘事關(guān)系，可以給人一種直抵心靈的溫暖與感動(dòng)。幼兒在閱讀繪本的過(guò)程中，會(huì )產(chǎn)生移情現象，情感共鳴拓寬了孩子的想象力，豐富了孩子的語(yǔ)言表達能力。孩子們隨著(zhù)主人公的情感變化或悲或喜，豐富了孩子們的情感體驗。只有讓孩子們體會(huì )到了閱讀的快樂(lè )，孩子們才會(huì )更積極、主動(dòng)地投入到下一次的閱讀活動(dòng)中。愉快地情感體驗是孩子打開(kāi)繪本閱讀大門(mén)的鑰匙，能促使孩子下一次更主動(dòng)地進(jìn)入閱讀活動(dòng)。
二、多種閱讀方式，增加幼兒對繪本閱讀的興趣。
繪本都比較唯美，版式精到獨特，以封面、扉頁(yè)、下文以及封底，構成一個(gè)近乎完美的整體。翻開(kāi)一本本大大的繪本，那精美的紙張、優(yōu)美的畫(huà)面在賦予孩子審美的同時(shí)，也讓孩子產(chǎn)生濃厚的興趣。而在與大班孩子們進(jìn)行繪本閱讀時(shí)，并不是將一本書(shū)平鋪的觀(guān)看和直述。需縱觀(guān)孩子們的年齡特點(diǎn)及閱讀水平，運用一些技巧，將閱讀活動(dòng)開(kāi)展得豐富、多樣，才能讓孩子的閱讀興趣更加濃厚。通常，我都采用以下幾種方式來(lái)閱讀：
方法一：遮蓋部分圖片激起幼兒的想象�？梢詫�(huà)面中的人物、動(dòng)物和情節做一些適當的遮蓋，便于孩子們調動(dòng)已有經(jīng)驗，加以想象和思考，建立故事前后的聯(lián)系。例如在我與孩子共同閱讀《狐貍爸爸?zhù)唭鹤印窌r(shí)，我就將故事的后半部分用回形針別了起來(lái)，讓孩子們根據前面的故事情節來(lái)猜測故事接下來(lái)將可能發(fā)生的故事情節或結局。孩子們在講述中都能根據自己的已有經(jīng)驗，對故事的想象進(jìn)行大膽揣摩猜測，很豐富，也很有趣。
方法二：回翻閱讀理解故事的發(fā)展過(guò)程。在故事的講述過(guò)程中也可以利用回翻策略，幫助孩子們把閱讀的前后內容聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)重點(diǎn)內容的反復閱讀，使孩子們比較清楚地看到故事發(fā)展的過(guò)程，進(jìn)一步理解故事意義。例如在《我的幸運一天》閱讀過(guò)程中，孩子們就需要用回翻閱讀的方式來(lái)進(jìn)一步理解故事情節，更好的理解狐貍在餓了一天肚子的情況下，為小豬做了這么多的事情，最后累得昏過(guò)去，故事結局就成了小豬的幸運一天。
方法三：根據故事內容創(chuàng )編繪畫(huà)，自制新的繪本。有趣的繪本能讓孩子百讀不厭，并且希望自己能成為故事中的一員。讓孩子根據故事的模式，利用已有經(jīng)驗，創(chuàng )編一本屬于自己的繪本，對于大班的孩子來(lái)說(shuō)并不是一件難事。不僅為幼兒的閱讀和理解帶來(lái)一定挑戰,更能促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展和提高。例如前階段我與孩子們共同閱讀了《我家是動(dòng)物園》，書(shū)中用動(dòng)物園中的不同動(dòng)物的特征來(lái)介紹了祥太家中的每位成員。孩子們興趣濃厚，剛閱讀結束，就迫不及待的來(lái)介紹"我們大三班是個(gè)動(dòng)物園"，根據動(dòng)物的不同特征來(lái)介紹自己的好朋友，同時(shí)，在活動(dòng)區中，孩子們還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄，制成了圖書(shū)，成為了孩子們最喜歡的書(shū)本。
這個(gè)活動(dòng)讓我感受到，興趣是最好的老師，而孩子閱讀的興趣點(diǎn)則需要我們用心去尋找、發(fā)掘，不同的繪本需要不同的閱讀方式，從而讓每個(gè)孩子自主的參與到閱讀中來(lái)，享受繪本閱讀帶來(lái)的快樂(lè )。
三、創(chuàng )設支持性的閱讀環(huán)境，讓幼兒遨游繪本世界。
首先，是圖書(shū)的準備。提供足夠豐富的自主閱讀材料，對大班幼兒顯得很重要。而閱讀內容的更新、形式的變化也能促使孩子們萌生新的閱讀興趣。在我班的閱讀角中，書(shū)籍種類(lèi)繁，而其中有一個(gè)書(shū)架則是專(zhuān)門(mén)為繪本設立，其中不光有老師為孩子們準備的繪本，更多的則是孩子們自己帶來(lái)的�！端{奧西》《狼狼》《摩爾莊園》《神秘的大衣》《微笑》……等一系列的繪本在書(shū)架上一一陳列，是孩子們課后爭先恐后的閱讀對象，不論是晨間的區角活動(dòng)還是離園前的等待時(shí)間，閱讀角中總是門(mén)庭若市，總是坐著(zhù)全神貫注的孩子們，在認真的閱讀。
其次，是輕松的閱讀氛圍。午飯后，孩子們總會(huì )挑一、兩本喜歡的繪本來(lái)找我閱讀，而我也總是非常樂(lè )意為孩子們朗讀。正文一定是孩子精讀的部分，因為繪本是通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和圖畫(huà)表現出來(lái)的，當教師把繪本用自己的聲音、用自己的感受來(lái)講述時(shí)，這種快樂(lè )、喜悅和美感才會(huì )淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)，繪本的體驗才會(huì )永遠地留在孩子的記憶當中。教師在引導孩子閱讀正文時(shí)，一定要注意不要急著(zhù)說(shuō)教，也不能不斷地提問(wèn)、說(shuō)明，應該把看書(shū)、思考的空間留給孩子，讓他們有足夠的時(shí)間來(lái)品味故事，讓他們的體驗和感受經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀，再慢慢地轉化為自己知識和智能。在教師給孩子讀圖畫(huà)書(shū)時(shí)，也一定要讓孩子自己看圖畫(huà)。每一個(gè)孩子都是讀圖畫(huà)的天才，只要故事在圖畫(huà)上表現出來(lái)，那么孩子的眼睛就會(huì )發(fā)現它們。他們能發(fā)現畫(huà)家沒(méi)有發(fā)現的破綻，能讀出成人料想不到的意思。
幼兒教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想：
我要深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守幼兒園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、使幼兒的身心健康發(fā)展，幼師教學(xué)工作計劃。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作：本學(xué)期我和同事王立新共同擔任幼兒中班的教育教學(xué)等各項工作，本班現有幼兒35人，他們是３—５周歲的幼兒。他們的接受能力不同，知識水平不一，需要教師付出較多的精力去因材施教，所以，在背課、上課等方面都要考慮到不同年齡階段的幼兒的需要，然后再根據需要去設計教法和學(xué)法。
(二)、保教工作：
1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據《綱要》中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。
3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒交往能力和語(yǔ)言表達能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
�。ㄈ�、幼兒保�。�
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲，戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我甕中保護意識。
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、在上學(xué)期區域活動(dòng)進(jìn)展的基礎上繼續完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達到先進(jìn)的教學(xué)標準。
2、抓好教師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺學(xué)習鍛煉的機會(huì )，進(jìn)一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開(kāi)討論。
4、做好兒童節的各項準備工作，使幼兒對自己的節日有個(gè)永久的美好回憶。
5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。
三、具體工作：
三月份
1、新學(xué)期開(kāi)始各項工作認真完成。
2、區域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內容，活動(dòng)形式，標牌等達到一個(gè)新的標準。
3、根據教學(xué)改革的需要，制定適合我園現狀的教學(xué)方案及課程調整。
4、認真做好各項教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。
5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現的難點(diǎn)。
四月份：
1、隨著(zhù)季節的變化，主題活動(dòng)圍繞著(zhù)春天來(lái)創(chuàng )設活動(dòng)內容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，教師們根據自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設計多種多樣的戶(hù)外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂(lè )。
3、教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂(lè )。使他們在探索中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(cháng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
五月份：
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計劃并準備各種相應材料�；顒�(dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節日的氣氛。
2、各班教師根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計劃，根據每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機會(huì )，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯(lián)歡活動(dòng)的準備工作，教師們要各負其責，對來(lái)園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
六月份：
1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎上，教師們總結摸索經(jīng)驗，使我園的區域教學(xué)達到更高的標準。
2、各班教師根據本班幼兒掌握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗，使孩子們的繪畫(huà)能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶(hù)外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的美麗。
3、認真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項準備工作---教學(xué)材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長(cháng)知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織教師學(xué)習相關(guān)知識點(diǎn)，提高并豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì )保護自己的身體，懂得健康的重要性。
幼兒教學(xué)工作計劃 篇6
一、班級情況分析
本班幼兒總人數有21人，男生有11人，女生10人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性、主動(dòng)性、探索性、生活行為習慣好，文明有理、尊重長(cháng)輩、尊重老師、團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們三位老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃
1、班主任老師帶好頭，言行好、衣著(zhù)整齊、能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。
2、繼續加強幼兒安全衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。
5、做好各科的教學(xué)工具。
6、保育方面：首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具、衣服、圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計劃
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件通過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養幼兒的觀(guān)察能力，和想象能力。
3、加強體育鍛煉，保證每天2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運動(dòng)智能,隨兒歌指令。
〈2〉社會(huì )----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(cháng)的經(jīng)驗,增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識,培養互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過(guò)生日的樂(lè )趣;學(xué)習照顧植物,培養對植物的愛(ài)，養成自己事情自己做的習慣。
〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)，學(xué)習閱讀，按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂(lè )智能，不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情，培養對律動(dòng)的感受力，學(xué)習創(chuàng )編新詞，演唱新歌曲，體會(huì )音節的節奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè )游戲中,培養對樂(lè )曲結構的敏感性。嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng )作，培養幼兒豐富的想象力。
〈5〉數理邏輯智能，觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念，嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量，培養比較和配對，推測的能力，增進(jìn)數數能力，學(xué)習簡(jiǎn)易統，培養敏銳的觀(guān)察力。
四、安全工作計劃
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規,安全的教育。
3、利用音樂(lè )游戲組織幼兒下課常規，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛生保健工作計劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更換衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長(cháng)工作計劃
堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。
幼兒教學(xué)工作計劃 篇7
暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中有男孩15名、女孩17名。通過(guò)中班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上， 認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習整理自己的衣服和書(shū)包。 細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每 個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒繪畫(huà)能力，建立本班特色。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。
四、班級管理
1、布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
3、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績(jì)！
幼兒教學(xué)工作計劃 篇8
國學(xué)幼兒園園長(cháng)工作計劃，園長(cháng)，武漢多聞至德文化傳播責任有限公司幼兒園國學(xué)加盟，施行一站式全程服務(wù)，讓你幼兒園輕松引進(jìn)國學(xué)項目。從小培養孩子的禮儀。
武漢多聞至德國學(xué)教育體系園所：擁有自己的文化氛圍和教育根本，成為所在區域的文化教育標桿；
讓園長(cháng)：找回教育家和企業(yè)家的平衡，成為幼兒園的精神領(lǐng)袖和教育專(zhuān)家；
讓老師：成為自身工作的受益者，為自己的工作而感受到尊貴和自豪；
讓家長(cháng)：成為幼兒園的同盟軍，共同成就孩子的成長(cháng)。
武漢多聞至德國學(xué)體系會(huì )讓您孩子使其身心平衡發(fā)展，自制力和自覺(jué)性得到成長(cháng)。
國學(xué)幼兒園園長(cháng)
愿景：傳承中華文化，引領(lǐng)中國式幼教，做新素質(zhì)教育的領(lǐng)袖品牌。
定位：中國首家幼兒園國學(xué)系統服務(wù)平臺
業(yè)務(wù)：幼兒園國學(xué)系統外包、幼兒園國學(xué)項目顧問(wèn)、實(shí)戰園長(cháng)總裁班、巡回專(zhuān)題教師培訓等。
目標：用10年的時(shí)間，讓100萬(wàn)個(gè)孩子因為國學(xué)經(jīng)典教育而受益。
服務(wù)：一站式“國學(xué)系統服務(wù)包、國學(xué)項目顧問(wèn)、教師團隊培訓、督導入園指導”國學(xué)品牌文化建設系統。
成就：服務(wù)1200家知名幼兒園，深度支持368家園所國學(xué)系統成功導入，發(fā)展成為當地幼教文化品牌標桿！
園長(cháng)工作計劃
武漢多聞至德文化傳播責任有限公司——團隊脫手管理打造系統——教師團隊打造體系
幼兒園國學(xué)文化品牌建設實(shí)施核心基礎是——教師團隊打造。教師是一切工作
的實(shí)施者，也是幼兒和家長(cháng)工作的第一執行人。老師的思想工作沒(méi)有做通，形
象素質(zhì)沒(méi)有改善，園長(cháng)做再多的努力也是枉費。對于教師團隊說(shuō)應該從以下幾
個(gè)方面入手：教師團隊“孝道”“師道”“感恩”文化建設，教師傳統文化品德落實(shí)，國學(xué)教育教學(xué)實(shí)操培訓、教師國學(xué)教育基礎知識學(xué)習、教師形象禮儀打造等。武漢多聞至德國學(xué)教師團隊打造體系幫助您實(shí)現“打都不走的團隊”。
幼兒教學(xué)工作計劃 篇9
一、指導思想：
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以學(xué)習黨的十八大精神為指導，以省市區學(xué)前教育工作計劃為依據，以學(xué)習落實(shí)《36歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為主線(xiàn)，關(guān)注幼兒學(xué)習的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓，以?xún)群l(fā)展為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，努力“做孩子愛(ài)戴的老師，創(chuàng )家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒園，辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育”。
二、工作思路
20xx年我園圍繞“創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享”五大理念，以創(chuàng )新發(fā)展激發(fā)教育活力;以協(xié)調發(fā)展優(yōu)化教育結構;以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚;以開(kāi)放發(fā)展拓展教育自亂;以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。創(chuàng )新辦園理念，協(xié)調合作關(guān)系、綠色節約環(huán)保、開(kāi)放辦園模式、共享教育成果。以“優(yōu)質(zhì)+規范+特色”的辦園目標，以“發(fā)展孩子，服務(wù)家長(cháng)，成就教師”的辦園理念，堅持以園為本、專(zhuān)家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關(guān)愛(ài)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(cháng)，溫暖每一個(gè)家庭”。在內涵中尋求發(fā)展，在細節中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng )新。
三、主要目標
(一)創(chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲區域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，
(二)實(shí)驗幼兒園名師工作室，做好新一輪教師年度園本培訓
(三)實(shí)驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結對幫扶活動(dòng)，攜手社區共建，家園合作共贏(yíng)。
(四)營(yíng)造幼兒園文化氛圍，舉辦實(shí)驗幼兒園第十一屆書(shū)香校園閱讀節
(五)感動(dòng)家長(cháng)“關(guān)愛(ài)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(cháng)，溫暖沒(méi)一個(gè)家庭”。
(六)重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
(七)創(chuàng )建平安校園。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境
四、主要工作措施
(一)創(chuàng )新辦園理念：辦幼兒園就是在創(chuàng )造幼兒的生活，創(chuàng )造幼兒幸福的童年。
1 走進(jìn)童心世界，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。(園長(cháng)每月記錄2篇教師成長(cháng)觀(guān)察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀(guān)察4篇，教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)1篇)園長(cháng)定期到各班聽(tīng)課和抽查班級工作計劃實(shí)施的情況，對各部門(mén)的檢查每月至少要2-3次，正副園長(cháng)每月要有8次以上的下班記錄。
2 創(chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲區域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，(每個(gè)班7個(gè)活動(dòng)區域，1個(gè)特色區域)
3 關(guān)愛(ài)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(cháng)，溫暖每一個(gè)家庭(開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)豐富多彩的畫(huà)外體育活動(dòng)，每月第四周周五晨檢活動(dòng)向家長(cháng)匯報展示)
4 對孩子有愛(ài)心，體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴;對工作有責任感，落實(shí)到分分秒秒。(每月定期向發(fā)放家長(cháng)調查問(wèn)卷，推薦評選最美幼兒教師)
6 為幼兒奉獻一片愛(ài)心，為社會(huì )傳播一種文化。(實(shí)驗幼兒園志愿者活動(dòng))
(二)協(xié)調合作關(guān)系：把家長(cháng)的期待變成我們的行動(dòng)，把家長(cháng)的希望變成生活的現實(shí)。
1“ 一車(chē)兩輪 同向同步，家園共育共同成長(cháng)”(每學(xué)期1次家委會(huì )，1次家長(cháng)會(huì )，1次運動(dòng)會(huì )，2次主題教育活動(dòng)，2次開(kāi)放活動(dòng)，每月第三周五一天為校園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng))
2 實(shí)驗幼兒園家園共育的“五定”“五建”
3 實(shí)驗幼兒園家長(cháng)工作的“五字經(jīng)”
4 實(shí)驗幼兒園家長(cháng)義工進(jìn)課堂(每學(xué)期12次)
5 實(shí)驗幼兒園家園共育活動(dòng)學(xué)期成果展示(每學(xué)期1次)
(三)綠色節約環(huán)保
1.綠色:綠色食品、綠色環(huán)境、綠色出行
2 節約：節約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節能降耗、減少支出，減少浪費，做好節能、節電、節水，節糧活動(dòng)
3 環(huán)保：創(chuàng )設并打造原生態(tài)幼兒園樂(lè )園(后院)
4.規范幼兒園各類(lèi)人員一日生活作息標準化流程
(四)開(kāi)放辦園模式：文化引領(lǐng)提品位 發(fā)展內涵創(chuàng )品牌。
1實(shí)驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結對幫扶活動(dòng)(每月4次)開(kāi)展師徒結對子活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)月報制度。
2實(shí)驗幼兒園攜手社區共建活動(dòng)(每月1次)
3實(shí)驗幼兒園名師工作室(每月2次)
4實(shí)驗幼兒園開(kāi)放辦學(xué)((每雙月向家長(cháng)開(kāi)放1次)
5實(shí)驗幼兒園教師輪流組織園本教研(每周四或隔周五中午12點(diǎn)30分2點(diǎn)30分)堅持每周教師教研活動(dòng)和集體備課制度。教研活動(dòng)的形式將采取集中與小組的靈活機制。
6.加強教師外出學(xué)習培訓。創(chuàng )造條件安排教師外出學(xué)習，不斷加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐。
7注重內涵，彰顯特色。繼續走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專(zhuān)業(yè)教師的個(gè)人特長(cháng)，逐步形成有個(gè)性、有特點(diǎn)的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專(zhuān)長(cháng)”。
(五)共享教育成果：讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。
1 實(shí)驗幼兒園園長(cháng)講壇(每學(xué)期12次)
2 實(shí)驗幼兒園名師講壇(每學(xué)期2次單月)
3 實(shí)驗幼兒園教師教書(shū)育人講壇(每學(xué)期4次每月一次)
4 實(shí)驗幼兒園家長(cháng)學(xué)校新學(xué)堂(每雙月一次)
5 實(shí)驗幼兒園社會(huì )公益大講堂(安全、消防、衛生保健、早教)
6 實(shí)驗幼兒園道德講堂(每月1次)
(六)維護幼兒園安全穩定。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境
1.重點(diǎn)開(kāi)展“全區幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節安全管理規范要求”(試行)
2重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
3重點(diǎn)做好幼兒園固定資產(chǎn)的登記造冊、維修和維護、核銷(xiāo)處理工作。
4重點(diǎn)做好幼兒一日游戲生活作息制度的管理，特別是幼兒戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展與指導。
5加強組織領(lǐng)導，完善制度建設，強化監督檢查。
五、具體工作分月安排
二、三月份：安全文明主題教育月
1、完成新學(xué)期幼兒報名繳費工作。
2、全園衛生大掃除，做好入學(xué)前的各項準備工作：玩具消毒清洗、環(huán)境布置等
3、針對存在的安全、衛生問(wèn)題進(jìn)行整改，設施設備維修。
4、開(kāi)展“幼兒戶(hù)外體育器械活動(dòng)”(每班新授一套輕器械操)
5、教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
6、開(kāi)展“向雷鋒叔叔學(xué)習”、“三八”節主題教育活動(dòng)
7、籌備成立實(shí)驗幼兒園家長(cháng)學(xué)校新學(xué)堂。
8、做好春季傳染病防護工作。
9、組織后勤人員學(xué)習工作職責及對后勤管理提出意見(jiàn)和建議。
10、開(kāi)展安全文明主題教育活動(dòng)：評選“安全文明之星”
四月份：行為習慣主題教育月
1、加強衛生、食品安全檢查。
2、開(kāi)展幼兒行為習慣主題教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展“教師集體教學(xué)活動(dòng)比武觀(guān)摩”活動(dòng)。
4、迎接市區婦幼保健院衛生保健工作檢查。
5、組織好家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
6、開(kāi)展“幼兒戶(hù)外體育器械活動(dòng)”舉辦幼兒園運動(dòng)會(huì )
五月份：感恩慈孝主題教育月
1、結合節日進(jìn)行教育(“五一”勞動(dòng)節、“五四”青年節、母親節)，并開(kāi)展相關(guān)的慶�；顒�(dòng)。
2、開(kāi)展孝親敬長(cháng)主題教育活動(dòng)：評選“孝親敬長(cháng)好寶寶”。
3、幼兒膳食營(yíng)養調查活動(dòng)并召開(kāi)伙委會(huì )。
4、進(jìn)行慶“六一”系列活動(dòng)的準備工作。
5、加強衛生安全工作檢查。
6、搞好招生、分班、收費等開(kāi)學(xué)準備工作
六月份：自理自律主題教育月
1、開(kāi)展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶�；顒�(dòng)：大型文藝匯演。
2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動(dòng)。
3、開(kāi)展自立自律主題教育活動(dòng)：評選“自理自律小能手”。
4、各班清點(diǎn)財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、全園進(jìn)行衛生大掃除。
7、幼小銜接活動(dòng)。
幼兒教學(xué)工作計劃 篇10
一、工作目標
（一）幼兒園特色發(fā)展目標
深入繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng )意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長(cháng)手冊；撰寫(xiě)“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”；撰寫(xiě)幼兒園家長(cháng)學(xué)校教材（部分）。
（二）教職工發(fā)展目標
教師能在工作中找到工作的樂(lè )趣，能學(xué)習更深入地觀(guān)察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習，向孩子學(xué)習，向周?chē)淖匀粚W(xué)習；能有創(chuàng )意地開(kāi)展工作，愿意分享自己的創(chuàng )意，能在工作中獲得自信與滿(mǎn)足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(cháng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習合作與體諒，并在團體中共同成長(cháng)。（成長(cháng)包括專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和心靈成長(cháng)）。
管理者（教研組長(cháng)以上）能在工作中加強管理知識的學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識，定位準確，勇于創(chuàng )新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。
教職工能在工作中學(xué)習慢慢打開(kāi)自己的心，嘗試接受和了解新的知識，新的觀(guān)點(diǎn)，以更開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)面對孩子，面對家長(cháng)，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛(ài)孩子，公平對待每一個(gè)孩子和家長(cháng)，學(xué)習以謙卑地態(tài)度對待周?chē)娜伺c事，在工作中感受到快樂(lè )。
（三）家長(cháng)發(fā)展目標
通過(guò)家長(cháng)培訓，家長(cháng)講座等讓更多的家長(cháng)了解家庭教育的重要性，并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法，能主動(dòng)學(xué)習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
（四）幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。
（五）幼兒園其它綜合管理目標
1。后勤、食堂、檔案、安全、衛生等各項工作更進(jìn)一步完善。
2。區示范性家長(cháng)學(xué)校的評定。
3。教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長(cháng)工作特色與教育科研相結合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(cháng)，真正為教育服務(wù)。
4。一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娪變簣@綜合性管理，完善各項工作
1。認真做好蕭山區示范性家長(cháng)學(xué)校的評定工作。
結合以往的工作經(jīng)驗，并創(chuàng )新家長(cháng)學(xué)校工作，制定各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校工作制度，及家長(cháng)手冊等，認真做好各項工作，參加區示范性家長(cháng)學(xué)校的評定。
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