幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃（通用6篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們對今后的教學(xué)工作做個(gè)計劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編整理的幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃 篇1
一：幼兒園健康領(lǐng)域
幼兒園健康領(lǐng)域教育目標：
教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》中，幼兒園健康領(lǐng)域教育目標主要包括以下內容：
1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;
2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己;
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
幼兒園健康領(lǐng)域教育內容與要求：
(一)健康生活部分
1.情緒與適應
(1)遵守幼兒園生活常規和秩序，情緒愉快、穩定，能有規律地生活。
(2)能識別自己、他人的情緒變化，能主動(dòng)表達并調控自己的情緒。
2.生活衛生習慣
(1)不挑食，不偏食，懂得基本的進(jìn)餐禮儀。
(2)保持服裝整潔，逐步學(xué)會(huì )根據氣溫的變化以及自己的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服。
3.安全與自護
(1)初步了解骨骼、眼睛等器官和組織的保健常識和方法。
(2)在日常生活和游戲中學(xué)會(huì )安全地使用易于操作的勞動(dòng)工具和用具。
(3)了解自己身體內部的主要器官及保護器官的基本方法。懂得預防齲齒和換牙的衛生常識(牙齒和消化系統)。
(二)體育部分
1.基本動(dòng)作與游戲
(1)積極參加身體鍛煉，有自主、合作、堅強、勇敢的意識，遵守紀律。
(2)能自如地繞過(guò)障礙、變換方向走和跑，快跑和接力跑，走跑交替。
(3)能熟練地縱跳觸物，雙腳改變方向跳。
(4)學(xué)習肩上揮臂投準，互相拋接高球。
(5)能熟練地進(jìn)行各種鉆、爬活動(dòng)，學(xué)習前滾翻、側滾翻等。
2.體操與隊列
(1)有隊形、隊列等團隊意識，會(huì )左右分隊走。
(2)會(huì )聽(tīng)口令做相應的動(dòng)作，做操動(dòng)作到位有力。
3.器械活動(dòng)
(1)能動(dòng)作較靈活地跳繩。
(2)能利用多種運動(dòng)器械(輪胎、布袋、紙箱等)和輔助材料創(chuàng )造性地進(jìn)行體育活動(dòng)。
二： 幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域
幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標
教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》中，幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標主要包括以下內容：
1.樂(lè )于與人交談，講話(huà)禮貌;
2.注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ);
3.能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);
5.能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域大班教育內容與要求
在教育過(guò)程中，我們常常將幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)分為談話(huà)活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀五種類(lèi)型，不同的活動(dòng)類(lèi)型具有不同的語(yǔ)言教育內容與要求。
(一)談話(huà)活動(dòng)
1.能主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，迅速掌握別人談話(huà)的主要內容，并從中獲取有用的信息。
2.能主動(dòng)地用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
3.能?chē)@話(huà)題談話(huà)，會(huì )用輪流的.方式交談，并能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受。
4.逐步學(xué)會(huì )用修補的方法延續談話(huà)，進(jìn)一步提高語(yǔ)言交往水平。
(二)講述活動(dòng)
1.通過(guò)觀(guān)察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。
2.能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容。
3.在集體面前講話(huà)態(tài)度自然、大方，能根據場(chǎng)合的需要調節講話(huà)的音量和語(yǔ)速。
4.講話(huà)時(shí)語(yǔ)言表達流暢，不停頓，用詞用句較為準確。
(三)聽(tīng)說(shuō)游戲
1.在游戲中學(xué)習正確運用反義詞、量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。
2.養成積極傾聽(tīng)的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。
3.不斷提高幼兒傾聽(tīng)的精確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息。
4.在游戲中按照規則迅速調動(dòng)個(gè)人已有語(yǔ)言經(jīng)驗編碼，并進(jìn)行迅速的語(yǔ)言表達。
(四)文學(xué)活動(dòng)
1.樂(lè )意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合運用。
2.在理解文學(xué)作品中的人物、情節或畫(huà)面情景的基礎上，學(xué)習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò )。
3.初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結構的藝術(shù)表現特點(diǎn)，開(kāi)始接觸文學(xué)作品的藝術(shù)語(yǔ)言構成方式。
4.依據文學(xué)作品提供的想象線(xiàn)索，聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng )造性地進(jìn)行表述。
(五)早期閱讀
1.能與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū)，進(jìn)一步了解圖畫(huà)書(shū)的構成。
2.知道圖畫(huà)書(shū)與文字的對應關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中簡(jiǎn)單的文字。
3.積極學(xué)認常見(jiàn)的漢字，進(jìn)一步了解漢字構成的規律，提高觀(guān)察、模擬的能力，并注意在生活中運用已獲得的書(shū)面語(yǔ)言。
4.掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢，在有趣的圖形練習中作好寫(xiě)字的準備。
幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃 篇2
幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其它不同的劃分。各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
一、健康
(一)目標
1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;
2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己;
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
(二)內容與要求
1.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感。
2.與家長(cháng)配合，根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規。培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
3.教育幼兒愛(ài)清潔、講衛生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛生。
4.密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。
5.開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
6.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
7.在體育活動(dòng)中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。
(三)指導要點(diǎn)
1.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。
2.既要高度重視和滿(mǎn)足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿(mǎn)足他們不斷增長(cháng)的獨立要求，避免過(guò)度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。
3.健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長(cháng)發(fā)育的規律，嚴禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。
4.培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。
二、語(yǔ)言
(一)目標
1.樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌;
2.注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ);
3.能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);
5.能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
(二)內容與要求
1.創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，學(xué)習使用適當的、禮貌的語(yǔ)言交往。
2.養成幼兒注意傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
3.鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的'想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達能力和思維能力。
4.引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
5.培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣。
6.利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。
7.提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。少數民族地區還應幫助幼兒學(xué)習本民族語(yǔ)言。
(三)指導要點(diǎn)
1.語(yǔ)言能力是在運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境。
2.幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會(huì )交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。
3.幼兒的語(yǔ)言學(xué)習具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。
4.對有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長(cháng)和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。
三、社會(huì )
(一)目標
1.能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心;
2.樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則;
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;
5.愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
(二)內容與要求
1.引導幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗與教師、同伴等共同生活的樂(lè )趣，幫助他們正確認識自己和他人，養成對他人、社會(huì )親近、合作的態(tài)度，學(xué)習初步的人際交往技能。
2.為每個(gè)幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心。
3.提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，鼓勵他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試。
4.在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律和尊重他人。
5.教育幼兒愛(ài)護玩具和其他物品，愛(ài)護公物和公共環(huán)境。
6.與家庭、社區合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養其對勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對勞動(dòng)成果的尊重。
7.充分利用社會(huì )資源，引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
8.適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性和差異性，培養理解、尊重、平等的態(tài)度。
(三)指導要點(diǎn)
1.社會(huì )領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養尤應滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節之中，要創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。
2.幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會(huì )學(xué)習的重要途徑。應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導。
3.社會(huì )學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì )密切合作，協(xié)調一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì )性品質(zhì)的形成。
四、科學(xué)
(一)目標
1.對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲;
2.能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;
3.能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣;
5.愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
(二)內容與要求
1.引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2.為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng )造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì )尊重別人的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗。
3.提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。
4.通過(guò)引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力，學(xué)習用多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果。
5.引導幼兒對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等現象產(chǎn)生興趣，建構初步的數概念，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
6.從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。
7.在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養初步的環(huán)保意識和行為。
(三)指導要點(diǎn)
1.幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。
2.要盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
3.科學(xué)教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象。
五、藝術(shù)
(一)目標
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗;
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
(二)內容與要求
1.引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
2.在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養。對有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。
3.提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )。
4.在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現的同時(shí)，幫助他們提高表現的技能和能力。
5.指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
6.為幼兒創(chuàng )設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。
(三)指導要點(diǎn)
1.藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現技能或藝術(shù)活動(dòng)的結果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。
2.幼兒的創(chuàng )作過(guò)程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng )造性的表達，克服過(guò)分強調技能技巧和標準化要求的偏向。
3.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。在此基礎上，根據幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現方式和技能技巧給予適時(shí)、適當的指導。
幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃 篇3
一、體能
1、掌握助跑跨跳及鉆的動(dòng)作技能。
2、學(xué)習第二套廣播體操。
3、會(huì )使用環(huán)、棍棒、輪胎等小型器械玩游戲。
二、生活習慣
1、遵守公共衛生、不損壞公物，遵守家庭和幼兒園的生活作息制度。
2、會(huì )整齊地穿著(zhù)衣服、保持儀表整潔。
3、學(xué)會(huì )有序地整理床鋪。
4、會(huì )按天氣變化及時(shí)穿脫衣服和察汗。
5、自覺(jué)喝開(kāi)水和大便。
三、自我保護
1、飯前飯后不做劇烈運動(dòng)。
2、知道活動(dòng)時(shí)注意安全，懂得正確、安全地使用各種器械和玩具。
3、認識骨骼、肌肉、皮膚的各種名稱(chēng)、用途及簡(jiǎn)單的保護方法。
語(yǔ)言:
1、堅持在每天生活中用普通話(huà)進(jìn)行交流。
2、能完整、連貫的敘述一件事的'過(guò)程，學(xué)習合理創(chuàng )編。
3、知道畢業(yè)班的要求，有做哥哥姐姐的光榮感，初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習。
4、在日常生活和游戲中，主動(dòng)與別人交往，積極表達自己的見(jiàn)解與主張。
社會(huì ):
1、討論廣州人過(guò)新年的風(fēng)俗習慣及外省人過(guò)新年的風(fēng)情。
2、知道廣州禁止燃放煙花的規定，懂得做一個(gè)遵紀守法的公民。
3、獨立自信地按意愿選擇和安排活動(dòng)，自己想辦法解決問(wèn)題。
4、樂(lè )于參與幼兒園和家庭中力所能及的勞動(dòng)。
5、具有較強的時(shí)效性及任務(wù)意識。
6、能與同伴共同協(xié)商，按意愿進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中協(xié)調自己與別人的行為。
科學(xué):
1、具有好奇心，對周?chē)挛镉袧夂竦呐d趣，主動(dòng)接受信息，積極思考，能對同類(lèi)或非同類(lèi)的事物進(jìn)行多緯度比較及多方面的分析，形成有關(guān)概念。
2、感知初春植物及氣候的變化，了解季節對植物生長(cháng)的影響，通過(guò)種植實(shí)驗，知道植物生長(cháng)所需的因素。
藝術(shù):
1、感受自然界中美麗的色彩，具有表現色彩的欲望，掌握正確使用水彩工具的方法。
2、感受不同形式的音樂(lè )作品，大膽自然地創(chuàng )造性地抒發(fā)自己的情感體驗。
幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃 篇4
健康領(lǐng)域計劃:
1、情緒穩定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂(lè )
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛生習慣,有基本的生活自理能力
3、學(xué)習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等
4、不玩危險物品和危險游戲,在活動(dòng)中會(huì )保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時(shí),知道躲避和呼救
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛
6、能主動(dòng)、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調
措施:
1、開(kāi)展“我會(huì )保護自己”小主題活動(dòng),幫助幼兒建立初步的自我保護意識
2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺(jué)行為習慣的養成
3、學(xué)習新的早操,開(kāi)展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣,促進(jìn)體能的協(xié)調發(fā)展
社會(huì )領(lǐng)域計劃:
1、快樂(lè )、主動(dòng)地參與幼兒園的各項活動(dòng),逐步增強自信心
2、樂(lè )于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂(lè )趣
3、學(xué)習使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ)
4、能遵守幼兒園、班級的規則,知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì )規則.知道明顯的對與錯,樂(lè )意學(xué)習好榜樣,知錯能改
5、有初步的任務(wù)意識和責任意識,主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時(shí),能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決
6、尊重長(cháng)輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛(ài)
措施:
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,形成積極的自我認識,建立對自己的信心
2、創(chuàng )造條件讓幼兒有小組合作的機會(huì ),把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂(lè )
3、提供常規要求,制作常規棋,通過(guò)游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規則意識
4、建立值日生,為幼兒創(chuàng )造為自己、他人服務(wù)的機會(huì ),培養初步的任務(wù)意識和責任感
5、利用教師節、國慶節,春節等相關(guān)節日,對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè )等品德教育
語(yǔ)言領(lǐng)域計劃:
1、能用普通話(huà)自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂(lè )于當眾講話(huà)
2、注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),比較準確地理解別人講話(huà)的'意思和回答問(wèn)題
3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說(shuō)話(huà)較完整
4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū),初步理解文學(xué)作品內容、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū),并理解畫(huà)面內容
5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà),逐步發(fā)準翹舌音等
措施:
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng )設口語(yǔ)表達的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂(lè )說(shuō)、敢說(shuō),有機會(huì )說(shuō)
2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話(huà)”活動(dòng),提供幼兒表現,交流的機會(huì ),逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力
3、開(kāi)展與愛(ài)護圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng),鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣
科學(xué)領(lǐng)域計劃:
1、樂(lè )于發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現象,并與他人共同分享發(fā)現的快樂(lè )
2、好奇、好問(wèn),能積極參加探索、操作活動(dòng)
3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現
4、對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等現象有興趣
5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現象,喜歡參加觀(guān)察、操作、實(shí)驗,初步學(xué)習做觀(guān)察記錄
6、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境,樂(lè )意參加一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識
措施:
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀(guān)察周?chē)淖兓?以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達,交流的愿望
2、在幼兒活動(dòng)中,及時(shí)滿(mǎn)足幼兒表現的物質(zhì)需要,鼓勵幼兒通過(guò)多種形式表現自己的觀(guān)察
3、結合《快樂(lè )發(fā)展》在活動(dòng)區投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè ),逐漸學(xué)會(huì )總結,交流探索的過(guò)程及結果
4、結合季節變化豐富自然角,種植植物,培養幼兒的愛(ài)心及觀(guān)察力,初步學(xué)習記錄觀(guān)察變化
藝術(shù)領(lǐng)域計劃:
引導幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美,引導幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造.培養藝術(shù)活動(dòng)的良好習慣
幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃 篇5
對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，這學(xué)期是新開(kāi)學(xué)的一學(xué)期，在幼兒園大班的生活才剛剛開(kāi)始，作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，積極為入小學(xué)打好基礎，作為家長(cháng)需根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。只有在家園的良好對話(huà)溝通形式下，我們才能有效的展開(kāi)教育，幼兒在各科學(xué)習和常規活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高。幼兒能復述各種故事，背誦詩(shī)歌。多數幼兒性格活潑、開(kāi)朗，會(huì )主動(dòng)和老師交流問(wèn)題，提出自己的想法、意見(jiàn)，知道主動(dòng)學(xué)習。但是也存在一些問(wèn)題，如：上課好動(dòng)、坐不住、喜歡講話(huà)，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期主要對幼兒語(yǔ)言和計算等方面進(jìn)行加強教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
各領(lǐng)域的目標和要求：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言目標：
1、樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽(tīng)他人的講話(huà)，理解講話(huà)內容。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
�。ǘ┛茖W(xué)目標：
1、能積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
2、能主動(dòng)運用各種感官探究答案。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4、在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
�。ㄈ⿺祵W(xué)目標：
1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3、學(xué)習6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6-10，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
5、在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
6、認識人民幣。
7、運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同。
方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
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1、身心保健
1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
3）遵守規則，行為正確，有較強的'自護能力。
4）合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。
5）正確認識自己，能較客觀(guān)地評價(jià)自我。
2、體育鍛煉
1）排隊走步時(shí)較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長(cháng)距離遠足活動(dòng)培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì )跳短繩并嘗試練習合作跳長(cháng)繩。
2）能準確投擲動(dòng)作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。
3）能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
4）熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著(zhù)地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。
5）能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
6）按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
7）能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
8）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。
3、藝術(shù)目標
1、喜歡各種音樂(lè )，體會(huì )不同音樂(lè )的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
2、幼兒能跟據音樂(lè )辨別各種行為習慣。
3、能跟隨教師的音樂(lè )有節奏的拍手。
4、能欣賞和評價(jià)自已和別人的作品。
幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃 篇6
一、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全責任制，切實(shí)做好班級日�；顒�(dòng)、飲食衛生安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力
二、其它措施
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時(shí)報告。
9月份重點(diǎn)
日常生活區域
目標：
1)增強幼兒對身體的控制能力及小肌肉運動(dòng)的靈活性和運動(dòng)力度。
2)增強幼兒的生活自理能力，培養幼兒的獨立性及自己的事情自己做的行為習慣。
3)培養幼兒對環(huán)境的責任感。
4)培養良好的日常生活常規。
具體教學(xué)內容：
日常生活區域：《走線(xiàn)練習》(持物);《取放工作毯》;《一指撥》;《五指抓》;《舀珠子》;《衣飾框系列》。
10月份重點(diǎn)
感官區域
目標：
1)培養幼兒敏銳的感官，是幼兒的視、聽(tīng)、嗅、味、觸，得到全面發(fā)展，豐富幼兒的感官體驗。
2)使幼兒學(xué)會(huì )用耳朵聽(tīng)、用鼻子聞、用舌頭嘗、用眼睛看、用手去觸摸，了解每個(gè)感官器官的使用方法及注意事項，并懂得保護自己的感覺(jué)器官。
具體教學(xué)內容：
感官區域：《插座圓柱體練習》;《粉紅塔》;《棕色梯》;《色板》;
日常生活區域：《衣飾框系列》;《折方巾》;《粘貼》;《倒水》;
11月份重點(diǎn)
語(yǔ)言區域
目標：
1)使幼兒能夠理解他人語(yǔ)言或動(dòng)作含義，能表達自己的想法，正常使用日常生活中的必要詞匯。
2)培養幼兒正確的語(yǔ)言技巧。
3)培養幼兒喜歡閱讀繪本，并發(fā)展想象力。
具體教學(xué)內容：
語(yǔ)言區域：《聽(tīng)指令做動(dòng)作》;《安靜游戲》;《聽(tīng)故事》;《傳悄悄話(huà)》;
感官區域：《粉紅塔》(自由造型);《棕色梯》;
12月份重點(diǎn)
數學(xué)區域
目標：
1)透過(guò)幼兒期的生活經(jīng)驗，讓幼兒熟悉數量，認識邏輯性的數量概念并進(jìn)行有系統的學(xué)習。
2)培養幼兒對整體文化的吸收學(xué)習，以及形成人格時(shí)所需要的'抽象力、判斷力、想象力和理解力。
具體教學(xué)內容：
數學(xué)區域：《數棒》;《紡錘棒箱》;《數字與籌碼》;
感官區域：《構成三角形系列》;《神秘袋》;
語(yǔ)言區域：《聽(tīng)鈴鼓走》;《繞口令》;《給樂(lè )器找朋友》;
1月份重點(diǎn)
科學(xué)區域
目標：
1)指導幼兒觀(guān)察自然生命的現象，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)。
2)通過(guò)自發(fā)的學(xué)習，讓幼兒體會(huì )真實(shí)與自然，以及自身的責任。
3)激發(fā)幼兒的細心、愛(ài)心、耐心、信心，幼兒通過(guò)教師的指導會(huì )順著(zhù)人類(lèi)自然發(fā)展的方式，促使自身的發(fā)展與成長(cháng)。
具體教學(xué)內容：
科學(xué)區域：《人體的認識》、《人體圖卡配對》;
數學(xué)區域：《“0”的游戲》;《0—10的點(diǎn)數》;
感官區域：《嵌板》;《自由造型》;
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