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幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案（精選13篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案 1
3——4歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩定，但是他們對吃的玩的東西十分感興趣，為了使幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展，再結合我們的主題活動(dòng)《香香的水果》特設了本次活動(dòng)，以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。
活動(dòng)目標：
1、在玩玩、說(shuō)說(shuō)、嘗嘗的活動(dòng)中引導幼兒發(fā)揮想象并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行動(dòng)作表現。
2、啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。
活動(dòng)準備：
香蕉每人一個(gè);小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個(gè);小毛巾每人一條
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入課題，使幼兒產(chǎn)生興趣
1、師：小豬今天帶來(lái)了一樣很好吃的東西，你們猜猜看，這里面是什么呀?(出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉)
2.幼兒討論，自由猜想。
3、請幼兒上來(lái)摸摸。
4.揭開(kāi)謎底，出示香蕉。
二、啟發(fā)想象(鼓勵幼兒用動(dòng)作表現)
師：小豬帶來(lái)的這個(gè)香蕉本領(lǐng)可大了，它會(huì )變戲法，你們信不信?(用疑問(wèn)、游戲的口吻再次打開(kāi)幼兒興趣的閘門(mén))
老師面帶微笑的拿出香蕉：香蕉先生彎腰的時(shí)候像什么呀?(啟發(fā)幼兒香蕉開(kāi)始變戲法了)
師：香蕉先生睡覺(jué)的時(shí)候像什么?(老師面帶神奇色，輕輕的把香蕉躺下)
師：這樣看又想什么呀?(老師面帶驚訝色，把香蕉輕輕的豎起來(lái))
老師提醒：香蕉可以變成電話(huà)機或手機。
互動(dòng)游戲：小朋友與老師通電話(huà)。
老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來(lái)變成立狀：香蕉先生站起來(lái)又像什么呀?(啟發(fā)幼兒的感性經(jīng)驗)
老師提醒：把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齒)
互動(dòng)游戲：學(xué)大象走路、甩鼻子;解放軍叔叔開(kāi)槍。
三、分享食物
老師很神秘的出示彩色盒子：小朋友們看，小豬今天不止帶來(lái)了香蕉，還帶來(lái)了一個(gè)很神奇的魔術(shù)盒，它呀可以變出很多很多東西，你們信不信?(讓幼兒觀(guān)看，里面是否有東西)
師：小朋友都看過(guò)了，里面有沒(méi)有東西呀?
師：那你們小眼睛可要看好了，老師馬上要變魔術(shù)咯，123變變變(把事先準備好的香蕉‘變’出來(lái))
師：魔術(shù)盒本領(lǐng)大不大?小朋友們想不想吃呀?
1、在吃香蕉之前，先讓幼兒用毛巾擦過(guò)手，再在吃的過(guò)程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開(kāi)心，在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。
2、讓幼兒嘗試剝開(kāi)皮并隨機加一個(gè)小小的啟示：剝開(kāi)的香蕉皮像什么?對個(gè)別幼兒進(jìn)行適當的指導。(讓幼兒在嘗試中獲得成功。)
3、幼兒在吃的過(guò)程中結合兒歌(大香蕉，彎又彎;好像寶寶的小嘴巴;大香蕉，香又甜;吃在嘴里糯糯的';我們喜歡吃香蕉;一口一口全吃光。)同時(shí)啟發(fā)幼兒一口一口吃的時(shí)候，香蕉有從大逐漸變小的過(guò)程。
四、一起整理場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
選材新穎獨特，能激發(fā)幼兒的認知興趣。香蕉，作為水果當中常見(jiàn)的一種，孩子們比較熟悉，尤其是它特有的外型更能給孩子不斷想象的空間，這一點(diǎn)非常符合中班幼兒的年齡和學(xué)習特點(diǎn)。另外，平時(shí)午點(diǎn)吃水果時(shí)發(fā)現，一些幼兒不會(huì )剝香蕉，個(gè)別幼兒挑食不喜歡吃香蕉。因此，學(xué)習正確剝香蕉的方法，教育幼兒多吃水果不挑食已成為現階段急需解決的問(wèn)題，這節活動(dòng)正是抓住幼兒喜歡吃、玩作為興趣點(diǎn)入手，體現了“生活即教育，教育走進(jìn)幼兒生活”這一教育理念。
幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案 2
活動(dòng)目標：
1.知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛(ài)祖國，尊敬國旗的情感。
2.掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。
活動(dòng)準備：
1.國旗及各國國旗的圖片。
2.歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。
出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
2.觀(guān)察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的?(紅色)上面又什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?
回憶：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗?(有，奧運會(huì )上運動(dòng)員得獎牌時(shí)就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著(zhù)國旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的'……)在什么地方見(jiàn)過(guò)國旗?(在電視上面，在小學(xué)里面……)
3.模擬升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不講話(huà)，向國旗行注目禮。
4.學(xué)習歌曲《國旗多美麗》
教師演唱，幼兒欣賞。
出示歌曲圖標，理解歌曲內容。
聽(tīng)音樂(lè )拍節奏。
幼兒看圖標學(xué)唱。
5.幼兒根據歌曲內容邊做動(dòng)作邊演唱。515312345-51534312-
國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，
國旗國旗多美麗，五顆星星照大地。34556653-1355656231
小朋友們愛(ài)祖國，向著(zhù)國旗敬禮敬個(gè)禮
祖國前進(jìn)我長(cháng)大，我向國旗敬禮敬個(gè)禮。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是一次愛(ài)國主義教育的主題活動(dòng)，我采用班會(huì )課的形式對孩子們進(jìn)行認識國旗的教育，這和平時(shí)的課堂教學(xué)有些不同，在活動(dòng)過(guò)程中教師講解的很多，因為很多知識孩子們真的很陌生、需要老師的講解。孩子們認識了國旗，了解了國旗，激發(fā)了他們從小愛(ài)祖國的情感!
幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案 3
活動(dòng)領(lǐng)域：
語(yǔ)言—談話(huà)
活動(dòng)名稱(chēng)：
落葉
活動(dòng)班級：
中班
活動(dòng)目標：
1.理解散文詩(shī)《落葉》內容，并能用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》的內容
2.大膽的說(shuō)出自己對秋天的認識，激發(fā)對秋天的`愛(ài)
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解散文詩(shī)《落葉》內容
活動(dòng)難點(diǎn)：
用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》的內容
活動(dòng)準備：
與散文詩(shī)《落葉》相匹配的相關(guān)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一．談話(huà)導入，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣
秋天到了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上落下來(lái)，落下的樹(shù)葉都去哪了？
二．展開(kāi)
�。ㄒ唬┙處熇收b散文詩(shī)《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內容
1.散文詩(shī)的題目叫什么
2.落葉都飄去哪去了
�。ǘ┙處煶鍪緢D片，幫助幼兒加深對作品的理解并學(xué)習短句
1.樹(shù)葉落在地上，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當作了什么？
2.樹(shù)葉落在溝里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當作了什么？
3.樹(shù)葉落在河里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當作了什么？
4.樹(shù)葉落在院子里，誰(shuí)看見(jiàn)了，它是怎么說(shuō)的？
�。ㄈ┛磮D，大膽的用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》
�。ㄋ模┯變航涣饔懻搶η锾斓恼J識，激發(fā)對秋天的愛(ài)
三．結束
想一想，秋天與春天有什么不同
附散文
落葉
秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。
樹(shù)葉落到地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當作屋子。
樹(shù)葉落在水溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當作小船。
樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當作小傘。
樹(shù)葉落到院子里，小燕子看見(jiàn)了，說(shuō)：
“來(lái)信了，催我們到南方去了�！�
我是一個(gè)大蘋(píng)果
幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案 4
活動(dòng)領(lǐng)域：
科學(xué)—數學(xué)
活動(dòng)名稱(chēng)：
比較長(cháng)短
活動(dòng)班級：
小班
活動(dòng)目標：
1.知道物體有長(cháng)有短
2.學(xué)習比較長(cháng)短的方法，并能比較物體的長(cháng)短
3.體驗學(xué)習數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習比較長(cháng)短的'方法，并能比較物體的長(cháng)短
活動(dòng)準備：
手工制作的長(cháng)短不一的兩條褲子，兩根金箍棒，兩條絲帶
活動(dòng)過(guò)程：
一.導入
教師以故事導入，引起幼兒興趣(教師：今天，長(cháng)頸鹿媽媽帶著(zhù)它的寶貝小長(cháng)頸鹿要去超市買(mǎi)東西，他們看見(jiàn)了很多有趣的東西，那寶貝們想不想知道他們看見(jiàn)了什么有趣的東西啊?)
二.知道物體有長(cháng)有短，學(xué)會(huì )比較長(cháng)短
(一)利用故事中出現的長(cháng)短不一的褲子、金箍棒、絲帶等物體，讓幼兒知道物體有長(cháng)有短
(二)通過(guò)談話(huà)法，引導幼兒說(shuō)出生活中還有什么長(cháng)短不一的物體，進(jìn)一步鞏固知識，知道物體有長(cháng)有短
(三)通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等方法，讓幼兒學(xué)會(huì )比較長(cháng)短
(四)教師總結
知道物體是有長(cháng)短的，比較長(cháng)短時(shí)，要使物體的一端對齊
三.活動(dòng)延伸
教師帶幼兒到戶(hù)外發(fā)現還有什么長(cháng)短不一的物體
幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案 5
活動(dòng)領(lǐng)域：
健康—行為習慣
活動(dòng)名稱(chēng)：
大家一起來(lái)洗手
活動(dòng)班級：
小班
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒學(xué)會(huì )認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣
2.培養幼兒從小節約用水的好習慣
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒學(xué)會(huì )認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣
活動(dòng)準備：
肥皂，洗手液若干；正確洗手方法的圖片一套；毛巾若干
活動(dòng)過(guò)程：
一．導入
教師朗誦兒歌《小手真干凈》導入活動(dòng)
二．展開(kāi)
�。ㄒ唬┯懻�
平時(shí)是怎樣洗手的'？能把手洗干凈嗎？洗手有什么好處？
�。ǘ┛磮D片，學(xué)洗手
教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)看正確洗手的圖片，練習洗手的正確方法
�。ㄈ┙處熞龑в變河懻摚骸笆裁辞闆r下要洗手？如何節約用水？”
三．幼兒動(dòng)手洗手結束活動(dòng)
幼兒到盥洗室內，聽(tīng)老師念《小手真干凈》邊聽(tīng)邊練習洗手，結束活動(dòng)
幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案 6
活動(dòng)領(lǐng)域：
科學(xué)—自然
活動(dòng)名稱(chēng)：
有趣的影子
活動(dòng)班級：
中班
活動(dòng)目標：
1、知道影子產(chǎn)生的原因。
2、初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道影子產(chǎn)生的原因
活動(dòng)準備：
電筒·小玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一、影子是怎樣產(chǎn)生的
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察影子；什么地方有影子；什么地方?jīng)]影子；為什么？（進(jìn)行思考）
�、耪勗�(huà)：幼兒對剛剛的探究有什么發(fā)現。
�、平處熜〗Y：有光直射的地方有影子，沒(méi)有光的.地方?jīng)]有影子，影子的產(chǎn)生需要光。
二、實(shí)驗探究
1、運用電筒·玩具創(chuàng )造出影子，感受影子產(chǎn)生需要光。
2、教師引導幼兒注意光源和玩具間的距離對影子的影響。
3、教師小結。
幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案 7
活動(dòng)班級：
中班
活動(dòng)目標：
1、當鼻子出血時(shí)，會(huì )用正確的方法自救和幫助他人。
2、知道鼻子的'作用。
3、知道遇到問(wèn)題時(shí)，不害怕不慌亂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
當鼻子出血時(shí)，會(huì )用正確的方法自救和幫助他人。
活動(dòng)準備：
蒜·醋
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”
二、知道鼻子的作用
1、討論：幼兒討論并給出答案
2、驗證
�、抛鰧�(shí)驗
�、俾勊狻ご�
�、诰o閉嘴巴，手輕捏住鼻子
總結：鼻子能聞，能呼吸
三、了解鼻子出血的急救方法
1、教師引發(fā)生活經(jīng)驗（怎么做的時(shí)候鼻子會(huì )出血）
2、討論：鼻子出血時(shí)怎么辦？
3、鼻子出血時(shí)會(huì )有什么感受？（鼓勵幼兒不要害怕，要及時(shí)自救或向他人求救）
4、教師指出正確的應對方法：a、自救;b、求救于成人c、幫助他人
幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案 8
活動(dòng)領(lǐng)域：
藝術(shù)—舞蹈
活動(dòng)班級：
小班
活動(dòng)目標：
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作
2、感受一字一動(dòng)的快樂(lè )
活動(dòng)重點(diǎn)：
喜歡聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作
活動(dòng)準備：
蘋(píng)果實(shí)物一個(gè)；《我是一個(gè)大蘋(píng)果》音樂(lè )磁帶；錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
�。ㄒ唬┮灾庇^(guān)的實(shí)物引入，激發(fā)幼兒興趣
1、它長(cháng)什么樣子。
2、你們喜歡吃蘋(píng)果嗎
3、吃的時(shí)候要先去做一件事情，是什么事情。
4、如果小手沒(méi)有洗干凈，蘋(píng)果寶寶會(huì )對你說(shuō)什么。
小結：我是一個(gè)大蘋(píng)果，小朋友們都愛(ài)我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。
二、通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)，感受樂(lè )曲旋律和歌詞內容
�。ㄒ唬╀浺魴C里也有一個(gè)大蘋(píng)果，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)和老師的.是不是一樣，聽(tīng)的時(shí)候可以拍拍手
三、引導幼兒通過(guò)比一比，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習動(dòng)作
�。ㄒ唬┙處煛耙蛔忠粍�(dòng)”的示范，同時(shí)講解要領(lǐng)，幼兒隨即模仿。
�。ǘ┲攸c(diǎn)強調“一字一動(dòng)”。
�。ㄈ└�(zhù)錄音機集體動(dòng)一動(dòng)。
四、角色扮演結束活動(dòng)
幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案 9
活動(dòng)領(lǐng)域：
語(yǔ)言—講述
活動(dòng)名稱(chēng)：
我愛(ài)幼兒園
活動(dòng)班級：
小班
活動(dòng)目標：
1.能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內容
2.樂(lè )意聽(tīng)同伴講話(huà)，能大膽講述自己的想法
3.熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感
活動(dòng)重點(diǎn)：
能用自己簡(jiǎn)短的.語(yǔ)言講述圖片中的主要內容
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
圖片若干（幼兒在園內各處活動(dòng)·游戲的圖片）
經(jīng)驗準備：
參觀(guān)過(guò)幼兒園，對幼兒園環(huán)境有一定了解
活動(dòng)過(guò)程：
一．教師出示一張圖片，引導講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰(shuí)在做什么？這是哪里？）
二．幼兒講述
教師繼續出示圖片，利用這三個(gè)問(wèn)題請個(gè)別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見(jiàn)的內容，教師適時(shí)幫助，指導幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請幼兒兩兩結伴，互相說(shuō)一說(shuō)自己的圖片上有什么，有誰(shuí)在做神么，這是哪里？
教師小結，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛(ài)之情！
三．結束
請幼兒將圖片帶回家和家長(cháng)分享，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內容給家長(cháng)聽(tīng)……
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幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案 10
活動(dòng)領(lǐng)域：
藝術(shù)——音樂(lè )—歌唱
活動(dòng)名稱(chēng)：
兩只老虎
活動(dòng)班級：
小班
活動(dòng)目標：
1.在教師引導下，逐漸熟悉并能記住《兩只老虎》的歌詞內容
2.能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》
3.通過(guò)游戲活動(dòng)體驗與小朋友共同游戲的快樂(lè )
活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》
活動(dòng)準備：錄音機；鋼琴；手工制作的兩只老虎
活動(dòng)過(guò)程：
一．談話(huà)導入
教師：寶貝們，今天我們班來(lái)了兩位小動(dòng)物朋友，可是這兩位小動(dòng)物朋友很奇怪（出示教具）寶貝們看看他們是誰(shuí)？哪里奇怪？
二．學(xué)唱歌曲《兩只老虎》
1.教師有表情的范唱，幼兒欣賞，熟悉理解歌曲內容
2.教師播放歌曲《兩只老虎》讓幼兒合著(zhù)歌曲的'節奏一起拍手，并試著(zhù)哼唱歌曲
3.教師分句教唱歌曲《兩只老虎》
4.教師鋼琴伴奏，幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲《兩只老虎》
幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案 11
活動(dòng)領(lǐng)域：
科學(xué)—自然
活動(dòng)班級：
大班
活動(dòng)目標：
1.能在猜想﹑觀(guān)察﹑傾聽(tīng)﹑表現的過(guò)程中，了解蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程
2.能通過(guò)查詢(xún)資料擴展自己的認知經(jīng)驗
3.體驗科學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣
活動(dòng)重點(diǎn)：
能在猜想﹑觀(guān)察﹑傾聽(tīng)﹑表現的過(guò)程中，了解蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程
活動(dòng)難點(diǎn)：
能通過(guò)查詢(xún)資料擴展自己的認知經(jīng)驗
活動(dòng)準備：
收集各種動(dòng)物的生長(cháng)資料；蝴蝶生長(cháng)過(guò)程圖
活動(dòng)過(guò)程：
一．猜一猜
1.在情景對話(huà)中激發(fā)幼兒的好奇心，猜猜毛毛蟲(chóng)的.媽媽是誰(shuí)？
二．看一看
1.幼兒看圖片，了解蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程（卵——毛毛蟲(chóng)——蛹——蝴蝶）
2.毛毛蟲(chóng)：我怎樣才能長(cháng)大？（鼓勵幼兒完整講述蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程）
三．演一演
請幼兒扮演毛毛蟲(chóng)，嘗試運用肢體動(dòng)作表現蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程。
四．找一找
1.查資料：還有哪些動(dòng)物寶寶和他們的媽媽不一樣？
2.分類(lèi)將與蝴蝶生長(cháng)過(guò)程相似的放在一起，不相似的放在一起
3.教師小結
五．活動(dòng)延伸
與同伴或家長(cháng)一起收集與蝴蝶有相似生長(cháng)過(guò)程的動(dòng)物資料，與周?chē)艘黄鸱窒怼?/p>
幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案 12
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)拜年活動(dòng)增加人與人之間的感情，感受新年祝福的喜悅。
2、學(xué)會(huì )新年祝福的語(yǔ)言，養成良好的交往能力。
3、懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準備：
扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入，放"新年好"的音樂(lè )，營(yíng)造過(guò)年的氣氛。
師：
(1)、小朋友們跟著(zhù)老師進(jìn)來(lái)，請你們邊聽(tīng)音樂(lè )邊找個(gè)位置坐下。
(2)、小朋友們坐好沒(méi)？那剛剛聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè )是什么樣的一首歌?那這首歌什么時(shí)候唱的話(huà)好呢？
2、拜年的禮儀
師：
(1)、小朋友們說(shuō)說(shuō)：新年的時(shí)侯唱歌之外還可以做什么？
(2)、我們過(guò)新年時(shí)向別人拜年時(shí)是吧，那怎樣向別人拜年？常見(jiàn)的可以說(shuō)："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福話(huà)。
小結：春節里人們互致問(wèn)侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的開(kāi)始。拜年時(shí)要雙手握拳，抱在胸前；一邊晃動(dòng)一邊鞠躬，說(shuō)祝福的話(huà)，常見(jiàn)的"恭喜，恭喜"和"新年好。"
3、情景游戲"拜大年"。
師：
(1)、小朋友們想一想，如果過(guò)新年時(shí)：你碰到爺爺奶奶的'話(huà)；你會(huì )爺爺奶奶怎么拜年？
(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戲？那在游戲中有六個(gè)人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個(gè)小朋友來(lái)分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎？
(3)、先朋友自由分配角色，老師再給你們教你表演的人的身份要說(shuō)的話(huà)，老師給你們講時(shí)好好聽(tīng)，不同身份的人說(shuō)話(huà)不一樣，祝福語(yǔ)也不樣。所以把自己要說(shuō)的話(huà)記清。
4、開(kāi)始游戲。
(1)、教師向幼兒師范，請幼兒師范。
(2)、幼兒自己玩。
首先爺爺奶奶出場(chǎng)，幼兒上去拜年，說(shuō)："爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你們身體健康，濤比南山！"爺爺奶奶要說(shuō)："小朋友新年好，祝你健康成長(cháng)！"并發(fā)一個(gè)紅包給幼兒。
爸爸、媽媽出場(chǎng)，幼兒上去拜年說(shuō)："爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜!祝你們工作順利；萬(wàn)事如意！"爸爸、媽媽要說(shuō)："小朋友新年，祝你學(xué)習進(jìn)步！"
叔叔、阿姨出場(chǎng)，幼兒上去拜年，說(shuō)："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你們全家幸福，恭喜發(fā)財!"叔叔、阿姨要說(shuō)："小朋友新年好，祝你快樂(lè )！"并發(fā)一個(gè)紅包。
后，幼兒在教室里自由活動(dòng)，四處走動(dòng)，互相拜年說(shuō)：祝福的話(huà)，互贈紅包，后看誰(shuí)的紅包多。
活動(dòng)總結：
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)拜年時(shí)的感受。表?yè)P能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒。
活動(dòng)延伸：
1、師：告訴過(guò)春節的時(shí)候要向家人和朋友拜年。
2、制作幾張新年賀卡，寫(xiě)上祝福的話(huà)，送給老師和家人。
幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案 13
活動(dòng)目標：
1、促進(jìn)幼兒對“風(fēng)”的認知
2、提高幼兒身體的協(xié)調性和靈敏度
3、促進(jìn)幼兒大肌肉和小肌肉的發(fā)展
活動(dòng)準備：
A4紙若干、律動(dòng)和游戲音樂(lè )各一段。
活動(dòng)過(guò)程：
熱身操
幼兒在教師的示范下，一起做一段律動(dòng)操。
引入主題
由天氣引出風(fēng)的主題。
主題游戲：一起郊游放風(fēng)箏
故事引導：今天，老師要帶著(zhù)小朋友們一起去放風(fēng)箏!請動(dòng)動(dòng)小腦筋，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的好!
游戲方式：
1、每個(gè)小朋友手持一張A4紙并高舉過(guò)頭頂；
2、行進(jìn)奔跑中，感知風(fēng)箏在風(fēng)中的飛行。
注意事項：
1、行進(jìn)中，要隨著(zhù)風(fēng)力的變化調整紙張；
2、注意提示安全。
變化游戲：會(huì )飛的A4紙
故事引導：這是一張普通的A4紙，請小朋友思考，怎樣借助身體部位，使紙張在空中不掉落呢？
游戲方式：用身體各部位與紙張接觸，在奔跑中尋找風(fēng)的力量。
注意事項：
1、奔跑的速度越快，紙張在風(fēng)中與身體部位的`接觸更緊密；
2、注意提示安全。
合作性游戲：黏黏樂(lè )
故事引導：剛才是單人身體部位與紙張的接觸，現在與小伙伴一組，用身體不同的部位夾住紙張行進(jìn)，從而感受風(fēng)的力量吧!
游戲方式：兩個(gè)小朋友嘗試用身體不同的部位夾住紙張，在奔跑中尋找運送紙張的巧妙方法
注意事項：
1、兩位小朋友注意動(dòng)作一致，以免發(fā)生意外；
2、注意在游戲過(guò)程中保持紙張的平整。
升華游戲：保衛風(fēng)箏
故事引導：魔王在睡覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)我們小朋友玩風(fēng)箏玩的很開(kāi)心，吵到了魔王休息，決定搶奪我們小朋友的風(fēng)箏，不讓我們玩，所以當聽(tīng)見(jiàn)“魔王來(lái)了”的時(shí)候，我們要把風(fēng)箏藏起來(lái)。
游戲方式：每個(gè)小朋友手拿A4紙自由的玩耍時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“魔王來(lái)了”要用不同的身體部位把A4紙壓在地上。
注意事項：
1、在下壓A4紙時(shí)，可能發(fā)生危險的身體部位如頭、膝蓋等，需要提前提醒幼兒注意，以免發(fā)生意外；
2、避免在游戲過(guò)程中可能因奔跑而發(fā)生的撞擊
教師參與
組織小朋友將手中A4紙揉成團變成“炸彈”反擊，“炸彈”丟魔王。
教師充當魔王角色。
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