學(xué)校的教學(xué)工作計劃范文錦集5篇
光陰如水，又解鎖了新的工作，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編精心整理的學(xué)校的教學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想：
圍繞本學(xué)期學(xué)校工作要點(diǎn)，以學(xué)校計劃為指導，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以促進(jìn)全體教師的教學(xué)水平和全體學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展為根本，充分發(fā)揮教導處"指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新"的功能，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規促習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強教學(xué)常規管理，本學(xué)期重點(diǎn)抓好常態(tài)課教學(xué)的研究。
2、加強教學(xué)研究，開(kāi)展主題教研活動(dòng)，探究有效課堂教學(xué)模式。
3、加強對學(xué)困生的輔導，盡量控制學(xué)困生的人數比例
4、繼續抓好集體備課工作，加強領(lǐng)導參與、指導、監督力度。
5、提高控輟工作意識，抓好學(xué)�？剌z工作。
三、具體工作：
1、以集體備課為載體，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
�、沤處煆膶�(shí)際出發(fā)制定個(gè)人提高計劃，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，加強理論學(xué)習，把集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)有機的結合起來(lái)。
�、谱ズ酶鲗W(xué)科集體備課工作，加強領(lǐng)導參與、指導、監督力度。
開(kāi)學(xué)初各年組要制定集體備課的進(jìn)度計劃（第一節精備一課要安排在一周后），上報教導處。
單元備課：本學(xué)期要加強對單元備課的指導與監督力度。
各學(xué)年組長(cháng)要嚴格按照備課進(jìn)度組織本年組教師進(jìn)行單元備課，無(wú)特殊情況不得隨意推遲備課。備課時(shí)主講教師要做好充分準備，其它教師也要對備課內容有所準備，以便在備課時(shí)有的放矢，提高單元備課的有效性。同時(shí)主管主任要及時(shí)參加備課指導，并對備課情況進(jìn)行考核。
精備一課：本學(xué)期精備一課教導處要注重過(guò)程的管理。
主備過(guò)程，本年組教師要群策群力，共同參與精備一課的設計，由主講教師對設計過(guò)程進(jìn)行整理，學(xué)年組長(cháng)要加強組織工作，提高備課的有效性；
主講過(guò)程，由主講教師按教學(xué)設計上好第一節課，主管主任及備講教師聽(tīng)課，聽(tīng)課后對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)，并由備講教師進(jìn)行預案的修改。
備講過(guò)程，由備課教師嚴格的按照修改后的定案上好第二節課，主管主任及本年組教師聽(tīng)課。
反思過(guò)程，聽(tīng)課后以提高課堂教學(xué)的有效性為主題，每位教師都要對本節課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，并對整個(gè)備課過(guò)程進(jìn)行反思，主管主任也要對第二節課按課堂教學(xué)評價(jià)標準進(jìn)行評價(jià)，并以此代表本年組教學(xué)的一般水平。切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量。
抓好其他學(xué)科的備課工作。
四月份進(jìn)行年組教學(xué)開(kāi)放日，開(kāi)展"年組間教研課競賽"活動(dòng)。五月份根據學(xué)校的研究主題，進(jìn)行學(xué)校"教研示范課"，并認真組織好教研課的說(shuō)課和評課活動(dòng)。
�、侵匾暯虒W(xué)經(jīng)驗和教訓的總結與反思，提高理論與實(shí)踐相結合的能力，每月完成一篇教學(xué)反思，內容為教師課堂教學(xué)中的切身體會(huì )的積累，可寫(xiě)專(zhuān)題反思，也可寫(xiě)日常教學(xué)中出現的諸多問(wèn)題及改進(jìn)措施，要結合建構主義學(xué)習理論和多元智能結構理論，上交電子稿。繼續搞好教學(xué)經(jīng)驗論文的評比活動(dòng)，學(xué)期初開(kāi)好"教學(xué)經(jīng)驗論文交流會(huì )"。
�、葹樘岣呓處焸儗θ粘９ぷ鞯难芯恳庾R，繼續開(kāi)展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)，讓研討貫穿于平時(shí)的教育教學(xué)工作，貫穿于常態(tài)課的研究中。
�、衫^續開(kāi)展教師間互相聽(tīng)課活動(dòng)，每人每周至少聽(tīng)一節課，教師要認真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
�、蕦W(xué)校積極支持、鼓勵教師書(shū)寫(xiě)論文，參與上級各種競賽、聽(tīng)課、學(xué)會(huì )交流活動(dòng)。修改完善《天林小學(xué)教學(xué)研究獎勵制度》，發(fā)揮其激勵作用。
2、加強教學(xué)常規管理，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�、鸥鲗W(xué)年組長(cháng)要認真組織本年組教師學(xué)習學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃及學(xué)年組工作計劃，并認真根據上述計劃制定出適合于自己的、切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃。
�、迫媛鋵�(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視、隨機抽查等方式進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。進(jìn)行"推門(mén)評優(yōu)課"活動(dòng)，每月在小結中對聽(tīng)課情況及教學(xué)現狀進(jìn)行匯總、分析、通報。提倡教師主動(dòng)邀請領(lǐng)導聽(tīng)課，大力提高平常課的教學(xué)質(zhì)量。
�、羌訌娬n堂教學(xué)管理。
在課堂教學(xué)過(guò)程中要有嚴密的邏輯性，做到"心中有數"。具體做到：提早進(jìn)教室，做好上課前的一切準備——備心情、備教法、備學(xué)法、備教具、備小黑板；上課時(shí)重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生進(jìn)行思考和活動(dòng)；讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移，得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，。隨時(shí)糾正學(xué)生不規范的讀寫(xiě)坐姿勢，每節課練習當堂完成，準時(shí)下課不拖堂。
�、乳_(kāi)展教師教學(xué)質(zhì)量報告制度。本學(xué)期四年級語(yǔ)文和五年級數學(xué)為教學(xué)質(zhì)量報告年級。教學(xué)質(zhì)量報告以班級為單位，開(kāi)學(xué)初對本班的教學(xué)現狀進(jìn)行科學(xué)的剖析，對存在的問(wèn)題要有具體的解決措施，措施的可操作性要強，注重實(shí)效性。
�、山虒幰^續實(shí)行月考核和月教學(xué)工作小結工作，加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，指導、檢查、評優(yōu)相結合。
�、首龊脤W(xué)困生的幫扶工作。
�、俑靼嗉壱芯唧w的學(xué)困生幫扶方案，教師要從"人本"的角度出發(fā)，堅持"補心"與補課相結合；與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習習慣，盡量控制學(xué)困生的人數比例。學(xué)期初要把幫扶方案報送到教導處（電子稿，3月7日前），
�、诟鶕䦟W(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，加強方法指導，努力使每位學(xué)生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。學(xué)期末進(jìn)行基礎知識競賽，給學(xué)困生提供一個(gè)展示自我的舞臺。
�、劢虒幖訌妼W(xué)困生幫扶工作的指導和檢查，及時(shí)進(jìn)行調整，及時(shí)總結和推廣好的經(jīng)驗做法。將學(xué)困生幫扶工作列入對教師的常規工作檢查內容，記入考核分。
�、藶樘岣邔W(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和競爭意識，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，本學(xué)期將進(jìn)行百科知識競賽、數學(xué)趣味競賽、語(yǔ)文趣味知識競賽及英語(yǔ)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，給不同層次的學(xué)生提供展示自我的平臺。
�、虨樨瀼貓绦小秶彝ㄓ谜Z(yǔ)言文字法》，推行規范漢字，讓每位學(xué)生形成規范、整潔書(shū)寫(xiě)漢字的意識，養成良好的學(xué)習習慣，平時(shí)要加強寫(xiě)字的基本功訓練，繼續開(kāi)展人人寫(xiě)一手好字活動(dòng)，學(xué)期末進(jìn)行寫(xiě)字過(guò)關(guān)驗收，評出小小"書(shū)法家"。（低年級可以使用鉛筆寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字、詞；中年級寫(xiě)弟子規；高年級寫(xiě)古詩(shī)等）
�、蛷V泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校"書(shū)香校園"的深入開(kāi)展。充分利用晨讀午讀時(shí)間，切實(shí)擴大學(xué)生的課外閱讀量，調動(dòng)學(xué)生的課后的閱讀積極性，扎扎實(shí)實(shí)地培養學(xué)生濃厚的閱讀興趣，厚實(shí)學(xué)生的"閱讀人生"。本學(xué)期將改進(jìn)閱讀檢查的方法，同時(shí)"樹(shù)典型、抓亮點(diǎn)"，以校園廣播為平臺，為喜愛(ài)朗讀的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我的平臺。學(xué)期末教導處與德育辦共同組織一次讀書(shū)成果匯報活動(dòng)，并評選出"書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)"優(yōu)秀班級。
�、巫龊卯厴I(yè)年級的各項工作，有針對性地制訂畢業(yè)班的工作目標、措施。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師的座談會(huì )、交流會(huì )，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，著(zhù)力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)扶弱工作。
�、辖M織好期末測試。
3、加強學(xué)生常規紀律的管理，組織好學(xué)校的大課間活動(dòng)。
�、抛ズ脤W(xué)生的文明禮貌教育：課堂上的文明禮貌教育，如學(xué)生聽(tīng)講的態(tài)度、與教師說(shuō)話(huà)的態(tài)度、教師批改時(shí)的姿勢等；課間的文明禮貌，如學(xué)生走路的姿勢、問(wèn)好的態(tài)度、遇到老師讓路等；校外的文明禮貌：在家里對家長(cháng)的態(tài)度、在大街上遇到老師問(wèn)好、不在建筑物上亂寫(xiě)亂畫(huà)等。
�、萍訌娮呃�、操場(chǎng)的衛生紀律管理，培養學(xué)生自覺(jué)遵守紀律、維持公共衛生的良好習慣。對在走廊里跑跳打鬧現象要堅決杜絕，杜絕在走廊內大聲喧嘩，在操場(chǎng)上亂扔紙屑等不文明現象的發(fā)生。
�、抢^續實(shí)行違紀通知單制度。
�、冉M織好學(xué)校的大課間活動(dòng)。本學(xué)期大課間活動(dòng)分三部分組成
第一部分：眼保健操。本學(xué)期教導處與衛生所以抽查的方式，對我校的眼保健操進(jìn)行檢查并進(jìn)行評比，并及時(shí)公布。
第二部分：班級自由活動(dòng)。本階段時(shí)間由班主任自行安排：下課后全體師生到操場(chǎng)上開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如踢鍵子、跳繩、抖空竹等。此時(shí)班主任與科任教師要放下手頭的工作，和學(xué)生一起到操場(chǎng)上，組織、參與學(xué)生的活動(dòng)。
第三部分：集合、做廣播體操、歸隊回班級。
結合上學(xué)期的檢查經(jīng)驗，本學(xué)期繼續執行大課間檢查日報告制度，力爭以檢查促紀律，以紀律促學(xué)習，以學(xué)習促發(fā)展。組織"廣播體操評比競賽"。
4、做好體衛藝工作
體育工作
�、偶訌婓w育課教學(xué)。
�、萍訌娞亻L(cháng)學(xué)生和特長(cháng)項目的的培養，組織參加縣特長(cháng)生競賽。
�、敲吭陆M織一項分年級的單項活動(dòng)，用競賽帶動(dòng)活動(dòng)，真正達到鍛煉身體的作用。
�、忍岣邔W(xué)生課間操質(zhì)量，對教師間操出勤情況進(jìn)行嚴格考勤。
�、杉皶r(shí)組織學(xué)校田徑隊、乒乓球隊的訓練，組織參加全縣中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，力爭取得滿(mǎn)意成績(jì)。
衛生工作
�、偶訌姽芾硎覂韧庑l生，注重學(xué)習衛生習慣的養成教育。
�、谱龊脤W(xué)生晨檢工作。預防傳染病，常見(jiàn)病的大面積發(fā)生。對本班出現的傳染病，常見(jiàn)病，班主任要及時(shí)上報。
�、亲龊醚郾＝〔贆z查，力爭使學(xué)生的眼操規范，起到其應有的作用。
藝術(shù)課
�、偶訌娨魳�(lè )課、美術(shù)課的教學(xué)，并根據學(xué)�，F有條件穿插部分校本教材。
�、谱⒅貙W(xué)生綜合素質(zhì)培養，組織開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
�、墙M織學(xué)校樂(lè )隊及時(shí)進(jìn)行訓練，加強對特長(cháng)生的培養。
5、抓好控措工作，切實(shí)提高普及程度，真正做到無(wú)一流失學(xué)生。
�、偶訌婎I(lǐng)導，轉變觀(guān)念，嚴格搞好保學(xué)控輟工作，教師簽定控輟工作
學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
為了進(jìn)一步適應教育的發(fā)展形勢，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期教學(xué)工作堅持以育人為本，以創(chuàng )新教育為核心，立足于課改的`實(shí)驗與研究。
二、教學(xué)目標
語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)目標：
英語(yǔ)教學(xué)目標：
三、主要工作
1 、強化常規教學(xué)管理
本學(xué)期嚴格執行修改后的《學(xué)校工作獎懲條例試行方案》，側重教育教學(xué)成果的考核，在扣罰上要加大力度，做到獎勤罰懶，獎懲分明，以適應常規教學(xué)管理的需要。（見(jiàn)獎懲條例）
2 、突出集體備課和教研活動(dòng)
本學(xué)期教導處將安排 7 節教學(xué)示范課（語(yǔ)文課 3 節、數學(xué)課 3 節、專(zhuān)科課 1 節），周三在五樓進(jìn)行，全校教師觀(guān)摩，教導處要嚴把課的質(zhì)量關(guān)，使其真正地發(fā)揮引路、示范作用，達到拋磚引玉的目的。
本學(xué)期的集體備課以低年段、中年段、高年段及專(zhuān)科為四個(gè)基本單位進(jìn)行，校領(lǐng)導各負責一個(gè)年段的教研工作。先聽(tīng)課，再說(shuō)課，最后評課，還要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。要求各位領(lǐng)導各負其責，認真組織，做好記錄，對教師參加備課、教研活動(dòng)進(jìn)行嚴格考核，對在備課及教研活動(dòng)時(shí)間內處理其它事情或遲到、早退、不參加的、敷衍了事的、態(tài)度不認真的，按《條例》給予處罰。
3 、扎扎實(shí)實(shí)地抓好六年級的教學(xué)工作
做到時(shí)間上抓緊，內容上增加。具體安排如下：
�、爬贸孔x時(shí)間學(xué)習一首詩(shī)、一個(gè)格言或一段美文，進(jìn)行語(yǔ)言積累，作為學(xué)生知識技能競賽一個(gè)內容；每周三次課后班，側重于應用題分析、閱讀及
作文。要求全員參加。
�、屏昙壋藚⒓訉W(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)外，每月還要開(kāi)展一次語(yǔ)文、數學(xué)教師參加的研究課，旨在加強備課，統一教學(xué)的重、難點(diǎn)及要求，提高業(yè)務(wù)水平。
4 、積極參與課改實(shí)踐
為了適應素質(zhì)教育的發(fā)展，適應課程改革和新課程標準的要求，一年級使用了北師大（新世紀版）教材，按“新課標”的要求，在課程改革中摸索出一條旨在全面育人的新途徑。為完成這一目標，本學(xué)期學(xué)校不僅配備了有經(jīng)驗、有特長(cháng)、素質(zhì)好的教師擔任一年級的教學(xué)工作，還專(zhuān)門(mén)成立了課改實(shí)踐小組，加強教學(xué)研究、集體備課、外出學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。
學(xué)校開(kāi)設了兩個(gè)“雙語(yǔ)”實(shí)驗班（一年四班、二年三班），從低年級起步，培養學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣。要制定實(shí)驗方案，確定階段性目標，定期向家長(cháng)匯報。加強“雙語(yǔ)班”的設備投入。
5 、加強教師隊伍建設
�、偶訌妿煹陆ㄔO。本學(xué)期學(xué)校繼續貫徹吉林市教委頒布的《師德規范十不準》，在廣大教師中開(kāi)展爭當文明教師活動(dòng)，以提高教師的師德水平，增強以德育人，教書(shū)育人的責任心，學(xué)校對教師平時(shí)工作進(jìn)行認真考評，納入年終評比。
�、萍訌妿熍喙ぷ�。本學(xué)期開(kāi)展以下崗位練功活動(dòng)：
教師學(xué)習英語(yǔ)（日常用語(yǔ) 100 句）。
教師計算機中級培訓。
“新課標”學(xué)習。
區教師繼續教育培訓。
�、枪膭钋嗄杲處熖岣邔W(xué)歷層次，學(xué)校為其創(chuàng )造條件，提供方便。積極組織參加區培訓部教師繼續教育培訓活動(dòng)。
6 、以課堂教學(xué)及二課堂活動(dòng)為重點(diǎn)，開(kāi)展創(chuàng )新教育的研究。
�。� 1 ）強化主體，培養創(chuàng )新 （創(chuàng )新教育的幾種形式）
�、偌ぐl(fā)情趣，樂(lè )于認知，啟發(fā)創(chuàng )新；
�、诮探o方法，主動(dòng)參與，引導創(chuàng )新；
�、埸c(diǎn)撥引導，討論頓悟，理解創(chuàng )新；
�、芡诰驖撃�，運用轉換，促進(jìn)創(chuàng )新；
�、莘答佋u價(jià)，激勵發(fā)展，鼓勵創(chuàng )新。
�。� 2 ）課堂教學(xué)的基本形式：
a 、創(chuàng )設情境，樂(lè )于學(xué)習； b 、指導自學(xué)，自主探究；
c 、質(zhì)疑問(wèn)難，變答為問(wèn)； &nbs
p；d 、小組討論，合作學(xué)習；
e 、注重差異，分類(lèi)施教； f 、激活思維，體驗頓悟；
g 、多媒體運用，動(dòng)手實(shí)踐； h 、啟發(fā)引導，主動(dòng)創(chuàng )新。
本學(xué)期教導處要通過(guò)新課程標準及相關(guān)資料的學(xué)習，以創(chuàng )新為思路，分別對專(zhuān)科教師、語(yǔ)數教師進(jìn)行兩次課堂教學(xué)抽查，抽查的結果納入年終考核。二課堂活動(dòng)要在原有的基礎上，要求形式更新穎，內容更健康，效果更好，學(xué)生的才藝得到充分的發(fā)展。在參加市、區各級各類(lèi)比賽中取得好成績(jì)。
7 、加強教學(xué)質(zhì)量的抽測
要求每位任課教師出一套試卷，教導處結合區里驗收題定出期中質(zhì)量抽測試卷，期末評卷以年段為單位，杜絕評卷上的偏差。做好質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的不足，制定出改進(jìn)措施。
8 、開(kāi)展學(xué)生各科知識技能競賽
十一月份教導處將進(jìn)行學(xué)生各學(xué)科知識技能競賽。為便于學(xué)生平時(shí)對知識的積累，①教導處安排的課后內容（做為競賽的一個(gè)內容）；②設立知識板，由一位老師負責每天出一道題、一個(gè)科技小常識等問(wèn)題，讓學(xué)生來(lái)做，歷次知識板上的問(wèn)題各班要積累，它也是競賽內容之一。③教材上的內容，也是競賽內容之一。
9 、加強英語(yǔ)教學(xué)工作
改革英語(yǔ)課堂教學(xué)模式是英語(yǔ)組本學(xué)期研究的重要課題，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。要面向全體學(xué)生，可在各班開(kāi)展英語(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)，提高學(xué)生興趣，切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。英語(yǔ)教師小組研究課每人兩節，互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，提高英語(yǔ)教學(xué)水平。
10 、充分應用現代信息技術(shù)，提高教學(xué)水平
�、偶訌妼W(xué)生計算機教學(xué)工作。
�、粕暇W(wǎng)查詢(xún)教育信息，
�、羌訌姮F代信息技術(shù)在教學(xué)中的應用。提高設備的利用率。
�、冉虒幗W(xué)校題庫。
11 、以科研工作為先導，推動(dòng)教學(xué)改革工作
抓好市、區兩個(gè)實(shí)驗課題的研究，進(jìn)一步學(xué)習基礎教育課程改革綱要和義務(wù)教育階段課程標準，推動(dòng)我校教學(xué)改革工作。
學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇3
以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗，做好高中化學(xué)新課程標準的組織學(xué)習工作。
針對我省新高考“3＋2方案”，加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績(jì)。
充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養基地化學(xué)教師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。
加強課題研究，在新課程改革中從實(shí)施、評價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度、多層面的專(zhuān)項性的課題研究。
加強青年化學(xué)教師培養工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì )活動(dòng)，積極開(kāi)展理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，現代教學(xué)技術(shù)學(xué)習等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。
做好20xx年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。
充分利用“化學(xué)工作室”良好的基礎條件，加強“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過(guò)程”的專(zhuān)題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁(yè)。
具體工作分述如下：
一、新課程試驗
1．新學(xué)期前，用專(zhuān)家講學(xué)、研究課、專(zhuān)家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓工作。
2．繼續進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗。
實(shí)施方面，繼續加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結一年來(lái)新課程實(shí)施的經(jīng)驗與成績(jì)，把教師的研究成果匯編成專(zhuān)著(zhù)。
評價(jià)方面，擴大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習成長(cháng)過(guò)程記錄研究”的研究隊伍，加強化學(xué)學(xué)習的過(guò)程評價(jià)；做好今年的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習的終結評價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿(mǎn)的句號，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。
3．成立“高中化學(xué)課程標準學(xué)習組”，用多種形式定期組織學(xué)習活動(dòng)，研究“高中化學(xué)新課程標準”。
4．2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會(huì )組織的新課程培訓活動(dòng)；4月份，對xxx市武進(jìn)、金壇地區進(jìn)行新課程調研。
二、常規工作
1．初三年級
利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調查測試題，認真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調查研究。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。
由初三年級“中心教研組”牽頭，以“初中化學(xué)新課程標準和教材學(xué)習研究組”為骨干，利用專(zhuān)題講座、研究課、研討會(huì )、“教研沙龍”研討活動(dòng)等形式，分“常見(jiàn)的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學(xué)與社會(huì )發(fā)展”、“化學(xué)復習”等若干專(zhuān)題，每月進(jìn)行1～2次教研活動(dòng)。力爭使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去。
2．高一年級
開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析，認真總結高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
由高一年級“化學(xué)教研中心組”負責，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開(kāi)研究課2～3節。
開(kāi)展“研究性學(xué)習”和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。
3．高二年級
開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析，認真總結高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
由高二年級“化學(xué)教研中心組”負責，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開(kāi)研究課2～3節。
以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習”為課題。進(jìn)行2次專(zhuān)題研究活動(dòng)。
4．高三年級
開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析，認真總結高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
3月份，進(jìn)行“20xx年高考化學(xué)考試說(shuō)明”的學(xué)習與研究，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )。
4月份，在省奔牛高中召開(kāi)本學(xué)期的“高三化學(xué)復習教學(xué)研討會(huì )”，對“一�！弊鲎屑毜姆治龊蜕钊氲难芯�，為第二輪復習提供有價(jià)值的材料。
5月份，對“二�！边M(jìn)行專(zhuān)題研究。
由高三年級“化學(xué)教研中心組”負責，針對各個(gè)階段的主要研究任務(wù)，開(kāi)研究課2～3節。
三、課題研究
1．圍繞初中新課程改革，在國家課標組的直接指導和華師大科研處的領(lǐng)導下，展開(kāi)一個(gè)有系統、系列化、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡(luò )。
2．在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教育教學(xué)策略研究”課題組的領(lǐng)導下，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略研究”子課題組，正式啟動(dòng)研究工作。
3．圍繞高中新課程改革，積極尋找研究課題，盡早組織研究隊伍，展開(kāi)專(zhuān)題研究。
4．開(kāi)展“xxx市市中學(xué)青年化學(xué)教師現狀分析及其發(fā)展策略”課題的調查研究，尋找較高層次的掛鉤單位，正式啟動(dòng)研究課題。
四、學(xué)科競賽
1．3～4月份，認真做好XX省20xx年初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織參賽工作。
2．5月份前，認真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的準備工作。5月份，做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織工作。
五、基地建設
1．加強學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學(xué)重點(diǎn)開(kāi)展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強教學(xué)研究為策略，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績(jì)。
2．xxx市一中、三中、田中、實(shí)驗初中、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起，共同進(jìn)行新課程的實(shí)施和評價(jià)研究�；貙W(xué)校要通過(guò)研究，積累課改經(jīng)驗，起到一定的帶頭作用。
3．加強化學(xué)學(xué)科基地學(xué)校之間的交流，互相進(jìn)行聽(tīng)課、座談，交流理論學(xué)習體會(huì )。組織外出參觀(guān)學(xué)習。
六、師資培訓
1．開(kāi)學(xué)初，各年級以“初中化學(xué)新課程實(shí)施與評價(jià)”和“本學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析”為重點(diǎn)，開(kāi)展一次較大規模的教師培訓活動(dòng)。
2．加強青年化學(xué)教師培養工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì )活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，現代教學(xué)技術(shù)學(xué)習，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀(guān)學(xué)習等多種形式，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。
3．以“化學(xué)工作室”為基本力量，平均每月組織1～2次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )資源利用技術(shù)的學(xué)習活動(dòng)。維護與完善化學(xué)教學(xué)資源庫；創(chuàng )建有xxx市市化學(xué)教研特色的“xxx市化學(xué)教研”、“化學(xué)新課程試驗”和“xxx市市化學(xué)工作室”三個(gè)網(wǎng)頁(yè)。
學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇4
學(xué)校兩年來(lái)取得的教育教學(xué)成績(jì)、良好的社會(huì )聲譽(yù)、突出的教育特色得力于老師們的勤奮工作、不斷進(jìn)取和銳意創(chuàng )新。新學(xué)年意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的征程，現將本學(xué)期的幾點(diǎn)思考與大家共同探討。
一、指導思想：
學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞區教育局20xx年的工作部署，貫徹落實(shí)國家和省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標，“面向全體抓質(zhì)量、加大投入抓提升、深化課改抓科研、立足校本抓特色”，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng )新，夯實(shí)基礎，強化習慣，培養學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。
二、工作思路。
通過(guò)加強師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設，圍繞“素質(zhì)教育求質(zhì)量、文化建設顯內涵”的工作思路，抓好教育教學(xué)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步將我校辦成具有較高社會(huì )認知度和辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。
三、工作重點(diǎn)
(一)教師隊伍建設
1.加強師德建設。
(1)進(jìn)一步組織教師學(xué)習有關(guān)法律法規，有針對性的開(kāi)展師德教育活動(dòng)，提高師德修養，轉變部分教師工作作風(fēng)，重塑教師責任意識、科學(xué)育人意識。大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神。利用身邊先進(jìn)事跡來(lái)教育教師，在教師中樹(shù)典型，立楷模，發(fā)揮榜樣示范效應。同時(shí)要注意關(guān)心教職工的身心健康，提供相應的設施讓教師參加鍛煉，真正做到“勞逸結合”。
(2)、加大對教師中體罰和變相體罰學(xué)生等違背師德行為的查處力度，開(kāi)展“最滿(mǎn)意教師調查”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)修正，不斷促使教師在思想教育上注重以人為本，在工作態(tài)度上注重服務(wù)學(xué)生，在工作作風(fēng)上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執教等良好師表形象的形成。
2. 提高教師隊伍的素質(zhì)
(1)以專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，通過(guò)建立“集中培訓、專(zhuān)題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教育敘事、教學(xué)案例、讀書(shū)體會(huì )交流、“幫扶工程”等形式，加強對薄弱教師的系統培養，實(shí)現全體教師共同提高、均衡發(fā)展的良好局面。
(2)加強班主任隊伍建設。認真學(xué)習《中小學(xué)班主任工作規定》，開(kāi)展班主任的校本培訓、班主任工作例會(huì )、“班主任論壇”等，引導班主任樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，改善班主任工作方法，提高班級工作管理技能及班隊活動(dòng)設計等方面的能力。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，利用學(xué)科組提高每個(gè)人的素質(zhì)。要求學(xué)科組成員努力做專(zhuān)家、雜家、大家，一人專(zhuān)業(yè)于一門(mén)學(xué)科，努力成為本學(xué)科的行家里手，成為教師的表率。一是通過(guò)學(xué)科組，提高學(xué)科組成員的思想素質(zhì)，引導大家在競爭中合作、在合作中競賽，將大家的思想統一到培養學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校的高度上來(lái)，眾志成城共謀學(xué)校發(fā)展。在新學(xué)期的前三周，由學(xué)科組成員之一上一節教學(xué)研究課，發(fā)揮學(xué)科組成員的示范輻射作用，引導大家積極研討，共同進(jìn)步。
(二)少先隊工作
1、積極抓好學(xué)校少先隊的組織建設規范少先隊儀式和禮儀，辦好板報、廣播站等宣傳陣地，增進(jìn)少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來(lái)育人。加強對小干部的培養，各中隊設立更多類(lèi)型的隊干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。充分發(fā)揮隊員的自主能動(dòng)性，在四、五、六年級中競選大隊委機構，使其起到模范帶頭作用。
2、加大學(xué)校少先隊中隊輔導員的培訓力度。努力為少先隊輔導員創(chuàng )造良好的工作環(huán)境。要求各中隊在制訂方案的基礎上，具體細化本中隊活動(dòng)方案，并積極爭取成為星級中隊，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
3、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習教育活動(dòng)，培養學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手以紅領(lǐng)巾文明崗檢查和教師檢查為檢查監督體制，進(jìn)一步強化隊員的行為習慣教育。
學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
依據《普教工作計劃》，以黨的十八大精神為指導，以課程改革為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導為突破口，深化基礎教育課程改革，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)，規范教學(xué)常規管理，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。
二、工作要點(diǎn)
1、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng )新，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡(luò )支撐為手段，以提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn)，使校本研修具有主題性、目的性、系統性、持恒性、常態(tài)性。
4、啟動(dòng)“熱愛(ài)經(jīng)典，書(shū)香滿(mǎn)園”系列活動(dòng)�！盃I(yíng)造讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園”作為校園文化建設的一個(gè)特色項目，體現學(xué)校的特色建設。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮郧笳鎰�(wù)實(shí)的態(tài)度，加強對課程實(shí)施過(guò)程的有效管理，落實(shí)科學(xué)的教學(xué)常規。
根據《市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為，嚴格執行教師課堂常規。
1、備課：對照《課程標準》，制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃;①加強集體備課，三維目標、重難點(diǎn)關(guān)鍵一致，過(guò)程體現自己的思考，嚴禁互相抄襲教案。②模式備課，③課節安排語(yǔ)文包括作文、寫(xiě)字，在課型一欄中標明寫(xiě)字1。2等，習作指導、習作講評等。④備詳案，各個(gè)環(huán)節要具體、詳實(shí)，具有可操作性（別人拿你的教案能上課），青年教師（35周歲）進(jìn)行二次備課（在旁邊加批注）。本學(xué)期教導處將加大抽查檢查的力度。
2、上課：教學(xué)目標明確;知識傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規范;課后反思及時(shí)。除了語(yǔ)數英外，其他學(xué)科必須像模像樣上課，通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察有所改進(jìn)，但依舊存在問(wèn)題，比如開(kāi)會(huì )就自己知道，這學(xué)期嚴禁杜絕，這學(xué)期將作為教學(xué)常規重點(diǎn)檢查。
3、作業(yè)批改：精心設計作業(yè);作業(yè)量適當，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節，強調精挑細選，流什么作業(yè)，教師必須研做一遍，尤其是自主學(xué)習教師更要做到心中有數，工作前置，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，嚴格控制作業(yè)量，切忌出現布置作業(yè)從幾到幾頁(yè)現象，留完作業(yè)必須得批改，決不允許學(xué)生批改（關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講），;批改反饋及時(shí)（強調的是：一般作業(yè)（除作文外）的批改反饋不超過(guò)2天，單元試卷批改反饋不超過(guò)3天，作文批改反饋不超過(guò)1周。作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改，對學(xué)習困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。）;指導學(xué)生“獨立、按時(shí)、整潔、規范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現在是我們迫切需要解決的，作業(yè)本、考試卷字跡潦草，要依照作業(yè)要求采取等第、簡(jiǎn)要評語(yǔ)等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。語(yǔ)文作業(yè)本包括生字本、寫(xiě)字本、自主學(xué)習、日記本（每周至少一篇）、三～六年級作文本，數學(xué)自主學(xué)習、一二年級數學(xué)書(shū)，三到六年級數學(xué)作業(yè)1。2號本，批改要及時(shí)、規范（打 “∨”有時(shí)間等級），有批有改，繼續提倡教師寫(xiě)激勵性的評語(yǔ)，低年級平時(shí)蓋花、你真棒、大拇哥等小卡印。學(xué)校繼續舉行作業(yè)展評，平時(shí)抽檢的重點(diǎn)看評語(yǔ)，即看數量又看質(zhì)量。
4、輔導：輔導的主要任務(wù)包括：指導學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內容，為缺課的學(xué)生補課等。輔導要堅持以下原則：注重差異，分類(lèi)指導;以個(gè)別輔導、分散輔導為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導。晨讀時(shí)間再次明確一下（7：00—7：10英語(yǔ);7：10—7：30隔天語(yǔ)數）晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀，書(shū)聲朗朗，尤其是語(yǔ)文英語(yǔ)。
5、考試：普教計劃要求，建立教學(xué)質(zhì)量監控體系，前面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習使用《大連市小學(xué)生學(xué)習質(zhì)量評價(jià)標準》，對教師開(kāi)展制定“雙向細目表”培訓，教師對學(xué)科知識進(jìn)行系統梳理，對知識點(diǎn)進(jìn)行分層歸納，把握學(xué)科整體性和系統性設計配套練習題。同時(shí)第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，達到85%以上。
6、實(shí)驗教學(xué)：學(xué)生分組實(shí)驗和演示實(shí)驗完成率要達到100%，教師和學(xué)生的實(shí)驗記錄必須填寫(xiě)，保存備查。
�。ǘ┱n改的主陣地在課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革，構建自主、合作、探究的學(xué)習方式，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)，最終的目的、根本、落腳點(diǎn)就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此我們將繼續開(kāi)展“新理念、新課程、新課堂”系列活動(dòng)九，圍繞這一系列活動(dòng)開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)：
1、亮點(diǎn)展示課：三月我們將在上學(xué)期看課的基礎上，發(fā)現典型，為他們搭建平臺，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。他們的課可以不很成熟，可以有缺點(diǎn)，但有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒、學(xué)習的地方，有較大的進(jìn)步，學(xué)校就努力創(chuàng )設各種機會(huì )為中青年教師的成長(cháng)鋪路搭橋。語(yǔ)文焦長(cháng)英、王田田、石麗娜;數學(xué)宋丹、單穎;英語(yǔ)范慧敏、王麗紅。
2、校際聯(lián)動(dòng)課：我校與手拉手對口學(xué)校，開(kāi)展此項活動(dòng)相互交流，共同發(fā)展。時(shí)間在四月份。對骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專(zhuān)業(yè)上不斷發(fā)展，也要在課題研究方面具備較高的水平，更要在青年教師的指導、培養上卓有成效。
3、單元課型課：三月中下旬，承擔的年級組是六語(yǔ)于秀麗、于娟、焦長(cháng)英、范敏、石淑萍;五數于海洋、張艷秋、孫貞芬;主要表現形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現，是我們的一個(gè)嘗試。
4、同課異構課：這項活動(dòng)的時(shí)間安排在四月份，參與的教師是教研組全體教師，由各學(xué)科教研組長(cháng)具體負責，我們采用的方式個(gè)人獨立備課、研課，組內教師參與聽(tīng)課、評課，通過(guò)教研組把問(wèn)題呈現出來(lái)，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作�！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現同課異構、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問(wèn)題（生成課程，再產(chǎn)生新的問(wèn)題，再診斷、研討、交流，形成專(zhuān)題，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復的過(guò)程）。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、開(kāi)放調研課：包括同一教師跟蹤課，每位教師推門(mén)課，貫穿整個(gè)學(xué)期。我們將重點(diǎn)檢查教師的常規教學(xué)，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導（作業(yè)）、考試（當堂測驗）等，全面客觀(guān)地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。教導處經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調研、指導，發(fā)現問(wèn)題，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導、服務(wù)、管理的功能。
�。ㄈ┮劳行１狙行�，提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮校本研修在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校內涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃、周密組織，開(kāi)展活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)創(chuàng )設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
按照鞏固、深化、提高、發(fā)展的方針，加強對校本研修的指導，建立校本研修的指導團隊，主要工作是指導學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。校長(cháng)作為校本研修的第一責任人，對校本研修工作全面規劃，嚴格督導。
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