關(guān)于小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃匯編九篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)生情況分析：
本班學(xué)生由于是大班額拆班來(lái)的，學(xué)生的思想行為各不相同，部分學(xué)生比較自私，團結協(xié)作精神差。學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和自覺(jué)性比較差，有些學(xué)生作業(yè)拖拉，字寫(xiě)得比較差。上課時(shí)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)筆，需要不斷督促。
二、教材分析
四年級下冊教材共四個(gè)單元，第一單元“一方水土養一方人”，第二單元“生產(chǎn)與生活”，第三單元“交通與生活”，第四單元“通信與生活”
四年級下冊教材向學(xué)生展示了從家鄉民風(fēng)、民俗到工業(yè)、農業(yè)、交通、通信等多個(gè)方面的社會(huì )生活事實(shí)，教材在引導學(xué)生了解社會(huì )、探究社會(huì )的過(guò)程中，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識和社會(huì )意識，學(xué)習解決人際問(wèn)題和社會(huì )問(wèn)題的技能。四下教材的顯著(zhù)特點(diǎn)是讓學(xué)生在探究和認識社會(huì )事實(shí)的過(guò)程中進(jìn)行道德教育，探究和認識社會(huì )事實(shí)作為教材編寫(xiě)的“明線(xiàn)”，道德教育作為教材編寫(xiě)的“暗線(xiàn)”。如第一單元《一方水土養一方人》，以家鄉的老街和老屋、家鄉的地名、風(fēng)味飲食作為基本事實(shí)，把愛(ài)護家鄉文化遺產(chǎn)教育與激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉的情感蘊含其中。第四單元以通信方式、通信的歷史演變、未來(lái)通信的發(fā)展作為基本事實(shí)，將文明通信，從小關(guān)心國家大事，合理看電視等好習慣的培養蘊含在其中。這樣的編寫(xiě)方式，使學(xué)生的品德教育很自然地蘊含在社會(huì )事實(shí)之中，使品德教育的“無(wú)痕性”得到了很好的體現。
三、教學(xué)目標：
1．注意引導學(xué)生通過(guò)探究事物之間的相互關(guān)系
2．從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導學(xué)生對間接生活的認識和了解。
3．注意了相關(guān)知識的整合，較好地體現了綜合課程的特點(diǎn)。
4．將引導學(xué)生獲取信息與指導學(xué)生探究問(wèn)題的方法融合在一起，培養學(xué)生對社會(huì )的認識能力和社會(huì )研究能力。
5．通過(guò)活動(dòng)的設計和教材中的留白來(lái)引導學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手和參與實(shí)踐。
四、教學(xué)措施：
1、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標。
2、品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。
3、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎。
4、建立新的教學(xué)觀(guān)，引導學(xué)生自主學(xué)習。
5、實(shí)現評價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
6、加強課程管理，保證教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
周次教學(xué)內容備注
21、《我們的合作》
32、《真正的友誼》
43、《為你高興，與你分擔》
5國慶放假
6《為你高興，與你分擔》
7《面對欺負和威脅》
8《我要攀登》
9《抄襲害了誰(shuí)》
10《我們和誠信在一起》
11《擦亮眼睛》
12《逛商場(chǎng)》
13《衣食的來(lái)源》
14《塑料與我們的生活》
15《從一滴水說(shuō)起》
16復習考查
17復習考查
18復習考查
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
依據《普教工作計劃》，以黨的十八大精神為指導，以課程改革為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導為突破口，深化基礎教育課程改革，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)，規范教學(xué)常規管理，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。
二、工作要點(diǎn)
1、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng )新，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡(luò )支撐為手段，以提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn)，使校本研修具有主題性、目的性、系統性、持恒性、常態(tài)性。
4、啟動(dòng)“熱愛(ài)經(jīng)典，書(shū)香滿(mǎn)園”系列活動(dòng)�！盃I(yíng)造讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園”作為校園文化建設的一個(gè)特色項目，體現學(xué)校的特色建設。
三、工作措施
(一)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，加強對課程實(shí)施過(guò)程的有效管理，落實(shí)科學(xué)的教學(xué)常規。
根據《市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為，嚴格執行教師課堂常規。
1、備課：對照《課程標準》，制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃;①加強集體備課，三維目標、重難點(diǎn)關(guān)鍵一致，過(guò)程體現自己的思考，嚴禁互相抄襲教案。②模式備課，③課節安排語(yǔ)文包括作文、寫(xiě)字，在課型一欄中標明寫(xiě)字1.2等，習作指導、習作講評等。④備詳案，各個(gè)環(huán)節要具體、詳實(shí)，具有可操作性(別人拿你的教案能上課)，青年教師(35周歲)進(jìn)行二次備課(在旁邊加批注)。本學(xué)期教導處將加大抽查檢查的力度。
2、上課：教學(xué)目標明確;知識傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規范;課后反思及時(shí)。除了語(yǔ)數英外，其他學(xué)科必須像模像樣上課，通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察有所改進(jìn)，但依舊存在問(wèn)題，比如開(kāi)會(huì )就自己知道，這學(xué)期嚴禁杜絕，這學(xué)期將作為教學(xué)常規重點(diǎn)檢查。
3、作業(yè)批改：精心設計作業(yè);作業(yè)量適當，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節，強調精挑細選，流什么作業(yè)，教師必須研做一遍，尤其是自主學(xué)習教師更要做到心中有數，工作前置，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，嚴格控制作業(yè)量，切忌出現布置作業(yè)從幾到幾頁(yè)現象，留完作業(yè)必須得批改，決不允許學(xué)生批改(關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講)，;批改反饋及時(shí)(強調的是：一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過(guò)2天，單元試卷批改反饋不超過(guò)3天，作文批改反饋不超過(guò)1周。
作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改，對學(xué)習困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。);指導學(xué)生“獨立、按時(shí)、整潔、規范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現在是我們迫切需要解決的，作業(yè)本、考試卷字跡潦草，要依照作業(yè)要求采取等第、簡(jiǎn)要評語(yǔ)等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。語(yǔ)文作業(yè)本包括生字本、寫(xiě)字本、自主學(xué)習、日記本(每周至少一篇)、三～六年級作文本，數學(xué)自主學(xué)習、一二年級數學(xué)書(shū)，三到六年級數學(xué)作業(yè)1.2號本，批改要及時(shí)、規范(打 “∨”有時(shí)間等級)，有批有改，繼續提倡教師寫(xiě)激勵性的評語(yǔ)，低年級平時(shí)蓋花、你真棒、大拇哥等小卡印。學(xué)校繼續舉行作業(yè)展評，平時(shí)抽檢的重點(diǎn)看評語(yǔ)，即看數量又看質(zhì)量。
4、輔導：輔導的主要任務(wù)包括：指導學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內容，為缺課的學(xué)生補課等。輔導要堅持以下原則：注重差異，分類(lèi)指導;以個(gè)別輔導、分散輔導為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導。晨讀時(shí)間再次明確一下(7：00-7：10英語(yǔ);7：10-7：30隔天語(yǔ)數)晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀，書(shū)聲朗朗，尤其是語(yǔ)文英語(yǔ)。
5、考試：普教計劃要求，建立教學(xué)質(zhì)量監控體系，前面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習使用《大連市小學(xué)生學(xué)習質(zhì)量評價(jià)標準》，對教師開(kāi)展制定“雙向細目表”培訓，教師對學(xué)科知識進(jìn)行系統梳理，對知識點(diǎn)進(jìn)行分層歸納，把握學(xué)科整體性和系統性設計配套練習題。同時(shí)第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，達到85%以上。
6、實(shí)驗教學(xué)：學(xué)生分組實(shí)驗和演示實(shí)驗完成率要達到100%，教師和學(xué)生的實(shí)驗記錄必須填寫(xiě)，保存備查。
(二)課改的主陣地在課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革，構建自主、合作、探究的學(xué)習方式，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)，最終的目的、根本、落腳點(diǎn)就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此我們將繼續開(kāi)展“新理念、新課程、新課堂”系列活動(dòng)九，圍繞這一系列活動(dòng)開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)：
1、亮點(diǎn)展示課：三月我們將在上學(xué)期看課的基礎上，發(fā)現典型，為他們搭建平臺，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。他們的課可以不很成熟，可以有缺點(diǎn)，但有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒、學(xué)習的地方，有較大的進(jìn)步，學(xué)校就努力創(chuàng )設各種機會(huì )為中青年教師的成長(cháng)鋪路搭橋。語(yǔ)文焦長(cháng)英、王田田、石麗娜;數學(xué)宋丹、單穎;英語(yǔ)范慧敏、王麗紅。
2、校際聯(lián)動(dòng)課：我校與手拉手對口學(xué)校，開(kāi)展此項活動(dòng)相互交流，共同發(fā)展。時(shí)間在四月份。對骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專(zhuān)業(yè)上不斷發(fā)展，也要在課題研究方面具備較高的水平，更要在青年教師的指導、培養上卓有成效。
3、單元課型課：三月中下旬，承擔的年級組是六語(yǔ)于秀麗、于娟、焦長(cháng)英、范敏、石淑萍;五數于海洋、張艷秋、孫貞芬;主要表現形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現，是我們的一個(gè)嘗試。
4、同課異構課：這項活動(dòng)的時(shí)間安排在四月份，參與的教師是教研組全體教師，由各學(xué)科教研組長(cháng)具體負責，我們采用的方式個(gè)人獨立備課、研課，組內教師參與聽(tīng)課、評課，通過(guò)教研組把問(wèn)題呈現出來(lái)，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作�！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現同課異構、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問(wèn)題(生成課程，再產(chǎn)生新的問(wèn)題，再診斷、研討、交流，形成專(zhuān)題，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復的過(guò)程)。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、開(kāi)放調研課：包括同一教師跟蹤課，每位教師推門(mén)課，貫穿整個(gè)學(xué)期。我們將重點(diǎn)檢查教師的常規教學(xué)，包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué))、批改輔導(作業(yè))、考試(當堂測驗)等，全面客觀(guān)地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。教導處經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調研、指導，發(fā)現問(wèn)題，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導、服務(wù)、管理的功能。
(三)依托校本研修，提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮校本研修在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校內涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃、周密組織，開(kāi)展活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)創(chuàng )設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
按照鞏固、深化、提高、發(fā)展的方針，加強對校本研修的指導，建立校本研修的指導團隊，主要工作是指導學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。校長(cháng)作為校本研修的第一責任人，對校本研修工作全面規劃，嚴格督導。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
加強實(shí)驗教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標準的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗的管理水平和能力，以及實(shí)驗室材料實(shí)現科學(xué)化、分類(lèi)、分檔、檔案管理，加強實(shí)驗水平和實(shí)驗效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。培養學(xué)生的多種能力，如動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、分析解決問(wèn)題的能力，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。特制定本校實(shí)驗教學(xué)工作計劃。
二、主要任務(wù)、目標
按國家課程標準開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗教學(xué)課程，實(shí)驗開(kāi)出率達到90%以上，我們力爭演示實(shí)驗達到95%以上，分組實(shí)驗達到100%。引導每個(gè)學(xué)生親歷各個(gè)實(shí)驗探究過(guò)程，形成一定實(shí)驗技能，培養科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗，觀(guān)察能力。
三、常規實(shí)驗教學(xué)工作：
1、實(shí)驗教師應與其他學(xué)科密切合配，按照教學(xué)大綱和教材要求，學(xué)期初要制定《實(shí)驗教學(xué)工作計劃》，并認真填寫(xiě)《實(shí)驗進(jìn)度表》，張貼在實(shí)驗室。
2、分組實(shí)驗時(shí)，任課教師要認真填寫(xiě)實(shí)驗通知單，學(xué)生要認真完成實(shí)驗報告，每次實(shí)驗報告任科教師都要仔細批改。
3、實(shí)驗教師要按照《實(shí)驗進(jìn)度表》認真準備實(shí)驗。若需要藥品和儀器，要提前向學(xué)校
校報告，及時(shí)購買(mǎi)。同時(shí)，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究，積極改進(jìn)儀器及自制教具 。
4、凡有危險性的實(shí)驗，任課教師必須事先講清操作規程，注意事項，其后必須兩人以上進(jìn)行實(shí)驗，不得隨便讓非實(shí)驗人員操作。堅決杜絕學(xué)生將實(shí)驗藥品帶出實(shí)驗室。
5、做好實(shí)驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。
6、做好實(shí)驗室的衛生管理工作。
7、整理好實(shí)驗檔案。
四、 做好實(shí)驗室的安全管理工作
實(shí)驗室必須將實(shí)驗室管理條例掛放在顯著(zhù)位置。第一次實(shí)驗課時(shí)，教師必須向學(xué)生交待清楚實(shí)驗室的各項規章制度。
1、防火、防電
�。�1）防短路、漏電。實(shí)驗教師要加強防火及防電害意識，不能麻痹大意，應不時(shí)督促檢查學(xué)生的防火及防電害工作。在學(xué)生實(shí)驗前必須保證電路及各種電器的完好，認真檢查插頭插座是否合適或松動(dòng)脫落，電路絕緣是否良好，有無(wú)破損、漏電、短路等情況，各種電器是否能正常工作。如有問(wèn)題必須及時(shí)排除解決。防止亂拉亂扯電線(xiàn)。
�。�2）學(xué)生做實(shí)驗時(shí)，對易引起火災的實(shí)驗一定要向學(xué)生講清操作要領(lǐng)，避免事故發(fā)生。
�。�3）嚴禁在實(shí)驗室吸煙。
實(shí)驗室都配備滅火器，實(shí)驗教師要會(huì )使用，并經(jīng)常檢查，保持完好，到期申請更換。發(fā)現火險隱患及時(shí)報告處置，一旦發(fā)生火災要主動(dòng)撲救
，及時(shí)報警（電話(huà)119）。
2、防盜、防破壞
�。�1）實(shí)驗教師每天離崗時(shí)要關(guān)閉應關(guān)閉的電源、水源，鎖好門(mén)窗。門(mén)鎖及門(mén)窗插銷(xiāo)要保持完好，發(fā)現損壞，必須及時(shí)報修。待修好后再離開(kāi)。
�。�2）學(xué)生實(shí)驗完畢，必須對所使用的儀器、試劑、標本和模型作及時(shí)清點(diǎn)和整理，歸柜保存。
�。�3）學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中，如不按實(shí)驗規程和要求做，損壞儀器和標本，須按損壞程度，要記錄清楚，作價(jià)賠償。
�。�4）在實(shí)驗過(guò)程中，實(shí)驗教師不得離開(kāi)，以保證實(shí)驗順利進(jìn)行。
�。�5）實(shí)驗結束時(shí)，做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作。
�。�6）學(xué)期結束，要做好實(shí)驗工作總結和安全工作總結
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想
實(shí)施素質(zhì)教育，依據本學(xué)期的辦學(xué)思想，結合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計算機特長(cháng)興校發(fā)展需要，面向全體學(xué)生，整體提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教研組的活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應的提高。
二、工作目標及具體要求
1、按教學(xué)計劃上好每一節課，上課率達100%，其中欣賞課不少于50%，技能課不超過(guò)50%，爭取實(shí)現每節課都在音樂(lè )教室完成。要注重培養學(xué)生聆聽(tīng)、欣賞音樂(lè )能力，讓每位學(xué)生都會(huì )利用各種資源進(jìn)行學(xué)習，利用小樂(lè )器開(kāi)展音樂(lè )研究性學(xué)習。
2、加強課堂教學(xué)，注重培養學(xué)生音樂(lè )素養。根據課程標準要求積極有效地參與課程改革，積極開(kāi)展好教研活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要做到“七認真”，在備課中根據音樂(lè )課的特點(diǎn)，既要備內容，更要備學(xué)生，充分利用40分鐘時(shí)間，認真組織好學(xué)生課堂參與，讓學(xué)生有比較多的表現實(shí)踐。認真做好學(xué)生的考核工作，充分利用已有教學(xué)資源，組織好學(xué)生音樂(lè )考核評價(jià)工作。
3、大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)及音樂(lè )創(chuàng )新教育教研活動(dòng)，教研活動(dòng)開(kāi)展率為100%，苦練教學(xué)基本功，爭當業(yè)務(wù)骨干，任課教師崗位合格率達100%。努力創(chuàng )造學(xué)習氛圍，繼續通過(guò)各種媒體向國內外的同行或熟練相關(guān)技術(shù)的專(zhuān)家的學(xué)習，提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、探討音樂(lè )學(xué)科如何滲透到生活與學(xué)習中的方法，培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )，體現素質(zhì)教育。
5、積極組織教師參加學(xué)校獻課活動(dòng)，發(fā)揮集體備課的作用，體現集體教學(xué)研究的水平。爭取在本次獻課活動(dòng)中讓每一位教師上出一節讓學(xué)校滿(mǎn)意，自己認同的好課。也可以一此次獻課活動(dòng)為契機，整體提高信息技術(shù)組全體教師的教學(xué)水平。
6、積極參加學(xué)校浪花杯教學(xué)比武、紹興市區音樂(lè )教研活動(dòng)、北海小學(xué)教育集團首屆“校園親子音樂(lè )盛典”暨“20xx迎新年音樂(lè )會(huì )”等大型活動(dòng)。發(fā)揮中青年教師模范帶頭作用，培養青年教師成長(cháng)成才， 爭取好的成績(jì)，為北海爭光加油。
7、做好音樂(lè )教室設備與音樂(lè )器材的日常維護與管理工作。隨著(zhù)我校辦學(xué)規模的不斷擴大和教育教學(xué)的需要，音樂(lè )設備的數量還會(huì )增加，音樂(lè )設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過(guò)培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力和系統的維護能力，降低設備的故障率。對于出現故障的設備，要及時(shí)維修，盡量不耽誤教學(xué)使用。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想：
圍繞縣研訓中心和鄉中心學(xué)校的學(xué)期工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，全面貫徹教育方針，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規范教學(xué)行為，完善教學(xué)制度，落實(shí)教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量；加強人文關(guān)懷，注重個(gè)性差異，提高育人質(zhì)量。認真落實(shí)鄉中心學(xué)校制定的《教學(xué)規范》和縣教育局下發(fā)的《開(kāi)展創(chuàng )優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作規范化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1．采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
�、僮杂X(jué)、積極、主動(dòng)地完成校本研修任務(wù)。做到主講任務(wù)到人，個(gè)人研修任務(wù)到月。
�、谟蓪W(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習（周日18：30到19：00）。
�、坶_(kāi)展“讀教育名著(zhù)，做優(yōu)秀教師”的活動(dòng)，學(xué)校人平注入50元專(zhuān)項資金用于購買(mǎi)教育名著(zhù)，滿(mǎn)足大家的精神需求。
�、芾肒U波段等網(wǎng)絡(luò )資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
�、萁M織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習筆記、論文等）——教師寫(xiě)學(xué)習筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流。
�、蘼鋵�(shí)教研組工作：教研組長(cháng)直接負責；做到有計劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內容）、有總結。認真落實(shí)聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課做到反饋及時(shí)，每節公開(kāi)課由聽(tīng)課教師隨意出題來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習情況。
2．加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為 。
1．修改完善教學(xué)常規管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。
強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查，加強常規課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)�；�、制度化，獎懲分明。
2．加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
備課：普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思。 學(xué)校教導處加強檢查監控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規范、正確，要有復批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化、各年級統一作業(yè)本使用。組內教師做到隨時(shí)自查，教導處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，要有實(shí)效。
3加強課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
在新的形勢下，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節課，向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)必須使用普通話(huà)。教育學(xué)生用普通話(huà)相互交流。
�、俑靼啾仨殗栏癜凑n表所排課程上好課，不得隨意更改。在語(yǔ)文課進(jìn)行三到五分鐘的的說(shuō)話(huà)訓練，數學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓練。英語(yǔ)課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓練。
�、趫猿滞崎T(mén)聽(tīng)課制度，了解教師教學(xué)的真實(shí)情況，指導教學(xué)工作。
�、蹏烂C考風(fēng)考紀，嚴謹治學(xué)。
�、萁M織好學(xué)科競賽活動(dòng)。
�。ㄈ⿵娀|(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1．嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
2．繼續做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
3．進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調研，教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
4．單項訓練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾椨柧毜尿炇�。加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數學(xué)：口算、計算、應用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
5．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習；培養興趣，強化訓練。
英語(yǔ)單項過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)科教研組建設，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設，加強教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。
2、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。認真落實(shí)好學(xué)習歸來(lái)的匯報工作。
3、充分發(fā)揮組內教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。
�。ㄎ澹╆P(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好幫帶工作：
�、訇P(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作。
�、谡Z(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅持個(gè)別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
�。┢渌�
班務(wù)工作做到以下方面：
�、侔踩焯熘v，時(shí)時(shí)講。
�、诿刻旖探o孩子一個(gè)道理。寫(xiě)在黑板上，教師進(jìn)行講解。
四、各月工作安排：
九月：
�。�、學(xué)生報到注冊；
2、班級常規教育，學(xué)生安全教育；
3、研讀《課程標準》，擬定各類(lèi)計劃。
4、整理普九資料，迎接普九驗收。
5、課堂教學(xué)研究
十月：
1、召開(kāi)學(xué)生干部會(huì )，了解教學(xué)情況；
2、手抄報比賽
3、讀書(shū)活動(dòng)－讀《章永林先生回憶錄》有感征文
十一月：
1、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
2、期中考試、總結表彰
�。�、教師教學(xué)情況檢查
�。�、運動(dòng)會(huì )（時(shí)間待定）。
十二月：
1、口算競賽
2、書(shū)法競賽
3、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》使用情況
4、生字聽(tīng)寫(xiě)競賽
一月：
1、學(xué)生成長(cháng)記錄袋整理
2、單詞競賽
�。�、制定復習計劃
�。�、進(jìn)行期末考試。
�。�、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》使用情況
�。�、進(jìn)行期末考試。
�。�、教學(xué)工作總結
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想：
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。為了深化“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展，推進(jìn)校園文化建設的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣和能力，本著(zhù)吸收中華文明之精華，同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的，根據小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，制定“閱讀課”閱讀計劃。此計劃作為學(xué)校閱讀教學(xué)活動(dòng)的延伸與補充，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力與水平。
二、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過(guò)引導學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩(shī)文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。
3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)內容：
1、新課標指定要求背誦的部分古詩(shī)詞。
2、教師根據教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書(shū)籍。
3、“朝陽(yáng)讀書(shū)”中的書(shū)籍。
四、指導措施：
1、采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導訓練，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。
2、可以根據實(shí)際需要，靈活、適當地選擇和運籌：朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；范讀、試讀、復讀；單讀、齊讀；分組讀、分角色讀、接力讀；研讀、賞讀……等讀書(shū)的方式。
3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，利用好每周的閱讀課以及每天中午的“午練”時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間平均不少于半小時(shí)。
4、傳授有效讀書(shū)方法，指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法，指導列出自讀提綱。
�。�1）看見(jiàn)了題目你想到些什么？
�。�2）讀后你知道了什么？還想知道什么？
�。�3）你還有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到、心到。
另外，強化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：
�。�1）圈點(diǎn)勾畫(huà)；
�。�2）做批注；
�。�3）寫(xiě)讀書(shū)筆記。
5、與學(xué)生一起讀書(shū)，及時(shí)交流讀書(shū)心得。
6、在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
7、有計劃、分層次安排作好讀書(shū)筆記。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇7
承蒙各位領(lǐng)導信任,今年由我來(lái)?yè)我荒昙壍腵年級組長(cháng),說(shuō)實(shí)在的我真的有點(diǎn)擔心,十位教師有九位是新來(lái),教師之間不了解,學(xué)生又是來(lái)自不同的幼兒園,學(xué)習習慣的好壞和學(xué)習內容的參差不齊,我能帶好他們嗎?但我想,既然我接受了這個(gè)任務(wù),我就要認真的把它干好。為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,我制定以下年級工作計劃:
一、 指導思想
在這一學(xué)期里,我將貫徹實(shí)行學(xué)校的“讓每個(gè)學(xué)生都能成功的做點(diǎn)事,讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學(xué)理念,加強學(xué)生的德育教育,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、個(gè)人建設
1、作為年級組的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀(guān)念,在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí),要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無(wú)私奉獻,同時(shí)還要培養親和力,要服務(wù)每位教師,在人格上尊重教師,心理上接受教師,感情上親近教師,工作中要以身作則,注重身教,工作勤奮,任勞任怨。
2、認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)
在工作中,要既重感情,又講原則,善于上下協(xié)調。公正是信任的基礎,作為一名年級組長(cháng),失去公正就很難讓人信服,過(guò)于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事,又要有涵養,對事不對人,學(xué)校決策的傳達、以及其他的事情的布置,年級組長(cháng)必須善于上下協(xié)調,才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
3、要作到與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理理念,提升自己的工作能力,這樣才會(huì )獲得其他老師的尊重,便于工作的開(kāi)展。
三、班主任隊伍建設
1、有一支過(guò)硬的班主任隊伍,年級的發(fā)展才可平穩。結合學(xué)校的工作任務(wù),在重大問(wèn)題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的方針達成共識,適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議,不僅傳達學(xué)校的通知,還能開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流,形成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下,能使大家心往一處想,勁往一處使,教學(xué)上夯實(shí)基礎,嚴抓課堂紀律,使整個(gè)年級學(xué)習、生活和諧有序發(fā)展。
3、深入了解本組教師的思想情況,做好協(xié)調工作,增進(jìn)團結,營(yíng)造良好的工作氛圍,共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇8
本學(xué)期科學(xué)學(xué)科教研工作，圍繞大面積提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量這一目標，以“做中學(xué)”研究為契機, 以教師隊伍建設抓手,針對課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng),根據本學(xué)科的特點(diǎn)，制定切實(shí)、可行、有效的教研措施，努力探索現代教研方式，提高教研效率。進(jìn)一步加強校本教研，尋求提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。完善學(xué)科建設，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
主要工作
一、加強理論學(xué)習，提升課程實(shí)施水平
1、繼續認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的學(xué)術(shù)研討，圍繞研究主題指導教師開(kāi)展深入探討，從更深層次把握教育改革的時(shí)代脈搏。本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞“如何使科學(xué)課簡(jiǎn)約有效”進(jìn)行研討，同時(shí)把理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐反思、經(jīng)驗總結融合一體，努力提高學(xué)習的成效，以此促進(jìn)教師理論素養的提高，以推動(dòng)、促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。
2、課堂教學(xué)效率的提高是教學(xué)研究的主題，本學(xué)期繼續深化研究 “立足思維發(fā)展，提高探究實(shí)效”，推廣“動(dòng)腦動(dòng)手做科學(xué)”的科學(xué)學(xué)科探究性教學(xué)模式，針對我�？茖W(xué)教學(xué)實(shí)際，探尋使科學(xué)課簡(jiǎn)約有效的途徑，以提高日常課的教學(xué)效果。
二、加強課程研討，提高教研質(zhì)量。
1、系統鉆研教材，吃透教材，全面把握教材的編寫(xiě)意圖。本學(xué)期，將有計劃、有選擇地對部分重點(diǎn)章節開(kāi)展教材分析和研究。
2、參加專(zhuān)題研討活動(dòng)。本學(xué)期科學(xué)學(xué)科將繼續圍繞“立足思維發(fā)展，提高探究實(shí)效”進(jìn)行研究，圍繞專(zhuān)題，參加相應的理論學(xué)習、課堂觀(guān)摩、沙龍研討等活動(dòng)。
3、加強校本研修。建立科學(xué)學(xué)科校本研修制度，積極開(kāi)展校本研修，并努力做到務(wù)實(shí)有效。本學(xué)期安排4次的校本研修活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的校本研究活動(dòng)，促進(jìn)專(zhuān)兼職教師課堂教學(xué)水平和能力的同步發(fā)展。
4、做好“做中學(xué)”實(shí)驗項目的研究，深化科學(xué)課程的改革。本校是“做中學(xué)”研究項目，要積極開(kāi)展實(shí)驗，定時(shí)向科學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)放，引導教師用“做中學(xué)”理念深化當前科學(xué)課程的改革。
三、加強常規管理，規范學(xué)科教學(xué)，推進(jìn)學(xué)科發(fā)展。
1、加強學(xué)科教學(xué)的日常管理。認真落實(shí)和執行國家的課程計劃，開(kāi)足課時(shí)，不擠占、不挪用，并要求教師認真上好每一節課。
2、深入開(kāi)展科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)習評價(jià)的研究。繼續從評價(jià)內容、評價(jià)形式等方面進(jìn)行探索，著(zhù)眼于充分、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。
五、課題研究
根據課程改革的發(fā)展和我�？茖W(xué)教學(xué)教研的實(shí)際，本學(xué)期將重點(diǎn)對以下課題進(jìn)行探討與研究，
1、“立足思維發(fā)展，提高探究實(shí)效”的研究。
2、學(xué)生科學(xué)學(xué)習評價(jià)的研究。
3、“做中學(xué)”相關(guān)研究。
4、“簡(jiǎn)約有效的科學(xué)課”的研究。
5、小學(xué)科學(xué)教育中情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標的落實(shí)。
各教師也可根據教學(xué)科研實(shí)際情況，選擇課題。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇9
一、單元目標：
1、 初步讓學(xué)生了解跳繩的鍛煉價(jià)值，爭取學(xué)會(huì )跳繩，能夠用跳繩來(lái)鍛煉身體。
2、 提高學(xué)生運動(dòng)興趣，及協(xié)調和跳躍能力。
3、 鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與，培養學(xué)生的終身體育意識。
4、 培養學(xué)生自主嘗試，自主學(xué)習的良好習慣和互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。
二、教學(xué)要求
1、 注意上下肢的協(xié)調配合。
2、 教學(xué)形式多樣，強調合作意識。
3、 激發(fā)學(xué)生的自信心，鼓勵學(xué)生大膽地表現自己。
4、 給學(xué)生更多的空間，培養學(xué)生自主學(xué)習的良好習慣。
三、教學(xué)設計與措施
1、設計意圖：
突出“以人為本，健康第一”的指導思想，重視學(xué)生的主體地位，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)手段及老師激勵性的語(yǔ)言，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。鼓勵他們主動(dòng)參與，為學(xué)生終身體育意識打下堅實(shí)的基礎。
2、措施：老師語(yǔ)言引導激勵，啟發(fā)學(xué)生利用跳繩進(jìn)行各種練習，通過(guò)模仿各種小動(dòng)物的跳躍及各種小游戲，達到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習單、雙腳跳繩的目的。老師多使用兒童化的語(yǔ)言，與學(xué)生拉近距離。
《游戲：踩尾巴 跳繩》教學(xué)設計
內容：1、游戲：踩尾巴 2、跳繩
教學(xué)目標：
1、通過(guò)小游戲，使學(xué)生初步了解跳繩，并對跳繩產(chǎn)生興趣。
2、嘗試學(xué)習跳繩的方法，做到擺繩輕松，動(dòng)作連貫。
3、培養學(xué)生快速奔跑能力和快速反應能力及不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)流程：
一、準備部分
1、常規
體委整隊，師生問(wèn)好，報告人數，檢查服裝。
宣布本課的內容和任務(wù)。
2、準備活動(dòng)
隊列
繩操
專(zhuān)項準備活動(dòng)。
師：1、老師導語(yǔ)：小朋友們，今天一起和老師做游戲好嗎？
2、老師宣布本課內容及要求。
3、學(xué)生認真聽(tīng)講注意觀(guān)察。
4、跟著(zhù)老師做準備活動(dòng)。
二、基本部分
�。ㄒ唬�、踩尾巴
規則、要求：繩圍在腰部，長(cháng)的部分放到后面當尾巴，兩人一組或者幾個(gè)人一組去踩對方的尾巴，誰(shuí)的尾巴被踩掉誰(shuí)輸
組織：散點(diǎn)小組形式
老師：
1、老師講解游戲規則及要求。
2、帶領(lǐng)學(xué)生體驗練習。
3、老師評價(jià)
4、老師巡視指導。
生：
1、認真聽(tīng)老師講解游戲規則。
2、嘗試性練習。
3、兩人一組練習。
4、小組評價(jià)練習。
5、師生評價(jià)。
�。ǘ�、跳繩
重點(diǎn)：搖繩輕松
難點(diǎn)：輕松、協(xié)調，動(dòng)作連貫
組織：四列橫隊
師：
1、老師講解示范跳繩的動(dòng)作方法。
2、讓學(xué)生體驗練習。
3、老師糾正錯誤。
4、老師巡視指導。
5、加強個(gè)別生的知道。
6、老師積極性的評價(jià)。
生：
1、注意觀(guān)察、模仿老師的跳繩動(dòng)作方法。
2、自我嘗試性體驗練習。
3、比比誰(shuí)的動(dòng)作對，誰(shuí)跳得好。
4、典型示范練習。
5、小組糾錯練習。
6、小組間，互相評價(jià)練習。
要求：認真練習，不怕困難。
三、結束部分
放松《歌聲與微笑》
組織：自我組合
1、 表情輕松自然，注意呼吸，動(dòng)作優(yōu)美大方。
2、 布置課后作業(yè)，總結本課，宣布下課。 場(chǎng)地器材：標志物4個(gè)、跳繩人手一條
平均心率：135
最高心率：155
全課密度：55%
基本密度：50%
【關(guān)于小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃匯編九篇】相關(guān)文章：
小學(xué)音樂(lè )下冊教學(xué)計劃匯編【精選】03-25
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教學(xué)計劃6篇03-16
小學(xué)體育教學(xué)計劃03-22
關(guān)于大班教學(xué)計劃03-07
關(guān)于小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)計劃實(shí)用范文3篇03-30
關(guān)于小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)計劃優(yōu)秀范文3篇03-30