尤克里里的教學(xué)計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的尤克里里的教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標：
1、了解尤克里里的歷史。
2、了解尤克里里各部件的名稱(chēng)。
3、調動(dòng)學(xué)生對尤克里里的學(xué)習興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解尤克里里的歷史及各部件的名稱(chēng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能熟練說(shuō)出尤克里里各部件的名稱(chēng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、講述尤克里里的歷史
1879 年，葡萄牙的.專(zhuān)業(yè)手工藝人和樂(lè )器制作家Manuel Nunes、Joao Fernandes和Augustine Dias來(lái)到夏威夷群島。他們作為移民在甘蔗田作業(yè)的同時(shí)發(fā)明和發(fā)展了來(lái)自他們家鄉本土的琴。
夏威夷人不僅驚訝于這種琴音色的優(yōu)美，還驚訝于演奏者的手指在指板上的快速的移動(dòng)。從那時(shí)起，夏威夷人就把這種琴稱(chēng)作Ukulele，意思是“跳躍的跳蚤”。不管Ukulele琴背后真實(shí)的故事是什么，它成為了夏威夷最流行的樂(lè )器。這主要歸功于上面所提到的三位手工藝家。
Ukulele琴還受到了來(lái)自皇家和貴族的推崇，例如國王Kalakaua，皇后Emma 和皇后Liliuokalani，他們都彈奏過(guò)Ukulele琴。從而使Ukulele琴得到了更多夏威夷人的青睞，從漁民、芋頭種植者，到國王、皇后，大家都喜愛(ài)學(xué)習和演奏Ukulele琴。大約在1915年左右，Ukulele琴風(fēng)靡到了北美大陸。夏威夷音樂(lè )襲擊了舊金山市，隨即橫掃全國，刺激了Ukulele琴在北美大陸的銷(xiāo)售。這股旋風(fēng)還穿過(guò)大西洋刮到了英國。
二、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)尤克里里各部件的名稱(chēng)
指明學(xué)生說(shuō)名稱(chēng)，說(shuō)錯的地方其他同學(xué)幫忙糾正。
三、教師示范尤克里里的彈唱
教學(xué)反思：
通過(guò)對尤克里里歷史的了解及欣賞輔導教師的精彩彈唱，極大調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣。在認識尤克里里各部件名稱(chēng)的同時(shí)，學(xué)生對尤克里里有了初步的了解。
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