【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)計劃模板五篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？下面是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
1、積極探索在選課走班體制下的物理教學(xué)與教研工作機制，做好不同層次、不同學(xué)情學(xué)生的學(xué)習引領(lǐng)，做到因材施教、因材施管。
2、一如既往的做好集體備課，繼續加強學(xué)科周集中教研活動(dòng)和日常研討機制。提前思考每周集中教研活動(dòng)的議題和內容，并將不同的議題內容分配各不同的教研小組或教師個(gè)人，特別要做好集體備課中的說(shuō)課環(huán)節，提前分配任務(wù)，說(shuō)課老師早做準備，提前準備發(fā)言提綱，說(shuō)課完畢，全組認真討論，根據集體意見(jiàn)認真修改。在集體備課的前提下，各位教師要做好二次備課。教研議題要立足于教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題和困惑，集中教師智慧解決問(wèn)題，形成比較系統全面的教研會(huì )紀要,并開(kāi)展好日常研討活動(dòng)。進(jìn)一步規范集體備課程序、完善三次備課機制。
3、及時(shí)做好每次測驗的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出教學(xué)整改措施。年輕教師要多學(xué)習，多鉆研，多聽(tīng)課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時(shí)，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。使聽(tīng)課、評課常態(tài)化。加強教研組內公開(kāi)課和組內相互聽(tīng)課，每周安排一次集體聽(tīng)課評課，以相互學(xué)習，相互借鑒，也可及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整。師徒間聽(tīng)課次數不少于級部規定數量。
4、為了達成目標和計劃，本學(xué)期要真正做到降低難度，減少內容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實(shí)先學(xué)后教、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率。認真貫徹新課程理念，繼續深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法，堅定不移地推行“先學(xué)后教、以學(xué)定教、當堂訓練”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標，加強教育教學(xué)過(guò)程管理，注重打牢學(xué)習的基礎，突出學(xué)習主動(dòng)性要求，規范學(xué)習行為和習慣，堅持教學(xué)班區分層次教學(xué)、分類(lèi)重點(diǎn)指導，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要開(kāi)展并做好物理競賽的組織和輔導工作，及早挑選有意參加競賽的優(yōu)秀學(xué)生，準備教材，提供地點(diǎn)，專(zhuān)人管理和輔導，要做到有計劃，有目標，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破。
5、深入教室，深入學(xué)生，增加親和力，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。規范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。統一、精選作業(yè)內容，嚴格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。對于學(xué)習有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、 指導思想：
為貫徹上海市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革 加強教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》精神，圍繞學(xué)校整體計劃，凸現對年級部的指導、協(xié)調與服務(wù)功能，繼續深化課程教學(xué)改革；緊抓教學(xué)常規管理，聚焦課堂，探索課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案，不斷提高課堂效益；以學(xué)案編制使用為抓手，改善學(xué)生學(xué)習方式，促進(jìn)和諧教育。
二、 工作計劃：
（一） 制度建設
進(jìn)一步完善扁平化管理模式下管理機制，加強課程與教學(xué)中心的指導、協(xié)調和服務(wù)的功能，重點(diǎn)強化過(guò)程的指導功能。
1、完善年級部、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的教學(xué)常規的檢查制度。
2、初步形成教學(xué)質(zhì)量監控、反饋機制。
3、建立教研組長(cháng)交流匯報制度。
4、建立作業(yè)布置、批改、講評、矯正等流程，提升作業(yè)有效性。
5、建立教輔資料定購、印刷等制度。
（二）課程建設
1、基礎性課程建設
�。�1）推進(jìn)學(xué)校學(xué)科課程執行標準的制定和實(shí)施。
科學(xué)制定高一、高二、高三三個(gè)年級分年級課程執行標準及分年級教學(xué)目標，全面開(kāi)發(fā)與優(yōu)化基礎型課程資源，各學(xué)科課程執行標準要明確闡明各學(xué)科課程的性質(zhì)定位、基本理念和設計思路，以及學(xué)科課程的目標、內容與要求，指出該課程實(shí)施的有關(guān)建議。
�。�2）依托學(xué)案編制與使用，加強基礎型課程校本化開(kāi)發(fā)。
在前兩年學(xué)案積累基礎上，并在各學(xué)科課程執行標準引領(lǐng)下，初步構建學(xué)科學(xué)案體系，逐步形成校本化教材。高一要注重初高中銜接學(xué)案地編制，讓學(xué)生盡快適應高中學(xué)習。
�。�3）加強高二選修課走班教學(xué)課程的研發(fā)。
加強選修課教學(xué)內容的科學(xué)制定，依據學(xué)校實(shí)際在選修內容上根據高考要求夯實(shí)基礎、突出關(guān)鍵，做到更加有的放矢。嚴格走班教學(xué)組織管理，以及教師、學(xué)生教學(xué)常規的管理工作。在摸索中，積累高二選修課教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資料。
�。�4）逐步建立實(shí)驗班的課程設置
嚴格實(shí)驗班學(xué)生的選拔程序，建立學(xué)生流動(dòng)機制。重視對實(shí)驗班教學(xué)的過(guò)程性管理，在教學(xué)內容、作業(yè)練習、課外學(xué)習指導等多方面提出不同的教學(xué)目標和教學(xué)要求，以實(shí)現實(shí)驗班應有的功效。逐步確定符合實(shí)驗班科學(xué)的課程設置。
�。�5） 探索完善新疆班課程設置
新疆預高做好初、高中銜接工作，立足基礎，逐步滲透高中教學(xué)內容，加強高中學(xué)習的學(xué)法指導；高一、高二進(jìn)一步摸索數、理、化獨立課程體系。
2、拓展型、研究型課程的建設
�。�1）進(jìn)一步加強拓展型課程的開(kāi)發(fā)，努力開(kāi)發(fā)各類(lèi)微型課程。
�。�2）進(jìn)一步加強微型課程校本教材的開(kāi)發(fā)。
�。�3）研究科學(xué)的拓展型課程和研究型課程的評價(jià)方案。
�。�4）加強拓展型課程與競賽輔導、科技教育、體育與健身教育、心理健康教育、學(xué)生學(xué)科基礎輔導、信息科技教育、社團活動(dòng)等各方面的整合。
�。�5）積極構建研究型課程管理機制，確保學(xué)生、教師人人參與。
（三）教研組建設
1、進(jìn)一步推進(jìn)教研組各項常規工作，深化備課組建設，進(jìn)一步落實(shí)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)隨時(shí)、隨機查看教師的備課本，作業(yè)批改情況等制度，繼續加強組長(cháng)隨堂聽(tīng)課制度，每月形成教研組教學(xué)常規綜述。
2、有效開(kāi)展主題教研活動(dòng)（每學(xué)期不少于六次），要有切合主題的公開(kāi)教學(xué)、說(shuō)課、評課等教研活動(dòng)，并進(jìn)行全校乃至全區、全市的展示活動(dòng)，以此引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、結合區十三屆教學(xué)節區特色教研組評選，進(jìn)行校特色教研組的評選展示活動(dòng)。
4、結合區十三屆教學(xué)節“教學(xué)新星”評選，通過(guò)備課、說(shuō)課、上課等過(guò)程提升職初教師教學(xué)能力。
5、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科課程執行標準的執行。
6、加強教研組資料庫建設，實(shí)行備課組間的資源共享。
7、加強與外校學(xué)習取經(jīng)活動(dòng)，積極搭建學(xué)習、觀(guān)摩、交流等平臺，重視市內學(xué)科專(zhuān)家對學(xué)科的引領(lǐng)作用。
（四）強化教學(xué)常規
1、備課
嚴格執行備課的標準，精心編寫(xiě)學(xué)案，認真鉆研教材和《課程標準》，要備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，明確課堂教學(xué)中的三維目標，明確重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。認真寫(xiě)好教案，不能以學(xué)案代替教案，要寫(xiě)課后筆記（不少于總課時(shí)的三分之一）。初級教師必須備詳案，每課要有課后筆記。備課不合格，教學(xué)常規考核不能為“A” 。
2、上課
上課鈴響之前進(jìn)入教室，準時(shí)上、下課。上課做到思路清晰，重視基礎知識，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，由淺入深，控制好節奏，按照學(xué)生的認知規律構建合理的教學(xué)“坡度”，做到因材施教，并注重課堂即時(shí)反饋。注重師生情感交流，強化學(xué)生參與率。
3、作業(yè)
嚴格執行編制、布置、指導、批改學(xué)生作業(yè)的標準，貫徹“減負增效”的原則，精編、精批、精評作業(yè)。教師對作業(yè)的規范化要嚴格檢，作業(yè)一定要做到適量、有效，重視學(xué)生反思性、總結性、復習性、整理性作業(yè)地布置。本學(xué)期通過(guò)學(xué)生作業(yè)記錄本加強作業(yè)的過(guò)程監控，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)矯正。
4、輔導
進(jìn)一步強化教師對學(xué)困生補習的責任意識，進(jìn)一步研究和探索學(xué)困生補習的有效方法，加強學(xué)困生思想、方法和能力的補習，注重情感交流，充分激發(fā)其學(xué)習興趣和動(dòng)力，合理配置補差人員，制定補差計劃，加強補差的管理。制定競賽輔導教練員制度，加強
競賽輔導與拓展型課程的整合、與各級各類(lèi)競賽的整合。運用名師資源，形成高三自主招生考試輔導體系。
5、評價(jià)
合理設計考試方案，落實(shí)并不斷完善各項考務(wù)制度，繼續加強期中、期終考試及月考的學(xué)生成績(jì)處理分析工作。探索和制定平時(shí)、學(xué)期、學(xué)年成績(jì)綜合評價(jià)方案，進(jìn)一步加強重大考試各層面（課程教學(xué)中心、教研組、備課組、任課教師、學(xué)生）的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評價(jià)，特別要做各班級每學(xué)科的每小題得分率分析比較，從個(gè)例分析中尋找差距，并指導學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)明確努力方向。
（五）高三畢業(yè)班工作
1、目標管理
依據學(xué)生具體情況確定一本50%、本科90%年級總體目標，并將目標分解到各班級，明確臨界生，同時(shí)制定獎勵方案。
2、高考研究
各備課組加強對課程標準、考試說(shuō)明、近五年高考試卷的研究，科學(xué)制定復習策略和計劃，強化高考復習的針對性。
3、教學(xué)研究
進(jìn)一步完善高三一輪學(xué)案，要做精、做細；加強高考信息的收集和整理，邀請高考命題組專(zhuān)家來(lái)校指導，并進(jìn)一步加強與兄弟學(xué)校的交流和聯(lián)系；各備課組加強作業(yè)的精選和作業(yè)量的控制，對外來(lái)交流試卷加強研究和篩選工作，不得照抄照搬。
4、輔優(yōu)補差
運用各方資源做好自主招生輔導工作，合理運用補差時(shí)間進(jìn)行有針對性補差工作，切實(shí)提高補差效益。，各備課組加強高考應試技巧的指導工作。加強考試管理，切實(shí)落實(shí)月考試后備課組內反思性研討，緊抓輔優(yōu)補差工作。
5、教學(xué)反饋
加強教學(xué)動(dòng)態(tài)管理，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。組織召開(kāi)高三年級備課組長(cháng)會(huì )議，在整個(gè)復習過(guò)程中不斷滲透和完善復習策略，提高高三復習的效率。進(jìn)一步加強班級研討，進(jìn)一步加強班級目標宣傳，制定學(xué)生個(gè)人升學(xué)目標，加強二類(lèi)臨界生的思想教育和學(xué)業(yè)跟蹤，并做好任課教師的聯(lián)系和協(xié)調工作。加強高考復習心理疏導工作和強化家校聯(lián)系。召開(kāi)高三學(xué)生大會(huì )、部分學(xué)生和部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )，緊抓學(xué)困生的思想工作
（六）其他工作
1、制定學(xué)校招生工作細則，搞好學(xué)校招生工作。增強與區內外、市內外初中學(xué)校之間的溝通與合作，建立經(jīng)常性的聯(lián)系；制定招生工作操作細則，確保工作的規范、有序；以?xún)?yōu)美環(huán)境、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)管理和優(yōu)異質(zhì)量吸引學(xué)生。
2、繼續加強學(xué)校體育工作，進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉1小時(shí)活動(dòng)方案；積極組織市中學(xué)生田徑錦標賽、中運會(huì )射箭比賽、校運會(huì )，做好賽事安排和宣傳工作。
3、進(jìn)一步搞好七校聯(lián)合體的運作。
3、充實(shí)學(xué)籍管理制度，規范學(xué)籍管理，完善電子檔案。
4、搞好學(xué)�？萍�、藝術(shù)工作，提高學(xué)生科技、藝術(shù)素養。
三、重點(diǎn)推進(jìn)工作
1、 推進(jìn)高三一輪復習學(xué)案地編撰與使用，提升高三教學(xué)質(zhì)效
為使高三復習更有系統性和針對性，09屆高三各學(xué)科全面編寫(xiě)一輪復習學(xué)案，并形成以學(xué)案為載體的復習模式，使高三教學(xué)百尺竿頭更進(jìn)一步。措施如下：
�。�1）7月初暑期學(xué)習期間，各高三備課組集體討論制定一輪學(xué)案編寫(xiě)框架、編寫(xiě)要求及編寫(xiě)分工。
�。�2）暑期教師分工編撰高三各學(xué)科一輪復習學(xué)案，8月中旬基本形成第一稿。
�。�3）組織各學(xué)科核心組人員審閱學(xué)案第一稿并提出修改意見(jiàn)，教師進(jìn)行第一次修改。
�。�4）8月下旬進(jìn)入使用階段，每個(gè)學(xué)案在使用前經(jīng)備課組集體討論并定稿，在使用過(guò)程中教師記錄學(xué)案使用情況，適時(shí)、適宜調整學(xué)案修訂及使用策略。
�。�5）9月份各教研組組織一次高三一輪復習主題研討活動(dòng)，總結經(jīng)驗、尋找不足。
�。�6）行政領(lǐng)導、教研組長(cháng)加強高三一輪復習課的聽(tīng)課指導，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�。�7）通過(guò)第一次十二校聯(lián)考全面檢測一輪復習效益，做好總結與反思。
�。�8）學(xué)期末全面梳理一輪學(xué)案，在使用基礎上進(jìn)行修改，匯集成冊。
2、推進(jìn)學(xué)科課程執行標準的制定和實(shí)施，使基礎課程校本化
二期課改的全面實(shí)施需要適應我校學(xué)生的課程執行標準，同時(shí)也可促使學(xué)科的整體發(fā)展，本學(xué)期要完成語(yǔ)、數、英、理、化重點(diǎn)學(xué)科的課程執行標準。措施如下：
�。�1）上學(xué)期統一了課程執行標準制定細則，并組織教師進(jìn)行了部分學(xué)科的課程執行標準的初步制定。
�。�2）7月初暑期學(xué)習期間，各學(xué)科核心組集體討論了課程執行標準的部分初稿。
�。�3）暑期各學(xué)科核心組教師分工編撰各年級學(xué)科課程執行標準8月中旬基本形成第一稿。
�。�4）8月23日組織各學(xué)科核心組人員審閱學(xué)科課程執行標準第一稿并提出修改意見(jiàn)， 進(jìn)行第一次修改。
�。�5）9月下旬聘請市內專(zhuān)家對課程執行標準進(jìn)行審閱與修改。
�。�6）在新學(xué)期教學(xué)計劃制定中初步使用學(xué)科課程執行標準，各學(xué)科分管領(lǐng)導進(jìn)行把關(guān)。
�。�7）9月份各教研組組織一次課程執行標準主題研討活動(dòng)。
�。�8）在過(guò)程中完善課程執行標準。
3、完善作業(yè)監控渠道，提高作業(yè)質(zhì)效
力求作業(yè)布置精細化、作業(yè)批改細致化、作業(yè)評講及時(shí)化，進(jìn)一步提高作業(yè)有效性。便于課程教學(xué)中心、年級部對作業(yè)的調控，也便于教師對學(xué)生作業(yè)的及時(shí)反饋，特制定學(xué)生作業(yè)反饋本措施。學(xué)生作業(yè)反饋本掛于教室內，每天由學(xué)習委員記錄每科作業(yè)的內容及完成時(shí)間，同時(shí)學(xué)生也可將作業(yè)中問(wèn)題寫(xiě)在上面，每月匯總于課程教學(xué)中心。
四、行事歷
九月份：
1、新學(xué)期的課務(wù)調整以及開(kāi)學(xué)的各項準備工作。
2、制定教研組、備課組工作計劃及教學(xué)進(jìn)度。
3、各教研組完成學(xué)科課程執行標準的組內研討活動(dòng)。
4、拓展型課程的開(kāi)設、啟動(dòng)等準備工作。
5、各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)案編集成冊。
6、輔優(yōu)補差的啟動(dòng)準備。
7、市中學(xué)生田徑錦標賽的籌備及舉行。
8、08屆高考獎勵測算，09屆高考獎勵方案醞釀。
9、高二學(xué)農。
10、高三9月月考。
十月份：
1、高一、高二階段測驗及相關(guān)質(zhì)量分析
2、特色教研組的校內評選活動(dòng)
3、“教學(xué)新星”校內評選啟動(dòng)
4、部分學(xué)科上海市中青年教學(xué)評比活動(dòng)
5、高一國防教育
6、校運會(huì )
7、中運會(huì )射箭比賽
十一月份：
1、期中考試（組卷、監考、閱卷、登分、分析總結）。
2、各年級學(xué)生大會(huì )及家長(cháng)會(huì )。
3、特色教研組評選、展示活動(dòng)。
4、“教學(xué)新星”校內評選、展示活動(dòng)。
5、教學(xué)常規中期檢查
十二月份：
1、 高一、二階段測驗及質(zhì)量分析。
2、 高三十二校聯(lián)考組織和質(zhì)量分析。
3、 高三區統考
一月份：
1、期末考試（組卷、監考、閱卷、登分、分析總結）。
2、教師常規性工作考核。
3、教研組、備課組及相關(guān)條線(xiàn)工作的學(xué)期總結。
4、各類(lèi)資料收集和整理工作。
5、期末結束工作：各類(lèi)成績(jì)的匯總及統計；寒假作業(yè)布置。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
新學(xué)期伊始，為了更好地開(kāi)展我班的語(yǔ)文教學(xué)工作，使學(xué)生盡快地融入新的學(xué)習環(huán)境，現制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期是一年級的第一學(xué)期，本學(xué)期，我班共有學(xué)生45人。學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，這對于他們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)新的轉折。由于學(xué)生的起點(diǎn)不一，學(xué)習習慣也各不相同，因此，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)之一。
二、教學(xué)措施
�。ㄒ唬h語(yǔ)拼音教學(xué)
漢語(yǔ)拼音是語(yǔ)文學(xué)習的基礎，在教學(xué)中不容忽視。漢語(yǔ)拼音分為韻母、聲母和整體認讀音節，要求學(xué)生能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節，并能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
�。ǘ┳R字寫(xiě)字教學(xué)
一年級語(yǔ)文教學(xué)，培養學(xué)生喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望，是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。其中認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的'100個(gè)。在學(xué)習過(guò)程中，要求學(xué)生掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔，養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
在識字教學(xué)中，注意使用多種方法幫助孩子識記生字，讓孩子初步掌握方法，同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中多配合多媒體技術(shù)的使用，提高孩子的學(xué)習興趣，幫助孩子更好地識字。
而“四會(huì )字”的掌握，要求學(xué)生會(huì )認、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用，因此，在教學(xué)過(guò)程中，要注意讓孩子養成仔細觀(guān)察字形的習慣，讓孩子對“四會(huì )字”得到更好的掌握。
�。ㄈ╅喿x教學(xué)
低年級閱讀教學(xué)，最重要的是指導學(xué)生把課文讀正確、讀通順，最好還能讀出感情來(lái)。朗讀的形式多樣，能引起學(xué)生的朗讀興趣。此外，還要重視范讀的作用，遇到長(cháng)句子和不容易讀好的句子，教師要發(fā)揮示范作用。
在教學(xué)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的情感體驗和獨特感受，鼓勵學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法。對同一篇課文，學(xué)生常常會(huì )產(chǎn)生不同的感受。只要沒(méi)有方向性的錯誤，教師都應該尊重學(xué)生的獨特感受。
低年級的古詩(shī)教學(xué)，要順應兒童年齡特點(diǎn)，以讀背為主。教學(xué)重點(diǎn)應放在讀、背、識字、寫(xiě)字上。在教學(xué)中不要主動(dòng)講解古詩(shī)的意思，如果學(xué)生提出問(wèn)題，教師可以作簡(jiǎn)要回答，不宜逐字逐句地講解。
�。ㄋ模┮詫W(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)促進(jìn)孩子的學(xué)習熱情以及增進(jìn)學(xué)習效果。
本學(xué)期，班級在開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)之外，還會(huì )積極配合學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習、生活的提高。比如：讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，利用早讀時(shí)間、學(xué)生課余時(shí)間多讓學(xué)生閱讀有益的課外書(shū)，能夠擴大學(xué)生的識字量和課外知識量，有效地促進(jìn)學(xué)生知識的積累。 以及本學(xué)期開(kāi)展的學(xué)生學(xué)科競賽，能夠較好地促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
本學(xué)期的教學(xué)計劃，除了以上幾方面之外，因材施教，以及對學(xué)困生的輔導工作也是我的語(yǔ)文教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)內容。根據孩子個(gè)性和學(xué)習實(shí)際情況的不同，實(shí)際地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，并加強家校的聯(lián)系，更好地引導學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習。
教學(xué)工作是一項充滿(mǎn)挑戰性的工作，因為面對不同的學(xué)生，必須采取不同的教育教學(xué)措施，以上所提的只是我本學(xué)期的教學(xué)計劃。在具體工作的過(guò)程中，我將以圍繞學(xué)校教學(xué)工作的根本，結合所制定的教學(xué)計劃以及學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)策略，提高自身教學(xué)水平，使學(xué)生朝著(zhù)德智體美勞的方向更好地發(fā)展。
20xx年度第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表
周次 教學(xué)進(jìn)度
1 入學(xué)教育
2 入學(xué)教育
3 漢語(yǔ)拼音 1-復習（一）
4 漢語(yǔ)拼音 5-復習（二）
5 漢語(yǔ)拼音 9
6 國慶放假
7 復習（四）、識字（一）
8 測驗、第1~4課
9 試卷評講、園地一 課文第1~3課
10 課文 第4、 5課、園地二、第6課、測驗
11 第7~10課
xx 園地三、識字二、第1~3課
13 第4課、園地四、測驗、11~xx課
14 13~15課、園地五、16課
15 17~20課
16 園地六、復習
17 復習
18 復習
19 考試
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一、教學(xué)內容：
1.分式2.反比例函數3.勾股定理4.四邊形5.數據分析
二、課程學(xué)習目標
�。� 一）：1、以描述實(shí)際問(wèn)題中的數量關(guān)系為背景，抽象處分式概念，體會(huì )分式是刻畫(huà)現實(shí)世界中數量關(guān)系的一類(lèi)代數式。2、類(lèi)比分數的基本性質(zhì)，并了解分式的基本性質(zhì)，掌握分式的約分和通分法則。3、類(lèi)比分數的四則運算法則，探究分式的四則運算，掌握這些法則。4、結合分式的運算，將指數的討論范圍從正整數擴大到全體整數，構建和發(fā)展相互聯(lián)系的知識體系。5、結合分析和解決實(shí)際問(wèn)題，討論可以化為一元一次方程的分式方程，掌握這種方程的解法， 體會(huì )解方程中的化歸思想。
�。ǘ�1、理解反比例函數的概念，根據實(shí)際問(wèn)題中的條件確定反比例函數的解析式y=（k為常數，k≠0），能判斷一個(gè)給定的函數是否為反比例函數。2、能畫(huà)出反比例函數的圖象，會(huì )用待定系數法求反比例函數的解析式，進(jìn)一步理解函數的三種表示方法，即列表法、解析法和圖象的各自特點(diǎn)。3、能根據圖象數形結合地分析并掌握反比例函數y=（k為常數，k≠0）的函數關(guān)系和性質(zhì)，能利用這些函數的性質(zhì)分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4、進(jìn)一步理解常量與變量的辯證關(guān)系和反映在函數概念中的運動(dòng)變化觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步認識數形結合的思想方法。
�。ㄈ�1、體驗勾股定理的探索過(guò)程，會(huì )運用勾股定理解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、會(huì )運用勾股定理的逆定理判定直角三角形。3、通過(guò)具體例子，了解逆命題、逆定理的概念，知道原命題成立其逆命題不一定成立。
�。ㄋ模�1、掌握平四邊形、矩形、菱形、正方形、體形的概念，了解它們之間的關(guān)系。2、探索并掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有關(guān)性質(zhì)和常用判定方法，并能用這些知識進(jìn)行有關(guān)的證明和計算。3、探索并了解線(xiàn)段、矩形、平行四邊形、三角形的重心的物理意義。4、進(jìn)一步培養學(xué)生的合情推理能力、邏輯思維能力、推理論證能力。
�。ㄎ澹�1、進(jìn)一步理解平均數、中位數和眾數等統計量的統計意義。2、會(huì )計算加權平均數，理解權的意義，能選擇適當的統計量表示數的集中趨勢。3、會(huì )計算極差和方差，理解它們的統計意義，會(huì )用它們表示數據的波動(dòng)情況。4、會(huì )用樣本平均數、方差估計總體平均數、方差，進(jìn)一步感受抽樣的必要性，體會(huì )用樣本估計總體的思想。5、能用計算器統計功能進(jìn)行統計，進(jìn)一步體會(huì )計算器的優(yōu)越性。6、從事收集、整理、描述和分析數據得出結論的統計活動(dòng)，經(jīng)歷數據處理的基本過(guò)程，體驗統計與生活的聯(lián)系，感受統計在生產(chǎn)和生活中的作用，養成用數據說(shuō)話(huà)的習慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)進(jìn)度表
四、 改進(jìn)的方法措施
1、教學(xué)中始終要培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使其愛(ài)學(xué)樂(lè )學(xué)。
2、掌握好每章節的知識點(diǎn)并加強練習鞏固，發(fā)展能力。
3、每章進(jìn)行小結性檢測，分析知識技能掌握情況并進(jìn)行插缺補漏。
4、每月進(jìn)行一次月考，有目的地進(jìn)行部分重點(diǎn)知識技能的鞏固、訓練。
5、與學(xué)生拉近距離，進(jìn)行心理溝通，進(jìn)行學(xué)習目的、理想且為之而奮斗。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、基本情況
今年我擔任九年級三個(gè)班的物理教學(xué)，共133位學(xué)生，總的特點(diǎn)來(lái)講，物理學(xué)科的基礎不好，缺乏主動(dòng)思考問(wèn)題的能力，有些懶惰;數學(xué)基礎比較薄弱。1班的大部分學(xué)生比較自覺(jué)，不用老師督促，比較自覺(jué)的完成老師布置的作業(yè);2班的部分學(xué)生比較調皮、好動(dòng)，上課喜歡講話(huà)，所以在教學(xué)之余，還要管紀律;3班的部分學(xué)生比較懶，不僅懶得思考，甚至懶得動(dòng)筆
二、教材分析
本學(xué)期的教學(xué)內容有：第十一章多彩的物質(zhì)世界，第十二章運動(dòng)和力，第十三章力和機械，第十四章壓強和浮力，第十五章功和機械能，第十六章熱和能，第十七章能源與可持續發(fā)展，教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界，運動(dòng)和力，力和機械，功和機械能;難點(diǎn)在壓強和浮力，熱和能。
三、工作措施
1、認真學(xué)習新課程標準，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新的課標不同于過(guò)去的要求，教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習;每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5、改作業(yè)的過(guò)程，把作業(yè)分為三等：好，中、差，對于做得好的同學(xué)給予表?yè)P，中等的學(xué)生，給予關(guān)注，具體做法：把兩三個(gè)學(xué)生叫到一起，個(gè)別輔導。做得差的同學(xué)多多鼓勵，具體做法：找到閃光點(diǎn)，給予表?yè)P，并且多多關(guān)注，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要肯定.
附：教學(xué)進(jìn)度
第一學(xué)月：第11章多彩的物質(zhì)世界第12章運動(dòng)和力
第二學(xué)月：第13章力和機械第14章壓強和浮力
第三學(xué)月：第15章功和機械能第16章熱和能
第四學(xué)月：復習迎接考試
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