精選中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃4篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢？為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，以下是小編整理的中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃4篇，歡迎大家分享。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
在貫徹黨和國家的教育方針，推進(jìn)教育改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，心理健康教育越來(lái)越顯示出其獨特的重要性和不可替代性。中共中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》中明確要求：通過(guò)多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導，幫助學(xué)生提初心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應環(huán)境的能力。在認真領(lǐng)會(huì )《意見(jiàn)》精神的同時(shí)，根據我校的實(shí)際情況，特制定20xx-2019年心理健康教育計劃綱要。
一、任務(wù)與重點(diǎn)：
面向全體學(xué)生，開(kāi)展預防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及學(xué)習、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展，以努力提初全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn)。對于少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢(xún)和輔導。
二、方式與途徑：
心理健康教育要全面滲透在整個(gè)學(xué)校教育過(guò)程中，要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結合。各處室、各科任老師尤其是教導處、生管組、班主任、政治教師，要有加強學(xué)生心理健康教育的明確意識，能夠掌握一些基本的學(xué)校心理咨詢(xún)輔導的理論與方法，同時(shí)也能自覺(jué)地使教學(xué)與德育活動(dòng)成為有助于提初學(xué)生心理素質(zhì)的載體。共青團、少先隊、少年團校、學(xué)生干校等學(xué)生社團都應該為提初學(xué)生心理健康水平提供具體豐富的活動(dòng)舞臺，努力創(chuàng )設文明健康的校園氛圍。還應向家長(cháng)和生區宣傳普及心理衛生知識，爭取家長(cháng)和生區的配合，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。
1、開(kāi)設心理健康教育講座。心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質(zhì)，提初學(xué)生的人格水平。除了在政治課、體育衛生保健課中已安排的心理健康教育內容外，還要通過(guò)健康教育專(zhuān)題講座、健康教育圖片展、健康教育影片等對學(xué)生進(jìn)行教育，還可安排社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在社會(huì )上進(jìn)行宣傳，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)。
2、開(kāi)設簡(jiǎn)易的心理咨詢(xún)與輔導。心理咨詢(xún)與輔導是配合心理教育，達到學(xué)校心理健康教育整體目標的重要途徑。目前，已有二位老師參加了無(wú)錫市級中小學(xué)心理健康教育師資培訓班學(xué)習并順利結業(yè)，為學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，還將聘請校外心理輔導教師定期對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)與輔導，對全體教師進(jìn)行心理健康教育講座。
三、具體年級目標：
1、初一年級目標：
適應新的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習要求，富有責任感和進(jìn)取心，形成良好的自我認識能力。
�。�1）駕馭中學(xué)的學(xué)習生活（學(xué)習方法）
�。�2）眾人拾柴火焰初（自我價(jià)值）
�。�3）做一個(gè)快樂(lè )的人（樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)）
�。�4）我是誰(shuí)（自我認識）
�。�5）興趣溫度計（興趣培養法）
�。�6）如何診斷行為習慣（自我測量）
�。�7）自我改變有妙法（行為矯正）
�。�8） 筑起防范惡習的城墻（杜絕對煙、酒、毒、賭的好奇心）
�。�9）當不幸降臨的時(shí)候（心理承受方法）
2、初二年級目標：
掌握青春期的生理和心理衛生常識，適應自我身心變化，能夠大方得體地與同學(xué)、異性和長(cháng)輩交往，勤奮精神和刻苦毅力逐漸培養。
�。�1）鏡中的我（悅納生理變化）
�。�2）青春的快樂(lè )與煩惱（認識青春期心理）
�。�3）交往心態(tài)PAC（人際交往）
�。�4）學(xué)會(huì )說(shuō)“不”，學(xué)會(huì )自我保護（抵御能力）
�。�5）不下苦功何有樂(lè )（意志培養）
�。�6）開(kāi)發(fā)大腦有訣竅----發(fā)散性思維和突破定勢（思維方法）
�。�7）職業(yè)大舞臺（擇業(yè)意識）
3、初三年級目標：
形成鍥而不舍的個(gè)性特征，掌握自我心態(tài)、情緒的調適方法，改善學(xué)習方法，能夠在升學(xué)就業(yè)方面作出合適的決定。內容（耐挫）：
�。�1）人生發(fā)展的六個(gè)階段（心理發(fā)展知識）
�。�2）人生百味（人生價(jià)值取向）
�。�3）成功在于再堅持一下的努力之中（意志力）
�。�4）成功者的個(gè)性物質(zhì)（榜樣啟示）
�。�5）把握升學(xué)選擇的方向（擇業(yè)指導）
�。�6）保持考前最佳狀態(tài)（情緒與作息調適及處理壓力技巧）
�。�7）告別母校，迎接挑戰（情感與進(jìn)�。�
中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“XX年教育工作要點(diǎn)”及市教育局XX普教工作要點(diǎn)所要求的各項目標任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng )新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。
二、工作目標
1、德育工作進(jìn)一步落實(shí)，德育隊伍建設不斷加強，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良；
2、教學(xué)管理不斷創(chuàng )新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；
3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng )佳績(jì)。
三、工作重點(diǎn)與措施
（一）突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。
1、要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹(shù)立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實(shí)績(jì)考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設與管理，要進(jìn)一步調動(dòng)班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過(guò)程指導與考核，發(fā)揮班主任的主觀(guān)能動(dòng)性，使“育人為本”的觀(guān)念在學(xué)校各項工作中真正落到實(shí)處。
2、要大力開(kāi)展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導、構建具有我校德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設上做探討；要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創(chuàng )新；要在增強德育的實(shí)效性，優(yōu)化、細化、實(shí)化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價(jià)上下功夫，真正創(chuàng )造我校德育工作的特色。
3、要在進(jìn)一步開(kāi)開(kāi)辟和健全育人網(wǎng)絡(luò )和途徑上不斷努力，積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育教育模式的`研究；進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )、團支部等部門(mén)的教育管理及育人作用；繼續開(kāi)展好德育主題教育活動(dòng)與研討。
（二）突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、規范教學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。
要進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，實(shí)行嚴格的教學(xué)環(huán)節管理。要嚴格執行《宜都市教學(xué)工作考核評價(jià)標準》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理條例》等要求，落實(shí)質(zhì)量管理目標，教導室定要開(kāi)展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無(wú)計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責等現象的發(fā)生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學(xué)月查、隨機抽查、推門(mén)巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規落實(shí)；進(jìn)一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調動(dòng)每個(gè)教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。
要大力開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負高效的教學(xué)方法，構建民主、開(kāi)放、生動(dòng)、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效率高起來(lái)。切實(shí)從提高課堂教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，按上級要求，除語(yǔ)、數、外三門(mén)學(xué)科可以布置適當的課外作業(yè)之外，其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。本學(xué)期要按教研室要求進(jìn)一步開(kāi)展好“三課活動(dòng)”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng )佳績(jì)。要用課堂教學(xué)觀(guān)察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學(xué)及聽(tīng)評課活動(dòng)的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。同時(shí)，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)為契機，尋求教學(xué)研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點(diǎn)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)給課堂教學(xué)帶來(lái)的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（E等）的問(wèn)題；二是如何解決優(yōu)秀率（A等）層面偏低的問(wèn)題。每位教師要從對每位學(xué)生負責的高度，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
3、抓好教研組、年級組建設，把好質(zhì)量管理關(guān)。
教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)科教學(xué)指導與管理入手，嚴把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要抓牢教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習關(guān)，抓實(shí)學(xué)科教學(xué)過(guò)程關(guān)，抓好教學(xué)研討關(guān)。
要不斷創(chuàng )新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要認真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教導室每月至少召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時(shí)通報交流。
年級組要通過(guò)依靠并發(fā)揮班主任、學(xué)科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學(xué)生的教育管理的方式方法，結合年級特征開(kāi)展好年級教育教學(xué)的研討活動(dòng)，與政教處緊密配合，加強學(xué)生思想道德教育，提高德育實(shí)效，抓好年級學(xué)風(fēng)建設，紀律教育，抓好年級輔優(yōu)輔差活動(dòng)，把握好年級整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)。每一個(gè)月召開(kāi)一次年級組教師會(huì )，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學(xué)生的動(dòng)態(tài)及教育管理工作。
本學(xué)期學(xué)校繼續對年級組工作要實(shí)行月考評制度，并將年級組學(xué)期總評成績(jì)與對改組年終考評的優(yōu)秀分配比例結合起來(lái)。
4、 重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的工作，實(shí)現質(zhì)量新突破。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想： 本學(xué)期教學(xué)部門(mén)將堅持“以人為本，質(zhì)量興�！钡霓k學(xué)理念，認真領(lǐng)會(huì )市法制安全工作會(huì )議精神，以《中小學(xué)安全教育指導綱要》為指導，以廣大師生的生命安全和社會(huì )穩定為目標，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(cháng)的認識及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，強化教學(xué)工作全程管理，關(guān)注師生安全，加強安全教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的特色建設。
二、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導 明確責任
1.成立領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
2.明確責任
每位師生都應該清醒的認識到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負責。
�。ǘ┘訌娊逃� 增強素質(zhì)
1、加強學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專(zhuān)職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認真備課，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
2、加強學(xué)校安全教育，增強學(xué)生的自護自救的能力。
各學(xué)科教師要結合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。每位教師在備課時(shí)，學(xué)期教案里要體現安全教育的內容，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。
安全教育工作應更有針對性和實(shí)效性。教學(xué)部門(mén)將協(xié)助學(xué)校各部門(mén)根據學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應急處理的教育，增強學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要使學(xué)生增加對自己所處環(huán)境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。
3、要教育學(xué)生家長(cháng)做好監護工作。通過(guò)對家長(cháng)進(jìn)行安全教育，增強家長(cháng)的安全意識和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)要讓學(xué)生家長(cháng)明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
(2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監督。
(3)學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(cháng)。家長(cháng)會(huì )上，不要只講學(xué)生的成績(jì)，要通報學(xué)校的安全狀況，要根季節的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(cháng)，提高家長(cháng)的安全意識。讓家長(cháng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(cháng)真正擔負起自己應該擔負的監護責任。采取家長(cháng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。
三）抓住重點(diǎn) 確保安全
1、規范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
教學(xué)部門(mén)要加強常規工作檢查的力度，進(jìn)一步規范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補習，體育教師在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)要加強安全教育，不能隨意“放羊”。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規范，而發(fā)生安全事故。
2、要認真學(xué)習《學(xué)校安全意外事故處置預案制度》。
建立教學(xué)部門(mén)事故處置領(lǐng)導小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話(huà)，在教學(xué)中如發(fā)生安全事故要按照預案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規范化，使事故造成的損失降到最低限度。
3、認真執行上報制度。發(fā)現事故一定要及時(shí)上報，不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時(shí)上報，而延誤了處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。只有及時(shí)上報，才會(huì )有利于事故的處理。
安全無(wú)小事，在學(xué)校安全領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下認真開(kāi)展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學(xué)和學(xué)習。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
為了推動(dòng)課程改革的深入開(kāi)展，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規范課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，縣教育局決定，從今年起全縣初中開(kāi)展課堂教學(xué)達標考核活動(dòng)。課堂教學(xué)達標考核活動(dòng)是提高我縣課堂教學(xué)水平的質(zhì)量工程，達標內容是縣教育局對全縣教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提出的最基本要求。這是一項正確的決策。根據指示精神，xxxx學(xué)校實(shí)際，制定了課堂教學(xué)達標實(shí)施方案，辦法如下：
一、成立課堂教學(xué)達標活動(dòng)領(lǐng)導小組和各學(xué)科考核小組
1、初中部課堂教學(xué)達標活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx 副組長(cháng)：xx
組員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2、各學(xué)科課堂教學(xué)達標活動(dòng)考核小組
語(yǔ)文組 組長(cháng)：xx 組員：xxxxxxxxxxxxx
數學(xué)組 組長(cháng)：xx 組員： xxxxxxxxxxxxx
英語(yǔ)組 組長(cháng)：xx 組員： xxxxxxxxxxxxx
政史地組 組長(cháng)：xx 組員： xxxxxxxxxxxxx
理化生 組 組長(cháng)：xx 組員： xxxxxxxxxxxxx
體音美組 組長(cháng)：xx 組員：xxxxxxxxxxxxx
二|、召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，加強宣傳，進(jìn)行校本培訓
我校地處農村，初中部教師45歲以下的人數有48人，占我�？側藬档�80%，大部分教師需要進(jìn)一步提高。而這次活動(dòng)旨在進(jìn)一步規范教師的課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)廣大青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。這對我校來(lái)講是一個(gè)提升我校教學(xué)質(zhì)量的契機。
首先，召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，加強宣傳，認識課堂教學(xué)達標活動(dòng)的意義和作用。
其次，各學(xué)科教研組組織組員進(jìn)行校本培訓。校本培訓從兩方面進(jìn)行，一方面學(xué)習課堂教學(xué)達標要求和課堂教學(xué)量化評價(jià)表；另一方面就我校實(shí)際情況開(kāi)展討論。
三、組織實(shí)施
（一）準備階段
1、教師申報
各學(xué)科教研組的青年教師根據40%的比列，進(jìn)行報名。
2、學(xué)校教導處做好指導和后勤保障工作
學(xué)校教導處組織申報的教師，進(jìn)一步學(xué)習課堂教學(xué)達標要求和課堂教學(xué)量化內容；保障每一個(gè)年輕教師都有一份課堂教學(xué)達標要求和課堂教學(xué)量化評價(jià)表；為每一個(gè)教師做好檔案整理工作。
3、第一輪活動(dòng)于 20 年6月完成
（二）教研組鑒定
1、參加教師按照課堂教學(xué)達標要求進(jìn)行常規教學(xué)
2、教研組定期對參加教師進(jìn)行聽(tīng)課
教研組聽(tīng)課要根據課堂教學(xué)常規達標內容，對講課教師提出指導性意見(jiàn)；教研組要組織調查問(wèn)卷調查學(xué)生，反饋學(xué)生聽(tīng)課情況。教研組要做好原始資料的保存工作。
3、教研組鑒定
教研組組長(cháng)負責制。
鑒定內容：縣教育局制定的達標考核表
組織教研組成員根據課堂教學(xué)達標要求做好對講課教師的鑒定 ，鑒定合格者上報學(xué)校，學(xué)校來(lái)進(jìn)一步鑒定 。
（三）學(xué)校鑒定階段
1、課堂教學(xué)達標活動(dòng)領(lǐng)導小組驗收學(xué)科組上報的備課、聽(tīng)課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、考試分析等材料進(jìn)行驗收。
2、課堂教學(xué)達標活動(dòng)領(lǐng)導小組組織我校經(jīng)驗豐富的老教師根據課堂教學(xué)達標和上表，對上報老師聽(tīng)一節公開(kāi)課和兩節隨堂課進(jìn)行鑒定。
3、課堂教學(xué)達標活動(dòng)領(lǐng)導小組組織該任課教師所在教研組全體成員，對其日常教學(xué)工作進(jìn)行全面評議，形成書(shū)面材料存檔。
4、課堂教學(xué)達標活動(dòng)領(lǐng)導小組設置問(wèn)卷抽調學(xué)生，對任課教師的授課情況進(jìn)行問(wèn)卷調查，形成書(shū)面材料存檔。
5、學(xué)校課堂教學(xué)達標活動(dòng)領(lǐng)導小組做好鑒定結論并上報校長(cháng)，校長(cháng)簽署鑒定意見(jiàn)。
6、學(xué)校教導處做好課堂教學(xué)教案、評課考核材料、師生評議材料、各項檢查考核等材料歸檔。
（四）申請上報階段
根據我校鑒定的實(shí)際情況上報縣教研室，由教研室對我校進(jìn)一步進(jìn)行鑒定。
（五）反饋階段
根據上級機關(guān)對我校鑒定結果進(jìn)行整改、糾正。
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