三年級思品教學(xué)計劃范文（通用4篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，寫(xiě)好教學(xué)計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的三年級思品教學(xué)計劃范文（通用4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　三年級思品教學(xué)計劃1

　　本期總目標：

　　品德與社會(huì )課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展,為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格奠定基礎。

　�。�、珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。養成自尊自主、樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節約的態(tài)度。

　�。�、在生活中養成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、熱愛(ài)集體、團結合作、有責任心的品質(zhì)。

　�。�、初步形成民主、法制觀(guān)念和規則意識。

　　能力：

　　1、能夠初步認識自我，控制和調整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自我保護自救的本領(lǐng)。養成良好的生活和行為習慣。

　　2、能夠清楚地表達自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習民主到參與集體生活。

　　3、學(xué)習從不同的角度觀(guān)察、認識、分析社會(huì )事物和現象，嘗試合理地、有創(chuàng )意地探究和解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習對生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。

　　4、學(xué)習收集、整理、分析和運用社會(huì )信息，能夠運用簡(jiǎn)單的學(xué)習工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。

　　知識：

　�。�、初步了解兒童的基本權利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì )機構和社會(huì )規則，初步懂得規則、法律對于社會(huì )公共生活的重要意義。

　�。�、初步了解生產(chǎn)、消費活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)生存與發(fā)展的重要影響。

　�。�、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當今人類(lèi)社會(huì )面臨的一些共性問(wèn)題。<

　　三年級思品教學(xué)計劃2

　　一、教材分析：

　　品德與社會(huì )課程的宗旨在于促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )參與社會(huì )，適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣的社會(huì )主義合格公民奠定扎實(shí)的基礎。

　　全冊教材共有四個(gè)單元，分別是《我的家》、《我們學(xué)習和生活的地方》、《我在生活中長(cháng)大》�！段液鸵巹t交朋友》。

　　二、學(xué)生分析：

　　三年級共有學(xué)生126人，這些學(xué)生在家中多半是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小皇帝”、“小龍女”，到校之后將一些不好的習氣帶到學(xué)校，沒(méi)有一定的理想和目標，態(tài)度不端正，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)取心。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育，學(xué)生都改變了這些不好的習慣，有了較大的進(jìn)步，這與老師的教育和學(xué)生的努力是分不開(kāi)的。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、知道自己的成長(cháng)離不開(kāi)集體，懂得誠信的重要性，要為大造一個(gè)誠信社會(huì )而從小做起，從小事做起。

　　2、體驗民主的生活、學(xué)習氛圍。懂得參與集體的民主生活是我們的權利，也是我們的義務(wù)。

　　3、要了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，要有自己的信心。

　　4、了解社會(huì )生活中的民主，直面社會(huì )生活中的各種現象，認識自我，認識社會(huì )，解決生活中的困惑，探索做人的真諦。

　　5、學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。

　　6、感受祖國壯麗的山河，多彩的民族風(fēng)情，古老的中華文明和今日的輝煌。

　　7、了解近代中國的屈辱與抗爭，使學(xué)生感受到作為中國人的自豪、驕傲和責任。

　　8、走向世界，學(xué)會(huì )用自己的眼睛觀(guān)察世界，感受和探討人類(lèi)文化的異彩及共同面臨的問(wèn)題。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　本冊重點(diǎn)：《我在生活中長(cháng)大》�！段液鸵巹t交朋友》是本冊重點(diǎn)，也是本冊難點(diǎn)。

　　五、具體措施：

　　1、全面把握課程目標，改變過(guò)去偏重知識學(xué)習，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)培養的教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識。

　　2、善于調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。

　　3、創(chuàng )設學(xué)習情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。

　　4、充實(shí)教學(xué)內容，從教科書(shū)擴展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內容與本地區實(shí)際有機結合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì )新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內容的現實(shí)性和親近感。

　　5、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng )設條件盡可能向社會(huì )延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐，體驗社會(huì )生活，在理解和感悟中受到教育。

　　課時(shí)安排：

　　第一單元9課時(shí)

　　第二單元6課時(shí)

　　第三單元9課時(shí)

　　第四單元9課時(shí)

　　機動(dòng)2課時(shí)

　　三年級思品教學(xué)計劃3

　　一、教材分析：

　　三年級下冊教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)引導學(xué)生學(xué)習、研討的話(huà)題，下面又生成多個(gè)小話(huà)題。每課的內容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內容綜合起來(lái)，體現綜合課程的特點(diǎn)。

　　每個(gè)單元所涵蓋的課文內容表現為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學(xué)習活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角度來(lái)表現單元主題所要達到的教育目標。

　　三年級上冊共安排了四個(gè)單元主題，即：“我的鄰里生活”“我的`成長(cháng)與學(xué)�！薄拔业某砷L(cháng)與他人”“家鄉哺育了我”。這四個(gè)主題將來(lái)源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動(dòng)，這些主題與內容將品德教育與學(xué)生的社會(huì )性發(fā)展有機地融為一體。

　　二、教學(xué)總目標：

　　1、以學(xué)校生活、家庭生活、社區生活為基礎，讓學(xué)生通過(guò)對生活的感受，獲得對家庭、學(xué)校、社區的初步認識，樹(shù)立最基本的社會(huì )公德意識。

　　2、以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎，促進(jìn)學(xué)生對社會(huì )的關(guān)注和對人的關(guān)注。

　　3、教材中沒(méi)有理性的說(shuō)教，而是對兒童生活的真實(shí)呈現。都是從兒童生活中一些平常的現象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注。

　　4、培養對學(xué)生道德判斷能力，面對生活中的各種現象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問(wèn)題入手，采用第一人稱(chēng)的表現方式，來(lái)增強教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應將學(xué)習內容和學(xué)習活動(dòng)融為一體。教師要利用和開(kāi)發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當地和學(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì )中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì )組織機構的社會(huì )規則，初步懂得規則、法律對于社會(huì )公共生活的重要意義。

　　2、初步了解生產(chǎn)、消費活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)生存與發(fā)展的重要影響。

　　五、班級情況分析：

　　本班共有學(xué)生28名，其中女生15人，男生13人,此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。學(xué)習的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習習慣有了好轉，成績(jì)也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經(jīng)養成。但也存在著(zhù)一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著(zhù)嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西，思想開(kāi)“小車(chē)”，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現象嚴重

　　六、教學(xué)措施

　　1、利用直觀(guān)教具，引起學(xué)生的注意力。

　　2、通過(guò)各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

　　3、充分發(fā)揮現代化教育手段的作用。

　　4、力體現“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。

　　三年級思品教學(xué)計劃4

　　一、學(xué)情分析：

　　三年級學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲很強，學(xué)生上課興趣較濃，發(fā)言較積極，但上課聽(tīng)得不夠專(zhuān)心和認真，喜歡做自己的事。

　　二、教材分析：

　　本冊教材分四個(gè)單元：第一單元：（第1—3課）社區是我們的大家庭。

　　第二單元：（第4—6課）愛(ài)心溫暖你我他

　　第三單元：（第7—19課）感謝為大家服務(wù)的人

　　第四單元：（第10—12課）我是聰明的消費者

　　三、教學(xué)目標：

　　情感與態(tài)度：

　　1、培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，尊重他人和從內心對客人有好的情感與態(tài)度。

　　2、通過(guò)創(chuàng )設情景、表演活動(dòng)，誘發(fā)兒童參與活動(dòng)的熱情，激發(fā)他們了與交往，尊重他人的情感態(tài)度。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)生活，舉止文明，關(guān)愛(ài)他人的情感和負責任、有愛(ài)心的生活態(tài)度。

　　1、能看到自己和別人的成長(cháng)、變化，并為之感到高興。對學(xué)習、生活充滿(mǎn)自信，愿意向身邊的榜樣學(xué)習。體驗到誠實(shí)帶給別人和自己的快樂(lè )。

　　2、養成親近自然、熱愛(ài)夏天的情感，能充分體驗夏天的樂(lè )趣，樂(lè )于對大自然中的現象進(jìn)行探究，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。

　　行為與習慣：

　　1、培養與人合作的習慣，學(xué)會(huì )與同學(xué)和睦相處及分工合作。

　　2、逐步形成在日常生活中珍惜、節約自然資源的好習慣。

　　3、用于給自己提出新目標，并能天天堅持，有始有終的完成自己的計劃，虛心好學(xué)。逐步養成城市、不說(shuō)謊的好習慣。

　　4、養成良好的假期生活習慣，合理安排假期生活，注意游泳安全。

　　知識與技能：

　　1、能夠運用一定的方法調查，了解自己生活地方的名勝古跡、豐富物產(chǎn)的相關(guān)資料，學(xué)會(huì )用自己喜歡的形式做記錄，形成一定的技能。嘗試制作簡(jiǎn)單的家鄉小吃，形成初步的勞動(dòng)技能。

　　2、初步了解地球上的資源與人類(lèi)生存的關(guān)系，初步感知周?chē)�的環(huán)境問(wèn)題對人類(lèi)生活的影響，理解環(huán)境的重要性。

　　3、能出不分辨是非，知道怎樣才能是一個(gè)誠實(shí)的孩子。體會(huì )到進(jìn)步從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，學(xué)習自我認識，自我總結的技能。

　　4、了解下一按季節變化的特點(diǎn)及其與動(dòng)植物、人的活動(dòng)的關(guān)系，具有觀(guān)察、記錄動(dòng)植物變化的能力。了解夏季防止雷擊、消暑降溫、游泳安全的常識，增強自我保護意思。

　　過(guò)程與方法；

　　1、通過(guò)參與調查、家鄉物產(chǎn)的再創(chuàng )造等活動(dòng)，培養參與意思與參與能力，鍛煉與人交往、交流及合作的能力。逐步掌握搜集材料、整理材料與表達的方法。

　　2、通過(guò)親身感受、調查、觀(guān)察等活動(dòng)，了解身邊的環(huán)境狀況，提高收集資料的能力，并學(xué)會(huì )初步的統計方法。

　　3、在玩游戲情境表演、行為訓練、故事講演、情感體驗、討論交流、對比思考等活動(dòng)中去感受和發(fā)現，初步掌握取得進(jìn)步與全面地看待自己、看待他人的好方法。

　　4、通過(guò)觀(guān)察、探討、交流等探究活動(dòng)，了解常見(jiàn)的自然現象和相關(guān)的科學(xué)知識，了與實(shí)踐，多渠道地獲取知識，積累經(jīng)驗。

　　四、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生體驗學(xué)習的快樂(lè )和別人愉快相處的習慣。

　　2、言行一致，落實(shí)到位。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、通過(guò)表演，指導學(xué)生提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，獲得生活體驗和智慧。

　　2、通過(guò)談?wù)摻涣�，讓兒童獲得體驗，分享交流，鍛煉觀(guān)察能力和表達能力。

　　3、通過(guò)各種形式讓學(xué)生知道遵守秩序的好處，能在老師的幫助下，總結、提升獲得的經(jīng)驗和信息。

　　4、在談?wù)撝凶寣W(xué)生學(xué)會(huì )表情達意，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。

　　5、通討論使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè )，學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。

　　6、通過(guò)展示自己的成長(cháng)過(guò)程，看到自己的成長(cháng)比賽，認識周?chē)�的人事，學(xué)會(huì )感激，學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，學(xué)會(huì )和同學(xué)共同進(jìn)步。

　　7、引導學(xué)生在成長(cháng)中善于學(xué)習，樂(lè )于思索，嘗試不同的方法實(shí)現探究活動(dòng)，努力走好成長(cháng)中的每一步。

　　六、進(jìn)度表：（36課時(shí)）

　　2、25—3、18第一單元社區是我們的大家庭

　　1、我生活的社區……………………3課時(shí)

　　2、身邊的“朋友”……………………3課時(shí)

　　3、不一樣的社區………………………3課時(shí)

　　3、19—4、15第二單元愛(ài)心溫暖你我他

　　4、遠親不如近鄰………………………3課時(shí)

　　5、心里想著(zhù)他們………………………3課時(shí)

　　6、都有一份愛(ài)…………………………2課時(shí)

　　4、16—4、22復習期中考試………2課時(shí)

　　4、23—5、20第三單元感謝為大家服務(wù)的人

　　7、生活中不能沒(méi)有他們………………4課時(shí)

　　8、行行出狀元…………………………2課時(shí)

　　9、讓我說(shuō)聲謝謝你……………………2課時(shí)

　　5、21—6、17第四單元我是聰明的消費者

　　10、到哪兒去買(mǎi)…………………………3課時(shí)

　　11、購物小竅門(mén)…………………………2課時(shí)

　　12、不當家不知柴米貴…………………3課時(shí)

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