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素描美術(shù)教學(xué)計劃（通用11篇）
時(shí)間稍縱即逝，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？下面是小編精心整理的素描美術(shù)教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
素描美術(shù)教學(xué)計劃 1
教學(xué)目的：
1.學(xué)習素描的基本知識和繪畫(huà)方法，鍛練同學(xué)科學(xué)的繪畫(huà)理念。教學(xué)中以短期素描、長(cháng)期素描相結合；以素描、速寫(xiě)相結合。在適當的教學(xué)中進(jìn)行色彩的基本練習。
2.在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對事物認真觀(guān)察的能力，手的表現力，及對素描、對速寫(xiě)、對西方繪畫(huà)科學(xué)的認知。
3.讓孩同學(xué)明白素描、速寫(xiě)是繪畫(huà)的基礎，加強孩子的意志鍛煉，培養科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
教學(xué)內容：
第一、二周：
單個(gè)幾何體寫(xiě)生配單色襯布，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學(xué)習素描造型的觀(guān)察方法、構圖知識、簡(jiǎn)單的透視知識，簡(jiǎn)單的明暗關(guān)系。
第三、四周：
主要進(jìn)行兩個(gè)幾何形體及貫穿體寫(xiě)生，深入學(xué)習平行透視和成角度透視知識、構圖知識等，經(jīng)過(guò)本期的`學(xué)習，學(xué)生作品基本達到：構圖適當，比例形體基本準確，結構完整有簡(jiǎn)單的黑白灰關(guān)系。
第五、六周：
主要進(jìn)行多個(gè)幾何形體組合寫(xiě)生（三個(gè)以上）及陶罐、水果等其他三個(gè)以上的靜物寫(xiě)生配合單色襯布及穩定光線(xiàn)，深入學(xué)習素描造型知識，通過(guò)本期的學(xué)習，畫(huà)面達到構圖完整、比例、結構準確，能較好的表現幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。
第七、八周：
訓練學(xué)生進(jìn)行陶罐與兩至三個(gè)幾何體、水果、玩具等靜物組合寫(xiě)生，配有灰色襯布和穩定光線(xiàn)，繼續學(xué)習訓練素描造型知識和繪畫(huà)技巧。通過(guò)本期的學(xué)習，使畫(huà)面構圖完整、比例、結構準確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現各靜物的立體感和質(zhì)感。
第九、十周：
靜物增加：瓷碗、白盤(pán)子、各種水果、石膏手、腳或個(gè)別石膏五官寫(xiě)生訓練，深入學(xué)習素描造型能力，畫(huà)面：構圖完整，比例形體準確能準確的表現物體的立體感和質(zhì)感，刻畫(huà)深入。
第十一周---第十六周：
主要進(jìn)行石膏像五官寫(xiě)生（口、眼、鼻、耳、大衛局部）訓練及速寫(xiě)訓練。畫(huà)面構圖完整、人物五官比例透視準確、素描關(guān)系完整、刻畫(huà)深入，有質(zhì)感和體積感。
素描美術(shù)教學(xué)計劃 2
一、教學(xué)目的：
解決孩子初學(xué)素描在觀(guān)察、理解、造型、結構、比例等造型方面的問(wèn)題。為塑造學(xué)習打下堅實(shí)的造型基礎。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
正確的觀(guān)察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現象和原理、作畫(huà)步驟
三、教學(xué)難點(diǎn)：
對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫(huà)透視原理
四、教學(xué)方法設計：
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話(huà)法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習、在快樂(lè )中體驗美術(shù)的樂(lè )趣，誘導學(xué)生學(xué)習更多的美術(shù)知識。
認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習，自己會(huì )口頭歸納感受。
培養學(xué)生思維創(chuàng )新精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習中舉一反三。
五、教學(xué)評價(jià)方案：
我將美術(shù)評價(jià)方案分為兩大項內容：
學(xué)習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現5分，分書(shū)本的愛(ài)護5分。
期末測試60分
課外美術(shù)興趣小組在于培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組.現將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下計劃：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的'基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每雙周的星期五的下午第七節課，小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)教室。
三、活動(dòng)步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據學(xué)生的具體情況有計劃、有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應該從以下幾方面去著(zhù)手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組
我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(cháng)的學(xué)生�；顒�(dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體小組活動(dòng)內容
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設計、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習的內容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習內容，而這次的興趣小組學(xué)習的內容主要從簡(jiǎn)筆畫(huà)方面著(zhù)手，以素描為主。所以，小組具體的活動(dòng)內容分為三個(gè)：
(1)重點(diǎn)輔導學(xué)生運用線(xiàn)條方面的學(xué)習，
(2)欣賞世界名人名畫(huà)，提高學(xué)生的欣賞能力；
(3)重視基礎方面的學(xué)習，從素描、色彩等方面入手。
素描美術(shù)教學(xué)計劃 3
教學(xué)目的：
在幾何形體寫(xiě)生的基礎上，對各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度 的物體進(jìn)行描繪，注重質(zhì)感的表現，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎上，對素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。
教學(xué)重點(diǎn)：
形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線(xiàn)相結合。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、形體空間感、體積感
2、形體結構與明暗、質(zhì)感的結合
教學(xué)場(chǎng)所：
畫(huà)室
授課方式：
課堂講授、寫(xiě)生實(shí)踐
教學(xué)用具：
靜物
教學(xué)內容提要：
1、靜物結構的分析和理解
2、形體結構、空間結構的結合
3、形體的結構表現方法
4、形體的全因素表現方法
復習思考題：
靜物寫(xiě)生訓練在繪畫(huà)中的作用
討論練習：
1、結構的產(chǎn)生
2、形體結構、空間結構之間的關(guān)系
3、通過(guò)對表現因素的分析、討論結構與光線(xiàn)的關(guān)系4、結構素描與全因素素描的關(guān)系
評價(jià)標準：
單個(gè)幾何形體的結構素描
1、構圖
2、透視原理掌握及準確度
3、形體結構、解剖結構空間結構理解表現的能力
多個(gè)幾何形體的全因素表現：
1、畫(huà)面構圖完整
2、形的準確程度
3、黑白灰關(guān)系明確
靜物的結構表現：
1、構圖完整
2、透視合理
3、形體結構、空間結構清晰
靜物的全因素表現：
1、畫(huà)面構圖、形的準許確度
2、光的原理的把握
3、質(zhì)感及明度變化的掌握
4、線(xiàn)條及虛實(shí)的把握關(guān)系
石膏像的結構表現：
1、畫(huà)面構圖完整
2、形像生動(dòng)
3、解剖結構準確
4、表現手法（線(xiàn)條、明暗、虛實(shí)）
石膏像的明暗表現：
1、畫(huà)面構圖完整
2、黑白灰關(guān)系明確
3、光影原理的掌握
石膏像的.全因素表現：
1、畫(huà)面構圖、形的準確度
2、光影原理的掌握
3、明度變化掌握
4、不同材質(zhì)感的表達
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解基本的作畫(huà)步驟，構圖知識，美術(shù)術(shù)語(yǔ)的基本含義
重點(diǎn)、難點(diǎn)、及措施：
重點(diǎn)理解構圖知識和美術(shù)術(shù)語(yǔ)的含義
教 具：
幾何石膏、掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入：
舉生活中的生動(dòng)圖片。
二、素描的含義；
1、用單色的點(diǎn)、線(xiàn)、面的結合表現物體的形體，色調明暗層次等造型因素的繪畫(huà)。
2、寫(xiě)生素描從內容上分為靜物，動(dòng)物，風(fēng)景，人像及人體素描等。
3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。
4、作畫(huà)時(shí)間可分為長(cháng)期素描，速寫(xiě)，默寫(xiě)。
5、從繪畫(huà)傳統的角度分為；中國傳統的素描（白描）、西方寫(xiě)實(shí)傳統的素描。
三、素描的表現語(yǔ)言
1、線(xiàn)條、色調。對于初學(xué)者，首先學(xué)會(huì )用線(xiàn)條表現形象，即學(xué)會(huì )用線(xiàn)條打準輪廓及把握比例，透視關(guān)系等。
2、初學(xué)者注意表現形體的明暗和色調的深淺。
四、素描能力的高低取決于三個(gè)方面；
1、感覺(jué)能力
2、知識：透視學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué)
3、技巧：勤，練。
五、 觀(guān)察能力：
在動(dòng)筆作畫(huà)之前，應該用足夠的時(shí)間觀(guān)察，研究，分析形象的特征。要堅持多看，多分析，不斷深化認識和理解的程度，如觀(guān)察表現。
1、首先分出兩大明暗體系。
2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調的變化。
3、在比較不同的色調時(shí)，要時(shí)刻注意形體結構的變化和周?chē)h(huán)境的關(guān)系及形面，在色調的處理上，有些地方要細膩柔和，有些地方要簡(jiǎn)練，概括。
六、素描的要求：
1、物圖得當。
2、造型準確。
3、質(zhì)感空間感強。黑白的關(guān)系，近實(shí)遠虛，近大遠小。
七、素描考試指導：
構圖定整。結構明確。層次分明，刻畫(huà)深入，總體感強，注意形象（局部）。
八、 靜物寫(xiě)生：
1、構圖，上下左右均衡。
2、切點(diǎn)定形。
3、形體分析。
4、鋪大調子。
5、深入刻畫(huà)（整體－局部－整體的素描原則）。
6、整體調查。
a、形體比例處理。
b、形體色調表現。
c、形體背景有空間感。
d、物體質(zhì)感。
九、 教師從總體上進(jìn)行總結，讓學(xué)生有一個(gè)系統的知識結構。
素描美術(shù)教學(xué)計劃 4
一、 教學(xué)目標：
培養學(xué)生正確的觀(guān)察和表現方法，掌握正確的作畫(huà)步驟，學(xué)會(huì )初步的構圖知識，掌握正方體、柱體、圓球體等幾何石膏體的畫(huà)法。解決對物體大小的形體關(guān)系，學(xué)習掌握對畫(huà)面的細部刻畫(huà)能力，分析形體的變化及空間的處理。
二、 教學(xué)內容：
透視、空間表達、體積塑造、明暗、構圖、素描表現技法、質(zhì)感練習
三、 教學(xué)過(guò)程：
1、 線(xiàn)條練習：線(xiàn)條是素描繪畫(huà)的根本，通過(guò)不同線(xiàn)條的訓練，掌握不同線(xiàn)型語(yǔ)言帶來(lái)的體會(huì )同時(shí)平穩的心態(tài)更是畫(huà)好素描的前提。
2、 體積感訓練：講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎的造型能力，訓練概括的能力。
3、 單體訓練（簡(jiǎn)單）：針對素描繪畫(huà)中會(huì )出現的各種主體的基礎訓練。
4、 單體訓練（復雜）：針對素描繪畫(huà)中會(huì )出現的各種主體的提高訓練。
5、 單體組合訓練（簡(jiǎn)單）：將以上的內容組合起來(lái)訓練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的'空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。
6、 單體組合訓練（復雜）：將以上的內容組合起來(lái)訓練，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。
7、 完整空間訓練：整體物體空間練習，到此基礎訓練基本結束，開(kāi)始構圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓練。
本階段目標：
1、 了解正確的作畫(huà)步驟，讓學(xué)生能夠獨立完成組合形體的作
2、 培養學(xué)生較準確地表現物體形體，結構，比例，明暗，虛實(shí)
透視解剖造型能力。以及對物體大體積，大空間，質(zhì)感，量感的繪畫(huà)能力。
通過(guò)學(xué)習幾何石膏，逐步讓學(xué)生認識和理解素描的含義、意義和種類(lèi)，掌握其所表現物體的造型、結構、空間、透視、光影、體積、質(zhì)感等基本的繪畫(huà)表現方法。逐步培養學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力，培養學(xué)生對生活美的感受！
素描美術(shù)教學(xué)計劃 5
教學(xué)目的：
理解掌握物體內部結構，提高抓形能力
教學(xué)重點(diǎn)：
理解物體內部結構
教學(xué)難點(diǎn)：
如何去表現物體的內部結構
教具準備：
課件、范畫(huà)學(xué)具準備:繪畫(huà)工具
教學(xué)方法：
示范、啟發(fā)、引導、討論、欣賞、體驗
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，導入新課題。
二、復習舊知識
什么是結構？怎樣去找物體的結構（師生一起回憶舊知識）
二、講授新知識
在畫(huà)前，首先要觀(guān)察分析形體的結構特征
內容有：
�、�、形體特點(diǎn)（物體是方的？圓的？規則的？不規則的?）
�、�、高寬比例(單個(gè)物體高寬的比例、一組靜物中各個(gè)靜物之間的比例)
�、�、空間位置的比較（前后左右）
�、�、虛實(shí)比較（前實(shí)后虛、主實(shí)次虛）
�、�、形體的'銜接關(guān)系、物體邊緣線(xiàn)位置以及結構錢(qián)的隱現等等。作畫(huà)步驟：（老師一邊示范一邊講解）
步驟一：從長(cháng)線(xiàn)分割畫(huà)面空間，確定大體構圖，運用描繪單個(gè)物體的基本形的方法，畫(huà)出所有物體的基本形態(tài)。
步驟二：從主體物開(kāi)始，運用線(xiàn)條造型方法，畫(huà)各物體的形、結構。用線(xiàn)要注意輕重、濃淡、寬窄的變化，主次關(guān)系。把物體各部位的透視開(kāi)關(guān)畫(huà)準確。
步驟三：畫(huà)出明暗交接線(xiàn)的位置，把背光部位和投影稍加渲染。步驟四：認真檢查，整理畫(huà)面的各種關(guān)系使之準確、協(xié)調，調整完善畫(huà)面。
四、課堂訓練
指導學(xué)生正確的觀(guān)察方法，指導學(xué)生整體刻畫(huà)，處理好畫(huà)面效果。
五、布置作業(yè)
臨摹范畫(huà)，多練習，從整體入手，先掌握大的結構關(guān)系。
六、課堂總結
本課重點(diǎn)解決結構素面的立體認識，結構認識及透視關(guān)系。要解決這些問(wèn)題，可以做針對性的練習。
七、教學(xué)反思
大部分同學(xué)能夠掌握靜物素描的作畫(huà)步驟及結構，但還有部分同學(xué)還學(xué)課下多聯(lián)系，充分利用時(shí)間才能把握整體畫(huà)面效果。
評課記錄：主講人：孔佑璇課題：靜物結構素描
參加人員：王艷、安然、鄭敬超優(yōu)點(diǎn)：
1、教學(xué)目標確定的比較準確，突出重難點(diǎn)。
2、嚴格按照學(xué)案式導學(xué)的五個(gè)步驟進(jìn)行授課，能夠調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性。
3、多媒體的應用能夠幫助教學(xué)，幫助學(xué)生化解思維難題。
不足、改進(jìn)策略：
教師在處理教學(xué)最后分鐘稍有些緊迫，雖然在有效的課堂時(shí)間內進(jìn)行了這堂課，但細節部分還需講解。因此在今后的講學(xué)中需要更好的把握時(shí)間。
素描美術(shù)教學(xué)計劃 6
一、教學(xué)目的
1、培養學(xué)生健康的審美觀(guān)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養和鑒賞能力，使學(xué)生掌握素描的基礎知識、基礎理論和基本技能，訓練學(xué)生正確的觀(guān)察方法和豐富的繪畫(huà)表達語(yǔ)言，達到準確、生動(dòng)、深刻地表現對象。
2、在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對事物的觀(guān)察能力，表現能力，及對素描、對速寫(xiě)、以及對西方繪畫(huà)科學(xué)的認識。
二、在教學(xué)中擬采取的措施
1、為了改變素描教學(xué)的枯燥，我們計劃在教學(xué)中采用多元化教學(xué)的方式，讓學(xué)生在練好扎實(shí)基本功的同時(shí)又體驗到素描的樂(lè )趣。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，將不定期的外出寫(xiě)生，調節學(xué)生的情緒，訓練學(xué)生捕捉生活動(dòng)態(tài)的能力和細致的觀(guān)察能力。外出寫(xiě)生的內容主要有人物速寫(xiě)與景物速寫(xiě)。這樣，學(xué)生在學(xué)習中通過(guò)靜物、人物、景物的相互轉化和滲透，既能夠體驗到素描的樂(lè )趣，又能夠使這三方面相互影響，從而在繪畫(huà)的道路上得到快速的提高。
2、在室內進(jìn)行靜物寫(xiě)生的同時(shí)，穿插使用不同的工具材料進(jìn)行繪畫(huà)表現。比如炭筆，彩色粉筆，鋼筆，中性筆，炭精條等；同時(shí)嘗試不同的紙張帶給我們的樂(lè )趣，比如卡紙，牛皮紙等都可以作為繪畫(huà)的材料來(lái)進(jìn)行嘗試。這樣，我們的教學(xué)就會(huì )豐富多彩，學(xué)生的興趣也會(huì )得到很大的.提高。
3、在整個(gè)素描教學(xué)的過(guò)程中，穿插嘗試其他的畫(huà)種。比如，刮畫(huà)的嘗試，手工的嘗試等。這樣，就會(huì )很好的調節學(xué)生的情緒，使學(xué)生始終保持學(xué)習的興趣與熱情。
三、教學(xué)進(jìn)度
1、認識素描、了解素描的含義以及素描的重要性；了解素描的用具以及使用方法。
2、單個(gè)幾何體寫(xiě)生，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學(xué)習素描造型的觀(guān)察方法、構圖知識、簡(jiǎn)單的透視知識，簡(jiǎn)單的明暗關(guān)系。
3、兩個(gè)或兩個(gè)以上幾何形體寫(xiě)生練習；深入學(xué)習平行透視和成角度透視知識、構圖知識等，經(jīng)過(guò)本期的學(xué)習，學(xué)生作品基本達到：構圖適當，比例形體基本準確，結構完整有簡(jiǎn)單的黑白灰關(guān)系。
4、多個(gè)幾何形體組合寫(xiě)生練習（三個(gè)以上）及陶罐、水果等其他三個(gè)以上的靜物寫(xiě)生配合單色襯布及穩定光線(xiàn)，深入學(xué)習素描造型知識，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生畫(huà)面達到構圖完整、比例、結構準確，能較好的表現幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。
5、靜物組合寫(xiě)生練習，配有灰色襯布和穩定光線(xiàn)，繼續學(xué)習素描造型知識和訓練繪畫(huà)技巧。通過(guò)學(xué)習，使畫(huà)面構圖完整、比例、結構準確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現各靜物的立體感和質(zhì)感。
6、靜物增加：瓷碗、白盤(pán)子、各種水果、石膏手、腳或個(gè)別石膏五官寫(xiě)生訓練，深入學(xué)習素描造型能力，畫(huà)面構圖完整，形體比例準確，能準確的表現物體的立體感和質(zhì)感，刻畫(huà)深入。
素描美術(shù)教學(xué)計劃 7
一、指導思想：
為了適應當前的素質(zhì)教育，提高小學(xué)生的繪畫(huà)能力，培養他們善于動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，善于知難而上的學(xué)習習慣和良好的精神風(fēng)貌，為了針對學(xué)生的特長(cháng)，愛(ài)好，最大限度地讓他們發(fā)揮自己的聰明才智，盡才能挖掘他們的潛能，為祖國培養告訴制的新型人才，特成立了美術(shù)趣味活動(dòng)小組。
二、學(xué)生情況分析：
多年來(lái)的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐證明，廣泛的深入開(kāi)展，小學(xué)課外活動(dòng)，科學(xué)合理地舉辦一些美術(shù)競賽，是促進(jìn)美術(shù)教育發(fā)展，提高青少年素質(zhì)的一個(gè)有力措施，通過(guò)課外活動(dòng)指導學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，深入研究，并輔之適應的競賽，促進(jìn)學(xué)有余力，對美術(shù)知識比較愛(ài)好的多進(jìn)行鉆研，發(fā)揮他們的特長(cháng)，促其成為美術(shù)方面的能手。
三、活動(dòng)內容
這學(xué)期的活動(dòng)內容都是經(jīng)過(guò)精心選擇的，主要是引發(fā)思考，學(xué)用結合，開(kāi)發(fā)智力，從而鞏固所學(xué)知識，所涉及的內容有：
1、簡(jiǎn)筆畫(huà)
2、素描練習
3、國畫(huà)練習
4、水彩畫(huà)練習
5、手工制作
四、活動(dòng)目標
1、充分開(kāi)發(fā)學(xué)生課堂對外的知識素養，
2、不斷開(kāi)發(fā)他們的.智力潛能。
4、形成較為完整的小學(xué)美術(shù)理論體系，
5、把美術(shù)特長(cháng)的學(xué)生培養為新型人才。
6、結合課外活動(dòng)的運行，
7、促進(jìn)各班學(xué)生都喜歡美術(shù)，
8、積極認真地學(xué)習美術(shù)，
9、教給他們一些解題技巧，
10、形成一定的美術(shù)思想。
五、活動(dòng)措施以及注意事項：
1、先深入淺出地給學(xué)生講明例題，
2、再讓學(xué)生學(xué)一些動(dòng)手制作。
3、教會(huì )學(xué)生學(xué)習一些巧妙的繪畫(huà)技能技巧。
4、活動(dòng)時(shí)，一個(gè)項目一個(gè)項目的進(jìn)行練習，
6、力爭掌握規律，
7、靈活運用規律。
8、活動(dòng)時(shí)間安排
素描美術(shù)教學(xué)計劃 8
一、教學(xué)目的
1、培養學(xué)生健康的審美觀(guān)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養和鑒賞能力，使學(xué)生掌握素描的基礎知識、基礎理論和基本技能，訓練學(xué)生正確的觀(guān)察方法和豐富的繪畫(huà)表達語(yǔ)言，達到準確、生動(dòng)、深刻地表現對象。
2、在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對事物的觀(guān)察能力，表現能力，及對素描、對速寫(xiě)、以及對西方繪畫(huà)科學(xué)的認識。
二、在教學(xué)中擬采取的措施
1、為了使素描教學(xué)更加有趣生動(dòng)，我們打算采用多樣化的教學(xué)方法。通過(guò)不定期的戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)，讓學(xué)生在提升基本功的同時(shí)也享受繪畫(huà)的樂(lè )趣。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì )組織學(xué)生外出寫(xiě)生，既可以調節學(xué)生的情緒，又能訓練學(xué)生捕捉生活中的動(dòng)態(tài)和細節。寫(xiě)生內容主要包括人物速寫(xiě)和風(fēng)景速寫(xiě)。通過(guò)這樣的教學(xué)安排，學(xué)生不僅可以體驗到素描的樂(lè )趣，還可以在靜物、人物、風(fēng)景之間相互學(xué)習影響，快速提升他們的繪畫(huà)技巧。
2、在進(jìn)行靜物寫(xiě)生的時(shí)候，可以嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料，比如炭筆、彩色粉筆、鋼筆、中性筆、炭精條等。同時(shí)，也可以嘗試在不同的紙張上作畫(huà)，比如卡紙、牛皮紙等，這樣可以為我們的繪畫(huà)帶來(lái)更多樂(lè )趣。通過(guò)這樣的方式，我們的教學(xué)內容會(huì )更加豐富多彩，也能激發(fā)學(xué)生對繪畫(huà)的興趣。
3、在素描教學(xué)中，可以適時(shí)地引入其他藝術(shù)形式，例如水彩畫(huà)、創(chuàng )意手工等，讓學(xué)生在學(xué)習素描的過(guò)程中體驗到不同的繪畫(huà)方式和表現技巧。這樣不僅可以調節學(xué)生的`情緒，增強學(xué)習的趣味性，還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力，讓他們在多樣化的藝術(shù)體驗中獲得更多樂(lè )趣。
三、教學(xué)進(jìn)度
1、認識素描、了解素描的含義以及素描的重要性；了解素描的用具以及使用方法。
2、學(xué)習素描寫(xiě)生時(shí)，可以選擇單個(gè)幾何體作為對象，比如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等。通過(guò)觀(guān)察這些幾何體，可以初步掌握素描造型的方法，學(xué)習構圖技巧，了解簡(jiǎn)單的透視原理，以及掌握簡(jiǎn)單的明暗關(guān)系。這些基礎知識對于素描初學(xué)者來(lái)說(shuō)是非常重要的。
3、學(xué)生們在本節課上進(jìn)行了幾何形體的寫(xiě)生練習，選擇了兩個(gè)或兩個(gè)以上的形體進(jìn)行觀(guān)察和描繪。通過(guò)深入學(xué)習成角度透視知識和構圖知識，他們的作品在構圖方面更加合理，形體的比例基本準確，結構完整，呈現出簡(jiǎn)單的黑白灰關(guān)系。經(jīng)過(guò)本次練習，學(xué)生們的繪畫(huà)水平有了明顯的提高。
4、請你展示三個(gè)以上的幾何形體組合寫(xiě)生練習，同時(shí)附上陶罐、水果等三個(gè)以上的靜物寫(xiě)生作品。為了深入學(xué)習素描造型知識，你需要在單色襯布上安排這些靜物，并確保穩定的光線(xiàn)。通過(guò)這次學(xué)習，你的畫(huà)面需要達到構圖完整、比例準確、結構清晰，能夠很好地表現幾何形體的立體感和明暗關(guān)系。期待你的作品！
5、靜物組合寫(xiě)生練習，配有灰色襯布和穩定光線(xiàn)，繼續學(xué)習素描造型知識和訓練繪畫(huà)技巧。通過(guò)學(xué)習，使畫(huà)面構圖完整、比例、結構準確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現各靜物的立體感和質(zhì)感。
6、靜物增加：陶瓷茶杯、白色瓷盤(pán)、水果籃里的各種水果、石膏手部模型，通過(guò)繪制石膏五官寫(xiě)生訓練，提升素描造型能力。畫(huà)面構圖要完整，形體比例準確，要能夠準確表現物體的立體感和質(zhì)感，深入描繪。
素描美術(shù)教學(xué)計劃 9
古箏是中國傳統的彈撥樂(lè )器之一，歷史悠久，博大精深，在古代便被人們奉為“雅樂(lè )”。但是，在現代社會(huì )，古箏逐漸與年輕人的生活越來(lái)越少有聯(lián)系，甚至有些人都不知道古箏的存在。為了讓更多年輕人了解古箏，學(xué)習古箏，并在學(xué)習中體驗到音樂(lè )的魅力，我們特別設計了“素描創(chuàng )意古箏教學(xué)計劃”。
一、教學(xué)內容
1.基本樂(lè )理知識：介紹音樂(lè )的基本元素，例如音符、節奏、拍號、節拍等基本知識。
2.古箏演奏技巧：介紹古箏的各種演奏技巧，例如琴碼、弦階、指法、轉調等技巧。
3.樂(lè )曲學(xué)習：從簡(jiǎn)單到逐漸復雜的樂(lè )曲學(xué)習，其中包括《清明上河圖》、《二泉映月》、《高山流水》等經(jīng)典曲目。
4.創(chuàng )意素描：利用素描的方式創(chuàng )作并表現個(gè)人的音樂(lè )感受，加入自己的心得與感悟。
二、教學(xué)方法
1.視聽(tīng)教學(xué)法：使用投影儀及音樂(lè )播放器，讓學(xué)生在視聽(tīng)上感受音樂(lè )魅力。
2.教師示范法：由教師現場(chǎng)演奏古箏，讓學(xué)生在實(shí)際演奏中感受藝術(shù)的美好。
3.團體合作法：讓學(xué)生在學(xué)習中相互合作，共同完成音樂(lè )創(chuàng )意素描，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與學(xué)習。
4.多樣化教學(xué)法：采用多樣化的教學(xué)方式，例如小組討論、逐字注釋等，使學(xué)生全方位的了解音樂(lè )知識。
三、教學(xué)目標
1.幫助學(xué)生了解并學(xué)會(huì )樂(lè )理知識，為學(xué)習古箏奠定基礎。
2.讓學(xué)生掌握古箏演奏技巧，能夠演奏部分曲目。
3.幫助學(xué)生感受音樂(lè )的藝術(shù)魅力，提高審美能力。
4.培養學(xué)生的創(chuàng )意思維，通過(guò)素描的方式表達自己的音樂(lè )感受。
四、教學(xué)成果
1.學(xué)生掌握了一定的樂(lè )理知識，能夠較為準確地唱出樂(lè )曲的.旋律。
2.學(xué)生能夠熟練地演奏一定的古箏曲目，其演奏水平迅速提高。
3.學(xué)生在學(xué)習中感受到音樂(lè )的美好，培養了良好的審美能力。
4.學(xué)生通過(guò)創(chuàng )意素描的方式表達個(gè)人的音樂(lè )感受，展現了自己的藝術(shù)才華。
五、教學(xué)評價(jià)
1.樂(lè )理及古箏技巧的考試評分：根據學(xué)生在考試中的表現進(jìn)行評分，并在每次考試后對學(xué)生進(jìn)行詳細的反饋。
2.創(chuàng )意素描的評價(jià)：評估學(xué)生的創(chuàng )意和表現手法，并在評價(jià)期間提供個(gè)性化指導。
3.學(xué)生自主評價(jià)：讓學(xué)生在學(xué)習完成后填寫(xiě)課程反饋表，了解學(xué)生對于教學(xué)內容的態(tài)度和建議。
六、結語(yǔ)
“素描創(chuàng )意古箏教學(xué)計劃”旨在讓更多年輕人了解古箏、學(xué)習古箏并且喜歡古箏。我們相信音樂(lè )是一種有魔力的藝術(shù)，可以深深的打動(dòng)人心，所以我們也希望每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中都能夠感受到音樂(lè )的魅力。
素描美術(shù)教學(xué)計劃 10
一、前言
素描是美術(shù)基礎，是一切繪畫(huà)、設計技能的基礎。精微素描教學(xué)計劃是一套系統、全面的素描教學(xué)課程，旨在通過(guò)提高學(xué)生素描技能，達到深入探究美術(shù)的目的。在這份教學(xué)計劃中，我們將提供一些關(guān)于素描教學(xué)的主題，幫助學(xué)生更好地理解素描以及其應用，并逐步掌握精微素描技巧，最終完成所希望的高水平素描作品。
二、主題一：線(xiàn)條基本技巧
線(xiàn)條是素描的基礎，是構建藝術(shù)形象的主要手段。在這個(gè)主題中，學(xué)生們將學(xué)習到如何運用線(xiàn)條傳達形象的特征和意義。這個(gè)主題包括以下內容：
1.線(xiàn)條的品質(zhì)和種類(lèi)：硬線(xiàn)、軟線(xiàn)、粗線(xiàn)、細線(xiàn)、直線(xiàn)、曲線(xiàn)、虛線(xiàn)、實(shí)線(xiàn)等。
2.線(xiàn)條的粗細和間距：針對不同的'效果，選擇合適的線(xiàn)條粗度和間距。
3.線(xiàn)條的表達技巧：包括草稿、勾線(xiàn)、描邊、刻畫(huà)等手法，運用這些手法來(lái)表現物體的形狀、細節和質(zhì)感。
三、主題二：構圖技巧
構圖是指利用線(xiàn)、點(diǎn)、面來(lái)合理分配自然或人造事物在畫(huà)面中的位置、大小和關(guān)系，造成一種視覺(jué)效果的組合方式。這個(gè)主題主要涉及以下內容：
1.構圖原則：包括平衡、對稱(chēng)、強調、節奏、動(dòng)感和序列等原則，幫助學(xué)生合理地組織素描作品的視覺(jué)效果。
2.構圖實(shí)踐：針對不同的畫(huà)面需求和題材，運用構圖原則來(lái)合理安排畫(huà)面空間和元素，達到更好的表現效果。
四、主題三：人物素描技巧
人物素描是素描的一種重要形式，通常需要更高的技巧和表現能力。在這個(gè)主題中，學(xué)生將學(xué)習如何表現人物的特征和情感。
1.人物面部繪畫(huà)：包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵以及頭發(fā)等部位的繪畫(huà)技巧。
2.人物肢體繪畫(huà)：包括手、腳、肌肉和骨骼等部位的繪畫(huà)技巧，以及如何表現不同動(dòng)作的人物。
3.人物情感表達：通過(guò)表情、姿態(tài)、眼神等手段表現人物的內心情感。
五、主題四：靜物素描技巧
靜物素描是培養學(xué)生觀(guān)察能力和技能的重要手段。在這個(gè)主題中，學(xué)生將學(xué)習如何表現靜物的形態(tài)和質(zhì)感。
1.靜物基本繪畫(huà)：包括繪制基本幾何圖形、利用奇妙物體關(guān)系來(lái)體現深度，以及使用陰影和中間色調來(lái)表現物體的質(zhì)感等。
2.靜物構圖技術(shù)：通過(guò)構圖、角度的變化、布局和空間感等手段來(lái)展示更好的畫(huà)面效果。
六、主題五：風(fēng)景素描技巧
風(fēng)景素描是素描的一種特殊形式，需要學(xué)生具備良好的外部觀(guān)察和感知能力。在這個(gè)主題中，學(xué)生將學(xué)習如何表現風(fēng)景畫(huà)中的構成和氛圍。
1.外部觀(guān)察和感知：學(xué)生將進(jìn)行戶(hù)外實(shí)踐，觀(guān)察自然和人造環(huán)境，用畫(huà)筆記錄外部世界的變化。
2.素描技巧和表達：學(xué)生將學(xué)習如何繪制樹(shù)木、水、花草、山川等元素，運用透視學(xué)習表現遙遠山脈、建筑和人造物品等素描技巧。
七、結束語(yǔ)
精微素描教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)生提升素描繪畫(huà)技能，解開(kāi)美術(shù)探究的惡魔，讓更多人享受描畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣。素描作品不但具有美學(xué)，而且具有生活和理解的價(jià)值，同時(shí)也可以有效地鍛煉個(gè)人想象力和創(chuàng )造力。我們希望這套計劃能夠幫助更多的人掌握素描技巧，并且能夠創(chuàng )造出更多精美的素描作品。
素描美術(shù)教學(xué)計劃 11
古箏作為一種中國古典樂(lè )器，在音樂(lè )藝術(shù)和文化傳承中具有重要地位。素描則是一種繪畫(huà)技法，通過(guò)線(xiàn)條和素材的描摹，表現出人物、靜物等被描繪對象的形態(tài)和特征。在古箏教學(xué)中引入素描可以提高學(xué)生對音樂(lè )和繪畫(huà)的理解和感悟能力，激發(fā)學(xué)習興趣和創(chuàng )造力，增強學(xué)習的趣味性和實(shí)踐性。
一、教學(xué)目標
1.學(xué)生能夠熟練掌握古箏的基本演奏技術(shù)和樂(lè )曲知識。
2.學(xué)生掌握素描的基本知識和技能，能夠用線(xiàn)條和素材表現出所描繪對象的形態(tài)特征。
3.學(xué)生能夠將素描技法應用于古箏藝術(shù)中，創(chuàng )造出獨特的音樂(lè )形式，表現出古箏曲調的韻律和情感。
二、教學(xué)內容
1.古箏基礎教學(xué)：古箏構造、演奏技巧、譜曲知識、學(xué)習樂(lè )曲進(jìn)行和創(chuàng )作等。
2.素描基礎教學(xué)：素描工具、線(xiàn)條表現、靜物素描、人物素描、風(fēng)景素描等。
3.古箏與素描的結合：將素描技法與古箏演奏結合，創(chuàng )造出獨特的音樂(lè )形式，例如能夠將素描中不同線(xiàn)條的表現形式巧妙地運用到古箏的音樂(lè )演奏中。
三、教學(xué)過(guò)程
1.古箏基礎教學(xué)（1-2個(gè)月）
首先，學(xué)生需要了解古箏的構造和演奏技巧，熟練掌握古箏演奏中常見(jiàn)的技巧和樂(lè )曲進(jìn)行知識。同時(shí)，對于創(chuàng )作古箏樂(lè )曲的學(xué)習，也需要進(jìn)行引導，幫助學(xué)生了解古箏樂(lè )曲的創(chuàng )作方法和技巧。
2.素描基礎教學(xué)（3-4個(gè)月）
在了解古箏的基礎知識之后，學(xué)生需要學(xué)習素描的基礎知識和技能。主要內容包括素描的工具、線(xiàn)條表現、靜物素描、人物素描和風(fēng)景素描。這里需要強調的是，素描是一個(gè)需要不斷練習的技能，而且其基礎技能對于后續古箏與素描的結合藝術(shù)創(chuàng )作非常重要。
3.古箏與素描的結合（6-8個(gè)月）
在掌握了古箏和素描的基礎知識和技能之后，我們需要將二者結合起來(lái)，創(chuàng )造出獨特的音樂(lè )形式。具體可以采用以下幾種方式：
�。�1）線(xiàn)條和音樂(lè )的結合：通過(guò)追求線(xiàn)條的美感，將線(xiàn)條的表達方式融入到音樂(lè )演奏中。
�。�2）靜物素描和音樂(lè )的結合：通過(guò)選擇合適的靜物進(jìn)行素描，并將其融入到古箏演奏中，表現出靜物的特征和感性。
�。�3）人物素描和音樂(lè )的結合：描繪人物動(dòng)態(tài)，記錄下情感和生命力，在音樂(lè )演奏中表現出人物的情感和性格。
�。�4）風(fēng)景素描和音樂(lè )的結合：描繪自然景觀(guān)，通過(guò)音樂(lè )表現出風(fēng)景的美感和情感。
四、教學(xué)評估
通過(guò)聽(tīng)演奏、觀(guān)賞表演的`方式，進(jìn)行對學(xué)生創(chuàng )作的作品進(jìn)行評價(jià)。主要考察學(xué)生創(chuàng )新意識、音樂(lè )表現能力和藝術(shù)鑒賞能力。同時(shí)，我們可以邀請專(zhuān)家進(jìn)行指導和點(diǎn)評，對學(xué)生進(jìn)行指導和培養，幫助其不斷提高。
五、教學(xué)反思
通過(guò)對教學(xué)計劃的實(shí)施和教學(xué)反思，我們可以得出以下結論：
1.古箏與素描的結合藝術(shù)創(chuàng )作，既需要文化底蘊方面的支持，也需要音樂(lè )和繪畫(huà)技能方面的支持。
2.學(xué)生的創(chuàng )新意識、音樂(lè )表現能力和藝術(shù)鑒賞能力是本教學(xué)的重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中要注重培養學(xué)生的這些方面的能力。
3.教學(xué)需要進(jìn)行具體情況具體分析，針對不同的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化引導和指導。
4.教學(xué)評估需要注重對學(xué)生的作品進(jìn)行深入的分析和解讀，以便更好地對學(xué)生進(jìn)行指導。
通過(guò)這種將古箏與素描結合起來(lái)的教學(xué)計劃，可以提高學(xué)生的創(chuàng )新能力和綜合能力，在音樂(lè )和繪畫(huà)方面取得更好的成績(jì)。同時(shí)，也可以豐富學(xué)習內容，讓學(xué)生更有趣地愉悅地學(xué)習，提高學(xué)習的效果。
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