二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃（精選3篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的學(xué)習內容，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面是小編精心整理的二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃（精選3篇），希望對大家有所幫助。
二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃1
新學(xué)期開(kāi)始了，為了能圓滿(mǎn)的完成自己的英語(yǔ)教學(xué)工作，現特制定了如下計劃：
一、學(xué)情分析
二年級二班學(xué)生共39人。對于二年級的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習了一年的英語(yǔ)，大部分對英語(yǔ)保持著(zhù)較高的興趣，對英語(yǔ)有初步的認識。但由于學(xué)生年齡小，上課時(shí)的控制能力差，注意力不集中，所以堂教學(xué)難度很大。通過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習差異，有的學(xué)生學(xué)習起來(lái)很投入，接受能力強，；有的學(xué)生思想經(jīng)常開(kāi)小差，坐不住，導致學(xué)習吃力。所以在今后的教學(xué)中，我會(huì )采用多種教學(xué)方法，靈活教學(xué)，教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，又要注重個(gè)體差異，因材施教，充分調動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習英語(yǔ)的語(yǔ)境。
二、教材分析
本冊教材——New Standard English（供二年級起使用）第三冊使供小學(xué)二年級上學(xué)期使用的。全書(shū)共分11個(gè)模塊（Module），內含一個(gè)復習模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元（Unit），一般情況下，第一單元呈現本模塊所要學(xué)習的語(yǔ)言?xún)热�，第二單元提供若干任�?wù)型（Task—based）練習，包括一首歌謠或小詩(shī)。通過(guò)對歌謠和小詩(shī)的學(xué)習，一是培養學(xué)生的語(yǔ)感和節奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過(guò)這些英語(yǔ)國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。本冊的安排是：系統學(xué)習英語(yǔ)字母和一些字母歌謠，為學(xué)生以后學(xué)習、記憶單詞打下基礎，同時(shí)學(xué)習如何表達學(xué)校的課程、如何表達時(shí)間以及日�；顒�(dòng)，最后學(xué)習不同季節以及天氣的表達。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養良好的語(yǔ)言學(xué)習習慣，使學(xué)生大膽的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
2、能夠運用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如：詢(xún)問(wèn)時(shí)間、談?wù)搶W(xué)校課程、季節和天氣等。
3、單詞是英語(yǔ)基礎教學(xué)中一個(gè)重要組成部分，要求學(xué)生能正確的識別印刷體。還有讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂指令作出相應的動(dòng)作，這也是本冊的重點(diǎn)
4、會(huì )話(huà)部分是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生開(kāi)始學(xué)時(shí)很困難，但多聽(tīng)、多說(shuō)、多練之后就容易了。
四、教學(xué)目標
通過(guò)學(xué)習本冊教材使學(xué)生：
1、逐漸形成學(xué)習英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)記性活動(dòng)的積極性。
2、能運用英語(yǔ)在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際，如問(wèn)候他人，家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。
3、能參加運用英語(yǔ)組織和開(kāi)展的日常課堂教學(xué)和生活游戲，及其他課內外活動(dòng)。
4、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當的反應，能唱一些英語(yǔ)歌曲，背一些小詩(shī)和歌謠。
5、養成良好的學(xué)習英語(yǔ)的基本方法；形成英語(yǔ)學(xué)習的自覺(jué)性。
6、養成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌用語(yǔ)，全面提高綜合素質(zhì)。
7、樂(lè )于了解英語(yǔ)國家兒童的興趣愛(ài)好，以及外國人的一般風(fēng)俗習慣。
五、教學(xué)措施
1、深鉆教材，挖掘教材的內在聯(lián)系，認真備好每節課，精心設計教案。
2、更新教育觀(guān)念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀(guān)，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀(guān)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
3、訓練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對話(huà)，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
4、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平，同時(shí)提高學(xué)習興趣和合作能力。
5、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過(guò)去“滿(mǎn)堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
6、在課堂上盡量的使用英語(yǔ)，適當使用漢語(yǔ)。
7、利用錄音機、磁帶、多媒體等輔助教學(xué)手段，來(lái)輔助教學(xué)。
8、糾正學(xué)生的錯誤時(shí)，盡量采用委婉、間接的'方式，如先表?yè)P，再指出錯誤，或者說(shuō)出正確答案，讓學(xué)生重復，讓學(xué)生自己體會(huì )到剛才自己的錯誤等等。
9、在課堂上大膽地經(jīng)常地使用鼓勵性語(yǔ)言，使學(xué)生感到高興，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一周2shy；—4頁(yè)
第二周5—7頁(yè)
第三周8—9頁(yè)
第四周10—12頁(yè)
第五周13—14頁(yè)
第六周15—17頁(yè)
第七周18—19頁(yè)
第八周2shy；0—22頁(yè)
第九周2shy；3—25頁(yè)
第十周期中考試
第十一周25—27頁(yè)
第十二周28—29頁(yè)
第十三周30—32頁(yè)
第十四周36—37頁(yè)
第十五周33—34頁(yè)
第十六周35—37頁(yè)
第十七周38—40頁(yè)
第十八周41——43頁(yè)
第十九周43——45頁(yè)
第二十周51——52頁(yè)
第二十一周期末考試
二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃2
一、情況分析
1、學(xué)生分析：
二年級共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。在經(jīng)過(guò)一年英語(yǔ)的初步接觸后，絕大多數學(xué)生大致已經(jīng)喜歡上了英語(yǔ)，但如何使他在多動(dòng)的年齡階段，養成良好的英語(yǔ)的學(xué)習習慣，為即將開(kāi)始的正式英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程打好基礎，將是本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。
2、教材分析：
本冊教科書(shū)共十個(gè)單元，每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話(huà)題，結合功能和結構，安排了一系列語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，這樣設計和安排的目的，是讓學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習語(yǔ)言知識，語(yǔ)言技能及學(xué)習技巧完成學(xué)習任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過(guò)程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補充的互動(dòng)過(guò)程。
二、教學(xué)目標
1、掌握詞匯50個(gè)(其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見(jiàn)星體、室內設施、學(xué)習用品、認物、購物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動(dòng)作的動(dòng)詞、玩具、顏色等)，能認讀、辨義并能靈活運用。
2、能靈活使用表示問(wèn)候的日常用語(yǔ)：Good morning / Hi / Hello / Good-bye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。并且能快速應答 / Look at the ……Oh ，it’s…… / 能使用What are these?What are those?向他人詢(xún)問(wèn)和確認某些物品。
3、能用 This is ……?介紹人和物。
4、能用 What’s this ?問(wèn)別人……并能回答 It’s ……。
5、能用祈使句發(fā)布命令，并且聽(tīng)到命令能準確地做出相應的動(dòng)作。
6、會(huì )使用新年的祝福語(yǔ)。
7、能用 What colour?來(lái)問(wèn)顏色，并回答。
8、能使用 Put on your coat .和 Take off your sweater.建議他人根據情況增減衣服，語(yǔ)音語(yǔ)調正確。
三、各單元教學(xué)目標及重難點(diǎn)
Unit 1 My family
教學(xué)目標：
1、聽(tīng)懂 Who’s he / she?并能根據情況用 He’s / she’s 回答。
2、能使用 Who’s he / she?向他人詢(xún)問(wèn)和確認某人。
3、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、初步認讀單詞。
4、會(huì )唱歌曲 My family。
教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：father、mother、brother、sister
句型：Who’s he / she ?He’s / she’s……
Unit 2 What is your father
教學(xué)目標：
1、能聽(tīng)懂 What’s your ……并能根據實(shí)際情況用 He’s / she’s a ……回答。
2、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、初步認讀 a doctor 、a nurse、a worker、a cook。
3、會(huì )說(shuō)歌謠 What’s she ?
教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)
Unit 3 Look at the room
教學(xué)目標：
1、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)日常交際用語(yǔ) Look at the moon . Oh ,it’s bright.
2、能運用句型 Look at ……對物品時(shí)行簡(jiǎn)單描述。
3、會(huì )說(shuō)、初步認讀 sun、moon、star、big、small和bright。
4、會(huì )說(shuō)歌謠 Look at the moon。
教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)
Unit 4 Clean the table please
教學(xué)目標：
1、能聽(tīng)懂 Clean the ，please.并能用 All right / Ok 回答。
2、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、初步認讀 a door、a window、a sofa、a desk、a table。
3、會(huì )唱歌曲 Clean the chair。
教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)
Unit 5 At the market
教學(xué)目標：
1、能聽(tīng)懂、使用 What are these?并能根據情況用 They are……回答。
2、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、初步認讀 carrot、bear和potato這四個(gè)單詞及復數
3、會(huì )唱歌曲 At the market。
教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)
Unit 6 A picnic
教學(xué)目標：
1、能聽(tīng)懂 What are those?并能根據情況用 they’re……回答。
2、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、初步認讀 ant、butterfly、flower、tree單復形式。
3、會(huì )說(shuō)歌謠 Sing in the trees。
教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)
Unit7 Here you are
教學(xué)目標：
1、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō) A pie，please. Here you are. Thank you。
2、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、初步認讀 a pie、a cake、a hamburger和a hot dog。
3、會(huì )說(shuō)歌謠 At a snack bar。
教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)
Unit8 Dinner time
教學(xué)目標：
1、能聽(tīng)懂 Have some rice。并能用Ok，Thanks回答。
2、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、初步認讀 bread、rice、milk和juice。
3、會(huì )說(shuō)歌謠 I like rice。
教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)
Unit9 Merry Christmas
教學(xué)目標：
1、能聽(tīng)懂，使用 Merry Christmas!及 The……for you。
2、了解有關(guān)圣誕的風(fēng)俗。
3、唱歌曲 Merry Christmas。
教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)
Unit10 Put on your coat
教學(xué)目標：
1、能聽(tīng)懂、使用 Put on your coat和 Take off your sweater。用 All right/Ok回答。
2、聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、認讀 coat、sweater、T-shirt、skirt。
3、歌謠 Put on your coat。
教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)
四、教學(xué)措施
1、讓學(xué)生了解現代語(yǔ)言的重要性。明確學(xué)習是適應時(shí)代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動(dòng)地講一些有趣味性的故事來(lái)說(shuō)明英語(yǔ)的重要性。
2、給予學(xué)生明確的期望值，讞勵學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習是件愉快的事，也是件需耍不斷付出勞動(dòng)的工程。耍相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。
3、要盡可能多地創(chuàng )造充足的語(yǔ)言“習得”機會(huì )，給孩子們創(chuàng )設“習得”的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，盡可能多地“習得”英語(yǔ)。
4、激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣，注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗來(lái)不斷滋擾長(cháng)興趣，挖掘學(xué)生學(xué)習慣性的內驅力。
5、最大地發(fā)掘學(xué)生的潛能，對每一單元的內容力爭人人過(guò)關(guān)，同時(shí)適當地補充些課外內容，強化口語(yǔ)，創(chuàng )設更好的語(yǔ)言環(huán)境。
6、注重學(xué)生在開(kāi)始階段對基本發(fā)音、朗讀等習慣的培養。不求速度，但求精準。
7、幫助學(xué)刁困難的同學(xué)，樹(shù)立信心，養成良好的學(xué)習習慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個(gè)人掉隊。
8、不斷總結自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思，及時(shí)調整教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)的能力。
二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃3
一、指導思想
教師應依據國家《小學(xué)英語(yǔ)新課程標準》的最新理念來(lái)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。堅持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導語(yǔ)言知識與語(yǔ)言技能訓練相結合的開(kāi)放互動(dòng)的學(xué)習模式；針對小學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語(yǔ)言知識與語(yǔ)言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練上，要培養良好的發(fā)音，正確的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習慣和運用語(yǔ)言的習慣，重要的是要養成良好的接受英語(yǔ)和學(xué)習英語(yǔ)的方法，以及培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生在生活中接觸過(guò)英語(yǔ)，大部分學(xué)生對英語(yǔ)比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒(méi)有學(xué)過(guò)字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時(shí)間不長(cháng)，對一些游戲、直觀(guān)圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養他們良好的學(xué)習習慣。
三、教學(xué)目標
�。�.培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；
�。�.激發(fā)培養學(xué)生學(xué)習的熱情，對英語(yǔ)學(xué)科的喜愛(ài)；
�。�.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣；
�。�.繼續培養學(xué)習興趣，提高他們聽(tīng)和說(shuō)的能力。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
�。�.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
�。�.能根據圖片或實(shí)物，說(shuō)出所學(xué)單詞，發(fā)音正確
�。�.能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應的情景下進(jìn)行會(huì )話(huà)
四、主要教學(xué)措施
�。�.利用直觀(guān)教具，引起學(xué)生的注意力
�。�.通過(guò)各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情
�。�.充分發(fā)揮現代化教育手段的作用
4.盡力體現“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則
五、教學(xué)進(jìn)度安排
周次 日期 內容 課時(shí)
1 9.1-9.2 無(wú)
2 9.5- 9.9 3 26字母從A到G 2
3. 9.12 -9.16 從H到M 2
4 9.19-9.23 從O到T 2
5 9.26-9.30 從U到Y 和字母歌 2
6 10.3-10.7 國慶節
7 10.10-10.14 歌曲what’s your name？ 2
8 10.17-10.21 數字從一到十 2
9 10.24-10.28 如何用英語(yǔ)算加減法 2
10 10.31-11.4 歌曲ten little fingers 2~3
11 11.7-11.11 學(xué)習數字歌 2
12 11.14-11.18 會(huì )用句型what’s the number？ 2
13 11.21-11.25 八種顏色 2
14 11.28-12.2 歌曲butterfly 2
15 12.5-12.9 復習26個(gè)字母并書(shū)寫(xiě) 2
16 12.12-12.16 學(xué)習五種文具 2
17 12.19-12.23 會(huì )用句型what’s this？ It’s。。。 2
18 12.26-12.30 能聽(tīng)到并完成38面的涂色 1
19 1.2-1.6 復習學(xué)過(guò)的一些歌曲 2
20 1.10-1.14 復習學(xué)過(guò)的一些歌曲 2
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