小學(xué)三年級地方課教學(xué)計劃范文（精選3篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們的教學(xué)工作又將續寫(xiě)新的篇章，寫(xiě)好教學(xué)計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級地方課教學(xué)計劃范文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級地方課教學(xué)計劃1
學(xué)生分析：
三年級的學(xué)生，對周?chē)纳畛錆M(mǎn)好奇心，但關(guān)注能力觀(guān)察能力欠缺，對家鄉的風(fēng)土人情了解也甚少，所以地方課上想更多地體現自主性還是有難度的。課堂上，教師要以豐富的資料誘發(fā)學(xué)生努力學(xué)習、努力探究顯得很重要。
總體目標：
1、幫助學(xué)生養成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識和技能。
2、樂(lè )于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
3、懂得珍愛(ài)生命，懂得生命的意義和價(jià)值。
4、學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)，學(xué)做一個(gè)文明觀(guān)眾。
5、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習、了解家鄉、熱愛(ài)家鄉。
6、樹(shù)立健康第一的指導思想，樂(lè )于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和養護自己的身體，提高自我保健意識。
7、樹(shù)立“居安思�！钡膰烙^(guān)念，激發(fā)愛(ài)軍習武、獻身國防的思想感情，培養吃苦耐勞精神。
教育目標實(shí)施原則
1、教學(xué)內容的組織應體現綜合的特點(diǎn)
2、突出從學(xué)習者的生活經(jīng)驗出發(fā)，注重實(shí)踐性。
3、增強學(xué)生思考和探究問(wèn)題情境的開(kāi)放性
4、關(guān)注學(xué)習過(guò)程的生成性，教學(xué)內容的表達應避免成人化
小學(xué)三年級地方課教學(xué)計劃2
一、學(xué)生現狀分析：
三年級共有24個(gè)學(xué)生。他們整體素質(zhì)較高，對一切都感到新鮮、好奇。他們活潑好動(dòng)，但約束力較差。教師要設計一些富有趣味性的探索活動(dòng)主題，以引起他們的情感共鳴。激發(fā)他們的探索欲望。
二、教學(xué)目標
1、安全教育方面
全國因安全事故數以萬(wàn)計天真無(wú)邪的生命死于非命。
中央領(lǐng)導對中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內容之一“安全教育”，要讓學(xué)生在交通、校內外活動(dòng)、消防、疾病預防等方面確實(shí)引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識，培養安全意識和交通安全責任感，確保學(xué)生的安全
2、民族精神教育
通過(guò)感知民族精神、弘揚民族傳統、領(lǐng)略民族文化，探究、合作、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門(mén)新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩(shī)歌欣賞……等一系列活動(dòng)中，感悟民族文化的博大精深，更重要的`是在今后的學(xué)習和生活中不斷地用心感悟。
3、環(huán)境保護教育
通過(guò)對一些具體事例及圖片的感知，明白我們每天生活的環(huán)境需要保護。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
通過(guò)對安全、環(huán)境保護、探索活動(dòng)等方面地學(xué)習，能讓學(xué)生意識到身邊的事物與自己是息息相關(guān)的，這是很重要的。
四、教學(xué)措施：
1、教師吃透教材，精心備課。
2、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自己設計，組織主持開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生自主性，增長(cháng)才干。
3、注重學(xué)生實(shí)踐觀(guān)察為主，認識事物，認識現象，發(fā)現掌握運用規律。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，找出適合低年級學(xué)生的活動(dòng)方法。
5、啟發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)生自身的主動(dòng)探索和創(chuàng )造。
6、把智力活動(dòng)和操作活動(dòng)緊密地結合。
五、教學(xué)內容安排
安全教育：
交通安全、飲食安全、用電安全等
環(huán)境保護教育：
污染系列、怎樣保護環(huán)境等
探索活動(dòng)：
環(huán)境與生活、我們的家鄉等
六、課題研究：如何上好民族團結教育
民族團結教育是維護祖國統一和社會(huì )穩定的需要，是西部大開(kāi)發(fā)的需要，是新一輪基礎課程改革的需要。民族團結教育校本課程的開(kāi)發(fā)是為了落實(shí)《基礎教育課程改革綱要》的精神，以課本課程、活動(dòng)課程、環(huán)境課程為載體，學(xué)習民族的發(fā)展史、培養學(xué)生馬克思主義民族觀(guān)、培育兄弟民族之間的感情，培養全面發(fā)展的“四有”新人。
1、通過(guò)課堂學(xué)習、開(kāi)展活動(dòng)、環(huán)境滲透等途徑學(xué)習少數民族特別是藏族的歷史，了解少數民族的過(guò)去、現狀，展望美好的未來(lái)。
2、培養學(xué)生馬克思主義民族觀(guān)，認清反華勢力和XX集團妄圖西化、分化我國，破壞民族團結的惡毒用心，培養學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義的思想感情。
3、引導學(xué)生理解小平同志提出的“三個(gè)離不開(kāi)”的深刻內涵，在學(xué)生的心靈深處播下民族團結的種子，拋棄“狹隘的民族主義”，激發(fā)、培養、弘揚中華民族長(cháng)期以來(lái)積淀下來(lái)的各兄弟民族之間的深厚感情。
4、傳授民族史。充分利用政治課、班會(huì )課、校會(huì )、網(wǎng)絡(luò )課堂、知識競賽等陣地對學(xué)生進(jìn)行西藏歷史、風(fēng)土、人情的教育，讓所有學(xué)生都體驗到翻身農奴第三代在黨的陽(yáng)光下生活的幸福。我們開(kāi)展了“聽(tīng)講座、觀(guān)錄象、看圖片、述感受”的教育活動(dòng)，回顧了是藏族“政教合一”以及人分三等九級的封建農奴制、唐朝文成公主遠嫁吐蕃王朝的歷史，讓藏族學(xué)生了解了民族的歷史，深刻感受到西藏的過(guò)去與現在之間的天壤之別。
5、培養民族觀(guān)。在民族團結教育校本的課程開(kāi)發(fā)中，我們引導廣大學(xué)生明白了一個(gè)道理：“少數民族離不開(kāi)漢族，漢族離不開(kāi)少數民族，各少數民族互相離不開(kāi)”。通過(guò)專(zhuān)題教育、參觀(guān)學(xué)習、學(xué)生論壇等活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義的觀(guān)念得到進(jìn)一步增強，促進(jìn)學(xué)生初步養成馬克思主義的
民族觀(guān)。針對西方鼓吹“人權”和歪曲西藏文化的陰謀，我們旗幟鮮明地進(jìn)行了擺事實(shí)、講變化的說(shuō)理教育，讓學(xué)生認清反華勢力和XX集團妄圖西化、分化我國，破壞民族團結的惡毒用心。通過(guò)教育，藏族學(xué)生從西藏民主改革以來(lái)的巨大變化上，從家鄉人民的生活水平不斷得到提高上深切地體會(huì )到：“倘若讓XX在西藏重新恢復往日政教合一以及人分三等九級的封建農奴制，那么，農奴主用剜目、割耳、斷手、剁腳、剝皮、抽筋等酷刑殘害農奴的歷史慘劇必將重演�！�(學(xué)生語(yǔ))
6、培育民族情。每年春節，老師們把孩子帶回家過(guò)年;每逢元旦、藏歷年或星期天、節假日來(lái)臨，藏漢師生們載歌載舞、演奏器樂(lè )，師生共同沉浸在濃濃的情誼之中，學(xué)生經(jīng)常在作文中寫(xiě)出“不及恩師對我情” 這樣的詩(shī)句。每年，學(xué)校還利用寒暑假時(shí)間組織學(xué)生登狼山、看大海、觀(guān)長(cháng)江、去南京中山陵、紫金山天文臺、日軍大屠殺紀念館、科技館、鹽城新四軍紀念館及蘇州、無(wú)錫、揚州等地參觀(guān)，讓學(xué)生盡情領(lǐng)略祖國大好河山的秀美，師生們沉浸在歡樂(lè )愉快的氛圍中，民族感情不斷得到升華。
7、注意的問(wèn)題
學(xué)生的教育離不開(kāi)家庭和社會(huì )的支持和配合 ，因此，學(xué)校德育工作必須密切和家庭、社會(huì )的聯(lián)系，積極推進(jìn)"三結合"教育，廣開(kāi)渠道，努力營(yíng)造"大德育"的氛圍，才能取得事半功倍的效果。努力將愛(ài)國主義、社會(huì )主義和集體主義教育，培養良好的品質(zhì)，遵紀守法的意識，文明的行為習慣等思想道德教育形成序列訓練內容，化為學(xué)生的行為，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)體驗和感悟的熱情，讓學(xué)生在體驗中鞏固常規訓練要求。
8、措施
(1)、每周一早晨組織全校學(xué)生舉行升旗儀式，唱國歌，認真聽(tīng)國旗下的講話(huà)。
(2)、舉辦感知民族精神的演講比賽。
(3)、組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義影片，收看弘揚民族精神的電視節目。
(4)、引導學(xué)生結合歷史知識，組織學(xué)生發(fā)現和學(xué)習名人的優(yōu)秀品質(zhì)。
(5)、結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，撰寫(xiě)關(guān)于民族精神的調查報告。
(6)、充分利用各種媒體，開(kāi)展愛(ài)國主義知識宣傳。
(7)、開(kāi)展愛(ài)國主義讀書(shū)月活動(dòng)。
(8)、定期舉辦時(shí)事政治講座，對學(xué)生進(jìn)行國內外形勢和國家重大方針政策教育，開(kāi)展弘揚民族精神教育。 總之，地方課程是基礎教育課程管理與開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著(zhù)全球化、信息化和知識經(jīng)濟的到來(lái)，地方課程的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受到人們的重視。結合我校各項資源開(kāi)發(fā)利用的實(shí)際情況，在三年級進(jìn)行安全、環(huán)境保護、探索活動(dòng)等方面的教育。
小學(xué)三年級地方課教學(xué)計劃3
一、三年級地方課德育教育總體目標
1、幫助學(xué)生養成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識和技能。
2、樂(lè )于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
3、懂得，懂得生命的意義和價(jià)值。
4、學(xué)會(huì )，學(xué)做一個(gè)文明觀(guān)眾。
5、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習、了解家鄉、熱愛(ài)家鄉。
6、樹(shù)立健康第一的指導思想，樂(lè )于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和養護自己的身體，提高自我保健意識。
7、樹(shù)立“居安思�！钡�，激發(fā)愛(ài)軍習武、獻身國防的思想感情，培養吃苦耐勞精神。
二、三年級地方課教學(xué)內容安排：
1.第一、二周：上學(xué)路上保安全
2.第三、四周：要記牢
3.第五、六周：衛生安全我做主
4.第七、八周：防止校園中的人為傷害
5.第九、十周：避免校外游戲中的意外事故
6.第十一、十二周：安安全全去游玩
7.第十三、十四周：我們的救助電話(huà)
8.第十五、十六周：小心火災
9.第十七、十八周：大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦
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