【熱門(mén)】美術(shù)教學(xué)計劃匯編六篇
時(shí)間流逝得如此之快，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教學(xué)計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇1
一、讓大家認識我
顯性?xún)热菖c目標：
1、通過(guò)游戲活動(dòng)引導學(xué)生初步體驗媒材,并用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達自己的想法。
2、培養初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型能力及口頭發(fā)表的能力。
隱性?xún)热菖c目標：在游戲中體驗造型表現活動(dòng)及與認交往的樂(lè )趣,初步建立集體觀(guān)念大膽表現自我的自信心。
二、看誰(shuí)涂得更好看
顯性?xún)热菖c目標：
1、熟悉創(chuàng )作工具，認識常用顏色以及不同風(fēng)格線(xiàn)條的表現。
2、引導學(xué)生體會(huì )不同筆觸、不同畫(huà)材賦予畫(huà)面的不同效果。
隱性?xún)热菖c目標：培養創(chuàng )新精神和探究學(xué)習的意識。
三、滾動(dòng)樂(lè )園
顯性?xún)热菖c目標：
1、通過(guò)師生共同創(chuàng )設的有趣味的感知活動(dòng)，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現和思考物體特征、形狀。
2、隨意大膽的使用繪畫(huà)工具表現出感受到的滾動(dòng)現象。
隱性?xún)热菖c目標：培養學(xué)生有序友好的合作游戲，學(xué)會(huì )觀(guān)察和提出問(wèn)題。
四、泥巴真聽(tīng)話(huà)
顯性?xún)热菖c目標：
1、通過(guò)玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
2、通過(guò)對玩泥過(guò)程知識與技巧的探索，培養初步的感知能力。
隱性?xún)热菖c目標：通過(guò)游戲活動(dòng)共享玩泥巴的快樂(lè )，初步培養熱愛(ài)大自然的情感、與人合作的能力及發(fā)現問(wèn)題的能力。
五、剪剪撕撕畫(huà)畫(huà)貼貼
顯性?xún)热菖c目標：
1、通過(guò)體驗以紙材為主的造型表現活動(dòng)，初步認識及掌握撕紙添畫(huà)、剪紙的欣賞改革、創(chuàng )作制作方法。
2、欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習剪紙、撕紙造型表現的方法，運用想象力進(jìn)行作品創(chuàng )作，并能大膽發(fā)表看法。
3、培養觀(guān)察感知、審美能力，提高創(chuàng )作能力。
隱性?xún)热菖c目標：通過(guò)欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對美術(shù)造型表現及欣賞活動(dòng)的興趣，形成初步的環(huán)保意識及與人合作的意識。
六、花點(diǎn)心
顯性?xún)热菖c目標：
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì )和發(fā)現生活中的美，并以自己的創(chuàng )作性制作活動(dòng)加深體驗。
2、初步嘗試立體造型所帶來(lái)的樂(lè )趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。
隱性?xún)热菖c目標：鍛煉學(xué)生細心觀(guān)察和大膽創(chuàng )造的精神。
七、五彩路
顯性?xún)热菖c目標：
1、讓學(xué)生體會(huì )和發(fā)現生活中的美，并以自己的創(chuàng )作性制作活動(dòng)加以提煉。
2、初步嘗試應用拼貼畫(huà)的基本方法進(jìn)行創(chuàng )作。
隱性?xún)热菖c目標：培養學(xué)生細心觀(guān)察和大膽創(chuàng )造的精神。
八、美麗的天空
顯性?xún)热菖c目標：
1、學(xué)習剪貼畫(huà)和繪畫(huà)的基本技法。
2、體驗各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果。
隱性?xún)热菖c目標：嘗試用紙、剪子、膠水等工具和材料自由大膽的把所感所想表現出來(lái)，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新精神。
九、誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大
顯性?xún)热菖c目標：
1、初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象之間的關(guān)系，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。
2、能大膽作畫(huà)，充滿(mǎn)畫(huà)面畫(huà)一條大魚(yú)。
隱性?xún)热菖c目標：通過(guò)本課的學(xué)習，運用所學(xué)的知識畫(huà)一條漂亮的充滿(mǎn)畫(huà)面的大魚(yú)。
十、讓我的飛機上藍天
顯性?xún)热菖c目標：
1、用探究合作的學(xué)習方法研究折疊飛機的方法，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機上創(chuàng )新。
隱性?xún)热菖c目標：提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧。在畫(huà)畫(huà)、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。
十一、畫(huà)汽車(chē)
顯性?xún)热菖c目標：
1、通過(guò)對汽車(chē)的觀(guān)察分析，學(xué)習概括表現不同種類(lèi)的汽車(chē)。
2、培養學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型的能力，發(fā)展綜合學(xué)習能力。
隱性?xún)热菖c目標：在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生的學(xué)習興趣和主體意識,創(chuàng )新精神,發(fā)展個(gè)性。
十二、卡通明星總動(dòng)員
顯性?xún)热菖c目標：
1、通過(guò)欣賞中外卡通形象，使學(xué)生對卡通進(jìn)行理性的了解。
2、通過(guò)學(xué)生之間的交流，使小朋友了解更多的卡通形象并能夠用自己的語(yǔ)言描述喜愛(ài)的卡通形象。
3、初步嘗試用自己喜愛(ài)的色彩裝扮卡通形象，或以拼貼、重組等簡(jiǎn)單方式設計自己的卡通明星。
隱性?xún)热菖c目標：培養學(xué)生熱愛(ài)集體、善于合作的品質(zhì)。
十三、大家一起畫(huà)
顯性?xún)热菖c目標：
1、了解、體驗、感受繪畫(huà)的多種不同媒材的特點(diǎn)。
2、培養學(xué)生造型能力、合作學(xué)習的能力和語(yǔ)言表達能力。
隱性?xún)热菖c目標：培養學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣,通過(guò)集體做畫(huà)感受個(gè)人在集體中的作用。
十四、巧用紙餐具
顯性?xún)热菖c目標：
1、嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型。
隱性?xún)热菖c目標：創(chuàng )新精神、合作精神的培養。
十五、多彩的拉花
顯性?xún)热菖c目標：
1、學(xué)習、欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花并能設計出多種用途。
隱性?xún)热菖c目標：通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)相互合作意識及師生、生生間的情感。培養環(huán)境保護和美化環(huán)境意識。在學(xué)習活動(dòng)中能舉一反三的進(jìn)行探究。
十六、神氣的小廚師
顯性?xún)热菖c目標：
1、啟發(fā)欣賞探索了解相關(guān)美食的知識，探索制作食品的方法。
2、了解美食文化，培養熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習慣和熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)中華民族傳統文化的思想感情。
3、感受各種材料特性，進(jìn)入小廚師的角色，探討巧妙運用材料把自己喜愛(ài)的食物表現出來(lái)。
隱性?xún)热菖c目標：感受食品的藝術(shù)之美，學(xué)習欣賞食品的方法，培養欣賞熱愛(ài)勞動(dòng)。
十七、漂亮的建筑
顯性?xún)热菖c目標：
1、在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫(huà)面，體驗造型快樂(lè )。
隱性?xún)热菖c目標：創(chuàng )新精神、集體合作精神以及對生活的熱愛(ài)。
十八、媽媽和孩子
顯性?xún)热菖c目標：
1、接觸多種藝術(shù)表現形式，感受美術(shù)的多樣性。
2、學(xué)習觀(guān)察藝術(shù)作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現方法及主題思想，并結合作品展開(kāi)聯(lián)想，發(fā)表對作品的看法。
隱性?xún)热菖c目標：感受母愛(ài)的偉大,并用愛(ài)心去對待家人、朋友與師長(cháng)同學(xué)。
提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施
根據本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng )造性的培養、電教輔助教學(xué)、評價(jià)的改革、減負手段等)
合作的學(xué)習方式：
分小組(或者自由結合成小組)進(jìn)行討論和研究。例如：戲劇表演時(shí)，可以讓學(xué)生自由結合或按照已經(jīng)分成的小組，各自分角色進(jìn)行排練和表演。特別是本組所要表演的劇情，可以根據自己小組對內容的理解而改變，這就需要小組成員充分的協(xié)作，才能共同完成。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇2
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，我特別制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：
一、提高政治素質(zhì)，加強自身品質(zhì)修養"學(xué)高為師，德高為范"。教師自身的品德修養將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。因此，我時(shí)刻嚴格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養的同時(shí)，我還*到學(xué)生當中，給學(xué)生以思想上的正確指導。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強文化修養新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時(shí)要講好一節課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年，我閱讀了許多與教育有關(guān)的書(shū)籍，提高了自己的教育教學(xué)水平，加強文化修養，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個(gè)好老師，我發(fā)現只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語(yǔ)言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動(dòng)提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。同時(shí)還加強自身專(zhuān)業(yè)水平的提高，多動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，多練書(shū)法，培養自己的一項專(zhuān)長(cháng)。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會(huì )不是很多，不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會(huì )影響他們。在日常生活中，我很注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中，雖然沒(méi)有升學(xué)和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培養學(xué)生的情感，培養學(xué)生熱愛(ài)生活，善于發(fā)現生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在以后的工作中，我會(huì )繼續勤勤懇懇，時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇3
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在現有的課程改革的基礎上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標：
(一)低年級段
1、能夠對色彩有進(jìn)一步的認識，并能運用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的手工制作，培養其動(dòng)手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養以補充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng )作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng )作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
(二)中高年級段
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。
2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。
3、掌握國畫(huà)基礎用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà)，讓學(xué)生更加了解中國傳統繪畫(huà)，增強其民族自豪感。
4、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng )造性、參與意識。
5、創(chuàng )造出更多的機會(huì )讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
(三)無(wú)論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施：
1、區別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng )設新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)刃牡母锌�，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學(xué)環(huán)節，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。
4、在新課改形式下，轉變觀(guān)念，努力學(xué)習新課標相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì )課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng )造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造美好生活的愿意與能力。
6、進(jìn)行美術(shù)作品展覽。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇4
一、 全冊教學(xué)目標：
�。ㄒ唬├L畫(huà)
1、學(xué)習記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì )表現的喜悅。
2、用硬筆線(xiàn)描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。
3、繼續學(xué)習以平涂為主的硬筆著(zhù)色方法。
�。ǘ┕に�
1、學(xué)習簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。
�。ㄈ┬蕾p
1、觀(guān)賞有趣的動(dòng)、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
二、 全冊重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀(guān)摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線(xiàn)條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿(mǎn)，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習。
3、學(xué)習用費材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)訓練中，要求達到線(xiàn)條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿(mǎn)，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng )造性。
2、在工藝制作中，培養學(xué)生的造型能力，識圖能力，培養良好的動(dòng)手習慣，以及動(dòng)腦創(chuàng )新能力。
3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達能力，培養初步的鑒賞美的能力。
三、 教學(xué)情況分析：
該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現欲望，同時(shí)對工藝制作大感興趣。
但也有存在以下問(wèn)題：
1、學(xué)生在繪畫(huà)上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫(huà)面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
四、 措施：
1、 加強對學(xué)生美術(shù)基礎知識和技能（構圖、上色、勾線(xiàn)等）的滲透。
2、 要求在構圖時(shí)飽滿(mǎn)、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、 通過(guò)課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區別，讓學(xué)生有互相學(xué)習的機會(huì )。
五、 全冊課時(shí)安排：
本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí)，機動(dòng)5課時(shí)，總結、考核2課時(shí)。
六、 全冊教學(xué)內容、課時(shí)及單元課時(shí)計劃
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
一、中外兒童美術(shù)作品欣賞
1、 初步了解《臺風(fēng)過(guò)后》的表現手法及其內涵的教育意義。
2、 初步學(xué)習欣賞美術(shù)作品的方法，培養初步的審美能力。
3、 培養對兒童畫(huà)的興趣。
4、 始業(yè)教育。
重點(diǎn)：通過(guò)欣賞，使學(xué)生了解各種繪畫(huà)形式和工藝表現。
難點(diǎn)： 初步培養學(xué)生形成正確的審美觀(guān)點(diǎn)，對一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、感受的能力。
師：收集優(yōu)秀的兒童作品。
二、美麗的花
1、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習花的簡(jiǎn)單畫(huà)法。
2、 能運用不同色彩來(lái)描繪常見(jiàn)的幾種花卉。
3、 培養學(xué)生愛(ài)美的情操和初步的審美能力，為進(jìn)行愛(ài)護花木美化環(huán)境的教育。
重點(diǎn)：指導學(xué)生掌正確的觀(guān)察方法。
難點(diǎn)：使學(xué)生掌靈活的表現技法。
師：收集與教材有關(guān)的花的圖片資料，花。
生：水彩筆、蠟筆。
三、處處有鮮花
1、 初步學(xué)畫(huà)組合在一起的花。
2、 通過(guò)畫(huà)插花和自然環(huán)境中的花，培養學(xué)生的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力。
3、 加強對學(xué)生認識美、創(chuàng )造美的情感教育。
重點(diǎn)：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生通過(guò)自己的想象，畫(huà)出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛(ài)美的情懷。
難點(diǎn)：如何培養學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng )造想象的能力。
師：花瓶、花束。
生：課前參觀(guān)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，水彩筆。
四、畫(huà)昆蟲(chóng)
1、 用整體觀(guān)察的方法分析、概括、昆蟲(chóng)的結構。
2、 能運用擬人化的手法來(lái)描繪一種昆蟲(chóng)的幾種有趣的動(dòng)態(tài)。
3、 啟發(fā)并引導學(xué)生從畫(huà)昆蟲(chóng)開(kāi)始，去探索大自然中生物界的奧秘。
重點(diǎn)：要求學(xué)生能畫(huà)出個(gè)體昆蟲(chóng)，并能畫(huà)出該昆蟲(chóng)的基本形體特征和色彩。
難點(diǎn)：能畫(huà)出昆蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)變化，即將昆蟲(chóng)畫(huà)“活”。
師：搜集昆蟲(chóng)圖片。
生：水彩筆。
五、昆蟲(chóng)世界
1、 用簡(jiǎn)單的擬人繪畫(huà)方法表現有情節的昆蟲(chóng)世界。
2、 培養初步的整體構圖能力。
3、 通過(guò)繪畫(huà)培養愛(ài)動(dòng)腦，敢創(chuàng )造的好品質(zhì)。
重點(diǎn)：鞏固、延伸上節課“畫(huà)昆蟲(chóng)”的教學(xué)要求，根據學(xué)生的實(shí)踐生活，運用想象力，畫(huà)出自己熟悉，又富有童趣的昆蟲(chóng)為主角的想象畫(huà)。
難點(diǎn)：昆蟲(chóng)世界的故事情節的編排和畫(huà)面的處理。
師：范畫(huà)作品，幻燈片。
生：水彩筆，蠟筆。
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
六、花蝴蝶
1、 學(xué)習和掌握紙蝴蝶的折法，并能作簡(jiǎn)單的美化裝飾。
2、 初步培養學(xué)生的動(dòng)手能力，從折玩紙蝴蝶的過(guò)程中獲得動(dòng)手勞作的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：傳授折紙的技法，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力。
難點(diǎn)：1、看懂圖意。
2、先折后添畫(huà)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦能力。
師：范作若干件。
生：學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙。
七、信封紙偶
1、 學(xué)習信封紙偶的制作方法，能制成一只美觀(guān)有趣，又能玩的信封紙偶作品。
2、 通過(guò)信封紙偶的制作，培養動(dòng)手能力，發(fā)展創(chuàng )造性思維。
3、 懂得變廢為寶，理解利用有限的物資造富人類(lèi)的意義。
重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生應先搞好整體設計，進(jìn)行技法指導和操作程序的指點(diǎn)。
難點(diǎn)：如何達到造型更形象，生動(dòng)，逼真。
師：示范作品若干件。
生：廢信封，剪刀，膠水，彩紙。
八、我有一塊花手帕
1、 初步學(xué)習手帕設計的方法。
2、 能設計簡(jiǎn)單的花手帕。
3、 養成使用手帕，愛(ài)清潔，講衛生的良好習慣。
重點(diǎn)：培養學(xué)以致用的本領(lǐng)。
難點(diǎn)：培養學(xué)生靈活的應變能力，能參照書(shū)中的手帕，設計出自己喜愛(ài)的，漂亮美麗的花手帕。
師：范畫(huà)，手帕。
生：畫(huà)好的小白兔圖案，花邊紋樣和一張合適的紙。
九、漂亮的裙子
1、按自己的意愿，設計出實(shí)用美觀(guān)的裙子。
2、進(jìn)行認識美，創(chuàng )造美的教育。
重點(diǎn)：注意裙子的結構特征，進(jìn)行合理搭配，呈現出美。
難點(diǎn)：如何處理好領(lǐng)、肩、腰、裙擺等各部分關(guān)系，以及彩色的搭配運用。
彩紙，圖片（穿裙子的小學(xué)生），兒童剪刀。
十昆蟲(chóng)拓印
1、初步學(xué)習拓印的基礎知識和基本技能。
2、培養學(xué)生的動(dòng)手能力和愛(ài)動(dòng)腦，敢創(chuàng )造的學(xué)習態(tài)度。
重點(diǎn)：學(xué)習紙板拓印的方法，使低年級學(xué)生拓印效果達到粗獷、豪放。
難點(diǎn)：讓學(xué)生明白拓印的順序，“先貼什么，后貼什么？”的道理，養成良好的學(xué)習態(tài)度。
師：拓印的范作。
生：鉛畫(huà)紙或廢紙盒，剪刀，膠水，油畫(huà)棒。
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
十一、紙盒玩具
1、學(xué)習簡(jiǎn)單的紙工制作，能用剪、拼、接、粘等方法，做成紙盒玩具。
2、從制作過(guò)程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。
3、懂得通過(guò)創(chuàng )造性的勞動(dòng)就能變廢為寶的道理。
重點(diǎn)：培養學(xué)生立體造型能力，在制作的過(guò)程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
難點(diǎn)：造型新穎，制作精巧，啟發(fā)學(xué)生根據所帶紙盒，充分發(fā)揮想象力，能靈活地進(jìn)行組合，培養應變能力。
師：教師紙盒玩具的示范作品。
生：廢紙盒，彩紙，剪刀，膠水，顏料。
十二、畫(huà)青蛙
1、 能臨驀青蛙幾種不同動(dòng)態(tài)，或不同生長(cháng)期中蝌蚪的形象。
2、 激發(fā)學(xué)生觀(guān)察青蛙的成變化，培養他們觀(guān)察生活，探索大自然的興趣。
3、 培養學(xué)生愛(ài)護青蛙，保護益蟲(chóng)的好品德。
重點(diǎn)：畫(huà)大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動(dòng)變化，有動(dòng)感才現生氣。
難點(diǎn)：觀(guān)察青蛙的形狀特征。
師：青蛙掛圖或標本。
生：水彩筆，蠟筆。
十三、小蝌蚪找媽媽
1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫(huà)中一幅自己最喜愛(ài)的畫(huà)。
2、能運用繪畫(huà)的方法把故事的主要情節簡(jiǎn)單的畫(huà)出來(lái)，開(kāi)拓思路，發(fā)揮學(xué)生的想象力。
重點(diǎn)：初步了解連環(huán)畫(huà)的表現形式，并能選課本中一幅范畫(huà)進(jìn)行臨摹。
難點(diǎn)：學(xué)生對原作能作適當的再創(chuàng )造，使作品更富有童趣。
師：《小蝌蚪找媽媽》事故或書(shū)本。
生：常規工具。
十四、紙折船
1、學(xué)習“紙折船”的制作方法。
2、培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
3、從折折、玩玩的過(guò)程中，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，體會(huì )動(dòng)手做的樂(lè )趣，教育學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，要有一雙靈巧的手。
重點(diǎn)：折烏蓬船的過(guò)程。
難點(diǎn)：最后二步（翻折），在教學(xué)中教師要通過(guò)示范，講清翻折的要領(lǐng)。
白紙，蠟光紙，洗臉盆，清水。
十五、做小船
1、學(xué)習利用廢舊材料，運用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法，做成一只能浮在水面上，不會(huì )倒的小船。
2、培養學(xué)生的想象力和造型能力。
3、體會(huì )變廢為寶的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：材料的選擇和造型的確定。
難點(diǎn)：動(dòng)手能力的培養，調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造熱情，培養敢想敢作敢為的精神。
師：示范船模。
生：小刀，剪刀，斷鋸條，鐵釘，刻刀，砂紙等。
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
十六、想象中的船
1、能運用先學(xué)的有關(guān)船的知識，畫(huà)出自己想象中的船。
2、通過(guò)畫(huà)“想象中的船”，發(fā)展學(xué)生的想象力。
3、培養“熱愛(ài)科學(xué)，創(chuàng )造未來(lái)”的志趣。
重點(diǎn)：培養學(xué)生畫(huà)想象畫(huà)的能力。
難點(diǎn)：想象力在畫(huà)面上的表達能力，調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )新精神，既敢想又敢畫(huà)。
收集多種現代化船的圖片資料。
十七、美麗的掛盤(pán)
1、 學(xué)習掛盤(pán)的簡(jiǎn)單制作方法，能在教師的指導下，完成掛盤(pán)的制作。
2、 通過(guò)掛盤(pán)的制作，進(jìn)一步學(xué)習泥工的制作技術(shù)，并能作簡(jiǎn)單的美化設計，初步培養動(dòng)手操作能力。
重點(diǎn)：學(xué)習彩泥堆塑的技法，其中包含淺顯的圖案設計（單獨紋樣和二方連續紋樣）知識。
難點(diǎn)：動(dòng)手操作能力的培養。
橡皮泥，圓形盤(pán)，一塊抹布，一塊泥工板（硬紙板）
十八、泥塑動(dòng)物
1、學(xué)習泥塑的簡(jiǎn)單工藝，要求能塑出課本中所示的三種小動(dòng)物的造型。
2、通過(guò)泥塑訓練，培養學(xué)生的觀(guān)察，想象力和動(dòng)手造型的能力，激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣。
重點(diǎn)：培養學(xué)生立體造型能力。
難點(diǎn)：塑成的小動(dòng)物做到造型上能抓住形體的主要特征，既夸張又可愛(ài)。
關(guān)鍵：教育學(xué)生先模仿后創(chuàng )造，從塑造過(guò)程中培養對造型藝術(shù)的興趣。
橡皮泥，火柴盒，塑刀，墊板。
十九、蠶豆豌豆做的玩具
1、要求學(xué)生能利用蠶豆、豌豆等物體的基本形狀，通過(guò)巧妙的構思，適當的組合，做成玩具。
2、通過(guò)豆類(lèi)玩具的制作，學(xué)習組合造型的技能，開(kāi)闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的形象思維和想象力。
重點(diǎn)：要求學(xué)生能張開(kāi)想象的翅膀，利用原有豆類(lèi)的基本形狀，經(jīng)過(guò)適當的組合，添加或鏤刻，塑造出生動(dòng)可愛(ài)的藝術(shù)形象。
難點(diǎn)：創(chuàng )新。關(guān)鍵是在模仿的前提下，能運用聯(lián)想的方法，發(fā)揮思維，通過(guò)巧妙的構思，適當的組合，做出更新更好的作品。
師：新鮮蠶豆、豌豆和火柴若干。
生：蠶豆、豌豆，火柴。
二十、向日葵
1、了解向日葵的生長(cháng)過(guò)程和外形特點(diǎn)。
2、能臨摹課本中的向日葵，加強繪畫(huà)技能和訓練。
3、初步了解用不同技法描繪向日葵。
4、通過(guò)向日葵插圖欣賞，激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)興趣。
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解向日葵的生長(cháng)過(guò)程以及表現技法。
難點(diǎn)：如何畫(huà)出向日葵各個(gè)生長(cháng)期的特征。
水彩筆或蠟筆。
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
二十一、向日葵想象畫(huà)
1、初步學(xué)習運用夸張，擬人的手法來(lái)描繪自己想象中的向日葵。
2、發(fā)展學(xué)生的想象力。
3、通過(guò)想象畫(huà)來(lái)抒發(fā)情感。
重點(diǎn)：培養學(xué)生的想象力。
難點(diǎn)：學(xué)習運用夸張，擬人的手法描繪自己想象中的向日葵。
師：范畫(huà)作品。
生：常規工具。
二十二、折紙帽
1、學(xué)會(huì )一種紙帽的折法，進(jìn)一步學(xué)習紙工的識圖方法和操作技能。
2、培養學(xué)生愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)和細心工作的好習慣。
重點(diǎn)：要求學(xué)生掌握一種折紙帽的方法。
難點(diǎn)：通過(guò)折紙帽的學(xué)習，培養學(xué)生樹(shù)立自我服務(wù)的精神和適應生活能力。
舊畫(huà)報，舊掛歷或舊報紙，紙折帽。
二十三、有趣的動(dòng)物頭飾
1、按意愿選擇喜愛(ài)的小動(dòng)物形象作頭飾，學(xué)習動(dòng)物頭飾的制作方法。
2、通過(guò)頭飾的制作實(shí)踐，培養學(xué)生的想象力，創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。
3、懂得通過(guò)自己的創(chuàng )造性勞動(dòng)來(lái)美化生活。
重點(diǎn)：學(xué)習有趣的動(dòng)物頭飾的制作方法，通過(guò)自己的模仿制作，做成能戴在自己頭上的有趣的頭飾。
難點(diǎn)：要求學(xué)生在掌握了一種頭飾的制作技術(shù)后，能觸類(lèi)旁通，舉一反三地做成各種有趣好玩的動(dòng)物頭飾。
白卡紙，剪刀，顏料，膠水，漿糊，示范頭飾。
二十四、節日彩練
1、學(xué)習彩練的制作方法，能做出造型不同的彩練。
2、通過(guò)用靈巧的小手美化學(xué)習環(huán)境，培養學(xué)生的審美情趣。
重：學(xué)習三種彩練的制作方法，通過(guò)制作彩練布置教育的過(guò)程，使學(xué)生懂得團結協(xié)作，培養集體主義精神的必要性。
難：薄紙操作剪和粘時(shí)要細心，做到不剪切，不粘連。
各色彩紙，尺，剪刀，膠水。
二十五、紙花
1、學(xué)會(huì )兩種造型不同的紙花扎法。
2、能用自己的雙手來(lái)美化生活，培養學(xué)生的審美情趣。
重：掌握一二種紙花的制作技能。
難：紙花制作時(shí)的折、扎、翻的操作技術(shù)，培養學(xué)生認真細心的工作作風(fēng)。
彩色縐紋紙，細鉛絲（或線(xiàn)），剪刀，膠水。
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
二十六、我們的六一節
1、按自己的意愿畫(huà)出參加過(guò)的或期望中的.“我們的六一節”的畫(huà)。
2、通過(guò)描繪“我們的六一節”的歡樂(lè )情節，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力，想象力和創(chuàng )造力。
3、體會(huì )新中國兒童的幸福生活，美好未來(lái)。
重點(diǎn)：要求學(xué)生運用繪畫(huà)的方法，將自己感受最深的場(chǎng)面畫(huà)出來(lái)。
難點(diǎn)：真實(shí)地表達自己的情感，畫(huà)出心中的意愿。
師：范作若干件。
生：參加“六一”節活動(dòng)，收集資料，繪畫(huà)工具。
二十七、三只蝴蝶
1、學(xué)習聽(tīng)故事畫(huà)畫(huà)，畫(huà)“三只蝴蝶”故事中的一個(gè)畫(huà)面。
2、通過(guò)畫(huà)“三只蝴蝶”的故事，培養學(xué)生同甘共苦，團結互助的優(yōu)秀品質(zhì)。
重點(diǎn)：在技法上，要求能仿照或設計蝴蝶新的動(dòng)態(tài)與花紋。
難點(diǎn)：引導學(xué)生通過(guò)復習并鞏固過(guò)去已學(xué)得的知識，技能的基礎上畫(huà)出鮮艷多姿的花朵來(lái)。
常規工具。
二十八、愉快的學(xué)校生活
1、學(xué)習記憶畫(huà)的畫(huà)法，畫(huà)出自己在學(xué)校里感到最愉快的場(chǎng)面。
2、通過(guò)繪畫(huà)“愉快的學(xué)校生活”，教育他們熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校生活，努力學(xué)習，天天向上，做一個(gè)黨和人民的好孩子。
重點(diǎn)：要求學(xué)生通過(guò)課本中范畫(huà)的欣賞，啟迪他們產(chǎn)生積極的聯(lián)想，經(jīng)過(guò)思索、回憶、想象、構思，畫(huà)出自己在學(xué)校里感到最愉快、最有趣的事，完成創(chuàng )作畫(huà)的作業(yè)。
難點(diǎn)：調動(dòng)學(xué)生作畫(huà)的興趣，能將想到的東西用繪畫(huà)的方法表現出來(lái)，即對創(chuàng )造能力的培養。
生：課前進(jìn)行寫(xiě)生，把同學(xué)們在愉快的學(xué)習、生活、活動(dòng)等場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地畫(huà)下來(lái)或記住。
二十九、畫(huà)家筆下的童話(huà)故事
1、欣賞畫(huà)家筆下的童話(huà)故事畫(huà)面，了解其故事內容。
2、能畫(huà)出幾個(gè)或一個(gè)自己喜愛(ài)的童話(huà)故事。
重點(diǎn)：了解每一幅的故事來(lái)源，并畫(huà)一幅自己喜愛(ài)的童話(huà)故事。
難點(diǎn)：畫(huà)家們如何表現童話(huà)故事的內容。
師：幻燈片。
生：水彩筆。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇5
本學(xué)期我擔任三年級的美術(shù)課教學(xué)，高興之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開(kāi)花結果。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據學(xué)生的實(shí)際情況，做如下教學(xué)計劃：
一、教材分析：
教材體現了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗的培養，強調學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會(huì )，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內容設計課題，全冊共有13課。
二、教學(xué)目標：
1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設計方法、步驟，提高自已的動(dòng)手設計能力。
2、學(xué)習卡通的創(chuàng )作方法，能畫(huà)出簡(jiǎn)單卡通的形象。
3、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養造型能力，發(fā)展形象思維，培養創(chuàng )新意識。
4、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應用能力。
5、學(xué)習生動(dòng)表達自我生活情景的表現方法，認知生活美化與居室整理的基本方法。
6、認識、了解化及場(chǎng)景設計的基本知識。
7、造型表現能力、動(dòng)手設計能力，空間想象力的進(jìn)一步培養和提高。
三、學(xué)生情況分析：
1、三年級學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習，在學(xué)習行為上已具有了一定的穩定性，已經(jīng)養成了較好的繪畫(huà)習慣，在課堂常規等方面有較好的表現。
2、這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng )造的潛意識，對想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時(shí)對工藝制作非常喜歡，繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。
3、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識，并有意識地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺(jué)地感悟生活中的美。
4、學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強。敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
四、教學(xué)措施：
1、重抓習慣養成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養成很好的學(xué)習習慣，以便在以后的課堂教學(xué)養成良好的學(xué)習習慣。
2、重視想像畫(huà)、主題畫(huà)的訓練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現在美術(shù)作品中。
3、課堂作業(yè)中發(fā)現學(xué)生有創(chuàng )意的作品和有新意的思路要及時(shí)表?yè)P，并引導、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望。
4、多采用“小組學(xué)習式”的學(xué)習方式。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價(jià)上互相檢查，使每一個(gè)學(xué)生都有表現的機會(huì )，并從中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和思維創(chuàng )作能力。
5、加強學(xué)生動(dòng)手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應用多種材料表現美好的事物。
6、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫(huà)訓練，以提高學(xué)生作品的表現力。
7、開(kāi)放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現。
8、本學(xué)期，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)盡量直接作畫(huà)，以提高繪畫(huà)進(jìn)度及用線(xiàn)造型能力，培養學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。
9、采用各種生動(dòng)有趣的現代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、范畫(huà)，甚至故事、游戲、音樂(lè )等使同學(xué)們更直觀(guān)的感知客觀(guān)事物，身臨其境的效果增強對形象的感受能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇6
一、情況分析
本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過(guò)小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫(huà)比較感興趣，能體驗作畫(huà)的快樂(lè )，喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，繪畫(huà)能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續培養幼兒自由作畫(huà)的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
二、活動(dòng)目標
1．引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
2．通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3．學(xué)習觀(guān)察生活，了解生活，提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )作力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4．運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5．學(xué)習運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
6．通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
三、實(shí)施措施
1．引導幼兒以自己的方式通過(guò)感知對象的審美特征，如造型、設色、構圖、節奏、韻律、均衡等來(lái)感受其情感表現。
2．創(chuàng )造寬松的心理環(huán)境，提供有表現力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造意識和動(dòng)機。
3．運用縱向評價(jià)的方法，用具體的評價(jià)鼓勵幼兒積極創(chuàng )造。
4．美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
1.常規 常規 2.紅、黃、藍構成（欣賞）七巧板（繪畫(huà)）
3.愛(ài)跳舞的格子（繪畫(huà)）彩虹窗花（手工）
4.黑白裝飾畫(huà)（繪畫(huà)）布老虎（一）（欣賞）
5.放假 放假 6.布老虎（二）（手工）糖果的新衣（欣賞）
7.百老匯爵士樂(lè )（欣賞）美麗的花邊（一）（欣賞）
8.美麗的花邊（二）（繪畫(huà)）妙妙線(xiàn)（手工）
9.彩條的舞蹈（手工）爸爸的領(lǐng)帶（繪畫(huà)）
10.小蝸牛出來(lái)了（手工）紙袋玩偶（手工）
11.阿福（欣賞）說(shuō)唱陶俑（欣賞）
12.笑得露出牙齒的臉（繪畫(huà)）好朋友的臉（手工）
13.哭泣的女人（欣賞）變臉（繪畫(huà)）
14.哈哈鏡里的你（繪畫(huà)）樹(shù)葉的照片（繪畫(huà)）
15.一片大大的樹(shù)葉（繪畫(huà)）一地的樹(shù)葉（手工）
16.秋菊（繪畫(huà)）兔兒爺（一）（欣賞）
17.兔兒爺（二）（手工）顏色變變變（欣賞）
18.秋天的菊花（繪畫(huà)）堆雪人（繪畫(huà)）
19.再見(jiàn)吧，冬天（繪畫(huà)）雪花和雨滴（繪畫(huà)）
20.大樹(shù)（繪畫(huà)）雪花（繪畫(huà)）
21.鏡里的我（繪畫(huà)）鏡里的媽媽?zhuān)ɡL畫(huà)）
22.復習 復習
23.復習 復習
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