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學(xué)校教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2021-01-11 14:48:35 教學(xué)計劃 我要投稿

學(xué)校教學(xué)工作計劃范文

  導語(yǔ):教學(xué)工作計劃是以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導,以學(xué)校工作計劃中重點(diǎn)工作目標為努力方向,抓重點(diǎn)工作,抓薄弱環(huán)節,落實(shí)各項管理工作。下面小編整理了學(xué)校教學(xué)工作計劃范文,歡迎參考借鑒!

學(xué)校教學(xué)工作計劃范文

  學(xué)校教學(xué)工作計劃范文

  20XX學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué),電教工作充滿(mǎn)機遇、希望和挑戰的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是:以德育為首,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針,繼續貫徹執行教育局“抓管理、保穩定,德育為首;抓素質(zhì)、保質(zhì)量,教學(xué)為主”的二十字方針,以課程改革為中心,以科研為先導,進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導,把工作重點(diǎn)轉移到抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上來(lái),積極開(kāi)展教學(xué)改革研究,促進(jìn)現代教育技術(shù)進(jìn)課堂,大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,全面提高基礎教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。

  一、大興學(xué)習研究之風(fēng),創(chuàng )建學(xué)習型、研究型學(xué)校,努力提高教師為基礎教育改革與發(fā)展服務(wù)的能力。

  1、加強教師隊伍的思想、文化建設,注重教學(xué)人員的學(xué)習、培訓、提高工作,營(yíng)造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導要著(zhù)力提高教師的管理,研究和指導教學(xué)的水平,辦家長(cháng)、師生滿(mǎn)意,總校信賴(lài)的學(xué)校教育事業(yè)。

  2、校長(cháng)要以身作則,深入教學(xué)第一線(xiàn),走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,和教師一起學(xué)習、一起研究、一起探討課堂教學(xué)的改革與發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。

  3、要加強新課改理論的學(xué)習,教師每年寫(xiě)學(xué)習筆記不少于1萬(wàn)字。要改變只學(xué)教材,不鉆課標的學(xué)習風(fēng)氣;改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式;改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的局面。要使每個(gè)教師學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )備課,學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題,學(xué)會(huì )研究,學(xué)會(huì )合作交流,學(xué)會(huì )寫(xiě)作。

  4、繼續加強素質(zhì)教育理論的學(xué)習,堅持德育為首、以德治教的方針,堅持育人為本,開(kāi)展新形勢下的德育研究,特別加強中小學(xué)思想品德、品德與生活(社會(huì ))、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設及教學(xué)研究,充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,深刻挖掘教材的思想內涵,在備課中寫(xiě)明德育滲透點(diǎn),以達到素質(zhì)教育的要求。

  二、以“新理念、新課程、新技術(shù)”為辦學(xué)宗旨,繼續全面深入推進(jìn)中小學(xué)課程改革。

  1、繼續采取不同形式開(kāi)展對教師的全員培訓,重在校本培訓,要加強校本培訓制度的落實(shí)。各校要擬訂培訓計劃、明確培訓任務(wù)、規定培訓內容、開(kāi)發(fā)培訓資源。培訓應由原來(lái)的通積培訓和學(xué)科培訓轉變?yōu)椤霸诰(xiàn)培訓”,即“六步培訓法”:理論指導教學(xué),發(fā)現突出問(wèn)題,分析具體原因,改變課堂策略,實(shí)踐檢驗理論,解決具體問(wèn)題。要做好教學(xué)策略的培訓、聽(tīng)說(shuō)講評寫(xiě)的培訓、校本教研的培訓、培訓者的培訓。

  2、切實(shí)加強對課改的調研與指導。各校要根據實(shí)際,采取分類(lèi)要求,分類(lèi)指導,校長(cháng)要經(jīng)常深入課堂,對課改實(shí)行全程跟蹤研究指導和管理,總結和反思,及時(shí)解決課改中出現的新情況、新問(wèn)題、新困惑,把理論研討向課堂實(shí)踐轉變,進(jìn)一步提升課改實(shí)驗水平。

  3、以課堂教學(xué)為主陣地,強化教學(xué)方式的變革。目前我們課改實(shí)驗的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革,這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素,我們必須認真加以研究和解決,積極探索研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革,教學(xué)程序的編制,即提倡大膽創(chuàng )新,又注重科學(xué)理性;既摒棄陳舊的教學(xué)模式,又反對形式主義的花架子,使課堂教學(xué)回歸到“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”的軌道上來(lái)。

  4、大力加強校本教研制度的建設和落實(shí)。認真貫徹落實(shí)總!蛾P(guān)于大力開(kāi)展校本教研的指導意見(jiàn)》把校本教研作為今年工作的大事來(lái)抓,

  一是要落實(shí)校長(cháng)是第一責任人的校本教研制度;

  二是要求各校制訂合理可行的校本教研工作計劃,做到時(shí)間、內容、活動(dòng)方式、參與教師等全部落實(shí),必要時(shí),按學(xué)期可設計校本教研活動(dòng)安排表或一覽表,活動(dòng)時(shí)間、內容、主持人、討論焦點(diǎn)、參加人數等情況要一目了然;

  三是精心組織,加強指導,注重實(shí)效,不流于形式;

  四是以課例為載體,針對“小現象、真問(wèn)題”開(kāi)展切合本校本學(xué)科實(shí)際的校本教研活動(dòng);

  五是繼續開(kāi)展和推廣集體備課形式,倡導中心校的“同課異構”,課要常備常新,促進(jìn)各學(xué)校在集體備課方面出成績(jì)、出方法、出經(jīng)驗;

  六是繼續開(kāi)展校本課程的研究與開(kāi)發(fā),落實(shí)校本教材的課堂教學(xué);

  七是要采取“走出去,請進(jìn)來(lái)”的內引外聯(lián)方式,以促進(jìn)聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流;

  八是要廣泛開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)競賽活動(dòng),以促進(jìn)“三新”(新理念、新課程、新技術(shù))在課堂教學(xué)中的重點(diǎn)落實(shí);

  九是要大力倡導反思,反思教學(xué)、反思學(xué)生,寫(xiě)好教學(xué)隨筆;十是要克服惰性,確保校本教研堅持不懈地開(kāi)展下去,具有長(cháng)久的生命力。

  5、積極研究和探索教育教學(xué)評價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和考試評價(jià)制度改革。認真貫徹實(shí)施總校擬訂的《課改評價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》,促進(jìn)學(xué)校師生健康發(fā)展。

  三、端正教科研工作方向,扎實(shí)有效地推進(jìn)教科研工作的.開(kāi)展。

  1、采取有效措施,切實(shí)落實(shí)“科研興校、科研興學(xué),科研興教”戰略,堅持“立足校本、實(shí)用實(shí)效”的原則,克服“假、大、空”傾向,卓有成效地開(kāi)展教科研工作。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應以課程改革為主,特別是要注重教學(xué)中出現的現實(shí)問(wèn)題、真實(shí)問(wèn)題進(jìn)行研究,突出“小問(wèn)題、真課題,小課題、大作為”,努力提高教科研工作的針對性和實(shí)效性。

  2、繼續深入開(kāi)展《小語(yǔ)整改》實(shí)驗、魏書(shū)生教育思想和洋思經(jīng)驗的研究,重心要放在提升實(shí)驗層次和水平上,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),對照課改要求,進(jìn)行認真總結和反思,使實(shí)驗更加符合課改理念,更加符合課改理念,更加貼近學(xué)校的自身實(shí)際。年終各校要將“小語(yǔ)整改”、學(xué)魏書(shū)生教育思想、學(xué)洋思和其它課題實(shí)驗的總結上報總校。

  3、跟蹤研究和指導國家級、區、市、旗立項課題的實(shí)驗,加強教科研課題的過(guò)程化管理,使教科研工作進(jìn)一步規范化和科學(xué)化。

  四、加強中小學(xué)教學(xué)常規管理,關(guān)注教師成長(cháng),努力提高教學(xué)整體水平和教育質(zhì)量。

  1、繼續廣泛開(kāi)展“達標課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng )新課”活動(dòng),并使之走向常態(tài)化,從而助推課堂教學(xué)方式的變革,不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平。今年要求各校達標課過(guò)關(guān)率不少于學(xué)校教師的4/5,優(yōu)質(zhì)課不少于2/5,創(chuàng )新課不少于1/5?傂Re極推薦優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng )新課教師參與上級教育部門(mén)的基本功大賽和教學(xué)能手賽。

  2、進(jìn)一步加強中小學(xué)教學(xué)常規管理和教學(xué)質(zhì)量監控,制定符合新課改要求的中小學(xué)教學(xué)常規,加強教學(xué)過(guò)程的全程管理。從備課、講課、反思、研究、批改、考試等方面加強監控,特別是薄弱學(xué)科的教學(xué),如音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、勞技/勞動(dòng)課,要堅決開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好,該考的科目一定要考,不可分科,不可偏科,課堂教學(xué)要以聽(tīng)、說(shuō)、想、議、做、講、練多方入手,必要的講授不可淡化更不可取締。

  5、關(guān)注教師成長(cháng),打造一支獻身教育、富有激情、勇于創(chuàng )新、團結協(xié)作的教師隊伍。建立健全中小學(xué)專(zhuān)任教師檔案,對教師的工作情況、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、個(gè)人成長(cháng)及考核情況登記造冊,使每一個(gè)教師努力做到“六有”:即有目標感、有約束感、有責任感、有積極感、有專(zhuān)業(yè)感、有成就感。

  五、繼續加大遠程教育設備、資源的管理和使用力度,加強圖書(shū)裝備和實(shí)驗室建設,充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,實(shí)現現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。

  1、隨著(zhù)遠程教育設備的普及,今年工作重心應當全力轉移到遠程教育設備的管理維護和資源的應用上來(lái)。一要狠抓管理,逐步完善各項管理制度,建立健全各種檔案,加強日常管理,美化遠程教育環(huán)境;二要加大培訓,強化使用,提高教師的信息技術(shù)知識和運用水平,保證設備使用率的提高;三要做好設備的維護以及資源的整理和應用;四要加大考核力度,將遠程教育作為常規考核納入學(xué)校管理和教師的業(yè)務(wù)考核。

  2、加大圖書(shū)裝備和實(shí)驗室建設力度,一是爭取資金,逐步更新老化儀器,實(shí)驗室配套設施標準要提高一個(gè)檔次,保證上課時(shí)兩人一臺實(shí)驗儀器,完善實(shí)驗檔案;二是要加強實(shí)驗室管理,強化在教學(xué)中的應用,應該上的實(shí)驗要開(kāi)齊、開(kāi)足;三是進(jìn)一步規范小學(xué)自然實(shí)驗教學(xué),繼續加大中學(xué)實(shí)驗考核力度,切實(shí)組織好“實(shí)考”考務(wù)工作;四是加強圖書(shū)裝備建設,根據中小學(xué)圖書(shū)裝備目錄要求,摸清底數,按一類(lèi)標準,實(shí)實(shí)在在做好現有數量和差缺數量統計;五是做好圖書(shū)室建設工作,完善檔案資料的管理工作。

  各學(xué)校:20XX年學(xué)年的工作繁重而艱巨,我們要在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下,齊心協(xié)力,務(wù)本求實(shí),克服困難,狠抓落實(shí),積極認真地完成各項工作任務(wù)。

  學(xué)校教學(xué)工作計劃范文

  一、指導思想

  依據《普教工作計劃》,以黨的十八大精神為指導,以課程改革為主線(xiàn),以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導為突破口,深化基礎教育課程改革,深入開(kāi)展校本研修活動(dòng),規范教學(xué)常規管理,樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀(guān),推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。

  二、工作要點(diǎn)

  1、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規管理,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)行為。

  2、加快課程改革步伐。以新理念指導課堂教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng )新,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口,以網(wǎng)絡(luò )支撐為手段,以提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn),使校本研修具有主題性、目的性、系統性、持恒性、常態(tài)性。

  4、啟動(dòng)“熱愛(ài)經(jīng)典,書(shū)香滿(mǎn)園”系列活動(dòng)!盃I(yíng)造讀書(shū)氛圍,打造書(shū)香校園”作為校園文化建設的一個(gè)特色項目,體現學(xué)校的特色建設。

  三、工作措施

  (一)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,加強對課程實(shí)施過(guò)程的有效管理,落實(shí)科學(xué)的教學(xué)常規。

  根據《市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見(jiàn)》要求,進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理,進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為,嚴格執行教師課堂常規。

  1、備課:對照《課程標準》,制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃;

 、偌訌娂w備課,三維目標、重難點(diǎn)關(guān)鍵一致,過(guò)程體現自己的思考,嚴禁互相抄襲教案。

 、谀J絺湔n.

 、壅n節安排語(yǔ)文包括作文、寫(xiě)字,在課型一欄中標明寫(xiě)字1.2等,習作指導、習作講評等。

 、軅湓敯,各個(gè)環(huán)節要具體、詳實(shí),具有可操作性(別人拿你的教案能上課),青年教師(35周歲)進(jìn)行二次備課(在旁邊加批注)。本學(xué)期教導處將加大抽查檢查的力度。

  2、上課:教學(xué)目標明確;知識傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規范;課后反思及時(shí)。除了語(yǔ)數英外,其他學(xué)科必須像模像樣上課,通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察有所改進(jìn),但依舊存在問(wèn)題,比如開(kāi)會(huì )就自己知道,這學(xué)期嚴禁杜絕,這學(xué)期將作為教學(xué)常規重點(diǎn)檢查。

  3、作業(yè)批改:精心設計作業(yè);作業(yè)量適當,尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節,強調精挑細選,流什么作業(yè),教師必須研做一遍,尤其是自主學(xué)習教師更要做到心中有數,工作前置,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,嚴格控制作業(yè)量,切忌出現布置作業(yè)從幾到幾頁(yè)現象,留完作業(yè)必須得批改,決不允許學(xué)生批改;

  批改反饋及時(shí)(強調的是:一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過(guò)2天,單元試卷批改反饋不超過(guò)3天,作文批改反饋不超過(guò)1周。作業(yè)必須全批全改,批改作業(yè)杜絕形式主義,不準只批不改,更不得讓學(xué)生代替批改,對學(xué)習困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。)

  指導學(xué)生“獨立、按時(shí)、整潔、規范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現在是我們迫切需要解決的,作業(yè)本、考試卷字跡潦草,要依照作業(yè)要求采取等第、簡(jiǎn)要評語(yǔ)等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。語(yǔ)文作業(yè)本包括生字本、寫(xiě)字本、自主學(xué)習、日記本(每周至少一篇)、三~六年級作文本,數學(xué)自主學(xué)習、一二年級數學(xué)書(shū),三到六年級數學(xué)作業(yè)1.2號本,批改要及時(shí)、規范(打 “∨”有時(shí)間等級),有批有改,繼續提倡教師寫(xiě)激勵性的評語(yǔ),低年級平時(shí)蓋花、你真棒、大拇哥等小卡印。學(xué)校繼續舉行作業(yè)展評,平時(shí)抽檢的重點(diǎn)看評語(yǔ),即看數量又看質(zhì)量。

  4、輔導:輔導的主要任務(wù)包括:指導學(xué)生自學(xué),解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問(wèn)題,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內容,為缺課的學(xué)生補課等。輔導要堅持以下原則:注重差異,分類(lèi)指導;以個(gè)別輔導、分散輔導為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導。晨讀時(shí)間再次明確一下(7:00-7:10英語(yǔ);7:10-7:30隔天語(yǔ)數)晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀,書(shū)聲朗朗,尤其是語(yǔ)文英語(yǔ)。

  5、考試:普教計劃要求,建立教學(xué)質(zhì)量監控體系,前面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習使用《大連市小學(xué)生學(xué)習質(zhì)量評價(jià)標準》,對教師開(kāi)展制定“雙向細目表”培訓,教師對學(xué)科知識進(jìn)行系統梳理,對知識點(diǎn)進(jìn)行分層歸納,把握學(xué)科整體性和系統性設計配套練習題。同時(shí)第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求,達到85%以上。

  6、實(shí)驗教學(xué):學(xué)生分組實(shí)驗和演示實(shí)驗完成率要達到100%,教師和學(xué)生的實(shí)驗記錄必須填寫(xiě),保存備查。

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