劃呀劃小船教學(xué)計劃

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習手腳協(xié)調地模仿劃船的動(dòng)作。

　　2、學(xué)習與同伴的溝通，交換意見(jiàn)，合作進(jìn)行游戲。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習手腳協(xié)調地模仿劃船的動(dòng)作。

　　2、學(xué)習與同伴的溝通，交換意見(jiàn)，合作進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒用書(shū)：《劃呀劃小船》。

　　2、長(cháng)布條有幾條。

　　3、室內空曠的地場(chǎng)

　　4、教學(xué)電子資源《劃呀劃小船》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、請幼兒觀(guān)察多人劃船的圖片，知道多人劃船時(shí)要怎樣協(xié)作。

　　1、看看他們是怎樣劃船的？請你學(xué)一學(xué)。

　　2、他們的動(dòng)作是怎樣的？

　　3、我們一起劃船時(shí)要怎樣做才能前進(jìn)？

　　二、請幼兒閱讀幼兒用書(shū)上的內容，了解游戲的幾種玩法。

　　1、這里有幾個(gè)小朋友在進(jìn)行劃船游戲？什么是船？他們是怎么坐在船里的？他們劃船的時(shí)候手上是什么動(dòng)作？腳上呢？

　　2、請兩個(gè)小朋友扮演大浪，大浪打過(guò)來(lái)的時(shí)候，船上的小朋友做了什么動(dòng)作？做這個(gè)動(dòng)作的'時(shí)候前一個(gè)人的身體要怎么樣？后面的人要怎么樣？

　　3、老師當船長(cháng)的時(shí)候，船里的水手，們要怎么做？可不可以亂動(dòng)？

　　三、請幾名幼兒組成一組，不用布條，學(xué)習和練習劃船。教師可以安排2—3組幼兒同伴改進(jìn)方法。然后再交換，另幾組幼兒進(jìn)行練習。

　　1、大家要坐的近一點(diǎn)還是遠一點(diǎn)？

　　2、在進(jìn)行的時(shí)候，哪里要用力？哪里會(huì )比較累？

　　3、有什么辦法可以讓大家的動(dòng)作一致？

　　四、使用布條，再請幼兒運用剛剛學(xué)會(huì )的動(dòng)作進(jìn)行游戲。練習1—2次后，請幼兒分享加了布條和不加布條有什么區別，加了布條后動(dòng)作是否進(jìn)行調整。

　　五、在幼兒充分練習后，教師可以組織幼兒進(jìn)行比賽。

　　六、比賽結束后、帶領(lǐng)幼兒做做放松運動(dòng)，如甩甩胳膊，互相拍拍退等等。

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