幼兒園小三班特色教學(xué)活動(dòng)計劃
一、指導思想：
百變魔塔游戲能促進(jìn)兒童的智力開(kāi)發(fā)及思維能力的提高，對增強兒童的敏銳性可開(kāi)拓性有相當大的幫助，兒童通過(guò)對百變魔塔的拼排組合，能夠提高對幾何圖形的認識，能培養兒童的觀(guān)察力、想象力、形狀分析及創(chuàng )意思維，能引導兒童對顏色的認識，對于學(xué)習中的兒童，通過(guò)百變魔塔拼排組合的訓練，進(jìn)而開(kāi)啟兒童的內心世界，所組合的耐人尋味的圖案，為兒童的心境帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。
二、教學(xué)目標：
1、知道百變魔塔的組成，了解百變魔塔的歷史。激發(fā)兒童探究百變魔塔奧秘的.興趣。百變魔塔，就是啟迪你去發(fā)現美的工具。于小處來(lái)，啟發(fā)大的天地。但百變魔塔的巧妙要依賴(lài)于使用者的巧思妙想。因此，我希望通過(guò)這門(mén)課程的實(shí)施，一方面讓兒童感受到百變魔塔的神奇之處，另一方面培養兒童的創(chuàng )新思維。
2、我設計的課程中包含著(zhù)美術(shù)與手工課程，但拼圖不管怎樣精彩，都不能失去數學(xué)味道。我希望孩子們能在欣賞美創(chuàng )造美的過(guò)程中進(jìn)一步認識圖形的特點(diǎn)，空間觀(guān)念得到進(jìn)一步的發(fā)展。具有數學(xué)意識與素養。通過(guò)動(dòng)手操作、欣賞與設計，感受藝術(shù)之美、數學(xué)之美，培養兒童的空間想象力和美感，促進(jìn)腦部發(fā)育。感受文化的魅力，產(chǎn)生對數學(xué)學(xué)習的興趣。更加熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì )轉化的數學(xué)思想。懂得欣賞、傾聽(tīng)與合作。
三、階段目標：
第一學(xué)期主要目標是：讓學(xué)生感受體驗百變魔塔的神奇、巧妙。教學(xué)活動(dòng)以認識、欣賞和自由拼擺為主，并引導學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)與評價(jià)。
四、實(shí)施時(shí)間：
周次 時(shí)間 活動(dòng)內容 參與者
第一周 2017.9.4——9.8 認識百變魔塔，了解百變魔塔的組成：紅正方形1塊、藍正方形2塊、黃正方形3塊、綠方形4塊、白頂5塊 練習大小堆疊 小三班全體幼兒
第二周 2017.9.11——9.15
第三周 2017.9.18——9.22
第四周 2017.9.25——9.29
第五周 2017.10.9——10.13 練習上下堆疊
第六周 2017.10.16——10.20
第七周 2017.10.23——10.27 左右上下對稱(chēng)排列疊
第八周 2017.10.30——11.3
第九周 2017.11.6——11.10 學(xué)習涼亭
第十周 2017.11.13——11.17
第十一周 2017.11.20——11.24 學(xué)習圣誕樹(shù)
第十二周 2017.11.27——12.1
第十三周 2017.12.4——12.8 學(xué)習寶塔
第十四周 2017.12.11——12.15
第十五周 2017.12.18——12.22 學(xué)習三層噴泉
第十六周 2017.12.25——12.29
第十七周 2017.1.1------2018.1.5 學(xué)習?shū)喿?/p>
第十八周 2018.1.8------1.12
第十九周 2018.1.15----1.19 自由拼擺圖案，幼兒之間進(jìn)行創(chuàng )意拼擺。
第二十周 2018.1.22----1.26
第二十一周 2018.1.29----2.2 自由拼擺，分組進(jìn)行比賽。
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