初中班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作,不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,下面是小編為大家整理的初中班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始了,我的工作也要從新開(kāi)始了。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我將任XX六中一名光榮忙碌的班主任。
班主任的工作在我普通老師的眼里就是一個(gè)交通樞紐的工作,并且是一個(gè)城市里最重要的交通樞紐。他們承擔著(zhù)家長(cháng)和學(xué)生、家長(cháng)和任課老師、學(xué)生和學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校、任課老師和任課老師練習的紐帶。一遇到事情,所有的人都會(huì )和他們聯(lián)系,可是遇到事情了,又會(huì )把所有的問(wèn)題歸結到他們的身上,就好像一個(gè)城市的重要道路堵車(chē)了,可是所有的人就會(huì )煩,怎么這么堵,他們不反思下堵得原因就是行走在這條路上的車(chē)輛,和路是沒(méi)有關(guān)系的。
知道自己確定是一名新的班主任后,我的頭立馬大了兩圈。在不斷的向任課老師學(xué)習的情況下,終于有點(diǎn)頭緒了,下面就是我在新學(xué)期對于班主任的工作計劃:
1、制定詳細的班規,這套班規也許不夠完整或好操作,在以后的工作中繼續補充,調整。但是只要是商定的班規,就要堅定的執行下去。
2、有事提前請假,但是一定要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)的方式。
3、在軍訓中發(fā)現班委的有力人選,在軍訓結束時(shí),制定出一套班委班子。
4、給學(xué)生強調不要帶手機進(jìn)校。
5、不要在校內騎車(chē)。入校要下車(chē)
6、遇到老師要有禮貌
7、 不準修改校服。
8、 女生的劉海不要過(guò)眉。
9、 不準課下打鬧。
10、不要無(wú)故課下在走廊、陽(yáng)臺停留。
11、上課注意坐姿,手不要放在腿上、桌洞、桌下。
12、上課要跟緊老師講課的節奏。
13、不拉幫結派,上課不要傳紙條。
14、課間操要規范。
15、不遲到,不早退。
16、做好課前準備,而不是只顧入靜時(shí)間趴頭,拿出同步、課本、筆記本、練習本,紅筆。
17、值日要認真,不能互相推諉。
18、積極參加班級內的各項活動(dòng)。要團結。
19、不要帶太多零錢(qián),
20、對自己的實(shí)際情況分析,制定近期、遠期目標,并確定自己的追趕目標。
21、管理好自己周?chē)男l生。
22、積極回答問(wèn)題。
23、學(xué)會(huì )保護自己。
24、在軍訓的時(shí)候注意飲水。
25、按時(shí)完成老師所布置的所有任務(wù)。
26、認真完成家庭作業(yè),不抄襲。
27、學(xué)會(huì )感恩。
28、不要和其他班級的同學(xué)、它校學(xué)生串聯(lián)。
29、讓世界因我而美麗。
30、要積極預習,復習。
31、入班即入境,入班即入靜。
32、晨讀的時(shí)候讀書(shū)姿勢要端正,要聲音響亮。
初一的英語(yǔ)教學(xué)非常的重要,非常的繁瑣,是個(gè)打基礎的關(guān)鍵時(shí)刻。所以在各項環(huán)節中要對學(xué)生提出具體要求,并且進(jìn)行落實(shí)、檢查。
英語(yǔ)要多讀,多練,無(wú)論在家里還是在學(xué)校,都要多讀,在家里要請家長(cháng)給幫忙督促檢查。作業(yè)要落實(shí)到實(shí)處。
初中班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有一個(gè)多月了,經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月與學(xué)生的接觸,再加上看學(xué)生的檔案,使我對學(xué)生有了初步的了解,其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好,處處按照學(xué)校德育管理制度的要求去做,同學(xué)之間團結友愛(ài),有比較好的集體主義精神。班干部基本能作好自己的本職工作,在班級起很好的帶頭作用。但是也有個(gè)別的學(xué)生,對集體工作熱情不夠高,有些事情需要老師做思想工作才去做。在今后的時(shí)間里,我要加強對學(xué)生的管理,從各方面嚴格要求,調動(dòng)全班同學(xué)對集體活動(dòng)的積極性,在本學(xué)期我準備從以下幾方面做:
1、培養好班干部。班干部是班里的核心,充分調動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵,所以我要指導好班委會(huì )、團支部工作,樹(shù)立正氣,培養班級體的凝聚力,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,及時(shí)研究解決班內存在的學(xué)習問(wèn)題、紀律問(wèn)題、衛生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況,營(yíng)造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
2、對學(xué)生進(jìn)行共同進(jìn)步、團結互助的教育。我班有13個(gè)女生,有13個(gè)男生,男少女多有個(gè)不好的地方就是不夠活躍,比較文靜。在平時(shí)男生和女生都喜歡分開(kāi)活動(dòng),缺乏交流。發(fā)現這個(gè)情況后我及時(shí)在班上向大家指出,鼓勵同學(xué)之間應該團結互助,不分男女,F在大家都體會(huì )到集體的溫暖了。
3、對班內的各項工作做好分工,責任到人,誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負責,對問(wèn)題嚴重的同學(xué)進(jìn)行適當地懲罰。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互性幫助、互相監督,力求把班里的每件事都做好。
4、學(xué)習方面。大部分學(xué)生都有考上好的大學(xué)的理想,要想實(shí)現自己的理想,必須從高一抓起,首先幫助學(xué)生做好從初中到高中的過(guò)度,然后是在高一、高二不太緊張的情況下,多看參考書(shū),多作練習題,為高三打基礎,對學(xué)習有困難的同學(xué)積極的助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現自己的理想。
5、積極認真配合學(xué)校創(chuàng )建“特色學(xué)!惫ぷ,長(cháng)期對學(xué)生進(jìn)行意識教育,舉辦演講、繪畫(huà)比賽,開(kāi)一次藝術(shù)主題班會(huì ),力爭完成學(xué)校下達的.各項指標,爭創(chuàng )最佳成績(jì)。
6、認真作好學(xué)生的心理健康教育和安全法紀教育,幫助學(xué)生盡早樹(shù)立高中學(xué)生意識,順利完成初中向高中的轉軌。在本學(xué)期內,我將盡心盡力,作好班主任工作。
各月的工作重點(diǎn)如下:
九月紀律教育:
1、建立健全全班干部隊伍,組織班干會(huì )議。
2、慶祝第二十一個(gè)教師節活動(dòng)。
3、制定紀律,衛生,健康教育,心理教育計劃
4、學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》
十月民族精神教育
1、迎國慶愛(ài)國主義教育活動(dòng)
2.、健康教育
3、制,安全教育準備工作
4、校運會(huì )(集體榮譽(yù)感教育)
十一月?tīng)I造濃厚學(xué)習氛圍
1.、學(xué)生學(xué)習交流,期中考核動(dòng)員
2、開(kāi)展知識競賽
十二月愛(ài)國主義教育
1、紀念“一二、九”運動(dòng)活動(dòng)
2、慶祝元旦準備工作
3、文化藝術(shù)節
一月期末復習動(dòng)員
1、期末考核動(dòng)員
2、開(kāi)展學(xué)生自評,互評工作
3、期末紀律教育,安全教育工作期間,我會(huì )利用好每一節班會(huì )課,活躍學(xué)生的學(xué)校生活,培養學(xué)生的主人翁態(tài)度,把我們的班級建設得更加好!
初中班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,學(xué)習任務(wù)、學(xué)習壓力、學(xué)習模式都和前兩年有很大差別,幫助學(xué)生適應初三學(xué)習生活,發(fā)揮潛能,取得成績(jì),是我本學(xué)期的工作目標。針對初三特點(diǎn),我制定如下計劃:
一、班級管理
結合校德育目標,爭創(chuàng )有特色的班集體,努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習生活氛圍,讓每個(gè)學(xué)生得到長(cháng)足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能。開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,做到班級布置的規范化,配合學(xué)校的各項檢查與活動(dòng),認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎上培養學(xué)生的自治自理能力,同時(shí)培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、集體觀(guān)念和競爭觀(guān)念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,提高板報的質(zhì)量。
全班目前共28人,其中男生19人,女生9人,因為男生人數多為日常的管理增加了難度。紀律是學(xué)習的保障,作為畢業(yè)年級的班主任,我將更加把班級當作自己的主陣地,每天留守教室密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和思想動(dòng)向,做到對班級每個(gè)人的狀況了如指掌,以便為自己做好學(xué)生的思想工作和協(xié)助科任老師的教學(xué)提供保障。同時(shí)我也要關(guān)心學(xué)生的生活和成長(cháng),努力成為他們的知心大朋友,相信有了老師的關(guān)愛(ài),孩子們才會(huì )感到在學(xué)校更幸福,也會(huì )對自己更自信并樂(lè )于接受老師的教誨。
二、學(xué)科教學(xué)
我班一部分學(xué)生自覺(jué)性較差,不主動(dòng)學(xué)習,尤其是平日作業(yè)和周末作業(yè)質(zhì)量低下甚至不完成。本學(xué)期我將先從作業(yè)質(zhì)量入手,制定了一次不完成作業(yè)警告、兩次電話(huà)通知家長(cháng)、三次家長(cháng)到校陪讀的制度,并計劃嚴格執行。我還會(huì )積極配合科任老師抓好課堂紀律和聽(tīng)課狀態(tài),及時(shí)找出現問(wèn)題的學(xué)生談話(huà)做其思想工作。對于偏科的學(xué)生,我會(huì )積極協(xié)助科任老師督促其努力跟上班級進(jìn)度。
我本人在自己的學(xué)科教學(xué)上也要努力做到一絲不茍、認真做好每個(gè)教學(xué)環(huán)節且不放棄任何一個(gè)學(xué)生,重點(diǎn)抓好及格率,不給年級成績(jì)拖后腿;同時(shí)關(guān)注為數不多的本學(xué)科優(yōu)生,爭取讓他們在能力和成績(jì)上再上一個(gè)臺階。
本學(xué)期學(xué)校為我班配備了業(yè)務(wù)過(guò)硬、非常負責的科任老師,我心中充滿(mǎn)了感恩和希望。前天,在歡迎二班后加入學(xué)生的班會(huì )上,我對全班同學(xué)進(jìn)行了思想動(dòng)員并提出了倡議:人生能有幾回搏?在初中的最后一年挑戰自我,你們不問(wèn)結果只管努力拼搏,所有老師會(huì )做你們堅強的后盾,相信自己、不懈努力就會(huì )創(chuàng )造奇跡。
三、家校聯(lián)系
這學(xué)期,家長(cháng)肯定格外關(guān)注自己的孩子,因為下學(xué)期就面臨中考,每位家長(cháng)肯定都希望自己的孩子能交出一份滿(mǎn)意的答卷。作為老師尤其是和孩子們朝夕相處的班主任,我感受到了家長(cháng)們的殷殷期望,這其實(shí)就是我肩上沉甸甸的責任。
這學(xué)期,我會(huì )充分利用家校聯(lián)系的多種途徑做到和家長(cháng)的及時(shí)溝通,讓某些學(xué)生的不良習性無(wú)處遁形,出現問(wèn)題要及時(shí)了解,共商對策,達到共同管理的目的,爭取讓學(xué)生在緊張、穩定中度過(guò)這一沖刺期,以心態(tài)迎接他們的人生選擇;同時(shí)讓每個(gè)孩子都感受到老師和父母的關(guān)愛(ài),用暢通無(wú)阻的家校溝通助力學(xué)生的中考備戰。
四、其它方面
1、加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育,使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折,使本班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習。
2、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),爭取學(xué)生全面的發(fā)展。
3、配合好體育老師上好體育課,加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓練,爭取能參加中考的學(xué)生在體育測試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加各項運動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。
4、加強后進(jìn)生的輔導轉化工作,注重對學(xué)生的學(xué)法指導。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法,并及時(shí)地向學(xué)生介紹,以完善其學(xué)習方法,做到“授之以漁”。
5、進(jìn)一步提高衛生、大課間活動(dòng)質(zhì)量。衛生、大課間活動(dòng)是良好班風(fēng)的體現。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的措施,以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。
6、鼓舞學(xué)生信心。
。1)樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養的榜樣,學(xué)習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jì)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
。2)實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。
。3)面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路;同時(shí)指出其具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞其斗志,講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì),必需長(cháng)期努力。
7、充分發(fā)揮班干部的作用,培養學(xué)生認真負責的態(tài)度。發(fā)揮學(xué)生的自主管理,充分培養他們的責任感,加強“自主與責任”教育?傊,在這最關(guān)鍵的一學(xué)期,要讓同學(xué)們意識到不能虛度每分每秒,付出就有回報!希望學(xué)生們能快樂(lè )充實(shí)地走過(guò)這段日子,為自己的未來(lái)努力,給自己的人生寫(xiě)下無(wú)悔的一頁(yè)。期待我們能迎來(lái)碩果累累的金秋。
初中班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
本學(xué)期我擔任初一的班主任,新時(shí)期的班主任,在學(xué)校中的作用至關(guān)重要:擔負著(zhù)教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,也是一個(gè)班級的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開(kāi)展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級管理,作為教育教學(xué)的主陣地,完全有賴(lài)于我們班主任帶著(zhù)新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng )造,去呈現新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。
對于剛剛跨入初中大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō),從小學(xué)進(jìn)入初中,是一個(gè)不小的轉折,面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活,他們往往會(huì )感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙,期待著(zhù)畫(huà)上最新、最美的圖畫(huà)。另外,我校的學(xué)生城鄉結合,各個(gè)方面參差不齊,管理是有一定難度的。因此,做好新初一的班主任工作至關(guān)重要,如果能夠把握好這一環(huán)節,對以后工作的開(kāi)展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計劃:
一、管理思想:
用六個(gè)字概括:嚴、情、理、尊、法、力。"嚴"對學(xué)生的管理無(wú)論是品行、還是學(xué)習必須從嚴要求;"理"就是講道理,嚴格要求的必須有道理,讓學(xué)生口服、心服;"情"就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生,或者理解為老師有嚴厲的一面,也有溫柔的一面,更多的關(guān)愛(ài)問(wèn)題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;"尊"當然就是尊重學(xué)生,無(wú)論哪一類(lèi)學(xué)生。"法"即定法律,也可以理解為定制度;"力"即懲罰,沒(méi)有懲罰的教育不是真正意義上的教育,但要懲罰分明,懲罰合理。在實(shí)際的工作中,我是以此為基礎,以此為依據的。
二、抓細微,落實(shí)效
抓常規管理
一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調的、團結一致的、行為有規范的。要做到這一點(diǎn),大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準則,又必須有各種約束的規定,這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)一致,不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統一的嚴格紀律,是集體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據,才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結,并使學(xué)生的*有明確的指向。以下是我根據我校的實(shí)際情況,制定的一些制度:
1、早自習:
。1)嚴格按照規定時(shí)間到教室,不得遲到,有事必須履行請假手續。(走校生必須由家長(cháng)打電話(huà)請假)
。2)到教室后,先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來(lái),整齊地放在桌子上,待組長(cháng)當面查收;接著(zhù)按老師或課代表的要求,上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心,必要時(shí)要動(dòng)動(dòng)筆。
2、上課:
。1)課前要準備好學(xué)習用品,拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習用品,并放在桌子的左上角。
。2)提前兩分鐘侯課,由各科課代表提醒同學(xué)們準備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來(lái)上課。并在老師未來(lái)上課前自覺(jué)的讀一讀、看一看課本,回顧和預習一下上節課和本節課的有關(guān)內容,讓學(xué)生進(jìn)入到"我要學(xué)"的狀態(tài)。
。3)坐姿提出明確的要求,"身挺、背正、足安,雙手平曲放在桌子上"。
3、課間:
一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度,不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動(dòng);不允許在樓道內聚堆兒,逗留(不要在教室外、其他班級門(mén)口、教師房間外圍觀(guān));未經(jīng)許可,不要走進(jìn)教師辦公室;不要追逐奔跑,禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)。
4、清潔衛生制度:
。1)教室內要保持整潔、衛生,不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著(zhù)玩;不準在墻上亂涂亂畫(huà)。
。2)每天教室衛生做完后,課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈,教室門(mén)窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動(dòng)結束,由勞動(dòng)委員驗收方可離開(kāi)。
。3)課桌上不允許放太多的書(shū)本,并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫(xiě)亂畫(huà),保持干凈。
5、兩操制度:
每一位同學(xué)都要做眼操,不允許去廁所,做完眼操后迅速到操場(chǎng)集合準備做操。
6、走校生:
。1)出入校門(mén)必須佩戴校牌,在進(jìn)校門(mén)或見(jiàn)到老師時(shí)應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好,聲音響亮、面帶微笑、親切自然。
。2)每天把自行車(chē)整齊的放在指定的位置,放學(xué)時(shí)要有秩序的取自行車(chē)。
。3)每天早上、中午、下午都要按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家,時(shí)刻注意步行或坐車(chē)、騎車(chē)的安全,不準在路上玩耍,不準在路上追逐、戲鬧,不準進(jìn)入網(wǎng)吧。
7、住校生:
晚上下晚自習后要求每個(gè)學(xué)生先去廁所,然后再回宿舍洗漱,最后*休息。并且要求提前2——3分鐘熄燈,(由專(zhuān)人負責)熄燈鈴一響馬上安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩,不允許串宿舍。
8、每日反思:
每天利用第8節課頭放學(xué)的7—8分鐘時(shí)間,讓學(xué)生對自己一天的表現進(jìn)行反思,找出問(wèn)題所在,也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。
以上是一些比較具體的日常行為規范要求,還不是很全面。那有了規章制度就要去實(shí)行,去落實(shí)。怎樣去落實(shí)?用魏書(shū)生老師的一句話(huà)概括就是"人人有事做,事事有人做"。發(fā)動(dòng)同學(xué),調動(dòng)同學(xué)的積極性,培養學(xué)生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實(shí)行"值日班長(cháng)制度"。值日問(wèn)題,我過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,經(jīng)過(guò)觀(guān)察,我發(fā)現這樣只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,因為這會(huì )使部分學(xué)生長(cháng)期處于被動(dòng)狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養學(xué)生自理能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。
今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當值日時(shí),值日生要記錄、報告當天的學(xué)習內容、衛生、紀律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等,這樣每個(gè)學(xué)生都有獨立工作機會(huì ),在值日中學(xué)會(huì )管理,培養學(xué)生獨立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,又曾經(jīng)被別人管過(guò),他能體會(huì )到管理與被管理角色的轉換,以后他就很可能做得很好,也會(huì )服從管理。作為班主任,在這里可不是沒(méi)事兒了,認為什么都由學(xué)生去管。其實(shí),最重要的還是班主任。我要去監督,去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問(wèn)題,要深入學(xué)生內部,了解班里的動(dòng)態(tài),做到心中有數,并且在執行規章制度時(shí)必須一絲不茍,認真負責,不能時(shí)松時(shí)緊,不能有始無(wú)終或是虎頭蛇尾,不能雷聲大雨點(diǎn)小,更不能因人而異,失去公平。同時(shí),我要以身作則,成為制度的楷模。
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